Nama : Ufara Alfadila
NPM : 2213053114

Judul artikel : REKONSTRUKSI EVALUASI PENDIDIKAN MORAL MENUJU HARMONI SOSIAL
Penulis : Ulil Hidayah

Tahapan evaluasi pembelajaran pendidikan moral khususnya mata pelajaran PAI dan PKn perlu direkonstruksi guna memberi implikasi jangka panjang dan permanen pada peserta didik melalui:
1. Rekonstruksi pertama yang dimulai dari kemampuan pendidik dalam membawa materi ajar pendidikan moral kepada peserta didik harus kompeten di bidangnya dan bisa mengintegrasikan dengan kasus-kasus yang banyak terjadi di lingkungan kehidupan.
2. Peserta didik perlu dihadapkan pada permasalahan yang marak terjadi untuk menemukan penyebab dan solusinya. Sebagai fasilitator Pendidik mengoreksi hasil kerja peserta didik dan memberikan ulasan dengan membawa sudut pandang kebersatuan kebhinnekaan.
3. Pendidik tidak terpaku pada instrument penilaian formalitas tapi lebih luas cakupannya.
4. Pendidik menyisipkan pembelajaran multicultural melalui kurikulum laten secara sporadic.
5. Evaluasi tulis berupa ulangan harian bukan penilaian utama atas keberhasilan belajar peserta didik, melainkan lebih ditekankan pada ranah afektif yang berimplikasi pada penilaian psikomotorik peserta didik.

Esesensi pendidikan moral lebih dari sekedar mengajarkan pengetahuan akademik melainkan sebagai usaha sadar untuk menyiapkan manusia seutuhnya menjadi manusia yang berwatak luhur dalam segenap peranannya di masa sekarang dan akan datang.

Nama : Ufara Alfadila
NPM : 2213053114

Dari video berjudul Instrumen penilaian pengembangan nilai agama dan moral anak usia dini. Tugas seorang pendidik adalah merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi, dan menilai hasil belajar peserta didik.

Instrumen penilaian adalah alat yang digunakan untuk mengumpulkan data sebagai bahan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.
Manfaatnya bagi anak yaitu untuk memelihara pertumbuhan anak agar lebih sehat dan konsisten. Bagi orang tua, akan memperoleh informasi tentang pertumbuhan, perkembangan dan minat anak, serta memudahkan orang tua dalam memberikan stimulasi saat dirumah, membuat keputusan bersama dan memberikan dukungan untuk memenuhi kebutuhan anak. Bagi guru untuk mengetahui perkembangan sikap, pengetahuan dan keterampilan anak, hambatan pertumbuhan anak, mengetahui stimulasi dalam pelayanan terhadap perkembangan anak, dukungan yang tepat, serta memiliki data untuk membuat rencana pembelajaran selanjutnya.

Prinsip-prinsip penilaian yaitu mendidik, berkesinambungan, objektif, akuntabel, transparan, sistematis, Menyeluruh, dan bermakna.

Teknik dan lingkup penilaian
Teknik penilaian mencakup tingkat pencapaian perkembangan anak.
Instrumen penilaian : instrumen penilaian proses, catatan anekdot, rubrik, dan instrumen penilaian hasil kemampuan anak.

Mekanisme penilaian
1. Menyusun teknik instrumen penilaian yang menyesuaikan dengan indikator capaian perkembangan anak.
2. Melaksanakan/menilai perkembangan anak
3. Mendokumentasikan penilaian, proses, dan hasil belajar anak secara akuntabel dan transparan
4. Melaporkan capaian perkembangan anak pada orang tua.

Bentuk penilaian diantaranya Penilaian harian, mingguan, bulanan, semester, portopolio anak dan dokumen lain yang diperlukan oleh setiap satuan pendidikan.

Nama : Ufara Alfadila
NPM : 2213053114

Dari video berjudul etika, nilai, dan moral dapat saya analisis bahwa ketiga poin tersebut saling barkaitan karena untuk mengarahkan manusia agar memiliki pola pikir, sikap, perilaku yang baik dalam hidup bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

Etika adalah cara manusia memperlakukan sesama dalam menjalani kehidupan dengan baik sesuai dengan aturan yang berlaku dimasyarakat.

Nilai adalah sesuatu yang memberi makna hidup yang dijunjung tinggi yang menjiwai perilaku seseorang.
Sifat-sifat Nilai diantaranya :
1. Bersifat relatif artinya nilai bergantung pada tempat dan waktu.
2. Bersifat subjektif artinya nilai berbeda-beda bagi setiap orang.

Moral adalah pandangan tentang baik dan buruk, benar dan salah, apa yang dapat dan tidak dapat dilakukan oleh manusia.

Sehingga dapat saya simpulkan bahwa setiap manusia harus memiliki etika, nilai, dan moral yang tertanam dalam dirinya yang disesuaikan dengan dimana dan kapan seseorang itu berada sesuai dengan sifat relatif dan subjektif nilai guna menjalani kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara agar terciptanya kehidupan yang selaras dan harmonis.

Ufara Alfadila_2213053114_Hadir

Ufara Alfadila_2213053114_HADIR