NAMA : Melda Frestiana
NPM : 2215061130
Kelas : PSTI B

ANALISIS JURNAL POST TEST

Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Pendidikan Karakter Bangsa Indonesia melalui Demokrasi, HAM dan Masyarakat Madani oleh Aulia Rosa Nasution

Jurnal tersebut membahas mengenai pendidikan kewarganegaraan (Civics Education) yang dimana memiliki pengertian dari beberapa toko namun yang memiliki konsep (Smart and good citizenship) dengan tujuan pendidikan kewarganegaraan untuk membangun karakter (character building).

Hal lain yang menjadi fokus dari Pendidikan Kewarganegaraan (Civics) adalah mendidik generasi muda untuk menjadi warga negara Indonesia yang kritis, aktif, demokratis, dan beradab dengan pengertian mereka sadar akan hak dan kewajibannya dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara dan kesiapan mereka menjadi bagian warga dunia (Global Society).

Pendidikan Kewarganegaraan juga dapat menjadi sarana pertemuan beragam nilai dan prinsip yang bersumber dari luar dan khazanah pemikiran dan nilai-nilai Indonesia, yang diorientasikan untuk melahirkan sebuah sintesis kreatif yang dibutuhkan oleh Indonesia sebagai sebuah negara demokrasi baru yang bersendikan pada Pancasila.

oleh karena itu mahasiswa juga merupakan salah satu komponen strateis bangsa Indonesia dalam pengembangan demokrasi dan masyarakat madani. yang dapat diwujudkan dengan
pengembangan sikap-sikap demokratis, toleran, dan kritis dalam perilaku sehari-hari melalui cara-cara yang dialogis, dan santun.

NAMA : Melda Frestiana

NPM : 2215061130

KELAS : PSTI B

Nama : Melda Frestiana
NPM : 2215061130
Kelas : PSTI B

"ANALISIS MATERI HAKEKAT PENTINGNYA PKN DI PERGURUAN TINGGI from the video PRETEST"

Terdapat poin/Kesimpulan pada video tersebut :
1. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan
2. Landasan Ideal dan Landasan Hukum Pendidikan Kewarganegaraan
3. Sumber Historis, Sosiologis, dna Politik PKN
4. Dinamika, Esensi, dan Urgensi PkN

Pendidikan Kewarganegaraan memberi cara untuk mahasiswa agar tidak hanya sebatas mengartikan pkn yang koknitif atau intelektual, namun juga berfungsi bagaimana mahasiswa dapat memiliki respek sikap, asfektif, psikomotorik, berfikir kritik, demokratis, dan cintah akan tanah air yang berdasarkan nilai pancasila.

Dalam pkn terdapat Landasan ideal dan Landasan Hukum pkn :
1. Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup, dan sebagai ideologi negara.
2. Pembukaan UUD 1945.
3. Batang Tubuh UUD 1945 khususnya tentang bela negara, pertahanan dan keamanan, dan pendidikan.
4. UU Nomor 20 Tahun 1982 tentang pendidikan bela negara.
5. UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang mata kuliah pengembangan kepribadian.
6. SK Dirjen DIKTI Nomor 43 Tahun 2006 tentang pengembangan mata kuliah kepribadian.

Berdasarkan sumber histori pendidikan kewarganegaraan telah ada sebelum indonesia merdeka, hal ini juga berdasarkan sumber sosiologi yang dimana sangat diperlukan oleh masyarakat untuk menjaga, memelihara, mempertahankan eksistensi negara dan bangsa, dengan disesuaikan pada sumber politik juga yang dimuat dokumen-dokumen kurikulum kewarganegaraan tahun 1957 kemudian civics tahun 1962 serta Kewarganegaraan Bangsa tahun 1968.

adapun Dinamika, Esensi, dan Urgensi PKn, yang berfungsi utnuk mendorong warna negara agar mampu memanfaatkan pengaruh positif perkembangan iptek untuk membangun negara bangsa.

Nama : Melda Frestiana
NPM : 2215061130
Kelas : PSTI-B

Analisis Jurnal
PANCASILA SEBAGAI FILSAFAT ILMU DAN IMPLIKASI TERHADAP PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI

Pancasila merupakan falsafah dan pedoman hidup bangsa indonesia dari hasil pemikiran yang mendalam yang dilakukan oleh anak bangsa, Dalam kehidupan sehari-hari Pancasila menjadi pedoman atau dasar bagi bangsa Indonesia. Pancasila sebagai filsafat ilmu merupakan landasan dalam proses berfikir dan berpengetahuan, Implikasinya dalam pengembangan ilmu pengetahuan adalah Sila persatuan Indonesia, memberikan kesadaran kepada bangsa Indonesia bahwa rasa nasionalisme bangsa Indonesia akibat dari sumbangan iptek, dengan iptek persatuan dan kesatuan bangsa dapat terwujud dan terpelihara, persaudaraan dan pesahabatan antar daerah di berbagai daerah terjalin karena tidak lepas dari factor kemajuan iptek. Oleh sebab itu, iptek harus dapat dikembangkan untuk memperkuat rasa persatuan dan kesatuan bangsa dan selanjutnya dapat dikembangkan dalam hubungan manusia Indonesia dengan masyarakat internasional.