Ringkasan Mingguan

  • Umum

    • BELAJAR DAN PEMBELAJARAN Forum
      Teori Belajar dan Pembelajaran berorientasi untuk membangun paradigma berfikir yang melandasi kegiatan penelitian dan pembelajaran. Untuk itu mata kuliah ini membahas teori belajar behaviouristik, kognitif dan konstruktif. Teori belajar behaviouristik mencakup teori belajar Paplov, Skinner, Thorndike. Teori belajar kognitif mencakup teori perkembangan intelektual Piaget, teori belajar Bruner, teori belajar bermakna Ausubel, teori belajar Vygotsky, dan pemrosesan informasi. Teori belajar konstruktif mencakup falsafah makna belajar, kurikulum dan evaluasi belajar, belajar konseptual dan prosedural. Teori belajar merupakan dasar untuk memfasilitasi kegiatan pembelajaran (pendekatan, model, strategi, metode, teknik/taktik) yang mendidik.


  • Pertemuan 1. Hakikat Belajar dan Pembelajaran

  • Pertemuan 2. Teori Belajar Behavioristic dalam Proses Pembelajaran

  • Pertemuan 3. Teori Belajar Behavioristic dalam Proses Pembelajaran

  • Pertemuan 4. Teori Belajar Kognitif dalam Proses Pembelajaran

  • Pertemuan 5. Teori Belajar Kognitif dalam Proses Pembelajaran

  • Pertemuan 6. Teori Belajar Humanistic dalam Proses Pembelajaran

  • Pertemuan 7. Teori Belajar Humanistic dalam Proses Pembelajaran

  • Ujian Tengah Semester

  • Pertemuan 9. Teori Belajar Konstruktif dalam Proses Pembelajaran

  • Pertemuan 10. Teori Belajar Konstruktif dalam Proses Pembelajaran

  • Pertemuan 11. Teori Belajar Konstruktif dalam Proses Pembelajaran

  • Pertemuan 12. Model Pembelajaran Problem Solving

    • TUGAS MODUL AJAR KELOMPOK Penugasan

      Tugas Kelompok: Pembuatan Modul Ajar Bahasa Prancis

      Deskripsi Tugas: Buatlah modul ajar bahasa Prancis yang akan digunakan untuk pembelajaran di tingkat SMA. Modul ini harus disusun secara berkelompok sesuai dengan kelompok yang telah dibagi pada sesi presentasi mata kuliah Belajar dan Pembelajaran.

      Tujuan:

      1. Mengembangkan keterampilan mahasiswa dalam menyusun materi pembelajaran.

      2. Meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang strategi pengajaran bahasa Prancis di tingkat SMA.

      3. Menciptakan bahan ajar yang kreatif dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran.

      Instruksi Tugas:

      1. Pembagian Kelompok:

         Modul ajar ini dikerjakan secara berkelompok sesuai dengan pembagian kelompok yang telah dilakukan pada sesi presentasi mata kuliah.

      2. Pilih Topik:

         Setiap kelompok harus memilih salah satu topik yang telah dibagikan pada saat presentasi. Topik tersebut mencakup berbagai aspek pembelajaran bahasa Prancis seperti tata bahasa, kosa kata, keterampilan berbicara, keterampilan menulis, keterampilan membaca, dan keterampilan mendengarkan.

      3. Struktur Modul:

         - Cover Modul: Judul, nama anggota kelompok, nama dosen, dan logo institusi.

         - Daftar Isi: Rincian bagian modul beserta nomor halaman.

         - Pendahuluan: Tujuan pembelajaran dan gambaran umum tentang topik.

         - Materi Pembelajaran: Penjelasan lengkap mengenai topik yang dipilih, termasuk teori dan konsep penting.

         - Kegiatan Pembelajaran: Rangkaian aktivitas yang dirancang untuk mengembangkan keterampilan siswa. Sertakan instruksi yang jelas dan bahan yang diperlukan.

         - Latihan dan Evaluasi: Soal latihan, tugas, dan metode evaluasi untuk mengukur pemahaman siswa.

         - Penutup: Ringkasan dan refleksi tentang topik yang dibahas.

         - Daftar Pustaka: Referensi yang digunakan dalam penyusunan modul.

         - Lampiran Materi: tambahan, seperti lembar kerja, audio, atau video jika diperlukan.

      4. Penulisan dan Format:

         - Modul harus ditulis dalam bahasa Indonesia.

         - Gunakan font Times New Roman ukuran 12, spasi 1.5, dan margin 1 inci di setiap sisi.

         - Panjang modul minimal 20 halaman.

      5. Pengumpulan:

         - Modul harus dikumpulkan dalam format PDF.

         - Unggah modul ke folder Google Drive yang telah disediakan dengan nama file: “Modul_Kelompok[Nomor Kelompok]_BahasaPrancis”.

         - Masukkan Link Google Drive pada forum vclass ini

      6. Batas Waktu:

         Modul harus diunggah paling lambat 7 hari dari tanggal tugas ini diberikan,

      Dengan instruksi ini, mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan modul ajar yang komprehensif dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran bahasa Prancis di tingkat SMA.

      Terimakasih dan semangat selalu rekan-rekan mahasiswa.

    • ABSEN Forum

      Silahkan tulis nama dan NPM 

  • Pertemuan 13. Model Pembelajaran Inkuiri

  • Pertemuan 14. Model Pembelajaran Inkuiri

  • Pertemuan 15. Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL)

  • Ujian Akhir Semester