Selamat pagi class, silahkan berdiskusi disini ya kelompok 2
Assalamualaikum, halo kelompok 2 (putri, mikael, jenita, fatiah)!!
Harii ini kita diskusi terkait pendekatan pemecahan masalah sebagaimana yang telah kita presentasikan selasa kemarin yaaa
Sebagai balasan AULIA SENAWATI 2113021009
Re: Kelompok 2
Waalaikumsalam warahmatullahi wabarakatuh
Halo sen
Halo sen
Waalaikumsalam sena
Waalaikumsalam warahmatullahi wabarakatuh, pagi senaa
Waalaikumsalam, haii senaa
Apakah kalian masih ingat pendekatan pemecahan masalah itu bagaimana?
Seinget atau sepengetahuanku pendekatan pemecahan masalah adalah suatu jalan atau langkah mengajar yang melatih para siswanya untuk memecahkan masalah dengan menggunakan berbagai startegi
Sebagai balasan AULIA SENAWATI 2113021009
Re: Kelompok 2
Kalau yg aku pahami dari presentasi kita kemaren adalah Pemecahan masalah ialah proses menyelesaikan suatu permasalahan dengan strategi dan informasi informasi yang relevan untuk menghasilkan sebuah solusi
Ingat, seingetku pendekatan pemecahan masalah itu merupakan pendekatan untuk memecahkan suatu masalah yang kompleks dengan menggunakan berbagai strategi
Pendekatan pemecahan masalah merupakan suatu pedoman mengajar yang sifatnya teoritis atau konseptual untuk melatihkan siswa memecahkan masalah-masalah matematika dengan menggunakan berbagai strategi dan langkah pemecahan masalah yang ada (Skemp, 1992).
Wah keren ternyata masih pada inget nihh
Nah menurut Girl dkk (2002) menyatakan bahwa pemecahan masalah adalah proses yang melibatkan penerapan pengetahuan dan ketrampilan-ketrampilan untuk mencapai tujuan.
Jadi sudah sesuai yaa temen2!
Nah terkait video yg sudah kita analisis pada 2 diskusi yg lalu, menurut kaluan sudah menggunakan pendekatan pemecahan masalah atau belum?
Menurut aku belum senn
Menurut aku belum sen
Sebagai balasan AULIA SENAWATI 2113021009
Re: Kelompok 2
Sepertinya blm sen
Kalo menurut aku belum sen
Sama, menurutku juga belum, oleh sebab itu mari kita menjelajah yt mencari video yg sekiranya sudah menerapkan pendekatan pemecahan masalah yaa
Oke sen
Iyaa sena
Setelah aku menjelajah, aku rekomendasiin yang ini,
Akuu setuju bgt, tadi juga udah nemu video ini dan menurutku sesuai dengan pembelajaran dengan pendekatan pemecahan masalah
Nah gimana kalo kita analisis video itu sen, dan kawan kawan?
Sebagai balasan AULIA NAMIRA SYAHPUTRI 2113021045
Re: Kelompok 2
Iyaa put
Aku juga setuju, karena pada vidio tersebut telah menerapkan langkah-langkah pada pendekatan pemecahan masalah
Sebagai balasan AULIA NAMIRA SYAHPUTRI 2113021045
Re: Kelompok 2
Iya, menurut aku Vidio tersebut sudah menerapkan 4 langkah dalam pendekatan pemecahan masalah, yaitu:
1. Memahami masalah (understanding the problem)
Guru menuliskan soal dan menjelaskan kepada siswa permasalahan pada soal yang akan di jawab
2. Merencanaan penyelesaian masalah (devising a plan)
Sebelum siswa menjawab soal tersebut, guru memandu siswa merencanakan cara menjawab soal dengan strategi, yaitu mengetahui ketentuan2 yang terdapat di dalam soal terlebih dahulu dan menetapkan tahapan2 dalam mengerjakan soal tersebut.
3. Menyelesaikan masalah sesuai rencana (carrying out the plan)
Setelah mengetahui ketentuan apa saja yg di peroleh, siswa tersebut mengerjakan soal dengan tahapan2 yang telah di rencanakan sebelumnya.
4. Melakukan penecekan kembali (looking back)
Dan sebelum siswa mempresentasikan hasil jawabannya di depan kelas, siswa mengecek lagi jawaban yang sudah mereka dapatkan.
1. Memahami masalah (understanding the problem)
Guru menuliskan soal dan menjelaskan kepada siswa permasalahan pada soal yang akan di jawab
2. Merencanaan penyelesaian masalah (devising a plan)
Sebelum siswa menjawab soal tersebut, guru memandu siswa merencanakan cara menjawab soal dengan strategi, yaitu mengetahui ketentuan2 yang terdapat di dalam soal terlebih dahulu dan menetapkan tahapan2 dalam mengerjakan soal tersebut.
3. Menyelesaikan masalah sesuai rencana (carrying out the plan)
Setelah mengetahui ketentuan apa saja yg di peroleh, siswa tersebut mengerjakan soal dengan tahapan2 yang telah di rencanakan sebelumnya.
4. Melakukan penecekan kembali (looking back)
Dan sebelum siswa mempresentasikan hasil jawabannya di depan kelas, siswa mengecek lagi jawaban yang sudah mereka dapatkan.
Sebagai balasan Fathiyah Mujahidah Arrohmah 2163021001
Re: Kelompok 2
oleh AULIA SENAWATI 2113021009 -
setujuu bgtt fat, semua tahapan sudah di laksanakan dengan baik
Sebagai balasan Fathiyah Mujahidah Arrohmah 2163021001
Re: Kelompok 2
oleh AULIA SENAWATI 2113021009 -
Nah mungkin sebagai tambahan sebagaimana penjelasan dari ibu sri bahwa tahap paling akhir yaitu adalah membuat suatu kesimpulan(menyimpulkan) terhadap apa tang telah di lakukan. Nah dalam video itu tampak bahwasannya guru membantu siswanya untuk menarik suatu kesimpulan dari materi yang dipelajari, yaitu tentang jumlah sudut dalam suatu bidang datar
Sebagai balasan AULIA NAMIRA SYAHPUTRI 2113021045
Re: Kelompok 2
Menurut aku video ini sudah menerapkan pendekatan pemecahan masalah, karena sudah menerapkan berbagai strategi yaitu
1. Menghitung Semua Kemungkinan secara Sistematis
2. Tebak dan Periksa (Uji) (Guess and Check)
3. Strategi Bekerja Mundur
4. Mengidentifikasi Informasi yang Diinginkan, Diberikan, dan Butuhkan
5. Menulis Kalimat terbuka
6. Menyelesaikan Masalah yang Lebih Sederhana atau Serupa
7. Mengubah Pandangan
1. Menghitung Semua Kemungkinan secara Sistematis
2. Tebak dan Periksa (Uji) (Guess and Check)
3. Strategi Bekerja Mundur
4. Mengidentifikasi Informasi yang Diinginkan, Diberikan, dan Butuhkan
5. Menulis Kalimat terbuka
6. Menyelesaikan Masalah yang Lebih Sederhana atau Serupa
7. Mengubah Pandangan
kerenb mikaell
Okay temen2, sepwrtinya sudah cukup ya diskusi kita kali ini, saya mohon maaf apabila ada kesalahan, mari lanjut membuat laporan diskusi melalui wag, see you!
Wassalamualaikum