NPM: 2313053192
- Efektivitas SBL dalam Membina Otonomi Pembelajaran. Sumber Belajar Lingkungan (SBL) lebih efektif daripada hanya mengandalkan buku teks dalam PKR karena memungkinkan siswa belajar melalui pengamatan langsung terhadap objek nyata. Aktivitas ini mendorong siswa mengamati, membandingkan, dan menemukan konsep secara mandiri, sehingga proses belajar tetap berlangsung meskipun guru sedang mendampingi kelompok lain.
- Peran Pojok Sumber Belajar sebagai Strategi Manajemen Kelas. Pojok Sumber Belajar dengan pedoman yang jelas membantu siswa menyelesaikan kesulitan belajar secara mandiri tanpa selalu bergantung pada guru. Hal ini menjaga ketertiban kelas, mengurangi gangguan antar kelompok, serta meningkatkan rasa percaya diri dan kemampuan siswa dalam mengambil keputusan selama belajar.
- Skenario Pembelajaran dengan Modul dan Perangkat Digital. Siswa memulai pembelajaran menggunakan modul cetak sebagai panduan, kemudian mencari informasi tambahan melalui perangkat digital. Selanjutnya, mereka memilih informasi yang relevan untuk dicatat dalam modul dan mendiskusikan hasilnya dengan teman. Kegiatan ini melatih kemampuan menyaring informasi, berpikir kritis, dan menggunakan berbagai sumber belajar secara efektif.