1. Ada 4 generasi dalam implementasi kebijakan, jelaskan
2. Kelebihan masing-masing generasi
Sebutkan nama dan NPM
Nama : Risang Aulia
NPM : 2016042025
1. Generasi Petama yaitu berfokus pada peraturan, program, faktor yang berhubungan, dan dinamika implementasi.
Generasi kedua yaitu berfokus pada jenis, isi, organisasi pelaksana, sumberdaya pelaksana, dan hasil.
Generasi ketiga yaitu berfokus pada Komunikasi antar lembaga
pemerintahan
, penyusunan desain
penelitian
, pengkaji variabel-variabel
prediktor dalam implementasi.
Generasi keempat yaity berfokus pada Communication Theory, Region Theory
(Pelaksana/Aktor, Kontingensi (faktor-Faktor), Policy learning.
2. Generasi pertama memiliki kelebihan dari segi tertulis atau penerapan dan dasar hukumnya. Generasi kedua yaitu memiliki kelebihan dalam menganalisis dalam proses implementasi, yang ketiga kelebihannya yaitu berdiskusi dengan pihak-pihak yang memiliki data yang bisa digunakan dalam membuat kebijakan, dan yang ke empat kelebihannya yaitu melekatkan semua kebijakan ke suatu teori yang cocok dengan kebijakan tersebut .
NPM : 2016042025
1. Generasi Petama yaitu berfokus pada peraturan, program, faktor yang berhubungan, dan dinamika implementasi.
Generasi kedua yaitu berfokus pada jenis, isi, organisasi pelaksana, sumberdaya pelaksana, dan hasil.
Generasi ketiga yaitu berfokus pada Komunikasi antar lembaga
pemerintahan
, penyusunan desain
penelitian
, pengkaji variabel-variabel
prediktor dalam implementasi.
Generasi keempat yaity berfokus pada Communication Theory, Region Theory
(Pelaksana/Aktor, Kontingensi (faktor-Faktor), Policy learning.
2. Generasi pertama memiliki kelebihan dari segi tertulis atau penerapan dan dasar hukumnya. Generasi kedua yaitu memiliki kelebihan dalam menganalisis dalam proses implementasi, yang ketiga kelebihannya yaitu berdiskusi dengan pihak-pihak yang memiliki data yang bisa digunakan dalam membuat kebijakan, dan yang ke empat kelebihannya yaitu melekatkan semua kebijakan ke suatu teori yang cocok dengan kebijakan tersebut .
NAMA : STIFANY SINTIYA DEWI
NPM : 2016041009
Soal 1
1. Generasi I
a. Bagaimana suatu aturan diujudkan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan program
b. Upaya menunjukan sifat kekomplekan dan dinamika implementasi
c. menekankan pentingnya subsistem kebijakan
d. Mengidentifikasi faktor yg berhub dg hasil suatu program
e. mendiagnosis bbrp penyakit yg sering mengganggu pelaksana
2. Generasi II
1. Jenis dan isi kebijakan
2. organisasi pelaksana dan sumberdaya 3. pelaksana kebijakan : sikap, motivasi, hub antar pribadi, komunikasi dsb 4. Hasil : pengakuan bahwa implementasi bisa berubah setiap saat, identifikasi faktor penentu keberhasilan, berbagai persoalan yg muncul dsb
3. Generasi III
1. Komunikasi antar lembaga pemerintahan 2. penyusunan desain penelitian 3. Mengkaji variabel-variabel prediktor dalam implementasi
4. Generasi IV
1. Communication Theory 2. Region Theory (Pelaksana/Aktor) 3. Kontingensi (faktor-Faktor) 4. Policy learning
Soal 2 kelebihan
1. Generasi pertama diwakili oleh studi Pressman dan Wildavsky yang terfokus pada bagaimana keputusan otoritas tunggal dilaksanakan atau tidak dilaksanakan. Hasilnya memberi pengakuan sifat atau kakikat implementasi yang kompleks.
2. Generasi kedua deteminan keberhasilan implementasi kebijakan. Model konseptual model proses implementasi dikembangkan dan diuji pada berbagai area yang berbeda. Dua pendekatan yang mendominasi adalah pendekatan top-down dan pendekatan top down. Studi yang representatif pada masa ini dibuat oleh Carl Van Horn dan Donald Van Meter serta Daniel Mazmanian dan Paul Sabatier.
3. Generasi ketiga terfokus pada sintesis dan pengembangan pendekatan implementasi kebijakan dengan lokus (secara multilevel) dan fokus yang lebih kompleks sebagai proses dinamis.
4. Pada generasi keempat ini sudah membahas dan membicarakan studi-studi kasus yang akan di implementasikan
NPM : 2016041009
Soal 1
1. Generasi I
a. Bagaimana suatu aturan diujudkan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan program
b. Upaya menunjukan sifat kekomplekan dan dinamika implementasi
c. menekankan pentingnya subsistem kebijakan
d. Mengidentifikasi faktor yg berhub dg hasil suatu program
e. mendiagnosis bbrp penyakit yg sering mengganggu pelaksana
2. Generasi II
1. Jenis dan isi kebijakan
2. organisasi pelaksana dan sumberdaya 3. pelaksana kebijakan : sikap, motivasi, hub antar pribadi, komunikasi dsb 4. Hasil : pengakuan bahwa implementasi bisa berubah setiap saat, identifikasi faktor penentu keberhasilan, berbagai persoalan yg muncul dsb
3. Generasi III
1. Komunikasi antar lembaga pemerintahan 2. penyusunan desain penelitian 3. Mengkaji variabel-variabel prediktor dalam implementasi
4. Generasi IV
1. Communication Theory 2. Region Theory (Pelaksana/Aktor) 3. Kontingensi (faktor-Faktor) 4. Policy learning
Soal 2 kelebihan
1. Generasi pertama diwakili oleh studi Pressman dan Wildavsky yang terfokus pada bagaimana keputusan otoritas tunggal dilaksanakan atau tidak dilaksanakan. Hasilnya memberi pengakuan sifat atau kakikat implementasi yang kompleks.
2. Generasi kedua deteminan keberhasilan implementasi kebijakan. Model konseptual model proses implementasi dikembangkan dan diuji pada berbagai area yang berbeda. Dua pendekatan yang mendominasi adalah pendekatan top-down dan pendekatan top down. Studi yang representatif pada masa ini dibuat oleh Carl Van Horn dan Donald Van Meter serta Daniel Mazmanian dan Paul Sabatier.
3. Generasi ketiga terfokus pada sintesis dan pengembangan pendekatan implementasi kebijakan dengan lokus (secara multilevel) dan fokus yang lebih kompleks sebagai proses dinamis.
4. Pada generasi keempat ini sudah membahas dan membicarakan studi-studi kasus yang akan di implementasikan
Nama : Anjani Eka Puteri
NPM : 2016041017
1. 4 generasi dalam implementasi kebijakan yaitu generasi 1, generasi 2, generasi 3, dan generasi 4.
Generasi 1 berfokus pada aturan, sifat kekomplekan dan dinamika implementasi, menekankan pentingnya subsistem kebijakan. Generasi kedua berfokus pada jenis dan isi kebijakan, organisasi pelaksana dan sumber daya, dan pelaksana kebijakan. Generasi ketiga berfokus pada komunikasi antar lembaga pemerintahan, penyusunan desain penelitian, dan variabel-variabel prediktor dalam implementasi
Generasi keempat berfokus pada communication theory region theory (pelaksana/aktor), kontingensi (faktor-faktor), dan policy learning.
2. Kelebihan masing-masing generasi
Generasi 1 yang berfokus pada aturan dapat mengidentifikasi faktor yang berhubungan dengan hasil suatu program, mendiagnosis beberapa penyakit yang sering mengganggu pelaksana.
Generasi 2 membenahi isi dari kebijakan.
Generasi 3 kelebihannya yaitu implementer dapat memprediksi tentang setiap tindakan yang harus dilakukan dan dengan siapa harus dikomunikasikan. Generasi 4 kelebihannya yaitu dapat melihat faktor-faktor yang dapat menyebabkan kegagalan implementasi kebijakan melalui communication theory region theory (pelaksana/aktor), kontingensi (faktor-Faktor), dan policy learning.
NPM : 2016041017
1. 4 generasi dalam implementasi kebijakan yaitu generasi 1, generasi 2, generasi 3, dan generasi 4.
Generasi 1 berfokus pada aturan, sifat kekomplekan dan dinamika implementasi, menekankan pentingnya subsistem kebijakan. Generasi kedua berfokus pada jenis dan isi kebijakan, organisasi pelaksana dan sumber daya, dan pelaksana kebijakan. Generasi ketiga berfokus pada komunikasi antar lembaga pemerintahan, penyusunan desain penelitian, dan variabel-variabel prediktor dalam implementasi
Generasi keempat berfokus pada communication theory region theory (pelaksana/aktor), kontingensi (faktor-faktor), dan policy learning.
2. Kelebihan masing-masing generasi
Generasi 1 yang berfokus pada aturan dapat mengidentifikasi faktor yang berhubungan dengan hasil suatu program, mendiagnosis beberapa penyakit yang sering mengganggu pelaksana.
Generasi 2 membenahi isi dari kebijakan.
Generasi 3 kelebihannya yaitu implementer dapat memprediksi tentang setiap tindakan yang harus dilakukan dan dengan siapa harus dikomunikasikan. Generasi 4 kelebihannya yaitu dapat melihat faktor-faktor yang dapat menyebabkan kegagalan implementasi kebijakan melalui communication theory region theory (pelaksana/aktor), kontingensi (faktor-Faktor), dan policy learning.
Nama : Melisa Febriana
Npm : 2016041019
1.Ada 4 generasi dalam implementasi kebijakan yaitu :
- generasi pertama, yang berfokus pada Bagaimana cara suatu aturan diujudkan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan program.
- Penelitian generasi kedua, berfokus pada Jenis dan isi kebijakan.
Penelitian generasi ketiga, berfokus pada Komunikasi antar lembaga pemerintahan .
• penyusunan desain penelitian
• Mengkaji variabel-variabel prediktor dalam implementasi
- Penelitian generasi keempat, fokus :
• Communication Theory
• Region Theory (Pelaksana/Aktor)
• Kontingensi (faktor-Faktor)
• Policy learning
2. Kelebihan generasi pertama yaitu berUpaya menunjukan sifat kekomplekan dan dinamika implementasi
• menekankan pentingnya subsistem kebijakan
• Mengidentifikasi faktor yang berhubungan dengan hasil suatu program
• mendiagnosis beberapa penyakit yang sering mengganggu pelaksana
- kelebihan generasi kedua yaitu sebagai organisasi pelaksana dan sumber daya ,Sebagai pelaksana kebijakan : sikap, motivasi, hubungan antar pribadi, komunikasi dsb ,Hasil : pengakuan bahwa implementasi bisa berubah setiap saat, identifikasi faktor penentu keberhasilan, berbagai persoalan yang muncul dsb
- kelebihan generasi ketiga yaitu penyusunan desain penelitian,Mengkaji variabel-variabel prediktor dalam implementasi.
- kelebihan generasi ke- empat yaitu sebagai Communication Theory
• Region Theory (Pelaksana/Aktor)
• Kontingensi (faktor-Faktor)
• Policy learning
Npm : 2016041019
1.Ada 4 generasi dalam implementasi kebijakan yaitu :
- generasi pertama, yang berfokus pada Bagaimana cara suatu aturan diujudkan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan program.
- Penelitian generasi kedua, berfokus pada Jenis dan isi kebijakan.
Penelitian generasi ketiga, berfokus pada Komunikasi antar lembaga pemerintahan .
• penyusunan desain penelitian
• Mengkaji variabel-variabel prediktor dalam implementasi
- Penelitian generasi keempat, fokus :
• Communication Theory
• Region Theory (Pelaksana/Aktor)
• Kontingensi (faktor-Faktor)
• Policy learning
2. Kelebihan generasi pertama yaitu berUpaya menunjukan sifat kekomplekan dan dinamika implementasi
• menekankan pentingnya subsistem kebijakan
• Mengidentifikasi faktor yang berhubungan dengan hasil suatu program
• mendiagnosis beberapa penyakit yang sering mengganggu pelaksana
- kelebihan generasi kedua yaitu sebagai organisasi pelaksana dan sumber daya ,Sebagai pelaksana kebijakan : sikap, motivasi, hubungan antar pribadi, komunikasi dsb ,Hasil : pengakuan bahwa implementasi bisa berubah setiap saat, identifikasi faktor penentu keberhasilan, berbagai persoalan yang muncul dsb
- kelebihan generasi ketiga yaitu penyusunan desain penelitian,Mengkaji variabel-variabel prediktor dalam implementasi.
- kelebihan generasi ke- empat yaitu sebagai Communication Theory
• Region Theory (Pelaksana/Aktor)
• Kontingensi (faktor-Faktor)
• Policy learning
Nama: Devi Puspita Sari
Npm: 2016041029
1. - Generasi 1:
Berfokus pada bagaimana aturan dapat diwujudkan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan sebuah program. Upaya generasi ini menunjukan sifat kekomplekan dan memiliki dinamika implementasi, ditekankan pada pentingnya subsistem dalam suatu kebijakan, serta berupaya mengidentifikasi faktor yg berhubungan pada hasil suatu program. Generasi pertama mampu mendiagnosis penyakit yang mengganggu pelaksana.
- Generasi 2:
Generasi kedua berfokus pada jenis dan isi kebijakan, organisasi pelaksana dan sumberdaya akan mempengaruhi suatu kebijakan. Aktor yang melaksanakan kebijakan didukung oleh sikap, motivasi, dan hubungan pribadi serta komunikasi. Kemudian, akan mencapai hasil pengakuan implementasi dapat berubah setiap saat.
- Generasi 3:
Generasi 3 studi implementasi berfokus pada komunikasi antar lembaga pemerintahan, penyusunan langkah dan desain penelitian, serta mengkaji variabel prediktor yang ada dalam implementasi.
- Generasi 4:
Berfokus pada teori komunikasi, pelaksana dan aktor implementasi, faktor-faktor yang mempengaruhi implementasi, dan mempelajari mengenai peraturan atau kebijakan
2. - generasi pertama memiliki kelebihan untuk memperoleh jawaban yang tepat mengenai mengapa implementasi tersebut gagal dilaksanakan atau diterapkan.
- Generasi kedua mempunyai kelebihan mengenai kejelasan perintah serta pengawasan dari atasan terhadap bawahan yang akan sangat berpengaruh terhadap implemnetasi kebijakan.
- Generasi ketiga memiliki kelebihan yang mampu melihat penyusunan penelitian yang lebih baik dan mampu memahami ramalan yang tepat dalam suatu implementasi
- Generasi keempat memiliki kelebihan lebih baik dalam komunikasi yang mampu menganalisis berdasarkan teori dalam kegagalan sebelumnya
Npm: 2016041029
1. - Generasi 1:
Berfokus pada bagaimana aturan dapat diwujudkan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan sebuah program. Upaya generasi ini menunjukan sifat kekomplekan dan memiliki dinamika implementasi, ditekankan pada pentingnya subsistem dalam suatu kebijakan, serta berupaya mengidentifikasi faktor yg berhubungan pada hasil suatu program. Generasi pertama mampu mendiagnosis penyakit yang mengganggu pelaksana.
- Generasi 2:
Generasi kedua berfokus pada jenis dan isi kebijakan, organisasi pelaksana dan sumberdaya akan mempengaruhi suatu kebijakan. Aktor yang melaksanakan kebijakan didukung oleh sikap, motivasi, dan hubungan pribadi serta komunikasi. Kemudian, akan mencapai hasil pengakuan implementasi dapat berubah setiap saat.
- Generasi 3:
Generasi 3 studi implementasi berfokus pada komunikasi antar lembaga pemerintahan, penyusunan langkah dan desain penelitian, serta mengkaji variabel prediktor yang ada dalam implementasi.
- Generasi 4:
Berfokus pada teori komunikasi, pelaksana dan aktor implementasi, faktor-faktor yang mempengaruhi implementasi, dan mempelajari mengenai peraturan atau kebijakan
2. - generasi pertama memiliki kelebihan untuk memperoleh jawaban yang tepat mengenai mengapa implementasi tersebut gagal dilaksanakan atau diterapkan.
- Generasi kedua mempunyai kelebihan mengenai kejelasan perintah serta pengawasan dari atasan terhadap bawahan yang akan sangat berpengaruh terhadap implemnetasi kebijakan.
- Generasi ketiga memiliki kelebihan yang mampu melihat penyusunan penelitian yang lebih baik dan mampu memahami ramalan yang tepat dalam suatu implementasi
- Generasi keempat memiliki kelebihan lebih baik dalam komunikasi yang mampu menganalisis berdasarkan teori dalam kegagalan sebelumnya
Nama : Annisa zulvani
Npm : 2016041003
Kelas : Reguler A
4 generasi dalam implementasi kebijakan
1. Penelitian generasi yang pertama berfokus kepada bagaimana hukum dan bagaimana hukum dijadikan program.
Upaya menunjukan sifat kekomplekan dan dinamika implementasi.
Dan menekankan pentingnya subsistem kebijakan. Serta mengidentifikasi faktor-faktor yang berhubungan dengan hasil suatu program. Dan mendiagnosis beberpa penyakit yang sering mengganggu pelaksanaan.
2. Generasi yang kedua berfokus pada jenis dan isi kebijakan yang ada, dan organisasi pelaksanaan dan sumber daya nya serta pelaksanaan kebijakan sikap, motivasi, hubungan antar pribadi, dan komunikasi dan lainnya. Kemudian hasil pengakuan bahwa implementasi bisa berubah setiap saat.
3. Generasi yang ketiga berfokus pada komunikasi bagi antar lembaga pemerintahan, penyusunan desain penelitian dan kemudian mengkaji variabel-variabel prediktor dalam implementasi itu juga.
4. Generasi yang keempat ini berfokus pada commication theory dan region theory atau pelaksanaan aktor, dan kontingensi atau faktor-faktor dan policy learning.
Npm : 2016041003
Kelas : Reguler A
4 generasi dalam implementasi kebijakan
1. Penelitian generasi yang pertama berfokus kepada bagaimana hukum dan bagaimana hukum dijadikan program.
Upaya menunjukan sifat kekomplekan dan dinamika implementasi.
Dan menekankan pentingnya subsistem kebijakan. Serta mengidentifikasi faktor-faktor yang berhubungan dengan hasil suatu program. Dan mendiagnosis beberpa penyakit yang sering mengganggu pelaksanaan.
2. Generasi yang kedua berfokus pada jenis dan isi kebijakan yang ada, dan organisasi pelaksanaan dan sumber daya nya serta pelaksanaan kebijakan sikap, motivasi, hubungan antar pribadi, dan komunikasi dan lainnya. Kemudian hasil pengakuan bahwa implementasi bisa berubah setiap saat.
3. Generasi yang ketiga berfokus pada komunikasi bagi antar lembaga pemerintahan, penyusunan desain penelitian dan kemudian mengkaji variabel-variabel prediktor dalam implementasi itu juga.
4. Generasi yang keempat ini berfokus pada commication theory dan region theory atau pelaksanaan aktor, dan kontingensi atau faktor-faktor dan policy learning.
Nama : Meiharani Sriwijbant
NPM : 2016041013
1. 4 Generasi dalam implementasi kebijakan, yaitu :
• Generasi I, generasi pertama ini memfokuskan bagaimana suatu hukum dan aturan dijadikan program kebijakan dan mendiagnosis masalah yang sering menyebabkan kegagalan bagi implementer.
• Generasi II, generasi ini memfokuskan pada isi dalam kebijakan dan organisasi yang melaksanakan serta komunikasi antar lembaga pemerintahan.
• Generasi III, generasi ini memperhalus generasi sebelumnya yaitu generasi II yang memperbaiki komunikasi antar lembaga pemerintahan dan mengkaji variabel dalam implementasi.
• Generasi IV, generasi ini memfokuskan pada faktor² yang menyebabkan suatu kegagalan kebijakan terjadi, melalui analisis dari teori - teori termasuk komunikasi, pelaksanaan para implementer,dan policy learning.
2. Kelebihan dari masing-masing generasi yaitu :
• Generasi I : dapat mendiagnosis masalah yang menyebabkan kegagalan implementasi kebijakan .
• Generasi II : sudah sebagai implementer dan dapat mngkaji faktor variabel implementasi
• Generasi III : merupakan perhalis dari generasi II
• Generasi IV : dapat menganalisis melalui teori² dalam kegagalan sebelumnya
NPM : 2016041013
1. 4 Generasi dalam implementasi kebijakan, yaitu :
• Generasi I, generasi pertama ini memfokuskan bagaimana suatu hukum dan aturan dijadikan program kebijakan dan mendiagnosis masalah yang sering menyebabkan kegagalan bagi implementer.
• Generasi II, generasi ini memfokuskan pada isi dalam kebijakan dan organisasi yang melaksanakan serta komunikasi antar lembaga pemerintahan.
• Generasi III, generasi ini memperhalus generasi sebelumnya yaitu generasi II yang memperbaiki komunikasi antar lembaga pemerintahan dan mengkaji variabel dalam implementasi.
• Generasi IV, generasi ini memfokuskan pada faktor² yang menyebabkan suatu kegagalan kebijakan terjadi, melalui analisis dari teori - teori termasuk komunikasi, pelaksanaan para implementer,dan policy learning.
2. Kelebihan dari masing-masing generasi yaitu :
• Generasi I : dapat mendiagnosis masalah yang menyebabkan kegagalan implementasi kebijakan .
• Generasi II : sudah sebagai implementer dan dapat mngkaji faktor variabel implementasi
• Generasi III : merupakan perhalis dari generasi II
• Generasi IV : dapat menganalisis melalui teori² dalam kegagalan sebelumnya
Nama : muhammad agung anggara
Npm :2016041063
1. Ada 4 generasi dalam implementasi kebijakan, jelaskan
Generasi Petama yaitu berfokus pada peraturan, program, faktor yang berhubungan, dan dinamika implementasi.
Generasi kedua yaitu berfokus pada jenis, isi, organisasi pelaksana, sumberdaya pelaksana, dan hasil.
Generasi ketiga yaitu berfokus pada Komunikasi antar lembaga
pemerintahan, penyusunan desain
penelitian, pengkaji variabel-variabel
prediktor dalam implementasi.
Generasi keempat yaity berfokus pada Communication Theory, Region Theory
(Pelaksana/Aktor, Kontingensi (faktor-Faktor), Policy learning.
2. Kelebihan masing-masing generasi
Penelitian generasi pertama, fokus :
Bagaimana suatu aturan diujudkan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan program
Upaya menunjukan sifat kekomplekan dan dinamika implementasi
menekankan pentingnya subsistem kebijakan
Mengidentifikasi faktor yang berhubungan dengan hasil suatu program
mendiagnosis beberapa penyakit yang sering mengganggu pelaksana
Penelitian generasi kedua, fokus :
Jenis dan isi kebijakan
• organisasi pelaksana dan sumber daya
• pelaksana kebijakan : sikap, motivasi, hubungan antar pribadi, komunikasi dsb
• Hasil : pengakuan bahwa implementasi bisa berubah setiap saat, identifikasi faktor penentu keberhasilan, berbagai persoalan yang muncul dsb
Penelitian generasi ketiga, fokus :
• Komunikasi antar lembaga pemerintahan
• penyusunan desain penelitian
• Mengkaji variabel-variabel prediktor dalam implementasi
Penelitian generasi keempat, fokus :
• Communication Theory
• Region Theory (Pelaksana/Aktor)
• Kontingensi (faktor-Faktor)
• Policy learning
Fokus Penelitian generasi ketiga:
a. Bentuk komunikasi antar lembaga pemerintahan
b. Penyusunan desain penelitian
c. Mengkaji variabel-variabel prediktor dalam implementasi
Wayne Parsons memberikan gambaran yang lebih rinci tentang perkembangan studi implementasi, yang bukan baru dimulai saat model rasional top-down muncul, tapi bahkan jauh sebelumnya. Berikut ini garis besar perkembangan studi implementasi berikut tokoh dan karyanya yang ia paparkan:
HENDRA SETIAWAN (2016041043)
1. GENERASI 1, berbicara mengenai bagaimana suatu aturan diwujudkan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan program
GENERASI 2, berbicara bahwasanya implementasi dapat berubah setiap saat dan identifikasi sebagai faktor penentu keberhasilan
GENERASI 3, mengedepankan komunikasi antar lembaga pemerintahan, penyusunan desain penelitian serta mengkaji variabel variabel prediktor dalam implementasi
GENERASI 4, agar kita bisa mempelajari ilmu ilmu lain dari berbgai sumber seperti communication theory yang notabenenya milik ilmu komunikasi
2. kelebihan masing masing organisasi adalah dapat saling melengkapi satu sama lain antar generasi. seperti generasi 1 yang membahas tentang bagaimana suatu aturan diwujudkan sebagai hukum hingga dijadikan sebagai program. lalu ada generasi 2 yang berbicara tentang implementasi dapat berubah setiap saat
1. GENERASI 1, berbicara mengenai bagaimana suatu aturan diwujudkan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan program
GENERASI 2, berbicara bahwasanya implementasi dapat berubah setiap saat dan identifikasi sebagai faktor penentu keberhasilan
GENERASI 3, mengedepankan komunikasi antar lembaga pemerintahan, penyusunan desain penelitian serta mengkaji variabel variabel prediktor dalam implementasi
GENERASI 4, agar kita bisa mempelajari ilmu ilmu lain dari berbgai sumber seperti communication theory yang notabenenya milik ilmu komunikasi
2. kelebihan masing masing organisasi adalah dapat saling melengkapi satu sama lain antar generasi. seperti generasi 1 yang membahas tentang bagaimana suatu aturan diwujudkan sebagai hukum hingga dijadikan sebagai program. lalu ada generasi 2 yang berbicara tentang implementasi dapat berubah setiap saat
Nama : Indra Permana
NPM : 2016041007
1. 4 Generasi dalam implementasi adalah sebagai berikut:
a) Generasi Pertama, fokus generasi pertama pada aturan yang ada, dimana suatu program akan berjalan baik manakala peraturan atau regulasinya baik. Generasi pertama menekankan pada pentingnya subsistem kebijakan yang mengindentifikasi faktor yang berhubungan dengan hasil dari suatu program yang menjadi penyakit implementer.
b) Generasi Kedua, fokus generasi kedua ini sudah tidak lagi bicara mengenai aturan, melainkan mengenai pembenahan dari sisi jenis dan isi kebijakan, mulai menekankan pada pelaksana dan sumberdaya yang memadai atau yang pas. Hasil dari generasi kedua bahwa implementasi bisa berubah setiap saat, dengan identifikasi faktor penentu keberhasilan atau berbagai persoalan yang muncul.
c) Generasi Ketiga, fokus generasi ketiga kepada komunikasi antar lembaga pemerintahan, penyusunan desain penelitian, dan mengkaji variabel prediktor dalam implementasi.
d) Generasi Keempat, fokus generasi keempat telah masuk kedalam studi, yang berbicara mengenai faktor-faktor kegagalan, teori komunikasi, region theory, dan policy learning.
2. Kelebihan masing-masing generasi diantaranya:
a) Generasi Pertama, kelebihannya aturan yang nantinya akan dilaksanakan implementer sudah jelas dan tinggal dilaksanakan.
b) Generasi Kedua, Kelebihannya merupakan teori generasi perbaikan dari generasi pertama dengan mulai memasuki pembahasan isi dalam aturan kebijakan.
c) Generasi Ketiga, Kelebihannya para implementer dapat melaksanakan kebijakan dengan lebih terstruktur dan terarah karena komunikasi antar lembaga pemerintah mulai dilaksanakan.
d) Generasi Keempat, Kelebihannya teori ini sudah luas cakupannya karena mulai mempelajari studi beserta faktor-faktor kegagalannya
NPM : 2016041007
1. 4 Generasi dalam implementasi adalah sebagai berikut:
a) Generasi Pertama, fokus generasi pertama pada aturan yang ada, dimana suatu program akan berjalan baik manakala peraturan atau regulasinya baik. Generasi pertama menekankan pada pentingnya subsistem kebijakan yang mengindentifikasi faktor yang berhubungan dengan hasil dari suatu program yang menjadi penyakit implementer.
b) Generasi Kedua, fokus generasi kedua ini sudah tidak lagi bicara mengenai aturan, melainkan mengenai pembenahan dari sisi jenis dan isi kebijakan, mulai menekankan pada pelaksana dan sumberdaya yang memadai atau yang pas. Hasil dari generasi kedua bahwa implementasi bisa berubah setiap saat, dengan identifikasi faktor penentu keberhasilan atau berbagai persoalan yang muncul.
c) Generasi Ketiga, fokus generasi ketiga kepada komunikasi antar lembaga pemerintahan, penyusunan desain penelitian, dan mengkaji variabel prediktor dalam implementasi.
d) Generasi Keempat, fokus generasi keempat telah masuk kedalam studi, yang berbicara mengenai faktor-faktor kegagalan, teori komunikasi, region theory, dan policy learning.
2. Kelebihan masing-masing generasi diantaranya:
a) Generasi Pertama, kelebihannya aturan yang nantinya akan dilaksanakan implementer sudah jelas dan tinggal dilaksanakan.
b) Generasi Kedua, Kelebihannya merupakan teori generasi perbaikan dari generasi pertama dengan mulai memasuki pembahasan isi dalam aturan kebijakan.
c) Generasi Ketiga, Kelebihannya para implementer dapat melaksanakan kebijakan dengan lebih terstruktur dan terarah karena komunikasi antar lembaga pemerintah mulai dilaksanakan.
d) Generasi Keempat, Kelebihannya teori ini sudah luas cakupannya karena mulai mempelajari studi beserta faktor-faktor kegagalannya
Raihan Adli / 2016041005 / Reguler A
Penelitian generasi pertama berfokus kepada Menekankan pentingnya subsistem kebijakan,Mengidentifikasi faktor yang berhubungan dengan hasil suatu program, serta mendiagnosis beberapa penyakit yang sering mengganggu pelaksana
Pada generasi ini implementasi kebijakan berhimpitan studi pengambilan keputusan di sektor publik.
Penelitian generasi kedua berfokus kepadaJenis dan isi kebijakan, organisasi pelaksana dan sumber daya
•Hasil : pengakuan bahwa implementasi bisa berubah setiap saat, identifikasi faktor penentu keberhasilan, berbagai persoalan yang muncul dsb
Generasi yang ketiga berfokus pada komunikasi bagi antar lembaga pemerintahan, penyusunan desain penelitian dan kemudian mengkaji variabel-variabel prediktor dalam implementasi itu juga.
Generasi yang keempat ini berfokus pada commication theory dan region theory atau pelaksanaan aktor, dan kontingensi atau faktor-faktor dan policy learning.
Penelitian generasi pertama berfokus kepada Menekankan pentingnya subsistem kebijakan,Mengidentifikasi faktor yang berhubungan dengan hasil suatu program, serta mendiagnosis beberapa penyakit yang sering mengganggu pelaksana
Pada generasi ini implementasi kebijakan berhimpitan studi pengambilan keputusan di sektor publik.
Penelitian generasi kedua berfokus kepadaJenis dan isi kebijakan, organisasi pelaksana dan sumber daya
•Hasil : pengakuan bahwa implementasi bisa berubah setiap saat, identifikasi faktor penentu keberhasilan, berbagai persoalan yang muncul dsb
Generasi yang ketiga berfokus pada komunikasi bagi antar lembaga pemerintahan, penyusunan desain penelitian dan kemudian mengkaji variabel-variabel prediktor dalam implementasi itu juga.
Generasi yang keempat ini berfokus pada commication theory dan region theory atau pelaksanaan aktor, dan kontingensi atau faktor-faktor dan policy learning.
In reply to Prof. Dr. Novita Tresiana
Re: KUIS 1 (NEW)#
Nama : Jessica Maheratiarna Br Ginting
NPM : 2016041037
1. 4 generasi dalam implementasi kebijakan antara lain :
- generasi I adalah generasi yang pemerintah atau pembuat kebijakan dengan mementingkan bagaimana suatu aturan diwujdukan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan program, generasi I merupakan pencetus dan yang berhubungan dengan teori bagaimana mengimplementasikan kebijakan
-generasi II adalah generasi yang menerapkan dengan organisasi sebagai pelaksana kebijakan dan kepentingan pada sumber daya, fokus nya ada pada jenis dan isi kebijakan. Pelaksana kebijakan pada generasi II dilihat dalam sikap,komunikasi,motivasi,serta hubungan antar pribadi
- generasi III merupakan generasi pemerintahan jaman sekarang dimana fokus pada generasi III merupakan komunikasi antar lembaga pemerintahan, penyusunan desain penelitian, dan mengkaji variabel-variabel prediktor dalam implementasi
- generasi IV fokus pada communicatiom theory, pelaksana atau aktor kebijakan, faktor-faktor dalam implementasi kebijakan serta policy learning
2. Kelebihan nya antara lain :
- I = implementasi sebagai proses interaksi antara tujuan dan tindakan, implementasi sebagai politik adaptasi saling menguntungkan
- II = mengindentifikasi faktor yang menyebabkan keberhasilan implementasi
- III = mengidentifikasi faktor lain dan interaksi organisasi antara pemerintah dengan warga negara
NPM : 2016041037
1. 4 generasi dalam implementasi kebijakan antara lain :
- generasi I adalah generasi yang pemerintah atau pembuat kebijakan dengan mementingkan bagaimana suatu aturan diwujdukan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan program, generasi I merupakan pencetus dan yang berhubungan dengan teori bagaimana mengimplementasikan kebijakan
-generasi II adalah generasi yang menerapkan dengan organisasi sebagai pelaksana kebijakan dan kepentingan pada sumber daya, fokus nya ada pada jenis dan isi kebijakan. Pelaksana kebijakan pada generasi II dilihat dalam sikap,komunikasi,motivasi,serta hubungan antar pribadi
- generasi III merupakan generasi pemerintahan jaman sekarang dimana fokus pada generasi III merupakan komunikasi antar lembaga pemerintahan, penyusunan desain penelitian, dan mengkaji variabel-variabel prediktor dalam implementasi
- generasi IV fokus pada communicatiom theory, pelaksana atau aktor kebijakan, faktor-faktor dalam implementasi kebijakan serta policy learning
2. Kelebihan nya antara lain :
- I = implementasi sebagai proses interaksi antara tujuan dan tindakan, implementasi sebagai politik adaptasi saling menguntungkan
- II = mengindentifikasi faktor yang menyebabkan keberhasilan implementasi
- III = mengidentifikasi faktor lain dan interaksi organisasi antara pemerintah dengan warga negara
Nama : Reichza Abiem Deswanza
NPM : 2016041039
1.
a. Penelitian generasi pertama, yaitu suatu aturan yang diwujudkan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan program. Mencakup upaya menunjukan sifat kekomplekan dan dinamika implementasi, serta menekankan pentingnya subsistem kebijakan.
b. Penelitian generasi kedua, mencakup jenis dan isi kebijakan, organisasi pelaksana dan sumberdaya.
c. Penelitian generasi ketiga, mengkaji variabel-variabel prediktor dalam implementasi dan penyusunan desain penelitian.
d. Penelitian gerenasi terakhir, berfokus pada Teori Komunikasi, Teori Wilayah (Pelaksana/Aktor), Kontingensi (faktor-Faktor), dan Pembelajaran Kebijakan.
2.
a. Dapat mengidentifikasi faktor yang berhubungan dengan hasil suatu program dan mendiagnosis beberapa penyakit yang sering mengganggu pelaksana.
b. Pengakuan bahwa implementasi bisa berubah setiap saat, identifikasi faktor penentu keberhasilan, berbagai persoalan yang muncul.
c. Menjadi komunikasi atau komunikator antar lembaga pemerintahan.
NPM : 2016041039
1.
a. Penelitian generasi pertama, yaitu suatu aturan yang diwujudkan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan program. Mencakup upaya menunjukan sifat kekomplekan dan dinamika implementasi, serta menekankan pentingnya subsistem kebijakan.
b. Penelitian generasi kedua, mencakup jenis dan isi kebijakan, organisasi pelaksana dan sumberdaya.
c. Penelitian generasi ketiga, mengkaji variabel-variabel prediktor dalam implementasi dan penyusunan desain penelitian.
d. Penelitian gerenasi terakhir, berfokus pada Teori Komunikasi, Teori Wilayah (Pelaksana/Aktor), Kontingensi (faktor-Faktor), dan Pembelajaran Kebijakan.
2.
a. Dapat mengidentifikasi faktor yang berhubungan dengan hasil suatu program dan mendiagnosis beberapa penyakit yang sering mengganggu pelaksana.
b. Pengakuan bahwa implementasi bisa berubah setiap saat, identifikasi faktor penentu keberhasilan, berbagai persoalan yang muncul.
c. Menjadi komunikasi atau komunikator antar lembaga pemerintahan.
Nama: Nabilla Putri Maharani
NPM: 2016041035
Kelas: Reg A
1. 4 generasi dalam implementasi kebijakan:
a. Generasi I: Fokusnya mengenai bagaimana suatu aturan di wujudkan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan program. Mengidentifikasi faktor yang berhubungan dengan hasil suatu program dan mendiagnosis beberapa penyakit yang sering mengganggu pelaksanaannya.
b. Generasi II: Fokusnya pada jenis dan isi kebijakan, organisasi pelaksana dan sumberdaya, pelaksana kebijakan, dan hasil.
c. Generasi III: Fokusnya pada komunikasi antar lembaga pemerintahan, penyusunan desain penelitian, mengkaji variabel-variabel prediktor dalam implementasi.
d. Generasi IV: Fokusnya ada pada communication theory, region theory
(Pelaksana/Aktor), kontingensi, dan policy learning.
2. Kelebihan dari berbagai generasi:
a. Generasi I: Generasi ini membahas aturan.
b. Generasi II: Generasi ini tidak bicara aturan, namun membenahi isi dari suatu kebijakan tersebut dan mengatur tentang apa.
c. Generasi III: Generasi ini memperdalam apa yang diperlukan dalam generasi ke 2. Bagaimana implementer menjalankan/ mengimplementasikannya dengan baik.
d. Generasi IV: Generasi ini membahas tentang studi/ teori/ faktor dibalik kegagalannya suatu implementasi.
NPM: 2016041035
Kelas: Reg A
1. 4 generasi dalam implementasi kebijakan:
a. Generasi I: Fokusnya mengenai bagaimana suatu aturan di wujudkan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan program. Mengidentifikasi faktor yang berhubungan dengan hasil suatu program dan mendiagnosis beberapa penyakit yang sering mengganggu pelaksanaannya.
b. Generasi II: Fokusnya pada jenis dan isi kebijakan, organisasi pelaksana dan sumberdaya, pelaksana kebijakan, dan hasil.
c. Generasi III: Fokusnya pada komunikasi antar lembaga pemerintahan, penyusunan desain penelitian, mengkaji variabel-variabel prediktor dalam implementasi.
d. Generasi IV: Fokusnya ada pada communication theory, region theory
(Pelaksana/Aktor), kontingensi, dan policy learning.
2. Kelebihan dari berbagai generasi:
a. Generasi I: Generasi ini membahas aturan.
b. Generasi II: Generasi ini tidak bicara aturan, namun membenahi isi dari suatu kebijakan tersebut dan mengatur tentang apa.
c. Generasi III: Generasi ini memperdalam apa yang diperlukan dalam generasi ke 2. Bagaimana implementer menjalankan/ mengimplementasikannya dengan baik.
d. Generasi IV: Generasi ini membahas tentang studi/ teori/ faktor dibalik kegagalannya suatu implementasi.
Assyifa Aromathis
2016041061
2016041061
1. Berikut penjelasan mengenai keempat generasi tersebut.
a) Generasi pertama berfokus pada b agaimana suatu aturan diwujudkan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan program. Selain itu berupaya menunjukan sifat kekomplekan dan dinamika implementasi. Yang ketiga generasi ini menekankan pentingnya subsistem kebijakan. Mengidentifika si faktor yang berhubungan dengan hasil suatu program. Dan, mendiagnosis beberapa penyakit yang sering mengganggu pelaksana.
b) Generasi kedua berfokus pada jenis dan isi kebijakan, organisasi pelaksana dan sumberdaya, pelaksana kebijakan yang meliputi sikap, motivasi, hubungan antar pribadi, komunikasi, dsb. Dan juga hasil bahwa implementasi dapat berubah setiap saat
c) Generasi ketiga berfokus pada komunikasi antar lembaga pemerintahan, penyusunan desain penelitian, dan mengkaji mengenai variabel-variabel prediktor dalam implementasi
d) Generasi keempat berofkus pada communication theory, region theory (pelaksana atau aktor), kontingensi atau faktor-faktor, dan policy learning.
2. Kelebihan dari masing-masing generasi tersebut adalah,
a) Generasi pertama memiliki aturan dan batasan yang jelas serta dapat menganalisis beberapa faktor yang cenderung dapat menghambat kegiatan implementasi sehingga dalam generasi pertama kegiatan implementasi lebih tersusun dan sistematik.
b) Model pada generasi kedua tentu saja lebih baik dan merupakan pembaharuan dari generasi pertama yang fokus kajiannya pada isi dan jenis kebijakannya.
c) Generasi ketiga cenderung lebih terarah karena berfokus pada manajamen komunikasi yang jelas
d) Generasi keempat memiliki cakupan yang lebih luas dibandingkan generasi-generasi sebelumnya
Nama : Arsyah Fernanda Kurniawan
NPM : 2016041027
KELAS REG A
1. Generasi Pertama (1970-an) Generasi menggunakan Studi Kasus. Memahamiimplemantasi kebijakan sebagai masalah-masalah yang terjadi antara kebijakan daneksekusinya.
Generasi kedua (1980an),Generasi yang Membangun Model. Mengembangkanpendekatan implementasi kebijakan yang bersifat dari atas kebawah (top-downperspective), perspektif dari pendekatan yaitu berfokus pada tugas birokrasi untukmelaksanakan kebijakan yang telah diputuskan secara politik
Generasi ketiga (1990-an) dikembangkan oleh Malocom L.Gogging.Merumuskan bahwa perilaku aktor pelaksana implementasi kebijakanlebih menentukan keberhasilan implementasi kebijakan
NPM : 2016041027
KELAS REG A
1. Generasi Pertama (1970-an) Generasi menggunakan Studi Kasus. Memahamiimplemantasi kebijakan sebagai masalah-masalah yang terjadi antara kebijakan daneksekusinya.
Generasi kedua (1980an),Generasi yang Membangun Model. Mengembangkanpendekatan implementasi kebijakan yang bersifat dari atas kebawah (top-downperspective), perspektif dari pendekatan yaitu berfokus pada tugas birokrasi untukmelaksanakan kebijakan yang telah diputuskan secara politik
Generasi ketiga (1990-an) dikembangkan oleh Malocom L.Gogging.Merumuskan bahwa perilaku aktor pelaksana implementasi kebijakanlebih menentukan keberhasilan implementasi kebijakan
Generasi keempat Berfokus pada teori komunikasi, pelaksana dan aktor implementasi, faktor-faktor yang mempengaruhi implementasi, dan mempelajari mengenai peraturan atau kebijakan
2. Menurut sayaa Generasi Pertama Penelitian implementasi generasi pertama difokuskan pada bagaimana suatu keputusan otoritatif dilakukan, baik disatu lokasi atau dibeberapa lokasi Masalah implementasi kebijakan - hubungan tidak pasti antara kebijakan dan program yang dilaksanakan - Faktor-faktor lokal seperti ukuran, hubungan intra- organisasi, komitmen, kapasitas, dan kompleksitas kelembagaan dalam membentuk respon/tanggapan terhadap kebijakan
Generasi Kedua Studi implementasi generasi kedua fokus pada menjelaskan dan menganalisis hubungan antara kebijakan dan prakteknya (policy and practice) Kapan pada titik tertentu dalam sejarah sebuah implementasi terjadi dan dalam waktu berapa lama/periode waktu dimana sebuah kebijakan di implementasikan Penelitian generasi kedua terlibat dalam 'pengembangan kerangka kerja analitis'
Generasi ketiga disebut sebagai generasi pembaharu karena inginmenerapkan metodologi yang lebih “sound” sehingga hasil studi implementasi lebih dipercaya. Generasi ketiga sepakat untuk melanjutkandukungannya terhadap pendekatan bottom-up yang telah dirintis oleh paragenerasi kedua, namun disamping itu mereka juga berusaha mengembangkanstudi implementasi kearah yang lebih scientific.
2. Menurut sayaa Generasi Pertama Penelitian implementasi generasi pertama difokuskan pada bagaimana suatu keputusan otoritatif dilakukan, baik disatu lokasi atau dibeberapa lokasi Masalah implementasi kebijakan - hubungan tidak pasti antara kebijakan dan program yang dilaksanakan - Faktor-faktor lokal seperti ukuran, hubungan intra- organisasi, komitmen, kapasitas, dan kompleksitas kelembagaan dalam membentuk respon/tanggapan terhadap kebijakan
Generasi Kedua Studi implementasi generasi kedua fokus pada menjelaskan dan menganalisis hubungan antara kebijakan dan prakteknya (policy and practice) Kapan pada titik tertentu dalam sejarah sebuah implementasi terjadi dan dalam waktu berapa lama/periode waktu dimana sebuah kebijakan di implementasikan Penelitian generasi kedua terlibat dalam 'pengembangan kerangka kerja analitis'
Generasi ketiga disebut sebagai generasi pembaharu karena inginmenerapkan metodologi yang lebih “sound” sehingga hasil studi implementasi lebih dipercaya. Generasi ketiga sepakat untuk melanjutkandukungannya terhadap pendekatan bottom-up yang telah dirintis oleh paragenerasi kedua, namun disamping itu mereka juga berusaha mengembangkanstudi implementasi kearah yang lebih scientific.
Generasi keempat memiliki kelebihan yakni didalam soal komunikasi nya.
Nama : Nita Sinthia Putri
NPM : 2016041023
1. Generasi pertama, berfokus pada penelitian :
a. Bagaimana suatu aturan diujudkan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan program
b. Upaya menunjukan sifat kekomplekan dan dinamika implementasi
c. menekankan pentingnya subsistem kebijakan
d. Mengidentifikasi faktor yg berhub dg hasil suatu program
e. mendiagnosis bbrp penyakit yg sering mengganggu pelaksana
2. Generassi ke 2 berfokus pada :
Mendefinisikan fenomena implementasi sebagai kegagalan atau keberhasilan mencapai tujuan kebijakan, yaitu :
1. Jenis dan isi kebijakan
2. organisasi pelaksana dan sumberdaya
3. pelaksana kebijakan : sikap, motivasi, hub antar pribadi, komunikasi dsb
4. Hasil : pengakuan bahwa implementasi bisa berubah setiap saat, identifikasi faktor penentu keberhasilan, berbagai persoalan yg muncul dsb
3. Generasi ke 3 berfokus pada :
Implementasi merupakan proses yang dinamis yang terus berjalan selama berlangsungnya suatu kebijakan, yang berfokus pada :
1. Komunikasi antar lembaga pemerintahan
2. penyusunan desain penelitian
3. Mengkaji variabel-variabel prediktor dalam implementasi
4. Generasi ke 4 berfokus pada :
1. Communication Theory
2. Region Theory (Pelaksana/Aktor)
3. Kontingensi (faktor-Faktor)
4. Policy learning
Kelebihan masing-masing generasi ?
- Generasi pertama, Lebih menekankan pada study kasus (investigasi mendalam pd satu kebijakan tertentu pada satu lokasi tertentu, menggunakan metode desktiptif.
- Generasi Kedua, Berbagai model dan pengujian memiliki keakuratan dalam model tersebut Dan banyak menggunakan pendekatan kualitatif.
- Generasi ketiga, Membuat pembaharuan dalam studi implementasi yang termasuk upayanya mengikuti dinamika global dan perubahan public isues.
- Generasi keempat, memiliki kelebihan dalam memahami hub antara berbagai tingkatan pememrintahan atau generasi dalam menjelaskan fenomena implementasi yang merupakan sisnteisis dari model top down dan bottom up.
NPM : 2016041023
1. Generasi pertama, berfokus pada penelitian :
a. Bagaimana suatu aturan diujudkan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan program
b. Upaya menunjukan sifat kekomplekan dan dinamika implementasi
c. menekankan pentingnya subsistem kebijakan
d. Mengidentifikasi faktor yg berhub dg hasil suatu program
e. mendiagnosis bbrp penyakit yg sering mengganggu pelaksana
2. Generassi ke 2 berfokus pada :
Mendefinisikan fenomena implementasi sebagai kegagalan atau keberhasilan mencapai tujuan kebijakan, yaitu :
1. Jenis dan isi kebijakan
2. organisasi pelaksana dan sumberdaya
3. pelaksana kebijakan : sikap, motivasi, hub antar pribadi, komunikasi dsb
4. Hasil : pengakuan bahwa implementasi bisa berubah setiap saat, identifikasi faktor penentu keberhasilan, berbagai persoalan yg muncul dsb
3. Generasi ke 3 berfokus pada :
Implementasi merupakan proses yang dinamis yang terus berjalan selama berlangsungnya suatu kebijakan, yang berfokus pada :
1. Komunikasi antar lembaga pemerintahan
2. penyusunan desain penelitian
3. Mengkaji variabel-variabel prediktor dalam implementasi
4. Generasi ke 4 berfokus pada :
1. Communication Theory
2. Region Theory (Pelaksana/Aktor)
3. Kontingensi (faktor-Faktor)
4. Policy learning
Kelebihan masing-masing generasi ?
- Generasi pertama, Lebih menekankan pada study kasus (investigasi mendalam pd satu kebijakan tertentu pada satu lokasi tertentu, menggunakan metode desktiptif.
- Generasi Kedua, Berbagai model dan pengujian memiliki keakuratan dalam model tersebut Dan banyak menggunakan pendekatan kualitatif.
- Generasi ketiga, Membuat pembaharuan dalam studi implementasi yang termasuk upayanya mengikuti dinamika global dan perubahan public isues.
- Generasi keempat, memiliki kelebihan dalam memahami hub antara berbagai tingkatan pememrintahan atau generasi dalam menjelaskan fenomena implementasi yang merupakan sisnteisis dari model top down dan bottom up.
Esa Yuliarti / 2016041033
1. Generasi I (Generasi Pertama)
Fokusnya adalah pada “aturan” yang menjadi faktor pendukung keberhasilan suatu program, dengan demikian apabila program/kebijakan tidak berhasil dijalankan maka kesalahan terletak pada aturan yang kurang baik dan pembuat aturan tersebut, maka dari itu suatu “aturan” haruslah berkualitas agar program/kebijakan yang dijalankan berhasil.
2. Generasi II (Generasi Kedua)
Fokusnya adalah pada jenis dan isi kebijakan yang akan dijalankan, pada generasi ini organisasi pelaksana, sumberdaya yang digunakan serta sikap, motivasi dan hubungan antarpribadi didalamnya juga diperhatikan guna mencapai keberhasilan suatu kebijakan, maka dari itu jenis dan isi kebijakan serta organisasi dan pelaksana kebijakan didalamnya harus memiliki kualitas yang baik.
3. Generasi III (Generasi Ketiga)
Fokusnya adalah pada komunikasi yang berjalan antarlembaga pemerintahan, design-design penelitian yang dikembangkan serta kajian variabel prediktor dalam implementasi, dalam generasi ini juga melihat juga baik/tidaknya sang impelemnter dalam melaksanakan tugas dan fungsinya.
4. Generasi IV (Generasi Keempat)
Dalam generasi ini, implementasi kebijakan tidak lagi kaku dan sudah lebih leluasa dengan menggunakan berbagai macam studi, teori, policy learning maupun faktor-faktor dibalik keberhasilan atau kegagalan dari sebuah program/kebijakan.
Kelebihan generasi I, dikarenakan fokusnya terletak pada “aturan”, maka kelebihannya terletak pada aturannya, jika aturannya baik maka program akan berhasil.
Kelebihan generasi II, kelebihan terletak pada jenis dan isi kebijakan apa dan bagaimana yang akan digunakan nantinya dalam pelaksanaannya.
Kelebihan generasi III, kelebihan terletak pada bagaimana seorang implementer menjalankan tugas dan fungsinya dengan mengembangkan design-design penelitian dan lain sebagainya.
Kelebihan generasi IV terletak pada sudah meluasnya teori dan studi yang digunakan dalam mengimplementasikan program/kebijakan
1. Generasi I (Generasi Pertama)
Fokusnya adalah pada “aturan” yang menjadi faktor pendukung keberhasilan suatu program, dengan demikian apabila program/kebijakan tidak berhasil dijalankan maka kesalahan terletak pada aturan yang kurang baik dan pembuat aturan tersebut, maka dari itu suatu “aturan” haruslah berkualitas agar program/kebijakan yang dijalankan berhasil.
2. Generasi II (Generasi Kedua)
Fokusnya adalah pada jenis dan isi kebijakan yang akan dijalankan, pada generasi ini organisasi pelaksana, sumberdaya yang digunakan serta sikap, motivasi dan hubungan antarpribadi didalamnya juga diperhatikan guna mencapai keberhasilan suatu kebijakan, maka dari itu jenis dan isi kebijakan serta organisasi dan pelaksana kebijakan didalamnya harus memiliki kualitas yang baik.
3. Generasi III (Generasi Ketiga)
Fokusnya adalah pada komunikasi yang berjalan antarlembaga pemerintahan, design-design penelitian yang dikembangkan serta kajian variabel prediktor dalam implementasi, dalam generasi ini juga melihat juga baik/tidaknya sang impelemnter dalam melaksanakan tugas dan fungsinya.
4. Generasi IV (Generasi Keempat)
Dalam generasi ini, implementasi kebijakan tidak lagi kaku dan sudah lebih leluasa dengan menggunakan berbagai macam studi, teori, policy learning maupun faktor-faktor dibalik keberhasilan atau kegagalan dari sebuah program/kebijakan.
Kelebihan generasi I, dikarenakan fokusnya terletak pada “aturan”, maka kelebihannya terletak pada aturannya, jika aturannya baik maka program akan berhasil.
Kelebihan generasi II, kelebihan terletak pada jenis dan isi kebijakan apa dan bagaimana yang akan digunakan nantinya dalam pelaksanaannya.
Kelebihan generasi III, kelebihan terletak pada bagaimana seorang implementer menjalankan tugas dan fungsinya dengan mengembangkan design-design penelitian dan lain sebagainya.
Kelebihan generasi IV terletak pada sudah meluasnya teori dan studi yang digunakan dalam mengimplementasikan program/kebijakan
Nama : Aurel Dhea Fernanda
NPM : 2016041065
1. Generasi Pertama berfokus pada :
a. Bagaimana suatu aturan diujudkan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan program
b. Upaya menunjukan sifat kekomplekan dan dinamika implementasi
c. Menekankan pentingnya subsistem kebijakan
d. Mengidentifikasi faktor yg berhubungan dengan hasil suatu program
e. Mendiagnosis beberapa penyakit yg sering mengganggu pelaksana
2.Generasi Kedua berfokus pada :
a.Jenis dan isi kebijakan
b.Organisasi pelaksana dan sumberdaya
c.Pelaksana kebijakan : sikap, motivasi, hub antar pribadi, komunikasi dsb
d. Hasil : pengakuan bahwa implementasi bisa berubah setiap saat, identifikasi faktor penentu keberhasilan, berbagai persoalan yg muncul.
3. Generasi Ketiga berfokus pada :
a.Komunikasi antar lembaga pemerintahan
b.Penyusunan desain penelitian
c.Mengkaji variabel-variabel prediktor dalam implementasi
4. Generasi Keempat berfokus pada :
a.Communication Theory
b.Region Theory (Pelaksana/Aktor)
c. Kontingensi (faktor-Faktor)
NPM : 2016041065
1. Generasi Pertama berfokus pada :
a. Bagaimana suatu aturan diujudkan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan program
b. Upaya menunjukan sifat kekomplekan dan dinamika implementasi
c. Menekankan pentingnya subsistem kebijakan
d. Mengidentifikasi faktor yg berhubungan dengan hasil suatu program
e. Mendiagnosis beberapa penyakit yg sering mengganggu pelaksana
2.Generasi Kedua berfokus pada :
a.Jenis dan isi kebijakan
b.Organisasi pelaksana dan sumberdaya
c.Pelaksana kebijakan : sikap, motivasi, hub antar pribadi, komunikasi dsb
d. Hasil : pengakuan bahwa implementasi bisa berubah setiap saat, identifikasi faktor penentu keberhasilan, berbagai persoalan yg muncul.
3. Generasi Ketiga berfokus pada :
a.Komunikasi antar lembaga pemerintahan
b.Penyusunan desain penelitian
c.Mengkaji variabel-variabel prediktor dalam implementasi
4. Generasi Keempat berfokus pada :
a.Communication Theory
b.Region Theory (Pelaksana/Aktor)
c. Kontingensi (faktor-Faktor)
d. Policy learning
2. Kelebihan masing- masing generasi :
Pada teori Generasi Pertama memuat aturan dalam implementasi kebijakan dengan jelas dan menerangkan bagaimana outcomes implementasi kebijakan publik pada suatu daerah tertentu dengan suatu kasus tertentu.Generasi kedua cenderung menjelaskan bagaimana suatu peraturan dalam implementasi kebijakan dengan menggunakan kerangka teori, yaitu variabel apa yang menyebabkan adanya perbedaan antara output dengan objectives dan antara outcome dengan goals sehingga implementasi kebijakan bisa berjalan dengan baik karena merupakan pembaruannya daripada generasi pertama Pada generasi ketiga dan keempat peraturan mengenai implementasi kebijakan sudah lebih jelas dan terarah dan cakupannya sudah mulai meluas karena adanya komunikasi antara pemerintah dengan masyarakat
2. Kelebihan masing- masing generasi :
Pada teori Generasi Pertama memuat aturan dalam implementasi kebijakan dengan jelas dan menerangkan bagaimana outcomes implementasi kebijakan publik pada suatu daerah tertentu dengan suatu kasus tertentu.Generasi kedua cenderung menjelaskan bagaimana suatu peraturan dalam implementasi kebijakan dengan menggunakan kerangka teori, yaitu variabel apa yang menyebabkan adanya perbedaan antara output dengan objectives dan antara outcome dengan goals sehingga implementasi kebijakan bisa berjalan dengan baik karena merupakan pembaruannya daripada generasi pertama Pada generasi ketiga dan keempat peraturan mengenai implementasi kebijakan sudah lebih jelas dan terarah dan cakupannya sudah mulai meluas karena adanya komunikasi antara pemerintah dengan masyarakat
Nama : Fenitha Angkuna
NPM : 2016041069
Kelas : Regular A
1.
NPM : 2016041069
Kelas : Regular A
1.
Generasi 1:
bagaimana suatu aturan yang diwujudkan sebagai hukum dan hukum dijadikan suatu program
Generasi 2:
Generasi kedua berfokus pada jenis dan isi kebijakan, organisasi pelaksana dan sumberdaya akan mempengaruhi suatu kebijakan. Aktor yang melaksanakan kebijakan didukung oleh sikap, motivasi, dan hubungan pribadi serta komunikasi. Kemudian, akan mencapai hasil pengakuan implementasi dapat berubah setiap saat.
Generasi 3:
variabel perilaku aktor pelaksana implementasi kebijakan lebih menentukan keberhasilan implementasi kebijakan.
bagaimana suatu aturan yang diwujudkan sebagai hukum dan hukum dijadikan suatu program
Generasi 2:
Generasi kedua berfokus pada jenis dan isi kebijakan, organisasi pelaksana dan sumberdaya akan mempengaruhi suatu kebijakan. Aktor yang melaksanakan kebijakan didukung oleh sikap, motivasi, dan hubungan pribadi serta komunikasi. Kemudian, akan mencapai hasil pengakuan implementasi dapat berubah setiap saat.
Generasi 3:
variabel perilaku aktor pelaksana implementasi kebijakan lebih menentukan keberhasilan implementasi kebijakan.
Generasi 4:
Berfokus pada teori komunikasi, pelaksana dan aktor implementasi, faktor-faktor yang mempengaruhi implementasi, dan mempelajari mengenai peraturan atau kebijakan
Berfokus pada teori komunikasi, pelaksana dan aktor implementasi, faktor-faktor yang mempengaruhi implementasi, dan mempelajari mengenai peraturan atau kebijakan
2. Kelebihan masing-masing generasi
a. generasi pertama memiliki kelebihan mendapatkan jawaban yang tepat mengenai mengapa implementasi tersebut gagal dilaksanakan
b. Generasi kedua memiliki kelebihan kejelasan perintah serta pengawasan dari atasan terhadap bawahan yang sangat berpengaruh terhadap implemnetasi kebijakan.
c. Generasi ketiga memiliki kelebihan menentukan keberhasilan implementasi
d. Generasi keempat lebih baik dalam komunikasi
Nama: Dhea Amelia Ayus
NPM: 2016041071
4 generasi dalam implementasi kebijakan,
• Generasi 1, berfokus pada:
a) Bagaimana suatu aturan diwujudkan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan program
b) Upaya menunjukkan sifat kekomplekan dan dinamika implementasi
c) menekankan pentingnya subsistem kebijakan
d) Mengidentifikasi faktor yang berhubungan dengan hasil suatu program
e) mendiagnosis beberapa penyakit yang sering mengganggu pelaksana
• Generasi 2, berfokus pada:
(1) Jenis dan isi kebijakan
(2) organisasi pelaksana dan sumberdaya
(3) pelaksana kebijakan: sikap, motivasi, hubungan antar pribadi, komunikasi dsb
(4) Hasil : pengakuan bahwa implementasi bisa berubah setiap saat, identifikasi faktor penentu keberhasilan, berbagai persoalan yang muncul dsb
• Generasi 3, berfokus pada:
(1) Komunikasi antar lembaga pemerintahan
(2) penyusunan desain penelitian
(3) Mengkaji variabel-variabel prediktor dalam implementasi
dapat melihat berhasilnya implementasi dari variabel-variabel dan desain kebijakan
• Generasi 4, berfokus pada:
(1) Communication Theory
(2) Region Theory (Pelaksana/Aktor)
(3) Kontingensi (faktor-Faktor)
(4) Policy learning
mulai masuknya teori dan digunakannya teori tersebut
NPM: 2016041071
4 generasi dalam implementasi kebijakan,
• Generasi 1, berfokus pada:
a) Bagaimana suatu aturan diwujudkan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan program
b) Upaya menunjukkan sifat kekomplekan dan dinamika implementasi
c) menekankan pentingnya subsistem kebijakan
d) Mengidentifikasi faktor yang berhubungan dengan hasil suatu program
e) mendiagnosis beberapa penyakit yang sering mengganggu pelaksana
Lebih menekankan pada aturan
• Generasi 2, berfokus pada:
(1) Jenis dan isi kebijakan
(2) organisasi pelaksana dan sumberdaya
(3) pelaksana kebijakan: sikap, motivasi, hubungan antar pribadi, komunikasi dsb
(4) Hasil : pengakuan bahwa implementasi bisa berubah setiap saat, identifikasi faktor penentu keberhasilan, berbagai persoalan yang muncul dsb
• Generasi 3, berfokus pada:
(1) Komunikasi antar lembaga pemerintahan
(2) penyusunan desain penelitian
(3) Mengkaji variabel-variabel prediktor dalam implementasi
dapat melihat berhasilnya implementasi dari variabel-variabel dan desain kebijakan
• Generasi 4, berfokus pada:
(1) Communication Theory
(2) Region Theory (Pelaksana/Aktor)
(3) Kontingensi (faktor-Faktor)
(4) Policy learning
mulai masuknya teori dan digunakannya teori tersebut
Nama : Atika Alya Fauzia
NPM : 2016041011
1. Empat generasi dalam implementasi kebijakan, antara lain :
b. Upaya menunjukan sifat kekomplekan dan dinamika implementasi.
c. Menekankan pentingnya subsistem kebijakan.
d. Mengidentifikasi faktor yg berhub dengan hasil suatu program.
e. Mendiagnosis beberapa penyakit yang sering mengganggu pelaksana.
b. Organisasi pelaksana dan sumberdaya.
c. Pelaksana kebijakan : sikap, motivasi, hubungan antar pribadi, komunikasi dan sebagainya.
d. Hasil : pengakuan bahwa implementasi bisa berubah setiap saat, identifikasi faktor penentu keberhasilan, berbagai persoalan yang muncul dan sebagainya.
b. Penyusunan desain penelitian.
c. Mengkaji variabel-variabel prediktor dalam implementasi.
b. Region Theory (Pelaksana/Aktor).
c. Kontingensi (faktor-Faktor).
d. Policy learning.
2. Kelebihan masing-masing generasi, yaitu :
NPM : 2016041011
1. Empat generasi dalam implementasi kebijakan, antara lain :
- Penelitian Generasi Pertama, fokus :
b. Upaya menunjukan sifat kekomplekan dan dinamika implementasi.
c. Menekankan pentingnya subsistem kebijakan.
d. Mengidentifikasi faktor yg berhub dengan hasil suatu program.
e. Mendiagnosis beberapa penyakit yang sering mengganggu pelaksana.
- Penelitian Generasi Kedua, fokus :
b. Organisasi pelaksana dan sumberdaya.
c. Pelaksana kebijakan : sikap, motivasi, hubungan antar pribadi, komunikasi dan sebagainya.
d. Hasil : pengakuan bahwa implementasi bisa berubah setiap saat, identifikasi faktor penentu keberhasilan, berbagai persoalan yang muncul dan sebagainya.
- Penelitian Generasi Ketiga, fokus :
b. Penyusunan desain penelitian.
c. Mengkaji variabel-variabel prediktor dalam implementasi.
- Penelitian Generasi Keempat, fokus :
b. Region Theory (Pelaksana/Aktor).
c. Kontingensi (faktor-Faktor).
d. Policy learning.
2. Kelebihan masing-masing generasi, yaitu :
- Generasi Pertama
- Generasi Kedua
- Generasi Ketiga
- Generasi Keempat
Dewi Susanti / 2016041053
1. • Generasi 1 berfokus tentang bagaimana aturan diwujudkan sebagai hukum dan bagaiman menjadikan program, usaha untuk menunjukan sifat kekomplekan dan dinamika implementasi, mengetahui petingnya sussistem kebijakan, mencari tau akan faktor yang berkaitan dengan hasil suatu program, dan mendiagnosis penyakit yang menimbulkan gangguan danlam pelaksanaan.
• Generasi 2 berfokus dengan isi dan jeni-jenis kebijakan, organisasi pelaksana dan sumber daya, pelaksana kebijakan melihat perihal sikap motivasi hubungan pribadi dan komunikasi, lalu memperoleh hasil implementasi dapat berubah kapan saja dengan identifikasi faktor keberhasilan dan bebagai persoalan yang ada.
• Generasi 3 berfokus dengan komunikasi antara lembaga pemerintah lainnya, melakukan penyusunan desaian penelitiaan, lalu mengkaji variabel prediktor dalam implementasi.
• Generasi 4 berfokus pada Communication Theory, Region Theory yaitu pelaksaan atau aktor, Kontingensi yaitu faktor-faktor, dan Policy learning.
2. • generasi 1 mengetahui aturan” yang salah dan keliru lalu di perbaiki
• generasi 2 menjelaskan akan SDM dan kebijakan akan pelaksanaan yang baik nya
• generasi 3 lebih menjalakan bagiman implementasi kebijakan yang lebih baik dan memperbaiki generasi kedua
•generasi 4 memperbaiki studi dan teori yang sudah ada sebelumnya dengan lebih baik dan memperbaiki generasi ke tiga
• Generasi 2 berfokus dengan isi dan jeni-jenis kebijakan, organisasi pelaksana dan sumber daya, pelaksana kebijakan melihat perihal sikap motivasi hubungan pribadi dan komunikasi, lalu memperoleh hasil implementasi dapat berubah kapan saja dengan identifikasi faktor keberhasilan dan bebagai persoalan yang ada.
• Generasi 3 berfokus dengan komunikasi antara lembaga pemerintah lainnya, melakukan penyusunan desaian penelitiaan, lalu mengkaji variabel prediktor dalam implementasi.
• Generasi 4 berfokus pada Communication Theory, Region Theory yaitu pelaksaan atau aktor, Kontingensi yaitu faktor-faktor, dan Policy learning.
2. • generasi 1 mengetahui aturan” yang salah dan keliru lalu di perbaiki
• generasi 2 menjelaskan akan SDM dan kebijakan akan pelaksanaan yang baik nya
• generasi 3 lebih menjalakan bagiman implementasi kebijakan yang lebih baik dan memperbaiki generasi kedua
•generasi 4 memperbaiki studi dan teori yang sudah ada sebelumnya dengan lebih baik dan memperbaiki generasi ke tiga
Nama : Ilham Ardiansyah
NPM : 20161041015
Kelas : Regular A
Generasi I
- Yaitu Penelitian generasi Pertama yang memilki fokus yaitu Bagaimana suatu aturan di wujdukan sebagai hukum dan juga bagaimana suatu hukum diajadikan sebuah Program, Upaya di dalam menunjukan sifat kekomplekan dan juga dinamika Implementasi, Menekankan Pentingnya subsistem kebijakan, Mengidentifikasi Faktor yang berhubungan dengan hasil dari sebuah Program.
Generasi II
- Dalam Generasi II memiliki fokus yang berupa jenis dan juga isi kebijakan, Organisasi Pelaksana dan sumberdaya, Pelaksana kebijakan berupa (Sikap, Motivasi, Hub antar Pribadi, Komunukasi dan Sebagainya), Dan memiliki Hasil (Pengakuan bahwa Implementasi tersebut dapat berubah setiap saat, Identifikasi Faktor Penentu Keberhasilan, dan Berbagai Persoalan yang muncul)
Generasi III
- Generasi III memiliki fokus memiliki Komunikasi antar Lembaga pemerintahan, Penyusunan desain Penelitian, dna juga mengkaji variabel-variabel predictor dalam Implementasi.
Generasi IV
- Generasi ini memiliki Fokus didalam Communication Theory, Region Theory (Pelaksana/Aktor), Kontingensi (Faktor-Faktor) dan juga Policy Learning
NPM : 20161041015
Kelas : Regular A
Generasi I
- Yaitu Penelitian generasi Pertama yang memilki fokus yaitu Bagaimana suatu aturan di wujdukan sebagai hukum dan juga bagaimana suatu hukum diajadikan sebuah Program, Upaya di dalam menunjukan sifat kekomplekan dan juga dinamika Implementasi, Menekankan Pentingnya subsistem kebijakan, Mengidentifikasi Faktor yang berhubungan dengan hasil dari sebuah Program.
Generasi II
- Dalam Generasi II memiliki fokus yang berupa jenis dan juga isi kebijakan, Organisasi Pelaksana dan sumberdaya, Pelaksana kebijakan berupa (Sikap, Motivasi, Hub antar Pribadi, Komunukasi dan Sebagainya), Dan memiliki Hasil (Pengakuan bahwa Implementasi tersebut dapat berubah setiap saat, Identifikasi Faktor Penentu Keberhasilan, dan Berbagai Persoalan yang muncul)
Generasi III
- Generasi III memiliki fokus memiliki Komunikasi antar Lembaga pemerintahan, Penyusunan desain Penelitian, dna juga mengkaji variabel-variabel predictor dalam Implementasi.
Generasi IV
- Generasi ini memiliki Fokus didalam Communication Theory, Region Theory (Pelaksana/Aktor), Kontingensi (Faktor-Faktor) dan juga Policy Learning
Kelebihannya dari masing masing generasi tersebut yaitu:
- Generasi I
Model ini Mengikuti sebuah pendekatan Perspektif yang menafsirkan kebijakan sebagi input dan implementasi sebagai faktor Output, Memiliki Ukuran dan Tujuan Kebijakaan yang relistis, Kebijakan yang tergantung dari kemampuasn Sumber Daya yang tersedia.
- Generasi 2
Model ini yang mendorong masyarakat untuk menegerjakan sendiri implementasi kebijakannya.
- Generasi 3
Cenderung lebih berkomunikasi lebih terjalin dan terarah
- Generasi 4
Cenderung memiliki cakupan yang lebih luas
- Generasi I
Model ini Mengikuti sebuah pendekatan Perspektif yang menafsirkan kebijakan sebagi input dan implementasi sebagai faktor Output, Memiliki Ukuran dan Tujuan Kebijakaan yang relistis, Kebijakan yang tergantung dari kemampuasn Sumber Daya yang tersedia.
- Generasi 2
Model ini yang mendorong masyarakat untuk menegerjakan sendiri implementasi kebijakannya.
- Generasi 3
Cenderung lebih berkomunikasi lebih terjalin dan terarah
- Generasi 4
Cenderung memiliki cakupan yang lebih luas
Nama: ita fauzia septiana
NPM: 2016041041
1) Ganerasi I, yaitu generasi yang fokus pada bagaimana suatu aturan diwujudkan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan program.
Generasi II, yaitu generasi yang fokus pada jenis dan isi kebijakan, organisasi pelaksana, sumberdaya, pelaksana kebijakan, dan hasilnya.
Generasi III, yaitu generasi yang fokus pada komunikasi, penyusunan desain penelitian, dan kajian variabel-variabel.
Generasi IV, yaitu generasi yang fokus pada teori komunikasi, pelaksana/aktor, faktor-faktor, dan policy learning.
2) kelebihan masing-masing generasi:
I = keputusan otoritatif
II = lebih objektif dan dapat diimplementasikan sesuai dengan kondisi kenyataan dimasyarakat.
III = saling berhubungan koordinasi antara 1 lembaga dengan lembaga lain
IV = mencakup kondisi sosial, ekonomi, dan politik sehingga mendukung keberhasilan implementasi kebijakan
NPM: 2016041041
1) Ganerasi I, yaitu generasi yang fokus pada bagaimana suatu aturan diwujudkan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan program.
Generasi II, yaitu generasi yang fokus pada jenis dan isi kebijakan, organisasi pelaksana, sumberdaya, pelaksana kebijakan, dan hasilnya.
Generasi III, yaitu generasi yang fokus pada komunikasi, penyusunan desain penelitian, dan kajian variabel-variabel.
Generasi IV, yaitu generasi yang fokus pada teori komunikasi, pelaksana/aktor, faktor-faktor, dan policy learning.
2) kelebihan masing-masing generasi:
I = keputusan otoritatif
II = lebih objektif dan dapat diimplementasikan sesuai dengan kondisi kenyataan dimasyarakat.
III = saling berhubungan koordinasi antara 1 lembaga dengan lembaga lain
IV = mencakup kondisi sosial, ekonomi, dan politik sehingga mendukung keberhasilan implementasi kebijakan
Nama : Yohanes Sandy Wicaksono
NPM : 2016041049
1. generasi pertama, berfokus pada aturan yang dijadikan sebagai hukum dan dampaknya saat dijadikan suatu kebijakan
generasi kedua berfokus pada jenis dan isi kebijakan, organisasi pelaksana dan sumber daya, pelaksana kebijakan, dan hasil pengimplementasian kebijakan
generasi ketiga berfokus pada komunikasi antar lembaga pemerintahan, penyusunan desain penelitian, serta mengkaji variabel-variabel prediktor dalam implementasi
generasi keempat berfokus pada teori-teori yang perlu diterapkan dalam melakukan implementasi kebijakan, yakni Communication Theory, Region Theory, Kontingensi (faktor-Faktor) dan Policy learning.
2. Kelebihan Penelitian generasi 1, yaitu kebijakan dibuat dengan berdasar pada aturan dan hukum yang berlaku.
generasi 2, yaitu lebih mengutamakan keefektifan kebijakan yang akan diimplementasikan
generasi 3 yaitu kebijakan dibuat melalui komunikasi yang baik antar lembaga pemerintahan
generasi 4 memanfaatkan teori-teori yang mendukung penelitian sehingga implementasi kebijakan dapat tersampaikan dengan baik kepada kelompok sasaran
NPM : 2016041049
1. generasi pertama, berfokus pada aturan yang dijadikan sebagai hukum dan dampaknya saat dijadikan suatu kebijakan
generasi kedua berfokus pada jenis dan isi kebijakan, organisasi pelaksana dan sumber daya, pelaksana kebijakan, dan hasil pengimplementasian kebijakan
generasi ketiga berfokus pada komunikasi antar lembaga pemerintahan, penyusunan desain penelitian, serta mengkaji variabel-variabel prediktor dalam implementasi
generasi keempat berfokus pada teori-teori yang perlu diterapkan dalam melakukan implementasi kebijakan, yakni Communication Theory, Region Theory, Kontingensi (faktor-Faktor) dan Policy learning.
2. Kelebihan Penelitian generasi 1, yaitu kebijakan dibuat dengan berdasar pada aturan dan hukum yang berlaku.
generasi 2, yaitu lebih mengutamakan keefektifan kebijakan yang akan diimplementasikan
generasi 3 yaitu kebijakan dibuat melalui komunikasi yang baik antar lembaga pemerintahan
generasi 4 memanfaatkan teori-teori yang mendukung penelitian sehingga implementasi kebijakan dapat tersampaikan dengan baik kepada kelompok sasaran
Queen Regita Galuh Novalia/2016041051
1. Generasi I, memiliki fokus penelitiannya pada bagaimana suatu aturan diwujudkan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan program, generasi I berupaya menunjukkan sifat kekomplekan dan dinamika implementasi, menekankan pentingnya subsistem kebijakan, mengidentifikasi faktor yang berhubungan dengan hasil suatu program, serta mendiagnosis beberapa penyakit yang sering mengganggu pelaksana.
- Generasi II fokusnya pada jenis dan isi kebijakan, organisasi pelaksana dan sumberdaya, pelaksana kebijakan seperti sikap, motivasi, hubungan antar pribadi, komunikasi dll, dan yang terakhir berfokus pada hasil maksudnya pengakuan bahwa implementasi bisa berubah setiap saat, identifikasi faktor penentu keberhasilan, berbagai persoalan yang muncul dsb.
- Generasi III berfokus pada komunikasi antar lembaga pemerintahan, penyusunan desain penelitian, mengkaji variabel – variabel prediktor dalam implementasi.
- Generasi IV berfokus pada Communication Theory, Region Theory (Pelaksana/Aktor), Kontingensi (faktor – faktor), serta Policy learning.
- Generasi II fokusnya pada jenis dan isi kebijakan, organisasi pelaksana dan sumberdaya, pelaksana kebijakan seperti sikap, motivasi, hubungan antar pribadi, komunikasi dll, dan yang terakhir berfokus pada hasil maksudnya pengakuan bahwa implementasi bisa berubah setiap saat, identifikasi faktor penentu keberhasilan, berbagai persoalan yang muncul dsb.
- Generasi III berfokus pada komunikasi antar lembaga pemerintahan, penyusunan desain penelitian, mengkaji variabel – variabel prediktor dalam implementasi.
- Generasi IV berfokus pada Communication Theory, Region Theory (Pelaksana/Aktor), Kontingensi (faktor – faktor), serta Policy learning.
2. Kelebihan masing-masing generasi ialah
- Generasi I, memiliki kelebihan yang berfokus pada aturan yang dijadikan suatu program, sehingga keberhasilan program dapat dilihat dari aturan yang baik.
- Generasi II, memiliki kelebihan pada isi dan kebijakan yang mana membenari isi dari kebijakan.
- Generasi III, kelebihannya berada pada komunikasi yang terjadi diantara lembaga pemerintahan.
- Generasi IV, memiliki kelebihan fokusnya yang lebih luas dari generasi sebeleumnya.
Syevana Imania Putri
2016041055
Generasi dalam implementasi kebijakan yakni terdapat generasi I, generasi II, generasi III, dan generasi IV.
- Penelitian generasi pertama, fokusnya kepada: bagaimana suatu aturan diwujudkan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan program; mendahulukan kepentingan subsistem kebijakan; mengenali faktor yang berhubungan dengan hasil suatu program; memeriksa beberapa masalah yang mengganggu pelaksana.
- Generasi kedua memusatkan perhatiannya kepada: jenis dan isi kebijakan; organisasi pelaksana dan sumber daya. Kepada pelaksana kebijakan memfokuskan akan sikap, motivasi, hubungan antarpribadi, serta pola komunikasinya. Dari penelitian yan telah dilakukan pada generasi kedua ini, memperoleh hasil sebagai berikut: pengakuan bahwa implementasi kebijakan dapat berubah setiap saat, bagi semua kebijakan; identifikasi berbagai faktor penentu keberhasilan implementasi dan menjelaskannya.
- Generasi ketiga memfokuskan kepada: komunikasi antarlembaga pemerintahan dalam implementasi kebijakan; penyusunan disain penelitian yang lebih komprehensif; mengkaji variabel-variabel prediktor dalam penelitian implementasi kebijakan.
- Generasi keempat fokus kepada teori komunikasi, teori wilayah, kontingensi, dan policy learning.
Kelebihan dari generasi pertama yaitu dapat mendiagnosis beberapa permasalahan bagi pelaksana kebijakan
2016041055
Generasi dalam implementasi kebijakan yakni terdapat generasi I, generasi II, generasi III, dan generasi IV.
- Penelitian generasi pertama, fokusnya kepada: bagaimana suatu aturan diwujudkan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan program; mendahulukan kepentingan subsistem kebijakan; mengenali faktor yang berhubungan dengan hasil suatu program; memeriksa beberapa masalah yang mengganggu pelaksana.
- Generasi kedua memusatkan perhatiannya kepada: jenis dan isi kebijakan; organisasi pelaksana dan sumber daya. Kepada pelaksana kebijakan memfokuskan akan sikap, motivasi, hubungan antarpribadi, serta pola komunikasinya. Dari penelitian yan telah dilakukan pada generasi kedua ini, memperoleh hasil sebagai berikut: pengakuan bahwa implementasi kebijakan dapat berubah setiap saat, bagi semua kebijakan; identifikasi berbagai faktor penentu keberhasilan implementasi dan menjelaskannya.
- Generasi ketiga memfokuskan kepada: komunikasi antarlembaga pemerintahan dalam implementasi kebijakan; penyusunan disain penelitian yang lebih komprehensif; mengkaji variabel-variabel prediktor dalam penelitian implementasi kebijakan.
- Generasi keempat fokus kepada teori komunikasi, teori wilayah, kontingensi, dan policy learning.
Kelebihan dari generasi pertama yaitu dapat mendiagnosis beberapa permasalahan bagi pelaksana kebijakan
Nama : Kurnia Iedmal Pitrada
Npm : 2016041047
Kelas : Reguler A
1. Generasi dalam studi implementasi
• generasi I merupakan studi implementasi kebijakan yang memfokuskan pada regulasi dalam suatu organisasi dapat diwujudkan sebagai hukum. Serta menekankan pada outcomes implementasi kebijakan publik dengan suatu kasus tertentu dengan mengidentifikasi faktor yang berhubungan dengan hasil suatu program.
• Generasi II berfokus pada organisasi pelaksana kebijakan yang berkaitan dengan sikap, motivasi, hubungan antar pribadi, komunikasi dan lain sebagainya. Sehingga hasil dari kebijakan tersebut bervariasi sesuai dengan outputs dan goals kebijakan tersebut.
• Generasi III berfokus pada optimalisasi dan menciptakan komunikasi antar lembaga pemerintah secara baik dan optimal dengan dijelaskan pula bagaimana proses hubungan itu terjadi. Serta mencoba untuk menghubungkan Independent Variable dengan Dependent Variable.
• Generasi IV berfokus pada teori dan pemahaman dalam berkomunikasi antar anggota (pelaksana/aktor). Dalam implementasinya harus dipahami sebagai aktor yang memiliki nilai-nilai yang ingin diwujudkan dalam proses implementasi dan mereka ini menciptakan kerangka kerja organisasi yang mendukung pencapaian Nilai-nilai tersebut.
2. Keempat teori tersebut memiliki berbagai kelebihan yaitu
A. Kelebihan Generasi I
- menekankan pentingnya subsistem kebijakan
- Mengidentifikasi faktor yg berhubungan dengan hasil suatu program
B. Generasi II
- lebih mengoptimalkan sumber daya manusia yang ada didalam organisasi
- Hasil dari kebijakan dapat berubah setiap saat sesuai dengan kondisi.
C. Generasi III
- Lebih maju dibandingkan dengan 2 teori sebelumnya.
- Dijelaskan tentang bagaimana proses hubungan itu terjadi.
D. Generasi IV
- pelaksana implementasi dapat lebih terfokus agar implementasi dapat berjalan dengan baik.
- sudah menerapkan konsep policy learning
Npm : 2016041047
Kelas : Reguler A
1. Generasi dalam studi implementasi
• generasi I merupakan studi implementasi kebijakan yang memfokuskan pada regulasi dalam suatu organisasi dapat diwujudkan sebagai hukum. Serta menekankan pada outcomes implementasi kebijakan publik dengan suatu kasus tertentu dengan mengidentifikasi faktor yang berhubungan dengan hasil suatu program.
• Generasi II berfokus pada organisasi pelaksana kebijakan yang berkaitan dengan sikap, motivasi, hubungan antar pribadi, komunikasi dan lain sebagainya. Sehingga hasil dari kebijakan tersebut bervariasi sesuai dengan outputs dan goals kebijakan tersebut.
• Generasi III berfokus pada optimalisasi dan menciptakan komunikasi antar lembaga pemerintah secara baik dan optimal dengan dijelaskan pula bagaimana proses hubungan itu terjadi. Serta mencoba untuk menghubungkan Independent Variable dengan Dependent Variable.
• Generasi IV berfokus pada teori dan pemahaman dalam berkomunikasi antar anggota (pelaksana/aktor). Dalam implementasinya harus dipahami sebagai aktor yang memiliki nilai-nilai yang ingin diwujudkan dalam proses implementasi dan mereka ini menciptakan kerangka kerja organisasi yang mendukung pencapaian Nilai-nilai tersebut.
2. Keempat teori tersebut memiliki berbagai kelebihan yaitu
A. Kelebihan Generasi I
- menekankan pentingnya subsistem kebijakan
- Mengidentifikasi faktor yg berhubungan dengan hasil suatu program
B. Generasi II
- lebih mengoptimalkan sumber daya manusia yang ada didalam organisasi
- Hasil dari kebijakan dapat berubah setiap saat sesuai dengan kondisi.
C. Generasi III
- Lebih maju dibandingkan dengan 2 teori sebelumnya.
- Dijelaskan tentang bagaimana proses hubungan itu terjadi.
D. Generasi IV
- pelaksana implementasi dapat lebih terfokus agar implementasi dapat berjalan dengan baik.
- sudah menerapkan konsep policy learning
Nama : Tegar Perdana
NPM : 2016041067
Kelas : Reguler A
1. Generasi 1 adalah penelitian yang berfokus pada Bagaimana suatu aturan diujudkan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan program b. Upaya menunjukan sifat kekomplekan dan dinamika implementasi c. menekankan pentingnya subsistem kebijakan d. Mengidentifikasi faktor yg berhub dg hasil suatu program e. mendiagnosis bbrp penyakit yg sering mengganggu pelaksana.
Generasi 2 adalah jenis generasi yang yang berfokus dalam Jenis dan isi kebijakan, organisasi pelaksana dan sumberdaya, pelaksana kebijakan : sikap, motivasi, hub antar pribadi, komunikasi dsb, Hasil : pengakuan bahwa implementasi bisa berubah setiap saat, identifikasi faktor penentu keberhasilan, berbagai persoalan yg muncul dsb
Generasi 3 adalah generasi yang isinya komunikasi antar lembaga pemerintahan, penyusunan desain penelitian, mengkaji variabel-variabel prediktor dalam implementasi
Generasi 4 adalah generasi yang relative masih baru yang berfokus pada communication Theory, region Theory (Pelaksana/Aktor), kontingensi (faktor-Faktor) dan Policy learning.
2. Kelebihan masing-masing generasi adalah focus dalam bagaimana suatu keputusan otoritatif dilakukan baik disatu lokasi atau lebih, kedua hubungan intra organisasi, komitmen, kapasitas dan kompleksitas kelembagaan dana membentuk respon atau tanggapan terhadap kebijakan.
NPM : 2016041067
Kelas : Reguler A
1. Generasi 1 adalah penelitian yang berfokus pada Bagaimana suatu aturan diujudkan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan program b. Upaya menunjukan sifat kekomplekan dan dinamika implementasi c. menekankan pentingnya subsistem kebijakan d. Mengidentifikasi faktor yg berhub dg hasil suatu program e. mendiagnosis bbrp penyakit yg sering mengganggu pelaksana.
Generasi 2 adalah jenis generasi yang yang berfokus dalam Jenis dan isi kebijakan, organisasi pelaksana dan sumberdaya, pelaksana kebijakan : sikap, motivasi, hub antar pribadi, komunikasi dsb, Hasil : pengakuan bahwa implementasi bisa berubah setiap saat, identifikasi faktor penentu keberhasilan, berbagai persoalan yg muncul dsb
Generasi 3 adalah generasi yang isinya komunikasi antar lembaga pemerintahan, penyusunan desain penelitian, mengkaji variabel-variabel prediktor dalam implementasi
Generasi 4 adalah generasi yang relative masih baru yang berfokus pada communication Theory, region Theory (Pelaksana/Aktor), kontingensi (faktor-Faktor) dan Policy learning.
2. Kelebihan masing-masing generasi adalah focus dalam bagaimana suatu keputusan otoritatif dilakukan baik disatu lokasi atau lebih, kedua hubungan intra organisasi, komitmen, kapasitas dan kompleksitas kelembagaan dana membentuk respon atau tanggapan terhadap kebijakan.
Nama : Putu Febriawan
NPM : 2016041045
Kelas : Reguler A
- Generasi dalam implementasi kebijakan:
- Generasi Pertama, di dalam generasi ini suatu implemntasi kebijakan dilakukan dengan cara otoritatif atau kekuasaan yang mengikat. Dengan demikian, dalam generasi ini ditujukan kedalam pembuat atau perancang dari kebijakan tersebut.
- Generasi Kedua, di dalam generasi ini berfokus pada menjelaskan serta menganalisis terkait hubungan antara kebijakan dan prakteknya. Perspektif di dalam generasi ini menggunakan perspektif top-down dan bottom up.
- Generasi Ketiga, dalam generasi ini fokus ke dalam penyusunan suatu desain penelitian atau kebijakan dan berfokus pada komunikasi antara kembaga dan pemerintah.
- Generasi Empat, dalam generasi ini fokusnya yaitu terahdap pelaksana dari sebuah kebijakan yang dibuat tersebut.
2. Keuntungan atau kelebihan
- Generasi pertama, keuntungan yaitu bagaimana suatu kebijakan tersebut berjalan dengan baik dan secara sistematis karena adanya sikap otoriter yang dilakukan oleh para pembuat kebijakan.
- generasi kedua, Keuntungan yaitu menurut saya dalam membuat atau melaksanakn kebijakan tersebut atasan dan bawahan saling melengkapi satu sama lain agar tujuan dari kebijakan tersebut dapat tercapai.
- Generasi ketiga, keuntungannya yaitu desain dari kebijakan tersebut sesuai dengan apa yang dibutuhkan oleh masyarakat.
- Generasi Keempat, keuntungannya yaitu menurut saya terletak pada implemntasi kebijakan yang mengikutsertakan pelaksana sehingga dapat membantu para pembuat kebijakan dan tujuan dari kebiajakan dapat tercapai dengan maksimal.
Nama : Rintha Febrianty Rachmy
NPM : 2016041059
Kelas : Regular A
1. Generasi I
Suatu aturan diujudkan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan program
Upaya menunjukan sifat kekomplekan dan dinamika implementasi
Menekankan pentingnya subsistem kebijakan
Mengidentifikasi faktor yang berhubungan hasil suatu program
Mendiagnosis beberpa penyakit yang sering mengganggu pelaksana
2. Generasi II
Jenis dan isi kebijakan
Organisasi pelaksana dan sumberdaya
Pelaksana kebijakan seperti sikap , motivasi hubungan antar pribadi , komunikasi
Hasil pengakuan bahwa implementasi bisa berubah setiap saat , identifikasi faktor penentu keberhasilan , berbagai persoalan yang muncul
3. Generasi III
• Komunikasi antar lembaga pemerintahan
• Penyusunan desain penelitian
• Mengkaji variabel variabel prediktor dalam implementasi
4. Generasi IV
• Communication Theory
• Region Theory dan Pelaksana Aktor
• Kontingensi faktor Faktor
• Policy learning
Keunggulan
Generasi I : Mendiagnosis masalah yang menyebabkan kegagalan implementasi kebijakan .
Generasi II : Sebagai implementer dan dapat mengkaji faktor variabel implementasi
Generasi III : Lanjutan dari generasi II
Generasi IV : Menganalisis dalam kegagalan sebelumnya
NPM : 2016041059
Kelas : Regular A
1. Generasi I
Suatu aturan diujudkan sebagai hukum dan bagaimana suatu hukum dijadikan program
Upaya menunjukan sifat kekomplekan dan dinamika implementasi
Menekankan pentingnya subsistem kebijakan
Mengidentifikasi faktor yang berhubungan hasil suatu program
Mendiagnosis beberpa penyakit yang sering mengganggu pelaksana
2. Generasi II
Jenis dan isi kebijakan
Organisasi pelaksana dan sumberdaya
Pelaksana kebijakan seperti sikap , motivasi hubungan antar pribadi , komunikasi
Hasil pengakuan bahwa implementasi bisa berubah setiap saat , identifikasi faktor penentu keberhasilan , berbagai persoalan yang muncul
3. Generasi III
• Komunikasi antar lembaga pemerintahan
• Penyusunan desain penelitian
• Mengkaji variabel variabel prediktor dalam implementasi
4. Generasi IV
• Communication Theory
• Region Theory dan Pelaksana Aktor
• Kontingensi faktor Faktor
• Policy learning
Keunggulan
Generasi I : Mendiagnosis masalah yang menyebabkan kegagalan implementasi kebijakan .
Generasi II : Sebagai implementer dan dapat mengkaji faktor variabel implementasi
Generasi III : Lanjutan dari generasi II
Generasi IV : Menganalisis dalam kegagalan sebelumnya
Nama : Dhea Aprilia
NPM : 2016041031
Kelas : Reguler A
1. Generasi pertama, pada generasi ini memfokuskan pada bagaimana keputusan otoritatif dilakukan baik di satu lokasi atau di beberapa lokasi. Lalu, pada generasi pertama menekankan pentingnya subsistem yang ada pada kebijakan, serta menilik beberapa faktor lokal seperti ukuran, hubungan intraorganisasi, komitmen, kapasitas dan kompleksitas sebagai tanggapan terhadap kebijakan.
Generasi kedua, generasi ini fokus kepada menjelaskan dan menganalisis hubungan antara kebijakan dan prakteknya. Dan penelitian generasi kedua terlibat dalam “pengembangan kerangka kerja analitis”. Hasil dari generasi kedua ini ialah pengakuan bahwa implementasi bisa berubah setiap saat.
Generasi ketiga, generasi ini memfokuskan kepada komunikasi antar lembaga pemerintahan dan penyusunan desain penelitian dalam mengkaji variabel-variabel dalam implementasi.
Generasi keempat, pada generasi ini memakai teori komunikasi dan juga melibatkan pelaksana dan aktor dalam pelaksanaan implementasi serta masih pembelajaran kebijakan lebih lanjut.
2. Generasi pertama, faktor menjadi salah satu keuntungan dalam generasi ini yang menjadi respon yang positif dalam menanggapi kebijakan. Faktor tersebut antara lain, ukuran, hubungan intraorganisasi, komitmen, kapasitas dll.
Generasi kedua, penjelasan pelaksanaan implementasi dan juga pengawasan terhadap kinerja yang dilakukan bawahan.
Generasi ketiga, penyusunan kinerja penelitian yang bisa dibilang baik dalam membuat kebijakan yang dapat diimplementasikan.
Generasi keempat, dalam generasi ini keuntungan nya ialah komunikasi yang lebih baik dari beberapa generasi sebelumnya yang didasarkan pada teori-teori yang mendukung.
NPM : 2016041031
Kelas : Reguler A
1. Generasi pertama, pada generasi ini memfokuskan pada bagaimana keputusan otoritatif dilakukan baik di satu lokasi atau di beberapa lokasi. Lalu, pada generasi pertama menekankan pentingnya subsistem yang ada pada kebijakan, serta menilik beberapa faktor lokal seperti ukuran, hubungan intraorganisasi, komitmen, kapasitas dan kompleksitas sebagai tanggapan terhadap kebijakan.
Generasi kedua, generasi ini fokus kepada menjelaskan dan menganalisis hubungan antara kebijakan dan prakteknya. Dan penelitian generasi kedua terlibat dalam “pengembangan kerangka kerja analitis”. Hasil dari generasi kedua ini ialah pengakuan bahwa implementasi bisa berubah setiap saat.
Generasi ketiga, generasi ini memfokuskan kepada komunikasi antar lembaga pemerintahan dan penyusunan desain penelitian dalam mengkaji variabel-variabel dalam implementasi.
Generasi keempat, pada generasi ini memakai teori komunikasi dan juga melibatkan pelaksana dan aktor dalam pelaksanaan implementasi serta masih pembelajaran kebijakan lebih lanjut.
2. Generasi pertama, faktor menjadi salah satu keuntungan dalam generasi ini yang menjadi respon yang positif dalam menanggapi kebijakan. Faktor tersebut antara lain, ukuran, hubungan intraorganisasi, komitmen, kapasitas dll.
Generasi kedua, penjelasan pelaksanaan implementasi dan juga pengawasan terhadap kinerja yang dilakukan bawahan.
Generasi ketiga, penyusunan kinerja penelitian yang bisa dibilang baik dalam membuat kebijakan yang dapat diimplementasikan.
Generasi keempat, dalam generasi ini keuntungan nya ialah komunikasi yang lebih baik dari beberapa generasi sebelumnya yang didasarkan pada teori-teori yang mendukung.
In reply to Prof. Dr. Novita Tresiana
Re: KUIS 1 (NEW)#
Nama : Ranie Adellia Islamia Kaloko
NPM : 2016041001
1. Penelitian generasi pertama (First-Generation Research). Pada generasi pertama, memiliki fokus pada upaya agar suatu peraturan itu dapat diwujudkan sebagai hukum yang kemudian dijadikan sebuah program. memiliki upaya untuk menunjukkan kekomplekan dan dinamika dalam implementasi, memberikan penekanan pada pentingnya keberadaan subsistem kebijakan, tentang faktor yang memiliki hubungan dengan hasil sebuah program dan diagnosa mengenai penyakit apa yang menjadi penghambat dalam upaya pengimplementasian.
2. Penelitian generasi kedua (Second-Generation Research). Pada generasi kedua, memiliki fokus terhadap jenis dan isi dari suatu kebijakan, pelaksana, serta sumber daya didalamnya dan pelaksana kebijakan yang mencakup sikap, motivasi, hubungan antar pribadi, dan komunikasi.
3. Penelitian Generasi ketiga (Third-Generation Research). Pada generasi ketiga, memiliki fokus terhadap komunikasi antar lembaga pemerintahan, melakukan penyusunan desain penelitian, melakukan kajian mengenai variabel-variabel prediktor dalam implementasi.
4. Pada generasi keempat, memiliki fokus terhadap teori komunikasi, teori wilayah yang mencakup pelaksana/aktor, kontingensi (faktor-faktor) dan pembelajaran kebijakan.
Kelebihan masing-masing generasi :
1. Pada generasi pertama memiliki aturan dan batasan yang diterangkan secara jelas serta dapat menganalisis beberapa faktor yang dapat menghambat kegiatan implementasi sehingga dalam pembuatan pertama kegiatan implementasi lebih tersusun dan sistematik.
2. Pada generasi kedua mengindentifikasi faktor apa sajakah yang menyebabkan keberhasilan implementasi.
3. Pada generasi ketiga mengupayakan apa yang dapat membuat suatu implementasi itu berhasil dilakukan.
4. Pada generasi keempat komunikasi yang terjalin diimplementasikan secara baik.