Nama : Nadia Nur Safitri
Npm : 2213053275
Kelas : 3G
1.Terdapat beberapa penjelasan pendidikan nilai dan moral menurut para ahli :
- Menurut Lawrence Kohlberg, pendidikan nilai dan moral berkaitan dengan perkembangan tahap-tahap moral individu. Beliau mengemukakan bahwa individu melalui enam tahap moral yang berbeda, dari orientasi berdasarkan hukum dan kewajiban eksternal hingga pemahaman nilai-nilai moral yang lebih abstrak.
-Jean Piaget menekankan pentingnya pendidikan moral dalam konteks perkembangan kognitif. Ia berpendapat bahwa anak-anak harus menciptakan pemahaman moral mereka sendiri melalui pengalaman sosial dan kognitif.
- Lawrence P. Nucci memfokuskan pendidikan moral pada pengembangan pemahaman anak-anak tentang konsep keadilan dan nilai-nilai moral yang mendasarinya.
- John Dewey, seorang filsuf pendidikan, menekankan pendidikan nilai melalui pengalaman. Baginya, pendidikan moral harus terintegrasi dalam pembelajaran sehari-hari untuk membantu anak-anak memahami konsep etika dan nilai-nilai sosial.
- B.F. Skinner, seorang psikolog behavioristik, berpendapat bahwa pendidikan moral seharusnya berfokus pada pembentukan perilaku yang diinginkan melalui penguatan positif dan negatif.
2. Dari pendapat atau teori para ahli terkait pendidikan nilai dan moral dapat di rangkum bahwa pendidikan nilai dan moral merupakan pembentukan Karakter/perilaku seseorang yang harus di bentuk agar perilaku individu dapat berperilaku positif sehingga dapat memahami konsep etika serta nilai-nilai sosial.
Npm : 2213053275
Kelas : 3G
1.Terdapat beberapa penjelasan pendidikan nilai dan moral menurut para ahli :
- Menurut Lawrence Kohlberg, pendidikan nilai dan moral berkaitan dengan perkembangan tahap-tahap moral individu. Beliau mengemukakan bahwa individu melalui enam tahap moral yang berbeda, dari orientasi berdasarkan hukum dan kewajiban eksternal hingga pemahaman nilai-nilai moral yang lebih abstrak.
-Jean Piaget menekankan pentingnya pendidikan moral dalam konteks perkembangan kognitif. Ia berpendapat bahwa anak-anak harus menciptakan pemahaman moral mereka sendiri melalui pengalaman sosial dan kognitif.
- Lawrence P. Nucci memfokuskan pendidikan moral pada pengembangan pemahaman anak-anak tentang konsep keadilan dan nilai-nilai moral yang mendasarinya.
- John Dewey, seorang filsuf pendidikan, menekankan pendidikan nilai melalui pengalaman. Baginya, pendidikan moral harus terintegrasi dalam pembelajaran sehari-hari untuk membantu anak-anak memahami konsep etika dan nilai-nilai sosial.
- B.F. Skinner, seorang psikolog behavioristik, berpendapat bahwa pendidikan moral seharusnya berfokus pada pembentukan perilaku yang diinginkan melalui penguatan positif dan negatif.
2. Dari pendapat atau teori para ahli terkait pendidikan nilai dan moral dapat di rangkum bahwa pendidikan nilai dan moral merupakan pembentukan Karakter/perilaku seseorang yang harus di bentuk agar perilaku individu dapat berperilaku positif sehingga dapat memahami konsep etika serta nilai-nilai sosial.