1. Fakta merupakan dasar empiris dalam pembentukan konsep, sedangkan konsep berfungsi membantu seseorang memahami dan menginterpretasikan berbagai fenomena sosial. Menurut Saudara, bagaimana proses mengubah sekumpulan fakta sosial menjadi sebuah konsep yang bermakna? Jelaskan dengan memberikan contoh fenomena sosial yang terjadi di lingkungan masyarakat serta tahapan pembentukan konsepnya!
2. Dalam pembelajaran IPS, peserta didik tidak cukup hanya menghafal fakta, tetapi juga perlu memahami hubungan antarfakta dan membangun konsep secara mandiri. Menurut analisis Saudara, bagaimana strategi guru dalam membantu peserta didik mengembangkan kemampuan membentuk konsep berdasarkan fakta-fakta yang ditemukan dalam kehidupan sehari-hari? Mengapa kemampuan tersebut penting untuk membangun keterampilan berpikir kritis peserta didik?