Nama : Dwi Ratna Asih
NPM : 2213053037

moralitas dan etika hanya bisa berlaku secara sempurna di dalam kehidupan bermasyarakat. Orang yang hidup dengan mengisolir diri di tengah hutan, seolah-olah tidak memerlukan moral dan etika. Tetapi ketika mulai memanfaatkan sumber daya hutan, apalagi jka cara pemanfaatannya cenderung merusak, maka perilakunya sudah masuk ke dalam lingkup moral dan etika. Hal itu karena kelangsungan hidup dan kehidupan pada
umumnya, termasuk kehidupan bermasyarakat, mutlak bergantung pada keberadaan hutan.
Karena sifatnya universal, maka pemikiran kritis tentang moral dan etika lebih menyoal pada masalah kesadaran moral, yang berkedudukan pada awal dari seluruh kegiatan hidup.
Secara filosofis menjelaskan bahwa pendidikan adalah persoalan tentang sistem proses perubahan menuju pendewasaan, pematangan atau pen cer-dasan tiga potensi kejiwaan manusia yaitu rasa, cipta dan karsa. Karena itu, ruang lingkup pendidikan mencakup tiga hal yaitu:
1. pencerdasan spiritual, menumbuhkan kesadaran tentang asal-mula, tujuan, dan eksistensi kehidupan.
2. pencerdasan
intelektual, membina kemampuan akal agar mampu memecahkan setiap persoalan yang muncul di sepanjang kehidupan.
3. pencerdasan moral, membimbing setiap perilaku agar selalu bernilai bagi tujuan kehidupan.

Jika pendidikan berhasil membina ketiga kecerdasan tersebut, maka seorang individu menjadi terdidik. Orang yang terdidik memiliki kesadaran tentang dari mana asal mula dan tujuan kehidupan. Berdasar kesadaran itu, manusia harus kreatif dan produktif dalam menjalani kehidupan dan mau bersikap dan berperilaku adil di sepanjang hidupnya.

Nama : Dwi Ratna Asih
NPM : 2213053037

Dari video tersebut yakni tentang " pelajaran antikorupsi" yang dapat kita ambil yakni jika kita menggunakan kesempatan yang di mana kita di kasih kepercayaan tetapi malah merusak kepercayan itu yakni seperti pada dalam video yang di mana salah satu siswa telah di percayai untuk fotocopy tetapi ia melakukan korupsi. Yang di mana walaupun nilainya tidak besar tetapi yang namanya korupsi tetap korupsi. Lalu ia telah di tanya dengan temannya kira-kira ada yang korupsi nggk ya di sekolah kita lalu siswa tersebut terasa ketakutan lalu ia bertanya kepada temannya jika dosa orang korupsi itu masih bisa di maafkan atau tidak lalu temannya menjawab bahwa tuhan itu maha memaafkan yakni dengan cara mengakui kesalahan dan berjaji untuk tidak mengulanginnya lagi. Lalu siswa tersebut mengakui kesalahnnya bahwa selama ini ia sering mengambil uang kas lalu di maafkan dengan temannya yg lain. Yang dapat kita ambil bahwa jika anda melalukan kesalahan apa pun itu mengakuinya lah dan meminta maaflah.

Nama : Dwi Ratna Asih
NMP : 2213053037

Dari video tersebut dapat kita ambil bahwa pendidikan merupakan salah satu kebutuhab pokok manusia yang di mana menjadi sudut pandang pemerintahan di seluruh dunia. Di dalam pendidikan pasti memiliki perbedaan seperti budaya, ekonomi, penduduk, bahkan watak masyarakat. Oleh sebab itu sisten pendidikan setiap neragara selalu berbeda.
Salah satu pendidikan terbaik di dunia yakni di negara jepang. Selain itu negara jepang juga memiliki minat baca yang tinggi kenapa demikian karena di sana telah memiasakan para siswa untuk membaca buku selama 10 menit sebelum masuk pembelajaran.

Nama : Dwi Ratna Asih
NPM : 2213053037

Dari video tersebut telah menceritakan tentang "potret pendidikan di dusun terpencil" yang di mana dapat membuka mata kita bawasannya di luar sana lebih tepatnya di suatu dusun terpencil masih ada pendidikan atau sekolah yang memang benar- benar kurang nya fasilitas, bahkan pada saat proses pembelajaran pun mereka harus melaksanakan di teras kelas karena tidak adanya ruangan kelas untuk meraka lakukan pembelajaran. Oleh karna itu pemerintah harus lebih memperhatikan sekolah sekolah terutama yang berada di dusun- dusun terpencil karena di sana masih banyak sekolah sekolah yang membutuhkan fasilitas dari pemerintah.

Nama : Dwi Ratna Asih
NPM : 2213053037

Pada video tersebut yakni menceritakan sebuah cerita ialah yang berjuul "Sepenggal Cerita Pengajar Muda di Pelosok Kalimantan".
Bagaimana kegiatan mengajar di suatu desa yang sangat plosok iya merupakan pemuda yang telah mengikuti program Indonesia mengajar kemudian ia ditempatkan di pelosok Kalimantan.
Lalu video tersebut merupakan kisah cerita nyata yang di mana telah di ambil dari kisah para relawan yang rela melepaskan peluang karir dan kemapanan kehidupan kota besar untuk menjadi guru dan mengajar di desa-desa terpencil di seluruh pelosok Negeri selama satu tahun.
Dari video tersebut kita sebagai pemuda harus malu jika kita tidak bisa memberikan contoh yang sangat luar biasa seperti pemuda pada di video tersebut telah memberikan hal positif dan contoh yang luar biasa untuk kita semua juga dapat kita lihat bahwa di luar sana masih banyak pendidikan yang sangat membutuhkan banyak fasilitas dan sara prasarana.