Nama : Rizka Ameilia
NPM : 2213053156
Kelas : 1E

Identitas Jurnal
Judul Jurnal: Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila di Perguruan Tinggi
Penulis : Dwi Riyanti , Danang Prasetyo
Jurnal: Pancasila dan Kewarganegaraan
Vol, No, dan Hal Jurnal : Vol 7 No 2, hal 82-96
Tahun Terbit: 2019
Print ISSN: 2302-433X
Online ISSN : 2579-5740

Setelah saya membaca jurnal tersebut, maka dapat diambil analisis yaitu:
Abstrak
Pancasila bukan merupakan hal yang perlu untuk diperdebatkan dan dirisaukan. Pancasila merupakan ideologi, dasar negara, dan dasar falsafah bangsa negara. Selain itu Pancasila merupakan sebuah warisan kejeniusan dari proses filsafati para founding father. Tetapi, pada kenyataannya Pancasila semakin tergerus oleh perkembangan zaman dan arus globalisasi yang semakin masif. Selain itu, persepsi dan pengetahuan masyarakat Indonesia tentang Pancasila sedang memasuki masa surut

Jenis Penelitian 

Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif, karena sasarannya adalah mencari atau menggali tentang proses menginternalisasikan nilai-nilai Pancasila pada mahasiswa UAD.

 
Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan pada bulan Februari sampai Agustus 2019 di UAD (Universitas Ahmad Dahlan )

Subjek Penelitian
Peneliti di dalam menentukan subjek penelitian menggunakan teknik sampel bertujuan (purposive sampling) Pemilihan secara porposive sampling mempertimbangkan subjek yang mengetahui permasalahan penelitian.

Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah sebagai berikut.

• Teknik wawancara terstruktur, Wawancara dalam penelitian ini dilakukan untuk mendapatkan data mengenai sejauh mana internalisasi Pancasila yang dilakukan oleh dosen mata kuliah Pancasila di UAD serta sejauh mana mahasiswa mehamaminya.
• Dokumentasi, Dokumentasi diambil untuk data-data serta catatan-catatan yang berkaitan dengan dasar dalam pelaksanaan mata kuliah Pancasila di UAD

Teknik Analisis Data
Peneliti dalam memeriksa keabsahan data menggunakan trianggulasi sumber.

HASIL DAN PEMBAHASAN
Revitalisasi Pancasila
Pancasila terkesan seperti boleh dibanggakan tetapi tidak boleh dikritik. Di zaman sekarang pemahaman tentang nilai-nilai pancasila mengalami degradasi. Bukan hanya pemahamannya saja tetapi juga pengetahuan tentang sila-sila pancasila ada yang sama sekali tidak menghafalnya. Makna revitalisasi pada hakikatnya merupakan upaya membangkitkan kembali vitalitas atau usaha mengembalikan posisinya kembali menjadi penting. Selain itu revitaliasi tujuannya untuk meninjau ulang akan kekuarangan apa yang sudah dilaksanakan dan kemudian disesuaikan dengan kondisi zaman yang dinamis dalam upaya memberikan manfaat bagi kehidupan. Revitalisasi Pancasila harus dilaksanakan secara konsisten dan berkesinambungan supaya di dalam melakukan revitalisasi tersebut tidak lantas menghilangkan esensi dari makna nilai Pancasila itu sendiri.

Internalisasi Pancasila Melalui Mata Kuliah Pancasila
Internasasi Pancasila Melalui mata kuliah Pancasila dilakukan karena banyak generasi Indonesia tidak paham dengan Pancasila, penafsiran Pancasila terkadang masih tergantung pada penguasa,Pancasila mengalami degradasi di dalam mengimplementasikan di kehidupan berbangsa dan bernegara.upaya menginternasionalisasikan Pancasila agar mewujudkan generasi bangsa Indonesia yang berkarakter tangguh cinta tanah air bela negara serta mampu meningkatkan jati diri bangsa maka pendidikan mata kuliah wajib diperkuat sebagai salah satu komponen pembentuk budaya bangsa.

Kontribusi Pancasila Terhadap Masalah Kebangsaan
adapun kontribusi pancasila terhadap masalah kebangsaan yaitu dengan mempertahankan eksistensi pancasila di era digital saat ini yang memudahkan ideologi lain masuk ke indonesia yang dapat mempengaruhi pola pikir masyarakat indonesia. Pancasila diharapkan hadir untuk dapat menyelesaikan setiap permasalahan yang ada karena nilai pada pancasila selalu relevan dengan perkembangan zaman. Pancasila juga dianggap sebagai kalimatun sawa yang merupakan kalimat pemersatu bagi bangsa indonesia.

Simpulan Dan Saran
Jadi kesimpulannya, Pancasila merupakan ideologi, dasar negara, dan dasar falsafah bangsa Negara. Revitaliasi Pancasila bertujuan untuk meninjau ulang akan kekuarangan apa yang sudah dilaksanakan dan kemudian disesuaikan dengan kondisi zaman yang dinamis dalam upaya memberikan manfaat bagi kehidupan. Upaya menginternasionalisasikan Pancasila agar mewujudkan generasi bangsa Indonesia yang berkarakter tangguh cinta tanah air bela negara serta mampu meningkatkan jati diri bangsa maka pendidikan mata kuliah wajib diperkuat sebagai salah satu komponen pembentuk budaya bangsa. .upaya menginternasionalisasikan Pancasila agar mewujudkan . Pancasila diharapkan hadir untuk dapat menyelesaikan setiap permasalahan yang ada.

Sarannya, sebaiknnya dari pihak perguruan tinggi maupun kampus berupaya gara dapat mencetak mahasiswa yang pancasialis. Selain itu dosen diharapkan menjabarkan secara seksama  mengenai pancasila sebagai ideologi negara agar mahasiswa pahan dan dapat meniru contoh baik agar implimentasi pancasila terlaksana.

Nama: Rizka Ameilia
NPM: 2213053156
Kelas: 1E

Tugas Analisis Video

Dari video tersebut dapat diketahui bahwa Ir. Soekarno tengah menyampaikan bahwa bangsa Indonesia telah memproklamasikan kemerdekaan pada tanggal 17 Agustus 1945. Beliau juga menyampaikan bahwa Pancasila juga dimasukkan kedalam pembukaan UUD Negara Republik Indonesia. Pancasila memuat arti yaitu panca berarti lima dan sila berarti dasar atau prinsip. Kelima prinsip dalam pancasila tersebut menjadi tuntutan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, karena pancasila adalah dasar negara indonesia.

Kelima sila pancasila yaitu:
1. Belive in God (Percaya kepada tuhan Yang Maha Esa)
2. Nasionalism (Nasionalisme)
3. Humanity (Kemanusiaan)
4. Democracy (Demokrasi)
5. Social justice (Keadilan social)

Nama: Rizka Ameilia
NPM: 2213053156
Kelas: 1E

Tugas Analisis Video-2 (Peristiwa Regasdengklok 16 Agustus 1945)

Adapun analisis saya mengenai video tersebut yaitu peristiwa-peristiwa yang mengiringi terjadinya peristiwa rengasdengklos dan seputar proklamasi yaitu:

• 14 Agustus 1945, pasukan Jepang menyerah tanpa syarat kepada pihak sekutu berita ini diketahui oleh kalangan pemuda bangsa Indonesia di Bandung .
• 15 Agustus 1945, Ir. Soekarno dan Drs Muhammad Hatta baru kembali ke tanah air memenuhi panggilan panglima Jepang untuk asia tenggara yaitu marsekal Terauchi Hisaighon, Vietnam. Golongan muda Ingin cepat-cepat dilaksanakannya proklamasi kemerdekaan Indonesia karena hal ini merupakan hak dan masalah rakyat Indonesia sendiri tanpa bergantung pada negara atau bangsa yang laiN. Sedangkan golongan tua menginginkan bahwa kemerdekaan Indonesia harus dilakukan secara terorganisir.
• 16 Agustus, penculikan golongan tua ke regasdegklok yang dikomandoi golongan muda: Sukarni, Wikana, Chaerul Saleh. Tujuan dilakukan penculikan itu agar mereka (golongan tua ) jauh dari pengaruh pemerintah pendudukan Jepang. Setelah itu, Terjadi perbedaan pendapat antara Ahmad Subarjo yang mewakili golongan tua dengan wikana yang mewakili golongan muda dan akhirnya tercapai kesepakatan bahwa kemerdekaan Indonesia harus dilaksanakan di Jakarta
• 17 Agustus dini hari, penyusunan teks proklamasi disepakati dan diketik oleh Sayuti Melik
• 17 Agustus 10.00, Ir. Soekarno memproklamasikan kemerdekaan indonesia di Jakarta.

Nama: Rizka Ameilia
NPM: 2213053156
Kelas: 1E
Tugas Analisis Video

Hasil Analisis Video Pidato Bung Karno, Hari Lahirnya Pancasila 1Juni

Di dalam cuplikan video dokumenter tersebut beliau Ir. Soerkarno menyampaikan secara tegas dan lugas bahwa:
1. Hasil dari penggalian yang terpendam di bumi Indonesia adalah dasar negara indonesia merdeka
2. Bahwa pancasila yang digali benar-benar dasar dinamis.
3. Bahwa pancasila benar menghimpun segenap tenaga rakyat indonesia atau dasar yang benar mempersatukan rakyat indonesia.
4. Aku (Ir. Soekarno) adalah utusan wakil revolusi Indonesia, bukan revolusi soekarno tapi revolusi seluruh rakyat Indonesia.

Nama: Rizka Ameilia
NPM: 2213053156
Kelas: 1E

Tugas Analisis Video

Judul: Nilai Dasar Nasionalisme, Sejarah Lahirnya Pancasila Bagian-1

Setelah saya menyimak video tersebut, maka analisis video yang saya ketahui yaitu Pancasila telah dikenal sejak zaman Sriwijaya dan Majapahit. Pancasila sendiri berasal dari bahasa Sansekerta yaitu panca berarti lima dan sila berarti dasar atau asas. Sejarah perumusan Pancasila sebagai dasar negara merupakan bagian dari sejarah perjuangan bangsa Indonesia dalam periode penjajahan barat. Bangsa Indonesia terlibat dalam perjuangan fisik untuk mengusir penjajah perlawanan terhadap penjajahan barat di seluruh wilayah Indonesia.

Pada tanggal 29 April 1945 Jepang membentuk BPUPKI (dokuritsu zyunbi choosakai) diketuai oleh Dr.K.R.T Radjiman widiodiningrat, yang beranggotakan 76 orang dan 7 orang Jepang anggota istimewa. Sidang BPUPKI terjadi pada 29 Mei 1945 - 1 Juni 1945 pada saat itu juga Moh Yamin, Soepomo dan Ir. Soekarno secara berurutan mengemukakan pandangannya terhadap lima asas negara Indonesia. Pada 1 Juni 1945 Ir. Soekarno mengusulkan dasar tersebut yang diberi nama Pancasila, dan diterima pada sidang BPUPKI pada 1 Juni 1945 yang saat ini diperingati sebagai hari lahir Pancasila. 

Sidang kedua BPUPKI 11 Juli 1945 menghasilkan:

• Rancangan teks proklamasi
• Pembukaan UUD
• Rancangan batang tubuh.

Pada tanggal 7 Agustus 1945 BPUPKI ditutup dan diganti dengan panitia persiapan kemerdekaan Indonesia (PPKI). Sidang pertama PPKI 18 Agustus 1945 menetapkan: 

1. Mengesahkan UUD 1945 yang didalam ya terdapat dasar negara Pancasila.
2. Menetapkan presiden dan wakil presiden pertama Ir. Sokarno dan moh. Hatta.
3. Membentuk KNIP (Komite Nasional Indonesia Pusat)

Sementara itu, Pancasila juga memiliki 3 fungsi diantaranya:

1. Fungsi yuridis, Pancasila sebagai dasar negara
2. Fungsi sosilogis, Pancasila sebagai pengatur hidup masyarakat
3. Fungsi etis dan filosofis, Pancasila sebagai pengatur tingkah laku pribadi.

Kemudian ada empat (4) pokok pikiran yang merupakan suasana kebatinan dari UUD 1945 terdiri dari
1. Sila ke-3 (Negara melindungi segenap bangsa Indonesia berdasarkan persatuan)
2. Sila ke-5 (Negara Indonesia mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia)
3. Sila ke-4 (Negara berkedaulatan rakyat berdasarkan atas kerakyatan dan permusyawaratan/ perwakilan)
4. Sila ke-1 dan ke-2 ( Negara berdasarkan ketuhanan YME menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab)