Forum Analisis Soal

Forum Analisis Soal

Forum Analisis Soal

Jumlah balasan: 91

PENDIDIKAN INDONESIA DI TENGAH PANDEMI COVID-19

 

Sebagaimana hampir semua orangtua di Indonesia pada saat ini, saya dan istri juga kebagian tanggung jawab mendampingi anak kami belajar dari rumah. Kami dan banyak orangtua harus mengakui bahwa menjelaskan berbagai mata pelajaran dan menemani anak-anak mengerjakan tugas-tugas sekolah tidak semudah yang dibayangkan. Kerja keras para guru dan dosen selama ini sungguh patut diapresiasi. Di tengah pembatasan sosial akibat wabah covid-19, kita harus tetap semangat mengejar dan mengajar ilmu pengetahuan. Hampir tidak ada yang menyangka, wajah pendidikan akan berubah drastis akibat pandemi covid19. 


Konsep sekolah di rumah (home-schooling) tidak pernah menjadi arus utama dalam wacana pendidikan nasional. Meski makin populer, penerapan pembelajaran online (online learning) selama ini juga terbatas pada Universitas Terbuka, program kuliah bagi karyawan di sejumlah universitas dan kursus-kursus tambahan (online courses). Tapi, kebijakan physical distancing untuk memutus penyebaran wabah, memaksa perubahan dari pendidikan formal di bangku sekolah menjadi belajar dari rumah, dengan sistem online, dalam skala nasional. Bahkan, ujian nasional tahun ini terpaksa ditiadakan. Tantangan pendidikan Sistem pendidikan online pun tidak mudah. Di samping disiplin pribadi untuk belajar secara mandiri, ada fasilitas dan sumber daya yang mesti disediakan. Saya bersyukur masih mampu memfasilitasi anak kami untuk pendidikan jarak jauh, tapi saya mendengar keluhan banyak orangtua murid dan juga tenaga pendidik yang kesulitan, baik dalam menyediakan perangkat belajar seperti ponsel dan laptop maupun pulsa untuk koneksi internet.


Dengan kata lain, sistem pembelajaran online ini berpotensi membuat kesenjangan sosial ekonomi yang selama ini terjadi, menjadi makin melebar saat pandemi. Kemenaker (20/4) mencatat sudah lebih dari 2 juta buruh dan pekerja formal-informal yang dirumahkan atau diPHK. Dengan kondisi seperti ini, banyak orangtua kesulitan menyediakan kesempatan pendidikan yang optimal bagi anak-anak mereka. Dalam situasi yang lebih buruk, orangtua malah bisa berhadapan pada pilihan dilematis: memberi makan keluarga atau membiayai pendidikan anak. Ini berpotensi membuat angka putus sekolah meningkat. Sejak kebijakan belajar dari rumah diterapkan secara nasional mulai tanggal 16 Maret 2020, muncul indikasi naiknya angka putus sekolah di berbagai tempat. Mulai dari Papua, Maluku Utara, hingga Jakarta. Ini daerah-daerah yang tergolong zona merah dalam penyebaran wabah. Angka putus sekolah dari kawasan perdesaan juga diperkirakan akan naik. Dalam jangka panjang, anak-anak yang putus sekolah ini memiliki kemungkinan lebih besar untuk menganggur, baik secara tertutup atau terbuka. Ini bukan hanya secara akumulatif akan menurunkan produktivitas nasional, tapi membuat mereka terjebak da- mereka terjebak dalam lingkaran tidak berujung (vicious circle) kemiskinan struktural.
Sebagai langkah solusi praktis, sejak awal saya berpendapat pemerintah perlu merealokasikan dana pelatihan Rp5,6 triliun bagi 5,6 juta buruh dan pekerja yang diperkirakan terdampak krisis ekonomi akibat wabah covid-19, menjadi bantuan langsung. Sehingga, bisa digunakan untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. Termasuk, memastikan keberlangsungan pendidikan anak-anak mereka. Di sisi lain, pemerintah juga perlu memperhatikan juga perlu memperhatikan nasib para guru, terutama guru-guru swasta maupun guru honorer (termasuk guru tidak tetap), yang masingmasing berjumlah hampir satu juta orang. Ketiadaan proses belajar mengajar di sekolah, secara langsung dan tidak langsung, menurunkan pendapatan  mereka.

Pendidikan adalah kunci

Pendidikan merupakan kunci pembangunan sumber daya manusia. Kualitas sumber daya manusia merupakan kunci terwujudnya Indonesia Emas 2045, yang adil dan sejahtera, aman dan damai, serta maju dan mendunia. Pendidikan yang akan menentukan kemana bangsa ini akan menyongsong masa depannya, apakah menjadi bangsa besar yang beradab, cerdas dan siap beradaptasi dengan perubahan zaman. Atau, menjadi raksasa sakit, yang tenggelam dalam berbagai persoalannya sendiri. Kalah dalam persaingan global, dan dan bahkan diacak-acak berbagai kepentingan jangka pendek, baik dari dalam maupun luar negeri. Sejak dulu, berbagai upaya reformasi pendidikan telah kita tempuh. Termasuk alokasi anggaran pendidikan 20% dari APBN pada era pemerintahan Presiden SBY (2004-2014). Tapi, masalah pendidikan nasional masih terkendala dua persoalan mendasar, yakni soal akses dan kualitas pendidikan. Dari sisi akses, berbagai indikator seperti angka partisipasi murni, lama bersekolah, hingga tingkat putus sekolah, masih membutuhkan kerja keras perbaikan. Meski, kita tahu kebijakan sekolah gratis, program beasiswa, hingga penyelesaian problem jarak dan akses menuju sekolah tengah diusahakan. Indikator rata-rata lama sekolah (RLS) nasional yang baru 8,2 tahun atau se tara SLTP kelas 2 (BPS, 2018) menunjukkan persoalan kita di bidang pendidikan masih banyak. Terkait kualitas, kita juga masih harus meningkatkan kualitas tenaga pengajar, kurikulum pendidikan, hingga tingkat daya saing pendidikan nasional. Kita perlu introspeksi, mengapa lulusan SMA/SMK dan perguruan tinggi justru menjadi penyuplai tingkat pengangguran.  Mari kita perbaiki strategi link and match antara dunia pendidikan dan dunia lapangan kerja. Reformasi pendidikan merupakan tanggung jawab kita semua. Mari bersama kita perbaiki semua aspek. Sistem rekrutmen tenaga pendidik, keterpaduan kebijakan anggaran pendidikan pusat dan daerah. Lalu, infrastruktur pendidikan, hingga sub-komponen lain yang mempengaruhi kualitas pendidikan nasional. Pekerjaan rumah kita dalam meningkatkan kualitas pendidikan nasional memang masih banyak. Pandemi covid-2019 ini menyingkapkan sejumlah persoalan genting yang harus segera  diatasi karena menyangkkut keberlangsungan dan kualitas pendidikan para murid serta kesejahteraan para murid guru maupun dosen. Betapapun sulitnya, kita harus terus memperjuangkan dan mengawal proses reformasi pendidikan, sebagai kunci kejayaan NKRI.


Sumber: https://mediaindonesia.com/read/detail/311137-pendidikan-indonesia-di-tengah-pandemi-covid-19

ANALISIS SOAL 1

A.   Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!

B.   Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?

C.   Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!

D.   Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?

Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh M Hairul Huda -
Nama : M Hairul Huda
Npm : 2251031026
1.Ribet.  Semuanya serba online, mulai dari mempelajari modul pelajaran, latihan soal, mengumpulkan tugas, diskusi dengan teman, sampai ulangan.  Walau pun sistem online memudahkan banyak pekerjaan, namun dalam proses pembelajaran, kami jadi mendapatkan tambahan pekerjaan, yaitu membuat dan mengirimkan foto, video, download materi, dan upload tugas yang telah dikerjakan. Semua itu cukup membutuhkan waktu lama dalam pengerjaannya. Memory HP saya sampai penuh.
2.Menambah kedekatan dengan keluarga.  Salah satu yang saya suka dari Pembelajaran Jarak Jauh ini adalah saya mempunyai waktu lebih banyak untuk berkumpul bersama keluarga. Biasanya Ummi dan Abi saya bekerja di luar rumah. Selama wabah Covid-19 ini, Ummi dan Abi tidak bekerja di kantor. Alhamdulillah, ada kebijakan dari kantor mereka agar pegawai bekerja dari rumah (Work from Home). Saya senang sekali karena sepanjang hari bisa bertemu mereka di rumah. Ummi mendadak jadi koki tapi teteup kerja di depan laptop. Kadang Ummi dan Abi ikutan rempong ngajarin saya dan adik saya belajar. Seruuuu….!
3. Jujur dalam berbicara tidak boleh berbohong kepada orang tua , disiplin kita sebagai mahasiswa harus disiplin waktu masuk kelas tidak boleh terlambat
4.Dalam konteks negara Indonesia, paradigma yang diyakini kebenarannya adalah pancasila. Pancasila bisa dikatakan sebagai paradigma karena pancasila dijadikan landasan, acuan, metode, nilai, dan tujuan yang ingin dicapai dalam setiap program pembangunan nasional.
Pembangunan nasional sendiri merupakan rangkaian upaya pembangunan berkesinambungan yang meliputi aspek politik, ekonomi, sosial, budaya, serta pertahanan dan keamanan. Pembangunan nasional dilaksanakan dalam rangka mewujudkan kemakmuran masyarakat Indonesia.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh JoyStepanieSihombing 2211031172 -
Joy Stepanie Sihombing
2211031172 AKT D

A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!

Menurut saya proses pendidikan di tengah pandemi covid dapat dilihat dari sisi negatif dan sisi positif.
Dimana kendala terbesar pendidikan saat Covid yaitu peserta didik yang tidak memiliki teknologi yang memadai untuk mengikuti kelas daring, sehingga tidak sedikit peserta didik tidak mengikuti pembelajaran secara efektif dan para guru juga tidak bisa berbuat lebih akan hal itu. Hal ini akan berpengaruh besar pada kualitas pendidikan di Indonesia dikarenakan meningkatnya angka putus sekolah. Namun, dari sisi lain kita bisa melihat bahwa Pandemi Covid juga memiliki sisi positifnya sendiri, seperti para peserta didik akan lebih mandiri dan lebih kreatif dimana banyaknya tugas yang menuntut keaktifan siswa.

B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?

Dalam hal ini yang hal yang perlu diterapkan yaitu keadilan, tidak adanya diskriminasi antara siswa yang sumber dayanya terpenuhi dengan siswa dengan ekonomi sulit. Maka untuk menjalankan keadilan tersebut dibutuhkan kerjasama yang baik antara tenaga pengajar, seperti pembagian buku, atau modul pembelajaran yang mungkin dapat dibagikan disekolah namun dilakukan secara bertahap agar tetap mematuhi protokol kesehatan.

C.   Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!

Adapun hal terkait pengembangan karakter pancasilais yang pernah saya lihat dan saya rasakan sendirian yaitu dimana disekolah saya dulu ada kegiatan rutin pembuatan tempat sampah dari barang bekas (ember bekas) disekolah dan setiap tong sampah ini akan dibagikan disetiap pinggir jalan raya. Menurut saya hal ini memang sangat perlu dikembangkan karena selain meningkatkan rasa cinta lingkungan, juga sekaligus meningkatkan jiwa gotong royong para siswa.

D.   Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?

Yang dimaksud dengan pancasila sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku adalah bahwa Pancasila adalah disiplin ilmu yang menjadi dasar masyarakat Indonesia dalam bersikap, bersosial dan berpikir.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Khalimatus Sa'adah 2211031132 -
Nama: Khalimatus Sa'adah
Npm: 2211031132
Kelas: Akt C

A.Menurut saya proses pendidikan ditengah covid 19 ada sisi positif dan negatifnya.
Sisi positif: Meskipun di tengah pandemi covid 19 para pelajar masih bisa memperoleh pelajaran dengan sistem pembelajaran secara online.

Sisi negatif: pendidikan ditengah covid 19 kurang efektif dan memerlukan lebih banyak biaya dibandingkan dengan pendidikan secara offline. sistem pembelajaran secara online mengakibatkan kesenjangan sosial ekonomi yang selama ini terjadi, menjadi makin melebar saat pandemi. Karena tidak semua pelajar di Indonesia mempunyai hp/laptop untuk mengikuti proses pembelajaran secara online. Dengan demikian para orang tua pelajar akan berusaha untuk membelikan mereka hp/laptop, dan itu akan mengeluarkan lebih banyak biaya.

B. Mengefektifkan dan memaksimalkan pendidikan ditengah covid 19 dapat digapai dimulai dari diri sendiri. Seperti jujur dalam mengerjakan tugas (tidak mencontek), Menghormati guru, belajar dengan sungguh-sungguh, kreatif dan bernalar kritis.

C. Contoh kasus: Seorang mahasiswa yang berasal dari keluarga kurang mampu. Ia memiliki cita-cita yang tinggi, dan ia bertekad untuk mencapai cita-citanya. Dia selalu belajar dengan sungguh-sungguh, selalu datang tepat waktu, selalu mengerjakan tugas yang diberikan, dan memiliki tata Krama yang baik.
Tanggapan: Menurut saya mahasiswa tersebut sudah bisa mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

D. Pancasila sebagai paradigma berpikir, dan berperilaku masyarakat maksudnya adalah menjadikan Pancasila sebagai landasan dalam berpikir sebelum bertindak, berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
Sebagai balasan Khalimatus Sa'adah 2211031132

Re: Forum Analisis Soal

oleh Rizki Febi Amelia 2211031092 -
Nama : RIZKI FEBI AMELIA
Npm : 2211031092
Kelas : AKUNTANSI C

Menurut saya dengan adanya pandemi covid-19 sekarang ini, telah membuat tantangan tersendiri  bagi kreativitas setiap individu dalam menggunakan teknologi untuk mengembangkan dunia pendidikan. Dimana hal ini memiliki dampak positif dan negatif dari pembelajaran jarak jauh yang diterapkan sekolah. Dampak negatifnya yaitu : ancaman putus sekolah,penurunan capaian belajar, adanya keterbatasan gawai dan kuota internet sebagai fasilitas penunjang belajar daring, terjadinya learning loss, anak kurang bersosialisasi. Adapun dampak positifnya yaitu : Anak memiliki banyak waktu di rumah bersama keluarga, metode belajar yang fleksibel, adanya ekspor teknologi.

Salah satu hal yang bisa memkasimalkan proses pendidikan adalah dari metode belajar yang digunakan, apabila metodenya variatif dan menarik audiance maka itu bagus, imlementasinya bisa masuk ke sila 2 (kemanusiaan yang adil dan beradap ) yang mencakup kedisiplinan..

Contoh gotong royong adalah kerja bakti membersihkan lingkungan yang mana dari gotong royong ini bisa menimbulkan eratan silahturahmi,kepedulian; untuk contoh kedisiplinan bisa kita lihat dari mahasiswa yang tepat waktu dimana jika telat akan diberi sanksi, tujuannya agar disiplin ditempat kerja kelak.

Hakikat pancasila merupakan kandungan yang harus kita terapkan di kehidupan sehari hari karena merupakan dasar negara,yang mana nilai nilainya memiliki pesan pesan yg sifatnya abstrak,umum,mutlak,tetap terlepas dari situasi dan waktunya.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Arya Nurhasan 2211031160 -
Arya Nurhasan
2211031160
AKT D

A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Menurut saya, proses pendidikan di tengah pandemi covid belum efektif hal ini pernah dirasakan saya sewaktu menjadi siswa SMA. Banyak permasalahan yang saya rasakan, mulai dari koneksi internet dan materi yang disampaikan oleh guru yang kurang dapat saya cerna .Saya juga jadi sering malas-malasan. Selain itu dengan proses pembelajaran secara daring saya jadi kurang berinteraksi dengan teman sebaya. Hal baiknya adalah bahwa siswa/mahasiswa dapat mengembangkan kemampuan mereka di luar hal yang diajarkan di sekolah,karena waktu yang berlimpah.

B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
1.Memasukkan nilai-nilai Pancasila pada program Belajar dari Rumah, seperti berdoa sebelum belajar, memberi sesi diskusi saat virtual meeting.
2.Orangtua mengambil alih peran guru, menanamkan nilai-nilai karakter yang sekiranya dapat dilakukan secara realistik dan konkret di rumah.
3.Menanamkan semangat belajar kepada diri masing-masing. Dengan menanamkan semangat, kita tidak akan bermalas-malasan dan akan fokus dalam belajar di tengah pandemi.


C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
Sebagai mahasiswa yang merantau, saya merasa masyarakat di sekitar saya santun dan juga peduli. Di sini saya diperlakukan dengan santun dan juga ramah, tidak jarang juga masyarakat sekitar tersenyum apabila berpapasan dengan saya. Saya merasa sangat dihargai. Dengan begini hubungan sesama masyarakat akan kuat, hal ini juga dapat menimbulkan rasa tanggungjawab, gotong royong dan cinta damai di kalangan masyarakat.

D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Hakikat kedudukan pancasila sebagai paradigma mengandung suatu konsekuensi bahwa dalam setiap pikiran, sikap dan perilaku masyarakat harus didasarkan atas nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Dengan menempatkan pancasila sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku, maka akan terbentuk masyarakat yang Pancasilais.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Karina Gista 2211031099 -
Nama: Karina Gista Nirmala Dewi
NPM: 2211031099
Kelas: Akt C

A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Menurut saya penerapan pembelajaran daring memiliki sisi positif dan negatif. Sisi positifnya yaitu banyak waktu luang untuk melakukan kegiatan lain seperti membantu orang tua dan dapat melakukan pembelajaran sembari melakukan kegiatan santai seperti mendengarkan musik. Sedangkan sisi negatifnya yaitu kurang efektif hal ini karena memaksimalkan teknologi tidak begitu efektif dalam menyampaikan pembelajaran, mungkin ada yang mengerti materi tersebut dan ada juga yang tidak.

B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Mengefektifkan dan memaksimalkan pendidikan di tengah pandemi dapat dilakukan dengan berdoa sebelum dan sesudah melakukan pembelajaran, disiplin dalam mengikuti pembelajaran jarak jauh, berdiskusi bersama dan saling menghargai pendapat satu sama lain, dan memberikan fasilitas yang merata.

C. Berikan contoh kasus yang terkait degan pengembangan karakter Pancasila, seperti jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
Gotong royong membersihkan sampah pasca banjir, menurut saya gotong royong dapat meringankan pekerjaan yang berat, selain itu gotong royong juga dapat memperkuat persatuan dan persaudaraan serta menumbuhkan kepedulian terhadap sesama.

D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku masyarakat?
Pancasila sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat adalah Pancasila yang berisi anggapan-anggapan dasar yang merupakan kerangka keyakinan yang berfungsi sebagai acuan, pendoman dalam berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Iyan saputra 2211031152 -
Nama : Iyan saputra
Npm. : 2211031152
Kelas. : AKT .D.

Jawaban:
A. Menurut saya proses belajar dan mengajar ditengah pandemi covid-19 kurang efisien , dikarnakan adanya pembatasan untuk berkumpul dan bertemu bahkan Dilakukan secara daring itu menyebabkan Pelajaran atau Materi yang disampaikan oleh seorang pendidik baik guru maupun dosen menjadi Lebih sulit untuk dipahami oleh Pelajar, selaian itu biaya untuk mebeli elektronik maupun kuota menjadi lebih banyak, belum lgi banyak orang tua yg kehilangan pekerjaan, dan diperlukan nya Juga Akses jaringan yg stabil itu
menyebabkan daerah" yg sulit mengakses internet menjadi ketinggalan pembelajarn.

B. Harus adanya Keadilan misal bagi Anak yang sulit Mengikutu pembelajran baik itu akibat kendala ekonomi maupun akses internet tetap Mendapatkan pemebelajaran yg sama dana adanya kebijakan dan kerja sama antara pemerintah sekolah dan orang tua. Tidak terlalu membebani pelajar dengan tugas" yg banyak itu akan membuat pelajar menjadi malas .

C. seperti dilingkungan FEB UNILA dimana setiap hari jumat di adakan nya jumsih, dimana kegiatan ini banyak sekali kegiatan seperti Membersihkan lingkungan feb itu dalam meningkatkan rasa peduli lingkungan dan gotong royong, disitu jg kita dapat bertemu dan berkumpul dengan para dosen dan saling menyapa secara santun, menurut saya kegiatan tersebut sangat bagus dan dapat meningkatkan kebersamaan dan rasa kekeluargaan.

D. Sebagai paradigma artinya pancasila menjadi acuan atau pedomanan disegala kegiatan masyarakat indonesia baik itu dalam berpikir , bersikap dan berperilaku dimasyarakat dengan Nilai nilai yg terkandung dalam pancasila.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Sayidati Rahmatut Salitsa S 2211031164 -
Nama : Sayidati Rahmatut Salitsa S
NPM : 2211031164
Kelas : Akuntansi D

1. Menurut saya proses pembelajaran yang dilakukan secara daring karena pandemi covid-19 membuat siswa/mahasiswa menjadi lebih mandiri dan kreatif dalam menggunakan teknologi
Namun adapula hal negatif yang dihadapi dalam pembelajaran secara daring, seperti boros kuota internet yang digunakan, tidak terlalu paham dengan materi yang disampaikan karena masalah jaringan, mata mudah lelah karena terlalu lama di depan monitor, hanya mengikuti kelas ketika guru sedang mengabsen saja lalu setelahnya tidur atau tidak menyimak kelas karena tidak diperhatikan guru secara langsung

2. Mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 dapat dilakukan dengan meminta para orang tua untuk menanamkan nilai-nilai pancasila yang realistis dirumah

3.
1. Jujur dalam mengerjakan ujian
2. Disiplin dalam waktu masuk jam pelajaran dan pengumpulan tugas
3. Peduli dengan teman
4. Bersikap sopan dan santun kepada guru atau yang lebih tua
5. Tidak membuang sampah sembarangan
6. Saling tolong menolong dan membantu sesama
7. Bersikap ramah kepada teman atau tetangga, dengan menerapkan senyum, salam, sapa
8. Tidak menciptakan keributan

4. Pancasila sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku yaitu mengandung arti bahwa segala aspek dalam berpikir, bersikap, dan berperilaku harus mencerminkan nilai-nilai pancasila
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Muhammad Abdillah 2211031171 -
Nama: Muhammad Abdillah
Npm: 2211031171
Akt D

1. Menurut saya sendiri agak ribet pak, penerapan pembelajaran online (online learning) selama ini juga terbatas pada Universitas Terbuka, program kuliah bagi karyawan di sejumlah universitas dan kursus-kursus tambahan (online courses). Tapi, kebijakan physical distancing untuk memutus penyebaran wabah, memaksa perubahan dari pendidikan formal di bangku sekolah menjadi belajar dari rumah, dengan sistem online, dalam skala nasional, dan juga kurang efektif karena ribet pak blm absen online, buat vidio, baca modul, download materi, dan upload tugas yg membutuhkan waktu yang cukup lama pak

2. Dalam hal ini yang hal yang perlu diterapkan yaitu keadilan, tidak adanya diskriminasi antara siswa yang sumber dayanya terpenuhi dengan siswa dengan ekonomi sulit. Dan juga saling tolong menolong sesama teman menghargai guru saat menerangkan materi

3. Sebagai mahasiswa di lingkungan fakultas ekonomi dan bisnis, kating nya ramah dan mudah berbaur dengan mahasiswa baru seperti saya, tidak jarang pula saling tegur sapa antara sesama, hal ini dapat menimbulkan rasa cinta damai di lingkungan fakultas

4. Pancasila sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat adalah Pancasila yang berisi anggapan-anggapan dasar yang merupakan kerangka keyakinan yang berfungsi sebagai acuan, pendoman dalam berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Fitriani 2211031165 -
Nama : Fitriani
NPM : 211031165
Kelas : S1 Akuntansi D

A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
= Pendapat saya pendidikan di tengah pandemi memiliki dampak positif dan negatif.
Dampak positifnya adalah dapat memutus rantai covid-19 sehingga pandemi cepat usai dan segala lini kehidupan bisa berjalan seperti semula

Dampak negatifnya yaitu : kesulitan pelajar maupun pendidik dalam beradaptasi dengan sistem online. Para pendidik dituntut untuk memikirkan bagaimana menyampaikan materi dengan baik meski secara online yang sebelumnya pernah belum dilakukan. Selain itu masih banyak dosen dan guru yang gaptek sehingga mengganggu kegiatan pembelajaran. Bagi pelajar tentu menjadi tantangan bagi mereka untuk tetap fokus belajar dari rumah. Selain itu sulitnya akses terhadap media pembelajaran seperti akses buku, kumpul tugas yang menyulitkan. Selain itu banyak juga yang mengalami gangguan internet saat zoom atau mengumpulkan tugas sehingga penyampaian materi tidak maksimal.

B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
= caranya adalah dengan pemerintah lebih memperhatikan pelajar yang mengalami kesulitan dalam mengakses pembelajaran secara online bisa dengan memberikan bantuan kuota atau dilakukan PTM secara terbatas. Hal ini dilakukan agar pelajar yang berada di pelosok tidak merasa di pinggirkan dengan mendapatkan hak yang sama seperti pelajar di kota. Selain itu, para tenaga pendidik juga harus turut mengajar langsung agar pelajar lebih mudah memahami, bukan dengan hanya memberi tugas karena materi yang ada pada tugas tidak dapat di terima dengan baik

C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
= contoh kasus adalah jumat bersih di lingkungan FEB, menurut saya itu acara yang positif karena selain bisa membersihkan lingkungan supaya enak di lihat, bisa melatih sikap gotong royong dan cinta lingkungan

D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
= Pancasila sebagai paradigma berpikir maksudnya adalah segala akal pikiran harus memperhatikan sila dan nilai pancasila untuk mewujudkan kehidupan berbangsa dan bernegara yang baik. Selain itu perilaku masyarakat juga tidak boleh melenceng dari sila pancasila sehingga dalam artian singkat pancasila menjadi dasar dari setiap kegiatan masyarakat indonesia.
Sebagai balasan Fitriani 2211031165

Re: Forum Analisis Soal

oleh Rayhana Qurrota Aini 2211031137 -
NAMA : RAYHANA QURROTA AINI
NPM : 2211031137
KELAS : S-1 AKUNTANSI C

ANALISIS SOAL
A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi Covid-19. Jelaskan!
JAWAB ;
Kedatangan Pandemi Covid-19 di Indonesia membuat pemerintah menetapkan kebijakan belajar dari rumah untuk mengantisipasi bertambahnya penularan virus yang belum ada obatnya kepada masyarakat indonesia.
Pembelajaran secara online menjadi tantangan besar bagi dunia pendidikan. Orang tua kebagian tanggung jawab untuk mendampingi anak belajar di rumah, guru yang belum terbiasa dengan pembelajaran online, kesulitan siswa dalam memahami pelajaran, serta tidak semua memiliki akses yang cukup untuk mengikuti pembelajaran secara online.
Siswa pusing mendapatkan banyak tugas, di mana tugas tersebut harus dikumpul dengan tenggat yang cepat, belum lagi terkendala sinyal dan kuota, serta ketidakpahaman siswa dalam menerima materi yang disampaikan. Tidak semua guru mau mengajarkan materi pelajaran secara online, belum tahu alasannya (?) Ada guru yang cara mengajarnya hanya melalui tugas tanpa diterangkan mengenai materi tersebut. Membuat siswa kebingungan dan dituntut memahami sendiri materinya, karena tidak semua siswa punya akses yang cukup untuk belajar tambahan dari luar.

B. Bagaimana mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi Covid-19 supaya tetap berkolerasi dengan implementasi nilai Pancasila?
JAWAB:
Semua yang terlibat dalam pendidikan di Indonesia harus mampu sabar dan berjuang menghadapi tantangan pendidikan di Indonesia karena Covid-19. Siswa tetap semangat apapun yang terjadi jangan menyerah untuk terus belajar, guru berikan yang terbaik dalam memberikan ilmu bagi anak didik, orangtua berikan dukungan serta pemahaman dewasa dalam belajar, serta pemerintah melaksanakan kebijakan-kebijakannya. Seluruh komponen masyarakat indonesia bersatu dan bergotong-royong demi terciptanya pendidikan yang nyaman dan mampu menghasilkan generasi cerdas penerus bangsa.

C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggung jawab,peduli, santun, ramah lingkungan, gotong-royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimana menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
JAWAB:
Contoh kasus :
Universitas Lampung melarang mahasiswa-Nya untuk melakukan tindakan plagiat ataupun mencontek. Jika ketahuan maka Unila akan memberikan sanksi kepada mahasiswa yang melakukan tindakan plagiat atau mencontek tersebut.

Pendapat menurut saya :
Kebijakan yang diterapkan Unila terhadap mahasiswanya yaitu melarang untuk melakukan tindakan plagiat ataupun mencontek. Hal itu sangat bagus. Unila memberikan penerapan untuk bersikap jujur, percaya diri, dan tidak menggantungkan diri pada oranglain. Orang-orang yang terbiasa mencontek umumnya akan mengalami krisis kepercayaan diri dan kejujuran dalam kehidupan. Mereka juga akan beranggapan jika dirinya tak harus melakukan apa-apa. Tinggal mengikuti orang lain, maka semua akan berjalan sebagaimana mestinya. Melalui kebijakan yang diterapkan tersebut diharapkan mahasiswa Unila menjadi generasi jujur, tanggung jawab, percaya diri, mandiri, serta anti Korupsi.

D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku masyarakat?
JAWAB:
Hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku masyarakat adalah Pancasila sebagai sistem- nilai acuan, kerangka acuan. Jadi , Pancasila sebagai pedoman dan acuan masyarakat dalam berpikir, bersikap, dan berperilaku
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Melsi Lefiyana 2211031163 -
Nama:Melsi Lefiyana
NPM:2211031163
Kelas:Akt D

A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!

Menurut saya, terdapat dampak baik dan buruk mengenai pendidikan di tengah pandemi covid19. Dampak baiknya, hubungan anak dan orangtua jadi lebih dekat dan dengan pembelajaran secara online dapat membuat seorang anak lebih paham cara menggunakan aplikasi atau website pembelajaran online. Dampak buruknya, bisa terjadi kesenjangan sosial ekonomi banyak pekerja dirumahkan bahkan di PHK. Dengan kondisi seperti ini, banyak orangtua kesulitan menyediakan kesempatan pendidikan yang optimal bagi anak anak mereka.


B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?

Pemerintah telah memaksimalkan upaya untuk membantu para orangtua yang terdampak pandemi covid-19 dengan mengalokasikan dana untuk diberikan kepada orang-orang yang terdampak covid 19,sehingga bisa digunakan untuk memenuhi kebutuhan sehari hari, termasuk keberlangsungan pendidikan anak anak mereka.

C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!

Perkembangan karakter pancasilais,
Banyak orang dilingkungan saya yang ramah,selalu tersenyum ketika bertemu, dan menyapa,dan saya merasa nyaman ketika ada di lingkungan seperti itu. Menurut saya karakter santun dan ramah,bisa membuat orang lebih dihargai dan membuat kita aman, nyaman ketika berada di lingkungan tersebut.

D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?

Hakikat pancasila sebagai paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku, yaitu menempatkan pancasila sebagai pedoman untuk memecahkan suatu masalah sosial, berperilaku dan bersikap di masyarakat sesuai dengan nilai dan norma yang terkandung dalam pancasila.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Syanti 2211031150 -
Nama : Syanti
NPM : 2211031150
Kelas : akt D

A. Proses pendidikan selama Pandemi Covid-19 sangat memprihatinkan, banyak dampak buruk yang dirasakan murid, orangtua, hingga guru-guru yang mengajar. bagi murid, pendidikan selama Pandemi menurunkan minat mereka untuk belajar karena selama berlangsungnya kelas online seringkali mereka kehilangan fokus atau tertidur, kendala lain yaitu dari jaringan internet dan sarana yg digunakan seperti handphone, laptop, dan buku (meski punya buku terkadang pelajar malas membukanya karena dianggap tidak penting)
Dampak pembelajaran juga tentunya memengaruhi orangtua pelajar, mereka kesulitan memenuhi kebutuhan pembelajaran online anaknya, seperti kuota internet dan pulsa.
Guru juga tidak kalah dalam merasakan dampak, penurunan kualitas guru bisa terjadi apabila murid yg diajarnya melaporkan kinerja guru yang dirasa kurang bagus selama pembelajaran online, guru honor pun bisa saja kehilangan pekerjaannya karena jasanya tidak terpakai.
syukurlah pemerintah mulai berangsur meringankan Kebijakan PPKM, dari yg awalnya school from home berubah menjadi sekolah tatap muka 50%, dan sekarang bahkan sudah full tatap muka 100%



B. Cara mengefektifkannya :
Meski banyak faktor yg dianggap sebagai peningkat penularan tapi sebaiknya pembelajaran tatap muka tetap dilaksanakan, bagimanapun caranya entah itu pembatasan jumlah orang atau masuk secara bergiliran, karena srtiap murid memiliki hak dan kewajiban dimana pemerintah dan pihak sekolah harus memenuhi hak dan kewajiban pelajara tersebut. jika hak dan kewajiban murid terpenuhi maka implementasi sila ke 2 (kemanusiaan yang adil dan beradab) akan terimplementasikan.

Selain itu pemerintah juga bisa membantu para pelajar dengan mengalokasikan dana untuk fasilitas pembelajaran di tengah wabah covid seperti hand sanitized, alat cek suhu tubuh, face shield, perlengkapan cuci tangan danckuota internet pelajar. bantuan dari pemerintah tersebut berarti pengimplementasian sila ke 4 (kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan dan perwakilan)


C. Contoh kasus
Suatu hari terjadi banji besar di kampung halaman saya yang berada di Kampung sebrang kota Pangkalpinang, banjir itu terjadi 3 hari 2 malam, setelah banjir surut para warga yang mengungsi kembali ke kampungnya dan membersihkan rumah masing², tak lama kemudian datang banyak tim dari Basarnas dan Kemenkes, Bersama basarnas penduduk diajak untuk membersihkan sampah yg memenuhi area selokan, Lalu Basarnas memberikan Sosialisasi tentang banjir yang dalam materinya disebutkan apa penyebab banjir, tanda-tanda sebelum banjir cara mengatasi banjir, dan pentingnya menjaga lingkungan, basarnas juga memberikan bantuan berupa Sembako, pakaian, dan alat tulis, Datangnya kemenkes Membantu warga yang terdampak penyakit dari adanya banjir tersebut dan kemenkes mengajarkan cara menjaga kebersihan area lingkungan rumah agar penyakit dan virus tidak berkembang biak.
Pendapat saya dari musibah banjir tersebut adalah manusia saling bergantungan, manusia adalah makhluk sosial yang tidak lepas dari kebutuhannya dengan orang lain, oleh karena itu sikap jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai perlu ada dalam diri manusia tersebut.



D. Hakikat Pancasila adalah sesuatu yang terkandung dalam nilai-nilai yang terdapat pada sila Pancasila yang harus dijadikan sebab, sehingga dijadikan sebagai dasar negara.
dalam pengaktualisasiannya Paradigma berfikir, bersikap, dan berperilaku masyarakat yaitu tentang hubungan antara alam,tuhan,dan manusia dimana hubungan tersebut harus saling berkaitan, seperti ketika hendak melakukam sesuatu, manusia tersebut harus telebih dahulu berfikir dampak dari perbuatannya kepada alam, apakah baik atau buruk dimata tuhan, dan apakah berakibat juga ke masyarakat lainnya. jika pemikiran seperti itu diaplikasikan ke seluruh masyarakat, maka akan meminimalisir terjadinya perpecahan karena masing masing manusia terlebih dahulu memikirkan dampak perbuatannya.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Lazuardi Brilliani Rizky 2211031176 -
Nama : Lazuardi Brilliani Rizky
NPM : 2211031176
Kelas : AKT D

A. Pendidikan di tengah pandemi covid-19 menjadi tantangan yang berat bagi seluruh pelaku pendidikan di Indonesia, semua orang harus dapat beradaptasi terhadap kondisi yang tengah terjadi, oleh karena itu perlu adanya inovasi dan kreativitas tenaga pendidik dan pelajar untuk melakukan pembelajaran meskipun terhalang oleh pembatasan jarak, sisi positif yang di dapat adalah semua hal menjadi ringkas karena dilakukan secara jarak jauh tanpa harus bertemu tatap muka, kreativitas pun semakin teruji agar bagaimana pembelajaran secara daring tersebut dapat berjalan secara maksimal, namun tentu saja ada sisi negatifnya, dikarenakan manusia adalah makhluk sosial, maka kita perlu besosialisasi dengan orang lain, apabila pembelajaran dilakukan secara online terus menerus maka kemampuan kita dalam bersosialisasi pun terbatas dan proses diskusi pembelajaran tidak dapat dilakukan secara maksimal, pembelajaran secara daring juga membuat mata dan badan lelah dikarenakan harus selalu duduk di depan layar yang mana akhirnya membuat tidak fokus dan tidak dapat dengan maksimal menyerap pembelajaran.

B. Cara untuk mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi supaya tetap berkorelasi dengan nilai pancasila adalah dengan menerapkan nilai-nilai pancasila tersebut dalam pembelajaran sehari-hari, sebagaimana pada saat istirahat mahasiswa di perintahkan untuk melaksanakan ibadah seperti sholat atau melakukan kegiataan keagamaan sesuai dengan sila ke 1, kemudian bagaimana dalam pendidikan tersebut dapat diterapkan sila ke 2 agar tercipta perilaku yang adil terhadap seluruh pelaku pendidikan dan menciptakan manusia-manusia yang beradab, kemudian mengembangkan sikap persatuan dan sikap gotong royong antar sesama sehingga tercipta keadilan sosial di lingkungan pendidikan, selain itu diperlukan juga adanya mata kuliah pendidikan pancasila yang bertujuan menjadi sebuah sarana dalam mengerti, memahami, serta mendalami makna Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia. Dan mengamalkan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dalam bermasyarakat.

C. Contoh kasus yang terkait :
-Jujur dalam berbicara dan berperilaku : sebagai manusia yang berperilaku pancasilais tentu menjunjung tinggi kejujuran, jujur dalam segala sikap dan perilaku, apabila seseorang tidak jujur maka hal tersebut adalah penyimpangan terhadap perilaku yang sesuai dengan pancasila
-Tepat waktu : tepat waktu dalam segala hal, tepat waktu dalam melaksanakan kewajiban, tepat waktu terhadap diri sendiri dan orang lain, perilaku tepat waktu menunjukkan karakter manusia yang berperilaku pancasilais yaitu sesuai dengan nilai-nilai pancasila
- Bertanggung jawab terhadap suatu hal/terhadap suatu kesalahan yg telah dilakukan : perilaku tanggung jawab adalah sebuah perilaku yang menunjukkan bahwa seseorang adalah orang yang mengamalkan nilai-nilai sesuai dengan pancasila, bertanggung jawab atas kewajibannya dan juga bertanggung jawab atas kesalahan yang diperbuat.

D. Hakikat kedudukan pancasila sebagai paradigma berarti bahwa anggapan-anggapan dasar yang merupakan kerangka keyakinan yang berfungsi sebagai acuan, pendoman dalam berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat. Dengan terwujudnya pancasila sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku, maka akan terbentuk masyarakat yang pancasilais yaitu masyarakat yang memiliki sifat-sifat yang terkandung dalam pancasila.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Cahya Kinasih 2211031151 -
Nama : Cahya Kinasih
Npm : 2211031151
Kelas : akuntansi d
A. Tidak efektif, karna jika di rumah orang tua belum tentu bisa jadi guru dan juga orang tua pasti memiliki kesibukan sendiri seperti bekerja atau melakukan pekerjaan rumah Dari segi ekonomi, tidak semua orang tua mampu memfasilitasi anaknya dengan baik seperti memfasilitasi berupa handphone atau paket internet. Selama pembelajaran online juga siswa mengalami kendala jaringan dan siswa juga kurang memahami materi yang di berikan selama pembelajaran online.

B. seperti dalam sila ke 4 kebijakan pemimpin dan elite politik dibutuhkan untuk menghasilkan kebijakan negara yg benar benar berorientasi pada kepentingan masyarat terutama dalam hal pendidikan dalam menangani pandemi dan dampaknya pada keberlangsungan pendidikan yang baik.

C. Selalu jujur dalam ujian, disipilin masuk kelas dan absen mata kuliah, disiplin juga dalam mengerjakan tugas , bertanggung jawab atas tugas yang harus dikerjakan, memecahkan masalah secara bersama,serta cinta damai dan tidak melakukan tindakan anarkis.

D. Pancasila sebagai paradigma pembangunan nasional pada dasarnya berarti bahwa semua aspek pembangunan harus mencerminkan nilai-nilai Pancasila. Pembangunan nasional adalah untuk rakyat Indonesia, di mana orang secara alami memiliki status sosial.

Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Luluk Lutfia 2251031022 -
Nama: LULUK LUTFIA
NPM : 2251031022
KELAS : AKT C

A. Kurang efisien, karna di rumah orang tua belum tentu bisa jadi guru dan juga orang tua past memiliki kesibukan sendiri seperti bekerja atau melakukan pekerjaan rumah tanggal. Dari seg ekonomi, tidak semua orang tua mampu memfasilitasi analnya baik berupa handphone atau paket internet. Selama pembelajaran online juga siswa mengalami kendala jaringan dan siswa juga kurang memahami materi yang di berikan selama pembelajaran online.

B. Di saat pandemi empati dan tanggung jawab kemanusiaan benar-benar diujimembentuk satu kesadaran bahwa kita tidak hidup sendiri dan berkewajiban untuksaling menjaga agar wabah tidak menyebar. Disiplin ptotokol kesehatan menjaditanggung jawab kolektif. Dan itulah makna kontekstual sila kedua Pancasila.

C. Sikap jujur dalam ujian, absen mata kuliah,Disiplin dalam mengerjakan tugas dan tidak terlambat masuk, Tanggung jawab atas-tugas yang harus segera dilakukan, mengerjakan tugas sesama teman jika suka dengan sesama maupun dosen, tidak merusak lingkungan,Gotong royong dalam mengerjakan masalah yang ada ,Cinta damai, tidak membuat aksi anarkis yang membuat kerusakan dan meresahkan warga sekitar.

D. Pancasila sebagai paradigma pembangunan nasional pada dasarnya berarti bahwa semua aspek pembangunan harus mencerminkan nilai-nilai Pancasila. Pembangunan nasional adalah untuk rakyat Indonesia, di mana orang secara alami memiliki status sosial.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Hanisa Putriani 2211031155 -
Nama: Hanisa Putriani
NPM: 2211031155
Kelas: Akt D

1. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Menurut saya proses pendidikan ditengah pandemi covid-19 dengan diberlakukannya penerapan kebijakan physical distancing yang kemudian menjadi tumpuan pembelajaran di rumah pastinya mengejutkan para pendidik dan siswa, termasuk orang tua dan semua orang di rumah, dengan penyebaran teknologi informasi yang tiba-tiba. Namun pembelajaran daring yang berlangsung sejak pandemi Covid-19 ini telah menggemparkan masyarakat nasional maupun internasional.
Pimpinan sekolah yang merupakan ujung tombak lembaga pendidikan di tingkat terbawah, dihimbau untuk segera mengambil keputusan ketika arahan dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaan mendesak sekolah untuk menerapkan belajar di rumah. Pendidik terkejut dengan kebutuhan yang cepat untuk mengubah sistem, kurikulum, dan proses pembelajaran. Siswa tergagap karena diberi setumpuk tugas saat belajar di rumah. Disisi lain orang tua ditekankan oleh tantangan yang terlibat dalam proses pembelajaran, dan khawatir tentang kelangsungan hidup dan pekerjaan mereka ditengah covid-19.

2. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Pertama, semua guru harus bisa mengajar dari jarak jauh, dan ini membutuhkan penggunaan teknologi. Peningkatan kemampuan pendidik di semua tingkatan untuk menggunakan aplikasi pembelajaran jarak jauh sangat penting.
Kedua, karena penggunaan teknologi juga tidak sembarangan dan memiliki pengetahuan khusus, maka pemanfaatan teknologi dapat menjadi alat untuk mencapai tujuan pendidikan, yaitu Teknologi Pengajaran (TP). Pembelajaran online tidak hanya mengubah proses presensi melalui aplikasi digital dengan serangkaian tugas. Sistem desain teknologi pendidikan untuk pembelajaran online harus efektif mengingat tujuan pendidikan tertentu.
Ketiga, pola pembelajaran online harus menjadi bagian dari semua pembelajaran, meskipun bersifat pelengkap.
Keempat, Guru harus memiliki perangkat pembelajaran online. Peralatan TIK minimal yang dibutuhkan guru adalah laptop dan alat pendukung video conference. Sekolah yang dikelola masyarakat harus meninjau dengan pemerintah kabupaten/kota, negara bagian, dan federal, termasuk orang tua, keberadaan peralatan minimum yang harus dimiliki guru.
Kelima, kesenjangan infrastruktur digital antara kota besar dan wilayah perlu diisi dengan kebijakan teknologi berwawasan ke depan untuk daerah tertinggal.

3. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
Contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasila, seperti jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cintadamai.
a. Sikap jujur dalam perbuatan yang dilakukan dan perkataan yang diucapkan
b. Disiplin dalam mengerjakan tugas dan mengumpulkannya tepat waktu, tidak terlambat masuk kelas
c. Tanggung jawab atas tugas-tugas yang harus segera diselesaikan
d. Peduli sesama teman jika bertemu teman yang sedang kesulitan
e. Santun terhadap teman, maupun dosen, orang tua, dan orang sekitar
f. gotong royong ini bisa kita lihat disekitar lingkungan kita sendiri, misalnya kerja bakti membersihkan lingkungan, gotong royong membangun rumah, gotong royong membuat jalan desa, dll.
Penerapan Pancasila dalam kehidupan dan perilaku sehari-hari - salah satu kedudukan Pancasila bagi bangsa Indonesia adalah pandangan hidup berbangsa. Pancasila sebagai pandangan hidup berbangsa mengandung makna bahwa nilai-nilainya menjadi pedoman untuk mengatur sikap dan perilaku. Pancasila memandu tindakan kita dalam kehidupan sehari-hari. Warga negara Indonesia harus mengamalkan dan mengamalkan nilai-nilai luhur yang diakui kebenaran dan keabsahannya. Sikap terhadap kehidupan ini hanya menjadi slogan, sama sekali tidak berguna dalam kehidupan sehari-hari. Dalam keadaan seperti itu, masyarakat Indonesia mudah dieksploitasi oleh partai politik tertentu, yang berujung pada perpecahan. Hal tersebut pastinya tidak diinginkan.

4. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Pancasila sebagai paradigma berarti bahwa Pancasila adalah sistem nilai acuan, kerangka acuan pemikiran, model acuan pemikiran, atau secara eksplisit sistem nilai yang digunakan sebagai kerangka dasar, kerangka metode, dan sekaligus kerangka orientasi/tujuan bagi mereka yang mengimplementasikannya.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Diva Salsabila 2211031108 -
Nama : Diva Salsabila
NPM : 2211031108
Kelas : S1 Akuntansi C
A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Menurut saya pembelajaran di tengah pandemic covid memberikan efek positif dan efek negative nya. Efek positif dari pandemic ini yaitu siswa maupun mahasiswa dapet lebih mandiri dalam memahami suatu materi pembelajaran, dan kreatif dalam membuat tugas tugas yang diberikan, dengan adanya pandemic juga memberikan banyak waktu luang kepada siswa mahasiwa.
Efek negative dari pembelajaran secara online yaitu tidak semua siswa dan mahasiswa mampu untuk membeli kuota internet, dan pembelajaran jarak jauh tidak efektif bagi siswa atau mahasiswa yang mempunyai metode belajar yang harus di ajarkan secara langsung, dan tugas-tugas yang diberikan oleh guru tidak sesuai atau melebihi jumlah waktu belajar.

B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Mengefektifkan dan memaksimalkan nya dengan cara kita dapat berdoa sebelum dan sesudah belajar, adanya bentuk keadilan untuk semua pelajar dikarenakan tidak semua orang mampu membeli kuota untuk mengikuti selama pembelajaran berlangsung, sehingga sekolah berniat baik untuk memberikan kartu perdana yang berisikan kuota untuk siswa yang kurang mampu untuk mengikuti pembelajaran secara online.
 
C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
Sebagai mahasiswa yang merantau saya merasa orang orang dilingkungan saya ramah dan saling membantu ketika saya meminta tolong atau bantuan karena saya orang yang baru di perantauan, banyak juga sesama mahasiswa saling bertegur sapa atau sekedar senyum ketika berpapasan di jalan. Adanya progam jumat bersih yang dilakukan FEB setiap minggu nya secara bergilir mulai dari senam bersama, pengajian, dan bersih bersih, kegiatan tersebut dapat meningkatkan dan menguatkan lingkungan yang ramah lingkungan, gotong royong, dan kerjasam sesama mahasiswa dan masyarakat.
 
D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Hakikat Pancasila sebagai paradigma merupakan, Pancasila yang mengandung nilai nilai pancasilais merupakan kerangka keyakinan yang berfungsi untuk berpikir, bersikap, dan berperilaku masyarakat
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Riski Sah Reza 2211031174 -
Nama : Riski Sah Reza
NPM : 2211031174
Kelas : Akt D

A. Menurut saya, proses Pendidikan ditengah pandemi belum cukup efektif untuk diterapkan di Indonesia, karena kita dituntut untuk dapat menguasai materi sedangkan metode pembelajarannya terbatas dari rumah. Namun, proses pembelajaran ini memiliki dua sisi yang berbeda, yaitu :
Kelebihan (sisi posistif)
• Waktu belajar yang fleksibel dan dapat dilakukan dimana saja.
• Proses pembelajaran tidak hanya bergantung pada dosen karena kita dapat mengakses materi melalui internet.
• Dapat berkomunikasi secara langsung tanpa harus bertemu, sehingga dapat mengurangi resiko penularan wabah covid-19.
• Munculnya inovasi baru dalam metode pembelajaran dan pengembangan teknologi untuk menunjang proses belajar.
Kekurangan (sisi negative)
• Keterbatasan dalam mengakses internet sehingga proses pembelajaran menjadi kurang efektif.
• Kurangnya interaksi antara dosen dengan mahasiswa dan terbatas pada online grub, zoom, atau media e-learning lainnya.
• Kurangnya pengawasan dari dosen yang secara langsung dapat menimbulkan kurangnya pemahaman materi bagi para mahasiswa.

B. Hal yang dapat dilakukan untuk mengefektifkan dan memaksimalkan proses Pendidikan ditengah pandemic covid-19 yaitu dengan tetap menjadikan Pancasila sebagai ideologi dalam Pendidikan. Kita harus mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam proses pembelajaran kita, seperti;
• Berdoa sebelum proses pembelajaran dimulai.
• Bersikap jujur ketika mengerjakan soal latihan atau ujian.
• Menjaga komunikasi dengan Pengajar dan teman sebaya.
• Melakukan diskusi via grub jika ada materi yang belum dipahami.
• Pemerataan bantuan untuk menunjang proses pembelajaran secara online, seperti bantuan kuota gratis dari pemerintah.

C. Kegiatan PKKMB tingkat Fakultas yaitu bersih-bersih lingkungan FEB Unila, hal ini mencerminkan sikap tanggung jawab dimana tiap-tiap kelompok diberikan tugas untuk membersihkan lingkungan sekitar FEB Unila yang sudah dibagi tiap kelompok. Sikap gotong royong juga dapat dilihat saat pembagian tugas, seperti ada yang memungut daun, mencabuti rumput, dan membuang sampah. Hal tersebut merupakan salah satu contoh dalam pengembangan karakter Pancasila yang bertujuan agar para mahasiswa mempunyai sikap yang cinta dan peduli terhadap lingkungan.

D. Pancasila dijadikan sebagai pandangan dan pedoman bagi seluruh masyarakat Indonesia dalam berpikir, bersikap dan bertingkah laku sehari-hari. Pancasila dijadikan sebagai pandangan hidup untuk menjadi acuan berpikir dan menjadi landasan moral kepedulian manusia sepanjang masa.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Rizka Dian Misary 2211031113 -

Nama: Rizka Dian Misary 

Npm: 2211031113 

Kelas: AKT. C 

a.      Bagiamana menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi Covid-19, jelaskan!

Jawab: Pembelajaran online sebenarnya kurang efektif karena banyaknya kesulitan terhadap akses. Para orangtua harus ekstra dalam mengajari dan mengawasi anaknya dalam proses belajar.

b.      Bagaimana mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi Covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai pancasila?

Jawab: Tetap melakukan kewajiban sebagai pelajar dengan mengikuti pembelajaran sacara daring.  Bertanggung jawab terhadap tugas yang sudah diberikan oleh guru atau dosen. Dengan melakukan pembelajaran secara hybrid juga membantu dalam memaksimalkan proses pendidikan meskipun seluruh warga sekolah harus mematuhi protokol kesehatan secara ketat.  

c.       Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter pancasialis, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimana menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!

Jawab: Pemuda-pemudi desa margototo membuat kegiatan acara lomba 17san untuk memperingati hari ulang tahun negara republik indonesia. Pendapat saya dengan adanya kegiatan tersebut maka pemuda-pemudi desa margototo akan saling bertanggungjawab, saling gotong royong, dan musyawarah terkait jalannya lomba.

d.      Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat pancasila dalam mengaktualisasikan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku masyarakat?

Jawab: Perwujudan kesadaran individu dalam berpikir, bersikap, dan berperilaku sebagai masyarakat indonesia yang taat dan patuh dalam menjalankan hak dan kewajibannya sebagai warga negara dengan tetap berlandaskan terhadap nilai nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, serta keadilan.


Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Alya Ananta Putri 2211031162 -
Nama : Alya Ananta Putri
NPM : 2211031162
Kelas : AKT.D

A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Jawaban :
Menurut pendapat saya, proses pendidikan di tengah pandemi masih belum maksimal, karena banyak kendala yang terjadi dalam proses pembelajaran, seperti masalah hilangnya signal apalagi yang berada di daerah-daerah terpencil, pembelajaran juga jadi kurang efektif karena banyak guru yang hanya memberikan tugas secara terus menerus tanpa menjelaskan materi, dan karena online belajar dan mengerjakan tugas menjadi malas-malasan. Tetapi sisi positif yang saya dapat dari pembelajaran secara online selama masa pandemi ini adalah saya lebih sering berada di rumah dan menghabisikan waktu bersama keluarga, karena saat sebelum masa pandemi, sekolah dilakukan dari pagi sampai sore, belum lagi kegiatan ekstrakulikuler dan lainnya.

B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Jawaban :
Mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pamdemi covid-19 adalah dengan;
- Disiplin dalam mengikuti pembelajaran yang dilakukan secara online.
- Jujur dalam mengerjakan tugas maupun ujian yang dilakukan secara online.
- Berlaku adil dengan tidak adanya diskriminasi antara siswa yang satu dengan yang lainnya.
- Meminta para orang tua untuk menanamkan nilai-nilai pancasila di rumah.

C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
Jawaban :
Saat ada musibah banjir di musim hujan, pemuda-pemudi desa saya bergotong royong membantu korban banjir dengan memberikan bantuan berupa, bahan makanan, pakaian, alat masak, dan membantu untuk membersihkan rumah korban banjir yang sangat kotor oleh lumpur. Hal tersebut sudah mencerminkan karakter Pancasila peduli dan gotong royong.

D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Jawaban :
Hakikat Pancasila
adalah sesuatu yang terkandung dalam nilai-nilai yang terdapat pada sila Pancasila yang harus dijadikan sebab, sehingga dijadikan sebagai dasar negara. Pancasila menunjukan hakikat atau subtansi Pancasila yaitu dasar atau kata dasar Tuhan, kemanusian, rakyat, dan adil. Hakikat atau substansi memiliki sifat abstrak, umum, universal, mutlak, tetap, tidak berubah, terlepas dari situasi, tempat dan waktu.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Putu Cesary Kurniauri -
Nama : Putu Cesary Kurniauri
NPM : 2211031159
Kelas : AKT D

A. Proses pendidikan di tengah pandemi covid 19 yaitu dengan konsep belajar di rumah (home-schooling). Pembelajaran online ini tidak efektif. Penerapan pembelajaran online ini sangat terbatas. Banyak tantangan di dalam pendidikan sistem pendidikan online ini. Mulai dari terbatasnya ponsel,tidak semua orangtua bisa menyediakan ponsel untuk anaknya belajar secara online. pulsa juga dibutuhkan untuk pembelajaran online ini,juga terbatasnya jaringan internet. Tidak semua daerah memiliki jaringan internet yang bagus. sistem pembelajaran online ini berpotensi membuat kesenjangan sosial ekonomi yang selama ini terjadi, menjadi makin melebar saat pandemi.

B.Agar proses pembelajaran tetap efektif, harus tersedia sumber-sumber belajar bagi semua mahasiswa dan dosen selama mereka harus menjalankan kegiatan pembelajaran dari rumah. Lalu mengontrol kondisi sosial dan emosional antara mahasiswa dan dosen agar tidak meruntuhnya moral mereka sehingga tetap menjalankan proses pembelajaran secara optimal. Menanamkan nilai-nilai karakter yang dapat dilakukan secara realistik dan konkret di rumah seperti melaksanakan ibadah tepat waktu,menyelesaikan tugas sesuai jadwal,membantu orangtua mengerjakan pekerjaan rumah, upaya-upaya tersebut penting dilakukan guna membentuk sumber daya manusia Indonesia yang unggul, berkompetensi global, dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila. Lalu bisa juga dengan mengembangkan kapasitas untuk pelaksanaan metode belajar hybrid.

C. Pengembangan karakter pancasila yang jujur oleh mahasiswa yaitu dengan tidak mencontek saat ujian,tidak berbohong dalam absen mata kuliah
Pengembangan karakter pancasila yang disiplin oleh mahasiswa yaitu mengerjakan tugas tepat waktu
Pengembangan karakter pancasila yang tanggung jawab yaitu dengan mengerjakan tugas yang sudah diberikan oleh dosen tanpa menunda nya lgi
Pengembangan karakter pancasila yang peduli oleh mahasiswa yaitu dengan peduli terhadap sesama teman jika teman membutuhkan bantuan kepada kita
Pengembangan karakter pancasila yang santun oleh mahasiswa yaitu dengan sopan santun terhadap dosen, maupun sesama teman
Pengembangan karakter pancasila yang ramah lingkungan yaitu dengan menggunakan fasilitas Kampus dengan baik,tidak merusak fasilitas kampus melainkan menjaganya agar tetap berfungsi. Tidak membuang sampah sembarangan
Pengembangan karakter pancasila yang gotong royong oleh mahasiswa yaitu jika ada tugas kelompok,kita harus mendiskusikan dengan teman sekelompok tugas-tugas yang kita terima ,diskusikan dan kerjakan dengan baik.
Pengembangan karakter pancasila yang cinta damai lingkungan oleh mahasiswa yaitu tidak membuat kegaduhan,tidak melakukan tawuran agar tidak menimbulkan kegaduhan dalam masyarakat.
Kuta harus menerapkan nilai nilai tersebut didalam perkuliahan kita agar tercipta pembentukan karakter yang baik dalam diri kita sendiri.

D. Pancasila sebagai paradigma berarti menjadikan Pancasila sebagai pedoman untuk menjalani segala aspek kehidupan. Juga menyertai berbagai permasalahannya dalam kehidupan bermasyarakat,berbangsa,dan bernegara untuk mencapai Tujuan Nasional.
Memiliki pola pikir yang sangat luas dalam bermasyarakat. Bersikap secara adil terhadap sesama dalam bermasyarakat tidak membeda-bedakan agama,suku,ras. Berperilaku yang baik dan bisa menghargai perbedaan dalam masyarakat,menghargai perbedaan agama,perbedaan budaya,perbedaan suku dan ras.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Mutia Ardina 2211031143 -
Nama : Mutia Ardina
NPM : 2211031143
Kelas : Akt D

Analisis Soal

A. Menurut saya proses pendidikan ditengah Covid-19 ada sisi positif dan sisi negatif nya
sisi positif nya yaitu, kita bisa melakukan hal lain ditengah waktu senggang setelah proses belajar mengajar, seperti kita bisa sambil melakukan pekerjaan rumah fan membantu orang tua.
sisi negatif nya yaitu kurang efektif dalam proses belajar mengajarnya. Karena dalam proses belajar mengajar, siswa maupun mahasiswa kurang memahami atau sulit dicerna apa yang dijelaskan oleh guru ataupun dosen mereka yang menjelaskan secara online, belum lagi masalah koneksi internet yang kadang stabil dan kadang tidak. Dan pendidikan di tengah Covid-19 ini membuat siswa maupun mahasiswa jadi bermalas malasan, menunda nunda tugas dan sebagainya.
Dan bagi siswa atau mahasiswa yang belum memiliki handphone ataupun laptop, orang tua mereka pun berusaha membelikannya,
dan ditengah Covid-19 perekonomian masyarakat sedang tidak baik, jadi sebagian orang tua harus memilih biaya untuk anak sekolah atau biaya untuk makan sehari hari keluarga, itu banyak membuat sebagia siswa ataupun mahasiswa yang berhenti bersekolah.

B. Mengefektifkan fan memaksimalkan proses pendidikan ditengah Covid-19 dengan berdasar nilai Pancasila yaitu kita bisa memulai dengan berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa agar diberi kemudahan dalam menyerap ilmu. Jika diberi tugas pun kita tidak boleh mencontek, kita harus berusaha sendiri, percuma jika nilai kita bagus tetapi itu adalah hasil orang lain.
Jika ada tugas kelompok, kita harus mengerjakanny secara bersama sama, bukan hanya menumpang nama, dan menerima dan menghargai pendapat orang lain,

C. Jujur dalam mengerjakan ulangan dan sebagainya.
Disiplin mengumpul tugas sebelum waktunya habis
Santun terhadap orang yang lebih tua maupun sebaya
Ramah lingkungan seperti menyiram tanaman
Gotong royong perbaikan jalan, membersihkan got dan sampah disekitar jalan
Cinta damai lingkungan seperti rukun terhadap tetangga dan masyarakat sekitar

D. Hakikat Pancasila dalam pengaktualisasi nilai nilai yang terkandung di dalamnya sebagai pradigma berpikir, berpikir dan berperilaku masyarakat yaitu dalam berpikir dan berperilaku atau bertindak harus sesuai nilai-nilai dasar Pancasila , jika kita berpikir dan berperilaku sesuai nilai dasar Pancasila perbuatan kita tidak akan menyeleweng dari norma norma yg berlaku.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Rohani Risnauli Nababan 2211031129 -
Nama : Rohani Risnauli Nababan
NPM : 2211031129
Kelas : Akuntansi C

Analisis Soal

A. Menurut saya proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 yang dilakukan secara daring sangat tidak efisien untuk para murid/mahasiswa dalam pemahaman ilmu/materi yang diberikan oleh guru/dosen. Bahkan, saat pembelajaran secara tatap muka pun, masih ada murid/mahasiswa yang tidak paham tentang materi yang dijelaskan, apalagi bila dilakukan daring. Namun ada pula yang menanggapinya secara positif yaitu membuat murid/mahasiswa menjadi lebih mandiri dalam pemahaman materi dan menjadi terbiasa untuk memahami suatu pelajaran secara otodidak.

B. Menurut saya untuk tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila meskipun proses belajarnya jarak jauh adalah dengan tetap memperhatikan kesiapan belajar murid/mahasiswa dan tidak hanya memberikan materi seputar pelajaran melainkan memberi pesan untuk tetap semangat dan jujur. Sebelum memberi tugas seharusnya menanyakan kesiapan para murid/mahasiswa apakah sudah mengerti sehingga dapat mengerjakan tugas dengan baik nantinya. Sehinnga ada keadilan dalam proses pembelajaran.

C. Contoh pengembangan karakter pancasilais di lingkungan saya adalah peduli terhadap sesama. Contohnya ketika sedang ada yang berduka, masyarakat yang lain tidak segan-segan untuk mengucapkan bela sungkawa dan menghibur warga yang sedang berduka.
Menurut saya tindakan seperti ini sangat penting untuk tetap dilakukan secara turun temurun, karena ketika kita peduli kepada orang lain kita sedang melaksanakan nilai pancasila dan mereka pun akan merasakan kekeluargaan dalam bermasyarakat sehingga terciptalah lingkungan yang aman, damai, makmur, dan sejahtera dimana yang dimaksudkan dalam nilai-nilai pancasila.

D. Yaitu nilai-nilai di dalam Pancasila yang harus diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Setiap hari pastinya kita sebagai manusia pasti berfikir, bersikap dan berperilaku, di dalam melakukan hal-hal tersebut kita harus menyangkutpautkan nilai-nilai Pancasila yang sudah menjadi pedoman hidup bermasyarakat kita sehingga tidak ada perilaku menyimpang di dalam kehidupan masyarakat.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Astrid Melia putri Astrid -
NAMA: ASTRID MELIA PUTRI
NPM :2211031145
KELAS: AKT.D

ANALISIS SOAL 1

A.   Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Jawab: menurut saya proses pendidikan ditengah pandemi covid 19 masih belum efektif dikarenakan sulitnya akses internet bahkan masih banyak yang kesulitan mengikuti kegiatan daring dikarenakan tidak memiliki handphone dan semacamnya. Ditambah lagi dengan banyaknya orang tua yang terkena PHK sehingga sangat menghambat proses pendidikan yang membutuhkan uang namun tidak di izinkan untuk keluar rumah.
Belum lagi masalah yang dihadapi oleh para orang tua yang diharuskan untuk ikut andil dalam membantu pemahaman anak mereka,sehingga para orang tua juga memiliki tuntutan yang lebih besar dan diharuskan untuk dapat semaksimal mungkin membagi waktunya.

B.   Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Jawab: untuk memaksimalkan proses pendidikan ditengah covid 19 diperlukan pemahaman nilai" Pancasila yang cukup sehingga dapat di implementasikan dalam kehidupan sehari" contohnya sila pertama yaitu ketuhanan yang maha esa, implementasi sila pertama ini berarti kita sebagai seorang umat yang beragama dapat menghadapi pandemi dengan tenang disertai dengan doa dan usaha agar pandemi segera usai,mendukung pemerintah dalam menjalankan PKKMB,dan melakukan jaga jarak atau social distancing sehingga memungkinkan untuk mengurangi penyebaran covid 19 dan kegiatan pendidikan secara tatap muka dapat secepatnya terlaksana kembali tanpa takut akan virus" terserbut.




C.   Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!Contoh dalam ruang lingkup mahasiswa:Menerapkan sikap jujur dalam ujian, absen mata kuliah,Disiplin dalam mengerjakan tugas dan tidak terlambat masuk kelas , Tanggung jawab atas tugas-tugas yang harus segera di kerjakan ,Peduli sesama teman jika mendapati teman yang sedang kesusahan,Santun terhadap sesama maupun dosen,Ramah lingkungan, tidak merusak lingkungan sekitar,Gotong royong dalam mengerjakan masalah-masalah yang ada,Cinta damai, tidak membuat aksi anarkis yang membuat kerusakan dan meresahkan warga sekitar.

D.   Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa adalah sebagai pedoman bagi seluruh masyarakat Indonesia dalam bersikap dan bertingkah laku sehari-hari. Pancasila sebagai pandangan hidup menjadi landasan moral kepedulian manusia sepanjang masa.
Aktualisasi nilai pancasila dalam kehidupan praksis adalah selalu terjadinya perubahan dan pembaharuan dalam mentransformasikan nilai pancasila kedalam norma dan praktik hidup dengan menjaga kosistensi, relevansi, dan kontekstualisasinya,caranya cobalah untuk menghargai budaya bahasa dan agama orang lain , bersikap lah secara adil dengan tidak membeda bedakan , berpikirlah global namun berwawasan lokaL
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Zakiyah Arya Putri 2211031177 -
NAMA : ZAKIYAH ARYA PUTRI
NPM : 2211031177
PRODI : S1 AKUNTANSI (D)

A.
pendidikan ditengah pandemi cukup tidak efisien dan menyulitkan menurut saya,karna jika online belajar suka tidak sefokus dan semudah dipahami saat belajar tatap muka. belajar online juga banyak menimbulkan suatu masalah seperti masalah ekonomi dimana harus mempunyai hp yang mampus untuk melakukan kegiatan pendidikan tersebut ataupun kuota yang jadi lebih boros. saat pandemi banyak orang tua yang berhenti bekerja seperti di phk dan lain lain banyak krisis yang terjadi sehingga belajar online pun kurang efisien menurut saya.orang tua yang anaknya masi kecil pun sangat kesulitan karna harus mendampingi anaknya dalam belajar secara online.dan anak anak sekolah pun kurang bersemangat dalam belajar jika online.jadi menurut saya tidak efisien belajar secara online.


B.
di tengah pandemi kecurangan dalam mengerjakan tugas yang diberikan sangat lah mudah dan suka terjadi.nilai Pancasila yang harus kita terapkan adalah kejujuran.
-maka dari itu kita harus menerapkan nilai kejujuran didalam diri masing masing ,kita harus berpikir pula sebelum melakukan tindakan tak jujur tersebut.seperti Apakah jika saya mencontek saya akan memahami pelajaranan tersebut,apakah saya akan untung jika saya tidak paham.
-guru pun memiliki peran dalam membimbing murid agar tingkat kecurangan yang terjadi memiliki peluang yang minim.
-guru juga harus adil dalam mengajar kepada murid murid.tidak membanding bandingkan murid satu sama lain.
-guru pun harus bertanggung jawab dalam mengajar saat online ini jangan bersikap yang kurang bertanggung jawab seperti mengajar sesuka nya
-sama dengan guru murid pun harus memiliki rasa tanggung jawab yang tinggi dalam memenuhi pendidikan nya. bertanya jika belum paham, belajar lagi yang sudah guru sampaikan,rajin mengerjakan tugas dan menghormati guru dan menghargai sesama teman.
-sesama teman pun saling membantu seperti mendiskusikan bersama pelajaran yang kurang dipahami.

C.
saya memiliki teman di kampus yang sangat peduli terhadap saya kami pun saling membantu jika sesama kami sedanh kesulitan.kami pula jujur satu sama lain tidak berbohong dan saling menjatuhkan satu sama lainnya.
dengan adanya teman yang cukup dekat di kampus memudahkan saya dalam belajar karna saya jadi bersemangat belajar bersama.kami pun saling menghargai satu sama lain nya. menurut saya tidak semua sesama teman bisa saling menghargai dan saling membantu seperti itu.jadi mendapatkan teman yang baik didalam proses saya belajar sangat lah membantu pendidikan saya.

D.
Dinamika dalam mengaktualisasikan nilai Pancasila ke kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan benegara dalam berpikir bersikap dan berperilaku adalah suatu keniscayaan, agar Pancasila tetap selalu relevan dalam fungsinya memberikan pedoman bagi pengambilan kebijaksanaan dan pemecahan masalah dalam kehidupan berbangsa dan warganegara terhadap Pancasila tetap tinggi.
Substansi dari adanya dinamika dalam aktualisasi nilai Pancasila dalam kehidupan praksis adalah selalu terjadinya perubahan dan pembaharuan dalam mentransformasikan nilai Pancasila ke dalam norma dan praktik hidup dengan menjaga konsistensi, relevansi, dan kontekstualisasinya.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Muhammad Sulton Aulia Muslih -
Nama : Muhammad Sulton Aulia Muslih
NPM : 1611031091
Akuntansi D

1. dikarenakan kegiatan diberlangsungkan secara online, tenaga pengajar tidak dapat secara langsung mengawasi & merangkul siswa secara langsung. Kurangnya kegiatan bersama secara langsung, interaksi sosial tidak terjadi secara efektif, yang mana pula mengurangi daya serap ilmu siswa.
2. dengan sosialisasi penggunaan media teknologi yang digunakan saat online learning agar lebih efektif. Dan dengan memberikan tugas interaktif dan tugas kelompok, menanamkan disiplin, rasa bertanggungjawab, dan kebersamaan.
3. kurang adanya rasa menghargai orang lain. menurut saya saat ini benar - benar perlu dihilangkan dari sikap rakyat indonesia, tanpa adanya rasa menghargai, banyak opini penting yang tidak terdengar dikarenakan tertutup ego diri sendiri.
4. menjadikan Pancasila sebagai inti pemikiran saat melaksanakan suatu hal dalam sehari - hari.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Manuel Basa Uli P. N 2211031134 -

Nama    : Manuel Basa Uli P. N

NPM      : 2211031134

Kelas     : AKT C


A. menurut artikel yang saya baca, pandemi covid-19 sangat berpengaruh pada proses pendidikan dimana banyak sekali dampak negatif yang diberikan salah satunya yaitu para orang tua yang tidak mampu membeli _handphone_  untuk kegiatan pembelajaran dan membuat sebagian siswa tidak melanjutkan sekolahnya.


B. dengan cara para pendidik harus bersikap adil terhadap semua siswa/i dan membantu para siswa yang kurang mampu agar mereka juga bisa mengikuti pembelajaran dengan teman teman nya yang lain.


C. contohnya di lingkungan saya adalah gotong royong membersihkan halaman kosan dan saling bertanggung jawab atas kebersihan kosan masing masing serta disaat saya membutuhkan bantuan, mereka membantu saya dan begitu juga sebaliknya. Pendapat saya mengenai kasus saya adalah sangat baik karena sudah menerapkan nilai nilai pancasilais yang membuat lingkungan di kosan saya aman, tentram, dan harmonis.


D. menurut saya hakikat pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai adalah saling toleransi satu sama lain, tidak menghina SARA, selalu bersikap adil, ramah, dan sopan kepada sesama manusia. Karena kita adalah manusia yang berakal yang mampu mengolah mana yang baik dan mana yang buruk. Kita harus selalu bersikap mengikuti nilai nilai Pancasila agar kehidupan kita bisa tercermin dengan baik.

Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Resa Marshanda 2211031169 -
Nama : Resa Marshanda
NPM : 2211031169
Kelas : AKT D

1. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah Pandemi Covid-19. Jelaskan!
Jawab :
Menurut saya mengenai proses pendidikan di tengah Pandemi Covid-19 adalah menjadikan proses belajar mengajar menjadi tidak efektif karena dilakukan secara online. Proses penyampaian materi pun tidak dilakukan semestinya. Akibat dari penyampaian materi secara online ialah kebanyakan siswa menjadi tidak paham dengan materi yang disampaikan.
Tapi kita bisa mengambil sisi positif dari pembelajaran ini yaitu kita dapat belajar dimana saja, dan kita dapat berkomunikasi dengan orang lain tanpa bertemu.

Tantangan pendidikan secara online
Selain disiplin untuk belajar mandiri, siswa dan guru juga harus memiliki fasilitas yang memadai untuk proses belajar mengajar seperti handphone, laptop, pulsa/kuota.
Sistem pendidikan online dapat menimbulkan kesenjangan sosial antar siswa.
Disini orang tua berperan besar untuk proses pembelajaran, karena bukan hanya menyediakan fasilitas, mereka juga harus ikut serta dalam proses pembelajaran. Misalkan untuk siswa jenjang sekolah dasar, mereka membutuhkan perhatian khusus karena proses pembelajaran baru saja dimulai.
Dan dalam situasi yang buruk, ketika orang tua harus memilih untuk memenuhi kebutuhan keluarga atau membiayai pendidikan anak. Hal ini dapat berpotensi angka putus sekolah meningkat.

2. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Jawab:
Cara mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah Pandemi Covid-19 adalah dengan cara Pemerintah lebih memerhatikan lagi kebutuhan untuk pembelajaran. Misalkan ada siswa yang kesulitan dalam melaksanakan proses pembelajaran secara online, pemerintah bisa memberikan bantuan berupa kuota atau bisa dengan melaksanakan pembelajaran tatap muka secara bergiliran.
atau bisa saja pihak sekolah membagikan buku secara berkala untuk di pelajari di rumah.
Dan untuk guru bisa lebih sedikit memberikan tugas, karena kebanyakan siswa tidak mengerti dan paham apa yang disampaikan. hal ini bisa saja terjadi karena koneksi Internet ataupun kurangnya fokus pelajar.

3. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
Jawab:
Contoh yang dapat diambil yaitu kegiatan Jumat bersih FEB Unila.
Kenapa saya mengambil contoh ini karena menurut saya dengan diadakannya kegiatan ini dapat mencerminkan pengembangan karakter Pancasila seperti ramah lingkungan karena salah satu kegiatan Jumat bersih adalah membersihkan lingkungan FEB Unila, gotong royong karena mahasiswa diharapkan dapat berkerja sama dalam membersihkan lingkungan FEB Unila, disiplin karena mahasiswa diharuskan datang tepat waktu seperti yang tertera dijadwal.

4. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Jawab:
Hakikat kedudukan pancasila sebagai paradigma berarti pancasila berfungsi sebagai acuan, pendoman, dan arah dalam berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat. Dengan terwujudnya pancasila sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku, maka akan terbentuk pula masyarakat yang pancasilais yaitu masyarakat yang memiliki sifat yang terkandung dalam sila-sila pancasila.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Nafila Salsabila Depriana 2211031121 -
Nama : Nafila Salsabila Depriana
NPM : 2211031121
Kelas : Akt C

A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Menurut saya kurang efisien, karena dari segi ekonomi tidak semua orang tua mampu memfasilitasi anaknya berupa handphone atau kuota internet dengan baik. Adapula siswa yang kurang memahami materi yang diberikan oleh guru selama pembelajaran online, tugas yang diberikan juga melebihi batas waktu belajar siswa, dan dalam kendala lainnya yaitu susah jaringan.

B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Mengefektifkan dan memaksimalkannya dengan cara: berdoa sebelum dan sesudah dalam proses belajar, pemberian kartu perdana yang berisikan kuota gratis untuk semua siswa di sekolah, dan bersikap baik dan jujur dengan guru dan teman.

C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
Jujur; tidak menyontek saat mengerjakan ujian. Disiplin; tepat waktu dalam mengerjakan dan mengumpulkan tugas, tidak terlambat masuk kelas. Tanggung jawab; jika ada tugas maka harus segera dikerjakan dan belajar. Peduli; mengerjakan tugas bersama-sama dengan teman jika kesusahan, meminjamkan atk kepada teman jika lupa bawa atau tidak punya. Santun; saling tegur sapa dan senyum dengan teman maupun guru/dosen. Ramah lingkungan; tidak membuang sampah sembarang/buang sampah pada tempatnya. Gotong royong; di FEB sendiri ada yang namanya jumsih(jum'at bersih) dan seluruh mahasiswa wajib mengikuti jumsih. Cinta damai; tidak membuat aksi anarkis yang membuat kerusakan dan meresahkan warga sekitar.

D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Hakikat Pancasila sebagai paradigma merupakan, Pancasila yang mengandung nilai nilai pancasilais merupakan kerangka keyakinan yang berfungsi untuk berpikir, bersikap, dan berperilaku dalam masyarakat.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Ulva Julianti -
Nama : Ulva Julianti
NPM : 2211031148
Kelas : Akuntansi D

1.Menurut pendapat saya mengenai proses pendidikan ditengah pandemi Covid-19
Dengan diadakannya proses pembelajaran secara daring memang sebuah alternatif untuk tetap bisa melaksanakan pembelajaran dimasa pandemi
Tapi sangat disayangkan tidak semua siswa bisa mengikuti pembelajaran dengan sistem daring ini, dan banyak yang kehilangan semangat belajar membuat siswa tidak memperhatikan dan mendengarkan penjelasan yang disampaikan oleh guru,sehingga terjadi kondisi rusaknya moral siswa

2. Dengan mengimplementasikan akhlak terhadap diri sendiri ,dengan cara disiplin,jujur,sabar dan berani berkata benar ,dan patuh dalam mengerjakan tugas dan peraturan yang diberikan guru

3. 1.Disiplin contohnya yaitu menaati peraturan yang ada di FEB Unila untuk tidak memakai baju kaos dan tidak memakai sandal ketika kekampus
2.Tanggungjawab contohnya bertanggung jawab dalam menyelesaikan tugas yang diberikan oleh dosen dengan tepat waktu

4.pancasila sebagai paradigma berpikir,bersikap dan berperilaku artinya segala sesuatu yang dilakukan harus mencerminkan nilai-nilai pancasial
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Desta Rossa Mulya 2211031147 -
Nama: Desta Rossa Mulya
NPM: 2211031147
Kelas: Akt D

a. Menurut saya, proses pendidikan ditengah pandemi covid-19 yang dilaksanakan secara daring memiliki dampak baik dan juga dampak buruk. Dampak baik pembelajaran daring yaitu mencegah kerumunan yang menjadi penyebab meningkatnya kasus covid-19, pembelajaran secara daring lebih praktis dan santai, penyampaian informasi lebih cepat dan mudah dijangkau juga dapat mempererat hubungan antara anak dan orang tua serta dapat membuat pelajar lebih paham cara menggunakan aplikasi atau website pembelajaran online. Sedangkan dampak buruk pembelajaran jarak jauh yaitu jaringan yang tidak memadai, pelajar kurang paham dengan materi pembelajaran, dan kuota internet yang mahal.

b. Pemerintah telah melakukan banyak kebijakan untuk membantu mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan ditengah pandemi covid-19, contohnya dengan memberikan bantuan dana untuk para orang tua yang nantinya akan digunakan untuk kepentingan keberlangsungan pendidikan anak-anak mereka.

c. Perkembangan karakter pancasila dilingkungan saya contohnya gotong royong membersihkan lingkungan sekitar. Menurut saya, kegiatan gotong royong selain dapat membersihkan lingkungan dan menghindari bencana banjir, kegiatan ini pula dapat menjalin silaturahmi dan kekompakan dalam lingkungan bermasyarakat yang nantinya akan menumbuhkan persatuan dan kesatuan seperti yang tercantum dalam pancasila sila ketiga.

D. Hakikat pancasila sebagai paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku, yaitu menempatkan pancasila sebagai pedoman untuk memecahkan suatu masalah sosial, berperilaku dan bersikap di masyarakat sesuai dengan nilai dan norma yang terkandung dalam pancasila.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Astia Ananta 2251031027 -
Nama: Astia Ananta
NPM: 2251031027
Kelas: Akt C

A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Menurut pendapat saya, proses pendidikan pandemi covid-19 kurang efektif dikarna kan tidak dapat bertemu secara langsung. Dalam proses pembelajaran dapat mengalami banyak permasalahan seperti tidak memiliki kuota, koneksi internet kurang lancar itu dapat terjadinya keterlambatan dalam mengumpulkan tugas, pada saat penyampaian materi yang diberikan, saya kurang dapat memahaminya. Dan berinteraksi dengan guru/dosen dan teman sangat terbatas.

B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Menanamkan semangat belajar dari diri sendiri agar tercapainya efektif dalam proses pembelajaran, melaksanakan shalat tepat waktu, kewajiban untuk patuh menyelesaikan tugas dari guru/dosen sesuai jadwal, mencari jaringan internet yang lancar, orang tua yang meluangkan waktunya untuk mendampingi anaknya dalam proses pembelajaran,menghormati hak orang lain, sifat saling menolong dan menghargai sesama pendapat saat melakukan diskusi.

C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
Dilikungan saya terdapat masyarakat yang santun setiap bertemu bersapa-sapaan dan tersenyum, dan memiliki sikap peduli sesama masyarakat, pendapat saya ini sangat wajar agar terjadi hidup sehat dalam lingkungan.

D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
pancasila dijadikan sebagai dasar penyelenggaraan negara. Ini artinya sikap dan tingkah laku dalam bermasyarakat, berbangsa dan bernegara harus sesuai dengan nilai-nilai pancasila.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Adhi Wahyu Kurnia -
Nama: Adhi Wahyu Kurnia
NPM: 2211031142

A. Proses pendidikan ditengah pandemi yang dilakukan secara daring memiliki sisi positif dan negatif
sisi positif: membuat para peserta didik mampu beradaptasi pada kondisi dan keadaan selama pandemi covid-19, membuat para peserta didik untuk dapat belajar dan juga mencari materi-materi pendidikan secara mandiri dan juga dapat memanfaatkan teknologi sebagai sarana pendidikan
sisi negatif: sistem pendidikan secara daring tidak seefektif sistem pembelajaran secara tatap muka, kurangnya sarana yang dapat menunjang pembelajaran secara daring

B. Agar proses pendidikan selama pandemi dapat berjalan efektif peran orang tua sangat penting dalam mengawasi dan juga sebagai pengganti guru dalam memberikan pelajaran selama di rumah

C. salah satu contoh kasus terkait pengembangan karakter Pancasilais adalah kegiatan kerja bakti dan juga gotong royong membersihkan lingkungan. Kegiatan ini baik dilakukan guna membangun kebersamaan antar masyarakat dan juga sikap kerjasama dalam diri setiap masyarakat

D. Hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat merupakan penerapan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila sebagai sebagai pandangan hidup bangsa dan juga acuan bersikap, berfikir dan juga berperilaku dalam masyarakat
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh FAJAR FITRIYADI 2211031157 -
Nama: Fajar Fitriyadi
NIM: 2211031157
Kelas : S1 Akt D


A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan! Menurut saya pembelajaran online saat pandemi masi kurang efektif, banyak sekali gangguan yg dihadapi oleh siswa siswi seperti jaringan HP, kuota HP, dan tidak adanya HP, materi yg disampaikan oleh guru secara online juga tidak maksimal tidak seperti saat tatap muka, saat tatap muka kita bisa langsung berdiskusi oleh guru saat ada materi yang belum dipahami tapi saat online hal ini lah yang menjadi tidak efektif saat pembelajaran online saat pandemi.
B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Dengan menerapkan silakan ke 5 keadilan sosial Yaitu dengan mengadakan sistem masuk ganjil genap saat pembelajaran atau memasukkan 50% dari siswa dikelas, dengan begini para siswa lebih diperhatikan langsung oleh guru saat pembelajaran, dan dapat menerima materi secara langsung.
C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
Jujur merupakan sikap yang sangat terpuji dalam pengembangan karakter, mahasiswa dituntut harus jujur dalam melakukan segala hal seperti ujian mengerjakan tugas dan tidak boleh plagiarisme, karena orang pintar itu banyak tapi orang jujur itu sangat sedikit makan dengan sikap jujur kita mampu membangun Indonesia jauh lebih baik lagi.
D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Pancasila sebagai paradigma berarti bahwa Pancasila adalah sistem nilai acuan, kerangka acuan pemikiran, model acuan pemikiran, atau secara eksplisit sistem nilai yang digunakan sebagai kerangka dasar, kerangka metode, dan sekaligus kerangka orientasi dan tujuan bagi mereka yang menerapkannya dalam masyarakat
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Fairuz Chairunnisa Azma -
Nama : Fairuz Chairunnisa Azma
NPM : 2211031131 
kelas : Akt C
 1. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan! Menurut saya, proses Pendidikan di tengah pandemi saat ini mulai dapat diikuti. Karena adanya pandemi terciptalah pembelajaran jarak jauh atau secara daring. Dengan adanya daring dapat menjaga Kesehatan satu sama lain, tetapi tentu saja pembelajaran daring juga ada kekurangnnya yaitu tidak semua mahasiswa memiliki internet yang memadai dan alat komunikasi atau laptop yang dapat memudahkan pembelajaran.
  2. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila? Dapat dengan memberi keadilan dan bantuan kepada mahasiswa yang mungkin memiliki keterbatasan dalam menngikuti pembelajaran daring. Contoh memberi keadilan yaitu , tidak adanya diskriminasi antara siswa yang sumber dayanya terpenuhi dengan siswa yang memiliki keterbatasan.
  3. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut! Contoh yang sudah ada di kampus sendiri yaitu di jurusan FEB selalu mengadakan jumat bersih. Dengan begitu mahasiswa bergotong royong membersihkan lingkungan kampus sehingga dapat menjalin kerukunan dan persatuan di lingkungan kampus.
  4. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat? Menjadikan Pancasila sebagai dasar/pedoman sebelum berpikir,bersikap dan juga berperilaku kepada satu sama lain.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Friska Andani 2211031170 -
Friska Andani
2211031170
Akuntansi D

1. Menurut saya peroses pendidikan ditengah covid-19 memiliki dampak positif dan negatif. Dampak positif nya dapat mencegah penyebaran covid-19 dan pembelajaran nya lebih santai. Sedangkan dampak negatif dari proses pendidikan dengan cara daring dirasa kurang efektif karena jaringan yang tidak stabil, pelajar yang kurang memahami materi pembelajaran, dan kuota internet yang mahal.
2. Pemerintah menjadi langkah preventif dalam menghadapi virus ini. Mendukung kebijakan pemerintah dalam menerapkan pembatasan sosial berskala besar (PSBB) adalah salah satu cara untuk meminimalisir penyebaran Covid-19. Pemerintah juga memberikan bantuan dana untuk digunakan untuk keberlangsungan pendidikan.
3. Perkembangan karakter Pancasila dilingkungan saya contohnya sikap disiplin seperti mahasiswa/i masuk kelas tepat waktu dan menaati peraturan-peraturan yang ada di institusi pendidikan.
4. Hakikat pancasila sebagai paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku, yaitu menempatkan pancasila sebagai pedoman untuk memecahkan suatu masalah sosial, berperilaku dan bersikap di masyarakat sesuai dengan nilai dan norma yang terkandung dalam pancasila.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Firda Indah Cahya Aulia 2211031153 -
Nama: Firda Indah Cahya Aulia
Npm: 2211031153
Kelas: AKT.D

A. Menurut pendapat saya tidak efektif, baik dari segi pemahaman dalam menerima materi dan kesanggupan membayar pendidikan.
Kemenaker (20/4) mencatat sudah lebih dari 2 juta buruh dan pekerja formal-informal yang dirumahkan atau diPHK. Dengan kondisi seperti ini, banyak orangtua kesulitan menyediakan kesempatan pendidikan yang optimal bagi anak-anak mereka. Dalam situasi yang lebih buruk, orangtua malah bisa berhadapan pada pilihan dilematis: memberi makan keluarga atau membiayai pendidikan anak. Ini berpotensi membuat angka putus sekolah meningkat. Sejak kebijakan belajar dari rumah diterapkan secara nasional mulai tanggal 16 Maret 2020, muncul indikasi naiknya angka putus sekolah di berbagai tempat. Mulai dari Papua, Maluku Utara, hingga Jakarta. Ini daerah-daerah yang tergolong zona merah dalam penyebaran wabah.

B. Mengefektifkannya dengan menyadarkan diri sendiri bahwa pendidikan itu adalah penting untuk persiapan generasi emas Indonesia kelak, jadi baik buruknya generasi ditentukan bagus tidak pendidikannya. Untuk itu selama pendemi kita harus mengefektifkan diri kita sendiri dengan cara bekerja keras mencari sumber ilmu, serta membentuk forum diskusi untuk mendiskusikan hal-hal yang mungkin kurang dipahami dalam materi.
peran pemerintah harus menyediakan sarana dan prasarana, seperti beasiswa dan kuota internet gratis

C. Pengetatan pengawasan saat dilaksanakan ujian. Merupakan kasus yang terkait dengan pembentukan karakter disiplin, tanggungjawab, jujur, sopan santun dimana disini mahasiswa dituntut agar bisa mengerjakan ujian dengan kemampuan sendiri-sendiri, dan bertanggungjawab atas hasil yang diperoleh. Disiplin denga  tidak terlambat datang saat ujian serta santun menghargai dosen disaat mengawas tidak ada yang ribut.
Pendapat saya itu sangat bagus diterapkan agar mahasiswa lebih baik kedepannya dalam pengembangan karakter

D. Secara umum, paradigma merupakan sebuah pola pikir. Hal ini berkaitan dengan Pancasila sebagai suatu paradigma untuk membangun kehidupan bangsa Indonesia secara seimbang baik yang bersifat jasmaniah maupun lahiriahnya. Hal ini diperlukan guna mewujudkan cita-cita nasional yakni menuju masyarakat Indonesia yang adil dan makmur. Untuk mencapai hal ini maka Pancasila harus menjadi dasar untuk membangun kehidupan manusia Indonesia. Pengaktualisasiannya melalui cara bersikap sehari-hari dengan rasa tanggungjawab dan bersungguh-sungguh mewujudkan nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan dan keadilan.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Anggun Fitrah Sari 2211031105 -
Anggun Fitrah Sari
2211031105
Akuntansi C


A. Menurut saya sangat tidak efektif tapi kita harus mematuhi protokol kesehatan yang di buat pemerintah dan mengadakan sekolah daring. Dan itu membuat kesulitan untuk siswa sd, smp, sma, dan perguruan tinggi untuk mengikuti pembelajaran setiap harinya. Banyak faktor yang mempengarhuinya contohnya keterbatasan alat teknologi berupa (laptop, dan handphone), sinyal untuk daerah yang susah menjangkau sinyal, dan kuota internet.

B. Dengan cara menggunakan aplikasi di handphone untuk melakukan pembelajaran contohnya classroom, zoom dan lain lain. Tetapi perlu menerapkan nilai pancasila yaitu dengan tidak mencontek pada saat mengerjakan tugas dan ulangan, tetap berprilaku baik kepada guru dengan cara menjawab setiap informasi yang di berikan, dan melakukan kewajiban sebagai pelajar dengan mengerjakan tugasnya.

C. Contoh kasus yanga da di kampus yaitu Jumat Bersih menurut saya itu ide yang bagus untuk memenerapkan perkembangan karakter pancasila dengan diadakannya jumat bersih membuat para mahasiswa menjadi menambah rasa ramah lingkungan, gotong royong dan disiplin akan membuang sampah pada tempatnya.

D. hakimat pancasila dalam paradigma berpikir, bersikap dan berprilaku maksudnya adalah pancasila sebagai pengarah dalam berpikir, berpedoman, bersikap dalam mengambil tindakan baik di bidang ekonomi, politik, budaya dan lain lain.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Riski Fasha Juniansyah Putra 2251031035 -
RISKI FASHA JUNIANSYAH PUTRA
2251031035
AKUNTANSI D
1. Menurut saya kurang nya efisen pada preoses pembelajaran secara daring dikarnakan kurang nya pengetahuan pengunakan teknologi dan sulit nya untuk melakukan pembelajaran secara daring untuk yang tidak mempunyai hp atau lain.
2. Dimana di butuhkan nya perhatian pemerinta terhadap masyarakat kalangan menegah kebawah yang dimana banyak dari mereka tidak bisa mengikuti proses pembelajaran melalui online
3. Pengalaman saya di organisasi waktu SMA adalah salah satu pengembangan karakter yang berjiwa pancasila, yang dimana di organisasi sendiri di ajarkan untuk berkerja sama,gotong royong,menghargai orang lian bersikap jujur dan di ajarkan nya saya menjadi pemimpin
4. Yang dimaksud dengan pancasila sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku adalah bahwa Pancasila adalah disiplin ilmu yang menjadi dasar masyarakat Indonesia dalam bersikap, bersosial dan berpikir.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh M. Al Hafiz Yazid 2251031031 -
NAMA : Muhammad Al Hafiz Yazid
NPM : 2251031031 (aktD)

1.Menurut saya pembelajaran daring sangat menyenangkan karena dapat belajar dengan fokus dan santai. Ada juga beberapa anak yang kurang menyukai pembelajaran daring alasannya karena mereka tidak bisa bersosialisasi dengan teman secara langsung dan mereka merindukan suasana di sekolahnya.
2.Dalam keadaan saat ini, suatu bangsa dituntut untuk menunjukkan nilai-nilai terbaik dari ideologi kebangsaan untuk dapat mengatasi tantangan pandemi COVID-19. Keadaan ini mengandung semua nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam Pancasila, yaitu efektivitas pemerintahan yang berpadu dengan kepercayaan dan kepatuhan rakyat terhadap semua ketentuan yang diterbitkan pemerintah, serta kesadaran pada masyarakat untuk menghubungkan kepentingan perorangan dengan kepentingan masyarakat, yakni dengan menjauhi sikap egosentris yang hanya memikirkan diri sendiri. Hal tersebut dapat diimplementasikan dengan keputusan tetap berada di rumah, tidak bepergian, dan menghindari kerumunan.
3.saya merasa masyarakat di sekitar saya santun dan juga peduli. Di sini saya diperlakukan dengan santun dan juga ramah, tidak jarang juga masyarakat sekitar tersenyum apabila berpapasan dengan saya. Saya merasa sangat dihargai. Dengan begini hubungan sesama masyarakat akan kuat, hal ini juga dapat menimbulkan rasa tanggungjawab, gotong royong dan cinta damai di kalangan masyarakat.
4.caranya cobalah untuk menghargai budaya bahasa dan agama orang lain , bersikap lah secara adil dengan tidak membeda bedakan , berpikirlah global namun berwawasan lokal
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Ibra Maulana 2251031030 -
Nama : Ibra Maulana
Npm : 2251031030

1. Menurut saya proses Pendidikan di tengan kondisi pandemi covid-19 ini cukup merepotkan dan sedikit mengganggu proses pembelajaran

2. Mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila itu sudah
diterapkan oleh pemerintah dan masyarakat yang bekerja sama dengan cara pemerintahan yang berpadu dengan kepercayaan dan kepatuhan rakyat terhadap sem ua
ketentuan yang diterbitkan pemerintah, serta kesadaran pada masyarakat untuk menghubungkan kepentingan perorangan dengan kepentingan masyarakat, yakni
dengan menjauhi sikap egosentris yang hanya memikirkan diri sendiri. Hal tersebut dapat diimplementasikan dengan keputusan tetap berada di rumah, tidak bepergian,
dan menghindari kerumunan.

3. Jujur : Ketika menghadapai ujian, kita sebagai mahasiswa harus jujur dalam arti tidak boleh melakukan hal curang
Disiplin : Disiplin dalam mengerjakan tugas dan tidak terlambat masuk kelas
Tanggung jawab : Bertangguang jawab atas apa yang telah guru percayakan
Peduli : Peduli akan sesama teman dan saling membantu
Santun : Menghormati guru, teman, dan masyarakat sekolah
Ramah lingkungan : Tidak merusak lingkungan sekitar
Gotong royong : Dalam mengerjakan masalah-masalah yang ada
Cinta damai : Tidak membuat aksi anarkis yang membuat kerusakan dan meresahkan warga sekitar.

4. Pembangunan nasional adalah upaya bangsa untuk mencapai tujuan nasionalnya sebagaimana dinyatakan dalam pembukaan UUD 1945. Pada hakikatnya Pancasila
sebagai paradigm pembangunan nasional mengandung arti bahwa segala aspek pembangunan harus mencerminkan nilai-nilai Pacasila. Pembangunan nasional
adalah untuk manusia Indonesia, dimana manusia secara kodratnya memiliki kedudukan sebagai makhluk social. Manusia tidak hanya mengejar kepentingan pribadi,
tetapi juga memperhatikan kepentingan masyarakat. Manusia tidak hanya mementingkan tercapainya kebutuhan material, tetapi juga kebahagian spiritual. Manusia
memiliki fungsi monodualistis tidak hanya mengejar kepentingan dunia, tetapi mendapatkan kebahagiaan di akhirat kelak. Oleh karena itu, pembangunan nasional
hendaklah mewujudkan tujuan tersebut.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Gita Oktavia Ramadhani 2211031101 -
Nama : Gita Oktavia Ramadhani
NPM : 2211031101
Kelas : Akt. C

1. Menurut saya, proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 memiliki banyak kendala. Dengan memberlakukan pembelajaran online, maka terdapat kendala seperti kesulitan mengakses jaringan di daerah pelosok, sehingga banyak murid yang sulit untuk mengikuti pembelajaran daring, serta biaya yang dikeluarkan untuk membeli kuota internet relatif besar. Selain itu, penjelasan yang tenaga pendidik sampaikan melalui pembelajaran daring juga kurang ditangkap oleh murid karena tidak berupa penjelasan secara langsung. Apalagi banyaknya tugas yang diberikan juga tidak sebanding dengan pemahaman yang didapat.

2. Cara agar proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 agar berlangsung efektif adalah dengan melakukan pembelajaran tatap muka, namun tetap mematuhi protokol kesehatan, seperti memakai masker, mencuci tangan dan sebagainya. Selain itu, jika masih diberlangsungkannya pembelajaran daring maka diperlukan bantuan kuota internet dari pihak sekolah, serta melakukan survei bagi siapa saja yang kesulitan untuk mengakses internet, seperti adanya kendala tidak memiliki handphone, tidak memiliki kuota internet, dan sebagainya.

3. Contoh pengembangan karakter pancasila mengenai disiplin di lingkungan pendidikan adalah dengan mengumpulkan tugas tepat waktu, sehingga adanya tanggung jawab untuk menyelesaikan tugas tersebut dengan baik dan mengumpul tepat pada waktunya. Sedangkan mengenai perilaku santun, dengan menjaga tutur kata salam pergaulan serta tegur sapa dengan dosen, guru, teman, staf, dan yang lainnya. Mengenai perilaku peduli, dapat dilakukan dengan membuang sampah pada tempatnya sehingga tercipta lingkungan yang ramah. Apalagi adanya kegiatan jumat bersih yang dilakukan mampu memupuk rasa gotong royong, cinta damai, dan ramah lingkungan.

4. Aktualisasi Pancasila secara objektif yaitu melaksanakan Pancasila dalam setiap aspek penyelenggaraan negara. Sebagai paradigma, pancasila memiliki nilai ketuhanan, nilai kemanusiaan, nilai persatuan, nilai kerakyatan, dan nilai keadilan. Nilai-nilai tersebut akan menentukan nilai filosofis, teologis, dan sebagainya. Pancasila bisa dikatakan sebagai paradigma karena pancasila dijadikan landasan, acuan, metode, nilai, dan tujuan yang ingin dicapai oleh bangsa.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Fiana 2211031166 -
NAMA : FIANA
NPM : 2211031166
KELAS : AKT D

A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, jelaskan!

Menurut pendapat saya berdasarkan hasil yang saya ketahui, proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 memiliki sisi positif dan negatif. Sisi positif yang terlihat bahwa dengan menghabiskan waktu belajar di rumah, peserta didik dapat bisa lebih mendalami dan memahami minat dan bakat nya karna lebih sering mengahabiskan waktu dengan dirinya sendiri. Sisi negatif yang terlihat adalah terjadinya kesenjangan sosial karna minim nya interaksi sosial langsung yang terjadi serta banyak peserta didik yang sulit memahami materi dengan daring karna terbatasnya waktu interaksi dengan pengajar, bahkan susahnya sinyal yang biasa terjadi disaat adanya daring.

B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?

Mungkin dengan memberikan kuisioner kepada peserta didik terkait kendala yang ada sehingga tidak terjadi intimidasi. Dengan cara tersebut juga dapat mendekatkan antara peserta didik dengan tenaga pengajar dan terjadi nya ruang interaksi yang semakin intens.

C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasila, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!

Sebagai mahasiswa yang jarak kampus dengan rumah jauh, akhirnya saya memutuskan untuk ngekost. Disaat saya sedang berada di kampus atau tidak berada di kost, jika hujan turun teman kos atau tetangga kos saya sering mengangkatkan cucian yang sedang saya jemur dan begitupun sebaliknya, menurut saya kasus yang sedang saya jabarkan ini mencerminkan nilai peduli. Peduli ke sesama dan lingkungan sekitar.

D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?

Yang dimaksud adalah disetiap berpikir, bersikap, dan berperilaku masyarakat harus menerapkan nilai nilai pancasila tersebut. Jadi kesimpulan nya adalah masyarakat harus tetap berpikir, bersikap, dan beperilaku yang sesuai ataupun sejalan dengan nilai nilai pancasila.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Farhan Abdul Ghoni -
NAMA: Farhan Abdul Ghoni
NPM. : 2211031100
KELAS: AKT C

A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!

Pendapat mengenai proses pendidikan di tengah pandemi menurut saya adalah kurang efektif. Hal ini sudah sangat jelas mengingat pada masa pandemi pemerintah menerapkan sistem pendidikan yang dilaksanakan melalui daring akan tetapi fasilitas-fasilitas untuk mendukung kegiatan tersebut tidak merata dan kurang memadai sehingga banyak siswa yang tidak dapat mendapatkan pendidikan pada saat itu.

B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?

1. Pemerataan fasilitas pendidikan ke seluruh Indonesia agar para siswa yang tidak memiliki perlengkapan tersebut dapat melaksanakan pendidikan secara daring.

2. Menanamkan pola pikir positif pada diri sendiri agar senantiasa bersyukur kepada Tuhan yang maha esa dan sabar atas segala cobaan dan ujian yang telah diberikan.

3. Berusah mencari solusi yang tepat dalam menyelesaikan masalah pendidikan baik dari pemerintahan sendiri maupun masyarakat.

C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!

1. Program MNC peduli dari MNC group berupa pemberian sumbangan kepada masyarakat dengan tujuan menggerakkan ekonomi serta mengurangi beban masyarakat, seperti pemberian obat-obatan secara gratis, vaksinasi gratis, sembako gratis dan lain sebagainya.

Menurut saya, kegiatan positif di atas merupakan sikap terpuji yang harus di lestarikan demi menjaga kerukunan serta menjaga diri dari sifat sombong sehingga terciptalah lingkungan yang damai dan tentram.

D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?

hakikat Pancasila adalah sesuatu yang terkandung dalam nilai-nilai yang terdapat pada sila Pancasila yang harus dijadikan sebab, sehingga dijadikan sebagai dasar negara. Pengaktualisasian nilai-nilai Pancasila sendiri mudah diterapkan dalam kehidupan bermasyarakat baik secara individu maupun kelompok, seperti gotong royong, melakukan kegiatan sumbangan, dan lain sebagainya.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Reza Arliantari 2211031112 -
Nama: Reza Arliantari
NPM: 2211031112
Kelas: AKT C

A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Jawaban:
Menurut pendapat saya, pembelajaran di tengah pandemi covid-19 memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing. Di mana kelebihannya kita dapat meminimalisir terjadinya penularan virus dengan melakukan pembelajaran jarang jauh. Pembelajaran jarak jauh juga dapat membantu kita untuk meng-upgrade diri tentang teknologi karena sebagian besar instrumen yang digunakan dalam pembelajaran jarak jauh berhubungan dengan teknologi yang ada. Selain itu, kita juga memiliki banyak waktu untuk dapat mendekatkan diri dengan keluarga di rumah. Namun, dibalik kelebihan yang ada tentu memiliki kekurangan di dalamnya. Kekurangan yang paling utama adalah pembelajaran jarak jauh dirasa kurang efektif dan efisien. Mengingat tidak semua siswa memiliki smartphone dan dapat memahami pembelajaran secara online, belum lagi perihal koneksi jaringan yang tidak stabil turut menjadi masalah baru dalam pembelajaran jarak jauh. Terkadang pemaparan materi dan pengumpulan tugas secara online dirasa terlalu terburu-buru dan memberikan sedikit waktu untuk siswa beristirahat.



B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkolerasi dengan implementasi nilai pancasila
Jawaban:
Ditengah-tengah pembelajaran jarak jauh kita harus tetap membagi waktu untuk beribadah dan mendekatkan diri kepada Sang Maha Pencipta. Kita juga harus peduli dan simpati terhadap masyarakat sekitar, hal itu bisa kita lakukan dengan menggalang dana sosial bagi masyarakat yang terdampak covid-19. Untuk menjaga persatuan dan kesatuan di Indonesia kita harus tetap menjalin komunikasi walaupun melalui jarak jauh sehingga tali silahturahmi yang ada tidak terputus. Kita juga tidak boleh
memaksakan opini pribadi dan harus mengutamakan opini dan kepetntingan khalayak ramai. Terakhir, kita harus bersikap adil baik di saat pembelajaran maupun bersosialiasi di lingkungan sekitar sehingga terciptanya lingkungan yang rukun dan damai.



C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong
dan cinta damai di lingkungan Anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
Jawaban:
Contoh kasus yang terkait pengembangan karakter Pancasilais yang ada dilingkungan saya adalah gotong royong. Biasanya sebulan sekali masyarakat sekitar melakukan gotong royong guna membersihkan lingkungan rumah dan tempat ibadah agar terciptanya lingkungan yang bersih dan asri. Manfaat lain yang diperoleh dari gotong royong adalah menguatkan tali silahturami diantara masyarakat, mengembangkan jiwa bersosialisasi dan menjalin keakraban sesama masyarakat. Menurut pendapat saya, hal tersebut sangatlah positif. Karena selain menciptakan lingkungan yang bersih kita juga dapat menjalin silahturahmi antar masyarakat yang dapat menguatkan persatuan dan kesatuan di Indonesia.


D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigmaberpikir, bersikap, dan berperilaku
di masyarakat.
Jawaban:
Pancasila sebagai paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku mengandung arti bahwa segala hal yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat Indonesia harus mencerminkan nilai-nilai yang ada di dalam Pancasila. Dengan begitu, segala hal yang kita lakukan akan terkontrol dan tidak menyimpang. Nilai-nilai dalam Pancasila sangatlah penting, mengingat hal itu adalah dasar dan pedoman masyarakat Indonesia dalam bertingkah laku.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh MIKHA VALENTINO 2211031110 -
Nama : Mikha Valentino
NPM : 2211031110
AKT C

1. Proses Pendidikan ditengah pandemi benar benar berbeda daripada proses sebelum pandemi, hal ini ditunjukan melalui keterbatasan kemampuan untuk tatap muka dan berinteraksi secara langsung sehingga proses Pendidikan dilakukan dengan cara alternatif seperti secara online/daring, hal tersebut pun tetap membawa kendala baru kepada pelaksana proses Pendidikan dimana fasilitas dan kemampuan yang tidak merata/tidak semua mampu mengadakan nya, menghambat segala aktifitas/proses yang tengah berlangsung

2. Menurut saya mengefektifkan dan memaksimalkan proses Pendidikan ditengah pandemi dapat dilakukan berdasarkan 2 sisi yaitu:
Sisi pengajar atau Guru/Dosen, dapat memaksimalkan upaya dalam mengajar dengan cara memanfaatkan setiap platform yang mendukung, serta menjaga hubungan antara pengajar dan oelajar tetap baik dan terkoneksi, sehingga pelajar tetap merasakan tanggung jawab dalam mengikuti proses pembelajaran
Sisi pelajar atau siswa/mahasiswa, seharusnya lebih memahami keadaan dan tetap memahami bahwa tanggung jawab yang ditermi tetap sama seperti proses Pendidikan sebelmu pandemi, siswa/mahasiswa sepatutnya tetap haus disiplin jujur, dan mandiri dalam proses Pendidikan tersebut

3. Pada lingkungan dimana saya tinggal,Sebagian besar masyarakat memiliki jiwa gotong royong dan cinta damai yang kuat,

Sehingga pendapat saya terhap kasus tersebut, menunjukan bahwa masyarakat di lingkungan dimana saya tinggal dapat dikatakan tengah mengembangkan atau melaksanakan karakter yang pancasialis

4. Sebagian besar Masyarakat Indonesia telah mengaktualisasikan hakikat Pancasila,
yang pertama, sebagai paradigma berfikir dibuktikan dalam banyaknya masyarakat yang masih mengambil keputusan/tindakan berdasarkan pikiran yang berlandaskan sila sila dalam Pancasila, seperti Ketuhanan, Kemanusiaan,Persatuan,Kebjaksanaan, dan keadilan,
yang kedua, dalam bersikap, ditunjukan dalam lanjutan terhadap masyarakat yang telah mampu memiliki pikiran yang berlandaskan pada nilai nilai Pancasila, makan mereka akan bersikap sesuai degan pikiran nya yaitu berlandaskan terhadap nilai nilai Pancasila
dan yang ketiga, dalam berprilaku, sama kaitan nya dengan bersikap, masyarakat yang telah berlandakan pikiran nya terhadap Pancasila maka akan berprilaku sesuai degan nilai nilai Pancasila
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Akbar Akbar Rizky Anwar -
Nama : Akbar Rizky Anwar
NPM : 2251031021
Kelas : AKT C

1. Sedikit sulit karena pembelajaran kurang efektif, tidak semua orang mempunyai sinyal yang bagus dan teknologi yang memadai, begitupun juga dengan ilmu yang masuk sedikit sulit dicerna

2. Memaksimalkan belajar dengan niat sungguh”, menghargai guru/dosen dan tidak berbuat curang saat mengerjakan tugas yang diberikan

3. di lingkungan rumah saya melakukan gotong royong rutin setiap 2 minggu atau 3 minggu sekali, menurut saya hal itu bagus untuk dikembangkan karna menanamkan rasa cinta lingkungan dan juga menjaga kebersihan lingkungan

4. Pancasila sebagai paradigma berpikir, dan berperilaku masyarakat maksudnya adalah menjadikan Pancasila sebagai landasan dalam berpikir, dan menjadikan pancasila menjadi acuan tolak ukur untuk melakukan hal hal yang baik sesuai norma dan aturan.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Vannesa Novita Sari 2211031095 -
Nama : Vannesa Novita Sari
NPM : 2211031095
Kelas : Akuntansi C

A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Menurut saya proses pendidikan ditengah pandemi mempunyasi sisi negative dan sisi positive. Dari sisi positif nya dalam pemelajaran jarak jauh, siswa dapat mengikuti pembelajaran darimana saja dan kapan saja, selain itu mendorong siswa juga menjadi lebih mandiri dalam belajar.
sisi negatifnya yaitu tidak semua siswa mempunyai fasilitas yang mendukung untuk melakukan pembelajara online, ini dapat memunculkan adanya kesenjangan social ekonomi.

B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Dalam diterapkannya pembelajaran online ini, harus mengimplementasikan sila kedua yaitu kemanusiaan yang adil dan beradab, yaitu dengan tidak membedakan siswa mempunyai fasilitas yang cukupdengan yang tidak memiliki fasilitas dengan, misalnya dengan memberikan buku agar siswa yang tidak ada fasilitas yang memunuhi dapat belajar dengan baik.

C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
contoh kasus yang terjadi dilingkangan kampus yaitu, dengan adanya jumat bersih yang dilakukan FEB setiap hari jumat. Dalam kegiatan ini, mahasiswa dapat disiplin dengan datang pagi tanpa terlambat, selain itu memunuculkan sikap gotong royong dan adanya rasa tanggungjawab untuk selalu menjaga kebersihan lingkungan FEB

D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Pancasila sebagai paradigma berfikir berarti bahwa Pancasila adalah pedoman kita dalam berfikir dan berprilaku. Kita harus menerapkan nilai-nilai pancasila kedalam kehidupan kita sehari-hari.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Hamizan Naufal Bagaskara -
Nama : Hamizan Naufal Bagaskara
NPM : 2211031109
Kelas : S1 Akuntansi (C) '22

A. Menurut saya, pandemi covid-19 sangat menjadi penghambat proses pendidikan. Walaupun pembelajaran bisa dilakukan secara daring, tetapi tetap saja tidak akan se efisien pendidikan secara tatap muka. Karena yang saya rasakan saat pembelajaran melalui daring (zoom) saat SMA, banyak pelajaran yang tidak dapat saya pahami terutama pada pelajaran yang banyak hitung-hitungannya. Belum lagi masalah-masalah yang sangat mungkin terjadi pada pembelajaran seperti daring, contohnya masalah susahnya sinyal yang sering hilang pada saat pemadaman listrik dan borosnya paket internet akibat zoom setiap hari. Selain itu, saat pembelajaran secara daring banyak siswa yang hilang sifat karakternya, terutama pada kedisiplinan dan sopan santun. Hal itu karena pada saat daring siswa hanya diajarkan materi pelajaran dan tidak dengan pendidikan karakter.

B. Hal yang bisa diterapkan pada sistem pembelajaran pada saat pandemi covid-19 adalah dengan menerapkan sistem ganjil genap. Sebagai contoh siswa yang nomor absennya ganjil datang ke sekolah pada hari senin, kemudian pada hari esoknya selasa dihadiri oleh siswa yang nomor absennya genap, begitupun seterusnya. Sistem itu akan lebih efektif daripada pembelajaran dengan full daring setiap hari. Dengan begitu siswa masih mendapatkan perhatian dan bimbingan dari pengajar saat di sekolah. Sehingga sifat karakter dalam siswa dapat tetap terjaga dan mencerminkan nilai-nilai Pancasila.

C. Saya akan mengambil 2 contoh kasus terkait pengembangan karakter Pancasialis
1. Disiplin, di tempat saya kuliah yaitu Fakultas Ekonomi dan Bisnis Unila terdapat peraturan wajib memakai pakaian yang berkerah baik laki-laki maupun perempuan dan sangat dilarang keras memakai kaos oblong pada saat perkuliahan berlangsung. Peraturan tersebut sangat menjunjung tinggi nilai kedisiplinan yang dimana memang pada harusnya mahasiswa dituntut agar selalu terlihat rapi dan sopan dalam berpakaian. Karena gaya berpakaian mencerminkan sifat anda.
2. Jujur, selain aturan berpakaian, di Fakultas saya juga sangat menjunjung tinggi nilai integritas. Dimana terdapat peraturan berupa larangan bagi mahasiswa memberi uang, barang, dll. kepada dosen dalam bentuk apapun dengan tujuan menaikkan nilai dari mahasiswa itu sendiri, dan dosennya pun tidak diperbolehkan menerima dengan tujuan yang sama.

D. Hakikat Pancasila sebagai paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku masyarakat memiliki arti bahwa pancasila dijadikan sebagai kerangka acuan berpikir, atau sebagai sistem nilai yang dijadikan kerangka landasan sekaligus kerangka tujuan dalam menjalankan kehidupan dalam bidang politik, bidang ekonomi, bidang sosial budaya, bidang hukum, bidang kehidupan antar umat. Selain itu, Pancasila dijadikan petunjuk untuk menyelesaikan berbagai permasalahan yang terjadi di masyarakat, baik itu permasalahan yang terjadi di Indonesia atau bahkan di masyarakat dunia.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh PUTRI NALA SHOFIA 2211031149 -
Nama :Putri Nala Shofia
Npm :2211031149
Kelas :S1 AKT D
ANALISIS SOAL
A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid
19, Jelaskan!
Jawab :
Menurut pendapat saya mengenai proses pendidikan di tengah pandemic ini , dengan pembelajaran online dari rumah yang mana pelaksanaanya tidak maksimal. Karena tidak semua siswa mengikutinya dengan baik.. Di samping disiplin pribadi untuk belajar secara mandiri, ada fasilitas teknologi dan sumber daya yang mesti disediakan.
Sistem pembelajaran daring (dalam jaringan) merupakan sistem pembelajaran tanpa tatap muka secara langsung antara guru dan siswa tetapi dilakukan melalui online yang menggunakan jaringan internet. Guru harus memastikan kegiatan belajar mengajar tetap berjalan, meskipun siswa berada di rumah. Solusinya, guru dituntut dapat mendesain media pembelajaran sebagai inovasi dengan memanfaatkan media daring (online).Seluruh sekolah mengehentikan pembelajaran tatap muka di sekolah dan diganti dengan konsep model pembelajaran jarak jauh (PJJ) atau Home Learning (HL). Sekolah-sekolah tersebut tidak siap dengan sistem pembelajaran daring, dimana membutuhkan media pembelajaran seperti handphone, laptop, atau komputer. Sebagai seorang guru mengajar tatap muka secara langsung di ruang kelas, mau tidak mau harus siap dengan model pembelajaran baru ini. Semua benar-benar untuk mempersiapkan konsep model pembelajaran jarak jauh ini dengan baik. Walalupun pada awalnya canggung dalam menggunakan aplikasi-aplikasi yang banyak sekali seperti Google Classroom, Google Meet dan Zoom Meeting, dan masih banyak aplikasi yang bisa di jadikan sebagai bahan pengajar untuk peserata didik. Ada banyak hal yang dapat saya pelajari melalui model pembelajaran jarak jauh seperti aplikasi yang sudah di sebutkan. Fitur-fitur untuk tatap muka jarak jauh ini sangat membantu dalam proses pembelajaran.
Permasalahan yang terjadi bukan hanya terdapat pada sistem media pembelajaran akan tetapi ketersediaan kuota yang membutuhkan biaya cukup tinggi harganya bagi siswa dan guru guna memfasilitasi kebutuhan pembelajaran daring. Kuota yang dibeli untuk kebutuhan internet menjadi melonjak dan banyak diantara orangtua siswa yang tidak siap untuk menambah anggaran dalam menyediakan jaringan internet.
Hal ini menjadi permasalahan yang sangat penting bagi siswa, jam berapa mereka harus belajar dan bagaimana data (kuota) yang mereka miliki, sedangkan orangtua mereka yang berpenghasilan rendah atau dari kalangan menengah kebawah (kurang mampu). Hingga akhirnya hal seperti ini dibebankan kepada orangtua siswa yang ingin anaknya tetap mengikuti pembelajaran daring.Dengan kata lain, sistem pembelajaran online ini berpotensi membuat kesenjangan sosial ekonomi yang selama ini terjadi, menjadi makin melebar saat pandemi.
Pembelajaran daring tidak bisa lepas dari jaringan internet. Koneksi jaringan internet menjadi salah satu kendala yang dihadapi siswa yang tempat tinggalnya sulit untuk mengakses internet, apalagi siswa tersebut tempat tinggalnya di daerah pedesaan, terpencil dan tertinggal. Kalaupun ada yang menggunakan jaringan seluler terkadang jaringan yang tidak stabil, karena letak geografis yang masih jauh dari jangkauan sinyal seluler. Hal ini juga menjadi permasalahan yang banyak terjadi pada siswa yang mengikuti pembelajaran daring sehingga kurang optimal pelaksanaannya.

B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid 19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Jawab :
Nilai-nilai Pancasila semakin relevan dengan situasi dan kondisi saat ini dimana bangsa Indonesia sedang menghadapi pandemi yang berdampak pada sektor ekonomi, sosial, politik,hingga hankam.
Keseluruhan nilai yang terkandung dalam sila-sila Pancasila memberi landasan berpikir dan bertindak bagaimana negara dan warga negara bersikap dan bertindak dalam menghadapi pandemic covid-19
Negara yang berhasil keluar dari pandemi Covid-19 adalah negara yang memiliki persatuan dan kesatuan serta solidaritas yang kuat, mulai daripemerintah sampai masyarakat tingkat bawah. Dan nilai-nilai tersebut merupakan ideologi dasar dari Pancasila
Bebagai cara dan strategi telah diupayakan pemerintah, demikian
juga bidang pendidikan, beberapa kebijakan telah dikeluarkan dengan
mempertimbangkan semua hal yang terbaik agar pendidikan Indonesia tetap
bergerak dan maju. Kesehatan lahir dan batin siswa, guru, kepala sekolah dan
seluruh warga sekolah menjadi pertimbangan yang utama dalam pelaksanaan
kebijakan pendidikan. Pandemi telah mengubah semua kebiasaan, perilaku sehari-
hari seluruh warga masyarakat Indonesia, semua harus dilakukan agar tetap dapat
bertahan demi kesehatan.
Pemerintah melakukan sosialisasi bagaimana perilaku hidup bersih dan sehat
agar terhindar dari infeksi virus yang bisa menyebabkan gangguan pada sistem
pernafasan ini. Namun kehidupan harus tetap berjalan, manusia merupakan
mahkluk sosial, tidak mungkin berdiam diri di rumah tanpa melakukan apapun demi
kelangsungan hidup. Manusia harus tetap bergerak melakukan kegiatan seperti
biasa, tentu dengan tetap menerapkan protokoler kesehatan. Bidang pendidikan juga dilakukan kebijakan baru, adaptasi kebiasaan baru ini
sangat diperlukan agar pendidikan tetap berlangsung dan berjalan dengan baik,
peserta didik tetap mendapatkan layanan dalam pendidikan. Pemerintah melakukan
penyesuaian kebijakan pembelajaran di masa pandemi covid-19 dengan
memperhatikan kendala yang dihadapi oleh guru, orang tua dan peserta didik. Guru
kendalanya dalam mengelola pembelajaran jarak jauh sehingga cenderung pada
ketercapaian kurikulum serta kesulitan berkomunikasi dengan orang tua sebagai
mitra di rumah, tidak semua orang tua memiliki kemampuan dalam mendampingi
anak belajar. Bagi peserta didik kendala yang dihadapi salah satunya, ketidak
nyamanan dan rasa jenuh akibat pembatasan ruang gerak dalam beraktivitas dan
kurangnya kosentrasi dalam belajar serta beratnya pekerjaan rumah yang harus
diselesaikan atas tugas yang diberikan guru. Kendala lainnya juga menyangkut
dengan dampak negatif yang ditimbulkan akibat proses pembelajaran yang belum
maksimal ini. sehingga hal ini mendorong pemerintah melakukan kebijakan yaitu
perluasan pembelajaran tatap muka untuk zona kuning dan penyederhanaan
kurikulum atau kurikulum kondisi khusus. Artinya pembelajaran tatap muka di
sekolah untuk zona hijau dan kuning diperbolehkan dengan persetujuan pemerintah,
kepala sekolah dan komite/orang tua peserta didik di sekolah tersebut dengan tetap
memperhatikan aturan yang menyangkut tentang pencegahan penyebaran virus dan
penyesuain waktu belajar di sekolah sebagai suatu kebiasan baru. Untuk daerah
zona orange dan merah tetap dilarang melakukan pembelajaran tatap muka, namun
sekolah di zona tersebut tetap melanjutkan pembelajaran jarak jauh atau belajar dari
rumah. Mengenai dengan kurikulum kondisi khusus sebagaimana yang tercantum
dalam Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor
719/P/2020 bahwa tujuan pelaksanaan kurikulum pada kondisi khusus untuk
memberikan fleksibilitas bagi satuan pendidikan untuk menentukan kirikulum yang
sesuai dengan kebutuhan pembelajaran peserta didik.
C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
Jawab :
Menurut saya kararter pancasila harus ada dan tumbuh dalam setiap diri masing masing agar terciptanya suatu keaadaan yang berjalan dengan baik ,berikut contoh kasus pengembangan ang ada di lingkungan saya :
1. Peduli
Contohnya : kepedulian antar sesama penghuni kost,ketika teman kost amembutuhkan bantuan seperti sedang sakit,sedang membutuhkan sesutau barang,saling menjga keamanan satu sama lain, dll.
2. Gotong royong
Bersama sama membersihkan lingkungan kost kost,mengadakan piket harian membersihkan halaman kost.
3. Cinta damai
Tidak membuat kerusuhan antarpenghuni kost,menjaga perasaan satu sama lain.

D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Jawab
Secara umum, paradigma adalah cara berpikir. Hal ini berkaitan dengan Pancasila sebagai paradigma penataan kehidupan warga negara Indonesia secara seimbang baik lahir maupun batin. Hal ini diperlukan untuk mewujudkan cita-cita nasional masyarakat Indonesia yang adil dan makmur. Untuk mencapainya, Pancasila harus menjadi dasar yang di atasnya kehidupan manusia di Indonesia dibangun. Perwujudan dengan cara sehari-hari yang bertanggung jawab dan setia mewujudkan nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, demokrasi dan keadilan.
Pancasila bisa dikatakan sebagai paradigma karena pancasila dijadikan landasan, acuan, metode, nilai, dan tujuan yang ingin dicapai dalam setiap program pembangunan nasional. Pembangunan nasional sendiri merupakan rangkaian upaya pembangunan berkesinambungan yang meliputi aspek politik, ekonomi, sosial, budaya, serta pertahanan dan keamanan. Pembangunan nasional dilaksanakan dalam rangka mewujudkan kemakmuran masyarakat Indonesia.
Dalam buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (2019) karya Edi Rohani, dijelaskan bahwa dalam kehidupan sehari-hari, paradigma berkembang menjadi terminologi yang mengandung pengertian sebagai sumber nilai, kerangka pikir, orientasi dasar, sumber asas, tolak ukur, parameter, serta arah dan tujuan dari suatu perkembangan, perubahan, dan proses dalam bidang tertentu, termasuk dalam pembangunan maupun proses pendidikan. Dari penjelasan tersebut, dapat dipahami bahwa paradigma menempati posisi dan fungsi yang strategis dalam setiap proses kegiatan.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Ahmad Zaidan Arly 2211031117 -
Nama : Ahmad Zaidan Arly
NPM : 2211031117

A. Lumayan menyulitkan mahasiswa, dikarenakan kurang efektif semua materi yang seharusnya lebih mudah dipahami dengan pembelajaran tatap muka tiba tiba harus dilakukan dengan virtual, mungkin bagi sebagian mahasiswa ada yang senang dengan pembelajaran online, tapi saya yakin lebih banyak yang lebih senang jika pembelajran dilakukan dengan tatap muka atau langsung

B. Dalam hal ini yang hal yang perlu diterapkan yaitu keadilan, tidak adanya diskriminasi antara siswa yang sumber dayanya terpenuhi dengan siswa dengan ekonomi sulit. Maka untuk menjalankan keadilan tersebut dibutuhkan kerjasama yang baik antara tenaga pengajar, seperti pembagian buku, atau modul pembelajaran yang mungkin dapat dibagikan disekolah namun dilakukan secara bertahap agar tetap mematuhi protokol kesehatan.

C. Contohnya di lingkungan saya adalah gotong royong membersihkan halaman kosan dan saling bertanggung jawab atas kebersihan kosan masing masing serta disaat saya membutuhkan bantuan, mereka membantu saya dan begitu juga sebaliknya. Pendapat saya mengenai kasus saya adalah sangat baik karena sudah menerapkan nilai nilai pancasilais yang membuat lingkungan di kosan saya aman, tentram, dan harmonis.

D. Pembangunan nasional adalah upaya bangsa untuk mencapai tujuan nasionalnya sebagaimana dinyatakan dalam pembukaan UUD 1945. Pada hakikatnya Pancasila sebagai paradigm pembangunan nasional mengandung arti bahwa segala aspek pembangunan harus mencerminkan nilai-nilai Pacasila. Pembangunan nasional
adalah untuk manusia Indonesia, dimana manusia secara kodratnya memiliki kedudukan sebagai makhluk social. Manusia tidak hanya mengejar kepentingan pribadi,
tetapi juga memperhatikan kepentingan masyarakat. Manusia tidak hanya mementingkan tercapainya kebutuhan material, tetapi juga kebahagian spiritual. Manusia
memiliki fungsi monodualistis tidak hanya mengejar kepentingan dunia, tetapi mendapatkan kebahagiaan di akhirat kelak. Oleh karena itu, pembangunan nasional
hendaklah mewujudkan tujuan tersebut.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Firly Aulia Wahyudi 2211031097 -
Nama: Firly Aulia W
NPM: 2211031097
Kelas: Akuntansi-C
A. bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan ditengaj pandemi covid-19, Jelaskan!
menurut pendapat saya proses pembelajaran selama masa pandemi ini tentunya kurang efektif dilakukan karna beberapa bahkan hampir seluruh proses pemaparan materi ataupun praktik yang terjadi pada saat pandemi covid-19 tidak berlangsung secara maksimal. Pada saat proses pembelajaran pun tidak semua tenaga pendidik melakukan kewajiban mengajarnya dengan sepenuhnya, ada yang sekedar memberi tugas tugas saja tanpa memberikan pemaparan materi sedikitpun, atau sekedar memberi materi saja tanpa dijelaskan. Siswa pun banyak sekali yang semangat belajarnya menurun, yang seharusnya pada saat pembelajaran online ini sudah rapi duduk didepan kamera tetapi banyak yang tertidur. Pada saat pengerjaan tugas pun lebih banyak mengandalkan google. Jadi menurut saya masih sangatlah tidak efektif pembelajaran ditemgah covid-19 yang telah berlangsung saat ini

B. bagaimana kah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan ditengah pandemi covid-19 supata tetap berkorelasi dengan implementasi pancasila?
Jawab:
cara mengefektifkan dan memaksimalkan pendidikan ditengah pandemi adalah menanam nilai nilai pancasila disetiap siswa agar tidak menyepelekan pembelajaran dan menyadari bahwa penting sekali untuk bersikap jujur didalam pengerjaan tugas ataupun pada saat ujian, juga tidak membeda bedakan teman pada saat bergaul dan tidak mendiskriminasikannya. Tentunya ini dibutuhkan kesadaran dari dalam diri sendiri disetiap individu. Untuk tenaga pendidik sendiri juga patut tahu bahwasanya pada saat menjalankan kewajiban mengajar haruslah dijalankan dengan sepenuh hati dan dengan maksimal juga, tidak hanya sekedar mengajar semata tetapi juga perlu menanamkan pendidikan moral. Orangtua juga mengambil peran penting didalam membangun pendidikan moral disetiap anak-anak mereka

C. berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter pancasila, seperti jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai dilingkungan anda dan bagaimanakah pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
Jawab:
Jujur: Mengembalikan kelebihan uang kembalian pada saat berbelanja
Tanggung jawab: Mengerjakan setiap tugas yang diberikan dosen
Peduli: Menolong korban banjir
Memberikan sedekah kepada tunawisma atau pengemis
Gotong royong: Bergotong royong memperbaiki jembatan
Dari contoh yang sudah saya sebutkan hal tersebut telah mencerminkan implementasi dari setiap nilai-nilai pancasila

D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat pancasila dengan pengaktualisasi nilai-nilai yang terkandung didalam nya sebagaimana paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Jawab:
Hakikat pancasila dalam pengaktualisasi nilai-nilai didalamnya berarti, nilai-nilai yang terkandung didalam pancasila haruslah diaktualisasi atau diimplementasikan kedalam kehidupan sehari-hari, bukan hanya diimplemtasikan saja tetapi haruslah memahami maknanya dan menanam nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila tersebut kedalam diri setiap individu
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Murni Cania Makdalena Simamora -
Nama: Murni Cania Makdalena Simamora
NPM: 2251031039
Akuntansi D

A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!

Menurut saya, proses pendidikan ditengah Pandemi Covid-19 yg dilaksanakan secara online karena kebijakan pemerintah mempunyai sisi positif yaitu jangkauan pembelajaran menjadi lebih luas dan membiarkan kita peserta didik menggunakan teknologi yg ada untuk mencari informasi tentang pembelajaran yg ada sehingga bisa menjangkau lebih lagi.
Adapun dampak negatif nya yaitu sulit mengerti akan pembelajaran yang ada dan kurang memanfaatkan teknologi untuk memperoleh informasi. Malas mencari tahu dan lebih memilih untuk berleha leha karena kurangnya pengawasan.

B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?

Meskipun belajar secara online siswa harus tetap mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila seperti sila pertama menjalankan ibadah supaya bisa semakin mendekatkan diri kepada Tuhan yang maha esa. Dan masih banyak lagi contoh implementasi nilai Pancasila yang harus diterapkan para pelajar atau peserta didik dalam pembelajaran di tengah pandemi covid 19.

C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!

Pada saat terjadi bencana banjir pemuda pemudi di desa Sukarame bergotong-royong untuk membersihkan selokan yang tersumbat yang merupakan penyebab banjir itu merupakan contoh sikap peduli.

D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?

Yaitu menjadikan Pancasila sebagai dasar atau pedoman sebelum berpikir,bersikap dan juga berperilaku kepada satu sama lain.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Ria Putri Darmayati 2251031033 -
Nama : Ria Putri Darmayati
NPM : 2251031033
Kelas : AKT D

A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Menurut saya proses pendidikan ditengah pandemi dengan menggunakan metode daring membuat pelajar harus bisa belajar mandiri, dikarenakan keterbatasan proses mengajar membuat pelajar seperti saya saat SMA kurang memahami materi yang diberikan oleh guru, sehingga harus mencari sumber lain agar bisa memahami materi tersebut. Selain itu juga terdapat kendala internet, hp/laptop yang dipakai terlalu lama membuatnya panas dan eror, lalu membuat mata sakit karna terlalu lama menatap layar hp/laptop. Namun dengan daring inilah proses pembelajaran tetap bisa dilakukan.

B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Walaupun pembelajaran dilakukan secara daring, pembelajaran harus sesuai dengan sila-sila Pancasila, seperti tetap melakukan doa sebelum memulai dan mengakhiri pembelajaran, tidak membeda-bedakan antara sesama seperti melihat dari hp/laptop yang digunakan lebih bagus membuatnya menjadi prioritas utama di kelas, tetap berinteraksi tanpa memandang status sosial dan perbedaan lainnya, melakukan musyawarah dalam menyelesaikan permasalah pembelajaran, dan berperilaku adil saat pembelajaran berlangsung.

C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
Di fakultas Ekonomi dan Bisnis dalam melakukan perkuliahan apabila ada yang terlambat melebihi waktu dispensasi maka mahasiswa tersebut tidak boleh mengikuti kegiatan perkuliahan hari itu juga pada mata kuliah tersebut.

Menurut saya itu adalah tindakan yang bagus, karena disiplin dalam pembelajaran sangat dibutuhkan karena ketika ada yang telat akan menggangu proses pembelajaran yang sedang berlangsung dikarenakan fokusnya akan ke mahasiswa yang baru datang itu tadi sehingga membuat mahasiswa dan dosen merasa kurang nyaman karna menggangu kefokusan. Selain itu juga bagi pihak yang telat ia akan ketinggalan materi yang sudah dijelaskan dosen sebelum ia datang.

D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Hakikat Pancasila sebagai paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku masyarakat maksudnya adalah masyarakat dalam berpikir, bersikap, dan berperilaku menjadikan sila-sila Pancasila sebagai solusi dari masalah yang ada. Sehingga hasil yang didapat sesuai dengan sila-sila Pancasila.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Ashilya salwa fabira -
NAMA: Ashilya Salwa Fabira
NPM: 2251031023
KELAS: AKT C
1.Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Pendapat saya pendidikan di tengah pandemi yang dimana serba online memiliki sisi positif dan negatif karna, tidak semua siswa mengikuti pembelajaran secara efektif contoh nya saya di saat masa pandemi kemarin, saya sulit memahami materi dengan baim dikarenakan penyampaian materi yang tidak efektif,pembelajaran yang tidak lancar karna hanya memberikan tugas tanpa memberi penjelasan materi yang membuat saya sulit memahami materi selama sekolah,kalau sisi positif nya pembelajaran online selama pandemi itu pilihan terbaik agar meminimalisirkan penyebaran covid

2.Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
sesuai dengan implementasi sila ke 2, pemerintah harus adil kepada mahasiswa yang kurang mampu,dikarenakan pembelajaran sekama online membutuhkan kuota/paket internet yang tidak semua orang/siswa mampu untuk membelinya,maka dari itu pemerintah harus membagikan kuota gratis setiap bulan nya.

3.Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
Contoh jujur seperti mengerjakan tugas ini dengan jujur tidak boleh menjiplak milik orang lain,bertanggung jawab seperti kita mengerjakan tugas ini memiliki tanggung jawab sebagai mahasiswa yaitu harus selesai sebelum tenggat waktu yang telah diberikan. Peduli yaitu peduli sesama teman mengingatkan teman jika melakukan hal yang tidak baik tetapi mengingatkan nya tidak di depan banyak orang agar ia tidak malu. santun seperti jika melihat dosen memberi salam/menunduk.

4.Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Pancasila sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat adalah menjadikan pancasila sebagai pedoman disegala hal yang akan dilakukan seperti bersikap dan berperilaku.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Ivana Sandya Kalista 2211031096 -
Nama : Ivana Sandya Kalista
NPM : 2211031096

1. Pendidikan menjadi serba online, ke efektifan saat belajar sangat sangat berkurang karna online, secara tidak langsung materi yang di dapat jadi tidak maksimal.Banyak sekali materi yang tersampaikan jadi seadanya dan memicu mencontek satu sma lain karna adanya ujian online dan lain lain.tetapi positif nya kita bisa belajar ketika dimna saja namun menurut saya jauh lebih banyak negatifnya karna membuat ank menjadi malas karna terlalu online, materi yg di sampaikan tidak maksimal, dan memicu contek menyontek terjadi ketika ujian online.
2. dengan cara disiplin yaitu tetap memakai seragam ketika zoom, siap melakukan pembelajaran selayaknya seperti sekolah offline. dan tidak melakukan kegiatan lain ketika kegiatan belajar mengajar sedang berlangsung. melakukan penyampaian materi secara maksimal dan melakukan penjagaan ketat ketika ujian online di laksanakan.
3. pengembangan karakter jujur yaitu melakukan penjagaan ketat ketika ada ulangan sehingga anak murid/ mahasiswa menjadi terbiasa mengerjakan sendiri dan belajar secara giat, penerapan di siplin dan peduli dan santun yaitu dengan menolong teman ketika kesusahan, mengkuti aturan yang ada, selalu bersikap dan berututr kata baik dan sopan ketika bertemu orang lain atau lebih tua.
4. hakikat pancasila dalam engaktualisasi merupakan suatu bentuk kegiatan untuk melakukan realisasi antara pemahaman akan nilai dan norma dengan tindakan dan perbuatan yang dilakukan dalam kehidupan sehari-hari. berarti penjabaran nilai-nilai Pancasila dalam bentuk norma-norma, serta merealisasikannya dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Asyifa Nadia Pratiwi 2211031127 -
Nama : Asyifa Nadia Pratiwi
NPM : 2211031127
Kelas : Akt C
A. Menurut saya proses belajar mengajar di tengah pandemi itu tidak efektif. Banyak permasalahan yang dirasakan oleh para siswa, mulai dari koneksi yang tidak stabil, kurang paham nya materi yang disampaikan oleh guru dan lain sebagainya.

B. Menurut saya contoh hal yang bisa memaksimalkan adalah dengan menanamkan hal- hal sepele pada diri kita misalnya,kedisiplinan, kejujuran, menghormati sesama manusia.

C. Contohnya kasusnya yaitu jujur saat ujian, tanggung jawab dengan pendidikannya, selalu peduli sesama teman. Menurut saya hal hal kecil diatas harus diajarkan sejak kecil.

D. Maksud dari pancasila sebagai paradigma pembangunan nasional adalah aspek pembangunan itu harus mencerminkan nilai-nilai pancasila yang berati pembangunan nasional untuk rakyat.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh M.Rizky Taufiqul Hafizh 2211031107 -
Nama:M.Rizky Taufiqul Hafizh
NPM:2211031107
Kelas:Akuntansi C

A.Menurut artikel yang saya baca diatas proses pendidikan yang terjadi saat pandemi
Covid-19 adalah sangat sulit Tantangan pendidikan Sistem pendidikan online pun tidak mudah. Di samping disiplin pribadi untuk belajar secara mandiri, ada fasilitas dan sumber daya yang mesti disediakan.

B.Rasa nasionalisme Indonesia, cinta pada persatuan dan kesatuan harus terus dikembangkan pada peserta didik, perilaku beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berahklak mulia merupakan sikap yang harus dikembangkan setiap waktu, memiliki kreativitas tinggi, semangat gotong royong, berkebinekaan global, bernalar kritis dan mengasah kemandirian agar dapat menjadi diri sendiri tidak bergantung dengan orang lain menjadi tujuan utama dalam rancangan pembelajaran jarak jauh.

C.Terjadinya penangkapan pencuri di sekitar komplek perumahan saya menimbulkan adanya sikap gotong royong dari para masyarakat utk menangkap pencuri tersebut meskipun kita menangkapnya namun kita tidak main hakim sendiri yang sesuai dengan sila ke 2 Pancasila yaitu kemanusiaan yang adil dan beradab

D.Kodrat Pancasila merupakan sebagai media utk merealisasikan nilai-nilai yang ada di dalamnya sebagai paradigma,sikap,dan berperilaku masyarakat dalam berbangsa dan bernegara.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Reval Ilham Permana 2211031136 -
Nama : Reval Ilham Permana
NPM : 2211031136
Kelas : S1 Akuntansi C

A. Sangat tidak efektif, dikarenakan semuanya serba online mulai dari mengumpulkan tugas, zoom meeting, diskusi secara online, hal ini membuat saya kurang paham untuk memahami mata pelajaran, ditambah lagi sering banyak kendala saat proses pembelajaran online seperti sinyal jelek, disuruh orang tua, dll.

B. Sesuai sila ke 1 yaitu Ketuhanan yang maha esa, kita dapat memaksimalkan pembelajaran di tengah pandemi covid-19 dengan selalu berdoa mendapatkan keberkahan dalam menuntut ilmu dan tetap bersyukur karena masih bisa melakukan pembelajaran meskipun secara daring.

C. Sikap jujur dalam ujian, absen mata kuliah,Disiplin dalam mengerjakan tugas dan tidak terlambat masuk, Tanggung jawab atas-tugas yang harus segera dilakukan, mengerjakan tugas sesama teman jika suka dengan sesama maupun dosen, tidak merusak lingkungan,Gotong royong dalam mengerjakan masalah yang ada ,Cinta damai, tidak membuat aksi anarkis yang membuat kerusakan dan meresahkan warga sekitar.

D. Pancasila sebagai paradigma pembangunan nasional pada dasarnya berarti bahwa semua aspek pembangunan harus mencerminkan nilai-nilai Pancasila. Pembangunan nasional adalah untuk rakyat Indonesia, di mana orang secara alami memiliki status sosial.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh SILKE SYAHIDAH 2211031124 -
Nama : Silke Syahidah
NPM : 2211031124
Kelas : S1 Akuntansi C

A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Menurut saya, proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 memilliki sisi positif dan negative. Walaupun sebenarnya lebih banyak pada sisi negativenya. Sisi positifnya siswa jadi belajar hal baru cara menggunakan media pembelajaran daring. Sisi negatifnya siswa kurang bisa memahami materi yang diberikan guru, singkatnya jam belajar membuat siswa memiliki banyak waktu luang yang terkadang terasa tidak produktif, pengunaan kuota internet lebih meningkat, perlunya peningkatan perangkat (gawai) untuk mendukung proses pembelajaran, di beberapa daerah di Indonesia masih banyak yang terkendala karena jaringan, masih ada beberapa guru yang gaptek sehingga menyulitkan siswa untuk belajar, banyak guru yang hanya sekadar memberikan tugas tanpa adanya pertemuan kelas daring, dan tidak adanya kesempatan berdiskusi dengan teman.
Dari banyaknya contoh dampak di atas baik positif maupun negative menjadi bukti bahwa Indonesia tidak siap dengan adanya perubahan besar secara dadakan terutama karena luasnya Indonesia membuat sulit proses pemerataan pendidikan. Hal ini menjadi pr bagi kita semua dan peristiwa pandemi covid-19 memberi kita banyak hikmah untuk membuat kita sadar bahwa masih banyak sekali hal-hall yang harus dibenahi. Dan ini hanya baru dari sektor pendidikan saja.

B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Sebelum mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan tentunya diperlukan kegiatan pemerataan akses terlebih dahulu terutama untuk beberapa daerah terpencil yang membutuhkan perhatian pemerintah untuk memberikan layanan akses jaringan nternet yang lebih memadai, subsidi kuota belajar, dan menempatkan guru-guru yang kompeten dari kota untuk sementara memberikan pelajaran disana. Hal ini sejalan dengan pansila sila kelima.
Kemudian untuk mengefektifkan dan memaksimalkan dibutuhkan kerja sama antara orangtua dan guru. Peran orangtua sebagai guru kedua sangat penting dalam memantau dan mendukung anak belajar di rumah. Selain itu guru juga perlu menaruh perhatian lebih agar semua siswanya tetap menjalankan tugasnya sebagai seorang pelajar.

C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
Contoh kasusnya seperti penerapan kegiatan Jumat bersih yang rutin dilakukan di FEB. Menurut saya pengembangan karakter seperti ini bagus untuk membangun sikap gotong royong dan peduli lingkungan.
Tegasnya penerapan kejujuran seperti dilarang keras mendatangi dosen membawa buah tangan dengan tujuan menyogok nilai. Hal ini tentu sangatlah bagus karena sudah sepatutnya universitas memberikan contoh agar bisa menerapkan jiwa integritas yang dapat dibawa ke dunia kerja nanti.

D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Hakikat Pancasila artinya Pancasila dalam hal ini berarti Pancasila dijadikan dasar dalam berpikir, bersikap, berprilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Amara Qatrunnada Amri 2251031042 -
Nama : Amara Qatrunnada Amri
NPM : 2251031042
S1 AKT D

A. menurut saya, dengan adanya pandemi saat ini berdampak pada 2 sisi yaitu:
-Negatif : membuat para pelajar/mahasiswa menjadi malas untuk mengerjakan tugas tepat waktu, banyak yang mengerjakan tugas saat deadline sudah dekat. adanya pandemi ini juga, membuat lebih banyak tugas yg diberikan.
-Positif : Para pelajar/mahasiswa bisa membantu pekerjaan rumah saat selesai kelas online dan dapat membuat para pelajar untuk menjadi lebih kreatif saat di rumah

B. -dapat dilakukan dengan menerapkan semua nilai-nilai pancasila.
-Kejujuran dalam pelmbelajaran online, dengan pandemi covid ini, banyaknya para pelajar/mahasiswa yang melakukan kecurangan saat mengerjakan tugas maupun ulangan, oleh karena itu kejujuran sangatlah penting. agar para mahasiswa dapat mengerti materi yang diberikan.

C. Kasus: JUJUR.
menurut saya, kejujuransangat penting di dalam pendidikan, karena masih banyak diluar sana yang masih belum sadar pentingnya kejujuran. saat ulangan di sekolah dulu (SMA), para mahasiswa sangat dilarang untuk melakukan contekan, tetapi masih ada yang melakukan kecurangan itu tanpa ketahuan oleh pengawas. maka dari itu, lebih baik nilai kecil karena hasil sendiri daripada nilai besar hasil melihat
punya orang lain. itulah pentingnya kejujuran untuk generasi muda lainnya.

D.Hakikat pancasila sebagai paradigma berpikir bersikap dan berperilaku masyarakat artinya pancasila merupakan sebuah pandangan hidup bangsa indonesia untuk menerapkan, mencerminkan, dan harus sesuai dengan nilai-nilai pancasila kedalam kehidupan sehari-hari, mulai dari berperilaku, bersikap, berpikir.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Farel adiswara 2251031040 -
nama : Farel adi swara
npm : 225103104
Analisis soal
A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?

jawab
A. menurut saya proses pendidikan di tengah pandemi covid 19 tidak akan dapat berjalan secara maksimal, karena banyak faktor yang menyebabkan proses pendidikan itu berlangsung secara tidak maksimal. faktor faktornya adalah :
• adanya keterbatasan fasilitas
yang menyebabkan proses belajar online tidak dapat berjalan secara maksimal,karena banyak masyarakat indonesia yg berada di daerah pedesaan itu mengalami keterbatasan fasilitas,seperti handpone,susah nya akses sinyal dll
• murid susah mengerti pelajaran yang diberikan oleh gurunya
karena biasanya murid belajar secara langsung (tatap muka ),namun dikarenakan adanya pandemi covid 19 ,murid belajar melalui via zoom ,hal ini mengakibatkan murid susah mengerti pelajaran dikarenakan murid tidak terbiasa melakukan hal ini.
• banyaknya kecurangan saat ujian
dikarenakan ujian dilakukan secara online , guru / dosen tidak dapat mengawasi ujian secara maksimal dikarenakan mengalami kendala jarak.hal ini mengakibatkan banyaknya kecurangan yang dilakukan murid yang kurang jujur.

B. • guru /dosen harus mempunyai stategi khusus untuk menarik perhatian siswa,hal ini akan mengakibatkan siswa yang tadinya malas belajar ,menjadi suka belajar.
• saat ujian , siswa seharusnya melakukan on camera via zoom ,hal ini akan membantu mengurangi nilai kecurangan yang ada pada saat ujian, dan sekaligus membangun karakter siswa agar berprilaku jujur.
• pemerintah memberikan bantuan kepada siswa kurang mampu yang tidak mempunyai fasilitas pendidikan online,seperti contoh hp dll,hal ini bertujuan untuk melaksanakan sila ke 5,yaitu "keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia".

C. jujur : jujur dan transparan tentang dana dari warga untuk acara 17 an
disiplin : datang ke suatu acara dengan tepat waktu
tanggung jawab : ketika melakukan sebuah kesalahan , berani untuk bertanggung jawab dengan cara mencari jalan keluar agar kesalahan tersebut selesai.
peduli : menolong tetangga yang memerlukan bantuan
santun : bertutur kata yang lembut saat berbicara dengan orang lain
gotong royong : ikut acara gotong royong yang dilaksanakan secara bersama sama.
cinta damai : tidak melakukan aksi provokator,tidak saling mengejek , bersilahturahmi dengan orang lain dll.

D. artinya adalah pancasila berfungsi sebagai pedoman /hakikat masyarakat dalam hal berpikir , bersikap dan berprilaku.jadi ,pedoman pancasila merupakan pokok utama /aturan utama masyarakat dalam hal bersikap,berprilaku dan berpikir.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Bulan Fadillah 2211031167 -
Nama: Bulan Fadillah
NPM: 2211031167
Kelas: AKT. D

a. Sulit. Karena keterbatasan pada perangkat belajar seperti laptop/hp, pulsa/kuota, dan jaringan internet. Hal ini menyebabkan kesenjangan sosial makin terasa karena anak-anak yang berasal dari keluarga mampu tidak ada masalah dengan perangkat-perangkat tersebut. Sedangkan anak-anak yang orang tuanya tidak mampu kesulitan untuk menyediakan pendidikan yang optimal bagi anak anaknya di tengah pandemi seperti ini. Hal ini menyebabkan angka putus sekolah meningkat.

b. Dengan melakukan pembelajaran offline. Para siswa dan tenaga pengajar harus mematuhi protokol kesehatan. Pembelajaran pun dilakukan hanya 50% agar meminimalisir penularan covid.

c. Tanggung jawab. Bertanggung jawab adalah sifat yang harus dimiliki oleh setiap orang. Dengan tanggung jawab kita bisa lebih menghargai tugas yang diberikan kepada kita dan kewajiban kewajiban yang harus kita lakukan.

d. Pancasila merupakan nilai-nilai luhur yang harus dipedomani seluruh warga negara Indonesia dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Penghayatan yang mendalam atas nilai-nilai dasar Pancasila akan memperkuat identitas, jati diri, dan karakter masya­rakat Indonesia yang berkepribadian Pancasila.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh alifah shellamita -
Analisis Soal
Nama: Alifah Shellamita
NPM: 2211031111 (AKT C)
A.   Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 ini sangat mengandalkan teknologi karena proses belajar yg melalui aplikasi zoom dari rumah yang memiliki dampak negatif dan dampak positif. Dampak positif adalah untuk menjaga kesehatan di tengah pandemi ini dan mengurangi proses penularan covid-19. Dampak negatif adalah tidak semua yang mengikuti proses belajar ini mengikuti dengan lancar dan memahami materi dengan baik.

B.   Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Selalu tekun belajar dan mengatur waktu dengan tepat agar bisa mengerjakan tugas dengan baik dan memahami materi yang diberikan dengan baik juga agar nanti mendapatkan hasil yang maksimal. Dan dari sisi pemerintah untuk menyanggupi bantuan bantuan untuk siswa siswa yang tidak sanggup memenuhi fasilitas untuk belajar dari rumah.

C.   Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
Contohnya seperti belajar bersama teman teman, berdiskusi untuk memahami materi lebih baik secara bersama sama, seperti juga kegiatan kegiatan jumsih yang dilakukan di fakultas ini untuk meningkatkan gotong royong dan kebersamaan pada mahasiswa mahasiswi di fakultas ekonomi dan bisnis.

D.   Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Yang dimaksud adalah pancasila sebagai pedoman di setiap hal yang kita lakukan. Jadi sikap kita sebagai warga negara Indonesia juga harus mencerminkan nilai-nilai yang ada pada setiap butir Pancasila pada pikiran, sikap berprilaku di tengah masyarakat.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Rinaldi Kartobi 2211031154 -
Analisis Soal
Nama : Rinaldi Kartobi
Npm : 2211031154
Kelas : AKT D

A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi Covid-19. Jelaskan!
Proses pendidikan di tengah pandemi memiliki banyak tantangan. Mulai dari koneksi internet, menjadi masalah utama dalam proses belajar. Acapkali saat kelas online koneksi internet terputus, sehingga menjadikan proses belajar menjadi terganggu. Tenaga pengajar juga mengalami dampak dari tidak stabilnya koneksi internet, mereka harus ekstra dalam mengajarkan materi kepada siswanya/mahasiswanya. Selain itu, belajar mandiri tidaklah mudah, diperlukan usaha lebih untuk memahami materi yang diberikan oleh guru/dosen. Interaksi dengan teman sebaya juga berkurang, karena jarang bertemu dan stay at home, dapat menjadikan siswa individualis dan sulit bersosialisasi. Oleh karena itu, menurut saya proses pendidikan di tengah Covid-19 tidaklah efektif, karena kita belum menemui solusi pembelajaran yang efisien. Namun, selama proses belajar saat pandemi memiliki dampak yang positif. Bagi saya sendiri, waktu luang yang berlimpah saya jadikan sebagai sarana untuk memulai bisnis. Saat pandemi dan sekolah online, saya pernah berjualan gelang secara online dan saya pernah berjualan makanan secara online. Hal ini tentu memberikan manfaat bagi saya, saya dapat belajar memulai bisnis dan berjualan serta menumbuhkan jiwa kewirausahaan.

B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi Covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
1. Tetap mengamalkan nilai-nilai yang terkandung di dalam pancasila dan mengaplikasikannya ke kehidupan sehari-hari di rumah. Contohnya, berdoa sebelum makan, berdoa sebelum belajar, membantu orang tua, dan tetap menunjukkan sikap santun terhadap guru/dosen serta tetap beribadah sesuai ajaran agama masing-masing
2. Orang tua berperan penting dalam proses pendidikan di tengah pandemi, orang tua harus membimbing anak dalam belajar dan harus tetap mengamalkan nilai-nilai pancasila selama proses belajar mengajar. Di sini peran orang tua yaitu sebagai pembimbing dan pengawas.
3. Membuat kelompok belajar. Guru/dosen dapat memberikan tugas kelompok yang masih dapat dikerjakan secara online. Hal ini bertujuan agar persatuan dan gotong royong tetap diamalkan oleh siswa/mahasiswa melalui diskusi penyelesaian tugas kelompok.

C. Berikan contoh kasus terkait dengan pengembangan karakter pancasila, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
Sebagai ketua kelas, saya memiliki tanggungjawab dalam proses belajar mengajar di kelas agar dapat berjalan dengan efektif dan efisien. Menjadi ketua kelas melatih saya untuk mengembangkan karakter seperti tanggungjawab terhadap proses belajar mengajar dan terhadap mahasiswa di kelas, peduli dengan teman-teman di kelas, ramah terhadap teman dan dosen, disiplin dan memberikan contoh yang baik terhadap mahasiswa lain serta jujur dalam segala situasi. Selain itu, saya juga harus menghargai orang lain, terutama dosen. Melalui pengembangan karakter tersebut dapat menjadikan saya pribadi yang mencerminkan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat pancasila dalam pengaktualisasi nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Kedudukan pancasila sebagai paradigma mengandung arti bahwa setiap pikiran, sikap dan perilaku masyarakat harus didasarkan atas nilai-nilai pancasila. Masyarakat pancasialis akan terbentuk apabila kita menempatkan Pancasila sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku di dalam kehidupan bermasyarakat.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh FAIZAH SALSABILA 2211031118 -
A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Proses pendidikan ditengah pandemi tentu tidaklah mudah.
Banyak sekali hambatan teknologi , Sarana dan prasarana, internet dan jaringannya
pembelajaran sexara daring tidak efisien karena terbatasnya pertemuan antara guru dan murid, melalui pembelajaran daring pun guru tidak mengetahui sejauh mana batas kemampuan sebenarnya tiap tiap murid, belum lagi pembelajaran memakan kuota internet yang tudak sedikit karena harus bertemu via zoom.

B.   Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
implementasi pancasila dalam pandemi covid yang paling sering kita jalani adalah berdoa sebelum belajar, berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing masing merupakan oengimplementasian sila pertama pancasila.
sila kelima yaitu keadilan sosial. seorang guru pastinya memberi nilai kepada muridnya, tentunya harus dilandaskan dengan asas keadilan, guru tidak boleh berat sebelah dalam memberikan nilai kepada muridnya.


C.   Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
gotong royong: saat piket kelas di SMA tentu saja tidak mungkin dilakukan sendirian, pasti kita memerlukan kerjasama dan gotong royong, untuk menghemat tenaga dan efisiensi waktu, pekerjaan berat akan terasa ringan jika dikerjakan bersama sama.

cinta damai: dalam pertemanan tentu sering ada cekcok atau perbedaan pendapat namun kita harus saling memahami agar tercipta kedamaian, kita harus saling memaafkan satu sama lain.

tanggung jawab: tanggung jawab kita sebagai seorang pelajar atau mahasiswa adalah belajar, kerjakan dahulu kewajiban dan tanggung jawab kita baru kita melakukan kegiatan yg lain.

D.   Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?

berfikir= caranya kita harus mencoba untuk menghargai budaya bahasa dan agama orang lain ,
bersikap= kita harus mulai bersikap secara adil dengan tidak membeda bedakan satu dengan yang lain dari segi suku, agama dan ras
berprilaku dalam masyarakat= dalam masyarakat kita tentunya mendapati perbedaan pola pikir dan sudut pandang, namun itulah penguat kita, walaupun kita berbeda kita tetap satu tujuan
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Putri Halimatussya'diah 2211031098 -
NAMA : PUTRI HALIMATUSSYA'DIAH
NPM : 2211031098
KELAS : AKT C

A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, jelaskan!
menurut saya itu tergantung bagaimana siswa bisa memahami sebuah pelajaran yang guru berikan, kalau saya pribadi saat SMA 2 tahun saya menjalani proses pendidikan secara online saat tengah pandemi COVID-19, dan saya sangat menikmati itu karena saya tidak perlu pergi ke sekolah secara langsung. tapi, saya kurang memahami materinya.

B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai pancasila?
dengan memberikan pembelajaran mengenai keagamaan, dan pemahaman mengenai pentingnya pancasila dan bagaimana menerapkannya ke kehidupan sehari hari agar menjadikan siswa/i manusia yang bertanggung jawab dan memiliki sikap yang baik.

C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter pancasila, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli santun ramah lingkungan, gotong royong dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
contohnya seperti saat menyadari mendapat kembalian yang kelebihan dan segera mengembalikannya, disiplin terhadap tugas yang diberikan atau diamanahkan, bertanggungjawab atas apa saja yang dilakukan, peduli terhadap sesama, santun kepada orang tua seperti menunduk saat berjalan melewati orang tua, ramah lingkungan yaitu dengan menjaga lingkungan agar tetap bersih serta tidak sembarangan merusak tanaman, gotong royong yaitu mengerjakan pekerjaan bersama sama agar cepat selesai, serta cinta damai dan tidak membuat kerusuhan. dan menurut saya contoh kasus itu harus di laksanakan agar menciptakan lingkungan yang baik dimanapun kita berada.

D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku masyarakat?
yaitu saat seseorang berpikir dan menyadari bahwa segala hak yang dimiliki manusia memang harus dijaga dan tidak boleh dilanggar serta tidak memaksakan pemikirannya pada orang lain, saat seseorang tahu bagaimana bersikap dan menghargai seseorang, serta berperilaku yang baik saat berbicara maupun bertindak.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Merintan Putri Aulia Simbolon 2211031119 -
Nama: Merintan Putri Aulia Simbolon
NPM : 2211031119
Kelas : AKT C
1. Pendapat saya untuk pendidikan secara online saat pandemi covid-19 itu sangat tidak efisien, Mengapa??? karena banyak sekali kekurangan yang terjadi saat pembelajaran daring Ini contohnya kendala kuota, kendala jaringan, lalu kurangnya pemahaman dalam pemberian penjelasan oleh guru dan lain sebagainya. Dari sisi ke-ekonomian orang tua pun sangat berdampak karena pengeluaran ekonomi akan terus-menerus bertambah sedangkan pendapatan berkurang hal ini yang bisa mmenyebabkan tingginya angka putus sekolah.

2. Menurut saya bagaimana kita mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila untuk metode pembelajaran pada covid-19 kita bisa memakai sila ke-4, Mengapa demikian dengan permusyawarahan kita bisa membuat kesepakatan untuk cara pembelajaran contohnya diadakan dua sesi untuk bersekolah offline atau mahasiswa/i dapat berkonsultasi ke kampus ataupun sekolah untuk bertanya atau memperjelas materi pembelajaran.

3. Menurut saya, Kasus kasus tersebut membuat perilaku dan kepribadian generasi muda sekarang ini
semakin menjauh dari nilai-nilai Pancasila dan kehilangan jati diri sebagai suatu individu
yang berakar dari nilai-nilai luhur budaya bangsa. Kondisi faktual saat ini yang
menggerus kepribadian generasi muda seperti: hilangnya identitas budaya bangsa,
tawuran pelajar dan mahasiswa, narkoba, seks bebas, fenomena genk motor, kekerasan
yang dilakukan generasi muda, dan degradasi moralitas pelajar. Seharusnya peran pemuda sangat penting dalam membangun peradaban dan kemajuan suatu
bangsa. Sebagai generasi penerus bangsa yang akan menjadi akar bangsa ini di masa
mendatang harus bisa mewujudkan cita-cita dan tujuan nasional dengan memiliki modal dasar dalam masyarakat.

4. Bersikap inklusif, toleran dan gotong royong
dalam keragaman agama dan budaya; mengembangkan karakter Pancasilais
yang teraktualisasi dalam sikap jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong, cinta damai, responsif dan proaktif;
bertanggung jawab atas keputusan yang diambil berdasar prinsip
musyawarah; memahami dan menganalisis hakikat sila-sila Pancasila, serta
mengaktualisasikan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai
paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku; mengelola hasil kerja individu
dan kelompok menjadi suatu gagasan tentang Pancasila yang hidup dalam
tata kehidupan Indonesia.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Bebbi Destira Wanmea Susanto 2251031036 -
Nama : Bebbii Destira WS
Npm : 2251031036
Kelas : Akt D

ANALISIS SOAL
A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi Covid-19. Jelaskan!
JAWAB ;
Kedatangan Pandemi Covid-19 di Indonesia membuat pemerintah menetapkan kebijakan belajar dari rumah untuk mengantisipasi bertambahnya penularan virus yang belum ada obatnya kepada masyarakat indonesia.
Pembelajaran secara online menjadi tantangan besar bagi dunia pendidikan. Orang tua kebagian tanggung jawab untuk mendampingi anak belajar di rumah, guru yang belum terbiasa dengan pembelajaran online, kesulitan siswa dalam memahami pelajaran, serta tidak semua memiliki akses yang cukup untuk mengikuti pembelajaran secara online.
Siswa pusing mendapatkan banyak tugas, di mana tugas tersebut harus dikumpul dengan tenggat yang cepat, belum lagi terkendala sinyal dan kuota, serta ketidakpahaman siswa dalam menerima materi yang disampaikan. Tidak semua guru mau mengajarkan materi pelajaran secara online, belum tahu alasannya (?) Ada guru yang cara mengajarnya hanya melalui tugas tanpa diterangkan mengenai materi tersebut. Membuat siswa kebingungan dan dituntut memahami sendiri materinya, karena tidak semua siswa punya akses yang cukup untuk belajar tambahan dari luar.

B. Bagaimana mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi Covid-19 supaya tetap berkolerasi dengan implementasi nilai Pancasila?
JAWAB:
Semua yang terlibat dalam pendidikan di Indonesia harus mampu sabar dan berjuang menghadapi tantangan pendidikan di Indonesia karena Covid-19. Siswa tetap semangat apapun yang terjadi jangan menyerah untuk terus belajar, guru berikan yang terbaik dalam memberikan ilmu bagi anak didik, orangtua berikan dukungan serta pemahaman dewasa dalam belajar, serta pemerintah melaksanakan kebijakan-kebijakannya. Seluruh komponen masyarakat indonesia bersatu dan bergotong-royong demi terciptanya pendidikan yang nyaman dan mampu menghasilkan generasi cerdas penerus bangsa.

C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggung jawab,peduli, santun, ramah lingkungan, gotong-royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimana menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
JAWAB:
Contoh kasus :
Universitas Lampung melarang mahasiswa-Nya untuk melakukan tindakan plagiat ataupun mencontek. Jika ketahuan maka Unila akan memberikan sanksi kepada mahasiswa yang melakukan tindakan plagiat atau mencontek tersebut.

Pendapat menurut saya :
Kebijakan yang diterapkan Unila terhadap mahasiswanya yaitu melarang untuk melakukan tindakan plagiat ataupun mencontek. Hal itu sangat bagus. Unila memberikan penerapan untuk bersikap jujur, percaya diri, dan tidak menggantungkan diri pada oranglain. Orang-orang yang terbiasa mencontek umumnya akan mengalami krisis kepercayaan diri dan kejujuran dalam kehidupan. Mereka juga akan beranggapan jika dirinya tak harus melakukan apa-apa. Tinggal mengikuti orang lain, maka semua akan berjalan sebagaimana mestinya. Melalui kebijakan yang diterapkan tersebut diharapkan mahasiswa Unila menjadi generasi jujur, tanggung jawab, percaya diri, mandiri, serta anti Korupsi.

D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku masyarakat?
JAWAB:
Hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku masyarakat adalah Pancasila sebagai sistem- nilai acuan, kerangka acuan. Jadi , Pancasila sebagai pedoman dan acuan masyarakat dalam berpikir, bersikap, dan berperilaku
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Syifa Atika Rifda 2211031122 -
Nama : Syifa Atika Rifda
NPM : 2211031122
Kelas : Akuntansi C

A.   Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Jawab : Menurut saya sekolah daring kurang menyenangkan karena materi yg diberikan dari daring kurang bisa dipahami dan cara mengirim tugas juga sedikit rumit, selain itu faktor sinyal dan paket internet juga mempengaruhi dalam pembelajaran online. Tapi enaknya tidak perlu jauh-jauh lagi dari sekolah untuk melakukan pembelajaran cukup lewat ponsel pintar dari rumah untuk mengerjakan tugas dan ujian dari sekolah

B.   Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Jawab : Cara mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 ini yaitu dengan cara tetap berpegang teguh pada nilai-nilai pancasila. Walaupun proses belajarnya jarak jauh, guru/dosen tetap harus memerhatikan kesiapan belajar murid/mahasiswa. Tidak hanya memberikan materi seputar pelajaran melainkan memberi pesan untuk tetap semangat. Sebelum memberi tugas seharusnya menanyakan kesiapan para murid/mahasiswa apakah sudah mengerti sehingga dapat mengerjakan tugas dengan baik nantinya.

C.   Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
Jawab :
1. Jujur : Tidak mencuri barang orang
2. Disiplin : Mengumpul tugas kuliah tepat waktu
3. Tanggung jawab : Mengganti barang teman apabila merusaknya
4. Peduli : Membantu teman yang terkena musibah
5. Santun : Salim kepada yang lebih tua
6. Ramah lingkungan : Membuang sampah pada tempatnya
Perilaku di atas harus diterapkan dalam kehidupan sehari-hari agar hidup berjalan stabil dan damai

D.   Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Jawab : Hakikat Pancasila adalah sesuatu yang terkandung dalam nilai-nilai yang terdapat pada Pancasila yang harus dijadikan sebagai dasar negara. Pancasila menunjukan hakikat atau subtansi Pancasila yaitu dasar atau kata dasar Tuhan, kemanusian, rakyat, dan adil. Hakikat atau substansi memiliki sifat abstrak, umum, universal, mutlak, tetap, tidak berubah, terlepas dari situasi, tempat dan waktu.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Ilham Abi Yansyah 2211031175 -
Nama: Ilham Abi Yansyah
NPM: 2211031175
Kelas: S1 Akuntansi D
MKU Pendidikan Pancasila

Tugas Analisis Soal

A. Pandemi Covid-19 berdampak ke semua sektor, salah satunya sektor pendidikan. Seperti yang kita ketahui pendidikan adalah sarana paling penting untuk mengembangkan karakter dan nilai seorang anak. Pendidikan umumnya dilakukan di sekolah, namun karena pandemi Covid-19 pendidikan dilakukan di rumah guna mengantisipasi penyebaran Covid-19. Menurut saya, pendidikan sekolah dari rumah memiliki kelebihan dan kekurangan, kelebihannya adalah siswa dapat belajar tanpa takut tertular Covid-19. Tetapi, pendidikan sekolah dari rumah memiliki banyak kekurangan, seperti tugas yang selalu ada pada setiap pertemuan, pemakaian pulsa internet yang lebih dari biasanya, perlunya tenaga ekstra bagi orang tua yang memiliki anak di tingkat sekolah dasar dan menurunnya semangat siswa dalam belajar. Saya pribadi pernah merasakan semuanya, dan saya juga memiliki adik, ia masih duduk di bangku kelas 3 SD yang memerlukan bimbingan dan pengawasan secara intens agar ilmu yang di berikan gurunya melalui handphone dapat sampai ke dirinya.

B. Dengan rutin melakukan pertemuan menggunakan aplikasi vidio conference (dengan aturan menghidupkan kamera dan aktif di kelas menggunakan ancaman), intervensi pemerintah terkait pemberian subsidi pulsa internet kepada guru dan siswa, dan yang tak kalah penting yaitu guru harus peduli terhadap siswa-siswanya karena jika guru peduli terhadap siswanya otomatis siswa akan nyaman dengan pelajaran tersebut, sehingga apa yang disampaikan dapat diterima oleh siswa.

C. Salah satu pendidikan karakter yang saya dapatkan akhir-akhir ini adalah tugas membuat resume dalam mata kuliah Pendidikan Bahasa Indonesia. Tugasnya adalah membeli dagangan pedagang-pedagang yang usianya sudah tua, ataupun anak kecil yang skala dagangannya itu kecil, seperti penjual tisu, makanan ringan, koran, dan pedagang-pedagang kecil lainnya. Menurut saya, tugas tersebut sangat berguna bagi para mahasiswa baru yang masih mengalami masa transisi ke dewasa karena hal tersebut dapat membangun empati atau kepedulian kita terhadap sekitar, yang awalnya tidak tahu keadaan sekitarnya menjadi tahu bahwa masih banyak orang yang kondisinya belum seberuntung kita. Sehingga, dapat menciptakan rasa persatuan dan rasa kemanusiaan.

D. Pada hakikatnya Pancasila sebagai paradigma berpikir, bersifat, dan berperilaku dalam masyarakat mengandung arti bahwa dalam berpikir, bersifat, dan berperilaku dalam masyarakat harus mencerminkan nilai-nilai Pancasila. Contohnya berpikir yang baik dengan tidak berperasangka buruk terhadap orang lain, bersifat yang baik terhadap sesama tanpa membeda-bedakan asal daerah, dan berperilaku yang baik di masyarakat dengan menghindari pelanggaran-pelanggaran norma dan melaksanakan norma-norma kehidupan. Tujuannya adalah untuk menciptakan kenyamanan dan kesejahteraan masyarakat.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Gabriella Ratna Mawarni 2211031130 -

Nama : Gabriella Ratna Mawarni

NPM : 2211031130

Kelas : AKT. C


1. Menurut saya proses pendidikan disaat pandemi Covid 19 yang dilakukan secara daring tidak menghasilkan hasil maksimal. Banyak kendala yang terjadi, baik dari segi teknologi maupun mahasiswanya. Karena pada kenyataannya banyak keluhan yang disampaikan oleh murid begitupun para orang tua. Seperti, jaringan yang tidak stabil sehingga menghambat kegiatan belajar mengajar, kuota internet disetiap bulannya. Pembelajaran daring mengharuskan murid supaya memiliki ponsel, padahal tidak semua murid mempunyai keluarga yang berkecukupan sehingga tidak sedikit yang memilih untuk mengundurkan diri/putus sekolah. Ini berarti proses pendidikan di tengah pandemi ini berdampak bagi beberapa segi kehidupan (bidang), pengangguran yang semakin banyak karena terjadinya pengurangan pegawai, ini berdampak pada kebutuhan anak mereka yang perlu dipenuhi dalam pendidikannya. Selain itu juga pengangguran bagi pemuda yang lebih memilih untuk putus sekolah tadi. Kemudian, tidak dapat dipungkiri, pembelajaran selama pandemi yang dilakukan secara online menurunkan semangat dalam belajar bagi kebanyakan mahasiswa. Lama-kelamaan mereka menjadi bosan karena metode belajar yang begitu-begitu saja (terbatas oleh ruang). Sehingga hal tersebut dapat menurunkan produktivitas nasional bagi kaum muda di Indonesia. 

2. Memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi Covid-19 dengan implementasi nilai pancasila dapat dilakukan dengan cara memastikan tersedianya sumber-sumber belajar bagi semua mahasiswa dan dosen selama mereka harus menjalankan kegiatan pembelajaran dari rumah. Selain itu perlu untuk menciptakan tim pencegahan penyakit di kampus untuk mendorong penerapan protokol kesehatan dan keselamatan. Tim ini juga bertugas menyebarkan cara-cara mencegah penyakit, memonitor status kesehatan para mahasiswa dan staf di kampus, dan melaporkan apabila ada yang terindikasi terjangkit Covid-19. Lalu, memonitor kondisi sosial dan emosional para dosen dan mahasiswa dengan harapan agar pandemi ini tidak meruntuhkan moral mereka sehingga tetap dapat menjalankan proses pembelajaran secara optimal.

3. Contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasila jika dalam lingkup mahasiswa yaitu, menerapkan sikap jujur dalam ujian, dan absen mata kuliah. Lalu, disiplin dalam mengerjakan tugas dan tidak terlambat masuk kelas. Tanggung jawab atas tugas-tugas yang harus segera di kerjakan. Kemudian, peduli sesama teman jika mendapati teman yang sedang kesusahan. Santun, santun terhadap sesama maupun dosen. Kemudian, ramah lingkungan, tidak merusak lingkungan sekitar. Gotong royong dalam mengerjakan masalah-masalah yang ada, serta cinta damai, tidak membuat aksi anarkis yang membuat kerusakan dan meresahkan warga sekitar. Dari berbagai kasus tersebut akan menciptakan kesatuan antar warga di lingkungan perkuliahan khususnya. Dan itu berarti sebagai mahasiswa berarti kita mampu mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

4. Hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat itu berarti selalu menghargai budaya, bahasa dan agama orang lain, bersikap secara adil dengan tidak membeda bedakan satu dengan yang lain, serta berpikir global namun tetap berwawasan lokal.

Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Selvia 2211031123 -
Nama : Selvia
NPM : 2211031123
Kelas : AKT C

A. Dalam pembelajaran online memiliki Dampak positif yaitu, Anda akan memiliki banyak waktu luang untuk melakukan aktivitas lain, seperti belajar, sambil melakukan aktivitas santai seperti mendengarkan musik. namun Kelemahannya adalah keefektifannya, karena bahkan teknologi terbaik pun tidak terlalu efektif dalam memberikan pembelajaran.

B Pendidikan di masa pandemi dapat dioptimalkan dan dimaksimalkan dengan berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran, disiplin mengikuti pembelajaran jarak jauh, berdiskusi bersama, menghargai pendapat orang lain dan memberikan kesempatan yang adil.

C. Gotong Royong Untuk membersihkan sampah pasca banjir, Gotong Royong mempermudah kerja keras. Selain itu, saya percaya gotong royong dapat mempererat persatuan dan persaudaraan serta meningkatkan kepedulian terhadap sesama.

D Pancasila sebagai paradigma berpikir, bertindak, dan berperilaku manusia adalah Pancasila, yang mengandung asumsi dasar, kerangka keyakinan yang menjadi norma dan pedoman berpikir, bertindak, dan berperilaku dalam masyarakat.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Ni Putu Risa Okta Precilia 2211031161 -
Nama: Ni Putu Risa Okta Precilia

Npm : 2211031161  Kelas AKT D 

 

1. Menurut saya proses pendidikan di tengah pandemi covid memiliki dampak positif dan negatif dalam penerapan nya, dampak positif yang ditimbulkan yaitu terputusnya rantai penyebaran virus covid-19 namun memaksa para pelajar untuk belajar secara mandiri di rumah dengan fasilitas yang kurang memadai. Hal tersebut menjadi fokus utama dalam dunia pendidikan dari sebelum virus covid-19 menular. Dari menteri pendidikan sendiri berusaha memberikan solusi contohnya seperti pemberian bantuan kuota gratis bagi para pelajar sebanyak 10GB per bulannya. Akan lebih baik jika dunia pendidikan khususnya di Indonesia dapat kembali pulih dengan pembelajaran tatap muka dan fasilitas yang lebih memadai. Selain itu, pendapatan orang tua dalam memenuhi kebutuhan pendidik menjadi sorotan. Dimana pada saat covid-19 angka pengangguran meningkat pesat. Pendapatan yang rendah mengakibatkan rumah tangga mengalami trade off antara memenuhi kebutuhan pangan atau kebutuhan pendidikan bagi anak mereka.


 2. Memberikan edukasi terkait penerapan nilai-nilai Pancasila saat covid-19 Tetap memberikan waktu istirahat bagi pendidik untuk melaksanakan ibadah masing-masing. Pemberian bantuan kuota dari pemerintah yang merata secara adil. 

 3.contoh kasus: "Putu Senantiasa bersikap jujur serta berbicara apa adanya dengan orangtua" Kasus tersebut merupakan contoh implementasi dari sila pertama yaitu ketuhanan yang maha esa, bersikap jujur merupakan sikap yg mendefinisikan bahwa Risa tidak ingin berbohong dan pastinya takut berbohong karena dosa. 

 4. Pancasila sebagai paradigma berarti menjadikan Pancasila sebagai pedoman untuk menjalani segala aspek kehidupan. Bersikap secara adil terhadap sesama dalam bermasyarakat tidak membeda-bedakan agama,suku,ras, berperilaku yang baik dan bisa menghargai perbedaan tersebut dalam masyarakat.

Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Annisa Karina 2251031038 -
Nama : annisa Karina
Npm :2251031038
Kelas : akt d

A.Menurut saya proses pendidikan ditengah covid 19 ada sisi positif dan negatifnya.
Sisi positif: Meskipun di tengah pandemi covid 19 para pelajar masih bisa memperoleh pelajaran dengan sistem pembelajaran secara online.

Sisi negatif: pendidikan ditengah covid 19 kurang efektif dan memerlukan lebih banyak biaya dibandingkan dengan pendidikan secara offline. sistem pembelajaran secara online mengakibatkan kesenjangan sosial ekonomi yang selama ini terjadi, menjadi makin melebar saat pandemi. Karena tidak semua pelajar di Indonesia mempunyai hp/laptop untuk mengikuti proses pembelajaran secara online. Dengan demikian para orang tua pelajar akan berusaha untuk membelikan mereka hp/laptop, dan itu akan mengeluarkan lebih banyak biaya.

B. Mengefektifkan dan memaksimalkan pendidikan ditengah covid 19 dapat digapai dimulai dari diri sendiri. Seperti jujur dalam mengerjakan tugas (tidak mencontek), Menghormati guru, belajar dengan sungguh-sungguh, kreatif dan bernalar kritis.

C. Contoh kasus: Seorang mahasiswa yang berasal dari keluarga kurang mampu. Ia memiliki cita-cita yang tinggi, dan ia bertekad untuk mencapai cita-citanya. Dia selalu belajar dengan sungguh-sungguh, selalu datang tepat waktu, selalu mengerjakan tugas yang diberikan, dan memiliki tata Krama yang baik.
Tanggapan: Menurut saya mahasiswa tersebut sudah bisa mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

D. Pancasila sebagai paradigma berpikir, dan berperilaku masyarakat maksudnya adalah menjadikan Pancasila sebagai landasan dalam berpikir sebelum bertindak, berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Harista Syafira Aziza 2211031178 -
Nama : Harista Syafira Aziza
NPM : 2211031178
Kelas : Akuntansi D

A. Pendapat saya mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 yaitu adalah salah satu titik terendah di bidang pendidikan karena banyak sekali murid yang menjadikan sistem pendidikan berbasis online sebagai kesempatan untuk bermalas-malasan, seperti mencari jawaban tugas yang di berikan oleh tenaga pendidik di google. Sehingga hal tersebut menjadikan kualitas pendidikan di Indonesia semakin menurun

B. Cara mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila yaitu dengan menanamkan nilai-nilai pancasila pada pribadi masing-masing siswa, sehingga diharapkan dpat berperilaku jujur dan adil dengan menghindari segala bentuk kecurangan

C. contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan pendapat saya mengenai hal tersebut.
Contoh kasus paling sering adalah mencontek saat ujian, hal ini sering terjadi bahkan ada yg menganggap hal tersebut 'lumrah' padahal apabila kita mengimplementasikan pendidikan karakter Pancasila dengan baik seharusnya kita tidak melakukan hal tersebut karena itu merupakan perbuatan curang yang jauh dari pendidikan pengembangan karakter yaitu jujur.

D . hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat. Hakikat Pancasila dalam paradigma berpikir, bersikap, dan berprilaku dalam masyarakat harus mengedepankan Nilai ketuhana, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan sehingga pikiran, sikap, dan perilaku kita dapat di terima masyarakat
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Fiola Oktanica -
NAMA : FIOLA OKTANICA
NPM : 2211031139
KELAS : S1 AKUNTANSI D

A. Menurut saya proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 sangat menyulitkan dan jauh dari kata efesien. Baik dari segi siswa, guru, ataupun orangtua. Banyak sekali hambatan dan tantangan yang diterima, misalnya kesulitan akses internet untuk siswa yang berada didaerah pelosok/terpencil (karna pembelajaran dilakukan secara daring), guru yang sulit menyampaikan materi karna infrastruktur Indonesia belum merata sepenuhnya, kemudian banyak orang tua yang kesulitan memikirkan biaya pendidikan dan biaya hidup lantaran imbas dari covid-19 yaitu terkena PHK. Dari kehilangan pekerjaan inilah banyak orang tua yang bimbang antara memprioritaskan kebutuhan pendidikan atau kebutuhan hidup, maka saat pandemi kemarin angka putus sekolah meningkat.

B. Untuk mengektifkan pembelajaran di tengah-tengah pandemi misalnya dengan cara pemerintah memberikan pembangunan infrastruktur yang merata dalam rangka memajukan pendidikan di Indonesia. Seperti memperluas jaringan internet ke desa-desa yang mungkin saat itu masih kesulitan dalam mengakses internet, ini juga merupakan implementasi dari sila ke-5 yaitu keadilan bagi seluruh rakyat indonesia. Siswa, guru, dan orangtua juga harus bekerjasama penuh dalam proses pembelajaran saat pandemi untuk mencapai efisiensi pendidikan seperti yang diharapkan.

C. Kita dapat mengimplementasikan nilai-nilai pancasila dari hal-hal kecil, misalnya dengan berusaha selalu bersikap jujur dalam ujian, disiplin waktu saat mengikuti kelas, bersikap salam, sopan, senyum saat bertemu dosen, bergotong royong membersihkan lingkungan kampus, tidak merusak fasilitas kampus, menjadi mahasiswa yang rukun dan cinta damai dan belajar sungguh-sungguh untuk menjadi generasi muda berkualitas.

D. Pancasila sebagai petunjuk hidup berbangsa dan bernegara merupakan pedoman bagi setiap arah dan kegiatan bangsa Indonesia di segala bidang. Mulai dari cara berfikir, bersikap dan berperilaku. Segalanya berdasar dan harus sesuai pada nilai-nilai pancasila.
Pertama, hakikat sila ketuhanan terletak pada keyakinan bangsa Indonesia bahwa Tuhan sebagai prinsip utama dalam kehidupan semua makhluk.
Kedua, hakikat sila kemanusiaan adalah manusia monopluralis, yang terdiri atas 3 monodualis, yaitu susunan kodrat (jiwa, raga), sifat kodrat (makhluk individu, sosial), kedudukan kodrat (makhluk pribadi yang otonom dan makhluk Tuhan)
Ketiga, hakikat sila persatuan terkait dengan semangat kebangsaan. Rasa kebangsaan terwujud dalam bentuk cinta tanah air.
Keempat, hakikat sila kerakyatan terletak pada prinsip musyawarah.
Kelima, hakikat sila keadilan terwujud dalam tiga aspek, yaitu keadilan distributif, legal, dan komutatif.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Lusmelia Riyanti 2211031114 -
Nama: Lusmelia Riyanti
NPM: 2211031114
Kelas: Akuntansi C

A. Pendapat saya mengenai proses pendidikan ditengah pandemi covid-19 yaitu bahwa pendidikan ditengah pandemi ini memiliki dampak negatif dan positif. Dampak negatif nya menurut saya yaitu, pertama, terlalu banyak tugas yang diberikan dan batas pengumpulan yang sangat cepat, hal ini mengakibatkan murid-murid kesulitan dalam mengerjakan tugas dan terburu-buru sehingga tidak mengerjakan tugas secara maksimal. Kedua, interaksi semu antara pengajar dan murid mengakibatkan pengajar kurang dapat memberikan pendidikan karakter kepada muridnya, karena tidak dapat mengawasi secara langsung. Ketiga, banyak kendala seperti sinyal, kuota internet, keterbatasan media belajar (seperti handphone) dan lain lain. Hal itu menghambat kegiatan pembelajaran, sehingga kurang efisien. Dampak positif nya yaitu, pertama, pembelajaran dapat dilakukan dimana pun dan kapan punpun, sehingga dinilai lebih santai dan fleksibel. Kedua, materi pembelajaran mudah dijangkau atau diakses karena berbasis teknologi. Dapat kita lihat, bahwa pembelajaran online lebih banyak terdapat dampak negatif nya daripada positif nya karena memang pembelajaran online dinilai tidak efektif, namun karena pandemi belum berakhir, kita harus bisa menyesuaikan diri terhadap perubahan dalam metode pembelajaran.

B. Mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan ditengah pandemi dapat dilakukan oleh pengajar dan juga murid/mahasiswa. Sebagai pengajar sudah seharusnya memberikan materi pembelajaran yang mudah dipahami dan diakses oleh mahasiswa. Dalam menghadapi banyak kendala pendidikan via online, pengajar harus mulai belajar mengaplikasikan media-media pembelajaran secara online, dengan belajar sendiri maupun bersama dengan pengajar yang lain. Mahasiswa juga dapat memaksimalkan proses pendidikan online dengan cara mengikuti seluruh kegiatan pembelajaran dengan sungguh-sungguh, cari tempat yang nyaman untuk belajar sehingga proses pembelajaran tidak terganggu dan dapat belajar dengan maksimal tanpa gangguan.

C. Contoh kasus terkait pengembangan karakter pancasilais beserta pendapat saya mengenai kasus tersebut

- Seorang mahasiswa ditegur dosen karena mahasiswa tersebut membuka handphone disaat ujian sedang berlangsung, diketahui bahwa mahasiswa tersebut mencoba mencari jawaban ujiannya melalui google. Pendapat saya mengenai kasus tersebut yaitu mahasiswa itu tidak mengamalkan pancasila sila pertama dan kedua. Dengan mencontek, mahasiswa tersebut sudah berprilaku tidak jujur dan disiplin yang mana tuhan jelas tidak mengajarkan hamba-Nya untuk berprilaku seperti itu. Mencontek juga merugikan teman lain yang sedang ujian dengan bersungguh-sungguh, sehingga mahasiswa tersebut tidak menghargai teman yang sudah bekerja keras dalam mengerjakan soal ujian.
- Mahasiswa tidak menegur dan menyapa dosen saat bertemu di wilayah kampus. Pendapat saya mengenai kasus tersebut yaitu, bahwa mahasiswa tersebut tidak menerapkan nilai pancasila sila pertama dan kedua. Sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa sudah seharusnya kita menghormati dan menghargai orang yang lebih tua dari kita, dosen sebagai orang yang lebih tua dari kita sudah sepatutnya kita hormati. Salah satu cara menghormati nya yaitu dengan menyapa dan memberi salam saat bertemu. Butir sila kedua menyebutkan bahwa kita harus menghormati dan menghargai orang lain, baik yang lebih muda maupun yang lebih tua.

D. Pancasila harus dipahami sebagaisatu kesatuan organis, dimana masingmasing silanya saling menjiwai atau mendasari sila-sila lain, mengarahkan dan mambatasi. Pemahaman pancasila juga harus diletakkan dalam suatu kesatuan integrative dengan pokok-pokok pikiran yang digariskan di dalam pembukaan UUD 1945. Tanpa pemahaman seperti tersebut, akan kehilangan maknanya, pancasila dapat ditafsirkan secara subyektif, menjadi terdistorsi dan kontraproduktif. Manusia adalah subyek pendukung pokok sila-sila Pancasila dan pendukung negara. Negara adalah organisasi atau persekutuan hidup manusia,maka Negara dalam mewujudkan tujuannya melalui pembangun nasional guna mewujudkan tujuannya seluruh warganya harus dikembalikan pada dasar-dasar hakekat manusia monopluralis, yaitu susunan kodrat manusia jiwa dan badan, sifat kodrat manusia, individu dan sosial kedudukan kodrati manusia sebagai makhluk yang berdiri sendiri dan makhluk ciptaan Tuhan YME. Pancasila sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berprilaku dalam masyarakat mengandung konsekuensi bahwa dalam segala kegiatan bermasyarakat harus berdasarkan pada hakikat nilai-nilai pancasila dan hakikat nilai-nilai pancasila harus berdasarkan pada hakikat manusia.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Mutia Ramadhani 2251031029 -
NAMA: MUTIA RAMADHANI
NPM: 2251031029
KELAS: AKUNTANSI C

a. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Menurut saya adanya pandemi covid 19 ini bisa dikatakan menyenangkan dan tidak menyenagkan ya..
Menyenagkan: banyak waktu yang luang untuk melakukan kegiatan lain dan waktu yang tersisa bisa dipakai untuk membantu orang tua dalam mengurus rumah. Sisi positif lainnya kita dapat melakukan pembelajaran atau membaca materi sambil melalukan kegiatan santai seperti memakan camilan dan mendengarkan musik selain itu juga kita tidak perlu ke sekolah sehingga bisa menghemat biaya dan yang paling penting aman dari bahaya virus corona.
Tidak menyenangkannya:
Menurut saya pembelajaran daring kurang menyenangkan dan kurang efektif daripada pembelajaran tatap muka, karena lewat tatap muka kita bisa melihat penjelasan dari guru secara langsung ketika menerangkan materi disekolah, hal itu tentunya membuat kita lebih fokus dan mudah dipahami dari pada penjelasan secara daring. Dan menurut saya juga lebih sulit pembelajaran di rumah karena banyaknya kendala seperti susah sinyal dan hp atau laptop error saat melakukan pembelajaran daring kuota cepat habis sampai nekat buat masang wifi dan banyak penyimpanan kurang cukup di hp sampai semuanya nekat harus beli hp lagi. Tapi seiring waktu berjalan lama lama terbiasa belajar secara online.

B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Tentunya hal yang dapat dilakukan salah satunya adalah dengan belajar daring dan kita sebagai mahasiswa harus lebih dalam menggali dan mencari informasi dari berbagai sumber baik itu dari internet , buku , dan lain lain. Kemudian ditengah pandemi ini kita bisa belajar atau berdiskusi dengan teman teman secara daring atau online. Tentu saja dengan berdiskusi kita dapat menemukan sebuah idepokok pikiran dan jawaban yang beragam dan bisa mendapatkan kesimpulan dari apa yang dibahas ( hal ini merupakan implementasi dari Pancasila sila ke 4)
C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
Berbagai kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai Contoh dalam ruang lingkup mahasiswa: Menerapkan sikap jujur dalam ujian, absen mata kuliah,Disiplin dalam mengerjakan tugas dan tidak terlambat masuk kelas , Tanggung jawab atas tugas-tugas yang harus segera di kerjakan ,Peduli sesama teman jika mendapati teman yang sedang kesusahan,Santun terhadap sesama maupun dosen,Ramah lingkungan, tidak merusak lingkungan sekitar,Gotong royong dalam mengerjakan masalah-masalah yang ada,Cinta damai, tidak membuat aksi anarkis yang membuat kerusakan dan meresahkan warga sekitar.
D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat
Hakikat Pancasila sebagai paradigma merupakan, Pancasila yang mengandung nilai nilai pancasilais merupakan kerangka keyakinan yang berfungsi untuk berpikir, bersikap, berperilaku dalam masyarakat.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Farras Salwa An-Najah 2251031024 -
Nama : Farras Salwa An-Najah
NPM : 2251031024
Kelas : Akuntansi C

A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Pembelajaran online adalah solusi proses Pendidikan ditengah pandemi covid-19 saat ini. Saya sebagai mahasiswa mengakui bahwa sistem pembelajaran ini bisa dikatakan tidak cukup efisien dibandingkan dengan sistem pembelajaran secara offline. Banyaknya kendala seperti gadget dan jaringan yang harus memadai cukup banyak memakan biaya. Dan tingkat pemahaman saya lebih baik ketika mengikuti kegiatan kelas offline daripada ketika mengikuti kegiatan kelas onine.

B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Mengefektifkan dan memaksimalkan proses Pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nlai Pancasila dapat diterapkan pada seluruh lalpisan masyarakat untuk menjauhi sikap egosentris yang hanya memikirkan diri sendiri. Hal tersebut dapat diimplementasikan dengan keputusan tetap berada di rumah, tidak bepergian, dan menghindari kerumunan.
Semakin canggihnya teknologi yang ada Proses Pendidikan itu sendiri dapat dilakaukan secara online. Dan apabila proses Pendidikan tersebut dilakukan secara offline, maka seluruh warga yang mengikuti proses penddidikan secara offline terebut harus bisa menerapkan protocol kesehatan yang ada untuk mencegah proses penularan virus covid-19 tersebut.

C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais:
Jujur: Tidak menyontek ketika ujian dan tidak melakukan plagiarisme.
Disiplin: Datang tepat waktu atau tidak terlambat ketika mengikuti jam perkuliahan.
Tanggungjawab: menjalankan amanah dengan sebaik-baik mungkin.
Peduli: membesuk teman yang sedang sakit. meringankan beban dan saling membantu sesama.
Santun: menghormati guru dan orang yang lebih tua serta menghargai teman.
Ramah lingkungan: membuang sampah pada tempatnya karena membuang sampah sembarangan dapat menyebabkan pencemaran lingkungan dan merusak pemandangan.
Gotong royong: membersihkan area fakultas Bersama-sama.
Cintai damai lingkungan: Tidak melakukan diskriminatif, berteman dengan siapapun, berbicara santun dan menyenangkan. Menghormati dan menghargai segala perbedaan. Mau ikut bekerja sama dengan siapapun, apapun latar belakangnya. Tidak memaksakan kehendak, mengalah demi kebaikan, mengedepankan kepentingan bersama daripada diri sendiri dan lain sebagainya.

D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Pembangunan nasional adalah upaya bangsa untuk mencapai tujuan nasionalnya sebagaimana dinyatakan dalam pembukaan UUD 1945. Pada hakikatnya Pancasila sebagai paradigma pembangunan nasional mengandung arti bahwa segala aspek pembangunan harus mencerminkan nilai-nilai Pacasila. Pembangunan nasional adalah untuk manusia Indonesia, dimana manusia secara kodratnya memiliki kedudukan sebagai makhluk social. Manusia tidak hanya mengejar kepentingan pribadi, tetapi juga memperhatikan kepentingan masyarakat. Manusia tidak hanya mementingkan tercapainya kebutuhan material, tetapi juga kebahagian spiritual. Manusia memiliki fungsi monodualistis tidak hanya mengejar kepentingan dunia, tetapi mendapatkan kebahagiaan di akhirat kelak. Oleh karena itu, pembangunan nasional hendaklah mewujudkan tujuan tersebut.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Laventa Tarigan 2251031025 -
Nama : Laventa Tarigan
NPM : 2251031025
Kelas : AKT C

1. Menurut saya dengan pembelajaran daring lebih santai dan bisa dilakuakan jarak jauh tanpa berkumpul secara langsung ditempat yang sama, selain itu lewat pembelajaran daring orang tua dapat langsung mengawasi anaknya dalam belajar dan juga membuat para siswa jadi lebih memanfaatkan teknologi dan kemampuannya fibidang ilmu teknologi saat ini. Dan tentunya dengan pembelajaran daring juga dapat menjegah penyebaran virus covid-19 di negara kita ini
Negatif: Menurut saya pembelajaran daring kurang menyenangkan dan kurang efektif daripada pembelajaran tatap muka, karena lewat tatap muka kita bisa melihat penjelasan dari guru secara langsung ketika menerangkan materi disekolah, hal itu tentunya membuat kita lebih fokus dan mudah dipahami daripada penjelasan secara daring. Dan menurut saya juga lebih sulit pembelajaran di rumah karena banyaknya kendala seperti susah sinyal dan hp atau laptop error saat melakukan pembelajaran daring
2. sesuai dengan implementasi pertama yaitu berdoa sebelum pembelajaran dengan kepercayaan masing masing,implementasi kedua dengan contoh pemerintah bersikap adil kepada seluruh mahasiswa/mahasiswi yang tidak mampu untuk memberikan kuota gratis
3. Jujur seperti contohnya jujur dalam berperilaku dan bersikap,tidak mencontek ataupun mencontoh tugas orang lain,peduli seperti peduli terhadap sekitar atau tetangga yang terkena musibah,gotong royong seperti melakukan gotong royong disetiap hari jumat yang dilakukan oleh FEB yaitu jumat bersih
4. Yaitu menjadikan Pancasila sebagai dasar atau pedoman sebelum berpikir,bersikap dan juga berperilaku kepada satu sama lain.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Salma Salsabila Chandra 2211031144 -
Nama : Salma Salsabila Chandra
NPM : 2211031144
Kelas : AKT D
Mapel : Pendidikan Pancasila 10

A. Menurut saya proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 merupakan hal baru dan cukup mengejutkan. Situasi sulit yang sangat berbeda dengan rutinitas yang kita kenal datang dan memaksa kita untuk tetap berada di rumah. Kesulitan makin terasa bagi orang orang yang sulit beradaptasi dengan pandemi. Proses Pendidikan jadi terhambat, tak hanya menurunkan efektivitas belajar tapi juga semangat belajar peserta didik itu sendiri. Namun dalam kondisi yang menyulitkan ini kita semakin kreatif dan inovatif apalagi didukung dengan teknologi, belajar bisa di rumah dan dj mana saja–tapi tentu dengan harga dan perjuangan yang tidak mudah. Pandemi covid-19 adalah tantangan yang mendewasakan.

B. Cara efektif dan maksimal dalam proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila :
1. Kemendikbud memasukkan nilai-nilai Pancasila pada program Belajar dari Rumah yang ada di TVRI
2. Orangtua menanamkan nilai-nilai karakter di rumah, seperti melaksanakan shalat tepat waktu, menyelesaikan tugas sesuai jadwal, bergantian menggunakan gadget atau gawai apabila kekurangan, menggunakan kuota internet dengan bijak, dan membantu orang tua.
3. Memiliki kesadaran tentang nilai nilai Pancasila untuk beriman kepada Tuhan, mandiri, bernalar kritis, kebhinekaan global, menerapkan gotong royong, dan kreatif.
4. Semangat untuk terus belajar dan berlatih serta memperkaya diri dengan hal hal bermanfaat, baik bagi diri sendiri maupun orang lain, yang berlandaskan nilai Pancasila.


C. Contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan dan pendapatnya.
Contohnya adalah Tanggung jawab dalam mengerjakan tugas. Dalam mengerjakan setiap tugas, kita harus senantiasa bertanggung jawab dengan menyelesaikan tugas tersebut. Dalam pengerjaannya, kita juga harus mengerjakan dengan sungguh-sungguh dan jujur, tak lupa untuk mengumpulkannya tepat waktu yang menandakan disiplin waktu. Hal ini mencerminkan nilai nilai Pancasila dan karakter Pancasilais.


D. Aktualisasi Pancasila sebagai paradigma artinya masyarakat melaksanakan nilai naili Pancasila dalam setiap aspek penyelenggaraan negara dan kehidupan sehari-hari, baik dalam berpikir, bersikap dan berperilaku. Nilai-nilai Pancasila secara nyata dilakukan seluruh rakyat Indonesia dalam semua lapisan masyarakat untuk menunjukkan bahwa nilai-nilai Pancasila tidak stagnan dan dapat tetap terjaga serta mampu mengikuti perkembangan zaman.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh DESTI TRIDIANA PUTRI 2211031128 -
DESTI TRIDIANA PUTRI
2211031128
AKT C

A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Menurut saya, proses pendidikan ditengah pandemi covid-19 memiliki sisi positif dan negatifnya.
sisi positifnya adalah ketika guru dan siswa melakukan pembelajaran jarak jauh maka secara sadar masing-masing dari mereka sudah menjaga kesehatan dengan mencegah terjadinya penularan covid-19.
sisi negatifnya adalah siswa menjadi kurang efektif dalam belajar, berkurangnya nilai disiplin waktu dan guru pun tidak bisa menyampaikan materi dengan baik.

B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Dengan menumbuhkan rasa semangat belajar pada diri masing-masing, agar dapat fokus menerima materi dari guru dan tidak bermalas-malasan.

C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
Salah satu contoh terdekat yang saya lakukan adalah adanya program jumat bersih di lingkungan FEB unila, dengan adanya program tersebut secara sadar mahasiswa telah melakukan hal positif yaitu bergotong royong dan meningkatkan rasa peduli lingkungan.

D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Sebagai paradigma artinya pancasila menjadi acuan atau pedomanan disegala kegiatan masyarakat indonesia baik itu dalam berpikir , bersikap dan berperilaku dimasyarakat dengan nilai-nilai yg terkandung dalam pancasila.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Dewa Komang Mishael Suhardika -
Nama : Dewa Komang Mishael Suhardika
NPM : 2211031116
Kelas : Akuntansi C

1. Menurut saya pendidikan ditengah pandemi covid 19 saat ini tidak efektif, banyak kendala yang bermunculan di tiap pertemuan nya, seperti sinyal yang kurang mendukung serta materi yang disampaikan kurang dapat dipahami

2. Tetap melakukan kewajiban sebagai seorang pelajar yaitu belajar dan mengerjakan tugas tanpa menyontek

3. Gotong royong membersihkan sampah pasca banjir, menurut saya gotong royong dapat meringankan pekerjaan yang berat, selain itu gotong royong juga dapat memperkuat persatuan dan persaudaraan serta menumbuhkan kepedulian terhadap sesama.

4. Sebagai paradigma artinya pancasila menjadi acuan atau pedomanan disegala kegiatan masyarakat indonesia baik itu dalam berpikir, bersikap dan berperilaku dimasyarakat dengan Nilai nilai yg terkandung dalam pancasila.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Auliya Wahyunanti -
Nama : Auliya Wahyunanti

NPM : 2211031173

1. Menurut saya, proses pendidikan ditengah pandemi covid-19 ini sangat sulit baik bagi peserta didik maupun tenaga pengajar. Karena kita diharuskan untuk mengurangi mobilitas dan melakukan kegiatan belajar mengajar secara online. Hal ini tentu sulit dijalankan karena kita menjadi tidak leluasa ketika belajar dan dapat menimbulkan rasa malas dan ngantuk ketika berlama-lama di depan layar monitor. Terlebih bagi mereka dengan wilayah yang sulit menjangkau sinyal sehingga mempersulit dan dapat memperlambat proses belajar.

2. Cara memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila yaitu dengan cara tetap menjalankan ibadah di rumah karena tempat ibadah membatasi kunjungan jamaah untuk mencegah penularan virus. Cara yang selanjutnya yaitu mematuhi aturan pemerintah dan tidak melanggar. Cara yang lain adalah melakukan vaksinasi agar dapet tercegah dari virus.

3.contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais yaitu bertanggung jawab mengerjakan tugas kuliah dengan jujur. Tidak bolos kelas.

4. yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat adalah perilaku masyarakat yang sesuai dengan nilai nilai yang terkandung dalam pancasila dan menanamkan pancasila dalam fikirannya.


Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Weny Fadila 2251031032 -
A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!

Selama pandemi covid-19, pemerintah memutuskan untuk melakukan pembelajaran secara online. Tentunya, hal tersebut memiliki dampak positif dan juga dampak negatif. Namun, hal itu memang seharusnya dilakukan agar dapat mengurangi klaster penyebaran virus korona di sekolah. Sebagai salah satu mahasiswa yang pernah menjalani sistem pembelajaran secara online, saya berpendapat bahwa sistem tersebut kurang efektif untuk dilakukan. Mengapa demikian? Hal itu dikarenakan banyaknya siswa yang mengeluh bahwa mereka tidak mengerti jika materi pembelajaran disampaikan secara virtual, serta banyaknya tugas yang diberikan.

B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?

Untuk mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, tentunya harus dilakukan dengan sistem yang telah diperbaharui, yang tetntunya lebih membuat para siswa maupun mahasiswa tidak jenuh meskipun belajar dari rumah.

C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!

Salah satu contoh yang bisa diambil dari hal tersebut adalah dari lingkungan FEB itu sendiri, dimana dilaksanakannya program jum'at bersih setiap hari jum'at yang dimulai sejak pukul 06.30 pagi. Hal tersebut memiliki beberapa tujuan, diantaranya, agar mehasiswa lebih peduli terhadap lingkungan sekitar, kemudian melatih sikap gotong royong dimana semua mahasiswa bahu membahu membersihkan lingkungan FEB, dan tentunya cinta damai di lingkungan.

D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?

Hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat adalah pandangan dasar masyarakat yang dijadikan sebagai acuan dalam berpikir, berpreilaku.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Faren Audrey Gionadi 2211031120 -
Nama : Faren Audrey Gionadi
NPM : 2211031120
Kelas : Akuntansi C

Analisis Soal 1 beserta Jawabannya ;

A.Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!

Pendapat saya mengenai proses pendidikan di tengah Pandemi Covid-19, Pendidikan di Indonesia akibat adanya Pandemi Covid-19 menjadi lebih berbeda dan mengalami perubahan yang drastis, ketika kita terbiasa belajar secara tatap muka atau Offline di sekolah ,dan berhadapan dengan Guru, beberapa anak-anak biasanya akan mudah untuk memahami penjelasan materi dan ada kemudahan untuk bertanya secara langsung mengenai materi yang belum dimengerti, Sehingga proses belajar mengajar berjalan dengan lancar namun adanya Covid-19 menjadikan Proses Pendidikan sedikit terhambat karena kurangnya interaksi secara langsung atara Guru, dan Pengajar seperti Dosen serta lainnya dengan para murid serta mahasiswa , namun solusi dari hambatan-hambatan dapat teratasi dengan menggunakan aplikasi online mirip seperti Video Call dengan kapasitas orang yang lebih banyak yaitu Zoom dan Google-Meet agar meghindari penyebaran virus Covid-19.
Untuk menunjang pendidikan kita perlu melakukan inovasi dan pemikiran yang Kritis supaya bisa melanjutkan proses pendidikan atau belajar tanpa kekurangan suatu apapun.
Sebagaimana yang telah kita ketahui, proses KBM di Indonesia masih perlu direvisi dan perlu diwaspadai supaya kita tidak tertinggal terlalu jauh dengan KBM yang ada di dunia Internasional dan memperbaiki kualitas pendidikan yang ada di daerah-daerah .

B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?

Setiap pengajar atau tenaga pendidik mampu memberikan materi-materi pelajaran yang berkaitan dengan pengamalan nilai-nilai Pancasila dan perlunya pengawasan dari Orang Tua terhadap proses pendidikan KBM dari rumah sehingga para siswa dan mahasiswa mampu melaksanakan tugas-tugas dan kewajiban mereka sebagai pelajar . Di tengah Pandemi Covid-19 perlunya mengimplementasikan sila ke-3 yaitu Persatuan Indonesia, dengan bersatu mengatasi penyebaran covid-19 dan memyemangati orang-orang terdekat kita akan membuat mental kita selama berada di rumah dan tidak bertemu menjadi lebih baik serta perlunya pengimplementasian dari sila ke 5 yakni Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia , adanya bantuan-bantuan sosial dari Pemerintah terhadap para pasien penyintas covid-19 dan bantuan kepada keluarga-keluarga yang kurang mampu untuk memenuhi kebutuhan hidup seperti program beasiswa sekolah, persediaan masker, handsanitizer dan makanan-makanan pokok yang belum bisa dipenuhi oleh mereka.


C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!

Selama pandemi Covid-19 saya sekeluarga banyak merasakan kesulitan atau Kendala pada KBM dan kebutuhan di masa kelas 10 semester 2 hingga kelas 11 SMK . Faktor pertama yang menjadi hambatan saya dalam mengikuti pembelajaran secara daring yaitu jaringan yang lemah dan keterbatasan kuota internet yang dapat dibeli oleh kedua orang tua saya , pada suatu waktu tetangga saya dari sebelah rumah kebetulan Beliau merupakan orang yang terpandang dan mampu didaerah saya mengunjungi rumah saya karena saat itu sedang ada kegiatan Penyemprotan disinfektan yang diberikan dari Pemerintah ,Ia datang untuk memastikan apakah keluarga kami mendapat bantuan tersebut . Selang mengobrol beberapa lama, Tetangga saya yaitu saya memanggilnya Tante Septi, menanyakan keadaan kegiatan sekolah kami selama dari rumah , saya dan adik berterus terang bahwa kami mengalami kesulitan karena tidak adanya bantuan dari sekolah dan solusi mengenai kuota Internet untuk bisa mengikuti zoom atau g-meet selama full tanpa adanya kendala jaringan. Mendengarkan kami bercerita, Beliau menjadi prihatin dan memberikan kami bantuan berupa akses WiFi selama hari senin-jumat ,untuk mempermudah kami mengatasi jaringan yang sulit saat mengikuti zoom maupun g-meet. Kami merasa sangat terharu dan juga sangat bersyukur karena ditengah-tengah kesulitan yang saya dan adik saya alami, kami justru mendapat bantuan secara gratis dari tetangga terdekat kami tanpa mengharapkan balasan apapun, namun sebagai bentuk terima kasih kami , kami memberikan buah lengkeng yang kami tanam dan juga membeli Frozen food yang telah dijual oleh Tante Septi selama Pandemi Covid-19. Pendapat saya mengenai Kasus ini, dan melihat sikap Beliau yaitu Tante Septi , kami mendapat pembelajaran yakni ,sekecil apapun kebaikan yang telah kita lakukan untuk seseorang terdekat kita itu berdampak besar dan positif bagi mereka ,seperti yang saya alami karena pendidikan merupakan hal nomor 1 sebagai pelajar dan penunjang kehidupan kita di masa depan. Dengan adanya kepedulian terhadap sesama telah menimbulkan suasana yang damai, serta meningkatkan solidaritas antar tetangga.

D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?

Hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir ,bersikap dan berperilaku masyarakat yakni,Pancasila sebagai suatu sistem pengetahuan memiliki susunan yang bersifat formal
logis, baik dalam arti susunan sila-silanya maupun isi arti dari sila-silanya. Susunan sila-sila
Pancasila bersifat hierarkis piramidal. Selanjutnya, sila-sila Pancasila sebagai suatu sistem
filsafat juga memiliki satu kesatuan dasar aksiologinya, yaitu nilai-nilai yang terkandung dalam
Pancasila pada hakikatnya juga merupakan suatu kesatuan.

Pancasila merupakan dasar pandangan hidup rakyat Indonesia yang di dalamnya memuat
lima dasar yang isinya merupakan jati diri bangsa Indonesia. Sila-sila dalam Pancasila
menggambarkan tentang pedoman hidup berbangsa dan bernegara bagi manusia Indonesia
seluruhnya dan seutuhnya. Pancasila juga merupakan sebuah filsafat karena pancasila
merupakan acuan intelektual kognitif bagi cara berpikir bangsa yang dalam usaha-usaha keilmuan dapat terbangun ke dalam sistem filsafat yang kredibel. Pendidikan suatu bangsa akan
secara otomatis mengikuti ideologi suatu bangsa yang dianutnya. Pancasila adalah dasar dan
ideologi bangsa Indonesia yang mempunyai fungsi dalam hidup dan kehidupan bangsa dan negara Indonesia. Filsafat adalah berfikir secara mendalam dan sungguh-sungguh untuk mencari
kebenaran.

Pancasila Sebagai Paradigma dalam Berbagai Bidang Pembangunan

Pembangunan Bidang Politik

Pembangunan ditujukan untuk membentuk pemerintahan demokratis yang menjunjung kebebasan berpendapat serta melayani tuntutan rakyat secara adil, terbuka, jujur, dan akuntabel. Dalam hal ini Pancasila memberikan dasar-dasar moralitas politik negara yang berdasarkan Ketuhanan yang Maha Esa dan kemanusiaan yang adil dan beradab.

Pembangunan Bidang Ekonomi

Dalam pembangunan ekonomi, pemerintah harus berlandaskan Pancasila terutama sila kelima, yaitu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. Dalam ekonomi kerakyatan, kebijakan ekonomi harus ditujukan sebesar-besarnya untuk kemakmuran rakyat. Selain itu, pembangunan ekonomi harus berdasarkan moralitas kemanusiaan dan Ketuhanan.

Pancasila Sebagai Paradigma Pembangunan Sosial Budaya

Pembangunan sosial budaya harus mampu meningkatkan harkat dan martabat manusia, yaitu menjadi manusia yang berbudaya dan beradab. Kemudian berdasarkan sila persatuan Indonesia, pembangunan sosial budaya dikembangkan atas dasar penghargaan terhadap budaya-budaya yang beragam di Nusantara.

Sebagai Paradigma Pembangunan Hukum

Salah satu tujuan negara Indonesia adalah melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia. Untuk mewujudkannya, diperlukan perlindungan hukum kepada semua warga negara tanpa diskriminasi. Dengan demikian, substansi hukum yang dikembangkan harus merupakan perwujudan sila-sila yang terkandung dalam Pancasila.
Sebagai balasan Kiriman pertama

Re: Forum Analisis Soal

oleh Adelya Mutiara Nurhamzah 2251031037 -
Nama : Adelya Mutiara Nurhamzah
Npm : 2251031037
Kelas : AKT D

1.Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Menurut saya proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 memiliki sisi positif dan sisi negatif tersendiri. Sisi positifnya adalah para peserta didik menjadi lebih mandiri dan kreatif karena mereka dituntut untuk aktif selama daring berlangsung, sedangkan sisi negatifnya adalah minimnya fasilitas elektronik seperti hp/laptop yang mereka punya dapat menimbulkan kesenjangan sosial ekonomi, koneksi internet juga sangat menghambat berjalannya pembelajaran di tengah pandemi covid-19.

2.Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Hal ini dapat dilakukan dengan pemberian bantuan kuota agar peserta didik yang dinyataan kurang mampu untuk membeli kuota juga dapat mengikuti kegiatan pembelajaran sama seperti peserta didik yang lainnya. Tidak hanya itu, para pengajar juga seharusnya menyampaikan dan menjelaskan materi seperti layaknya pembelajaran tatap muka agar para peserta didik dapat memahami materi yang dipelajari.

3.Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
Suatu hari saya mendapati seorang anak kecil yang membungkukkan badannya sambil mengatakan terima kasih sehabis ia bertanya, menurut saya sikap santun seperti ini sudah jarang dimiliki oleh anak muda zaman sekarang, seharusnya mereka mencontoh perilaku seperti itu karena hal tersebut perlu ada di dalam kehidupan sehari hari kita sebagai makhluk sosial.

4.Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Hakikat pancasila sebagai paradigma berfikir, bersikap dan berperilaku adalah ilmu yang menjadi acuan atau arah dalam berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat sesuai dengan nilai-nilai pancasila.