General
Assalamu'alaikum...
Tabiik Pun...
Saudara-saudara mahasiswa Program Magister Pendidikan IPA yang saya banggakan hari ini kita mulai perkuliahan dengan menggunakan vclass. Perkuliahan saya ini dimulai dari pertemuan ke-9 (Quantum Teaching dan Kuantum Learning) sampai pada pertemuan ke-16 (Pembelajaran Berbasis Multipel Representasi).
Ingat Deskripsi dari mata kuliah ini:
Pada mata kuliah ini saudara akan lebih aktif berdiskusi untuk mengkaji berbagai fenomena serta implementasi pendidikan dan pembelajaran IPA, termasuk di dalamnya pendekatan, model, metode, dan strategi pembelajaran IPA yang mutakhir, lingkup inovasi pembelajaran IPA, pengembangan inovasi pembelajaran IPA, dan langkah-langkah pendekatan sistem dalam proses pengembangan inovasi pembelajaran IPA. Mahasiswa dibekali kemampuan merancang inovasi pembelajaran IPA yang dapat diimplementasikan dalam pembelajaran pada tingkat sekolah menengah dan perguruan tinggi.
Sebelum belajar, saya ingin Anda menjadi orang yang adaptif terhadap perkembangan teknologi, jangan mudah menyerah, dan jangan mengeluh. Kondisi Pandemi Covid-19 ini akan membelajarkan kepada kita agar kita selalu belajar dan adaftif terhadap kondisi yang ada. Coba simak dan renungkan dalam hati Saudara, bagaimana perjuangan seekor burung elang dalam mempertahankan hidupnya. Silahkan tonton video berikut:Sebelum kita belajar dan berdiskusi untuk mencapai kompetensi yang diharapkan dari mata kuliah ini, sebaiknya Anda cermati kontrak kuliah yang telah kita sepakati. Ingat perkuliahan kita via vclass ini dimulai dari pertemuan ke-9 pada kontrak kuliah tersebut.
Silahkan download kontrak kuliah tersebut agar Anda siap untuk melaksanakan perkuliahan sesuai jadwal yang telah ditetapkan...
Selamat belajar.... Sukses selalu untuk Anda semua.... !!!
Pertemuan ke-14. Inovasi dengan Media Pembelajaran
Assalamu'alaikum...
Berjumpa kembali di pertemuan ke-14. Pada pertemuan kali ini Anda diajak untuk membahas masalah inovasi media pembelajaran. Setelah Anda mengenal beberapa model pembelajaran, selanjutnya Anda harus bisa menentukan media pembelajaran yang cocok untuk materi yang akan di belajarkan pada siswa Anda.
Tentu Anda telah mengenal konsep media secara teoritis dan macam-macam media. Nah, disini Anda akan diperkenalkan dengan media sederhana dengan memanfaatkan bahan-bahan yang ada di lingkungan sekitar siswa.Sebelum Anda belajar tentang media, aya perkenalkan dulu tentang sumber-sumber belajar baru berbasis IT. Sumber-sumber ini perlu Anda kenali. Mungkin saja diantara sumber-sumber berikut telah Anda kenal selama ini. Sumber-sumber tersebut antara lain (Tabel 1):
Tabel 1. Sumber Belajar Baru berbasis ITJenis Sumber Belajar Baru
Berbasis TIK
Fungsi
Webblog/Wbpage
Sumber bacaan untuk meningkatkan penguasaan materi, penanaman karakter peserta didik, meningkatkan kemampuan membuat media, meningkatkan kemampuan mengelola pembelajaran, dan rujukan dalam pelaksanaan PTK
Bahan (materials)
Untuk mendukung proses pembelajaran yang melibatkan sumber belajar memungkinkan peserta didik untuk untuk berinteraksi langsung menerima informasi melalui bahan.
Alat /perlengkapan (tool/Equipment)
Sebagai media untuk menyajikan perangkat lunak/software, misalnya Infocus untuk menampilkan materi atau program yang terdapat pada video, televise, komputer, dan sebagainya.
Lingkungan (yang di-setting)
Sebagai media dalam pembelajaran, disebabkan karena pergeseran dan perekembangan jaman, hasil pemikir atau teknologi semakin banyak dan mencoba memodifikasi lingkungan-lingkungan tersebut ada yang nyata maupun buatan, ada yang dibentuk dalam sebuah model lingkungan tertentu, gambar lingkungan tertentu, foto-foto lingkungan tertentu, bahkan menunjukkannya dalam visual audio seperti dalam televisi, komputer dan sebagainya.
Youtube: Video
Membelajarkan cara membuat media pembelajaran sederhana dari bahan bekas (seperti botol plastic bekas)
Makalah elektronik
Pendalaman konsep tematik di SD
e-Journal
Bahan rujukan untuk melaksanakan PTK dan juga dalam upaya meningkatkan mutu pembelajaran
e-book
Untuk pendalaman materi, terutama materi IPA, IPS, Bahasa Indonesia, PPKn, dan matematika
e-Reference book
Bahan untuk mendukung pelaksanaan penelitian tindakan kelas (PTK), sebagai sumber rujukan
e-Story book
Penanaman karakter pada siswa
Nah, dari sumber-sumber belajar baru tersebut, Anda akan menemukan media-media pembelajaran inovatif diantaranya; Media Air Mancur Sederhana dari botol plastik bekas, media helikopter dari botol plastik bekas, media mobil mainan sederhana, media replika cara kerja paru-paru, dan sebagainya.
Ouput dari perkuliahan pertemuan ke-14 ini adalah Anda mampu melakukan inovasi dalam membuat media pembelajaran yang akan digunakan untuk membelajarkan materi atau KD tertentu dari mata pelajaran IPA.
SELAMAT BELAJAR... !!!??Saudara-saudara mahasiswa, luangkan waktu sekitar 20 - 25 menit untuk nonton 2 (dua) video berikut ini. silahkan Anda pelajari dan pahami, selanjutnya diskusikan di forum diskusi terkait video berikut ini.
Video 1: Membuat Media Pembelajaran untuk menyelidiki tekanan zat cair menggunakan media air mancur dari botol plastik bekas. Begini cara membuatnya:
Video 2: Media Helikopter sederhana dari botol plastik bekas, begini cara membuatnya:Silahkan Anda unduh file pdf berikut, selanjtnya silahkan Anda pelajari sebagai bahan bacaan untuk meembantu Anda melakukan inovesi dalam pembelajaran, terutama inovasi dalam membuat media pembelajaran.
Diskusikan dengan teman Anda di sini:
Perhatikan proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru pada Video 1 dan 2. Silahkan didiskusikan cara guru melaksanakan pembelajaran sebagaimana video 1 dan video 2 tersebut, menurut Anda cara/model/metode yang digunakan guru cocok digunakan untuk pembelajaran pada KD apa, materi apa, dan untuk kelas berapa? Jika sudah Anda temukan kira-kira indikator apa yang dapat dicapai dengan pembelajaran menggunakan media kedua video tersebut.
Video 1:
KD: ......................................................................
Materi: ..................................................................
Kelas: ...................................................................
Indikator yang dapat dicapai: ...............................
Video 2:
KD: ......................................................................
Materi: ..................................................................
Kelas: ...................................................................
Indikator yang dapat dicapai: ...............................
SILAHKAN ANDA TULISKAN DALAM FORUM INI, selanjutnya Anda harus saling mengomentari hasil kerja satu sama lain.Persiapan pertemuan ke-15 minggu depan. Buatlah media sederhana dengan barang bekas, lalu buat uraiannya tentang KD, Kelas, materi, dan Indikator yang ingin dicapai, serta petunjuk penggunaan dari media buatan Anda. Jika memungkinkan silahkan divideokan, lalu upload di youtube, dan URL-nya di copy-paste ke forum diskusi yang ada di pertemuan ke-15 minggu depan.
Selamat berinovasi dan berkreasi serta berdiskusi.... !!??