Nama : Tasya
NPM : 2213053109

Tugas Soal

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Jawab:
Hubungan pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara yaitu untuk mengatur serta sebagai landasan pedoman dalam menjalani kehidupan, karena pancasila merupakan ideologi negara. Sedangkan, Urgensi pancasila bagi mahasiswa atau generasi muda yaitu sebagai wadah untuk menambah pengetahuan mengenai ideologi bangsa, etika dan moral, norma dan hak, pembentukan karakter dan kepribadian, dll yang sesuai dengan nilai-nilai yang ada pada pancasila.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Jawab:
Hal pokok yang dipelajari dalam pendidikan pancasila untuk menghadapi perubahan yaitu kita terlebih dahulu harus benar-benar memahami makna dan nilai yang ada pada pancasila baik dari sila ke 1-5 karena semua nilai dan makna yang terkandung pada setiap silanya merupakan pokok penting untuk menghadapi dan menjalani kehidupan kedepannya dalam menghadapi berbagai perubahan yang ada. Dan juga kita harus menamkan karakter yang baik, menamkan rasa toleransi dan saling menghargai, karena itu berperan penting dalam menghadapi perubahan tantangan pancasila dimasa yang akan datang.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Jawab:
Faktor penghambatnya yaitu kebanyakan generasi muda saat ini tidak ingin terlalu mempelajari secara rinci mengenai pembelajaran pancasila mereka hanya sebatas mengetahui apasih pancasila itu dan sila-sila yang ada saja tetapi tidak bisa mengamalkannya padahal kan pancasila merupakan dasar negara kita hal seperti itulah yang dapat menghambat pendidikan pancasila.
Faktor penunjangnya yaitu dengan adanya pendidikan pancasila diperguruan tinggi diharapkan mahasiswa dapat menanamkan sikap, karakter dan kepribadian yang baik sesuai dengan pancasila, serta dapat mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari bukan hanya sekedar mempelajari saja.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Jawab:
Relasi antara pendidikan pancasila dengan jurusan yang saya ambil yaitu PGSD, diharapkan kita harus bisa menanamkan karakter, kepribadian dan moral yang baik, serta menamakan pengetahuan mengenai pancasila terlebih bagi anak SD karena dari SD inilah dasar pendidikan maka dari itu kita harus mengajari dan mengamalkan tentang apa itu pancasila demi mencapai generasi yang cerdas dan berjiwa pancasila sesuai dengan tujuan negara.

Nama : Tasya
NPM : 2213053109

Analisis Jurnal
Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila Di Perguruan Tinggi
Inti dari hasil pembahasan jurnal tersebut yaitu

Revitalisasi Pancasila
Pancasila dianggap sebagai ideologi yang sudah final dan tidak bisa di otak atik. Maka dari itu pancasila terkesan lebih tertutup oleh pengembangan pemikiran, padahal masyarakat indonesia dan dunia selalu mengalami perkembangan dan perubahan. Jadi pancasila terkesan seperti boleh dibanggakan tetapi tidak boleh dikritik. Di zaman sekarang pemahaman tentang nilai-nilai pancasila mengalami degradasi. Bukan hanya pemahamannya saja tetapi juga pengetahuan tentang sila-sila pancasila ada yang sama sekali tidak menghafalnya. Hal tersebut sudah dibuktikan dengan hasil survei yang telah dilakukan oleh (UKP PIP).
Maka dari itu diperlukan revitalisasi pancasila supaya tidak hilang atau hanya sekedar slogan saja dikalangan generasi muda. Untuk melakukan revitalisasi diperlukan peran dan keterlibatan dari masyarakat melalui perbuatan nyata. Dalam sistem pelaksanaannya harus dilaksanakan secara konsisten dan berkesinambungan supaya tidak menghilangkan esensi dari makna nilai pancasila itu sendiri. Dengan adanya revitalisasi diharapkan menjadi suatu spirit dan pondasi bagi norma hukum yang ada serta sebagai pandangan hidup bangsa.

Internalisasi Pancasila Melalui Mata Kuliah Pancasila
Hadirnya keputusan presiden republik indonesia no 24 tahun 2016 tentang hari lahir pancasila 1 juni 1945 tidak membuat pancasila sudah terinternalisasi secara konsisten kedalam diri negara indonesia. Banyak generasi muda yang tidak paham mengenai pancasila sehingga penafsiran nya pun masih tergantung pada penguasa. Pada era reformasi pancasila seolah-olah telah memudar eksistensinya dikalangan generasi milenial. Upaya penginternalisasi pancasila pun didukung oleh UU No 12 Tahun 2012 tentang pendidikan tinggi, Dan dikuatkan dengan pasal 35 ayat 3. Pancasila sebagai pengetahuan ilmiah-filosofis dapat dipahami dengan menggunakan sisi verbalis, konotatif dan denotatif. Karena pendidikan itu penting terlebih dalam hal ini mengenai mata kuliah pancasila agar kita warga negara indonesia dapat mengaktualisasikan nilai-nilai daripada pancasila itu dengan baik. Maka dapat kita tarik kesimpulan bahwa mata kuliah pancasila itu sangat penting dalam pembentukan karakter mahasiswa sesuai dengan pancasila. Peran dosen juga tak kalah penting untuk membentuk sikap mahasiswa sesuai dengan nilai yang terkandung dalam pancasila.

Kontribusi Pancasila Terhadap Masalah Kebangsaan
Pancasila memiliki kedudukan dan fungsi yang bermacam macam, seperti pancasila sebagai dasar, ideologi, pandangan hidup, dasar filsafat dll. Fungsi dan kedudukan tersebut saling berkaitan sehingga menjadi satu kesatuan. Salah satu masalah pada eksistensi pancasila di era digital saat ini yang memudahkan ideologi lain masuk ke indonesia yang dapat mempengaruhi pola pikir masyarakat indonesia. Pancasila diharapkan hadir untuk dapat menyelesaikan setiap permasalahan yang ada karena nilai pada pancasila selalu relevan dengan perkembangan zaman. Pancasila juga dianggap sebagai kalimatun sawa yang merupakan kalimat pemersatu bagi bangsa indonesia.

Simpulan Dan Saran
Jadi kesimpulannya, mata kuliah pancasila sangat efektif dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan kontekstual dengan cara mendekatkan pancasila kepada mahasiswa dengan memberikan contoh pengimplementasian pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Pancasila mempunyai tantangan dalam dunia digital yang dengan mudah membawa masuk ideologi-ideologi dari luar. Pancasila juga dapat menyelesaikan berbagai masalah kebangsaan, nilainya yang universal dapat dilihat pada sila ke 1-5 oleh karena itu pancasila dianggap sebagai alasan untuk bertahan dalam bingkai NKRI.
Sarannya, perguruan tinggi (kampus) baik negeri maupun swasta lebih bervariatif dalam mengelola kelas mata Kuliah pancasila. Serta dosen diharapkan mampu mendalami mengenai pancasila sebagai ideologi dan dasar negara indonesia serta memberikan contoh dalam menginternalisasikannya.

Nama : Tasya
NPM : 2213053109

Analisis video

Sejarah Lahirnya Pancasila
Pancasila sudah dikenal sejak zaman Sriwijaya dan Majapahit nilai luhurnya telah diterapkan dalam kehidupan. Pancasila berasal dari bahasa Sansekerta yaitu panca berarti lima dan sila berarti dasar atau asas, jadi Pancasila berarti 5 asas. Istilah pancasila terdapat dalam Buku Negarakertagama Karangan Mpu Prapanca dan Buku Sutasoma Karangan Mpu Tantular yang artinya berbatu sandi yang lima atau pelaksanaan kesusilaan yang lima. Sejarah perumusan Pancasila sebagai dasar negara merupakan bagian dari sejarah perjuangan bangsa Indonesia. dalam periodik penjajahan barat bangsa Indonesia terlibat dalam perjuangan fisik dalam mengusir penjajah, perlawanan terhadap penjajahan barat tersebut hampir di seluruh wilayah Indonesia tetapi belum terkoordinasikan dengan baik dan masih bersifat kedaerahan. Pada tanggal 20 Mei 1908 Dr. Sutomo mendirikan Boedi Utomo yang merupakan organisasi pelopor gerakan nasional maka dari itu setiap tanggal 20 Mei ditetapkan sebagai hari kebangkitan nasional. Perjuangan dan pergerakan fisik mulai tampak hasilnya dengan diselenggarakan kongres pemuda nasional yang menghasilkan sumpah pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928. pada tanggal 9 Maret 1942 pemerintah Hindia Belanda menyerah tanpa syarat kepada Jepang dan mulailah pendudukan Jepang di Indonesia 3 tahun berselang jepang terdesak oleh sekutu sehingga jepang berusaha menarik simpati bangsa indonesia dengan iming² menjanjikan kemerdekaan pada bangsa Indonesia. kemudian harinya pada tanggal 29 April 1945 jepang membentuk BPUPKI (Dokuritsu Zyunbi Choosakai) dengan ketua Dr. Krt Radjiman, dengan anggota sebanyak 76 orang, 7 orang jepang sebagai anggota istimewa. BPUPKI melakukan sidang pertama selama 3 hari dari tanggal 29 Mei 1945- 1 Juni 1945. Dalam sidang tersebut Mr. Muh Yamin, Prof. R Soepomo, dan Ir. Soekarno secara berurutan mengemukakan pandangannya tentang lima asas dasar negara Indonesia.
Pada tanggal 1 Juni 1945 Soekarno mengusulkan dasar tersebut diberi nama Pancasila usulan tersebut diterima dalam sidang BPUPKI. Ir.soekarno mengusulkan konsep tri sila dan eka sila yang merupakan intisari dari pancasila.
Tindak lanjut dari sidang BPUPKI dengan dibentuknya tim 9 yang menghasilkan piagam Jakarta pada tanggal 22 Juni 1945.
Sidang kedua BPUPKI terjadi pada tanggal 11 Juli 1945 menghasilkan rancangan teks proklamasi, rancangan pembukaan UUD, dan rancangan batang tubuh UUD. rancangan dasar negara terdapat dalam alinea 4 piagam Jakarta 22 Juni 1945 namun terdapat perbedaan dengan naskah Pancasila pada sila pertama piagam Jakarta yang berbunyi ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya. tanggal 7 Agustus 1945 BPUPKI dibubarkan dan dibentuk panitia persiapan kemerdekaan Indonesia (PPKI) dengan anggota 27 orang yang diketahui oleh Ir. Soekarno. PPKI (Dokuritsu Zyunbi Inkai) bertugas menyelenggarakan kemerdekaan Indonesia. PPKI melakukan sidang pertama pada tanggal 18 Agustus 1945 sehari setelah proklamasi kemerdekaan dikumandangkan, dengan mengedepankan persatuan dan kesatuan. sebelum sidang dimulai Drs Muhammad Hatta mengusulkan perubahan sila pertama dengan menghapus 7 kata menjadi Ketuhanan Yang Maha Esa.
Dalam sidang PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945 ditetapkan hasil sebagai berikut:
1. Mengesahkan UUD 1945 yang di dalamnya terdapat dasar negara Pancasila
2. Memilih presiden dan Wakil presiden pertama NKRI yaitu Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta. ibarat suatu bangunan negara kesatuan republik Indonesia didirikan di atas suatu pondasi atau dasar yang terdiri dari lima asas yang dinamakan Pancasila. Dalam paham filosofis Pancasila memiliki dua pengertian yaitu Pancasila sebagai pandangan hidup dan Pancasila sebagai dasar negara. Dan didalam pelaksanaannya pada kehidupan sehari-hari tidak boleh bertentangan dengan norma agama, norma kesusilaan, norma sopan santun, serta norma hukum. Pancasila juga disebut sebagai dasar falsafah negara , philosofische gronslag, ideologi negara, staatsidee. dalam hal ini Pancasila digunakan sebagai dasar untuk mengatur penyelenggaraan negara atau mengatur pemerintahan negara. kedudukan hukum Pancasila selain sebagai dasar negara juga sebagai sumber dari segala sumber hukum negara sebagaimana tercantum dalam UU No 12 tahun 2011. berdasarkan pengertian dan perannya Pancasila berfungsi sebagai dasar yang statis/fundamental. sebagaimana fungsi pokok Pancasila yang tercantum dalam pembukaan UUD 1945. Tiga fungsi Pancasila
1. Fungsi yuridis
2. fungsi sosiologis
3. Fungsi etis dan filosofis.
Maka dari itu pancasila sebagai dasar negara mengandung pokok pikiran yang didalamnya tersimpul ajaran pancasila sehingga mempunyai hubungan kausal dan organis dengan pasal UUD 1945.
4 pokok pikiran suasana kebatinan dari UUD:
1. Memuat arti dari sila ke 3
2. Memuat arti dari sila ke 5
3. Memuat arti dari sila ke 4
4. Memuat arti dari sila ke 1 dan 2.
Jadi kesimpulannya pancasila memiliki 2 pengertian, 3 fungsi, 4 pokok pikiran dan 5 sila.

Nama : Tasya
NPM : 2213053109

Analisis Video-2

Peristiwa Rengasdengklok 16 Agustus 1945
Sebelum proklamasi kemerdekaan indonesia dikumandangkan, ada beberapa peristiwa yang menyangkut perjalanan bangsa serta merubah sejarah bangsa indonesia. Pada 14 Agustus 1945 pasukan jepang menyerah tanpa syarat kepada sekutu yang mana berita ini diketahui oleh kalangan muda di bandung pada 15 Agustus 1945 melalui siaran radio berita ini sampai ke indonesia. Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta baru kembali ke tanah air memenuhi panggilan panglima jepang untuk asia tenggara yaitu marsekal terauchi. Barulah muncul pro dan kontra mengenai proklamasi indonesia golongan muda dan golongan tua, golongan muda ingin cepat melaksanakan proklamasi kemerdekaan indonesia. Sedangkan dari golongan tua menginginkan kemerdekaan indonesia dilakukan secara terorganisir. Dari perbedaan pendapat itulah membuat golongan muda melakukan penculikan yang dilakukan oleh sejumlah pemuda yang dikomandoi oleh Sukarni, Wikana, Chaerul Saleh dari perkumpulan menteng 31 untuk membawa Soekarno. Hatta ke rumah pengasingan Rengasdengklok yang jauh dari jalan raya utama Jakarta-Cirebon pada tanggal 16 Agustus 1945, upaya ini dilakukan supaya Soekarno Hatta jauh dari pengaruh pemerintah pendudukan jepang. Pada saat itu pula terjadi perundingan yang cukup sengit antara Achmad Subardjo (golongan tua) dan Wikana (golongan muda) , hingga pada akhirnya tercapai kesepakatan mengenai proklamasi kemerdekaan indonesia yang harus dilaksanakan di jakarta. Soekarno dan Hatta pun dijemput dari Rengasdengklok untuk menuju ke rumah Laksamana Maeda yang berada di daerah menteng. Naskah proklamasi pun akhirnya dirumuskan oleh Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, Ahmad Subardjo pertimbangan pun banyak terjadi sebelum tercapai kata sepakat mengenai kepastian isi dan redaksional dari naskah teks proklamasi. Sayuti Melik mengetik sesuai dengan naskah yang telah disepakati, penyusunan teks terjadi pada dini hari pada tanggal 17 Agustus 1945, dan Soekarno lah yang membacakan teks proklamasi tersebut.

Nama : Tasya
NPM : 2213053109

Analisis video

Pada tanggal 1 Juni 1945 yang biasa kita kenal sebagai hari lahirnya pancasila, bung karno berpidato bahwa apa yang terpendam dalam bumi indonesia dapat kita gali sebagai upaya untuk pemikiran dasar dari pancasila yang mana digunakan sebagai dasar negara indonesia yang akan datang, dan sudah terbukti bahwa pancasila itu merupakan suatu dasar yang benar-benar dinamis yang dapat menghimpun segenap tenaga rakyat indonesia, suatu dasar yang benar-benar mempersatukan rakyat indonesia untuk bukan hanya mencetuskan revolusi tetapi juga mengakhiri revolusi dengan hasil yang baik. Soekarno juga mengatakan bahwa dia sebagai utusan/wakil daripada revolusi indonesia, revolusi indonesia ini bukan revolusi soekarno tetapi revolusi daripada seluruh rakyat indonesia dari sabang sampai merauke.