PS PGSD 3A Pendidikan Multikultural

Izin menjawab pertanyaan dari novia
Nama : reni dwi yulianti
Npm : 2053053013

Konsep intercultural yaitu konsep antarbudaya yang saling berkaitan dan timbal balik.
Konsep interkelompok yaitu konsep yang dapat diterima antar kelompok yang berbeda.

Saya akan mewakili Nyimas Ulfa Monalisa (1913053140) yang sedang gangguan sinyal untuk menjawab pertanyaan.

Penyesuaian diri
merupakan suatu proses dinamis yang bertujuan untuk menghadapi perubahan
agar terjadi hubungan yang lebih sesuai antara diri individu dengan
lingkungannya. Atas dasar pengertian tersebut dapat diberikan batasan bahwa
sebenarnya manusia mampu untuk membuat hubungan-hubungan yang menyenangkan antara dirinya sendiri dan lingkungannya Semua mahluk hidup secara alami dibekali kemampuan untuk menolong dirinya sendiri dengan cara menyesuaikan diri dengan keadaan lingkungan materi dan alam agar dapat bertahan hidup
Pada dasarnya, penyesuaian diri memiliki dua aspek yang petama Penyesuaian pribadi adalah kemampuan individu untuk menerima dirinya sendiri sehingga tercapai hubungan yang harmonis antara dirinya dengan
lingkungan sekitarnya. Yang kedua Penyesuaian Sosial adalah
kemauan untuk mamatuhi nilai dan norma sosial yang berlaku dalam
masyarakatnya.
tanda-tanda ketika individu mampu melakukan penyesuaian diri yang positif. Individu yang mampu menyesuaian diri positif ditandai hal-hal berikut:
a) Tidak menunjukkan adanya ketegangan emosional yang berlebihan,
mekanisme pertahanan yang salah dan adanya frustasi pribadi.
b) Memiliki pertimbangan yang rasional dalam pengarahan diri.
c) Mampu belajar dari pengalaman serta bersikap realistik dan objektif

Izin menjawab pertanyaan dari christiani maya
Nama : reni dwi yulianti
Npm : 2053053013
Solusi permasalahan dalam pendidikan multikultural yaitu:
1. menghargai perbedaan ras etnik suku agama dan budaya.
2. menyadari bahwa semua kultur memiliki kedudukan yang sama.
3. toleransi antar masyarakat multikultural
4. Bergotong royong
5. Mengembangkan upaya akomodatif
6. Bersikap empati
7. Mengembangkan semangat nasionalisme

Izin menjawab moderator

Hal yang melatar belakangi konsep pendidikan multikultural menjadi slogan yang sangat populer di sekolah-sekolah AS selama dua dekade adalah

Selain diterima sebagai strategi penting dalam mengembangkan toleransi dan sensitivitas terhadap sejarah dan budaya dari kelompok etnis yang beraneka macam

Yaitu
Karena adanya dorongan oleh warga amerika keturunan afrika, Latin/Hispanic, warga pribumi dan kelompok marjinal lain terhadap persamaan kesempatan pendidikan serta di dorong oleh usaha komunitas pendidikan profesional untuk memberikan solusi terhadap masalah pertentangan ras dan rendahnya prestasi kaum minoritas di sekolah

Izin menjawab,

Nama: Alma Afifah
Npm: 2053053044

1. Faktor geografis, perbedaan masyarakat yang berdasarkan kondisi geografis masyarakat.
Kondisi geografis telah membagi penduduk yang menempati pulau dan daerah, sehingga menumbuhkan kesatuan suku bangsa yang berbeda-beda. Setiap kesatuan suku bangsa terdiri dari orang-orang yang disatukan dengan ikatan emosional yang memandang diri mereka sebagai identitas sendiri. Kelompok-kelompok itu juga yang mengembangkan bahasa, budaya, dan kepercayaan masing-masing. Bahkan mereka pula yang mengembangkan mitos-mitos tentang asal usul nenek moyang.

2. Faktor iklim, adanya perbedaan masyarakat yang didasarkan pada kondisi cuaca atau iklim yang ada pada lingkungan masyarakat.
Wilayah lingkungan hidup suku-suku bangsa juga memperlihatkan variasi yang berbeda-beda. Ada komunitas yang mengandalkan laut sebagai sumber kehidupannya, ada juga yang masuk dalam komunitas pedalaman. Karakter multikultural tersebut juga terlihat pada tipe mastarakat seperti perkotaan maupun komunitas peralihan dari pertanian ke industri. Perbedaan curah hujan dan kesuburan tanah merupakan kondisi yang menciptakan dua macam lingkungan ekologis yang berbeda. Perbedaan lingkungan ekologis menyebabkan terjadinya perbedaan antara wilayah tersebut.

3. Faktor budaya, adanya keanekaragaman jenis budaya yang dimiliki oleh setiap kelompok masyarakat.

Izin menjawab moderator

Nama: fikri abdurrahman zaki
Npm: 2053053010

Jawab:
Di Indonesia, pendidikan multikultural relatif baru dikenal sebagai suatu pendekatan yang dianggap lebih sesuai bagi masyarakat Indonesia yang heterogen, terlebih pada masa otonomi dan desentralisasi yang baru dilakukan. Pendidikan multikultural yang dikembangkan di Indonesia sejalan pengembangan demokrasi yang dijalankan sebagai counter terhadap kebijakan desentralisasi dan otonomi daerah. Apabila hal itu dilaksanakan dengan tidak berhati-hati justru akan menjerumuskan kita ke dalam perpecahan dalam mencapai tujuan bangsa yang terkandung dalam nasional

Dunia pendidikan tidak boleh terasing dari perbincangan realitas multikultural tersebut. Bila tidak disadari, maka dunia pendidikan turut mempunyai andil dalam menciptakan ketegangan-ketegangan sosial. Oleh karena itu, di tengah maraknya pergantian kurikulum, harus menyelinap dalam rasionalitas bahwa pendidikan bukan hanya sekedar mengajarkan “ini” dan “itu”, tetapi juga mendidik anak bangsa menjadi manusia berkebudayaan dan berperadaban. Dengan demikian, tidak saatnya lagi pendidikan mengabaikan realitas kebudayaan yang beragam tersebut
Lalu
mengimplementasikan pendidikan multikultural dikeluarga, sekolah dan masyarakat, dengan pendidikan multikultural tersebut akan terbangun sikap toleransi yang lebih baik untuk masa sekarang dan masa yang akan datang. Dalam melaksanakan pendidikan multikultural tersebut direkomendasikan dua strategi yaitu melalui wadah pembauran dan keteladan tokoh, yaitu keteladan orangtua dikeluarga, guru-guru di sekolah dan tokoh masyarakat, tokoh adat dan tokoh agama di masyarakat.