Waalaikumussalam warahmatullahi wabarokaatuh

Nama : Rabiatul Adawwiah
Npm : 2213022073
No. Urut : 2
Izin menjawab pertanyaan dari Rizka Diah Nuariyanti

Aspek Keterampilan Proses Sains Menurut Gege

1. Pengamatan (observasi)
2. Pengklasifikasian
3. Pengukuran
4. Identifikasi dan pengendalian variabel
5. Perumusan Hipotesa 6. Perancangan Eksperimen
7. Penyimpulan Hasil Eksperimen
8. Pengkomunikasian Hasil Eksperimen

Terimakasih banyak
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarokaatuh

Assalamualaikum warahmatullahi wabarokaatuh
Nama : Rabiatul Adawwiah
Npm : 2213022073
No. Urut : 2

Izin bertanya,
Apakah karakteristik pembelajaran berdasarkan masalah atau Problem Based Learning?

Terimakasih banyak
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarokaatuh

Waalaikumussalam warahmatullahi wabarokaatuh
Nama : Rabiatul Adawwiah
Npm : 2213022073
No.urut : 2
Izin menjawab pertanyaan dari Rizka Diah Nuariyanti no. 1

Penerapan teori behavioristik dalam kegiatan pembelajaran tergantung dari beberapa komponen seperti: tujuan pembelajaran, materi pelajaran, karakteristik siswa, media, fasilitas pembelajaran, lingkungan, dan penguatan (Sugandi, 2007:35). Teori belajar behavioristik cenderungmengarahkan siswa untuk berfikir. Pandangan teori belajar behavioristik merupakan proses pembentukan, yaitu membawa siswa untuk mencapai target tertentu, sehingga menjadikan siswa tidak bebas berkreasi dan berimajinasi.

Terimakasih banyak
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarokaatuh

Assalamualaikum warahmatullahi wabarokaatuh
Nama : Rabiatul Adawwiah
Npm. : 2213022073
No. Urut : 2
Izin bertanya, Berdasarkan teori vygotsky yang telah dikemukakan, pembelajaran dapat dirancang atau di desain dalam model pembelajaran konstruktivis di kelas. Sebutkanlah model pembelajaran tersebut !
Terimakasih banyak
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarokaatuh

Waalaikumussalam warahmatullahi wabarokaatuh
Nama : Rabiatul Adawwiah
Npm : 2213022073
No. Urut : 2
Izin menjawab pertanyaan dari Rizka Diah Nuariyanti

Suatu sistem pembelajaran bisa masuk di dalam teori sibernetik dapat ditinjau dari berbagai segi. Pertama Pengertian belajar menurut teori sibernetik, Menurut teori sibernetik, belajar adalah pengolahan informasi. Seolah-olah teori ini mempunyai kesamaan dengan teori kognitif yaitu mementingkan proses belajar dari pada hasil belajar.
Kedua Teori pemprosesan informasi Model pembelajaran berpikir induktif dapat dimasukkan kedalam teori sibernetik karena dalam proses pengolahan informasi dalam ingatan dimulai dari proses penyandian informasi (encoding), diikuti dengan penyimpanan informasi (storage), dan diakhiri dengan mengungkapkan kembali informasi-informasi yang telah disimpan dalam ingatan (retrival)
Terimakasih banyak