Ketimpangan Ekonomi dan Literasi Kewirausahaan di Sekolah

Sebuah sekolah menengah di kota X memiliki siswa dari latar belakang sosial ekonomi berbeda. Banyak siswa dari keluarga berpenghasilan rendah yang belum memiliki akses ke literasi ekonomi dan keterampilan kewirausahaan. Kepala sekolah ingin mengintegrasikan pembelajaran kewirausahaan sosial dalam IPS, namun guru merasa kesulitan menyusun materi dan metode yang relevan.

1. Analisis akar penyebab ketimpangan dan dampaknya pada pembelajaran IPS.
2. Evaluasi potensi model kewirausahaan sosial yang dapat diterapkan di sekolah.
3. Rancang sebuah mini-program pembelajaran IPS berbasis kewirausahaan sosial yang dapat meningkatkan literasi ekonomi siswa.

Silakan diupload disini draf artikel yang telah anda selesaikan terkait dengan SSEKWU dalam bentuk link drive file word yang bisa diakses.

Silakan diupload disini tugas anotasi bibliografi yang telah anda selesaikan dalam bentuk link drive  file word yang bisa diakses..

Silakan dikirimkan disini laporan observasi dan ppt yang sudah disusun dalam bentuk link drive file word yang bisa diakses.

Cobalah anda dan rekan-rekan anda berdiskusi disini terkait dengan hubungan mapel ekonomi dalam pendidikan ips ditinjau dari berbagai sisi multi dan transdisipliner. Pertimbangkan juga perkembangan IPTEKS di era revolusi industri 4.0 dan dampaknya dalam bidang pendidikan.