Nama : Habsah afifatul amri
Npm : 2213053153

"Sepenggal Cerita Pengajar Muda di Pelosok Kalimantan"

Berdasarkan video di atas dapat saya simpulkan bahwa video tersebut menceritakan seorang pengajar muda yang mengikuti program Indonesia mengajar, Lalu beliau ditempatkan di pelosok Kalimantan. Ia rela melepaskan peluang karir dan kemapanan kehidupan kota demi menjadi guru dan mengajar di desa-desa terpencil di seluruh pelosok Negeri selama satu tahun. Dalam video mengajarkan kita untuk selalu bersyukur pada segala hal karena masih banyak orang di luar sana dan daerah terpencil yang membutuhkan dan memerlukan pendidikan. Pemerintah diharapkan dapat membuka mata supaya pendidikan dan kehidupan masyarakat pedalaman seperti pelosok Kalimantan agar bisa diperhatikan lebih lagi supaya pendidikan dapat merata di seluruh Indonesia dan masyarakat pedalaman juga dapat merasakan hidup yang lebih layak dan adil seperti yang dirasakan masyarakat yang tinggal di perkotaan.

Nama : Habsah afifatul amri
Npm : 2213053153

Etika dan moral dalam keluarga dan pembelajaran daring (SMAN 1 PANDEGLANG)

Zaman modernisasi dan globalisasi saat ini kita mudah dalam mengakses informasi bukan hanya hal itu kita juga mampu melihat kehidupan manusia lain dengan mudah melalui sosial media berbagai macam informasi yang kita temui menjadikan tolak ukur dalam pemikiran dan perilaku kita. Ada berbagai macam aturan yang terkandung dalam nilai-nilai seperti keagamaan, sopan santun, kejujuran, dan masih banyak lagi. Etika dan moral sering kali tidak kita hiraukan,seperti tidak mencium tangan kedua orangtua sebelum bepergian, tidak meminta maaf kepada orang tua jika kita melakukan kesalahan, tidak membantu ibu dalam melakukan pekerjaan rumah, tidak saling menghormati satu sama lain. Dalam mengembangkan dan menanamkan etika dan moral perlu adanya dukungan dari pendidikan salah satunya yaitu di sekolah.Karena melalui pendidikan, perkembangan moral diharapkan bisa berjalan dengan baik dan sesuai dengan norma yang berlaku. Etika dan moral sendiri menjadi tolak ukur bagi kita untuk melihat kualitas seseorang, maka dari itu tingkatkan dan tanamkan moralitas diri kita agar menjadi manusia yang lebih baik.

Nama : Habsah afifatul amri
Npm : 2213053153

Penanaman dan penerapan nilai-nilai moral melalui 8 fungsi keluarga

1. Fungsi agama, beberapa nilai moral agama yaitu
A. Keimanan
B. Ketaqwaan
C. Kejujuran
D. Bersyukur
E. Kepedulian
F. Tenggang rasa
G. Kerajinan
H. Kesalehan
I. Ketaatan
J. Suka menolong

2. Fungsi sosial budaya, penerapan nilai moral pada fungsi sosial budaya yaitu
A. Gotong royong
B. Sopan santun
C. Kerukunan
D. Kepedulian
E. Kebersamaan
F. Toleransi
G. Kebangsaan.

3. Fungsi cinta kasih, penerapan nilai moral pada fungsi cinta kasih yaitu
A. Empati (peka)
B. Keakraban
C. Keadilan
D. Pemaaf
E. Kesetiaan
F. Pengorbanan
G. Suka menolong
H. Bertanggung jawab.

4. Fungsi perlindungan, penerapan nilai moral pada fungsi perlindungan yaitu
A. Pemaaf
B. Tanggap
C. Ketabahan.

5. Fungsi reproduksi, penerapan nilai moral pada fungsi reproduksi yaitu
A. Bertanggung jawab
B. Kesehatan
C. Keteguhan.

6. Fungsi sosialisasi dan pendidikan, penerapan nilai moral pada fungsi sosialisasi dan pendidikan yaitu
A. Percaya diri
B. Keluwesan
C. Kebanggaan
D. Kerajinan
E. Kreativitas
F. Bertanggung jawab
G. Berkerjasama.

7. Fungsi ekonomi, penerapan nilai moral pada fungsi ekonomi yaitu
A. Hemat
B. Ketelitian
C. Disiplin
D. Kepedulian
E. Keuletan.

8. Fungsi pemeliharaan lingkungan, penerapan nilai moral pada fungsi pemeliharaan lingkungan yaitu
A. Kebersihan
B. Kedisiplinan

Nama : Habsah afifatul amri
Npm. : 2213053153

Pendidikan moral anak sekiolah (pendidikan pancasila)

Dapat saya simpulkan bahwa pada saat guru sedang menjelaskan materi pelajaran didepan tetapi malah ada peserta didik yang asik sendiri seperti melempar kertas sehingg mengakibatkan pembelajaran kurang kondusif, kemudian gurupun menyuruh peserta didik yang ribut untuk keluar kelas dimaksudkan agar memberikan efek jera supaya hal-hal tersebut tidak terjadi lagi saat jam pelajaran.

Kemudian saat guru berjalan dan membawa buku tiba-tiba ada salah satu peserta didik menabrak guru tersebut sehingga buku-buku pun berserakan jatuh tetapi peserta didik itupun terus berlari tanpa menghiraukan ataupun meminta maaf kepada guru yang sudah ia tabrak. Peristiwa selanjutnya yaitu peserta didik mengeluarkan bajunya dihalaman sekolah dan terkesan tidak rapih tetapi ia malah melakukannya.

Dari peristiwa diatas dapat kita lihat bahwa pendidikan moral sangatlah penting bagi generasi muda saat ini agar memiliki rasa tanggung jawab dan etika yang baik agar menjadi generasi muda yang berkualitas.

Nama : Habsah afifatul amri
Npm. : 2213053153

Pentingnya pendidikan moral untuk anak sekolah dasar

pendidikan merupakan salah satu kebutuhan manusia disamping kebutuhan akan pangan sandang dan papan pendidikan merupakan upaya yang dilakukan masyarakat untuk mengubah perilaku agar lebih baik dan dapat mengembangkan pengetahuan yang ada sedangkan Moral adalah ajaran yang pelajaran tentang baik buruk yang diterima umum mengenai perbuatan sikap dan kewajiban.

Pendidikan moral adalah suatu proses yang digunakan untuk menanamkan baik dan buruk mengenai perbuatan untuk mencapai kedewasaan, pendidikan moral sangat penting untuk anak-anak sekolah dasar karena mereka harus memiliki sikap atau perilaku yang baik di lingkungan sekolah maupun keluarga. pendidikan moral juga bertujuan untuk memahami nilai pekarti mampu mengambil keputusan dengan tepat dan membentuk pola perilaku yang bertanggung jawab.

peran orang tua dan guru, jadi orang tua memiliki peranan penting untuk terbentuknya moral yang baik orangtua juga merupakan model yang penting dalam perkembangan moral anak karena anak meniru tingkah laku orang tuanya. yang kedua ada peranan dari guru, guru berperan untuk memperkaya dan memperkokoh kepribadian anak serta membekali mereka dengan nilai-nilai yang dipersiapkan agar menjadi insan yang bertanggung jawab terhadap dirinya,masyarakat,serta keluarga.

kesimpulannya upaya dalam mewujudkan nilai-nilai moral melalui pendidikan moral harus diupayakan agar pendidikan moral betul-betul maksimal bukan hanya dari guru tetapi pendidikan moral harus sudah diajarkan sejak dini oleh orangtuanya terlebih anak biasanya mengikuti sikap atau perilaku orangtua yang kadang tidak baik untuk ditiru maka dari itu orangtua adalah peran utama yang harus mencontohkan sikap dan perilaku baik agar anak memiliki sikap yang baik di lingkungan sekolah maupun di lingkungan.