Nama : Nazila Amryna
NPM : 2213053140
Kelas : 3F

Analisis video 1
“Etika, Nilai dan Moral”

Dalam video tersebut tersebut menekankan bagaimana etika, nilai, dan moral saling berkaitan dan berfungsi sebagai panduan bagi manusia dalam bertindak dan berinteraksi dalam masyarakat. Semua tiga komponen tersebut bertujuan untuk membangun karakter individu yang baik dan bertanggung jawab.

Etika adalah aturan yang diterapkan dalam menjalani kehidupan di masyarakat.
Contoh-contoh yang diberikan mencerminkan norma dasar yang sering kita temui dalam kehidupan sehari-hari dan menekankan pentingnya menghormati serta mengakui kehadiran orang lain.

Nilai bersifat relatif dan subjektif. Ini penting karena menunjukkan bahwa apa yang dianggap berharga atau penting bagi seseorang mungkin berbeda bagi orang lain, tergantung pada latar belakang budaya, pendidikan, dan pengalaman individu tersebut.

Moral dipandang sebagai kewajiban atau keharusan untuk bertindak dengan baik. Hal ini menggambarkan pentingnya memiliki standar etika pribadi dan kesadaran akan apa yang benar dan salah.

Melalui contoh etika, nilai, dan moral dalam kehidupan masyarakat, kita dapat melihat bagaimana prinsip-prinsip ini diterapkan dalam situasi nyata, seperti menghormati orang yang lebih tua.

Dengan memahami dan menerapkan etika, nilai dan moral membuat diri kita menjadi lebih toleran, bertanggung jawab, dan profesional.

Nama : Nazila Amryna
NPM : 2213053140
Kelas : 3F

Hadir

Nama : Nazila Amryna
NPM : 2213053140
Kelas : 3F

Hadir

Nama : Nazila Amryna
NPM : 2213053140
Kelas : 3F

Analisis jurnal 2
"PENDEKATAN PENDIDIKAN NILAI SECARA KOMPREHENSIF SEBAGAI SUATU ALTERNATIF PEMBENTUKAN AKHLAK BANGSA"

Jurnal tersebut membahas tentang pentingnya pendidikan nilai dengan pendekatan komprehensif, terutama dalam konteks kehidupan modern yang kompleks dan berubah cepat.

Konteks Kehidupan Modern
Jurnal menekankan bahwa kehidupan masa kini telah menjadi semakin kompleks dengan perubahan yang cepat. Ini mengindikasikan pentingnya pendidikan yang mampu merespons dan mengantisipasi perubahan tersebut.
Pendidikan Nilai di Indonesia: Meskipun materi pendidikan nilai dan moral di Indonesia sudah cukup komprehensif, terdapat kelemahan dalam metode dan strategi yang diterapkan.

Dalam jurnal juga membahas tentang empat Substansi Pendidikan Nilai di AS
Jurnal menyoroti empat gerakan utama pendidikan nilai di Amerika Serikat: realisasi nilai, pendidikan watak, pendidikan kewarganegaraan, dan pendidikan moral. Penekanan pada keempat substansi ini menunjukkan pentingnya memiliki kerangka kerja yang beragam dalam pendidikan nilai.
Integrasi Dalam Pendidikan di Indonesia: Ada usulan untuk mengintegrasikan aspek-aspek yang relevan dari pendidikan nilai AS ke dalam Pendidikan Agama dan Pendidikan Moral Pancasila di Indonesia. Hal ini mencerminkan kebutuhan untuk adaptasi dan inovasi dalam pendekatan pendidikan di Indonesia.
Pengembangan Holistik: Jurnal menekankan pentingnya pendidikan yang tidak hanya fokus pada aspek kognitif, tetapi juga pengembangan emosional dan spiritual. Ini menunjukkan pentingnya pendekatan holistik dalam pendidikan.

Pendekatan Inovatif
jurnal menyarankan pendekatan komprehensif yang meliputi inculcating, modeling, facilitating, dan skill development. Ini menunjukkan kebutuhan untuk pendekatan yang lebih dinamis dan responsif dalam pendidikan nilai.
Kekuatan Iman Warganegara Indonesia: Jurnal menekankan pentingnya manifestasi kekuatan iman bagi setiap warganegara Indonesia, menunjukkan bahwa pendidikan nilai juga harus sesuai dengan karakteristik kultural dan spiritual bangsa.

Jadi Jurnal tersebut membahas pentingnya pendekatan komprehensif dalam pendidikan nilai, terutama di era modern. Meskipun sudah ada kemajuan dalam pendidikan nilai di Indonesia, masih diperlukan inovasi dan adaptasi untuk memastikan pendidikan tersebut efektif dan relevan dengan kebutuhan masyarakat.

Nama : Nazila Amryna
NPM : 2213053140
Kelas : 3F

Analisis jurnal 1
“PENDIDIKAN MORAL DI SEKOLAH”

Dalam jurnal tersebut membahas mengenai pentingnya pendidikan moral di sekolah dan bagaimana guru bersama dengan seluruh anggota komunitas sekolah memegang peran kunci dalam pelaksanaannya. Pendidikan moral tidak hanya berfokus pada penyampaian materi saja, tetapi juga pada bagaimana materi tersebut disampaikan dan dievaluasi. Beberapa aspek penting yang ditekankan dalam uraian ini adalah:

Pentingnya Peran Guru dan Warga Sekolah: Guru memiliki peran sentral dalam pendidikan moral, tetapi dukungan dari seluruh komponen warga sekolah adalah esensial untuk mencapai tujuan pendidikan moral yang komprehensif.

• Cakupan Materi: Materi yang diajarkan dalam pendidikan moral harus relevan dan mencakup berbagai aspek moral yang penting bagi perkembangan siswa.

• Variasi Metode: Pendidikan moral harus disampaikan melalui berbagai metode untuk memastikan pemahaman yang mendalam dan internalisasi nilai-nilai oleh siswa.
Anak-anak zaman sekarang memiliki cara berpikir dan perilaku yang berbeda dari masa lalu. Indoktrinasi dianggap usang dan tidak cocok untuk era modern ini. Sebagai gantinya, metode inkulkasi atau penanaman nilai dianggap lebih relevan.

• Evaluasi Menyeluruh: Evaluasi pendidikan moral tidak hanya sebatas tes atau ujian, tetapi juga melihat bagaimana siswa menerapkan nilai-nilai moral dalam kehidupan sehari-hari mereka.

Dengan memperhatikan ketiga komponen tersebut, sekolah dapat merancang dan melaksanakan pendidikan moral yang efektif, dengan tujuan utama mengembangkan nilai-nilai moral pada siswa agar mereka tumbuh menjadi generasi muda yang berkualitas.

Pendidikan moral di sekolah bukan hanya tanggung jawab guru saja, tetapi merupakan tanggung jawab bersama yang melibatkan seluruh komponen sekolah. Untuk mencapai tujuan pendidikan.