NAMA : INTAN SARI
NPM : 2212053002

Analisis jurnal 2
Penanaman Nilai-Nilai Moral Pada Anak Usia Dini

•identitas jurnal
penulis : lia yuliana M.pd

• pendahuluan
Pendidikan moral diberikan di berbagai macam lembaga pendidikan, salah satunya di lembaga Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). PAUD atau usia pra sekolah
adalah masa di mana anak belum memasuki pendidikan formal. PAUD merupakan basis pembentukan karakter moral manusia, sehingga terbentuk perilaku dan kemampuan dasar sesuai dengan tahap perkembangannya agar selanjutnya dapat menjadi warga negara yang baik.

• Pengertian moral
Menurut Sjarkawi, (2006: 28), mengemukakan bahwa moral merupakan
pandangan tentang baik dan buruk, benar dan salah, apa yang dapat dan tidak dapat
dilakukan. Selain itu moral juga merupakan seperangkat keyakinan dalam suatu
masyarakat berkenaan dengan karakter atau kelakuan dan apa yang seharusnya
dilakukan oleh manusia.

menurut Jamie, 2003: 24 merumuskan pengertian
moral secara lebih komprehensif rumusan formalnya sebagai berikut:
1. Moral sebagai seperangkat ide-ide tentang tingkah laku dengan warna dasar tertentu yang dipegang oleh sekelompok manusia dalam lingkungan hidup tertentu.

2. Moral adalah ajaran tentang tingkah laku hidup yang berdasarkan pandangan hidup atau agama tertentu.

3. Moral sebagai tingkah laku hidup manusia yang mendasarkan pada kesadaran bahwa ia terikat oleh keharusan untuk mencapai yang baik, sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam lingkungannya.

• Nilai nilai moral
Menurut Syaiful Bahri Djamarah (2000: 52-55) nilai moral memiliki ciri-ciri sebagai
berikut:
a.Berkaitan dengan tanggung jawab kita
1.Nilai moral berkaitan dengan pribadi manusia.
2. Berkaitan dengan hati nurani
3. Mewajibkan
4. Bersifat Formal

• Pengertian anak usia dini
anak usia dini adalah individu yang sedang mengalami proses pertumbuhan dan perkembangan yang sangat pesat. Anak usia dini merupakan anak yang berusia 0-6 tahun.

• Penanaman nilai moral pada anak usia dini di lakukan dengan berbagai metode
1. Metode bermain
2. Metode bercerita
3. Metode pemberian tugas
4. Metode bercakap cakap

•kesimpulan
Pendidikan memiliki peranan yang sangat penting dalam mewujudkan warga negara yang berkepribadian tinggi dan berakhlak mulia, sehingga dapat menciptakan SDM yang berkualitas tinggi. Peranan pendidikan tersebut kapan saja sangat dibutuhkan, lebih-lebih mengingat salah satu permasalahan bangsa yang sangat mengkhawatirkan saat ini adalah moral dan akhlak,di dalam masyarakat.

NAMA : INTAN SARI
NPM : 2213053002

Analalisis jurnal 1
PENANAMAN NILAI-NILAI MORAL PADA SISWA DI SD NEGERI LAMPEUNEURUT

•identitas jurnal
nama penulis : Ruslan , Rosma Elly , Nurul Aini
nama jurnal : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Prodi PGSD
nomor,vol : no.1,vol.1
tahun terbit : 2016
halaman : 68-77

•Dalam konteks persoalan nilai-nilai moral, yang dapat dilakukan oleh guru adalah penanaman nilai-nilai moral. Penelitian ini berupaya mengungkapkan penanaman nilai-nilai moral pada siswa di SD Negeri Lampeuneurut. Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penanaman nilai-nilai moral pada siswa di SD Negeri Lampeuneurut. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitiannya yaitu deskriptif .

•pendahuluan
Bangsa Indonesia telah mengalami kemerosotan moral menyangkut persoalan kejujuran, kebenaran, dan keadilan.Sehingga bangsa ini butuh kembali menanamkan nilai-nilai moral yang dimiliki bangsa ini. Kemerosotan moral generasi muda, perlu penanganan yang lebih intensif dimana kita perlu menanamkan nilai moral sedini mungkin. Kemerosotan moral yang dialami bila tidak diberikan perhatian khusus akan berakibat buruk bagi generasi mendatang. Pendidikan moral merupakan salah satu pendekatan yang dianggap sebagai gerakan utama dalam penanaman nilai moral pada anak.Jadi penanaman nilai-nilai moral adalah bertujuan menanamkan nilai-nilai
moral yang mulai luntur di lingkungan anak-anak akibat pengaruh buruk yang mereka dapatkan sehingga diharapkan anak-anak di masa yang akan datang mempunyai moral yang baik, karena kalau dibiarkan semenjak kecil maka akan mungkin mengahancurkan generasi-generasi muda pada masa yang akan datang.

•Metode penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Lampeuneurut. Subjek penelitian ini adalah orang, tempat, atau benda yang diamati dalam rangka pembuntutan sebagai sasaran. Subjek penelitian sebanyak 10 orang guru dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling.

•hasil penelitian dan pembahasan
Peneliti mengumpulkan data mengenai penanaman nilai-nilai moral pada siswa melalui observasi dan wawancara. Hasil wawancara yang dilakukan dengan guru-guru di SD Negeri Lampeuneurut dijabarkan sebagai berikut:
Hasil wawancara menunjukkan bahwa guru bukan hanya mengajarkan siswa belajar agama di sekolah tetapi untuk memperdalam ilmu agama juga belajar di
tempat-tempat seperti, pengajian, TPA, dan pasantren. Dengan dorongan dari guru
siswa mau menuntut ilmu agama karena sangat berguna bagi mereka untuk
kedepannya. Berdasarkan hasil wawancara dengan salah satu guru yang berinisial NM
menyatakan bahwa siswa perlu belajar agama bukan hanya di sekolah saja tetapi
harus memperdalam ilmu agama juga di TPA, dan tempat pengajian.

• kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa Guru di SD Negeri Lampeuneurut telah menanamkan 10 nilai moral yaitu nilai religius, nilai sosialitas, nilai gender, nilai keadilan, nilai demokrasi, nilai kejujuran, nilai kemandirian, nilai daya juang, nilai tanggungjawab, dan nilai penghargaan terhadap lingkungan. Adapun cara untuk menanamkan nilai-nilai tersebut adalah dengan menyisipkan ke semua mata pelajaran yang diajarkannya, melalui lingkungan sekolah dan kerjasama dengan orang tua.

NAMA : INTAN SARI
NPM : 2213053002

Analisis video 2
Pendidikan moral di sekolah dasar

•Pendidikan moral
Pendidikan moral adalah usaha Yang dilakukan secara terencana untuk mengubah Jika perilaku ,tindakan dan kelakuan Yang dilakukan serta didik agar mampu Beradaptasi beradaptasi dengan lingkungan sekitarnya Sesuai dengan nilai moral dan kebudayaan masyarakat Setempat.

• Tahap tahap perkembangan moral
1. Usia 6-12 bulan
2. usia 12-18 bulan
3. usia 18-30 bulan
4. usia 30-36 bulan
5. usia 3-6 bulan

• implikasi Identitas gender dalam perkembangan moral anak sekolah Dasar
Yaitu Guru mengajarkan Implikasi identitas gender Supaya Perilaku mereka sesuai dengan Genjer , Sebenarnya hal ini juga bukan hanya guru tetapi peran orang tua juga sangat dibutuhkan dan Sangat penting

• Permasalahan serta solusi perkembangan moral anak sekolah dasar
1. Hilangnya kejujuran
Solusinya adalah dengan mengajarkan anak untuk lebih percaya diri Dan mengajak anak untuk lebih bersikap jujur.
2. Hilangnya rasa tanggung jawab
Solusinya adalah mengajarkan anak untuk lebih bersikap tanggung jawab
3. Rendahnya disiplin
Solusinya adalah guru harus lebih bersikap tegas terhadap muridnya
4. Kurang bisa bekerjasama
Solusinya adalah membiasakan anak untuk terlibat dalam Kerjasama dan jangan biarkan anak itu tidak aktif Ketika sedang kerjasama
5. Mengambil hak orang lain (Mencuri)
Solusinya Yaitu membiasakan anak untuk Menerima apa yang dia miliki Dan tidak boleh mengambil hak milik orang lain.

NAMA : INTAN SARI
NPM : 2213053002

Analisis video 1
Pendidikan moral tanggung jawab diri dalam keluarga

•Tanggung jawab saya dalam keluarga
1. Mendengar nasehat ayah
Maksudnya adalah kita sebagai anak Harus mendengar nasehat ayah Kenapa? Karena ayah telah hidup lama dari pada kita Dia tahu mana yang baik dan mana yang buruk Dalam hidupan jadi kita harus mendengar nasehat dari ayah

2. Membantu ibu
Maksudnya adalah kita harus menjadi anak yang bertanggung jawab dengan cara membantu ibu , Contohnya seperti kita cuci piring, Lab cermin , Menghidangkan makanan dan lainnya

3. Menemani kakak
Artinya kita dapat menemani kakak kekedai dansebagainya

4. Menjaga selamatan adik
Jangan pernah tinggalkan adik dalam keadaan berbahaya selalu bimbing adik dan selalu jaga adik di mana pun tempatnya.

• Kepentingan tanggung jawab dalam keluarga
1. Hubungan keluarga menjadi erat
Maksudnya adalah kita akan lebih Harmonis, Kemudian akan lebih senang bersama keluarga
Contohnya : Pada satu di sekolah kita pergi ke rumah nenek

2. Selamatan pada kita terjamin
Maksudnya ketika tidak ada orang tua di rumah kita Harus kunci pagar dengan benar benar Supaya kita selamat

NAMA : INTAN SARI
NPM : 2213053002

Analisis jurnal 2
MENANGKAL DEGRADASI MORAL DI ERA DIGITAL BAGI KALANGAN MILLENIAL

• identitas jurnal
nama penulis : Ahmad yani nasution,
Moh jazuli
nama jurnal : jurnal pengabdian
nomor,vol : no.1 ,vol.3
tahun terbit : 2020

• Kalangan millenial . Masa depan suatu bangsa sesungguhnya dipegang oleh para pemuda yang merupakan masyarakat yang berada pada usia remaja, maka dari itu penting sekali bangsa ini untuk meningkatkan kualitas para pemudanya untuk Indonesia yang lebih baik. Para Dosen agama Universitas Pamulang melihat fenomena yang berkembang di masyarakat tentang semakin menjauhnya Agama terhadap kehidupan bermasyarakat yang diakibatkan perkembangan teknologi digital yang semakin merebak di era digital akhirnya berdampak pada perkembangan pembelajaran PAI di lingkungan MTs Insan Madani Kp.

•pendahuluan
Sebuah perguruan tinggi berkewajiban melaksanakan Tri Darma Perguruan Tinggi berupa pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat (P3KM) . Diharapkan dengan P3KM tersebut keberadaan perguruan tinggi dapat memberikan kontribusi besar kepada pengembangan keilmuan dan pengabdian kepada masyarakat. Universitas Pamulang (Unpam) adalah salah satu Perguruan Tinggi Swasta yang secara konsisten menyelenggarakan P3KM. Pelaksanaan P3KM di Universitas Pamulang di bawah kendali Lembaga Penelitian dan
Pengabdian Kepada Masyarakat (LP2M).
LP2M Universitas Pamulang memegang peranan yang sangat penting dalam mendorong dan mengarahkan kegiatan-kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sebagai wujud Tri Dharma Perguruan Tinggi. Setiap kegiatan P3KM yang diselenggarkan oleh seluruh Program Studi (Prodi) di Unpam harus berkoordinasi dengan LP2M. Khususnya saat ini LP2M sedang gencar mengkampanyekan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM). Program PKM yang akan dilaksanakan, disesuaikan dengan bidang keilmuan di setiap Prodi dan kebutuhan masyarakat.

kemudian Banyak diantara kalangan millennial yang telah menunjukkan degradasi moral seperti minimnya sopan santun (cara berbicara dan berpakaian), kenakalan remaja (sex bebas dan konsumsi obat-obat terlarang), jauh dari nilai-nilai agama.Adanya fenomena tersebut melatarbelakangi para dosen agama islam Universitas Pamulang untuk memberikan materi pelatihan melalui persentasi dan diskusi dikalangan siswa-siswi Mts Insan Madani. Bagaimanapun juga siswa-siswi adalah anak- atau generasi penerus bangsa yang akan menghadapi tantangan dari fenomena tersebut.

•METODE PELAKSANAAN KEGIATAN
PKM dilaksanakan di Mts Insan Madani Kp. Rahong Desa Tegallega Kecamatan Cigudeg Kabupaten Bogor pada hari Senin sampai dengan Rabu, tanggal 17 sampai 19 Desember 2019. Adapun Waktu pelaksanaannya dari pukul
13.30 sampai dengan 17.00 WIB. Subjek dari kegiatan PKM adalah siswa – Siswi Mts Insan Madani tersebut. Metode yang digunakan adalah pelatihan dengan cara memberikan presentasi dan diskusi antara pemateri dan peserta.

• HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan PKM yang dilaksanakan memiliki beberapa tahapan yang dilakukan sebelu berkunjung langsung. Yang pertama dilakukan ialah tahap persiapan, yakni dengan melakukan survei awal. Pada tahap ini, dilakukan wawancara dengan kepala sekolah Mts Insan Madani terkait prosedur kegiatan PKM. Diantaranya pemantapan lokasi dan peserta PKM, penyusunan bahan
pelatihan PKM. Adapun pemateri pada pelatihan ini adalah Ahmad Yani Nasution berisikan "Fenomena Degradasi Moral di Era Digital pada kalangan millennial”, dengan moderator Firdaus. Selanjutnya dilanjutkan oleh Muhammad Jazuli dengan judul
materi “Solusi Menghadapi Degradasi Moral ”, yang dimoderatori oleh Ahmad
Yani Nasution.

•KESIMPULAN DAN SARAN
Kegiatan PKM dengan tema “Menangkal Degradasi Moral di Era Digital bagi kalangan Millenial di Mts Insan Madani Kp. Rahong Desa Tegallega Kecamatan Cigudeg Kabupaten Bogo Bogor yang telah dilaksanakan oleh tim pengabdian kepada masyarakat program studi Manajemen Universitas Pamulang terlaksana dengan baik sesuai dengan yang direncanakan Saran dari pelatihan menangkal degradasi moral dalam rangka kegiatan PKM ini adalah hendaknya tim dosen ataupun berbagai pihak lainnya turut serta dalam mendukung program untuk membuat para generasi muda, termasuk pemuda agar mempunyai bekal moral yang baik yang berguna bagi mereka. Tidak hanya itu
Siswa harus diarahkan dan dibantu agar tidak hanya cerdas dalam akdemis tapi juga
mempunayi kemampuan softskill yang baik, terutama bagi siswa yang sedang
mencari jati diri. Harapannya pelatihan-pelatihan semacam ini dapat terus dilaksanakan dan ditingkatkan.