གནས་བསྐྱོད་བཟོ་མི་ Tria Selvia

3F Pendidikan Nilai dan Moral -> Forum Analisis Jurnal-2

Tria Selvia གིས-
Nama : Tria Selvia
NPM : 2213053258

Analisis Jurnal

MEMBINA NILAI MORAL SOSIAL BUDAYA INDONESIA DI KALANGAN REMAJA

Pembentukan nilai moral sosial budaya Indonesia di kalangan anak-anak dan remaja merupakan tanggung jawab orang tua, masyarakat dan pemerintah secara bersinergis. Dalam realitas kehidupan saat ini terlihat ketiganya belum melakukan sinergitas yang optimal, sehingga di berbagai lingkungan pendidikan seringkali terjadi penyimpangan terhadap nilai moral dan norma yang tidak sesuai dengan kondisi sosial budaya masyarakat Indonesia dan perlu untuk di tingkatkan kerjasama yang kuat, koordinasi yang sistematis, dan saling bahu-membahu dalam bingkai nilai kekeluargaan yang sesuai dengan nilai-nilai agama yang suci.

Di lembaga pendidikan formal dan nоnformal (masyarakat) untuk membentuk nilai moral serta membangun jatidiri generasi muda adalah guru dan tokoh masyarakat, dilakukan dengan upaya mendidik, mengajar, dan melatih. Mendidik berisi muatan tidak hanya pengetahuan tetapi juga nilai-nilai moral Pancasila. Bisa dengan melalui interaksi/komunikasi . Komunikasi menunjukan kebersamaan, pertemanan, dan keadilan, berbagi dengan yang lain. Suasana pendidikan yang kondusif perlu didasari komunikasi yang penuh nilai. Dalam proses memberikan atau meminta bantuan perlu dibangun komunikasi dua arah, komunikasi yang setara, kesederajatan, agar kedua pihak memiliki harga diri yang layak sebagai insan kamil. Dengan demikian maka dalam komunikasi yang penuh nilai, kreatif, dan bertanggung jawab, hal penting yang perlu diperhatikan adalah bagaimana si pembelajar bisa tumbuh self confidence, dan self esterm agar potensi yang ada pada dirinya berkembang secara maksimal dan berbudaya nasional Indonesia (Berbudin). Pertemanan, dapat dipahami sebagai suatu interaksi yang bermakna karena adanya persamaan hak, kesetaraan. dan keakraban. Dengan pertemanan akan terjalin kasih sayang dan nilai-nilai moral akan mudah terbangun melalui bahu- membahu, saling menasehati, dan saling memerlukan (egalitarianisme).

3F Pendidikan Nilai dan Moral -> Forum Analisis Jurnal-1

Tria Selvia གིས-
Nama : Tria Selvia
NPM : 2213053258

Analisis Jurnal

PENERAPAN NILAI MORAL PANCASILA DALAM MEWUJUDKAN GENERASI ANTI KORUPSI DI SD NEGERI OSILOA KUPANG TENGAH

Pendidikan moral pancasila sangatlah penting, dengan adanya metode sosialisasi yang diterapkan bagi anak sekolah dasar diharapkan dapat menumbuhkan nilai-nilai moral pancasila yang ditanam sejak dini. Nilai Moral pancasila adalah suatu pedoman bagi masyarakat untuk bertindak hidup sebagaimana telah diatur dalam pancasila atau ideologi Indonesia, dengan kata lain moral pancasila adalah sikap bermasyarakat yang baik dimana harus dilakukan oleh masyarakat. Pendidikan Moral Pancasila merupakan pendidikan yang berupaya untuk menumbuhkembangkan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Moral adalah ajaran tentang hal yang baik dan buruk, yang menyangkut tingkah laku dan perbuatan manusia. Moral dapat berupa kesetiaan, kepatuhan terhadap nilai dan norma yang mengikat kehidupan masyarakat, negara, dan bangsa. Seorang pribadi yang taat kepada aturan-aturan, kaidahkaidah dan norma yang berlaku dalam masyarakatnya, dianggap sesuai dan bertindak benar secara moral. Sebagaimana nilai dan norma, moral pun dapat dibedakan seperti moral ketuhanan atau agama, moral filsafat, moral etika, moral hukum, moral ilmu, dan sebagainya.

Tujuan dari Penerapan Nilai Moral Pancasila Sejak Dini Dalam Mewujudkan Generasi Anti Korupsi di SD Negeri Osiloa Kupang Tengah ialah membangun dan membekali  peserta didik sebagai generasi emas dengan jiwa Pancasila yang baik guna menghadapi dinamika perubahan,  menembangkan pendidikan nasional yang meletakan pendidikan moral Pancasila sebagai jiwa utama dalam  penyelenggaraan pendidikan bagi peserta didik dengan dukungan keterlibatan publik yang di lakukan melalui  pendidikan jalur formal, non formal dan informal, merevitalisasi dan memperkuat potensi pendidik, tenaga  pendidikan, peserta didik ,masyarakat dan lingkungan keluarga. Dengan menanamkan nilai moral sejak dini akan mencegah ajakan/dorongan negatif untuk melakukan korupsi sejak dini.

3F Pendidikan Nilai dan Moral -> Forum Analisis Video

Tria Selvia གིས-
Nama : Tria Selvia
NPM : 2213053258
Kelas : 3F

Pengamalan Sila Pancasila Dalam Kehidupan

Dari video tersebut dapat kita ketahui bahwa nilai nilai yang harus kita teladani dalam pancasila itu adalah nilai ketuhana, niali kemanusiaan, nilai persatuan, nilai kerakyatan, dan nilai keadilan, semua nilai nilai tersebut patut kita teladani dalam kehidupan sehari hari dalam bermasyarakat dan berwaga negara. Nilai ketuhanan bisa kita terapkan dalam kehidupan sehara hari dengan contoh selalu beribadah sesuai agaman yang dianut, contoh nilai kemanusiaan dalam kehidupan sehari hari adalah dengan saling tolong menolong dalam bermasyarakat, contoh nilai persatuan adalah cinta tanah air, contoh nilai kerakyatan adalah selalu bermusywarah dalam mengambil keputusan, dan contoh nilai keadilan adalah dengan tudak membeda bedakan antara pihak saty dengan yang lainnya.

Cara yang dapat dilakukan agar seseorang dapat meneladani dan menerapkan nilai-nilai pada Era modern ya sudah terkikis nilai, moral, etika di lingkungan generasi muda adalah dengan pendidikan formal maupun informal yang dapat membantu memahami sesorang tentang nilai, motal, dan etika. Kemudian memberikan contoh-contoh teladan dalam kehidupan sehari-hari, serta menciptakan lingkungan yang kondusif.

3F Pendidikan Nilai dan Moral -> Forum Diskusi

Tria Selvia གིས-

Nama : Tria Selvia

NPM : 2213053258

Kelas : 3F


Mengapa penting pendidikan nilai dan moral yang diberikan kepada peserta didik di sekolah dasar.

Pendidikan nilai dan moral penting diberikan kepada peserta didik di sekolah dasar karena hal ini merupakan tahap yang sangat penting dalam pembentukan karakter. Pendidikan tersebut membantu membentuk dasar etika, mencegah perilaku negatif, mendorong empati, serta menanamkan kemampuan dalam mengambil keputusan yang bertanggung jawab. Selain itu, pendidikan moral mempersiapkan anak untuk menjadi anggota masyarakat yang bertanggung jawab dan peduli.


apa tujuan utama pendidikan nilai dan moral

Tujuan utama pendidikan nilai dan moral adalah membentuk karakter individu yang berperilaku baik, mampu membedakan antara benar dan salah, serta berkontribusi secara positif dan bertanggung jawab dalam masyarakat.

3F Pendidikan Nilai dan Moral -> Forum Analisis Jurnal

Tria Selvia གིས-
Nama : Tria Selvia 

NPM : 2213053258 

Analisis Jurnal Mata Kuliah Pendidikan Nilai dan Moral 

Pendidikan Nilai dan Moral dalam Sistem Kurikulum Pendidikan di Aceh 

Penyelenggaraan pendidikan di provinsi Aceh, Indonesia, pada dasarnya mengacu pada sistem pendidikan nasional, sama dengan provinsi lain di Indonesia. Tetapi semenjak Aceh diberikan status khusus melalui Undang-Undang No 44 Tahun 1999 tentang Keistimewaan Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam serta Undang-Undang No 18 Tahun 2001 tentang Otonomi Khusus, Pemerintah Aceh mempunyai kewenangan otonomi dalam menyelenggarakan pendidikan dengan keunikan serta otonomi khusus provinsi Aceh dengan hukum Islam . Berdasarkan peraturan tersebut, sistem pendidikan Pemerintah Aceh yang sesuai dengan karakteristik pengembanganistik adat istiadat masyarakat Aceh serta otonomi khusus yang berlaku di Aceh Amin.Penyelenggaraan pendidikan Islam di madrasah bertujuan untuk mendukung program pemerintah Aceh menuju penyelenggaraan otonomi khusus dan syariat Islam. 

Secara umum sekolah-sekolah di Kabupaten/Kota di Aceh merasakan bahwa kurikulum Islam terlalu terburu-buru untuk diterapkan, hal ini terlihat dari ketidak seriusan pemerintah melalui dinas terkait dalam mempersiapkan segala kebutuhan pengimplementasian kurikulum Islam tersebut. Penerapan kurikulum Islami mereka maknai pengintegrasian khasan (nilai-nilai keislaman) dengan materi pelajaran yang mereka asuh atau ajarkan seperti mata pelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan,tetapi ketika ditanya lebih mendalam tentang bentuk pengintehrasian kurikulum islam dalam mata pelajarannya, banyak guru-guru yang kesulitan menerangkan dan akhirnya hanya menyatakan bahwa pengintegrasian dilaksanakan seperti layaknya kurikulum 2013. 

Penyelenggaraan pendidikan Islam di Provinsi Aceh mengacu pada Qanun Nomor 9 Tahun 2015 perubahan atas Qanun Aceh Nomor 11 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan. Penyelenggaraan pendidikan di seluruh satuan pendidikan berpedoman pada ajaran Islam. Pelaksanaan pendidikan di Sekolah di Aceh secara keseluruhan sudah Islami. Penyelenggaraan pendidikan Islam di Provinsi Aceh mengacu pada Qanun Nomor 9 Tahun 2015 perubahan atas Qanun Aceh Nomor 11 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan.Penyelenggaraan pendidikan di seluruh satuan pendidikan berpedoman pada ajaran Islam. Pelaksanaan pendidikan di Sekolah di Aceh secara keseluruhan sudah Islami. Penyelenggaraan pendidikan Islam di Provinsi Aceh mengacu pada Qanun Nomor 9 Tahun 2015 perubahan atas Qanun Aceh Nomor 11 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan. Penyelenggaraan pendidikan di seluruh satuan pendidikan berpedoman pada ajaran Islam. Pelaksanaan pendidikan di Sekolah di Aceh secara keseluruhan sudah Islami.