Nama : Filicia Salsabella Choirunisa
Npm : 2263053001

Izin menjawab pertanyaan dari Ellena
"Suasana pendidikan yang menyenangkan" dalam konteks Kurikulum Merdeka mencakup tidak hanya kegiatan yang menarik, tetapi juga aspek psikologis siswa, seperti motivasi, kepuasan belajar, dan keterlibatan aktif dalam proses pembelajaran. Hal ini berfokus pada pengalaman belajar yang relevan dan personal bagi siswa. Untuk mengukur tingkat "kesenangan" siswa, dapat digunakan instrumen seperti kuesioner yang menilai motivasi, minat, dan kepuasan belajar, serta observasi langsung selama kegiatan pembelajaran. Indikator spesifik dapat mencakup tingkat partisipasi, umpan balik positif, dan peningkatan dalam prestasi akademik.

Nama : Filicia Salsabella Choirunisa
Npm : 2263053001

Izin menjawab pertanyaan dari saudari Nadhofa
Teknologi informasi berperan sangat penting dalam kurikulum Bahasa Indonesia di SD. Dengan adanya teknologi, pembelajaran bahasa menjadi lebih menarik dan interaktif. Media digital seperti video, animasi, dan game edukasi dapat membantu siswa lebih mudah memahami konsep-konsep sulit. Selain itu, siswa dapat mengakses berbagai sumber belajar secara online, seperti buku digital, kamus online, dan platform pembelajaran bahasa. Penggunaan media digital ini tidak hanya meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran, tetapi juga mengembangkan kemampuan literasi digital mereka. Melalui media sosial dan forum diskusi online, siswa dapat berinteraksi dengan teman sebaya dan guru untuk bertukar pikiran dan memperdalam pemahaman mereka tentang bahasa dan sastra.

Nama : Filicia Salsabella Choirunisa
Npm : 2263053001

Izin menjawab pertanyaan dari Suherli Evarianti

Pendekatan pengajaran IPS dalam Kurikulum Merdeka sangat menekankan pada pembelajaran yang aktif, berpusat pada peserta didik, dan relevan dengan kehidupan nyata. Pendekatan yang dominan adalah berbasis proyek dimana peserta didik diajak untuk menggali permasalahan sosial yang ada di sekitar mereka, kemudian mencari solusi melalui proses investigasi, analisis, dan presentasi. Selain itu, konsep inkuiri juga diadopsi untuk mendorong peserta didik bertanya, mencari jawaban, dan membangun pemahaman sendiri. Dengan demikian, pembelajaran IPS tidak hanya sebatas menghafal fakta, tetapi lebih pada mengembangkan keterampilan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, dan kreativitas. Jadi pendekatan pengajaran IPS dalam Kurikulum Merdeka menggabungkan proyek-proyek nyata dengan proses inkuiri untuk menciptakan pembelajaran yang lebih mendalam dan bermakna bagi peserta didik.

Nama : Filicia Salsabella Choirunisa
Npm : 2263053001

Izin menjawab pertanyaan dari Maira Amelia

Struktur IPS dalam Kurikulum Merdeka dirancang untuk memastikan keselarasan dengan mata pelajaran lain melalui beberapa cara:

1. Dengan mengadopsi pendekatan tematik yang memungkinkan integrasi materi dengan mata pelajaran lain seperti Bahasa Indonesia, Matematika, dan Sains.
2. IPS menekankan pada pengembangan keterampilan berpikir kritis dan kreatif yang relevan dengan berbagai disiplin ilmu.
3. Adanya proyek-proyek pembelajaran yang bersifat lintas disiplin mendorong peserta didik untuk menghubungkan pengetahuan dari berbagai mata pelajaran.

Dengan demikian, IPS tidak hanya berdiri sendiri, tetapi menjadi jembatan yang menghubungkan berbagai bidang studi, sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna dan relevan dengan kehidupan nyata.

Nama : Filicia Salsabella Choirunisa
NPM : 2263053001