Weekly outline
General
Selamat Datang di Ranah Landasan Pendidikan: Menemukan Akar, Merancang Masa Depan
Halo, para calon pendidik dan pemikir pendidikan!
Selamat datang di mata kuliah Landasan Pendidikan (KIP625101). Sebelum kita melangkah lebih jauh, izinkan saya mengajak Anda untuk merenung sejenak. Pernahkah Anda bertanya, "Mengapa pendidikan itu ada? Apa sebenarnya hakikat manusia yang mendasari seluruh praktik pendidikan? Dan bagaimana kebijakan yang mengaturnya dirancang?"
Pertanyaan-pertanyaan mendasar itulah yang akan kita bedah bersama dalam perkuliahan ini. Landasan Pendidikan bukan sekadar kumpulan teori yang harus dihafal, melainkan peta konseptual yang akan memandu Anda memahami mengapa dan bagaimana pendidikan dijalankan. Bagi Anda yang kelak menjadi guru fisika, memahami landasan ini akan menjadi kompas yang membuat Anda tidak sekadar mengajarkan rumus, tetapi juga mendidik manusia secara utuh.
Apa yang Akan Kita Pelajari?
Dalam 16 pertemuan ke depan, kita akan menjelajahi enam area besar pembelajaran:
- Manusia dan Pendidikan: Menyelami hakikat manusia sebagai makhluk individu, sosial, budaya, berakal, dan bermoral, serta bagaimana pendidikan berperan dalam mengembangkan potensinya.
- Landasan Pendidikan: Mengkaji pendidikan dari berbagai sudut pandang—filosofis, psikologis, sosiologis, antropologis, historis, yuridis, dan ekonomis. Ini adalah "kacamata" yang berbeda untuk melihat satu realitas yang sama.
- Trilogi Pendidikan: Menganalisis hubungan sinergis antara keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam membentuk kepribadian peserta didik.
- Kebijakan Pendidikan: Menelaah regulasi dan kebijakan pendidikan nasional (UU Sisdiknas, UU Guru dan Dosen, Kurikulum, PPG) serta dampaknya terhadap mutu pembelajaran.
- Isu-Isu Pendidikan Terkini: Membedah permasalahan pendidikan di Indonesia (akses, kualitas, relevansi, pemerataan, mutu guru) dan merumuskan alternatif solusinya.
- Pendidikan Karakter dan Keterampilan Abad 21: Mengintegrasikan critical thinking, creativity, communication, collaboration, dan literasi digital dalam praktik pembelajaran.
Bagaimana Kita Akan Belajar?
Perkuliahan ini dirancang bukan sebagai ajang transfer pengetahuan satu arah. Kita akan belajar melalui diskusi, presentasi, studi kasus, dan proyek berbasis masalah. Anda akan diajak untuk tidak hanya memahami konsep, tetapi juga menganalisis, mengevaluasi, dan menawarkan solusi atas berbagai tantangan pendidikan nyata. Oleh karena itu, partisipasi aktif Anda sangat kami harapkan. Ingatlah bahwa bobot penilaian partisipasi aktif adalah 20%, dan proyek berbasis masalah/UAS mencapai 55%. Ini menunjukkan betapa kami menghargai proses berpikir kritis dan kolaboratif Anda.
Harapan Kami
Melalui mata kuliah ini, kami berharap Anda mampu:
- Menganalisis konsep, tujuan, dan tantangan pendidikan secara komprehensif.
- Menghargai nilai-nilai kemanusiaan dan kebudayaan dalam praktik pendidikan.
- Menjadi calon pendidik dan tenaga kependidikan yang profesional, reflektif, dan adaptif terhadap perubahan zaman.
Mari Mulai Perjalanan Ini
Silakan jelajahi LMS Vclass ini. Anda akan menemukan RPS lengkap, materi, forum diskusi, dan tautan kelas daring. Mari kita mulai dengan membaca RPS dan bergabung di forum perkenalan. Jangan ragu untuk bertanya dan berdiskusi, karena di sinilah kita membangun fondasi pemikiran pendidikan yang kokoh.
Selamat belajar, selamat bereksplorasi, dan selamat menjadi bagian dari perubahan!
Salam hangat,
Dr. Fatkhur Rohman, M.Pd.
Dr. Handoko, S.T., M.Pd.
Dosen Pengampu Mata Kuliah Landasan Pendidikan
Program Studi S1 Pendidikan Fisika, FKIP Universitas LampungSebelum kita menyelami diskusi-diskusi akademis yang mendalam tentang filosofi, psikologi, dan sosiologi pendidikan, ada satu langkah awal yang tidak kalah penting: saling mengenal.
Oleh karena itu, saya mengajak Anda semua untuk memperkenalkan diri di forum diskusi ini. Silakan tuliskan:
- Nama Lengkap
- Nama Panggilan
- Alamat (kota/kabupaten asal atau tempat tinggal saat ini)
- Asal Sekolah (SMA/SMK/MA)
Saya tunggu perkenalan hangat dari Anda semua!
Pertemuan 1
Halo, mahasiswa Landasan Pendidikan! Kita mulai perkuliahan dengan pertanyaan dasar: Siapa manusia, dan mengapa ia membutuhkan pendidikan?
Pada pertemuan ini, kita akan mengkaji:
- Hakikat manusia sebagai makhluk individu, sosial, budaya, berakal, dan bermoral.
- Pengertian, tujuan, dan fungsi pendidikan bagi manusia.
- Hubungan manusia, pendidikan, dan kebudayaan.
- Tantangan pendidikan dalam menghadapi manusia modern.
Sebagai calon guru fisika, pemahaman ini menjadi fondasi untuk mendidik manusia secara utuh, bukan sekadar mengajarkan materi.
Tugas Anda: pelajari bacaan di LMS, buat resume singkat, lalu ikuti diskusi kelas. Siapkan pertanyaan dan pendapat terbaik Anda.
Selamat belajar dan berdiskusi!
Dr. Fatkhur Rohman, M.Pd.
Dr. Handoko, S.T., M.Pd.Silakan teman-teman mahasiswa dapat mengumpulkan tugas kelompok pada menu di atas
Silakan rekan-rekan mahasiswa dapat mengumpulkan tugasi individu di pertemuan 1 melalui menu berikut.
Pertemuan 2
Halo, mahasiswa hebat! Kita lanjutkan perjalanan kita.
Pada pertemuan sebelumnya, kita telah mengenal hakikat manusia sebagai makhluk individu, sosial, budaya, berakal, dan bermoral. Kini, kita akan memperdalam pemahaman tersebut dengan fokus pada:
- Hubungan antara manusia, pendidikan, dan kebudayaan: Bagaimana pendidikan menjadi jembatan yang menghubungkan manusia dengan budayanya?
- Peran dan fungsi pendidikan bagi manusia: Mengapa pendidikan menjadi kebutuhan mutlak, bukan sekadar kewajiban
- Tantangan pendidikan dalam menghadapi manusia modern: Bagaimana pendidikan harus beradaptasi dengan perubahan zaman?
Yang Perlu Anda Lakukan:
- Pelajari kembali bacaan dari pertemuan 1.
- Siapkan diri untuk berdiskusi dan bertanya jawab.
- Tunjukkan sikap menghargai nilai-nilai kemanusiaan dalam setiap diskusi akademik.
Mari kita bangun pemahaman yang utuh tentang manusia dan pendidikan, karena inilah fondasi utama bagi Anda sebagai calon pendidik fisika.
Selamat berdiskusi!
Dr. Fatkhur Rohman, M.Pd.
Dr. Handoko, S.T., M.Pd.Silakan teman-teman mahasiswa dapat mengumpulkan tugas kelompok pada menu di atas
Silakan rekan-rekan mahasiswa dapat mengumpulkan tugasi individu di pertemuan 2 melalui menu berikut.
Pertemuan 3
Halo, para calon pendidik! Kita masuk ke pertemuan ketiga.
Setelah memahami hakikat manusia dan pendidikan, kini saatnya kita menyelami landasan-landasan pendidikan yang menjadi pijakan praktik pendidikan. Pada pertemuan ini, kita akan fokus pada dua landasan utama:
- Landasan Filosofis: Bagaimana filsafat membantu kita memahami tujuan akhir pendidikan? Apa peran nilai-nilai dalam praktik pendidikan?
- Landasan Psikologis: Bagaimana psikologi menjelaskan proses belajar dan perkembangan peserta didik? Mengapa memahami jiwa manusia penting bagi seorang guru?
Yang Perlu Anda Lakukan:
Pelajari materi bacaan di LMS.
Kelompok 1, 2, dan 3 akan mempresentasikan materi ini.
Siapkan diri untuk diskusi, tanya jawab, dan studi kasus.
Mari kita bangun pemahaman yang kritis dan reflektif tentang landasan pendidikan, karena inilah yang akan membedakan guru biasa dengan guru yang visioner.
Selamat berdiskusi!
Dr. Fatkhur Rohman, M.Pd.
Dr. Handoko, S.T., M.Pd.Silakan teman-teman mahasiswa dapat mengumpulkan tugas kelompok pada menu di atas
Silakan rekan-rekan mahasiswa dapat mengumpulkan tugasi individu di pertemuan 3 melalui menu berikut.
Pertemuan 4
Silakan teman-teman mahasiswa dapat mengumpulkan tugas kelompok pada menu di atas
Silakan rekan-rekan mahasiswa dapat mengumpulkan tugasi individu di pertemuan 4 melalui menu berikut.
Halo, para calon pendidik! Kita lanjutkan perjalanan akademis kita.
Setelah membahas landasan filosofis dan psikologis, kini saatnya kita menyelami landasan pendidikan dari perspektif lain:
Landasan Sosiologis: Bagaimana pendidikan berinteraksi dengan struktur sosial masyarakat? Apa peran sekolah dalam perubahan sosial?
Landasan Antropologis: Bagaimana budaya dan tradisi membentuk praktik pendidikan? Mengapa memahami keragaman budaya penting bagi guru?
Landasan Yuridis: Apa dasar hukum penyelenggaraan pendidikan di Indonesia? Bagaimana regulasi mengatur hak dan kewajiban dalam pendidikan?
Landasan Ekonomis: Bagaimana pendidikan berkaitan dengan pertumbuhan ekonomi dan kesejahteraan? Apa implikasinya bagi pembiayaan pendidikan?
Yang Perlu Anda Lakukan:
Pelajari materi bacaan di LMS.
Kelompok 4, 5, dan 6 akan mempresentasikan materi ini.
Siapkan diri untuk diskusi, tanya jawab, dan studi kasus.
Mari kita bangun pemahaman yang holistik tentang pendidikan, karena seorang guru yang baik tidak hanya menguasai materi, tetapi juga memahami konteks sosial, budaya, hukum, dan ekonomi yang melingkupinya.
Selamat berdiskusi!
Dr. Fatkhur Rohman, M.Pd.
Dr. Handoko, S.T., M.Pd.
Pertemuan 5
Halo, para calon pendidik! Kita lanjutkan ke pertemuan kelima.
Setelah membahas landasan filosofis, psikologis, sosiologis, dan antropologis, kini kita lengkapi dengan tiga landasan penting lainnya:
Landasan Yuridis: Dasar hukum penyelenggaraan pendidikan di Indonesia — UU Sisdiknas, UU Guru dan Dosen, serta regulasi terkait.
Landasan Historis: Perjalanan pendidikan dari masa ke masa, termasuk perkembangan kurikulum dan kebijakan pendidikan di Indonesia.
Landasan Ekonomis: Hubungan pendidikan dengan pertumbuhan ekonomi, pembiayaan, dan kesejahteraan masyarakat.
Yang Perlu Anda Lakukan:
Pelajari materi bacaan di LMS.
Siapkan diri untuk diskusi, tanya jawab, dan studi kasus.
Kaitkan materi ini dengan praktik pembelajaran fisika yang akan Anda jalankan kelak.
Pertanyaan Pemantik:
Mengapa setiap kebijakan pendidikan harus memiliki dasar hukum yang jelas?
Bagaimana sejarah pendidikan Indonesia membentuk sistem yang kita kenal sekarang?
Apa dampak investasi pendidikan terhadap kualitas sumber daya manusia?
Mari kita bangun pemahaman yang utuh tentang landasan pendidikan, karena guru profesional tidak hanya mengajar, tetapi juga memahami mengapa dan atas dasar apa pendidikan diselenggarakan.
Selamat berdiskusi!
Dr. Fatkhur Rohman, M.Pd.
Dr. Handoko, S.T., M.Pd.Silakan teman-teman mahasiswa dapat mengumpulkan tugas kelompok pada menu di atas
Silakan rekan-rekan mahasiswa dapat mengumpulkan tugasi individu di pertemuan 4 melalui menu berikut.
Pertemuan 6
Halo, para calon pendidik! Kita masuk ke pertemuan keenam.
Setelah membahas berbagai landasan pendidikan, kini kita fokus pada trilogi pendidikan, yaitu tiga pilar yang saling terkait: keluarga, sekolah, dan masyarakat.
Pada pertemuan ini, kita akan mengkaji:
Konsep dan peran keluarga, sekolah, dan masyarakat sebagai sistem pendidikan.
Hubungan sinergis antara ketiganya dalam penyelenggaraan pendidikan.
Kontribusi trilogi pendidikan terhadap pembentukan kepribadian dan perkembangan peserta didik.
Yang Perlu Anda Lakukan:
Pelajari materi bacaan di LMS.
Kelompok 4 akan mempresentasikan materi ini.
Siapkan diri untuk diskusi, tanya jawab, dan studi kasus.
Pertanyaan Pemantik:
Bagaimana keluarga, sekolah, dan masyarakat dapat saling menguatkan?
Apa tantangan terbesar dalam membangun sinergi ketiganya?
Sebagai calon guru fisika, apa peran Anda dalam memperkuat trilogi ini?
Mari kita bangun pemahaman kritis dan terbuka tentang trilogi pendidikan, karena pendidikan yang berhasil adalah pendidikan yang melibatkan semua pihak.
Selamat berdiskusi!
Dr. Fatkhur Rohman, M.Pd.
Dr. Handoko, S.T., M.Pd.Silakan teman-teman mahasiswa dapat mengumpulkan tugas kelompok pada menu di atas
Silakan rekan-rekan mahasiswa dapat mengumpulkan tugasi individu di pertemuan 4 melalui menu berikut.
- This week
Pertemuan 7
Halo, para calon pendidik! Kita masuk ke pertemuan ketujuh.
Setelah memahami trilogi pendidikan, kini kita fokus pada regulasi dan kebijakan pendidikan yang menjadi dasar hukum dan arah penyelenggaraan pendidikan di Indonesia.
Pada pertemuan ini, kita akan mengkaji:
UU Sisdiknas sebagai landasan utama sistem pendidikan nasional.
UU Guru dan Dosen serta implikasinya bagi profesionalisme pendidik.
Permendikbudristek tentang Kurikulum dan PPG sebagai turunan kebijakan.
Dampak kebijakan pendidikan terhadap mutu pembelajaran.
Yang Perlu Anda Lakukan:
Pelajari materi bacaan di LMS.
Kelompok 5 akan mempresentasikan materi ini.
Siapkan diri untuk diskusi, tanya jawab, dan studi kasus.
Pertanyaan Pemantik:
Mengapa setiap kebijakan pendidikan harus memiliki dasar hukum yang kuat?
Bagaimana kebijakan kurikulum dan PPG memengaruhi kualitas guru dan pembelajaran?
Apa tantangan implementasi kebijakan pendidikan di lapangan?
Mari kita bangun pemahaman kritis tentang kebijakan pendidikan, karena guru profesional tidak hanya mengajar, tetapi juga memahami regulasi yang melingkupinya.
Selamat berdiskusi! Persiapkan diri Anda untuk UTS minggu depan.
Dr. Fatkhur Rohman, M.Pd.
Dr. Handoko, S.T., M.Pd.Silakan teman-teman mahasiswa dapat mengumpulkan tugas kelompok pada menu di atas
Silakan rekan-rekan mahasiswa dapat mengumpulkan tugasi individu di pertemuan 4 melalui menu berikut.
Pertemuan 8
14 October - 20 October
21 October - 27 October
28 October - 3 November
4 November - 10 November
11 November - 17 November
18 November - 24 November
25 November - 1 December
2 December - 8 December