Nama : Ahmad Fairuz Rizky Gani
Kelas : PSTI A
NPM : 2215061029

Analisis Jurnal "KEARIFAN BUDAYA LOKAL PEREKAT IDENTITAS BANGSA"

Struktur masyarakat Indonesia yang multi dimensional merupakan suatu kendala bagi terwujudnya konsep integrasi secara hoorizontal.

Hal ini dapat dilihat dari beberapa karakteristik yang dapat dikenali sebagai sifat dasar dari suatu masyarakat majemuk sebagaimana yang telah dikemukakan oleh van den Berghe yakni:
1. Terjadinya segmentasi ke dalam bentuk kelompok yang sering kali memiliki kebudayaan atau lebih tepat sub kebudayaan, yang berbeda satu sama lainnya;
2. Memiliki struktur sosial yang terbagi-bagi ke dalam lembaga-lembaga yang bersifat non komplementer;
3. Kurang mengembangkan konsesus di antara para anggota masyarakat tentang nilai-nilai sosial yang bersifat dasar;
4. Secara relatif seringkali terjadi konflik di antara kelompok yang satu dengan kelompok yang lainnya;
5. Secara relatif integrasi sosial tumbuh di atas paksaan (coercion) dan saling ketergantungan di dalam bidang ekonomi;
6. Adanya dimensi politik oleh suatu kelompok di atas kelompok-kelompok yang lain.

Penting untuk disadari bahwa bangsa Indonesia mewarisi berbagai kekayaan alam, kekayaan hayati, dan kekayaan keanekaragaman sosiokultural. Kekayaan ini merupakan modal dasar yang harus dikelola untuk kesejahteraan masyarakatnya. Kearifan lokal sebagai modal budaya Indonesia diharapkan mampu menumbuhkembangkan identitas ke-Indonesiaan, menjadi referensi dalam mengembangkan wawasan kebangsaan, membangun bobot kualitas manusia dan bangsa Indonesia, kemuliaan harkat dan martabat bangsa yang memancar ke dalam bagi keadaban warga negara bangsa dan ke luar dalam membangun citra dan pergaulan antar bangsa dalam bingkai diplomasi kebudayaan

Kearifan Lokal dalam lingkup wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia sungguh sangat
luar biasa banyaknya dan yang menunjukkan keberagaman jenisnya. Secara selektif banyak di antaranya yang dapat diangkat sebagai asset kekayaan kebudayaan bangsa dan dapat dijadikan sebagai perekat sekaligus sebagai modal dasar untuk memperkokoh identitas/jati diri bangsa.

Nama : Ahmad Fairuz Rizky Gani
NPM : 2215061029
Kelas : PSTI A

Identitas Nasional
Adalah hal yang mendasari suatu negara dan menjadikannya beda dari negara lain dan menggambarkan siapa diri kita sebenarnya . Identitas nasional penting demi menjaga keutuhan bangsa

 
4 Unsur Identitas Nasional
1. Suku Bangsa adaalh golongan sosial yang ada sejak lahir yang sama coraknya dengan golongan umur dan jenis kelamin dengan jumlah 210 juta suku bangsa
2. Agama yang berkembang di indonesia yautu Islam, Kristen,Katolik, Konghucu,Budha dan Hindu
3. Kebudayaan adalah pengetahuan manusia sebagai manusia sosia yang isisnya adalah perangkat perangkat atau model pengetahuan yang secara kolektif digunakan oleh pendukungnya demi menafsirkan dan memehami lingkungan yang dihadapi dan dijadikan pedoman untuk dijadikan petunjuk sesuai lingkungan yang dihadapi
4. Bahasa dipandang sebagai sistem berlambang yang secaar arditer yang dibentuk atas unsur unsur bunyi maupun ucapan manusia dan digunakan untuk sarana berinteraksi

Identitas Nasional tercantum dalam UUD 1945 pasal 35 & 36C yang berupa :
1. Bahasa Nasional - Bahasa Indonesia
2. Bendera Negara - Merah Putih
3. Lagu Kebangsaan - Indonesia Raya
4. Lambang Negara – Pancasila
5. Semboyan Negara – Bhineka Tunggal Ika
6. Dasar Falsafah – Pancasila
7. Konstitusi Hukum Dasar – UUD 1945
8. Bentuk Negara – Negara Kesatuan Republik Indonesia
9. Konsepsi Wawasan Nusantara
10. Kebudayaan Daerah

Nama : Ahmad Fairuz Rizky Gani
Kelas : PSTI A
NPM : 2215061029

Analisis jurnal berjudul "Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Pendidikan Karakter Bangsa Indonesia melalui Demokrasi, HAM dan Masyarakat Madani "

Pada jurnal permasalahan yang pertama kali dibahas adalah tentang Civics Education atau disebut sebagai Pendidikan Kewarganegaraan.Menurut sejarah Pendidikan Kewarganegaraan (Civics) berasal dari kewarganegaraan (Citizenship). Stanley E. Dimond menjelaskan bahwa Kewarganegaraan yang dihubungkan dengan kegiatan sekolah memiliki dua pengertian dalam arti sempit, kewarganegaraan hanya meliputi status hukum warga negara dalam suatu negara, organisasi pemerintahan, kekuasaan pengatur, hak hukum dan tanggung jawab. .Hal yang menarik dari pendapat Dimond adalah bahwa Kewarganegaraan berkaitan dengan kegiatan pembelajaran di sekolah mengingat pentingnya disiplin ilmu ini bagi kehidupan warga negara satu sama lain dan dengan negara tempat mereka tinggal. Dalam perkembangan selanjutnya arti penting kewarganegaraan telah melahirkan gerakan warga negara (civic community) yang sadar akan pentingnya pendidikan kewarganegaraan.

Upaya menjadikan individu atau orang-orang yang bermukim di suatu negara menjadi warga negara merupakan tugas dan tanggung jawab utama yang diemban oleh negara. Hal ini sejalan dengan konsep kewarganegaraan yang baik (intelligent and good citizen) yang akan diterapkan di berbagai negara.

Pendidikan Kewarganegaraan bertujuan untuk membangun karakter (Character Building) bangsa Indonesia, yang meliputi: a) membentuk keterampilan partisipatif warga negara yang berkualitas dan bertanggung jawab dalam kehidupan berbangsa dan bernegara; b) mewujudkan warga negara Indonesia yang cerdas, aktif, kritis, dan demokratis, namun tetap berkomitmen untuk menjaga persatuan dan kesatuan bangsa; c) mengembangkan budaya demokrasi yang beradab yaitu kebebasan, kesetaraan, toleransi dan tanggung jawab. Dengan demikian, setelah peserta didik mengikuti Pendidikan Kewarganegaraan dengan baik dan benar diharapkan menjadi warga negara Indonesia yang memiliki kemampuan untuk melakukan perubahan dalam masyarakat melalui transfer of learning (proses pembelajaran), transfer of values (proses perwujudan nilai) dan transfer nilai. prinsip-prinsip demokrasi, hak asasi manusia dan masyarakat sipil dalam kehidupan nyata

NAMA : Ahmad Fairuz Rizky Gani

NPM : 2215061029

KELAS : PSTI A

Nama : Ahmad Fairuz Rizky Gani
Kelas : PSTI A
NPM : 2215061029

ANALISIS MATERI HAKEKAT DAN PENTINGNYA PKN

PENGERTIAN PKN
Kewarganegaraan berasal dari warganegara yaitu anggota dari suatu negara. PKN menyangkut tentang kewarganegaraaan . PKN merupakan usaha sadar menyiapkan peserra disik yang cinta, setia, berani berkorban membela bangsa dan negara. Serta melatih peserta didik berfikir kritis, analitis, demokratis berdasarkan nilai nilai pancasila.

LANDASAN IDEAL DAN LANDASAN HUKUM PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
- PANCASILA sebagai dasar negara, pandangan hidup dan ideologi negara
- PEMBUKAAN UUD 1945
- BATANG TUBUH UUD 1945 khususnya pada pasal 27 ayat 3 tentang bela negara, pasal 30 ayat 1 tentang pertahanan dan ketahanan, pasal 31 ayat 1 tentang pendidikan
- UU NOMOR 20 TAHUN 1982 tentang pendidikan bela negara
- UU NOMOR 20 TAHUN 2003 tentang mata kuliah pengembangan kepribadian
- SK DIRJEN DIKTI NOMOR 43 TAHUN 2006 tentang pengembangan mata kuliah kepribadian

SUMBER HISTORIS, SOSIOLOGIS DAN POLITIK
- Sumber Historis  substansi dimulai sebelum indonesia merdeka
- Sumber Sosiologis  Diperlukan oleh masyarakat untuk menjaga, memelihara dan mempertahankan eksistensi negara dan bangsa
- Sumber Politik  Dimuatnya dokumen dokumen kurikulum Kewarganegaraan tahun 1957 kemudian Civics tahun 1962 serta Kewarganegaraan Bangsa tahun 1968

DINAMIKA ,ESENSI DAN URGENSI
PKN diharapkan dapat mendorong warga negara agar bisa memanfaatkan pengaruh positif adanya teknologi dan informasi untuk membangun negara serta bangsa
Masa depan PKN sangat bergantung pada eksistensi konstitusi negara dan bangsa indonesia