Baik, rekan-rekan sekalian. Selanjutnya kami buka sesi tanya jawab, bagi rekan-rekan yang ingin bertanya kami persilahkan.
Posts made by Rafiq Nur Fadillah 2053053004
Kami persilahkan kepada rekan-rekan untuk dapat memahami dan membaca materi yang sudah kami bagikan.
Kemudian bila nanti terdapat pertanyaan atau materi yang kurang dipahami dapat ditanyakan pada sesi tanya jawab.
Kemudian bila nanti terdapat pertanyaan atau materi yang kurang dipahami dapat ditanyakan pada sesi tanya jawab.
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
selamat pagi kepada bapak/ ibu dosen serta rekan rekan semua.
Yang kami hormati Ibu Dra. Nelly Tri Astuti, M.Pd bersama Bapak Muhisom, M.Pd.I selalu dosen pengampu matakuliah manajemen pendidikan.
Dan rekan-rekan seperjuangan yang berbahagia.
Pertama-tama marilah kita panjatkan puji dan syukur atas kehadirat Allah SWT karena telah memberikan rahmat kesehatan dan keselamatan sehingga kita dapat berkumpul di forum diskusi ini.
Sholawat dan salam kita curahkan kepada nabi besar kita nabi Muhammad SAW. Yang mana beliau telah membawa kita dari zaman jahiliah menuju zaman yang penuh dengan ilmu pengetahuan seperti yg kita rasakan saat ini.
Pada hari ini kami dari kelompok 8 akan mempresentasikan hasil diskusi kami yang akan membahas tentang "manajemen tenaga pendidikan"
Sebelumnya perkenalkan nama saya Rafiq Nur Fadillah sebagai moderator yang akan mengarahkan jalannya acara diskusi kita pada pagi hari ini.
Adapun anggota kelompok 8 yaitu :
1.Indah siti aisyah (2053053042)
2. Nurulita kurniasih (2053053006)
3. Rafiq nur fadhilah (2053053004)
4.
Regita aprilia (2053053022)
Dan rangkaian acara yang akan kita lewati, adalah:
1. pembukaan
2. Penyampaian dan penyajian materi
3. tanya jawab
4. Penutup
langsung saja kita masuk ke acara yang pertama yaitu pembukaan, marilah kita buka dengan melafazkan basmallah bersama-sama "bismillahirrahmanirrahim"
selamat pagi kepada bapak/ ibu dosen serta rekan rekan semua.
Yang kami hormati Ibu Dra. Nelly Tri Astuti, M.Pd bersama Bapak Muhisom, M.Pd.I selalu dosen pengampu matakuliah manajemen pendidikan.
Dan rekan-rekan seperjuangan yang berbahagia.
Pertama-tama marilah kita panjatkan puji dan syukur atas kehadirat Allah SWT karena telah memberikan rahmat kesehatan dan keselamatan sehingga kita dapat berkumpul di forum diskusi ini.
Sholawat dan salam kita curahkan kepada nabi besar kita nabi Muhammad SAW. Yang mana beliau telah membawa kita dari zaman jahiliah menuju zaman yang penuh dengan ilmu pengetahuan seperti yg kita rasakan saat ini.
Pada hari ini kami dari kelompok 8 akan mempresentasikan hasil diskusi kami yang akan membahas tentang "manajemen tenaga pendidikan"
Sebelumnya perkenalkan nama saya Rafiq Nur Fadillah sebagai moderator yang akan mengarahkan jalannya acara diskusi kita pada pagi hari ini.
Adapun anggota kelompok 8 yaitu :
1.Indah siti aisyah (2053053042)
2. Nurulita kurniasih (2053053006)
3. Rafiq nur fadhilah (2053053004)
4.
Regita aprilia (2053053022)
Dan rangkaian acara yang akan kita lewati, adalah:
1. pembukaan
2. Penyampaian dan penyajian materi
3. tanya jawab
4. Penutup
langsung saja kita masuk ke acara yang pertama yaitu pembukaan, marilah kita buka dengan melafazkan basmallah bersama-sama "bismillahirrahmanirrahim"
Izin menjawab bu.
Nama : Rafiq Nur Fadillah
NPM : 2053053004
Menurut saya, metode metode yang tepat untuk menanamkan nilai moral pada peserta didik yaitu keteladanan, demonstrasi, dan bermain peran..
1. Keteladanan
Pada hakikatnyanya, peserta didik adalah produk cerminan dari pendidiknya.
Kemudian, ada pendapat juga yang menyatakan bahwa guru adalah seseorang yang digugu dan ditiru.
Peserta didik akan lebih mudah menerima dan menyerap pengetahuan termasuk pengetahuan mengenai nilai moral jika pendidik memberikan teladan mengenai nilai moral tersebut.
Seperti ungkapan "guru kencing berdiri, murid kencing berlari".
Peserta didik akan meniru atau mencontoh pendidiknya sesuai dengan apa yang telah pendidiknya ajarkan, bahkan lebih..
Artinya, jika pendidik memberikan teladan dalam penanaman nilai moral yang baik kepada peserta didik, maka peserta didik akan dapat meneladani dan menerapkan nilai moral lebih dari apa yang disampaikan dan dicontohkan pendidiknya.
2. Demonstrasi
Kegiatan penanaman nilai moral kepada peserta didik, pendidik bisa memberikan pemahaman atau gambaran mengenai nilai dan moral terlebih dahulu.. sehingga akan timbul gambaran dan pemahaman di dalam diri peserta didik..
3. Bermain Peran
Penanaman nilai moral akan lebih menarik dan bermakna apabila dilakukan dengan bermain peran. Karena bermain peran merupakan metode yang menyenangkan dan peserta didik tentunya akan tertarik serta berpartisipasi dalam memahami nilai dan moral.
Nama : Rafiq Nur Fadillah
NPM : 2053053004
Menurut saya, metode metode yang tepat untuk menanamkan nilai moral pada peserta didik yaitu keteladanan, demonstrasi, dan bermain peran..
1. Keteladanan
Pada hakikatnyanya, peserta didik adalah produk cerminan dari pendidiknya.
Kemudian, ada pendapat juga yang menyatakan bahwa guru adalah seseorang yang digugu dan ditiru.
Peserta didik akan lebih mudah menerima dan menyerap pengetahuan termasuk pengetahuan mengenai nilai moral jika pendidik memberikan teladan mengenai nilai moral tersebut.
Seperti ungkapan "guru kencing berdiri, murid kencing berlari".
Peserta didik akan meniru atau mencontoh pendidiknya sesuai dengan apa yang telah pendidiknya ajarkan, bahkan lebih..
Artinya, jika pendidik memberikan teladan dalam penanaman nilai moral yang baik kepada peserta didik, maka peserta didik akan dapat meneladani dan menerapkan nilai moral lebih dari apa yang disampaikan dan dicontohkan pendidiknya.
2. Demonstrasi
Kegiatan penanaman nilai moral kepada peserta didik, pendidik bisa memberikan pemahaman atau gambaran mengenai nilai dan moral terlebih dahulu.. sehingga akan timbul gambaran dan pemahaman di dalam diri peserta didik..
3. Bermain Peran
Penanaman nilai moral akan lebih menarik dan bermakna apabila dilakukan dengan bermain peran. Karena bermain peran merupakan metode yang menyenangkan dan peserta didik tentunya akan tertarik serta berpartisipasi dalam memahami nilai dan moral.