NAMA: Meidiyana
NPM: 2215061063
KELAS: PSTI-C
NPM: 2215061063
KELAS: PSTI-C
Kiriman dibuat oleh Meidiyana .
Nama: Meidiyana
NPM: 2215061061
Kelas: PSTI-C
Beradasarkan jurnal “PANCASILA SEBAGA FILSAFAT ILMU DAN IMPLIKASI TERHADAP PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI” dapat saya ambil bahwa perkembangan IPTEK sangat mempengaruhi segala aspek kehidupan adat dan budaya bangsa.
Pancasila merupakan falsafah dan pedoman hidup bangsa indonesia dari hasil pemikiran yang mendalam yang dilakukan oleh anak bangsa. Dapat disimpulkan bahwa pancasila adalah pedoman atau aturan tentang tingkah laku yang penting dan baik dan juga sebagai dasar falsafah negara indonesia yang lahir dari pemikiran mendalam yang dilakukan oleh anak bangsa dengan tujuan untuk dijadikan pandangan hidup bangsa Indonesia sebagai dasar pemersatu, lambang kesatuan serta sebagai pertahanan bangsa dan negara Indonesia.
Nilai-Nilai Pancasila pada sila ke-1 adalah:
a. Percaya dan takwa kepada Tuhan yang maha Esa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab.
b. Hormat menghormati dan berkerjasama antara pemeluk agama dan penganut kepercayaan yang berbeda-beda, sehingga terbina kerukunan hidup.
c. Saling menghormati kebebasan menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaannya.
Implikasi Sila Ketuhanan Yang Maha Esa dalam pengembangan ilmu pengetahuan Manusia pada hakikatnya adalah mahluk religi. Dalam Pengembangan ilmu pengetahuan manusia perlu memahami batas kemampuannya dalam berfikir, karena tidak semua yang ada di alam ini mampu dijangkau oleh pemikiran manusia, dari keterbatasan kemampuan tersebut manusia harus mengembalikan kepada sang Pencipta dan penguasa segala sesuatu yang ada di alam ini, Sehingga dalam pengembangan ilmu pengetahuan, manusia harus menciptakan perimbangan antara yang rasional dan irrasional, antara rasa dan akal.
Nilai-Nilai Pancasila pada sila ke-2 adalah:
a. Saling mencintai sesame manusia.
b. Mengembalikan sikap tenggang rasa
c. Tidak semena-mena terhadap orang lain
Implikasi Sila Kemanusiaan yang adil dan beradab dalam pengembangan ilmu pengetahuan adalah memberi arah dan mengendalikan ilmu pengetahuan. Pembangunan iptek harus berdasarkan kepada usaha-usaha mencapai kesejahteraan umat manusia. Iptek harus dapat diabadikan untuk peningkatan harkat dan martabat manusia, bukan menjadikan manusia sebagai makhluk yang angkuh dan sombong akibat dari penggunaan IPTEK.
Nilai-Nilai Pancasila pada sila ke-3 adalah:
a. Pengakuan terhadap bhineka Tunggal Ika suku bangsa, etnis, agama, adat Istiadat dan kebudayaan.
b. Pengakuan terhadap persatuan bangsa dan wilayah indonesia serta wajib membela dan menjunjung tingginya (Patriotisme).
c. Cinta dan bangga akan bangsa dan Negara Indonesia (Nasionalisme).
Implikasinya dalam pengembangan ilmu pengetahuan adalah Sila persatuan Indonesia, memberikan kesadaran kepada bangsa Indonesia bahwa rasa nasionalisme bangsa Indonesia akibat dari sumbangan iptek. Oleh sebab itu, iptek harus dapat dikembangkan untuk memperkuat rasa persatuan dan kesatuan bangsa dan selanjutnya dapat dikembangkan dalam hubungan manusia Indonesia dengan masyarakat internasional.
Nilai-Nilai Pancasila pada sila ke-4 adalah:
a. Negara adalah untuk kepentingan seluruh rakyat.
b. Kedaulatan adalah ditangan rakyat
c. Manuasia indonesia adalah sebagai warga Negara dan warga masyarakat mempunyai kedudukan, hak dan kewajiban yang sama.
Implikasinya dalam pengembangan pengetahuan adalah Sila kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksaan dalam permusyawaratan perwakilan, mendasari pengembangan Iptek secara demokratis. Selain itu dalam pengembangan iptek setiap ilmuwan juga harus menghormati dan menghargai kebebasan orang lain dan harus memilki sikap yang tebuka artinya terbuka untuk dikritik/dikaji ulang maupun dibandingkan dengan penemuan teori lainnya.
Nilai-Nilai Pancasila pada sila ke-5 adalah:
a. Perlakuan yang adil disegala bidang kehidupan terutama dibidang politik, ekonomi, social dan budaya.
b. Perwujudan keadilan sosial itu meliputi seluruh rakyat Indonesia.
c. Keseimbangan antara hak dan kewajiban.
Implikasi sila ke 5 dalam pengembangan ilmu pengetahuan adalah; Sila keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia, mengimplementasikan pengembangan iptek haruslah menjaga keseimbangan keadilan dalam kehidupan kemanusiaan.
NPM: 2215061061
Kelas: PSTI-C
Beradasarkan jurnal “PANCASILA SEBAGA FILSAFAT ILMU DAN IMPLIKASI TERHADAP PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI” dapat saya ambil bahwa perkembangan IPTEK sangat mempengaruhi segala aspek kehidupan adat dan budaya bangsa.
Pancasila merupakan falsafah dan pedoman hidup bangsa indonesia dari hasil pemikiran yang mendalam yang dilakukan oleh anak bangsa. Dapat disimpulkan bahwa pancasila adalah pedoman atau aturan tentang tingkah laku yang penting dan baik dan juga sebagai dasar falsafah negara indonesia yang lahir dari pemikiran mendalam yang dilakukan oleh anak bangsa dengan tujuan untuk dijadikan pandangan hidup bangsa Indonesia sebagai dasar pemersatu, lambang kesatuan serta sebagai pertahanan bangsa dan negara Indonesia.
Nilai-Nilai Pancasila pada sila ke-1 adalah:
a. Percaya dan takwa kepada Tuhan yang maha Esa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab.
b. Hormat menghormati dan berkerjasama antara pemeluk agama dan penganut kepercayaan yang berbeda-beda, sehingga terbina kerukunan hidup.
c. Saling menghormati kebebasan menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaannya.
Implikasi Sila Ketuhanan Yang Maha Esa dalam pengembangan ilmu pengetahuan Manusia pada hakikatnya adalah mahluk religi. Dalam Pengembangan ilmu pengetahuan manusia perlu memahami batas kemampuannya dalam berfikir, karena tidak semua yang ada di alam ini mampu dijangkau oleh pemikiran manusia, dari keterbatasan kemampuan tersebut manusia harus mengembalikan kepada sang Pencipta dan penguasa segala sesuatu yang ada di alam ini, Sehingga dalam pengembangan ilmu pengetahuan, manusia harus menciptakan perimbangan antara yang rasional dan irrasional, antara rasa dan akal.
Nilai-Nilai Pancasila pada sila ke-2 adalah:
a. Saling mencintai sesame manusia.
b. Mengembalikan sikap tenggang rasa
c. Tidak semena-mena terhadap orang lain
Implikasi Sila Kemanusiaan yang adil dan beradab dalam pengembangan ilmu pengetahuan adalah memberi arah dan mengendalikan ilmu pengetahuan. Pembangunan iptek harus berdasarkan kepada usaha-usaha mencapai kesejahteraan umat manusia. Iptek harus dapat diabadikan untuk peningkatan harkat dan martabat manusia, bukan menjadikan manusia sebagai makhluk yang angkuh dan sombong akibat dari penggunaan IPTEK.
Nilai-Nilai Pancasila pada sila ke-3 adalah:
a. Pengakuan terhadap bhineka Tunggal Ika suku bangsa, etnis, agama, adat Istiadat dan kebudayaan.
b. Pengakuan terhadap persatuan bangsa dan wilayah indonesia serta wajib membela dan menjunjung tingginya (Patriotisme).
c. Cinta dan bangga akan bangsa dan Negara Indonesia (Nasionalisme).
Implikasinya dalam pengembangan ilmu pengetahuan adalah Sila persatuan Indonesia, memberikan kesadaran kepada bangsa Indonesia bahwa rasa nasionalisme bangsa Indonesia akibat dari sumbangan iptek. Oleh sebab itu, iptek harus dapat dikembangkan untuk memperkuat rasa persatuan dan kesatuan bangsa dan selanjutnya dapat dikembangkan dalam hubungan manusia Indonesia dengan masyarakat internasional.
Nilai-Nilai Pancasila pada sila ke-4 adalah:
a. Negara adalah untuk kepentingan seluruh rakyat.
b. Kedaulatan adalah ditangan rakyat
c. Manuasia indonesia adalah sebagai warga Negara dan warga masyarakat mempunyai kedudukan, hak dan kewajiban yang sama.
Implikasinya dalam pengembangan pengetahuan adalah Sila kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksaan dalam permusyawaratan perwakilan, mendasari pengembangan Iptek secara demokratis. Selain itu dalam pengembangan iptek setiap ilmuwan juga harus menghormati dan menghargai kebebasan orang lain dan harus memilki sikap yang tebuka artinya terbuka untuk dikritik/dikaji ulang maupun dibandingkan dengan penemuan teori lainnya.
Nilai-Nilai Pancasila pada sila ke-5 adalah:
a. Perlakuan yang adil disegala bidang kehidupan terutama dibidang politik, ekonomi, social dan budaya.
b. Perwujudan keadilan sosial itu meliputi seluruh rakyat Indonesia.
c. Keseimbangan antara hak dan kewajiban.
Implikasi sila ke 5 dalam pengembangan ilmu pengetahuan adalah; Sila keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia, mengimplementasikan pengembangan iptek haruslah menjaga keseimbangan keadilan dalam kehidupan kemanusiaan.
Nama: Meidiyana
NPM: 2215061063
Kelas: PSTI-C
A. Bagaimanakah peran Pancasila sebagai paradigma ilmu bagi disiplin ilmu anda masing-masing dengan merinci setiap sila ke dalam kebijakan ilmu dan landasan etika bagi pengembangan ilmu yang anda pelajari dan bagaimana prosesnya di tengah persaingan global seperti sekarang ini?
Sila pertama:
Salah satu perkembangan Iptek harus sesuai dengan sila Pancasila yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa dan didukung dengan UUD 1945 untuk memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa.
Sila kedua:
Pada perkembangan Iptek harus sesuai dengan sila Kemausiaan yang adil dan beradab agar berperikemanusiaan dan tidak merugikan manusia individual maupun umat manusia yang sekarang maupun yang akan datang agar bisa menyejahterakan manusia.
Sila ketiga:
Sila ini mengingatkan agar pengembangan IPTEK ditujukan untuk seluruh tanah air dan bangsa secara merata. Selain itu, sila ini juga memberikan kesadaran bahwa rasa nasionalisme bangsa Indonesia dapat meningkat dengan adanya kemajuan IPTEK.
Sila keempat:
Sila ini menekankan agar membuka kesempatan yang sama bagi semua warga untuk dapat mengembangkan IPTEK dan merasakan hasilnya sesuai kemampuan dan keperluan masing-masing dan tidak menjatuhkan pendapat masing-masing terkait perkembangan Iptek.
Sila kelima:
Sila ini menekankan bahwa dalam pengembangan IPTEK harus didasarkan pada keseimbangan dan keadilan dalam kehidupan kemanusiaan dan seluruh masyarakat Indonesia.
B. Bagaimanakah harapanmu mengenai model pemimpin, warganegara dan ilmuwan yang Pancasilais di Indonesia sekarang dan di masa mendatang?
Harapan saya adalah agar kedepannya pemimpin, warganegara maupun ilmuan menerapkan nilai nilai Pancasila karena kesadaran yang dimiliki oleh masing-masing dan tidak mengabaikan moral serta norma yang ada.
NPM: 2215061063
Kelas: PSTI-C
A. Bagaimanakah peran Pancasila sebagai paradigma ilmu bagi disiplin ilmu anda masing-masing dengan merinci setiap sila ke dalam kebijakan ilmu dan landasan etika bagi pengembangan ilmu yang anda pelajari dan bagaimana prosesnya di tengah persaingan global seperti sekarang ini?
Sila pertama:
Salah satu perkembangan Iptek harus sesuai dengan sila Pancasila yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa dan didukung dengan UUD 1945 untuk memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa.
Sila kedua:
Pada perkembangan Iptek harus sesuai dengan sila Kemausiaan yang adil dan beradab agar berperikemanusiaan dan tidak merugikan manusia individual maupun umat manusia yang sekarang maupun yang akan datang agar bisa menyejahterakan manusia.
Sila ketiga:
Sila ini mengingatkan agar pengembangan IPTEK ditujukan untuk seluruh tanah air dan bangsa secara merata. Selain itu, sila ini juga memberikan kesadaran bahwa rasa nasionalisme bangsa Indonesia dapat meningkat dengan adanya kemajuan IPTEK.
Sila keempat:
Sila ini menekankan agar membuka kesempatan yang sama bagi semua warga untuk dapat mengembangkan IPTEK dan merasakan hasilnya sesuai kemampuan dan keperluan masing-masing dan tidak menjatuhkan pendapat masing-masing terkait perkembangan Iptek.
Sila kelima:
Sila ini menekankan bahwa dalam pengembangan IPTEK harus didasarkan pada keseimbangan dan keadilan dalam kehidupan kemanusiaan dan seluruh masyarakat Indonesia.
B. Bagaimanakah harapanmu mengenai model pemimpin, warganegara dan ilmuwan yang Pancasilais di Indonesia sekarang dan di masa mendatang?
Harapan saya adalah agar kedepannya pemimpin, warganegara maupun ilmuan menerapkan nilai nilai Pancasila karena kesadaran yang dimiliki oleh masing-masing dan tidak mengabaikan moral serta norma yang ada.
Nama: Meidiyana
NPM: 2215061063
Kelas: PSTI-C
A. Bagaimanakah tanggapanmu mengenai berita tersebut dan apa yang anda lakukan untuk mengantisipasi dampak negatif penyebaran hoaxs?
Menurut tanggapan saya berita tersebut benar-benar menjelaskan kejadian yang ada saat ini, tingkat pendidikan bahkan jabatan seseorang tidak menjamin bahwa mereka tidak termakan hoax bahkan diri sendiri pun terkadang masih termakan dengan hoax yang beredar. Untuk mengantisipasi dampak negatif penyebaran hoax ini, saya biasanya tidak langsung membicarakan berita tersebut dengan orang lain namun saya akan memfilter dan mencari lagi dari sumber lain apakah berita yang tersebar benar adanya.
B. Bagaimanakah pengaruh pengembangan iptek yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila di media sosial dan solusi apa yang anda sampaikan bagi pengembangan iptek yang lebih baik?
Pengembangan iptek yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila di media dapat berdampak buruk bagi masyarakat luas, contohnya dapat dilihat dari banyaknya hoax yang masih tersebar dan menyebabkan konflik antar masyarakat. Solusi yang dapat saya sampaikan untuk pengembangan iptek adalah untuk lebih memperhatikan lagi apa yang sering terjadi di media, jika terdapat berita yang belum terbukti kebenarannya maka diharapkan langsung di blok atau dihapus agar tidak semakin banyak orang yang terpengaruh oleh berita hoax itu selain itu diharapkan para pengembang iptek untuk lebih memperhatikan nilai-nilai Pancasila yang berlaku.
C. Sikap Konsumerisme menyebabkan Indonesia menjadi pasar bagi produk teknologi negara lain yang lebih maju ipteknya, bagaimakah solusi menurut program studi/jurusan yang anda ambil saat ini atas permasalahan tersebut?
Solusi saya sebagai mahasiswa teknik informatika adalah agar pemerintah lebih memperhatikan lagi sumber daya manusia yang ada di dalam negri dan mensupport mereka untuk mengembangkan inovasi yang mereka punya karena saya yakin dengan mengembangkan inovasi-inovasi yang dimiliki sumber daya manusia di indonesia, secara perlahan Indonesia dapat menyamai perkembangan teknologi negara lain.
NPM: 2215061063
Kelas: PSTI-C
A. Bagaimanakah tanggapanmu mengenai berita tersebut dan apa yang anda lakukan untuk mengantisipasi dampak negatif penyebaran hoaxs?
Menurut tanggapan saya berita tersebut benar-benar menjelaskan kejadian yang ada saat ini, tingkat pendidikan bahkan jabatan seseorang tidak menjamin bahwa mereka tidak termakan hoax bahkan diri sendiri pun terkadang masih termakan dengan hoax yang beredar. Untuk mengantisipasi dampak negatif penyebaran hoax ini, saya biasanya tidak langsung membicarakan berita tersebut dengan orang lain namun saya akan memfilter dan mencari lagi dari sumber lain apakah berita yang tersebar benar adanya.
B. Bagaimanakah pengaruh pengembangan iptek yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila di media sosial dan solusi apa yang anda sampaikan bagi pengembangan iptek yang lebih baik?
Pengembangan iptek yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila di media dapat berdampak buruk bagi masyarakat luas, contohnya dapat dilihat dari banyaknya hoax yang masih tersebar dan menyebabkan konflik antar masyarakat. Solusi yang dapat saya sampaikan untuk pengembangan iptek adalah untuk lebih memperhatikan lagi apa yang sering terjadi di media, jika terdapat berita yang belum terbukti kebenarannya maka diharapkan langsung di blok atau dihapus agar tidak semakin banyak orang yang terpengaruh oleh berita hoax itu selain itu diharapkan para pengembang iptek untuk lebih memperhatikan nilai-nilai Pancasila yang berlaku.
C. Sikap Konsumerisme menyebabkan Indonesia menjadi pasar bagi produk teknologi negara lain yang lebih maju ipteknya, bagaimakah solusi menurut program studi/jurusan yang anda ambil saat ini atas permasalahan tersebut?
Solusi saya sebagai mahasiswa teknik informatika adalah agar pemerintah lebih memperhatikan lagi sumber daya manusia yang ada di dalam negri dan mensupport mereka untuk mengembangkan inovasi yang mereka punya karena saya yakin dengan mengembangkan inovasi-inovasi yang dimiliki sumber daya manusia di indonesia, secara perlahan Indonesia dapat menyamai perkembangan teknologi negara lain.
Nama: Meidiyana
NPM: 2215061063
Kelas: PSTI-C
Analisis 2
Berdasarkan vidio yang saya simak dapat dilihat bahwa vidio ini menjelaskan tentang peristiwa bersejarah sebelum proklamasi RI.
Pada tanggal 7 desember 1941 Jepang menyerang pangkalan Amerika Serikat dan memicu bersatunya persekutuan Amerika Serikat dan banyak negara lainnya untuk menyerang Jepang. Puncak perang sekutu melawan Jepang adalah saat dijatuhkannya bom atom ke kota Hirosima pada 6 Agustus 1945 namun tidak hanya disana, bom atom ke 2 dijatuhkan ke kota Nagasaki 3 hari kemudian yaitu pada 9 Agustus 1945. Pada 15 Agustus 1945 Jepang akhirnya menyerah pada sekutu dan mengakhiri perang dunia ke 2. Karena kejadian ini Indonesia mengalami kekosongan pemimpin tapi karena ini juga indonesia berhasil memproklamasikan kemerdekaan pada tanggal 17 Agustus 1945.
Peristiwa ini sangat memprihatinkan karena banyaknya korban yang timbul namun peristiwa ini juga merupakan sejarah yang tidak dapat dilupakan karena Indonesia akhirnya dapat memproklamasikan kemerdekaannya.
NPM: 2215061063
Kelas: PSTI-C
Analisis 2
Berdasarkan vidio yang saya simak dapat dilihat bahwa vidio ini menjelaskan tentang peristiwa bersejarah sebelum proklamasi RI.
Pada tanggal 7 desember 1941 Jepang menyerang pangkalan Amerika Serikat dan memicu bersatunya persekutuan Amerika Serikat dan banyak negara lainnya untuk menyerang Jepang. Puncak perang sekutu melawan Jepang adalah saat dijatuhkannya bom atom ke kota Hirosima pada 6 Agustus 1945 namun tidak hanya disana, bom atom ke 2 dijatuhkan ke kota Nagasaki 3 hari kemudian yaitu pada 9 Agustus 1945. Pada 15 Agustus 1945 Jepang akhirnya menyerah pada sekutu dan mengakhiri perang dunia ke 2. Karena kejadian ini Indonesia mengalami kekosongan pemimpin tapi karena ini juga indonesia berhasil memproklamasikan kemerdekaan pada tanggal 17 Agustus 1945.
Peristiwa ini sangat memprihatinkan karena banyaknya korban yang timbul namun peristiwa ini juga merupakan sejarah yang tidak dapat dilupakan karena Indonesia akhirnya dapat memproklamasikan kemerdekaannya.