Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Izin mengumpulkan tugas Pak Topik 6.
Nama : Qurota A’yunin
NPM :2213053183
Izin mengumpulkan tugas Pak Topik 6.
Nama : Qurota A’yunin
NPM :2213053183
Posts made by Qurota A'yunin 2213053183
Nama: Qurota A'yunin
NPM: 2213053183
1. Materi PKN SD yang sesuai dengan visi misi dan dasar hukum yang tertera pada power point adalah pendidikan yang membentuk warga negara yang cerdas, bertanggung jawab, demokratis, berbudi pekerti luhur, bermoral tinggi, mandiri, serta terampil dan partisipatif dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Materi ini termasuk pemahaman tentang norma, hukum dan peraturan, serta ketentuan dalam Pancasila dan UUD 1945.
Materi PKN SD juga harus mencakup pendidikan politik, yang berarti program pendidikan ini memberikan pengetahuan, sikap, dan keterampilan kepada siswa agar mereka mampu hidup sebagai warga negara yang memiliki tingkat kemelekan politik dan kesadaran politik, serta kemampuan berpartisipasi politik yang tinggi. Sekilas, materi PKN SD harus berfungsi sebagai pendidikan nilai, moral, dan norma, sebagai pendidikan politik dan sebagai pendidikan keilmuan.
2. MATERI PKN YANG TEPAT UNTUK KELAS RENDAH
Untuk materi PKN SD kelas rendah, seperti kelas SD, yang tepat adalah memahami konsep kejujuran, sikap Nasionalisme, dan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara. Contoh materi PKN SD kelas rendah mencakup pemahaman tentang konsep kejujuran, seperti berbicara benar, beraksi benar, dan berani mengakui kesalahan. Siswa juga dapat memahami sikap Nasionalisme, seperti keutuhan NKRI, bentuk-bentuk manifestasi Nasionalisme dalam kehidupan sehari-hari, dan nilai-nilai Pancasila sebagai idiologi negara.
3, MATERI PKN YANG TEPAT UNTUK KELAS TINGGI
Untuk materi PKN SD kelas tinggi, seperti kelas SD sampai SD 6, yang tepat adalah memahami prinsip-prinsip demokrasi, peraturan pusat dan daerah, sistem pemerintahan Kabupaten, Kota, Provinsi dan Pusat, dan prinsip dan praktik politik luar negeri Indonesia. Contoh materi PKN SD kelas tinggi mencakup pemahaman tentang prinsip-prinsip demokrasi, mengkategorikan peraturan-peraturan di tingkat pusat dan daerah, menelaah setiap lembaga-lembaga pemerintahan di tingkat desa, Kabupaten/Kota, provinsi, dan pusat, menelaah sistem pemilu dan pilkada yang ada di Indonesia, dan menelaah prinsip politik luar negeri dan dalam negeri, ASEAN.
NPM: 2213053183
1. Materi PKN SD yang sesuai dengan visi misi dan dasar hukum yang tertera pada power point adalah pendidikan yang membentuk warga negara yang cerdas, bertanggung jawab, demokratis, berbudi pekerti luhur, bermoral tinggi, mandiri, serta terampil dan partisipatif dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Materi ini termasuk pemahaman tentang norma, hukum dan peraturan, serta ketentuan dalam Pancasila dan UUD 1945.
Materi PKN SD juga harus mencakup pendidikan politik, yang berarti program pendidikan ini memberikan pengetahuan, sikap, dan keterampilan kepada siswa agar mereka mampu hidup sebagai warga negara yang memiliki tingkat kemelekan politik dan kesadaran politik, serta kemampuan berpartisipasi politik yang tinggi. Sekilas, materi PKN SD harus berfungsi sebagai pendidikan nilai, moral, dan norma, sebagai pendidikan politik dan sebagai pendidikan keilmuan.
2. MATERI PKN YANG TEPAT UNTUK KELAS RENDAH
Untuk materi PKN SD kelas rendah, seperti kelas SD, yang tepat adalah memahami konsep kejujuran, sikap Nasionalisme, dan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara. Contoh materi PKN SD kelas rendah mencakup pemahaman tentang konsep kejujuran, seperti berbicara benar, beraksi benar, dan berani mengakui kesalahan. Siswa juga dapat memahami sikap Nasionalisme, seperti keutuhan NKRI, bentuk-bentuk manifestasi Nasionalisme dalam kehidupan sehari-hari, dan nilai-nilai Pancasila sebagai idiologi negara.
3, MATERI PKN YANG TEPAT UNTUK KELAS TINGGI
Untuk materi PKN SD kelas tinggi, seperti kelas SD sampai SD 6, yang tepat adalah memahami prinsip-prinsip demokrasi, peraturan pusat dan daerah, sistem pemerintahan Kabupaten, Kota, Provinsi dan Pusat, dan prinsip dan praktik politik luar negeri Indonesia. Contoh materi PKN SD kelas tinggi mencakup pemahaman tentang prinsip-prinsip demokrasi, mengkategorikan peraturan-peraturan di tingkat pusat dan daerah, menelaah setiap lembaga-lembaga pemerintahan di tingkat desa, Kabupaten/Kota, provinsi, dan pusat, menelaah sistem pemilu dan pilkada yang ada di Indonesia, dan menelaah prinsip politik luar negeri dan dalam negeri, ASEAN.
Nama : Qurota A'yunin
NPM: 2213053183
Menurut pendapat saya, cara menanamkan civic partisipasi dalam lingkungan SD dapat dilakukan melalui berbagai macam aktivitas, seperti melakukan pendidikan dan pengembangan keterampilan yang mendorong anak-anak untuk berpartisipasi dalam kehidupan komunitas. Ini termasuk mengajak anak-anak berpartisipasi dalam kegiatan komunitas seperti bergabung dalam grup aktivitas, berkontribusi kepada kehidupan komunitas, dan berpartisipasi dalam proses keputusan yang mengarah kepada pemilihan dan pengembangan program.
Contoh dari cara menanamkan civic partisipasi dalam lingkungan SD dapat melalui pendidikan yang mendorong anak-anak untuk berpartisipasi dalam kehidupan komunitas. Misalnya, sekolah dapat mengembangkan program untuk mengajak siswa berpartisipasi dalam kegiatan komunitas seperti bergabung dalam grup aktivitas, bergabung dalam pengumpulan sampah, atau bergabung dalam kegiatan berkaitan dengan keagamaan. Sekolah juga dapat mengembangkan program pendidikan yang mendorong siswa untuk berpartisipasi dalam proses keputusan yang mengarah kepada pemilihan dan pengembangan program.
Di samping itu, sekolah juga dapat mengembangkan program untuk mengajak guru dan siswa berpartisipasi dalam kegiatan politik seperti pendaftaran untuk pemilihan dan pengumpulan sampah. Sekolah juga dapat mengembangkan program untuk mengajak siswa berpartisipasi dalam pengembangan keterampilan yang mendorong mereka untuk berpartisipasi dalam kehidupan komunitas.
Civic partisipasi penting dalam mengembangkan generasi muda yang berpartisipasi dalam kehidupan komunitas. Dengan berpartisipasi dalam kehidupan komunitas, anak-anak akan memperoleh keterampilan yang mendorong mereka untuk berpartisipasi dalam kehidupan komunitas sepanjang hidup mereka. Ini akan membantu membangun komunitas yang lebih kuat dan lebih berkelanjutan.
NPM: 2213053183
Menurut pendapat saya, cara menanamkan civic partisipasi dalam lingkungan SD dapat dilakukan melalui berbagai macam aktivitas, seperti melakukan pendidikan dan pengembangan keterampilan yang mendorong anak-anak untuk berpartisipasi dalam kehidupan komunitas. Ini termasuk mengajak anak-anak berpartisipasi dalam kegiatan komunitas seperti bergabung dalam grup aktivitas, berkontribusi kepada kehidupan komunitas, dan berpartisipasi dalam proses keputusan yang mengarah kepada pemilihan dan pengembangan program.
Contoh dari cara menanamkan civic partisipasi dalam lingkungan SD dapat melalui pendidikan yang mendorong anak-anak untuk berpartisipasi dalam kehidupan komunitas. Misalnya, sekolah dapat mengembangkan program untuk mengajak siswa berpartisipasi dalam kegiatan komunitas seperti bergabung dalam grup aktivitas, bergabung dalam pengumpulan sampah, atau bergabung dalam kegiatan berkaitan dengan keagamaan. Sekolah juga dapat mengembangkan program pendidikan yang mendorong siswa untuk berpartisipasi dalam proses keputusan yang mengarah kepada pemilihan dan pengembangan program.
Di samping itu, sekolah juga dapat mengembangkan program untuk mengajak guru dan siswa berpartisipasi dalam kegiatan politik seperti pendaftaran untuk pemilihan dan pengumpulan sampah. Sekolah juga dapat mengembangkan program untuk mengajak siswa berpartisipasi dalam pengembangan keterampilan yang mendorong mereka untuk berpartisipasi dalam kehidupan komunitas.
Civic partisipasi penting dalam mengembangkan generasi muda yang berpartisipasi dalam kehidupan komunitas. Dengan berpartisipasi dalam kehidupan komunitas, anak-anak akan memperoleh keterampilan yang mendorong mereka untuk berpartisipasi dalam kehidupan komunitas sepanjang hidup mereka. Ini akan membantu membangun komunitas yang lebih kuat dan lebih berkelanjutan.