Nama : Yunita Lestari
NPM : 2213053219
Kelas : 3F
NPM : 2213053219
Kelas : 3F
Posts made by yunita Lestari 2213053219
Nama : Yunita Lestari
NPM : 2213053219
Kelas : 3F
Berikut adalah analisis mengenai cara, hambatan, serta strategi untuk memastikan penanaman nilai dan moral ini dapat berlangsung efektif dan berkelanjutan:
1.Lingkungan Keluarga:
Cara Menanamkannya:
- Orang tua berperan sebagai model utama. Tindakan dan perilaku orang tua secara langsung memengaruhi pemahaman dan adopsi nilai dan moral oleh anak. Maka orang tua harus maampu mencontohkan hal-hal yang baik bagi anaknya.
- Membuka jalur komunikasi yang terbuka antara orang tua dan anak sangat penting. Diskusi mengenai nilai-nilai dan moral secara terbuka dapat membentuk pemahaman yang lebih baik.
Hambatan:
- Ketdak konsistenan orang ta terhadap penerapan nilai dan moral.
- Paparan anak-anak terhadap media dan teknologi dapat menghadirkan nilai-nilai yang kontraproduktif. Orang tua perlu memantau dan memberikan panduan tentang konten yang sesuai.
Strategi:
- Orang tua perlu secara aktif terlibat dalam kehidupan anak-anak, membimbing, dan memberikan dukungan dalam penerapan nilai dan moral sehari-hari.
- Konsistensi dalam menerapkan nilai-nilai dan kesabaran dalam membimbing anak melalui situasi yang kompleks sangat penting.
2. Lingkungan Sekolah:
Cara Menanamkannya:
- Menghadirkan kurikulum moral yang terstruktur dalam pembelajaran sehari-hari untuk memberikan pemahaman dan refleksi nilai kepada siswa.
Hambatan:
-Ketidaksesuaian Nilai Sekolah dan Rumah.
- Adanya tekanan untuk mengejar tuntutan kurikulum dan evaluasi dapat mengurangi fokus pada pengajaran nilai dan moral.
Strategi:
- Adanya kerja sama antara sekolah dan orang tua untuk menciptakan konsistensi nilai antara dua lingkungan.
- Menerapkan program pengembangan karakter yang holistik untuk mencakup aspek pendidikan nilai dan moral.
3.Lingkungan Masyarakat:
Cara Menanamkannya:
- Mengikutsertakan anak-anak dalam kegiatan masyarakat yang positif dapat membantu mereka memahami dan menginternalisasi nilai-nilai sosial.
- Menyediakan role model positif di masyarakat yang dapat menjadi contoh inspiratif bagi anak-anak.
Hambatan:
- Adanya pengaruh lingkungan sekitar yang mungkin tidak selalu mendukung nilai-nilai positif.
- Keamanan yang rendah di lingkungan masyarakat dapat memengaruhi perkembangan anak dan mendorong perilaku yang tidak sesuai dengan nilai.
Strategi:
- Membangun program dan kegiatan yang dapat memberdayakan komunitas untuk mengambil peran aktif dalam mendukung pembentukan karakter anak-anak.
NPM : 2213053219
Kelas : 3F
Berikut adalah analisis mengenai cara, hambatan, serta strategi untuk memastikan penanaman nilai dan moral ini dapat berlangsung efektif dan berkelanjutan:
1.Lingkungan Keluarga:
Cara Menanamkannya:
- Orang tua berperan sebagai model utama. Tindakan dan perilaku orang tua secara langsung memengaruhi pemahaman dan adopsi nilai dan moral oleh anak. Maka orang tua harus maampu mencontohkan hal-hal yang baik bagi anaknya.
- Membuka jalur komunikasi yang terbuka antara orang tua dan anak sangat penting. Diskusi mengenai nilai-nilai dan moral secara terbuka dapat membentuk pemahaman yang lebih baik.
Hambatan:
- Ketdak konsistenan orang ta terhadap penerapan nilai dan moral.
- Paparan anak-anak terhadap media dan teknologi dapat menghadirkan nilai-nilai yang kontraproduktif. Orang tua perlu memantau dan memberikan panduan tentang konten yang sesuai.
Strategi:
- Orang tua perlu secara aktif terlibat dalam kehidupan anak-anak, membimbing, dan memberikan dukungan dalam penerapan nilai dan moral sehari-hari.
- Konsistensi dalam menerapkan nilai-nilai dan kesabaran dalam membimbing anak melalui situasi yang kompleks sangat penting.
2. Lingkungan Sekolah:
Cara Menanamkannya:
- Menghadirkan kurikulum moral yang terstruktur dalam pembelajaran sehari-hari untuk memberikan pemahaman dan refleksi nilai kepada siswa.
Hambatan:
-Ketidaksesuaian Nilai Sekolah dan Rumah.
- Adanya tekanan untuk mengejar tuntutan kurikulum dan evaluasi dapat mengurangi fokus pada pengajaran nilai dan moral.
Strategi:
- Adanya kerja sama antara sekolah dan orang tua untuk menciptakan konsistensi nilai antara dua lingkungan.
- Menerapkan program pengembangan karakter yang holistik untuk mencakup aspek pendidikan nilai dan moral.
3.Lingkungan Masyarakat:
Cara Menanamkannya:
- Mengikutsertakan anak-anak dalam kegiatan masyarakat yang positif dapat membantu mereka memahami dan menginternalisasi nilai-nilai sosial.
- Menyediakan role model positif di masyarakat yang dapat menjadi contoh inspiratif bagi anak-anak.
Hambatan:
- Adanya pengaruh lingkungan sekitar yang mungkin tidak selalu mendukung nilai-nilai positif.
- Keamanan yang rendah di lingkungan masyarakat dapat memengaruhi perkembangan anak dan mendorong perilaku yang tidak sesuai dengan nilai.
Strategi:
- Membangun program dan kegiatan yang dapat memberdayakan komunitas untuk mengambil peran aktif dalam mendukung pembentukan karakter anak-anak.
Nama : Yunita Lestari
NPM : 2213053219
Kelas : 3F
Analisis Jurnal 2
“PENGARUH PENGETAHUAN MORAL TERHADAP PERILAKU MORAL PADA SISWA SMP NEGERI KOTA PEKAN BARU BERDASARKAN PENDIDIKAN ORANGTUA”
Pendidikan moral yang diberikan oleh orang tua memiliki peran sentral dalam membentuk pengetahuan moral siswa, dan secara langsung mempengaruhi perilaku moral mereka. Ini menegaskan perlunya pendekatan holistik yang melibatkan orang tua dalam upaya pendidikan moral untuk menciptakan generasi yang memiliki landasan moral yang kuat. Adapun enam pengetahuan moral yang diharapkan dapat menjadi tujuan pendidikan karakter yaitu kesadaran moral (moral awareness), mengetahui nilai-nilai moral (moral values), pengambilan perspektif (perspektive taking), penalaran moral (moral reasoning), membuat keputusan (Decision Making) dan memahami diri sendiri atau (self Knowledge).
NPM : 2213053219
Kelas : 3F
Analisis Jurnal 2
“PENGARUH PENGETAHUAN MORAL TERHADAP PERILAKU MORAL PADA SISWA SMP NEGERI KOTA PEKAN BARU BERDASARKAN PENDIDIKAN ORANGTUA”
Pendidikan moral yang diberikan oleh orang tua memiliki peran sentral dalam membentuk pengetahuan moral siswa, dan secara langsung mempengaruhi perilaku moral mereka. Ini menegaskan perlunya pendekatan holistik yang melibatkan orang tua dalam upaya pendidikan moral untuk menciptakan generasi yang memiliki landasan moral yang kuat. Adapun enam pengetahuan moral yang diharapkan dapat menjadi tujuan pendidikan karakter yaitu kesadaran moral (moral awareness), mengetahui nilai-nilai moral (moral values), pengambilan perspektif (perspektive taking), penalaran moral (moral reasoning), membuat keputusan (Decision Making) dan memahami diri sendiri atau (self Knowledge).
Nama : Yunita Lestari
NPM : 22213053219
Kelas : 3F
Analisis Jurnal 1
“MENANGKAL DEGRADASI MORAL DI ERA DIGITAL BAGI KALANGAN MILLENIAL”
Sebuah perguruan tinggi berkewajiban melaksanakan Tri Darma Perguruan Tinggi berupa pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat (P3KM) . Diharapkan dengan P3KM tersebut keberadaan perguruan tinggi dapat memberikan kontribusi besar kepada pengembangan keilmuan dan pengabdian kepada masyarakat. PKM (Program Kreativitas Mahasiswa) dengan tema "Menangkal Degradasi Moral di Era Digital bagi Kalangan Millenial di MTS Insan Madani Kp. Rahong Desa Tegallega Kecamatan Cigudeg Kabupaten Bogor" yang dilakukan oleh tim pengabdian kepada masyarakat dari Program Studi Manajemen Universitas Pamulang telah berhasil dilaksanakan sesuai dengan rencana.
Pengabdian kepada masyarakat dipandang sebagai kewajiban dosen untuk memenuhi Tri Dharma Perguruan Tinggi. Keterlibatan perguruan tinggi dalam pembangunan nasional dapat terwujud melalui kegiatan-kegiatan seperti PKM ini, di mana masyarakat dapat mendapatkan manfaat dan memberikan pembelajaran kepada perguruan tinggi tentang realitas kehidupan. Adapun pengabdian kepada masyarakat dapat menjadi instrumen yang efektif dalam meningkatkan kualitas generasi muda, khususnya di era digital. Harapannya, kegiatan semacam ini dapat terus memberikan dampak positif dan memberikan kontribusi dalam pembangunan masyarakat dan bangsa.
NPM : 22213053219
Kelas : 3F
Analisis Jurnal 1
“MENANGKAL DEGRADASI MORAL DI ERA DIGITAL BAGI KALANGAN MILLENIAL”
Sebuah perguruan tinggi berkewajiban melaksanakan Tri Darma Perguruan Tinggi berupa pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat (P3KM) . Diharapkan dengan P3KM tersebut keberadaan perguruan tinggi dapat memberikan kontribusi besar kepada pengembangan keilmuan dan pengabdian kepada masyarakat. PKM (Program Kreativitas Mahasiswa) dengan tema "Menangkal Degradasi Moral di Era Digital bagi Kalangan Millenial di MTS Insan Madani Kp. Rahong Desa Tegallega Kecamatan Cigudeg Kabupaten Bogor" yang dilakukan oleh tim pengabdian kepada masyarakat dari Program Studi Manajemen Universitas Pamulang telah berhasil dilaksanakan sesuai dengan rencana.
Pengabdian kepada masyarakat dipandang sebagai kewajiban dosen untuk memenuhi Tri Dharma Perguruan Tinggi. Keterlibatan perguruan tinggi dalam pembangunan nasional dapat terwujud melalui kegiatan-kegiatan seperti PKM ini, di mana masyarakat dapat mendapatkan manfaat dan memberikan pembelajaran kepada perguruan tinggi tentang realitas kehidupan. Adapun pengabdian kepada masyarakat dapat menjadi instrumen yang efektif dalam meningkatkan kualitas generasi muda, khususnya di era digital. Harapannya, kegiatan semacam ini dapat terus memberikan dampak positif dan memberikan kontribusi dalam pembangunan masyarakat dan bangsa.
Nama : Yunita Lestari
NPM : 2213053219
Kelas : 3F
Analisis Video 6
"Drama Penerapan Nilai Moral Pancasila di Lingkungan Keluarga"
Dalam kisah yang ditampilkan dalam video, tergambar jelas kontras antara dua karakter Caca yang memiliki sifat baik dan Santi yang memiliki perilaku yang kurang baik. Konflik yang muncul antara kedua saudara ini memberikan ruang untuk pesan moral yang dapat diambil sebagai pembelajaran etika dan moral di dalam keluarga.
Pesan moral dari kisah ini mengajak untuk merenungkan pentingnya penerapan nilai-nilai moral Pancasila dalam kehidupan keluarga. Dalam mencapai masyarakat yang bermoral, kita harus melaluinya dari lingkungan terkecil yaitu keluarga. Etika dan moralitas yang baik dalam keluarga akan menciptakan pondasi kuat untuk membentuk individu yang berkontribusi positif dalam masyarakat.
NPM : 2213053219
Kelas : 3F
Analisis Video 6
"Drama Penerapan Nilai Moral Pancasila di Lingkungan Keluarga"
Dalam kisah yang ditampilkan dalam video, tergambar jelas kontras antara dua karakter Caca yang memiliki sifat baik dan Santi yang memiliki perilaku yang kurang baik. Konflik yang muncul antara kedua saudara ini memberikan ruang untuk pesan moral yang dapat diambil sebagai pembelajaran etika dan moral di dalam keluarga.
Pesan moral dari kisah ini mengajak untuk merenungkan pentingnya penerapan nilai-nilai moral Pancasila dalam kehidupan keluarga. Dalam mencapai masyarakat yang bermoral, kita harus melaluinya dari lingkungan terkecil yaitu keluarga. Etika dan moralitas yang baik dalam keluarga akan menciptakan pondasi kuat untuk membentuk individu yang berkontribusi positif dalam masyarakat.