Nama : Andini Puspitasari
NPM : 2213053099

Agar anak- anak memiliki moral yang baik dan terhindar dari pelanggaran- pelanggaran moral, maka perlu adanya pembinaan sejak dini kepada anak- anak dalam keluarga dan adanya kerjasama antara keluarga, sekolah dan masyarakat. Sebaik apa pun pendidikan moral dalam keluarga tanpa adanya dukungan dari sekolah dan masyarakat, sulit bagi anak- anak untuk memiliki moral yang baik. Begitu juga pendidikan moral di sekolah, tanpa adanya dukungan dari keluarga dan masyarakat sulit bagi anak untuk memiliki moral yang baik. Dengan demikian, ketiga jenis lembaga ini tidak bisa dipisahkan dan harus saling mendukung. Proses pembinaan nilai- nilai moral keagamaan yang harus ditanamkan kepada anak- anak, dapat dimulai sejak anak lahir sampai ia dewasa.

ama : Andini Puspitasari
NPM : 2213053099

Penanaman dan penerapan nilai-nilai moral melalui 8 fungsi keluarga:
1. Fungsi agama (keimanan, ketaqwaan, kejujuran, bersyukur, kepedulian, tenggang rasa, kerajinan, kesalehan, ketaatan, suka menolong, disiplin dan kesabaran serta kasih sayang).
2. Fungsi sosial budaya (gotong royong, sopan santun, kerukunan, kepedulian, kebersamaan, toleransi, dan kebangsaan).
3. Fungsi cinta kasih ( peka, keakraban, keadilan, Pemaaf, kesetiaan, pengorbanan,suka menolong dan tanggung jawab).
4. Fungsi perlindungan ( pemaaf, tanggap dan  ketabahan)
5. Fungsi reproduksi (  bertanggung jawab, kesehatan dan keteguhan)
6. Fungsi sosialisasi dan pendidikan (percaya diri, keluwesan, kebanggaan, kerajinan, kreatifitas, bertanggung jawab dan bekerja sama)
7. Fungsi ekonomi (hemat, ketelitian, disiplin, kepedulian, dan keuletan)
8. Fungsi pemeliharaan lingkungan ( kebersihan dan kedisplinan)

Nama : Andini Puspitasari
NPM : 2213053099

pendidikan moral sangat penting bagi anak sekolah dasar. Karena seorang anak harus memiliki sikap yang bagus dan baik di lingkungan sekolah maupun dalam lingkungan keluarganya. Pendidikan moral juga dapat memahami nilai Budi pekerti,  membentuk pola perilaku yang bertanggung jawab serta dapat mengambil keputusan dengan tepat. Akhir-akhir ini terjadi penurunan moral pada anak, hal ini dapat disebabkan oleh perundingan disekolah dan  kekerasan fisik dalam keluarga. Oleh karena itu sangat penting peran orang tua dan guru. Peran orang tua model yang penting dalam perkembangan karena anak dapat meniru tingkah laku orang tua nya. Sedangkan guru berperan dalam memperkaya dan memperkokoh  kepribadian anak serta membekali mereka agar menjadi anak yang bertanggung jawab.

Nama : Andini Puspitasari
NPM : 2213053099

Softskill adalahketerampilaninterpersonal yang dibutuhkanditempat kerja. Soft skill berhubungan dengan bagaimana seseorang berinteraksi dengan orang lain. Contohnya termasuk komunikasi, manajemen waktu, motivasi dan kecerdasan emosional.Setiap pekerjaan membutuhkan keterampilan komunikasi,keterampilan manajemen waktu, kecerdasan emosional, dan motivasi.

Hard skill adalah keterampilan dan pengetahuan khusus yang diperlukan untuk pekerjaan tersebut. Hard skill dapat dipelajari dan diperoleh melalui pendidikan formal, kursus, pelatihan perusahaan,dan kualifikasi. Ijazah dan sertifikat pelatihan dan sertifikat pengakuan adalah contoh alat untuk menilai penguasaan hard skill tertentu. Dengan demikian,semakin seimbang penguasaan soft skill dan hard skill, maka semakin banyak orang yang akan memperhatikan.

Nama : Andini Puspitasari
NPM : 2213053099

Pendidikan moral  merupakan suatu usaha yang terencana untuk mengubah sikap, perilaku, tindakan, dan kelakuan yang didik agar bisa berinteraksi dengan masyarakat. Adapun tahapan perkembangan moral yaitu :
1. Usia 6-12 bulan (disiplin)
2. Usia 12-18 bulan (membuat komitmen)
3. Usia 18-30 bulan  ( menolong, malu dan rasa bersalah)
4. Usia 30-36 bulan (dominan verbal)
5. Usia 3-4 tahun
6. Usia 4-6 tahun (fleksibel)
7. Usia 7-8 tahun (fleksibel)
8. Usia 9-11 tahun (makin di pandu dengan rasa keadilan)
9. Usia 12-15 tahun (peningkatan kesadaran akan keadilan)
10. Usia 16-20 tahun
11. Dewasa muda 20-40 tahun (rumit)
12. Dewasa tengah 40-65 tahun (rumit)
13. Dewasa tua 65 tahun ( rumit)


Implikasi identitas gender dalam perkembangan moral anak sekolah dasar bisa dilakukan dengan pendidik mengajarkan peserta didik mengenai identitas gender agar moral dan perilaku pada anak sesuai dengan gender nya. Tetapi tidak hanya pendidik orang tua sangat berperan penting.

Permasalah serta solusi perkembangan moral anak sekolah dasar
1. Hilangnya kejujuran ( mengajarkan anak percaya diri dan bersikap jujur)
2. Hilangnya rasa tanggung jawab ( mengajarkan anak untuk bersikap tanggung jawab)
3. Rendahnya disiplin (bersikap tegas)
4. Kurang bisa berkerja sama (membiasakan anak untuk terlibat dalam kerja sama)
5. Mengambil hak orang lain (membiasakan anak untuk menerima apa yang dia miliki)