Nama : Ramadya Vintika Laras
Npm : 2213053264

Jurnal 2

Judul : "Penanaman Nilai-Nilai Moral Pada Anak Usia Dini"
Penulis : Lia Yuliana, M.Pd

Setelah saya analisis mengenai Penanaman Nilai-Nilai Moral Pada Anak Usia Dini adalaah Salah satu perhatian serius dalam masyarakat saat ini adalah kekhawatiran terkait isu moral dan etika. Oleh karena itu, ada kebutuhan mendesak untuk mendidik nilai-nilai moral sejak usia dini, baik di dalam keluarga, lingkungan sekolah, maupun masyarakat secara keseluruhan. Pendidikan moral merupakan usaha untuk mengajarkan konsep kebaikan kepada peserta didik, dengan tujuan membentuk karakter yang baik, berperilaku etis, dan memiliki moral yang terpuji, sebagaimana yang terdapat dalam Pancasila dan UUD 1945.
Penanaman nilai-nilai moral dapat dilakukan melalui pendidikan keluarga dan melalui pendidikan yang diselenggarakan oleh lingkungan dalam konteks pendidikan non formal. Di sisi lain, dalam konteks pendidikan formal, penanaman nilai-nilai moral dapat terwujud dalam berbagai kegiatan pembelajaran, seperti lingkungan bermain, kegiatan inti, dan kegiatan penutup.

Nama : Ramadya Vintika Laras
Npm : 2213053265

Jurnal 1

Judul : "Penanaman Nilai-Nilai Moral Pada Siswa Di Sd Negeri Lampeuneurut”

Pembahasan mengenai Penanaman nilai-nilai moral pada siswa di SD Negeri Lampeuneurut sebagian besar telah dilakukan dengan baik, meskipun ada beberapa guru yang belum sepenuhnya memahami nilai-nilai yang seharusnya ditanamkan. Langkah-langkah yang telah diambil melibatkan penyisipan nilai-nilai moral dalam seluruh mata pelajaran, memberikan nasehat harian kepada siswa, menjadikan guru sebagai panutan, menciptakan lingkungan sekolah yang mendukung, dan menjalin kerjasama dengan orang tua. Hasilnya, siswa di SD Negeri Lampeuneurut memiliki tingkah laku yang baik karena telah menginternalisasi sebagian nilai-nilai moral ini, yang juga memudahkan guru untuk melanjutkannya.
Namun, penulis mengamati bahwa sebagian besar guru di SD Negeri Lampeuneurut belum sepenuhnya menyadari perlunya mendalami pendidikan moral dan belum memiliki pandangan yang jelas tentang nilai-nilai moral yang harus diajarkan kepada siswa.
Penanaman nilai-nilai moral bertujuan untuk mengembalikan nilai-nilai moral yang mulai pudar di lingkungan anak-anak akibat pengaruh negatif yang mereka terima. Diharapkan bahwa melalui pendidikan moral, generasi muda di masa depan akan memiliki moral yang kuat. Guru melakukan ini dengan mengintegrasikan nilai-nilai moral dalam semua aspek pendidikan, baik melalui penyisipan nilai-nilai moral dalam mata pelajaran maupun menjadi panutan bagi siswa.

Nama : Ramadya Vintika Laras
Npm : 2213053264
Kelas: 3G
Analisis Vidio 2

Judul : " Judul : Instrumen Penilaian Pengembangan Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini"

A.Instrumen penilaian yaitu sebuah alat yang digunakan dalam mengumpulkan data untuk bahan pengelolaan informasi dalam mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik dengan berbagai cara dan beraneka ragam alat penilaian belajar peserta didik

B. Manfaat penilaian yaitu bagi anak, bagi orang tua dan bagi guru adalah sebagai berikut:
-Manfaat penilaian bagi anak yaitu untuk menjaga anak supaya lebih sehat dan konsisten.
-Manfaat penilaian bagi orang tua yaitu untuk memperoleh informasi tentang pertumbuhan perkembangan dan minat anaknya.
-Manfaat penilaian bagi guru yaitu agar mengetahui perkembangan sikap, pengetahuan dan keterampilan anak didiknya.

C. Prinsip-prinsip dari penilaian yaitu : -mendidik
-berkesinambungan
-objektif
-akuntabel
-transparan
-sistematis menyeluruh
- bermakna.


Mekanisme penilaian adalah sebagai berikut :
- Menyusun teknik
-Melaksanakan proses penilaian
-Mendokumentasikan penilaian
-Mengabarkan capaian perkembangan anak kepada orang tua.

Terdapat 4 teknik penilaian yaitu :
- BB (Belum Berkembang)
-MB (Mulia Berkembang)
- BSH (Berkembang Sesuai Harapan)
-BSB (Berkembang Sangat Baik)

Bentuk bentuk penilaian yaitu : Penilaian harian ,Penilaian mingguan,Penilaian bulanan, Penilaian semester
Portofolio anak
Dokumen yang diperlukan oleh setiap satuan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

Nama : Ramadya Vintika Laras
Npm : 2213053264
Kelas : 3G
Analisis Vidio 1
Judul : "Etika, Nilai, dan Moral" oleh Ramadani Putra dan Rhifando Abdillah

Dalam video tersebut, keterkaitan hubungan antara etika, nilai, dan moral dalam membimbing perilaku manusia dalam kehidupan sosial. Etika mencakup cara individu berinteraksi dengan sesama dan mematuhi norma-norma sosial, termasuk tindakan sehari-hari seperti bersikap sopan. Nilai dapat diartikan sebagai hal-hal yang memberikan makna dalam hidup dan memengaruhi tindakan individu, dapat berupa penghargaan, penghormatan, atau sistem keyakinan yang relatif dan subjektif. Sementara itu, moral dijelaskan sebagai faktor-faktor yang mendorong manusia menjadi tolak ukur untuk menilai kebenaran atau kesalahan dalam suatu tindakan.

Nama : Ramadya Vintika Laras
NPM : 2213053264
KELAS : 3G

Dari jurnal 2 Jurnal dapat saya simpulkan bahwa jurnal ini membahas tentang upaya untuk menangkal degradasi moral di era digital bagi kalangan milenial. Beberapa poin penting yang dapat diambil dari jurnal ini termasuk:

1.Pentingnya Kualitas Pemuda: Jurnal ini menggarisbawahi pentingnya pemuda sebagai penentu masa depan bangsa, dan bagaimana perubahan teknologi digital dapat berdampak pada nilai-nilai agama dan moral di kalangan milenial.

2.Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat: Jurnal ini mencatat kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh tim dosen agama dari Universitas Pamulang dengan tujuan mengatasi degradasi moral di kalangan milenial.

3.Solusi yang Diajukan: Solusi untuk menangani degradasi moral di era digital termasuk memberikan wawasan keagamaan, meningkatkan keimanan, dan memberikan pemahaman tentang penggunaan media sosial yang baik.

4.Metode Pelaksanaan Kegiatan: Jurnal ini menjelaskan metode pelaksanaan kegiatan, termasuk presentasi, diskusi, serta pemateri yang terlibat.

5.Hasil dan Pembahasan: Hasil dari kegiatan PKM mencakup respons positif dari peserta yang antusias dan pertanyaan terkait degradasi moral serta cara mengatasinya.

6.Kesimpulan dan Saran: Jurnal ini menyimpulkan bahwa kegiatan PKM telah berhasil dilaksanakan sesuai rencana, dan memberikan saran untuk mendukung program yang memperkuat bekal moral dan softskill pada generasi muda.

7.Jurnal ini menekankan pentingnya upaya untuk melindungi nilai-nilai moral di era digital, terutama di kalangan milenial, dan bagaimana pendekatan berbasis agama dan pengabdian kepada masyarakat dapat menjadi solusi yang efektif.