Nazma Prameswari (2216031081) Kelas Reguler A.

Setelah membaca dan mencoba memahami dua artikel yang diberikan, dapat dianalisis serta ditanggapi bahwa IPTEK dan Pancasila adalah dua hal yang saling berkaitan. Perkembangan ilmu dan teknologi yang semakin pesat membuat nilai-nilai Pancasila juga harus diimplementasikan ke dalamnya. Dan dalam kaitannya dengan perkembangan ilmu di Indonesia, maka perlu dikaji kebenaran yang khas menurut Pancasila terlebih dahulu. Sebab Pancasila sebagai pandangan hidup dan dasar negara akan selalu menjadi ukuran bagi setiap sikap dan perbuatan, termasuk kegiatan para ilmuwan dengan produk ilmunya.

Dan setiap perkembangan IPTEK pasti selalu ada dampak positif dan negatif. IPTEK akan berdampak positif jika kita menggunakannya secara tepat. Begitu juga sebaliknya. Dan untuk mengurangi dampak-dampak negatif yang ada, penting untuk kita menerapkan nilai-nilai Pancasila sebagai faktor internal pengembangan IPTEK.

Pancasila dijadikan sebagai rambu-rambu normatif dalam perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di Indonesia agar nantinya mampu mengendalikan diri serta tidak keluar dari cara berpikir bangsa Indonesia. Pentingnya Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi khususnya bagi kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara diharapkan dapat menjadi dasar dan akar pada pengembangan keilmuan yang disesuaikan dengan nilai-nilai budaya yang dimiliki oleh bangsa Indonesia, sehingga pengembangan iptek tadi tidak keluar dari nilai-nilai yang telah dimiliki bangsa Indonesia.

Nazma Prameswari (2216031081) Kelas Reguler A.

Jurnal yang berjudul "Urgensi Penegasan Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan IPTEK" karya dari Ika Setyorini membahas tentang bagaimana IPTEK berkembang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila yang merupakan dasar negara Indonesia. Pancasila adalah dasar negara atau pokok kaidah negara yang fundamental yang tercantum dalam Pembukaan UUD 1945, dan sekaligus cita hukum (rechtssidee) negara Indonesia karena bersumber pada pandangan dan falsafah hidup yang mendalam, dimana tersimpul ciri khas sifat, dan karakter luhur bangsa Indonesia.

Pancasila sebagai ideologi negara merupakan kristalisasi nilai-nilai budaya dan agama dari bangsa Indonesia. Pancasila sebagai ideologi bangsa Indonesia mengakomodir seluruh aktivitas kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara demikian juga dalam aktivitas ilmiah. Oleh karena itu perumusan Pancasila sebagai paradigma ilmu bagi aktivitas ilmiah di Indonesia merupakan sesuatu yang bersifat niscaya. Dan kontek pengembangan ilmu pengetahuan menegarahi bahwa kebanyakan orang sering mencampuradukkan antara kebenaran dan kemajuan seseorang tentang kebenaran terpengaruh oleh kemajuan yang dilihatnya, hal ini ditegaskan bahwa kebenaran itu bersifat non-comulative (tidak bertambah) karena kebenaran itu tidak makin bertambah dari waktu kewaktu. Adapun kemajuan itu bersifat comulative (bertambah), artinya kemajuan itu selalu berkembang dari waktu kewaktu. Agama, filsafat dan kesenian termasuk dalam katagori noncomulative, sedangkan fisika, teknologi, kedokteran termasuk dalam kategori comulative. Oleh karena itu, reaksi iptek dan budaya merupakan persoalan yang seringkali mengundang perdebatan. Berdasarkan uraian diatas maka yang menjadi permasalahan adalah bagaimana urgensi tentang penegasan Pancasila sebagai dasar nilai pengembnagan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.

Dalam pengertian Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu dapat disampaikan pemahaman, Pertama, bahwa setiap ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek) yang dikembangkan di Indonesia haruslah tidak bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Kedua, bahwa setiap perkembangan iptek harus didasarkan dengan nilai Pancasila sebagai faktor internal pengembangan. Ketiga, nilai-nilai Pancasila berperan sebagai rambu normatif bagi pengembangan iptek di Indonesia. Keempat, bahwa setiap pengembangan iptek harus berakar dari budaya dan ideologi bangsa Indonesia sendiri atau yang lebih dikenal indelegensasi ilmu.

Upaya manusia mewujudkan kesejahteraan dan peningkatan harkat dan martabatnya maka manusia mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi. Ilmu pengetahuan dan teknologi, di masa sekarang memang merupakan kebutuhan tersendiri. Bagi kelompok manusia yang menginginkan kemajuan mutlak harus memiliki dua hal tersebut. Kepemilikan iptek untuk memudahkan kehidupan manusia dan mengangkat derajat manusia, oleh karena itu kepemilikan tersebut harus diiringi dengan cara menggunakan yang tepat. Realitas yang didapatkan, kepemilikan terhadap IPTEK sering disalahgunakan, sehingga justru mendehumanisasikan manusia itu sendiri. Hal ini justru sering dilakukan oleh para ilmuwan dan teknokrat. Padahal apapun hasil dari iptek mestinya dapat dipertanggungjawabkan akibatnya, baik pada masa lalu, masa sekarang, maupun masa depan. Dalam kondisi seperti di atas maka diperlukanlah suatu platform yang mampu dijadikan sebagai ruhnya bagi perkembangan IPTEK di Indonesia. Bangsa Indonesia, dalam seluruh dimensi hidupnya, termasuk di bidang IPTEK, tergantung pada kuat tidaknya memegang ruh bangsanya, yaitu Pancasila.

Hal lain yang menegaskan peran Pancasila sebagai sumber nilai dalam pengembanagan iptek adalah, Pertama bahwa pengembangan ilmu pengetahuan harus menghormati keyakinan religius masyarakat karena bisa jadi pengembangan iptek tidak sesuai dengan keyakinan religiusnya, tetapi hal tersebut tidak usah dipertentangkannya karena keduanya mempunyai logika sendiri. Kedua, ilmu pengetahuan ditujukan bagi pengembangan kemanusiaan dan dituntut oleh nilai etis yang berdasarkan kemanusiaan. Ketiga, iptek merupakan yang menghomogenisasikan budaya sehingga dapat mempersatukan masyarakat dan memperkokoh pembangunan dan identitas nasional. Keempat, Prinsip demokrasi akan menuntut bahwa penguasaan IPTEK harus merata kesemu lapisan masyarakat karena pendidikan adalah tuntutan masyarakat. Kelima, Kesenjangan dalam dalam penguasaan iptek harus dipersempit terus menerus sehingga semakin merata sebagai salah satu prinsip keadilan.

Nazma Prameswari (2216031081) Kelas Reguler A

Nazma Prameswari (2216031081) Kelas Reguler A

Menurut pendapat pribadi saya, pendidikan Pancasila selain memiliki fungsi sebagai ideologi negara, juga memiliki fungsi untuk menjadi pedoman hidup berbangsa dan bernegara. Sedangkan teknologi sendiri berfungsi untuk membantu mempermudah pekerjaan manusia dalam kehidupan sehari-hari. Kaitan antara pendidikan Pancasila dengan kemajuan teknologi yaitu di masa kini, teknologi yang semakin berkembang pesat membuat masyarakat Indonesia (terutama di kalangan remaja) lebih memilih untuk menikmati teknologi yang ada bahkan hingga ke tahap melupakan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Untuk itu teknologi yang diciptakan harus menerapkan nilai-nilai yang ada di dalam sila Pancasila agar maknanya tidak hilang termakan oleh zaman. Salah satu contohnya adalah ketika ada bencana alam yang terjadi dan hal tersebut dimuat ke dalam media berita, para masyarakat yang tidak terkena dampak bencana akan berbondong-bondong melakukan donasi melalui bank langsung atau akun-akun donasi yang ada di media sosial. Hal ini mencerminkan bahwa teknologi juga dapat memberi dampak baik dan sesuai dengan nilai-nilai Pancasila apabila digunakan secara benar dan tepat.

Nazma Prameswari (2216031081) Kelas Reguler A

Kemajuan teknologi memberi manfaat yang cukup signifikan bagi perkembangan ekonomi di Indonesia karena dengan adanya teknologi, hasil-hasil yang diproduksi dari Indonesia baik dalam bentuk bahan mentah, barang setengah jadi, atau barang jadi dapat diekspor dengan cepat ke negara lain. Melalui teknologi pula, kita dapat dengan mudah memperkenalkan produk-produk buatan Indonesia hingga dapat dikenal oleh masyarakat dunia membuat perekonomian di Indonesia mengalami perkembangan yang bagus. Dan untuk sesuai atau tidaknya kemajuan teknologi bagi perkembangan ekonomi dalam sila kelima Pancasila menurut saya masih kurang sesuai karena masih banyaknya ketimpangan ekonomi yang terjadi, terutama pada rakyat-rakyat yang tinggal di daerah terpencil. Walaupun ekonomi di Indonesia berkembang dengan baik, namun hal tersebut tidak tersebar secara merata sehingga kemiskinan masih ada di mana-mana.