PT Maju Jaya memiliki data keuangan berikut (dalam juta rupiah):

Neraca Singkat

• Aset Lancar : 600
• Aset Tetap : 900
• Total Aset : 1.500
• Utang Lancar : 300
• Utang Jangka Panjang : 500
• Modal : 700

Laporan Laba Rugi

• Penjualan : 2.000
• Laba Bersih : 200

DIMINTA:

a. Hitung:

1. Current Ratio
2. Debt to Equity Ratio (DER)
3. Return on Assets (ROA)
4. Total Asset Turnover (TATO)

b. Jelaskan kondisi likuiditas, solvabilitas, dan profitabilitas perusahaan berdasarkan hasil perhitungan.

Salam Pembelajar,

Pada pertemuan ini Anda melaksanakan Project Pengembangan Bahan Ajar dan Soal Pembelajaran Akuntansi Lanjutan. Sebagai mahasiswa calon guru, Anda wajib memiliki kemampuan mengembangkan bahan ajar dan soal untuk pembelajaran Akuntansi Lanjutan di jenjang SMA/SMK/MA sederajat. Oleh karena itu, untuk mendukung kompetensi pedagogiek dan profesional Anda maka Anda diberikan project untuk mengembangkan bahan ajar dan soal akuntansi lanjutan selama 2  pekan. Hasil project diunggah di vclass paling telat di pertemuan 16. Berikut informasi detail project akhir:

PROJECT AKHIR AKUNTANSI KEUANGAN LANJUTAN

Pengembangan Bahan Ajar dan Soal Pembelajaran Akuntansi Lanjutan

Sebagai bagian dari penilaian mata kuliah ini, Anda akan mengerjakan Project Pengembangan Bahan Ajar atau Soal Pembelajaran pada salah satu topik Akuntansi Lanjutan. Project ini bertujuan untuk melatih pemahaman konseptual sekaligus kemampuan pedagogis dalam merancang pembelajaran akuntansi yang sistematis dan aplikatif.

TUJUAN PROJECT

Melalui project ini, mahasiswa diharapkan mampu:

1. Memahami konsep Akuntansi Lanjutan secara mendalam dan komprehensif.
2. Mengembangkan bahan ajar atau soal yang sesuai dengan CPMK.
3. Mendesain pembelajaran yang mengandung unsur analisis (HOTS).
4. Menyajikan materi secara sistematis, logis, dan mudah dipahami.

PILIHAN TOPIK

Silakan memilih salah satu topik berikut:

• Konsolidasi Laporan Keuangan
• Kombinasi Bisnis
• Investasi pada Entitas Anak dan Entitas Asosiasi
• Transaksi Antar Perusahaan (Intercompany Transactions)
• Pelaporan Keuangan Entitas Khusus
• Topik lain (dengan persetujuan dosen)

BENTUK PROJECT

A. Pengembangan Bahan Ajar

Produk minimal meliputi:

• Peta konsep
• Uraian materi sistematis
• Contoh kasus
• Latihan soal
• Pembahasan
• Unsur HOTS
• Referensi

Bentuk produk berupa:

• Modul pembelajaran
• PPT interaktif
• LKPD
• Video Interaktif Pembelajaran AKL

B. Pengembangan Soal Pembelajaran

Minimal terdiri dari:

• Kisi-kisi soal
• 20 soal pilihan ganda + pembahasan
• 3 soal uraian analitis + pembahasan
• 2 soal kasus komprehensif + pembahasan lengkap
• Identifikasi unsur Higher Order Thinking Skills (HOTS)

SISTEMATIKA LAPORAN

1. Halaman Judul
2. Pendahuluan (Latar Belakang, Tujuan)
3. Kajian Konseptual & CPMK
4. Desain Pengembangan
5. Produk yang Dikembangkan
6. Refleksi Pengembangan
7. Daftar Pustaka
8. Lampiran (Produk Final)

KETENTUAN PENGERJAAN

• Dikerjakan secara: (Kelompok )
• Jumlah anggota kelompok: maksimal 3 orang
• Format file: PDF
• Nama file: Project_AKL_Nama/NamaKelompok
• Panjang laporan: ±15–25 halaman (di luar lampiran)
• Gunakan referensi terbaru dan relevan (PSAK, buku teks, jurnal)

JADWAL PENTING

• Pengumpulan Judul: Pertemuan 14
• Konsultasi/Progress Check: Pertemuan 15
• Pengumpulan Final: Pekan 16
• Presentasi Project: Online via yotube

Keterlambatan pengumpulan akan dikenakan pengurangan nilai sesuai kebijakan perkuliahan.

KRITERIA PENILAIAN

Penilaian akan didasarkan pada:

• Ketepatan konsep akuntansi
• Kesesuaian dengan CPMK
• Sistematika dan kedalaman materi
• Kualitas soal/bahan ajar
• Unsur HOTS
• Kreativitas dan inovasi
• Kelengkapan pembahasan
• Refleksi akademik
• Kerapian dan tata tulis

KETENTUAN AKADEMIK

• Plagiarisme tidak ditoleransi.
• Setiap kesamaan karya tanpa sitasi yang benar akan dikenakan sanksi akademik.
• Wajib mencantumkan sumber referensi dengan format ilmiah.

CATATAN

Project ini bukan sekadar menyusun soal atau merangkum materi, tetapi menunjukkan bahwa Anda:

• Memahami konsep secara utuh,
• Mampu menyederhanakan materi kompleks,
• Siap menjadi calon pendidik/praktisi profesional di bidang akuntansi.

Apabila terdapat pertanyaan terkait teknis atau substansi project, silakan disampaikan melalui forum diskusi LMS vclass atau WAG.

PT Edukasi Nusantara Tbk adalah perusahaan jasa pendidikan yang sedang berkembang pesat dan memiliki beberapa unit usaha (sekolah swasta, pelatihan digital, dan platform edutech). Pada tahun 2024, perusahaan melakukan ekspansi besar melalui akuisisi 70% saham PT Cerdas Digital, sebuah perusahaan rintisan berbasis teknologi pendidikan.

Manajemen PT Edukasi Nusantara menghadapi beberapa transaksi yang belum diatur secara eksplisit dalam PSAK tertentu dan memerlukan pertimbangan profesional (professional judgment). Dalam menyusun laporan keuangan, manajemen memutuskan untuk:

1. Mengakui goodwill dari akuisisi PT Cerdas Digital sebagai aset dengan nilai signifikan berdasarkan proyeksi pertumbuhan pengguna di masa depan.
2. Mengukur beberapa aset tidak berwujud (platform digital dan basis data pengguna) menggunakan pendekatan nilai wajar, meskipun pasar aktif untuk aset tersebut tidak tersedia.
3. Menyusun laporan keuangan konsolidasian dengan mengacu pada Kerangka Konseptual PSAK/IFRS karena tidak terdapat PSAK spesifik yang secara rinci mengatur karakteristik unik bisnis digital tersebut.

Sebagian pemangku kepentingan (investor dan pendidik) mempertanyakan apakah kebijakan akuntansi yang dipilih manajemen telah mencerminkan substansi ekonomi dan memenuhi tujuan pelaporan keuangan yang berkualitas.

Pertanyaan:

Berdasarkan kasus di atas:

a. Jelaskan peran Kerangka Konseptual PSAK/IFRS dalam membantu manajemen mengambil keputusan akuntansi ketika tidak terdapat PSAK spesifik yang mengatur transaksi tertentu.

b. Analisis secara kritis apakah pengakuan goodwill dan pengukuran nilai wajar aset tidak berwujud dalam kasus ini telah mencerminkan substansi ekonomi.

c. Jelaskan risiko dan implikasi etis apabila professional judgment digunakan secara tidak tepat dalam penyusunan laporan keuangan.

d. Menurut Anda sebagai calon pendidik ekonomi, bagaimana kasus ini dapat digunakan sebagai contoh pembelajaran untuk menanamkan pemahaman akuntansi yang kritis dan beretika kepada peserta didik?

Soal Kasus Terintegrasi: PT Maju Jaya

PT Maju Jaya adalah perusahaan ritel yang bergerak di bidang penjualan alat elektronik. Pada tanggal 1 Januari 2024, perusahaan memulai usaha dengan modal disetor sebesar Rp 500.000.000. Berikut transaksi yang terjadi selama bulan Januari 2024:

1. 1 Jan 2024: Membeli persediaan barang elektronik senilai Rp 200.000.000 secara tunai.
2. 5 Jan 2024: Menjual barang senilai Rp 120.000.000 dengan harga jual Rp 150.000.000, dimana Rp 100.000.000 dibayar tunai dan sisanya kredit.
3. 10 Jan 2024: Menerima tagihan listrik dan sewa toko sebesar Rp 10.000.000 yang akan dibayar bulan depan.
4. 15 Jan 2024: Membayar gaji karyawan bulan Januari sebesar Rp 20.000.000 secara tunai.
5. 20 Jan 2024: Pelanggan yang membeli secara kredit pada 5 Jan membayar Rp 50.000.000.
6. 25 Jan 2024: Membeli peralatan toko (depresiasi 10% per tahun) seharga Rp 60.000.000 secara kredit.
7. 31 Jan 2024: Menyusun laporan keuangan bulan Januari.

Diminta:

1. Buatlah jurnal umum untuk transaksi di atas.
2. Susun neraca saldo (trial balance) per 31 Jan 2024.
3. Buat laporan laba rugi dan neraca per 31 Jan 2024.
4. Analisis singkat menggunakan analisis vertikal (persentase dari penjualan) untuk laporan laba rugi.
5. Jelaskan konsep akuntansi dasar yang digunakan dalam kasus ini (minimal 3 konsep) dan mengapa konsep tersebut relevan.

KASUS: Konsolidasi Laporan Keuangan Dasar

PT Alpha (Induk) mengakuisisi 80% saham PT Beta (Anak) pada awal tahun 2024. Pada tanggal akuisisi, data ekuitas PT Beta adalah Rp 250 juta. PT Alpha membeli saham tersebut dengan harga Rp 350 juta.

Data Laporan Keuangan 31 Desember 2024

PT Alpha (Induk)

• Aset: 1.200
• Liabilitas: 700
• Ekuitas akhir: 500
• Pendapatan: 900
• Beban: 600
• Laba bersih: 300
• Investasi pada PT Beta: 350

PT Beta (Anak)

• Aset: 600
• Liabilitas: 300
• Ekuitas akhir: 300
• Pendapatan: 400
• Beban: 250
• Laba bersih: 150

Catatan tambahan:

1. Tidak ada transaksi antar entitas.
2. Tidak ada dividen PT Beta pada tahun 2024.
3. Pada saat akuisisi, nilai wajar aset bersih PT Beta sama dengan nilai buku (tidak ada penyesuaian nilai wajar).
4. Selisih antara harga beli dan nilai buku pada saat akuisisi dianggap sebagai goodwill.

DIMINTA:

1. Hitung Goodwill pada saat akuisisi.
2. Hitung Kepentingan Non-Pengendali (KNP) pada akhir tahun 2024.
3. Susun Laporan Laba Rugi Konsolidasi.
4. Susun Neraca Konsolidasi per 31 Desember 2024.