Silahkan laporkan kemajuan tugas yang kalian buat pada forum ini dengan me-reply kemudian tuliskan nama dan npm diikuti dengan laporan tugas.
PELAPORAN PROGRESS TUGAS MINGGU-1
Assalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh
Nama : Ani Nuryani
NPM : 2113053126
Kelompok : 2
saya perwakilan dari kelompok 2 izin menyampaikan progres kelompok 2.
Berdasarkan studi lapangan yang telah kami lakukan di SDN 1 Margajaya diketahui bahwa di kelas 3 pada materi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan itu masih mengalami kendalam dalam bagian media.
Karena biasanya hanya menggunakan gambar yang terdapat pada buku dan juga tumbuhan secara langsung, namun hal itu membuat siswa kurang tertarik dalam pembelajaran serta media tumbuhan secara langsung cenderung tidak bertahan lama.
Oleh itu kami akan membuat media pembelajaran tentang pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan untuk kelas tiga.
Yang dimana rencana rancangan media tersebut berupa papan yang berisi pop up gambar tumbuhan yang menampilkan tahapan pertumbuhan dan perkembangan serta bagian2 dari tumbuhan. Nah pada gambar tumbuhan tersebut akan terdapat keterangan (keterangan berada dibalik gambar, seperti pop up buku yang bisa dibuka tutup) dari masing2 bagian dan tahapan tumbuhan.
Serta media ini rencananya akan dibuat dalam bentuk 3D agar siswa lebih tertarik dan mudah memahami karena memiliki bentuk yang sama dengan tanaman asli.
Terimakasih, wassalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh
Nama : Ani Nuryani
NPM : 2113053126
Kelompok : 2
saya perwakilan dari kelompok 2 izin menyampaikan progres kelompok 2.
Berdasarkan studi lapangan yang telah kami lakukan di SDN 1 Margajaya diketahui bahwa di kelas 3 pada materi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan itu masih mengalami kendalam dalam bagian media.
Karena biasanya hanya menggunakan gambar yang terdapat pada buku dan juga tumbuhan secara langsung, namun hal itu membuat siswa kurang tertarik dalam pembelajaran serta media tumbuhan secara langsung cenderung tidak bertahan lama.
Oleh itu kami akan membuat media pembelajaran tentang pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan untuk kelas tiga.
Yang dimana rencana rancangan media tersebut berupa papan yang berisi pop up gambar tumbuhan yang menampilkan tahapan pertumbuhan dan perkembangan serta bagian2 dari tumbuhan. Nah pada gambar tumbuhan tersebut akan terdapat keterangan (keterangan berada dibalik gambar, seperti pop up buku yang bisa dibuka tutup) dari masing2 bagian dan tahapan tumbuhan.
Serta media ini rencananya akan dibuat dalam bentuk 3D agar siswa lebih tertarik dan mudah memahami karena memiliki bentuk yang sama dengan tanaman asli.
Terimakasih, wassalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh
Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Nama: Mesy Arsita
Npm: 2113053300
Kelompok:10
Saya perwakilan dari kelompok 10 izin menyampaikan progres kelompok 10. Berdasarkan hasil survei yang telah kami lakukan di SDN 1 MARGAJAYA mengetahui bahwa pembelajaran pada kelas 4 itu hanya menggunakan buku cetak saja dan menurut kami itu kurang produktif dan kreatif,maka dari itu kami kelompok 10 mempunyai inisiatif untuk menggunakan media yaitu Roda putar bangun datar pada kelas 4,tema 4, subtema 1.
Sekian terimakasih.
Nama: Mesy Arsita
Npm: 2113053300
Kelompok:10
Saya perwakilan dari kelompok 10 izin menyampaikan progres kelompok 10. Berdasarkan hasil survei yang telah kami lakukan di SDN 1 MARGAJAYA mengetahui bahwa pembelajaran pada kelas 4 itu hanya menggunakan buku cetak saja dan menurut kami itu kurang produktif dan kreatif,maka dari itu kami kelompok 10 mempunyai inisiatif untuk menggunakan media yaitu Roda putar bangun datar pada kelas 4,tema 4, subtema 1.
Sekian terimakasih.
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Selamat pagi, Ibu
Sebelumnya perkenalkan saya Indah Nur Sapitri dengan NPM 2113053299, perwakilan dari kelompok 4 yang beranggotakan :
1. Erina Prihatmi 2113053176
2. Indah Nur Sapitri 2113053299
3. Lisa Ariyanti 2113053083
4. Yusuf Barruly 2113053103
Izin untuk menyampaikan progres yang telah kelompok kami lakukan. Sebelumnya kami telah melaksanakan observasi di salah satu SD di Metro yaitu SDN 1 Margajaya. Setelah melakukan observasi kami memutuskan untuk memilih materi Tata Surya yang mana nantinya kami akan membuat media pembelajaran terkait Tata Surya. Yang mana dinilai akan menarik perhatian dan juga membantu pemahaman siswa terkait materi yang diajarkan.
Kemudian, kelompok kami akan mulai memilih bahan dan alat apa yang akan digunakan. Selanjutnya kami membagi tugas dalam membuat pelaporan tugas membuat media ini, yaitu terkait siapa yang membuat RPP, cover, dsb.
Sekian penyampaian progres dari kelompok kami.
Saya ucapkan terimakasih.
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatu.
Sebelumnya perkenalkan saya Indah Nur Sapitri dengan NPM 2113053299, perwakilan dari kelompok 4 yang beranggotakan :
1. Erina Prihatmi 2113053176
2. Indah Nur Sapitri 2113053299
3. Lisa Ariyanti 2113053083
4. Yusuf Barruly 2113053103
Izin untuk menyampaikan progres yang telah kelompok kami lakukan. Sebelumnya kami telah melaksanakan observasi di salah satu SD di Metro yaitu SDN 1 Margajaya. Setelah melakukan observasi kami memutuskan untuk memilih materi Tata Surya yang mana nantinya kami akan membuat media pembelajaran terkait Tata Surya. Yang mana dinilai akan menarik perhatian dan juga membantu pemahaman siswa terkait materi yang diajarkan.
Kemudian, kelompok kami akan mulai memilih bahan dan alat apa yang akan digunakan. Selanjutnya kami membagi tugas dalam membuat pelaporan tugas membuat media ini, yaitu terkait siapa yang membuat RPP, cover, dsb.
Sekian penyampaian progres dari kelompok kami.
Saya ucapkan terimakasih.
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatu.
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Nama : Indika Salsabila
NPM : 2113053276
Kelompok : 8
Anggota :
Nama : Indika Salsabila
NPM : 2113053276
Kelompok : 8
Anggota :
1. Indika Salsabila_2113053276
2. Niken Larasati_2113053013
3. Liyana Qayyimah_2113053189
Saya perwakilan dari kelompok 8, izin menyampaikan laporan progress tugas kelompok media kami.
Setelah kami melakukan kunjungan ke SDN 1 Margajaya, diketahu bahwa di kelas 4 dengan materi pembelajaran mengenai PPKn lebih tepatnya membahas mengenai perilaku sesuai dengan pancasila. Dalam materi tersebut hanya dijelaskan dengan contoh – contoh yang ada pada gambar dibuku, oleh sebab itu peserta didik masih kesulitan jika diminta untuk mencari contoh sendiri.
Berdasarkan hal tersebut kelompok kami akan membuat media yang kami beri nama Pakanca ( Papan Kantong Pancasila ), yang dimana nanti siswa akan diminta untuk memilih mana gambar yang sesuai dengan sila 1 – 5 kemudian gambar – gambar yang sesuai akan dimasukkan pada kantong yang sudah kami sediakan dalam Pakanca tersebut. Dengan media Pakanca tersebut siswa akan diminta untuk berpikir kritis dan mandiri untuk menentukan mana gambar yang sesuai.
Terimakasih
Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
2. Niken Larasati_2113053013
3. Liyana Qayyimah_2113053189
Saya perwakilan dari kelompok 8, izin menyampaikan laporan progress tugas kelompok media kami.
Setelah kami melakukan kunjungan ke SDN 1 Margajaya, diketahu bahwa di kelas 4 dengan materi pembelajaran mengenai PPKn lebih tepatnya membahas mengenai perilaku sesuai dengan pancasila. Dalam materi tersebut hanya dijelaskan dengan contoh – contoh yang ada pada gambar dibuku, oleh sebab itu peserta didik masih kesulitan jika diminta untuk mencari contoh sendiri.
Berdasarkan hal tersebut kelompok kami akan membuat media yang kami beri nama Pakanca ( Papan Kantong Pancasila ), yang dimana nanti siswa akan diminta untuk memilih mana gambar yang sesuai dengan sila 1 – 5 kemudian gambar – gambar yang sesuai akan dimasukkan pada kantong yang sudah kami sediakan dalam Pakanca tersebut. Dengan media Pakanca tersebut siswa akan diminta untuk berpikir kritis dan mandiri untuk menentukan mana gambar yang sesuai.
Terimakasih
Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Selamat pagi, Ibu
Sebelumnya perkenalkan saya Adinda Rahmadhina dengan NPM 2113053006, perwakilan dari kelompok3 yang beranggotakan :
1. Angelia Agustin
2. Lia Nanda Agustina
3. Diva Dzakyrani Salihah
Izin untuk menyampaikan progres yang telah kelompok kami lakukan. Kami telah melaksanakan observasi di salah satu SD di Metro yaitu SDN 1 Margajaya dan setelah melakukan observasi kami memutuskan untuk memilih materi Siklus air karena di SDN 1 Margajaya menurut kami media pembelajaran yang digunakan pada materi tersebut belum tepat. Oleh karena itu kami nanti nya lmembuat media pembelajaran terkait Siklus Air yang kami beri nama (RESIA) atau replikasi siklus air. Dengan media ini diharapkan mampu menarik perhatian dan juga membantu pemahaman siswa terkait materi yang diajarkan.
Kemudian, kelompok kami akan mulai memilih bahan dan alat apa yang akan digunakan. Selanjutnya kami membagi tugas dalam membuat pelaporan tugas membuat media ini, yaitu terkait siapa yang membuat RPP, cover, dsb.
Sekian penyampaian progres dari kelompok kami.
Saya ucapkan terimakasih.
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatu.
Sebelumnya perkenalkan saya Adinda Rahmadhina dengan NPM 2113053006, perwakilan dari kelompok3 yang beranggotakan :
1. Angelia Agustin
2. Lia Nanda Agustina
3. Diva Dzakyrani Salihah
Izin untuk menyampaikan progres yang telah kelompok kami lakukan. Kami telah melaksanakan observasi di salah satu SD di Metro yaitu SDN 1 Margajaya dan setelah melakukan observasi kami memutuskan untuk memilih materi Siklus air karena di SDN 1 Margajaya menurut kami media pembelajaran yang digunakan pada materi tersebut belum tepat. Oleh karena itu kami nanti nya lmembuat media pembelajaran terkait Siklus Air yang kami beri nama (RESIA) atau replikasi siklus air. Dengan media ini diharapkan mampu menarik perhatian dan juga membantu pemahaman siswa terkait materi yang diajarkan.
Kemudian, kelompok kami akan mulai memilih bahan dan alat apa yang akan digunakan. Selanjutnya kami membagi tugas dalam membuat pelaporan tugas membuat media ini, yaitu terkait siapa yang membuat RPP, cover, dsb.
Sekian penyampaian progres dari kelompok kami.
Saya ucapkan terimakasih.
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatu.
Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh
Nama: A. Zahra Intan Sucia
NPM: 2153053020
Saya perwakilan dari kelompok 9 bersama dua rekan saya, yaitu:
Nama: A. Zahra Intan Sucia
NPM: 2153053020
Saya perwakilan dari kelompok 9 bersama dua rekan saya, yaitu:
1. A. Zahra Intan Sucia_2153053020
2. Frenika Supiyati_2113053075
3. Silfia Marca A. A. _2113053095
2. Frenika Supiyati_2113053075
3. Silfia Marca A. A. _2113053095
Izin menyampaikan progres dari kelompok 9, progres kami minggu kemarin kelompok kami telah mengunjungi SD 1 Margajaya untuk melakukan studi lapangan, kemudian setelah kami amati pada peserta didik kelas 3 ternyata SD ini tidak mempunyai media untuk menyampaikan mata pelajaran matematika dengan materi Bilangan Pecahan, jadi disini kami berinisiatif untuk merancang media untuk materi tersebut, yaitu dengan nama Bispec (Biskuit Pecahan) dan juga PPPL (Puzzle Pizza Pecahan Lingkaran). Kelompok kami memberikan media dengan nama yang menarik untuk memudahkan siswa mengingat dan supaya siswa diharapkan fokus ke media yang akan kami rancang nantinya.
Karena untuk kelas 3 setelah kami melakukan observasi banyak dari mereka yang masih bingung dan kesulitan terkait materi bilangan pecahan, untuk itu kami akan merancang media untuk memudahkan mereka mempelajari dan mengingat materi bilangan pecahan.
Yang dimana rencana rancangan media tersebut berupa styrofoam sebagai papannya, kemudian kita akan membuat tiga buah lingkaran yang nanti nya akan kita buat pecahan berbentuk biskuit yang akan memudahkan siswa untuk mempelajari nya.
Dan kami juga akan membuat media PPPL (Puzzle Pizza Pecahan Lingkaran) yang nanti gambar Pizza akan kita print dan kita buat lingkaran di kardus kemudian kita tulis nama bilangan pecahannya, bahan dan alat yang kita gunakan: Kardus, gambar pizza, spidol, gunting, dan print angka pecahan.
Kami akan membuat media dengan semenarik mungkin yang bertujuan untuk memudahkan siswa mengingat materi bilangan pecahan.
Sekian penyampaian progres kami.
Terimakasih, wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Karena untuk kelas 3 setelah kami melakukan observasi banyak dari mereka yang masih bingung dan kesulitan terkait materi bilangan pecahan, untuk itu kami akan merancang media untuk memudahkan mereka mempelajari dan mengingat materi bilangan pecahan.
Yang dimana rencana rancangan media tersebut berupa styrofoam sebagai papannya, kemudian kita akan membuat tiga buah lingkaran yang nanti nya akan kita buat pecahan berbentuk biskuit yang akan memudahkan siswa untuk mempelajari nya.
Dan kami juga akan membuat media PPPL (Puzzle Pizza Pecahan Lingkaran) yang nanti gambar Pizza akan kita print dan kita buat lingkaran di kardus kemudian kita tulis nama bilangan pecahannya, bahan dan alat yang kita gunakan: Kardus, gambar pizza, spidol, gunting, dan print angka pecahan.
Kami akan membuat media dengan semenarik mungkin yang bertujuan untuk memudahkan siswa mengingat materi bilangan pecahan.
Sekian penyampaian progres kami.
Terimakasih, wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Nama: Putri Adelia Rizaldy
NPM: 2113053021
Kelompok 7
Saya perwakilan dari kelompok 7 izin menyampaikan progres media kelompok 7.
Sebelumnya kami sudah melakukan Mini observasi di SD Negeri 1 Margajaya di sana kami melihat anak-anak kelas 5 yang kurang paham tentang materi volume bangun ruang kubus dan balok, maka dari itu kami ingin membuat media pembelajaran yang mengenai materi tersebut. kami berencana menggunakan media pembelajaran panen apel, jadi nanti setelah penyampaian materi kami akan melakukan mini games bersifat individu yang Nanti pada pohon apel tersebut terdapat soal-soal mengenai Materi volume bangun ruang kubus dan balok.
Terima Kasih
Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Nama: Putri Adelia Rizaldy
NPM: 2113053021
Kelompok 7
Saya perwakilan dari kelompok 7 izin menyampaikan progres media kelompok 7.
Sebelumnya kami sudah melakukan Mini observasi di SD Negeri 1 Margajaya di sana kami melihat anak-anak kelas 5 yang kurang paham tentang materi volume bangun ruang kubus dan balok, maka dari itu kami ingin membuat media pembelajaran yang mengenai materi tersebut. kami berencana menggunakan media pembelajaran panen apel, jadi nanti setelah penyampaian materi kami akan melakukan mini games bersifat individu yang Nanti pada pohon apel tersebut terdapat soal-soal mengenai Materi volume bangun ruang kubus dan balok.
Terima Kasih
Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Assalamualaikum warrahmatullahi wabarakatuh
Nama: Vinka Vrisilia
Npm: 2153053025
Saya perwakilan dari kelompok 1 yang beranggotakan
1. Dwi Nur Azizah
2. Fadilah Octaviana
3. Yoga Anannta
izin melaporkan proges dari kelompok kami bu, bedasarkan studi lapangan yang telah kami lapangan di SDN 1 Margajaya diketaui bahwa untuk materi Peredaran darah pada manusia kelas 5 Sd tema 4 masi terkendala dalam mengaplikasikan media pembelajaran nya, peserta didik yang umumnya pada materi tersebut hanya diminta untuk membaca dan melihat gambar pada buku tersebut, untuk itu kami berencana membuat rancangan media materi Fungsi organ peredaran darah pada manusia menggunakan alat peraga
Dengan menggunakan alat peraga.
Wassalamualaikum warrahmatullahi wabarakatuh
Nama: Vinka Vrisilia
Npm: 2153053025
Saya perwakilan dari kelompok 1 yang beranggotakan
1. Dwi Nur Azizah
2. Fadilah Octaviana
3. Yoga Anannta
izin melaporkan proges dari kelompok kami bu, bedasarkan studi lapangan yang telah kami lapangan di SDN 1 Margajaya diketaui bahwa untuk materi Peredaran darah pada manusia kelas 5 Sd tema 4 masi terkendala dalam mengaplikasikan media pembelajaran nya, peserta didik yang umumnya pada materi tersebut hanya diminta untuk membaca dan melihat gambar pada buku tersebut, untuk itu kami berencana membuat rancangan media materi Fungsi organ peredaran darah pada manusia menggunakan alat peraga
Dengan menggunakan alat peraga.
Wassalamualaikum warrahmatullahi wabarakatuh
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Selamat pagi, Ibu
Sebelumnya perkenalkan saya Aris Purnama Putra Dengan NPM 2113053112, perwakilan dari kelompok 5 yang beranggotakan :
1. Ernawati 2113053203
2. Dian Faturohmi 2113053038
3. Aris Purnama Putra 2113053112
Izin untuk menyampaikan progres yang telah di lakukan. Sebelumnya kami telah melaksanakan observasi di SDN 1 Margajaya. Setelah melakukan observasi kami memutuskan untuk memilih mata pelajaran IPA materi pernapasan. Kami telah merencanakan pembuatan media dengan judul Balon Paru-Paru. Yang mana dinilai akan menarik perhatian dan juga membantu pemahaman siswa Terkait materi ini.
Selanjutnya kelompok kami akan mulai memilih dan mempersiapkan bahan serta alat yang akan digunakan dalam pembuatan media ini. Kami mulai membagi tugas menyempurnakan media dan video simulasi nantinya.
Sekian penyampaian progres dari kelompok kami.
Saya ucapkan terimakasih.
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatu.
Sebelumnya perkenalkan saya Aris Purnama Putra Dengan NPM 2113053112, perwakilan dari kelompok 5 yang beranggotakan :
1. Ernawati 2113053203
2. Dian Faturohmi 2113053038
3. Aris Purnama Putra 2113053112
Izin untuk menyampaikan progres yang telah di lakukan. Sebelumnya kami telah melaksanakan observasi di SDN 1 Margajaya. Setelah melakukan observasi kami memutuskan untuk memilih mata pelajaran IPA materi pernapasan. Kami telah merencanakan pembuatan media dengan judul Balon Paru-Paru. Yang mana dinilai akan menarik perhatian dan juga membantu pemahaman siswa Terkait materi ini.
Selanjutnya kelompok kami akan mulai memilih dan mempersiapkan bahan serta alat yang akan digunakan dalam pembuatan media ini. Kami mulai membagi tugas menyempurnakan media dan video simulasi nantinya.
Sekian penyampaian progres dari kelompok kami.
Saya ucapkan terimakasih.
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatu.
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh, selamat pagi Ibu.
Izin menyampaikan progres pembuatan rancangan media kelompok 6 yang beranggotakan:
1. Kadek Asih Septiyani 2113053213
2. Annisa Indah Saputri 2113053105
3. Maria Natalisa 2113053116
Sebelumnya kami sudah melakukan observasi atau studi lapangan di SD Negeri 1 Margajaya dan kami dapatkan beberapa poin yaitu:
1. Masih minim sekali penggunaan media pembelajaran yang digunakan oleh guru guru di SD tersebut
2. Khusus di kelas 4 muatan IPA blm ada media yang bisa menunjang pembelajaran
3. Siswanya kurang bersemangat dalam belajar dan hanya fokus mendengarkan ceramah dari guru
4. Sumber belajar hanya dari buku cetak saja
Jadi dari poin yang telah kami dapat tersebut, maka kelompok kami menyimpulkan permasalahan yang diangkat yaitu "belum adanya media pembelajaran yang mendukung
pembelajaran IPA pada materi sumber energi terkhusus sumber daya alam di SD Negeri 1 Margajaya"
Dan kami sudah menyiapkan ide media yang akan kami rancang yaitu media bernama "bilik sumber daya alam", dimana media ini berisi materi singkat dan ada bilik yang digunakan untuk mengasah sejauh mana pengetahuan siswa yaitu siswa diminta mengelompokkan sumber daya alam mana yang bisa diperbarui dan tidak bisa diperbarui serta pemanfaatan sumber daya alam mana yang salah dan mana yang benar.
Lalu kami juga sudah menentukan alat dan bahan yang akan kami gunakan yaitu sterofoam, lem, klip kertas, gambar pendukung, spidol warna, pulpen, dan lain lain.
Mungkin sekian penyampaian progres dari kelompok kami, terimakasih.
Izin menyampaikan progres pembuatan rancangan media kelompok 6 yang beranggotakan:
1. Kadek Asih Septiyani 2113053213
2. Annisa Indah Saputri 2113053105
3. Maria Natalisa 2113053116
Sebelumnya kami sudah melakukan observasi atau studi lapangan di SD Negeri 1 Margajaya dan kami dapatkan beberapa poin yaitu:
1. Masih minim sekali penggunaan media pembelajaran yang digunakan oleh guru guru di SD tersebut
2. Khusus di kelas 4 muatan IPA blm ada media yang bisa menunjang pembelajaran
3. Siswanya kurang bersemangat dalam belajar dan hanya fokus mendengarkan ceramah dari guru
4. Sumber belajar hanya dari buku cetak saja
Jadi dari poin yang telah kami dapat tersebut, maka kelompok kami menyimpulkan permasalahan yang diangkat yaitu "belum adanya media pembelajaran yang mendukung
pembelajaran IPA pada materi sumber energi terkhusus sumber daya alam di SD Negeri 1 Margajaya"
Dan kami sudah menyiapkan ide media yang akan kami rancang yaitu media bernama "bilik sumber daya alam", dimana media ini berisi materi singkat dan ada bilik yang digunakan untuk mengasah sejauh mana pengetahuan siswa yaitu siswa diminta mengelompokkan sumber daya alam mana yang bisa diperbarui dan tidak bisa diperbarui serta pemanfaatan sumber daya alam mana yang salah dan mana yang benar.
Lalu kami juga sudah menentukan alat dan bahan yang akan kami gunakan yaitu sterofoam, lem, klip kertas, gambar pendukung, spidol warna, pulpen, dan lain lain.
Mungkin sekian penyampaian progres dari kelompok kami, terimakasih.