Weekly outline

  • General

    • Pengenalan Mata Kuliah Forum

      Salam Pembuka

      Selamat datang para mahasiswa yang kami banggakan dimanapun Anda berada, semoga selalu dalam keadaan sehat walafiat dan dalam lindungan Allah SWT. Selamat datang di mata kuliah "Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran di SD Berbasis TPAC" daring Program Studi Magister Keguruan Guru Sekolah Dasar Jurusan IP FKIP Unila. Mata kuliah ini merupakan mata kuliah Pilihan, dan memiliki beban sks sebesar 2 sks(2-0). Selamat mengikuti perkuliahan ini dengan baik, salam hangat dan tetap semangat.

      Semoga Anda selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam mengikuti perkuliahan ini. Tetap semangat !

  • Pertemuan 1 Orientasi Perkuliahan

    • Sub-CPMK Pertemuan 1 Forum
      Mahasiswa mampu menganalisis dan mengkritisi hasil kajian Urgensi konsep dan prinsip Technologycal Pedagogical Content Knowledge (TPACK) dalam proses pembelajaran di SD secara tepat, menyajikan dalam bentuk lisan dan tulisan, serta mengimplementasikan dalam praktik pembelajaran secara bermakna (C4+P3+A4). CPMK1.

       

    • Bahan Kajian Forum
      Menjelaskan bahan kajian mata kuliah, menyampaikan kontrak perkuliahan.
      Kontrak Perkuliahan:

      

      RPS Perkuliahan:

  • Pertemuan 2 (mengkaji konsep 2. Apa, Mengapa dan bagaimana implementasi TPACK dalam pembelajaran)

    • Sub-CPMK Pertemuan 2 Forum
      Mahasiswa mampu menganalisis dan mengkritisi hasil kajian Urgensi konsep dan prinsip Technologycal Pedagogical Content Knowledge (TPACK) dalam proses pembelajaran di SD secara tepat, menyajikan dalam bentuk lisan dan tulisan, serta mengimplementasikan dalam praktik pembelajaran secara bermakna (C4+P3+A4). CPMK1.

       

    • Pengumpulan Tugas Assignment

      Silakan kumpulkan tugas terstruktur Makalah dan PPT.

  • Pertemuan 3 Grand Teori Belajar (dasar pelaksanaan pembelajaran berbasis TPACK dalam berbagai perspektif filsafat ilmu dan teori belajar)

  • Pertemuan 4 (Pendekatan, Teknik, Metode dan Pembelajaran Berbasis TPACK di SD dan Model Pembelajaran yang Mendukung TPACK untuk Pembelajaran Abad 21 di SD)

  • Pertemuan 5 (Karakteristik Pembelajaran Abad 21 dan Implementasi TPACK di SD)

  • Pertemuan 6 (Dasar transformasi pembelajaran digital dan sumber-sumber belajar digital)

  • Pertemuan 7 (Tantangan dan Solusi dalam Implementasi TPACK)

  • Ujian Tengah Semester

  • Pertemuan 9 (Studi Kasus tentang Implementasi pengelolaan pembelajaran berbasis TPACK di SD)

    • Hasil Studi Kasus Assignment

      Silakan Saudara kumpulkan hasil Studi kasus yang saudara lakukan di Sekolah Dasar terkait dengan Impelementasi Pengelolaan Pembelajaran berbasis TPACK.

  • Pertemuan 10 (Merancang Best Practices Implementasi pengelolaan pembelajaran berbasis TPACK di SD)

    • Hasil Study Literatur Assignment

      Silakan saudara upload penugasan studi literatur yang digunakan untuk merancang bast Practices dalam implementasi pengelolaan pembelajaran berbasis TPACK di Sekolah Dasar.

  • Pertemuan 11 (Best Practices Implementasi pengelolaan pembelajaran berbasis TPACK di SD)

  • Pertemuan 12 (Pengembangan perencanaan pembelajaran yang inovatif Berbasis TPACK pada dalam Kurikulum Merdeka)

  • Pertemuan 13 (Pengembangan Asesmen pembelajaran yang inovatif Berbasis TPACK pada dalam Kurikulum Merdeka)

  • Pertemuan 14 Implementasi Produk.

  • Pertemuan 15 Laporan hasil Implementasi pengembangan pembelajaran dan asesmen Asesmen pembelajara

  • Pertemuan 16 UAS (Ujian Akhir Semester)

    • Acuan Penilaian UAS (Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran di SD Berbasis TPAC) Assignment

      Acuan Penilaian UAS pada Mata Kuliah Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran di SD Berbasis TPAC adalah sebagai berikut.
      1. Project Artikel yang suda disesuaikan penulisannya dengan gaya seingkung rumah jurnal terindeks Sinta yang dituju.
      2. Bukti proses Submit pada jurnal yang dituju.
      3. Lembar Cek Plagiarisms Pakai Turnitin.
      4. LoA dari pengelola jurnal (Bersifat dapat disisipkan dengan rentang waktu yang fleksibel)