Annisa Marcelia Putri (2216031102) Reguler B
Pendapat saya terkait isi dan materi pada artikel tersebut cukup informatif dimana dalam artikel tersebut dijelaskan bahwa dijelaskan bahwa terdapat beberapa tantangan dan penguatan ideologi Pancasila dalam menghadapi revolusi industri 4.0 seperti: membumikan Pancasila dalam perkembangan revolusi 4.0. dengan cara meningkatkan pemahaman Pancasila, mengurangi eksklusivisme sosial, mengurangi kesenjangan sosial, meningkatkan wawasan Pancasila bagi penyelenggara Negara serta menjadikan Pancasila sebagai keteladanan dalam menghadapi revolusi industri 4.0, kemudian penguatan Pancasila dalam menghadapi revolusi industri 4.0 dengan meningkatkan SDM Indonesia yang unggul sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, lalu mempertahankan eksistensi Pancasila sebagai Ideologi Negara Indonesia.
Dalam proses penanaman nilai-nilai Pancasila pada era revolusi industri 4.0 saat ini memiliki bebrapa tantangan juga yaitu salah satunya terletak pada peserta didik yang sudah tidak dapat terlepas dari smartphone. Mereka dengan mudah mendapatkan informasi-informasi dari luar melalui internet yang terkadang informasi tersebut tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Namun hal tersebut juga dapat diatasi dengan cara memanfaatkan perkembangan informasi serta Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) menjadi media dalam penanaman dan penguatan Pancasila di era revolusi industri 4.0. yang pula berkaitan dengan pembahasan di forum diskusi sebelumnya. Guru dan dosen dituntut untuk dapat lebih kreatif dalam mengembangkan metode pembelajaran pendidikan Pancasila melalui media pembelajaran, seperti membuat game serta film animasi yang mangajarkan nilai-nilai Pancasila dan sekaligus dapat pula membentuk karakter peserta didik.
Pendapat saya terkait isi dan materi pada artikel tersebut cukup informatif dimana dalam artikel tersebut dijelaskan bahwa dijelaskan bahwa terdapat beberapa tantangan dan penguatan ideologi Pancasila dalam menghadapi revolusi industri 4.0 seperti: membumikan Pancasila dalam perkembangan revolusi 4.0. dengan cara meningkatkan pemahaman Pancasila, mengurangi eksklusivisme sosial, mengurangi kesenjangan sosial, meningkatkan wawasan Pancasila bagi penyelenggara Negara serta menjadikan Pancasila sebagai keteladanan dalam menghadapi revolusi industri 4.0, kemudian penguatan Pancasila dalam menghadapi revolusi industri 4.0 dengan meningkatkan SDM Indonesia yang unggul sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, lalu mempertahankan eksistensi Pancasila sebagai Ideologi Negara Indonesia.
Dalam proses penanaman nilai-nilai Pancasila pada era revolusi industri 4.0 saat ini memiliki bebrapa tantangan juga yaitu salah satunya terletak pada peserta didik yang sudah tidak dapat terlepas dari smartphone. Mereka dengan mudah mendapatkan informasi-informasi dari luar melalui internet yang terkadang informasi tersebut tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Namun hal tersebut juga dapat diatasi dengan cara memanfaatkan perkembangan informasi serta Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) menjadi media dalam penanaman dan penguatan Pancasila di era revolusi industri 4.0. yang pula berkaitan dengan pembahasan di forum diskusi sebelumnya. Guru dan dosen dituntut untuk dapat lebih kreatif dalam mengembangkan metode pembelajaran pendidikan Pancasila melalui media pembelajaran, seperti membuat game serta film animasi yang mangajarkan nilai-nilai Pancasila dan sekaligus dapat pula membentuk karakter peserta didik.