Nama : Dwi Ratna Asih
NPM : 2213053037

Pada jurnal tesebut telah di jelaskan pada dasarnya pembentukan anak secara mendasar tergantung kepada orang- orang yang membentuknya dan situasi lingkungan yang mendukungnya. Anak yang
hidup pada kondisi lingkungan yang membentuk kepribadian baik tentu akan
menjadi baik selama belum terkontaminasi dengan hal – hal yang buruk, begitu juga
sebaliknya ketika anak hidup pada kondisi lingkungan yang buruk tentu akan
terbentuk kepribadian yang buruk selama belum terkontaminasi dengan hal – hal
yang baik yang bisa mengubah.
Menurut KBBI Penanaman adalah proses, cara, perbuatan menanam, menanami, atau
menanamkan. Sedangkan nilai menurut
kamus besar bahasa Indonesia (2005:120) adalah “sifat-sifat (hal-hal) yang penting
atau berguna bagi kemanusiaan”.
Kohlberg (dalam Muhibbinsyah, 2010:75) menekankan bahwa “pemikiran
moral anak, terutama ditentukan oleh kematangan kapasitas kognitifnya. Sedangkan
di sisi lain, lingkungan sosial merupakan pemasok materi mentah yang akan diolah
oleh ranah kognitif anak secara aktif. Dalam interaksi sosial dengan teman-teman
sepermainanan sebagai contoh, terdapat dorongan sosial yang menantang anak
tersebut untuk mengubah orientasi moralnya”.

Nama : Dwi Ratna Asih
NPM : 2213053037

Tujuan dari PKM ini adalah memberikan pemahaman terkait degradasi
moral di kalangan millennial, memberikan pemahaman terkait upaya dalam
menangkal degradasi moral di era digital. Manfaat dari kegiatan PKM ini adalah
peserta didik mendapatkan materi dan termotivasi untuk menangkal terjadinya
degradasi moral yang menjadi tantangan di kalangan millennial di era digital.
Kegiatan PKM yang dilaksanakan memiliki beberapa tahapan yang
dilakukan sebelu berkunjung langsung. Yang pertama dilakukan ialah tahap
persiapan, yakni dengan melakukan survei awal. Pada tahap ini, dilakukan
wawancara dengan kepala sekolah Mts Insan Madani terkait prosedur kegiatan
PKM. Diantaranya pemantapan lokasi dan peserta PKM, penyusunan bahan
pelatihan PKM.
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah salah satu kewajiban dosen
untuk memenuhi kewajiban Tri Dharma Perguruan Tinggi yang menjadi aksi dari
keterlibatan perguruan tinggi dalam pembangunan nasional. Dari kegiatan ini,
masyarakat juga akan mendapatkan bekal untuk menyelesaikan permasalahan dan
menjawab tantangan dalam kehidupannya. Masyarakat juga nantinya akan
memberikan pembelajaran bagi perguruan tinggi tentang realitas kehidupan.

Nama : Dwi Ratna Asih
NPM : 2213053037

Dari video telah di jelaskan dimana telah terdapat 8 prinsip penilaian, yakni sebagai berikut:
1. mendidik
2. berkesinambungan
3. objektif
4. akuntabel
5. transparan
6. sistematis
7. menyeluruh
8. bermakna

Juga di jelaskan tentang teknik dan lingkup penilaian tekni penilaian ini telah mencakup tingkat pencapaian perkembangan anak dan instrumen yang dapat di jadikan pedoman penilaian perkembangan anak telah meliputi :
1. Instrumen penilaian proses
2. Catatan anekdot
3. Rubrik

Manfaat penilaian yaitu sebagai berikut :
1. Bagi anak, untuk memelihara pertumbuhan anak.
2. Bagi orang tua, akan memperoleh informasi tentang pertumbuhan, informasi tentang anak, dll.
3. Bagi guru, untuk mengetahui perkembangan anak, mengetahui hambatan tumbuh kembang, dll.

Nama : Dwi Ratna Asih
NPM : 2213053037

Di video tersrbut telah di jelaskan yakni tentang etika, nilai, moral saling berkaitan karena semuannya berusaha menggerakkan manusia agar memiliki pola mikir, sikap, dan perilaku yang baik dalam hidup bermasyarakan, berbangsa, dan bernegara.
Nilai sendiri yakni suatu yang memberi makna hidum yang dijunjung tinggi yang mewarnai dan menjiwai tindakan atau perilaku dari seseorang.
Terdapat juga sifat dan Jenis Nilai, yakni sebagai berikut:
1. Bersifat relatif (nilai bergantung pada tempat dan waktu)
2. Bersifat subjektif (nilai berbeda beda bagi setiap orang)

Dwi Ratna Asih 2213053037
HADIR