Nama : Selly Defi Maharani
Npm : 2253053024

Nilai Moral pancasila adalah suatu pedoman bagi masyarakat untuk bertindak hidup sebagaimana telah diatur dalam pancasila atau ideologi Indonesia, dengan kata lain moral pancasila adalah sikap bermasyarakat yang baik dimana harus dilakukan oleh masyarakat. Pendidikan Moral Pancasila merupakan pendidikan yang berupaya untuk menumbuhkembangkan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila.
pengertian moral adalah suatu tuntutan prilaku yang baik yang dimiliki individu sebagai moralitas, yang tercermin dalam pemikiran/konsep, sikap, dan tingkah laku. Pengertian Nilai Dalam Pancasila Nilai atau “value” termasuk bidang kajian filsafat.Menanamkan nilai moral sejak dini dapat mencengah ajakan/dorongan negatif untuk melalukan korupsi sejak dini. Penanaman nilai moral pancasila kepada peserta didik dapat membangun dan membekali peserta didik sebagai generasi emas dalam mewujudkan budaya anti korupsi sejak dini.

Nama : Selly Defi Maharani
Npm : 2253053024

Pengamalan Sila Pancasila Dalam Kehidupan

Lambang Negara Indonesia adalah Garuda Pancasila.
Pengamalan sila pancasila yaitu penerapan sila pancasila pada kehidupan sehari-hari.
Sila pertama dilambangkan dengan bintang yaitu mengajak kita untuk percaya pada tuhan dan melaksanakan perintahnya.
•Bersyukur kepada tuhan.
•Menghormati agama orang lain.
•Melaksanakan ibadah sesuai dengan agama yang dianut.
•Tidak memaksakan suatu agam kepada orang lain.
•Berdoa sebelum dan sesudah makan.
Sila kedua dilambangkan dengan rantai yaitu mengajak kita untuk bersikap saling mencintai sesama manusia.
•Membantu korban bencana alam.
•Bersikap sopan kepada orangtua.
•Menolong teman yang kesulitan.
•Tidak berbuat kasar kepada oranglain.
Sila ketiga dilambangkan dengan pohon beringin yaitu mengajak kita cinta terhadap bangsa indonesia.
•Menggunakan barang buatan indonesia.
•Melestarikan budaya daerah.
•Berteman tidak membedakan suku dan agama.
•Memgikuti upacara bendera dengan tertiba.
Sika ke empat dilambangkan dengan kepala banteng yaitu mengajak kita untuk bermusyawarah dalam menyelesaikan masalah.
•Menyampaikan pendapat.
•Musyawarah dalam pemilihan ketua kelas.
•Saling menghargai pendapat.
•Menerima hasil musyawarah dengan lapang dada.
Sila ke lima dilambangkan dengan padi dan kalas yaitu mengajak kita untuk bersikap adil terhadap sesama.
•Bergotong royong membersihkan kelas.
•Menghargai hasil karya orang lain.
•Tidak boros dan suka menabung.
•Tidak berbuat curang kepada orang lain.

Nama : Selly Defi Maharani
Npm : 2253053024
Kelas : 3F

PENDIDIKAN NILAI DAN MORAL DALAM SISTEM KURIKULUM PENDIDIKAN DI ACEH

Penyelenggaraan pendidikan di sekolah-sekolah di Aceh pada umumnya berwawasan Islam, dengan indikator sistem manajemen sekolah yang mempunyai nilai transparan, tanggung jawab, pendekatan keteladanan, pengembangan budaya dan arah Islam menerapkan program Islam sebagaimana ditentukan dalam qanun. Pendidikan nilai dan etika di satuan pengajaran di Aceh diselenggarakan sesuai dengan sistem pendidikan nasional mengacu pada pelaksanaan melalui program Islami yang berpedoman pada qanun pendidikan di Aceh Proses pembelajaran yang dilakukan di Aceh bersifat membumi dan berorientasi terhadap kebudayaan Islam berdasarkan syariat Islam di Aceh.Penyelenggaraan pembelajaran Islami di Provinsi Aceh mengacu pada Qanun No 9 Tahun 2015 pergantian atas Qanun Aceh No 11 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pembelajaran.Penyelenggaraan pendidikan di seluruh satuan pendidikan berpedoman pada ajaran Islam.Pelaksanaan pendidikan di Sekolah di Aceh secara keseluruhan sudah Islami, dengan indikator sistem pengelolaan madrasah memiliki nilai transparansi, akuntabilitas, pendekatan keteladanan, pengembangan budaya berorientasi islami dan penerapan kurikulum islami sebagaimana diatur dalam qanun.Penerapan pendidikan nilai dan moral dilakukan melalui visi sekolah berbasis nilai, strategi pembelajaran berbasis nilai Islami, integrasi nilai Islami dalam setiap mata pelajaran, dan penambahan muatan lokal berbasis budaya syariat Islam.Penerapan kurikulum Islam tidak hanya berfokus pada mata pelajaran agama Islam tetapi juga masalah yang lebih luas terkait penerapan nilai-nilai Islam di sekolah, keluarga, dan kehidupan bermasyarakat.

Nama : Selly Defi Maharani
Npm : 2253053024
Kelas : 3F

Mengapa penting pendidikan nilai dan moral diberikan kepada peserta didik di sekolah dasar. 
•Karena pendidikan nilai dan moral memiliki peran yang besar bagi peserta didik di sekolah dasar karena tahap ini adalah awal dari perkembangan karakter dan nilai-nilai moral mereka.Sekolah dasar adalah tahap awal dalam perkembangan karakter anak.Pendidikan nilai dan moral memberikan dasar etika yang diperlukan dalam menghadapi situasi dan tantangan moral dalam kehidupan sehari-hari.Pendidikan moral membantu anak-anak menghindari perilaku negatif, seperti intimidasi, kekerasan, atau penyalahgunaan narkoba.Memahami nilai-nilai seperti empati dan kejujuran membantu anak-anak membangun hubungan yang sehat dan baik dengan teman-teman dan orang dewasa.Dengan pemahaman moral yang baik, anak-anak cenderung membuat keputusan yang lebih baik dalam situasi yang memerlukan pertimbangan etis.

apa tujuan utama pendidikan nilai dan moral
•Tujuan utama dari pendidikan nilai dan moral adalah membentuk individu yang memiliki pemahaman yang baik tentang nilai-nilai etika, moralitas, dan perilaku yang bertanggung jawab.Tujuan khususnya yaitu,
Membantu dalam pembentukan karakter yang baik dan moral pada individu, sehingga mereka dapat menjadi warga yang bertanggung jawab dan beretika.Mengajarkan nilai-nilai positif seperti kejujuran, empati, toleransi, keadilan, dan kerja sama, yang penting dalam interaksi sosial yang sehat.Membantu individu menghindari perilaku negatif seperti kekerasan, penyalahgunaan narkoba, atau tindakan tidak etis lainnya.Dan memberikan kemampuan untuk memahami perbedaan antara benar dan salah dan membuat keputusan etis dalam berbagai situasi.