Nama : Rafa Lola Amanda
NPM : 2213053245

Identitas Jurnal :
Judul jurnal : PENTINGNYA PENDIDIKAN NILAI DI ERA GLOBALISASI
No : 2
Halaman : 63-75
Tahun terbit : 2008
Penulis: Hidayati

Pembahasan :
Pada saat ini Indonesia menjadi negara yang paling terkorup di asia ini menunjukan Indonesia mengalami krisis multidimensi di bidang pendidikan. Salah satu sebab kegagalan pendidikan nilai moral adalah karena pendidikan di Indonesia lebih menitik beratkan pada ranah kognitif dan konatif. Lagi-lagi perkembangan teknologi lah yang membawa dampak besar pada perubahan budaya dan nilai-nilai di Indonesia. perubahan budaya di Indonesia sangatlah besar dimana rakyat dan kebanyakan pemuda mengikuti budaya barat seperti, kekerasan, kebrutalan, kriminalitas, pesta sabu-sabu, pergaulan bebas, sikap individualis dan lain-lain. penyebab lainnya mengapa pendidikan nilai di Indonesia tidak berjalan baik adalah pemaksaan yang dilakukan oleh guru, seperti anak didik dipaksa hormat pada guru padahal guru bisa mengajarkan sikap hormat pada orang tua secara perlahan dengan alasan dan maksud pembelajaran itu sendiri sehingga anak tidak memberontak. Lalu mengenai anak-anak yang senang mencontoh hal-hal yang sedang trend, kita bisa mengatasi nya dengan mendampingi anak didik.
oleh sebab itu pendidikan nilai harus selalu ada dalam pendidikan manapun. penambahan nilai dan norma bangsa, disertai keagamaan sehingga peserta didik bisa memilih mana yang baik dan buruk.

Nama : Rafa Lola Amanda
NPM : 2213053245

Identitas Jurnal:
Nama Jurnal : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan
Vol/ No. : 9/3
Halaman : 710-724
Tahun Terbit : 2021
Judul : PENDIDIKAN NILAI DAN MORAL DALAM SISTEM KURIKULUM PENDIDIKAN DI ACEH
Nama Penulis : Iwan Fajri, Rahmat, Dadang Sundawa, Mohd Zailani Mohd Yusofi

Pembahasan :
perubahan pesat dalam kehidupan sosial saat ini menjadi salah satu masalah moralitas remaja, kultur atau budaya terbuka yang terjadi setelah perkembangan IPTEK. Dalam hal ini pendidikan memegang peranan yang sangat penting. apalagi penyimpangan yang dilakukan siswa sering dikait-kaitkan oleh institusi pendidikan. Perkembangan IPTEK ini juga memengaruhi pembangunan bangsa. mengenai hal ini masyarakat aceh mengambil tindakan dengan menetapkan peraturan qanun yaitu pelaksanaan pendidikan secara islami, di aceh pendidikan masih mengikuti peraturan Indonesia hanya saja ditambahkan peraturan qanun tersebut.
Menurut Print, nilai-nilai memiliki peran penting dalam proses pendidikan dan perkembangan masyarakat sehingga perlunya pendidikan nilai-nilai baik di dalam keluarga, sekolah, dan masyarakat. pendidikan nilai-nilai ini bisa mengurangi bulying yang merajalela di sekolah seperti pada video sebelumya. penanaman nilai-nilai kepada peserta didik dapat menggunakan berbagai cara, lewat kegiatan intrakulikuler (pendidikan ppkn, pendidikan agama, dan penerapan nilai-nilai lainnya di setiap mata pelajaran) dan ekstrakulikuler ( PMR (membantu sesama), pramuka (gotong royong) dan lainnya). Dalam hal ini guru hanya perlu mempelajari strategi untuk mengimplementasikan kepada siswa. Jika guru belum bisa atau belum mempunyai strategi ini akan menjadi faktor kegagalan pembelajaran nilai-nilai di sekolah.

Nama : Rafa Lola Amanda
NPM : 2213053245

sebenarnya selain dari video tersebut ada banyak terlihat baik dari video maupun melihat secara langsung kekerasan dilingkungan sekolah, namun masyarakat terkhusus guru abai akan masalah tersebut padahal masalah tersebut adalah salah satu faktor perusak moral anak bangsa. kekerasan yang terjadi disekolah baik perkelahian antar siswa maupun bulying seharusnya ditindak lebih lanjut lagi, sehingga peserta didik dapat belajar dengan baik disekolah tanpa gangguan dan menjaga moral mereka. salah satu alasan kekerasan di sekolah dari video adalah karena salah satu anak terganggu mendengar bising motor salah satu temannya yang mengakibatkan terjadinya bulying bahkan hingga meninggal. Dari sini bisa saya ambil kesimpulan bahwa salah satu tindakan yang dapat diambil guru-guru dan masyarakat adalah penekanan pembelajaran nilai-nilai moral pada anak didik, seperti kebiasaan-kebiasaan baik yang dapat peserta didik lakukan, menghilangkan kebiasaan buruk, memfilter tontonan peserta didik mengingat peserta didik terkhusus anak SD memiliki sifat mencontoh yang tinggi, contohnya tawuran, memodif kendaraan sehingga tidak sesuai aturan dan lain sebagainya.

Nama : Rafa Lola Amanda
NPM : 2213053245

analisis yang saya dapat, semua adegan-adegan permisalan tadi masuk ke dalam pembelajaran moralitas mengenai teori trolley problem yaitu memahami nilai moral dalam berbagai situasi, teori trolley problem adalah teori yang membahas mengenai moralitas yang salah, pembenaran moralitas yang sejatinya adalah egoisme manusia semata untuk kepentingan dirinya sendiri. studi teori trolley problem ini semakin penting saat mulai nya perkembangan Al karena pada saat perkembangan ini mesin yang diberikan kontrol untuk mengambil keputusan mengenai yang mana yang lebih bermoral. teori ini membuat kita berpikir konsekuensi apa yang kita ambil dari pilihan kita. dari video diketahui bahwa ternyata nilai moral banyak digunakan orang kalangan atas untuk memberangus etnis tertentu, diskriminasi, dan lain sebagainya yaitu dengan menggunakan alasan demi kepentingan umum, demi kelompok yang lebih besar, demi masa depan yang lebih cerah dan banyak alasan lainnya. setelah mengetahui hal itu kita bisa mengubah pemikiran kita yang sudah turun temurun dan menyebar untuk lebih menghargai orang lain dan memikirkan apa yang terjadi selanjutnya setelah kita memilih pilihan kita dengan lebih bijak lagi.

Nama : Rafa Lola Amanda
NPM : 2213053245

Di dalam video nilai yang dapat kita teladani yaitu :
1. Sila pertama yaitu nilai ketuhanan untuk percaya pada Tuhan dan menjalankan perintah dan menjauhi larangannya
2. Sila kedua yaitu nilai adab, mencintai antar sesama manusia
3. Sila ketiga yaitu nilai kebangsaan, cinta terhadap bangsa Indonesia
4. Sila keempat yaitu nilai kebijaksanaan, bermusyawarah dalam menyelesaikan suatu hal
5. Sila kelima yaitu nilai keadilan, bersikap adil terhadap sesama

Beberapa hal yang bisa dilakukan agar seseorang bisa meneladani dan menerapkan Nilai-Nilai di era modern ini yaitu:
1. Memahami terlebih dahulu Nilai-Nilai Pancasila yaitu dengan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam aktivitas sehari-hari, seperti menjaga toleransi antar umat beragama, menghormati hak asasi manusia, berpartisipasi dalam kehidupan demokratis dan menciptakan keadilan sosial.
2. Meneladani tokoh-tokoh yang menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan 
3. Mempelajari dan memperdalam nilai-nilai Pancasila melalui literatur terkait, diskusi atau seminar.
4. Meningkatkan kesadaran diri untuk menjadi teladan yang baik dalam menerapkan nilai-nilai Pancasila. Yaitu dengan berperilaku adil, menghargai perbedaan dan memberikan dampak positif bagi masyarakat dan negara.
5. Mendukung program pendidikan Pancasila di sekolah dan masyarakat
6. Berpartisipasi dalam kegiatan sosial atau kemanusiaan yang mencerminkan semangat gotong royong dan keadilan sosial, seperti membantu masyarakat kurang mampu.