Nama : F. Riska Elisa
NPM : 2213053249

Adapun cara penanaman nilai dan moral yaitu
1. Lingkungan Keluarga
- Memberikan anak tanggung jawab sebagai anggota keluarga, seperti melakukan tugas-tugas rumah tangga, menjaga kebersihan dan kerapihan, membantu dalam proses memasak.
- Memberikan contoh bagiamana nilai moral yang baik dan benar sehingga anak dapat meniru hal baik tersebut.

2. Lingkungan sekolah
- Pembiasan 5 S (senyum, salam, sapa ,sopan dan santun) di sekolah
- Memberikan tanggung jawab sebagai pelajar yaitu menuruti semua peraturan sekolah yang berlaku.
- Pembiasaan berdoa sebelum melakukan aktivitas
- Pendidik memberikan contoh yang baik dalam bersikap di sekolah.

3. Lingkungan masyarakat
- Menghargai perbedaan yang ada di lingkungan masyarakat.
- Tidak membedakan-bedakan dalam bersosialisasi
- Berperilaku sopan dengan menyapa sesama tetangga masyarakat.

Adapun hambatan dari penanaman nilai moral yaitu lingkungan yang kurang baik, keterbatasan waktu orangtua untuk bertemu anak, kebiasaan terlalu memanjakan anak , dan tidak adanya contoh perilaku baik dari orangtua dan guuru, serta tidak adanya pembatasan pergaulan.

Trik dan strategi yang dipakai agar penanaman nilai dan moral dapat menjadi kebiasaan dan di lakukan secara terus menerus yaitu
1). Pembiasaan rutin,
2). Pembiasaan spontan,
3).Pembiasaan keteladanan,
4). Pengkondisian.

Nama : F. Riska Elisa
NPM : 2213053249

Yang dapat saya simpulkan dari jurnal diatas yaitu
Aspek moralitas dilihat dari perspektif siswa adalah difokuskan kepada pengetahuan moral
dan perilaku moral.
Ada beragam pengetahuan moral yang dapat kita manfaatkan ketika
kitaberhadapan dengan tantangan-tantangan moral dalam hidup. Enam pengetahuan
moral berikut diharapkan dapat menjadi tujuan pendidikan karakter.
1. Kesadaran Moral (Moral Awareness)
2. Mengetahui Nilai-Nilai Moral (Moral Values)
3. Pengambilan Perspektif(Perspektive Taking)
4. Penalaran Moral (Moral Reasoning)
5. Membuat Keputusan (Decision Making)
6. Memahami Diri Sendiri (Self Knowledge)

Sedangkan Perilaku Moral (Moral Action) adalah produk dari dua bagian karakter lainnya. Jika orang memiliki kualitas moral intelektual dan emosional seperti yang baik, mereka memiliki kemungkinan melakukan tindakan yang menurut pengetahuan dan perasaan mereka
adalah tindakan yang benar.l

Untuk memahami sepenuhnya apa yang menggerakkan seseorang sehingga
mampu melakukan tindakan bermoralatau justru menghalanginyakita perlu melihat lebih
jauh dalam tiga aspek karakter lainnya yakni:
1. Kompetensi,
2. Kemauan, dan
3. Kebiasaan.

Nama : F. Riska Elisa
NPM : 2213053249
Yang dapat saya simpulkan dari jurnal diatas yaitu Para pemuda yang merupakan masyarakat yang berada pada usia remaja, maka dari itu penting sekali bangsa ini untuk meningkatkan kualitas para pemudanya.

Para Dosen agama Universitas Pamulang melihat fenomena yang berkembang di masyarakat tentang semakin menjauhnya Agama terhadap kehidupan bermasyarakat yang diakibatkan perkembangan teknologi digital yang semakin merebak di era digital akhirnya berdampak pada perkembangan pembelajaran PAI di lingkungan MTs Insan Madani Kp. Rahong. Maka Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat dengan tema “Menangkal Degradasi Moral di Era Digital bagi kalangan Millenial dilaksanakan oleh tim pengabdian kepada masyarakat program studi Manajemen Universitas Pamulang yang terdiri dari para dosen agama Universitas Pamulang untuk menjawab.
Acara ini terlaksana atas kerjasama dengan berbagai pihak seperti Yayasan Sasmita Jaya, dosen Program Studi Manajemen serta pengurus di Mts Insan Madani. bekal softskill kepada anak-anak remaja.

Nama : F. Riska Elisa
NPM : 2213053249

Nilai moral Pancasila dalam lingkungan kampus merupakan hal yang penting karena berguna untuk mencetak generasi muda yang berakhlak dan berjiwa kritis dalam kehidupan bermasyarakat.
Pancasila merupakan landasan moral yang kuat untuk membimbing perilaku dan interaksi sosial di lingkungan akademis. Melalui pendidikan Pancasila diharapkan mahasiswa dapat memahami, menghayati, dan menyerap butir-butir Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Nilai-nilai moral Pancasila ini membantu membentuk sikap tanggung jawab, kejujuran, dan rasa saling menghargai di antara mahasiswa. Maka dari itu penerapan nilai moral Pancasila di lingkungan kampus dapat menciptakan lingkungan belajar yang bermoral dan beretika sehingga menciptakan dan memperbaiki karakter mahasiswa.

Nama : F. Riska Elisa
NPM : 2213053249

Dari video tersebut dapat disimpulkan bahwa pendidikan moral harus dikritisi karena nilai moral bangsa saat ini dianggap semakin menurun dan semakin rusak. Hal ini terlihat dari pendidikan moral yang banyak tidak tepat sasaran. Maka dari itu harusnya pendidikan moral di Indonesia memberikan pemahaman yang mendasar mengapa kita harus berbuat baik agar tujuan dari pendidikan moral itu dapat berhasil. Contohnya dapat diajarkan pada mata pelajaran PPkn di mana pendidik tidak hanya menyampaikan materi tetapi juga memberikan contoh penerapan nya.