NAMA : Nazma Prameswari
NPM : 2216031081
KELAS : Reguler A
NPM : 2216031081
KELAS : Reguler A
Posts made by Nazma Prameswari
NAMA : Nazma Prameswari
NPM : 2216031081
KELAS : Reguler A
NPM : 2216031081
KELAS : Reguler A
Nama : Nazma Prameswari
NPM : 2216031081
Kelas : Reguler A
Kewarganegaraan berasal dari kata warganegara yang berarti usaha sadar untuk menyimpan peserta didik agar memiliki rasa cinta, setia, dan berani berkorban untuk membela bangsa dan negara. Pendidikan kewarganegaraan juga akan melatih para peserta didik untuk berpikir kritis, analitis, dan demokratis berdasarkan nilai-nilai Pancasila.
Landasan ideal dan landasan hukum pendidikan kewarganegaraan pun ada enam, yang pertama yaitu Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup, dan ideologi negara. Yang kedua adalah pembukaan UUD 1945, yang ketiga adalah batang tubuh UUD 1945, keempat UU nomor 20 tahun 1982, yang kelima adalah UU Nomor 20 tahun 2003, dan yang terakhir adalah 5K Dirjen DIKTI Nomor 43 tahun 2006.
Sumber historis yaitu substansi dimulai sebelum Indonesia merdeka. Lalu adanya sumber Sosiologis diperlukan oleh masyarakat untuk menjaga, memelihara, serta mempertahankan eksistensi negara dan bangsa mereka. Kemudian sumber politik Pkn yaitu dimuatnya kurikulum-kurikulum kewarganegaraan mulai dari kewarganegaraan (1957), Civics (1962), kewarganegaraan negara (1968), hingga yang sekarang yaitu Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).
Pendidikan kewarganegaraan itu perlu mendorong warga negara agar mereka mampu memanfaatkan pengaruh positif dari perkembangan IPTEK untuk membangun negara-bangsa menjadi lebih baik lagi. Karena pada dasarnya, masa depan Pendidikan Kewarganegaraan (Pkn) itu sangat ditentukan oleh eksistensi konstitusi negara dan bangsa Indonesia.
NPM : 2216031081
Kelas : Reguler A
Kewarganegaraan berasal dari kata warganegara yang berarti usaha sadar untuk menyimpan peserta didik agar memiliki rasa cinta, setia, dan berani berkorban untuk membela bangsa dan negara. Pendidikan kewarganegaraan juga akan melatih para peserta didik untuk berpikir kritis, analitis, dan demokratis berdasarkan nilai-nilai Pancasila.
Landasan ideal dan landasan hukum pendidikan kewarganegaraan pun ada enam, yang pertama yaitu Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup, dan ideologi negara. Yang kedua adalah pembukaan UUD 1945, yang ketiga adalah batang tubuh UUD 1945, keempat UU nomor 20 tahun 1982, yang kelima adalah UU Nomor 20 tahun 2003, dan yang terakhir adalah 5K Dirjen DIKTI Nomor 43 tahun 2006.
Sumber historis yaitu substansi dimulai sebelum Indonesia merdeka. Lalu adanya sumber Sosiologis diperlukan oleh masyarakat untuk menjaga, memelihara, serta mempertahankan eksistensi negara dan bangsa mereka. Kemudian sumber politik Pkn yaitu dimuatnya kurikulum-kurikulum kewarganegaraan mulai dari kewarganegaraan (1957), Civics (1962), kewarganegaraan negara (1968), hingga yang sekarang yaitu Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).
Pendidikan kewarganegaraan itu perlu mendorong warga negara agar mereka mampu memanfaatkan pengaruh positif dari perkembangan IPTEK untuk membangun negara-bangsa menjadi lebih baik lagi. Karena pada dasarnya, masa depan Pendidikan Kewarganegaraan (Pkn) itu sangat ditentukan oleh eksistensi konstitusi negara dan bangsa Indonesia.
NAMA : NAZMA PRAMESWARI
NPM : 2216031081
KELAS : REGULER A
Nazma Prameswari (2216031081) Kelas Reguler A.
A. Bagaimanakah peran Pancasila sebagai paradigma ilmu bagi disiplin ilmu anda masing-masing dengan merinci setiap sila ke dalam kebijakan ilmu dan landasan etika bagi pengembangan ilmu yang anda pelajari dan bagaimana prosesnya di tengah persaingan global seperti sekarang ini?
Jawab:
Pancasila sebagai paradigma disiplin ilmu dapat diterapkan ke dalam kehidupan sehari-hari seperti:
1. Penerapan pada sila pertama adalah dengan meyakini adanya Tuhan sang pencipta alam. Kita sebagai manusia biasa wajib melakukan apa saja yang Tuhan perintahkan dan menjauhi segala larangannya untuk kedamaian dan keselamatan hidup.
2. Pada sila kedua, penting untuk selalu bersikap adil dan menumbuhkan sikap kemanusiaan tanpa mempedulikan latar belakang yang ada.
3. Sila ketiga mengajarkan untuk menumbuhkan sikap solidaritas dan toleransi antar manusia sebagai bentuk kesatuan.
4. Sila keempat menyiratkan adanya konsep bahwa rakyat atau wakil-wakil rakyat dalam menjalankan kekuasaannya harus dipimpin oleh kebijaksanaan, dengan penuh rasa tanggung jawab, baik secara vertikal kepada Tuhan YME maupun secara horizontal kepada seluruh rakyat Indonesia, dan tidak sekali-kali atas dasar kekuatan maupun legalitas formal.
5. Sila kelima dapat diterapkan dengan cara membagikan ilmu yang kita punya terhadap orang lain tanpa membeda-bedakan mereka ke dalam kategori tertentu. Karena orang-orang berilmu biasanya senang untuk membagikan ilmunya kepada orang lain.
B. Bagaimanakah harapanmu mengenai model pemimpin, warga negara dan ilmuwan yang Pancasilais di Indonesia sekarang dan di masa mendatang?
Jawab:
Harapan saya terhadap pemimpin dan ilmuwan yang Pancasilais adalah semoga terus berkembang setiap harinya dan membuat banyak gebrakan baru sehingga membawa perubahan besar untuk Indonesia.
A. Bagaimanakah peran Pancasila sebagai paradigma ilmu bagi disiplin ilmu anda masing-masing dengan merinci setiap sila ke dalam kebijakan ilmu dan landasan etika bagi pengembangan ilmu yang anda pelajari dan bagaimana prosesnya di tengah persaingan global seperti sekarang ini?
Jawab:
Pancasila sebagai paradigma disiplin ilmu dapat diterapkan ke dalam kehidupan sehari-hari seperti:
1. Penerapan pada sila pertama adalah dengan meyakini adanya Tuhan sang pencipta alam. Kita sebagai manusia biasa wajib melakukan apa saja yang Tuhan perintahkan dan menjauhi segala larangannya untuk kedamaian dan keselamatan hidup.
2. Pada sila kedua, penting untuk selalu bersikap adil dan menumbuhkan sikap kemanusiaan tanpa mempedulikan latar belakang yang ada.
3. Sila ketiga mengajarkan untuk menumbuhkan sikap solidaritas dan toleransi antar manusia sebagai bentuk kesatuan.
4. Sila keempat menyiratkan adanya konsep bahwa rakyat atau wakil-wakil rakyat dalam menjalankan kekuasaannya harus dipimpin oleh kebijaksanaan, dengan penuh rasa tanggung jawab, baik secara vertikal kepada Tuhan YME maupun secara horizontal kepada seluruh rakyat Indonesia, dan tidak sekali-kali atas dasar kekuatan maupun legalitas formal.
5. Sila kelima dapat diterapkan dengan cara membagikan ilmu yang kita punya terhadap orang lain tanpa membeda-bedakan mereka ke dalam kategori tertentu. Karena orang-orang berilmu biasanya senang untuk membagikan ilmunya kepada orang lain.
B. Bagaimanakah harapanmu mengenai model pemimpin, warga negara dan ilmuwan yang Pancasilais di Indonesia sekarang dan di masa mendatang?
Jawab:
Harapan saya terhadap pemimpin dan ilmuwan yang Pancasilais adalah semoga terus berkembang setiap harinya dan membuat banyak gebrakan baru sehingga membawa perubahan besar untuk Indonesia.