PFis_Bel&Pemb_B_Genap_2022/2023

Wa'alaikumussalam
Nama: Andia Nur Afifah
NPM: 2213022036
No. Urut: 1

Izin menjawab, yang harus dilakukan oleh seorang pendidik agar berhasil dalam menerapkan teori belajar humanistik adalah
1. Pendidik harus memiliki rasa humor
2. Pendidik harus bersikap adil dan demokratis
3. Pendidik mampu membawa suasana menarik
4. Pendidik mampu berinteraksi dengan mudah dan wajar kepada siswa

Assalamualaikum wr.wb
izin memperkenalkan diri
Nama : Rizka Agustin
NPM : 2213022037
No.urut :25

Izin menjawab pertanyaan dari putri nadia sari
Teori belajar humanistik paling cocok digunakan dalam materi pembelajaran yang bersifat pembentukan pribadi, hati nurani, perubahan sikap, analisis terhadap fenomena sosial.

terimakasih
wassalamualaikum wr wb

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Nama : Ratna Arianty Sutrisno
NPM : 2213022034
No urut : 29

Izin menjawab

1) Peserta didik yang tidak ada keinginan untuk memahami potensi dirinya akan tertinggal dalam proses belajar
2) Peserta didik terlalu diberi kebebasan
3) Teori humanisme sangat percaya diri secara alamiah dan tidak berhasil memberikan pengetahuan pada bagian buruk dari sifat asli manusia
4) Teori humanisme tidak dapat diuji dengan mudah
5) Dalam psikologi humanisme terdapat banyak konsep yang masih buram dan subjektif seperti pada aktualisasi diri
6) Beberapa kritikus menolak bahwa konsep ini menggambarkan idealisme dan nilai dari Maslow.
7) Psikologi humanisme mendapati adanya penyimpangan terhadap nilai individualistis
8) Teori humanisme dikritik karena jarang dipakai dalam konteks yang lebih mudah. Sehingga teori ini dapat diibaratkan lebih akrab dengan dunia filsafat melainkan dunia pendidikan.
9) Pendidik lebih membimbing peserta didik untuk berpikir induktif, mengutamakan pengalaman serta memerlukan keikutsertaan peserta didik untuk aktif dalam proses pembelajaran dengan teori humanism.
10) Teori humanisme masih sulit dimaknai ke dalam kegiatan yang mudah dan dapat diterapkan.


Terimakasih

assalamualakum warahmatullahi wabarakatuh
nama: malika ghifarina
NPM: 2213022041
NO 13
IZIN MENJAWAB PERTANYAAN anggelina
kelemahan teori humanistik
1) Peserta didik yang tidak ada keinginan untuk memahami potensi dirinya akan tertinggal dalam proses belajar
2) Peserta didik terlalu diberi kebebasan

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh, izin memperkenalkan diri

Nama : Kharinta Oxana Ferodova
Npm : 2213022058
No : 21

Izin menjawab pertanyaan dari Saniya
Adapun keberhasilan penerapan teori ini yaitu siswa senang, memiliki semangat, memiliki inisiatif dalam belajar, mengalami perubahan pola pikir, serta meningkatnya kepercayaan diri.

Terimakasih
Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Nama: wayan sinta dewi saputri
Npm: 2213022054
No urut: 3

Izin menjawab pertanyaan dari Leoni Laili N.S
Kolb (Rene: 1996) seorang ahli penganut aliran humanistik membagi tahap-tahap belajar menjadi empat tahap, yaitu: (1) tahap pengalaman konkret, (2) tahap pengamatan aktif dan reflektif, (3) tahap konseptualisasi, dan (4) tahap eksperimentasi aktif.
Sekian terimakasih.

Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh , sebelumnya izin memperkenalkan diri :

Nama : Indah Dwi Jayanti
Npm : 2213022049
No urut : 11

Izin menjawab pertanyaan dari Dini Rismawati " Apa saja manfaat dari belajar teori humanistik "

Jawab : Manfaat dari belajar teori humanistik adalah Membiasakan individu untuk berlaku secara demokratis, partisipatif, dan humanis. Menjadikan individu agar mudah menghargai perbedaan, kebebasan berpendapat, dan kebebasan dalam menyatakan ide/gagasan. Meningkatkan keinginan belajar individu.

Sekian terimakasih , wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarokatuh

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Nama :Firda Amaliya
NPM : 2231022061
no urut: 5

Izin menjawab Pertanyaan Salsabila Putri Azahra Kesuma

Izin bertanya
Apa yang harus dilakukan oleh guru jika hendak menerapkan teori humanistik dalam proses pembelajaran?

jawab:
Mengajarkan keterampilan belajar
Di teori belajar humanistik, siswa bertanggung jawab atas pilihan pembelajaran. Jadi, tugas guru adalah membantu mereka memahami cara belajar yang terbaik agar mereka berhasil memahami materi pelajaran.

Membantu siswa mengembangkan dirinya
Bantu siswa untuk mengenal diri mereka sendiri sebagai manusia yang unik agar nantinya bisa mengembangkan potensi yang ada dalam diri mereka.

Memberikan kegiatan yang menarik
Pembelajaran humanistik berfokus pada keterlibatan siswa, sehingga guru perlu menyediakan kegiatan pembelajaran yang menarik untuk meningkatkan semangat dan keterlibatan mereka dalam belajar.

Memberikan motivasi
Berikan motivasi dan kesadaran mengenai makna belajar dalam kehidupan siswa. Dengan begitu, mereka bisa mengarahkan diri sekaligus memotivasi dirinya untuk belajar daripada sekadar menjadi penerima pasif dalam proses pembelajaran.

Memberikan pilihan ke siswa
Tersedianya berbagai pilihan adalah pusat pembelajaran humanistik. Di sini, guru berperan untuk membantu siswa membuat pilihan tentang apa yang harus mereka pelajari, contohnya dengan menawarkan opsi atau mengevaluasi hal yang mereka sukai.

Menciptakan peluang untuk kerjasama
Sebagai fasilitator, guru perlu menciptakan kelompok belajar untuk siswa mengeksplorasi, mengamati, dan mengevaluasi diri.

assalamualakum warahmatullahi wabarakatuh
nama: malika ghifarina
NPM: 2213022041
NO 13
IZIN MENJAWAB PERTANYAAN ikha
beberapa hambatan terkait implementasi teori belajar humanistik yaitu kurangnya pemahaman sebagian guru tentang konsep pendidikan humanistik, keterbatasan penguasaan IT, terbatasnya interaksi antara guru dan murid disekolah serta perhatian orang tua yang kurang. Serta sarana dan prasarana yang belum memadai.

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarrokatuh,
Izin memperkenalkan diri
Nama: Indah Sukma Melati
Npm:2223022047
No urut: 17

Izin menjawab pertanyaan dari niken: Guru dapat memberikan reward kepada peserta didik yang telah berhasil melakukan suatu hal, agar peserta didik tersebut semakin semangat dan termotivasi dalam pembelajaran

waalaikumsalam wr.wb
izin menjawab pertanyaan dari ariyanti dwi wahyuningsih

sebelumnya izin memperkenalkan diri
nama : silfia herlina
npm : 2213022039
no urut : 15

teori pembelajaran humanistik ini juga memiliki tujuan yang jelas. Yakni bertujuan menjadi seorang yang lebih manusiawi dengan harapan agar bisa menjadi lebih peka terhadap lingkungan sekitar, mampu memahami diri sendiri untuk mampu meraih aktualisasi diri. agar aik murid maupun gurunya fokus terhadap proses pembelajaran, dengan murid yang mencari cara dan sistem belajar mereka sendiri. Sedangkan guru menjadi fasilitator yang dapat mengarahkan murid dalam menemukan sistem belajar mereka tanpa ikut campur lebih jauh ke dalam pembelajaran.

Dengan adanya pendekatan pembelajaran humanistik ini, murid dapat terbiasa mengembangakan pemikiran mereka, dan menganilisis apa yang tidak baik dan apa yang baik bagi proses pembelajaran mereka.

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh

Izin memperkenalkan diri :
Nama : Amelia choirunnisa
NPM : 2213022045
No urut : 9

Izin menjawab pertanyaan Reza Santia,

Adapun manfaat dari teori belajar humanistik adalah sebagai berikut.

1. Mengubah sikap atau perilaku siswa atau individu, dari yang semula tidak baik karena belum mengetahui, kemudian menjadi baik.

2. Membiasakan individu untuk berlaku secara demokratis, partisipatif, dan humanis.

3. Menjadikan individu agar mudah menghargai perbedaan, kebebasan berpendapat, dan kebebasan dalam menyatakan ide/gagasan.

4. Meningkatkan keinginan belajar individu.

Sekian, terimakasih.

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Izin memperkenalkan diri
Nama : Firda Amalia Hanifah
Npm : 2213022053
No. Urut : 17
Izin menjawab pertanyaan Asmaradana Rizki
Merumuskan materi pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran. Melakukan identifikasi awal terhadap kemampuan setiap siswa. Menganalisis topik untuk mengidentifikasi kemungkinan keikutsertaan peserta didik pada pembelajaran tersebut.
Sekian terimakasih