Nama : Anindita Prayogo
NPM : 2253053027

Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa Guru di SD Negeri Lampeuneurut telah menanamkan 10 nilai moral yaitu nilai religius, nilai sosialitas, nilai gender, nilai keadilan, nilai demokrasi, nilai kejujuran, nilai kemandirian, nilai daya juang, nilai tanggungjawab, dan nilai penghargaan terhadap lingkungan. Adapun cara untuk menanamkan nilai-nilai tersebut adalah dengan menyisipkan ke semua mata pelajaran yang diajarkannya, melalui lingkungan sekolah dan kerjasama dengan orang tua. Disamping itu siswa di SD Negeri Lampeuneurut mempunyai tingkah laku yang baik karena sudah mengetahui beberapa nilai-nilai moral dan memudahkan guru untuk melanjutkannya.

Nama : Anindita Prayogo
NPM : 2253053027

Tahap tahap perkembangan moral
1. usia 6-12 bulan : disiplin orangtua
2. usia 12-18 bulan : membuat komitmen
3. usia 18-30 bulan : menunjukkan perilaku menolong, rasa malu, dan empati.
4. usia 30-36 bulan : agresif fisik kurang lebih banyak verbal
5. usia 3-4 tahun : akruisme dan perilaku menolong orang lain menjadi lebih lazim.
6. usia 4-6 tahun : lebih fleksibel
7. usia 7-8 tahun : penalaran moral lebih fleksibel
8. usia 9-11 tahun : penalaran moral dipandu dengan rasa keadilan
9. usia 12-15 tahun : peningkatan rasa keadilan
10. usia 16-20 tahun : relativisme memainkan peranan penting dalam penalaran moral.
11. dewasa muda (usia 20-40 tahun) : penilaian moral lebih rumit
12. dewasa tengah (usia 40-65 tahun) : penilaian moral lebih rumit
13. dewasa tua (usia 65 tahun) : penilaian moral lebih rumit

Implikasi perkembangan sosial dan pribadi anak dalam KBM di sekolah dasar sangat diperlukan dalam belajar, anak memerlukan teman dalam membantu proses belajar tetapi kadang anak mampu melakukan sendiri. Implikasi identitas gender dalam perkembangan moral anak di sekolah dasar yaitu guru mengajarkan murid identitas gender supaya moral dan perilaku mereka sesuai dengan gender, bukan hanya guru melainkan orangtua memiliki peran penting.

Nama : Anindita Prayogo
NPM : 2253053027

Tanggung Jawab Saya Terhadap Keluarga dapat disimpulkan bahwa
1. kita harus mendengarkan nasihat dari orang tua
2. kita harus membantu orang tua di rumah
3. menemani kakak ketika bepergian hal ini bertujuan untuk mencegah hal yang berbahaya seperti penculikan.
4. kakak harus menjaga keselamatan adiknya.

Perlunya tanggung jawab terhadap keluarga karena dengan melaksanakan tanggung jawab terhadap keluarga kita dapatnhubungan keluarga menjadi erat dan harmonis, tugas dalam keluarga menjadi lebih ringan, keselamatan terjamin dan dapat membanggakan keluarga.

Nama : Anindita Prayogo
NPM : 2253053027

Menurut analisis saya, Kegiatan PKM dengan tema “Menangkal Degradasi Moral di Era Digital bagi kalangan Millenial di Mts Insan Madani Kp. Rahong Desa Tegallega Kecamatan Cigudeg Kabupaten Bogo Bogor yang telah dilaksanakan oleh tim pengabdian kepada masyarakat program studi Manajemen Universitas Pamulang terlaksana dengan baik sesuai dengan yang direncanakan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah salah satu kewajiban dosen untuk memenuhi kewajiban Tri Dharma Perguruan Tinggi yang menjadi aksi dari keterlibatan perguruan tinggi dalam pembangunan nasional. Dari kegiatan ini, masyarakat juga akan mendapatkan bekal untuk menyelesaikan permasalahan dan menjawab tantangan dalam kehidupannya. Masyarakat juga nantinya akan memberikan pembelajaran bagi perguruan tinggi tentang realitas kehidupan. Diharapkan PKM yang dilaksanakan dengan sasaran Siswa di Mts Insan Madani Kp. Rahong Desa Tegallega Kecamatan Cigudeg Kabupaten Bogo Bogor ini dapat bermanfaat kepada semua pihak yang terlibat baik secara langsung ataupun tidak. Selain itu diharapkan PKM ini dapat menginspirasi berbagai pihak untuk terus mendukung berbagai kegiatan yang serupa

Nama : Anindita Prayogo
NPM : 2253053027

melalui pendidikan moral di sekolah khususnya yang tercakup dalam materi pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti ditambah lagi dengan pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan yang secara jelas bertanggungjawab atas penanaman nilai-nilai moral bagi warga Indonesia. Sehingga menumbuhkan sikap toleransi, Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial, Menghargai hidup dalam perbedaan dilingkungan jangkauan pergaulan dan keberdaannya, Mempunyai semangat belajar untuk mengetahui berbagai wawasan keilmuan
dan pemahaman tentang fenomena dan kejadian yang namapak di sekitar lingkungan, sehingga bisa berpkir dan bersikap bijak ketika dihadapkan dengan gesekan perbedaan dan perpecahan antar golongan, Mampu menalar dan mengurai secara mandiri berbagai aspek permasalahan disekitar lingkungan hidupnya secara objektif, Mempunyai wawasan pendidikan politik; tentang ketatanegaraan sehingga dapat menempatkan diri sebagai bagian dari warga Negara, Tumbuhnya semangat nasionalisme yang turut serta menjunjung keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia.