MICRO TEACHING

Perkuliahan ini bertujuan untuk mengembangkan kompetensi pedagogik mahasiswa dalam hal membelajarkan secara tatap muka langsung (luring) maupun secara tatap muka menggunakan suatu aplikasi metting (daring, misal Google Meet atau yang sejenisnya) Sajian pembelajaran menggunakan pendekatan Higher Other Thinking Skills (HOTS) terutama dengan cara memberikan penilaian terhadap rekaman pembelajaran mikro atau praktik langsung pembelajaran mikro. Mahasiswa belajar dengan cara menilai, dimaksudkan untuk menginternalisasai teori preskriptif memberikan pembelajaran secara langsung yang meliputi 9 keterampilan dasar. Selaian belajar teori preskriptif dengan cara disebutkan di atas, selanjutnya belajar melalaui praktik langsung yang dan direkam. Rekaman selanjutnya diedit menjadi 15 Menu oleh kelompok mahasiswa yang bertugas. 15 menu tersebut terdiri dari 1 menu memuat rekaman utuh (antara 10--15 menit), 3 menu berupa membuka, inti, dan menutup pembelajaran, dan 9 menu masing-masing memuat 1 dari ke-9 keterampilan dasar, sehingga total 15 menu. Menggunakan video dengan 15 menu tersebut, mahasiswa praktikan melakukan self assessment, rekan sejawat melakukan peer assessment, dan tim dosen melakukan asesment. Berdasarkan hasil dari tiga cara assessment tersebut mahasiswa praktikan mensintesis kesemua nya, selanjut merumuskan rekomendasi perbaikan kinerja pembelajaran untuk meningkatkan kompetensi diri.