Weekly outline

  • FROFIL MATAKULIAH

    • Pendahuluan Forum

      Assalamualaikum.  Wr. Wb. 

      Salam sejahtera buat kita semua.

      Tabik Pun….

      Halo  ananda mahasiswa/I Prodi BK  semester 6. kita bertemu kembali di mata kuliah psikologi pendidikan ,  silakan untuk membuka forum  v-class Anda ya, karena terkait dengan tautan vclass dan arahan awal mengenai proses perkuliahan kita akan diawali melalui v-class 

      Terima kasih atas perhatian dan kerjasamanya. Sampai jumpa di vclass dan WAG, serta siakadu

      Sehat selalu dan jangan lupa untuk selalu bahagia....

      Daftar hadir kuliah psikologi pendidikan

      Deskripsi Kehadiran Perkuliahan psikologi pendidikan
      • Daftar Hadir Perkuliahan Mata kuliah psikologi pendidikan telah disediakan. 
      • Setiap mahasiswa diwajibkan mengisi daftar hadir tersebut meskipun sedang praktik di lapangan. Batas toleransi kehadiran adalah 20 menit dari waktu mulai perkuliahan yang terjadwal. 
      • Bagi mahasiswa yang hadir setelah batas waktu tersebut (lewat dari 20 menit) maka status kehadirannya akan ditandai oleh sistem sebagai mahasiswa yang terlambat datang, dan itu akan mengurangi poin penghargaan atas kehadiran Anda.

      Terima kasih


      Profil Dosen


      12

      Nama                  : Redi Eka Andriyanto, S.Pd., M.Pd, Kons              

      NIP/NIDN           : 0023018103
      Alamat Rumah  : Gadingrejo, Pringsewu
      No Hp                  : 0813-7916-7177
      Email                   : @fkip.unila.ac.id



    • KONTRAK KULIAH File 24.6KB Word 2007 document
    • Deskripsi Matakuliah Forum

      Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib FKIP Unila yang harus diikuti oleh seluruh mahasiswa FKIP UNILA. Mata kuliah ini membekali mahasiswa agar dapat memiliki pemahaman dan keahlian dalam mengkaji dan mengimplementasikan tentang konsep-konsep psikologi pendidikan yang mencakup tiga aspek dasar yaitu: peserta didik, proses belajar, dan situasi belajar

    • Capaian Pembelajaran dan Indikator Capaian Pembelajaran Forum

      Capaian Pembelajaran

      Setelah mengikuti perkuliahan Psikologi Pendidikan, mahasiswa diharapkan menguasai kompetensi paedagogik dalam bidang Psikologi Pendidikan. Mahasiswa memahami tiga aspek dasar yaitu: peserta didik, proses belajar, dan situasi belajar.


      Indikator Capaian Pembelajaran

      1. Memahami Pengertian, Konsep dasar dan Ruang lingkup Psikologi Pendidikan.

      2. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar pendidikan, peserta didik.

      3. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan karakteristik peserta didik pada tahapan perkembangan anak-anak dan remaja.

      4. Mahasiswa mampu menjelaskan kegiatan psikologis peserta didik dalam belajar (Proses, aktivitas, sikap dan kebiasaan serta situasi belajar)

      5. Mahasiswa mampu memahami program layanan BK dan melakukan diagnosis kesulitan belajar peserta didik

  • Pertemuan 1 : PENGANTAR PERKULIAHAN DAN RUANG LINGKUP PSIKOLOGI PENDIDIKAN

    Assalamu'alaikum wr.wb...

    Salam sejahtera bagi kita semua...
    Tabik puuun...

    Rekan-rekan mahasiswa yang saya banggakan, sekali lagi saya ucapkan selamat datang di kelas virtual mata kuliah Psikologi Pendidikan. Pada pertemuan pertama ini, kita akan bersama-sama belajar dan berdiskusi tentang konsep dasar pendidikan, kedudukan psikologi pendidikan, tujuan pendidikan, dan aspek dalam pendidikan.

    Apakah kalian semua siap? Mari kita sama-sama membuka diri untuk mendapatkan ilmu baru pada semester ini dengan belajar yang sungguh-sungguh!!

    Waalaikum'salam wr.wb..



    Indikator Capaian Pembelajaran

    a.    Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan serta membuat batasan tentang pengertian  Psikologi Penidikan

    ( Educational Psychology is a systimatic study of the process and factors infloved in the education of human being (Witherington)

    b.    Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan  Kedudukan Psikologi Pendidikan

    c.   Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan  Tujuan Psikologi Pendidikan.

    (... is help teachers and prospective teachers to develop a better understanding of education and its process).

    d.    Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Fundamental Aspects:

    a)      The Learner

    b)      The learning process,and

    The learning situation.
    • Penjelasan Kontrak Kuliah Book

      FORMAT KONTRAK KULIAH

      A.    IDENTITAS

      Nama Mata Kuliah

      : Psikologi Pendidikan

      SKS

      : 3

      Kode Mata Kuliah

      : KIP 616105

      Jurusan/Program Studi

      : IP/Penjaskes

      Dosen Penanggung Jawab

      : Redi Eka Andriyanto, M.Pd.,Kons

      Anggota

      :

       

      B.     DESKRIPSI MATA KULIAH

      Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib FKIP Unila yang harus diikuti oleh seluruh mahasiswa FKIP UNILA. Mata kuliah ini membekali mahasiswa agar dapat memiliki pemahaman dan keahlian dalam mengkaji dan mengimplementasikan tentang konsep-konsep psikologi pendidikan yang mencakup tiga aspek dasar yaitu: peserta didik, proses belajar, dan situasi belajar.

       

      C.    CAPAIAN MATA KULIAH:

      Setelah mengikuti perkuliahan Psikologi Pendidikan, mahasiswa diharapkan menguasai kompetensi paedagogik dalam bidang Psikologi Pendidikan. Mahasiswa memahami tiga aspek dasar yaitu: peserta didik, proses belajar, dan situasi belajar.

       

      D.    OPERASIONALISASI CAPAIAN PEMBELAJARAN

      Tabel 1:  Operasionalisasi  Capaian Perkuliahan ke dalam Bahan Kajian

      No

      Capaian Perkuliahan

      Bahan Kajian

      1

      Memahami Pengertian, Konsep dasar dan Ruang lingkup Psikologi Pendidikan

      a.     Pengertian Psikologi Penidikan

      ( Educational Psychology is a systimatic study of the process and factors infloved in the education of human being (Witherington)

      b.    Kedudukan Psikologi Pendidikan

      c.     Tujuan Psikologi Pendidikan.

         (... is help teachers and prospective teachers to develop a better understanding of education and its process).

      d.    Fundamental Aspects:

      a)      The Learner

      b)      The learning process,and

      c)      The learning situation.

      2

      Menjelaskan Konsep Dasar Pendidikan

      a.    Pengertian Pendidikan

      b.    Tujuan Pendidikan

      c.    Faktor-faktor pendidikan

      3

      Menjelaskan Peserta Didik (the learner)

      a.       Pengertian peserta didik

      b.      Tahap perkembangan peserta didik 

       

      4

      Memahami karakteristik Tahapan perkembangan anak

      a.       Karakteristik peserta didik tahapan anak

      b.      Faktor tahapan perkembangan anak

      c.       Masalah tahapan perkembangan anak

       

      5

      Memahami karakteristik  Peserta didik dengan tahapan perkembangan remaja

      a.       Karakteristik peserta didik remaja

      b.      Faktor  tahapan perkembangan remaja

      c.       Masalah yang dihadapi dalam tahapan perkembangan remaja

      6

      Memahami karakteristik  Peserta didik dengan tahapan perkembangan dewasa

      a.       Karakteristik peserta didik masa dewasa

      b.      Faktor tahapan perkembangan dewasa

      c.       Masalah yang dihadapi dalam tahapan perkembangan dewasa

      7-8

      Menjelaskan Proses Belajar (the learning process)

      a.       Faktor yang mempengaruhi belajar (internal dan eksternal)

      b.      Kecerdasan dalam belajar

      c.       Motivasi Belajar

      d.      Aktivitas Belajar

      e.       Regulasi belajar

      f.       Effikasi Diri

      9

      Memahami Aktivitas Psikologis Dalam Belajar (pendidikan)

      a.       Ingatan dan lupa

      b.      Berpikir

      c.       Metakognisi dalam belajar

      d.      Perasaan

      10

      Mendeskripsikan Sikap dan Kebiasaan Belajar

      a.       Sikap belajar

      b.      Kebiasaan belajar

      c.       Transfer dalam belajar

      11

      Menganalisis Situasi Belajar (the learning situation)

      a.       Pengertian situasi/lingkungan belajar

      b.      Macam  situasi belajar

      c.       Pengaruh lingkungan belajar dalam pendidikan

      12-13

      Memahami Program layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah

      a.       Kedudukan Bimbingan dan Konseling di sekolah

      b.      Tujuan bimbingan dan konseling

      c.       Prinsip bimbingan dan konseling

      d.      Bidang layanan bimbingan dan konseling

      e.       Pendekatan bimbingan dan konseling

      14-15

      Mendiagnosis Kesulitan dalam Belajar

      a.       Pengertian kesulitan belajar

      b.      Faktor penyebab kesulitan belajar

      c.       Pengayaan

      d.      Remedial

      16

      Refleksi Perkuliahan

      Pengayaan perkuliahan


      E.     Sistem Penilaian

      Penilaian ditentukan dari hasil

      a.       Kehadiran :  10 %

      b.      UTS           :  20 %

      c.       UAS          :  30 %

      d.      Tugas         :  30 %

      e.       Partisipasi  :  10 %

       

       

       

      F.     Rentang Penilaian

      No.

      Nilai

      RentangNilai

      HurufMutu

      AngkaMutu

      1

      ≥76

      A

      4,0

      2

      71-75

      B+

      3,5

      3

      66-70

      B

      3,0

      4

      61-65

      C+

      2,5

      5

      56-60

      C

      2,0

      6

      50-55

      D

      1,0

      7

      <50

      E

      0,0

       

      1. Referensi

       

      Ali, Muhamad. & Mohammad Asrori. 2006. Psikologi Remaja. Jakarta : Bumi Aksara

      Hartinah, S. 2008. Perkembangan Peserta Didik. Bandung: PT. Refika Aditama

      Muhibinsyah. 2011. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya

      Weiner, I.B., Reynolds, W. M., Miller, G.E.  2003. Handbook Of  Psychology. Volume 7.  Educational Psychology.  NY:  John Wiley & Sons, Inc.

      Shrivastava, K. K . 2003. Principles Of Guidance and Counselling. New Delhi : Kanishka Publishers

      Santrock, J.W . ____. Psikologi Pendidikan. Dalas: University Of Texas

      Santrock, J. W. ( 2007). Educational Psychology, 2nd edition. McGraw-Hill Company, Inc. Alih bahasa oleh Tri Wibowo B.S. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

      Slavin, R. E. 2011. Psikologi Pendidikan Teori dan Praktik. Jakarta: PT. Indeks

      Syah, M. 2011. Psikologi Belajar. PT. Raja Grafindo Persada : Jakarta.

       

       

       

       

       


    • MATERI PSIKOLOGI PENDIDIKAN File 413.4KB PDF document

      Untuk memulai perkuliahan mari kita sama2 untuk menyimak dan memahami power point berikut ini

    • MATERI File 132.5KB PDF document

  • Pertemuan 2 : KONSEP DASAR PENDIDIKAN

    Assalamu'alaikum wr.wb...

    Tabik puuun...
    Selamat pagi mahasiswa Pendidikan Fisika semester 2 pada mata kuliah Psikologi Pendidikan. Hari ini merupakan pertemuan kedua pada mata kuliah psikologi pendidikan. Pada pertemuan kedua hari ini, kita akan membahas menganai Konsep Dasar Pendidikan. Mahasiswa diminta untuk membaca dan mempelajari materi tersebut serta mencari referensi pendukung lainnya sebagai upaya mahasiswa memperdalam materi perkuliahan. Selanjutnya kita akan berdiskusi terkait materi tentang konsep dasar pendidikan pada Forum Diskusi Pertemuan 2. Diharapkan mahasiswa berpartisipasi aktif dalam diskusi. 
    Baik rekan-rekan mahasiswa, apakah sudah siap untuk kuliah hari ini? Mari kita mulai..!!!

    Waalaikumsalam wr.wb

  • Pertemuan 3 : PESERTA DIDIK (THE LEARNER)

    Assalamu'alaikum wr.wb...

    Tabik puuun...

    Rekan-rekan mahasiswa yang saya banggakan, sekali lagi saya ucapkan selamat datang di kelas virtual mata kuliah Psikologi Pendidikan. Pada pertemuan ketiga hari ini, kita akan bersama-sama memahami tentang peserta didik. Peserta didik sebagai pembelajar dalam berbagai tingkatan pendidikan. bagaimana tugas dan perannya sebagai peserta didik dan bagaimana karakteristiknya. sama-sama kita akan bahas pada pertemuan ketiga ini.

    Strategi perkuliahan pertemuan tiga ini. mahasiswa sudah mulai melakukan presentasi melalui makalah dan PPT yang dibuat kelompok 1 di fitur Chat Vclass. sebagai kelompok pemrasaran yang bertanggung jawab mengarahkan jalannya diskusi kelompok. dan mahasiswa lainnya secara aktif untuk bertanya dan menjawab pertanyaan. Pertanyaan dibatasi 4 penanya seputar peserta didik dalam lingkup pendidikan. 

    Apakah kalian semua siap? Mari kita sama-sama membuka diri untuk belajar dengan sungguh-sungguh!!

    Waalaikumsalam wr.wb

    • Perseta didik Book

      a. Pengertian peserta didik
      b. Peserta didik sesuai dengan tahapan perkembangan

    • MATERI PERKULIAHAN File 115.6KB Powerpoint 2007 presentation

      Silahkan rekan-rekan mahasiswa membaca dan mempelajari materi berikut ini

    • Penutup Forum

      Demikian kuliah hari ini, semoga dapat bermanfaat bagi kita semua. Sampai jumpa kembali minggu depan. Tetap semangat teman-teman, stay safe and healthy. Terimakasih. Wassalamu'alaikum Wr. Wb.

  • Pertemuan 4 : KARAKTERISTIK TAHAP PERKEMBANGAN REMAJA

    Assalamu'alaikum wr.wb...

    Tabik puuun...
    Rekan-rekan mahasiswa yang saya banggakan, sekali lagi saya ucapkan selamat datang di kelas virtual mata kuliah Psikologi Pendidikan. Pada pertemuan Keempat ini, kita akan bersama-sama memahami tentang karakteristik perkembangan remaja. cakupan bahasan antara lain. konsep dasar perkembangan remaja, tahapan perkembangan remaja, masalah yang dihdapai pada tahap perkembangan remaja.

    Perlu kita ketahui yang akan kita hadapi di lingkup sekolah nanti adalah peserta didik pada usia remaja. Bahwa usia remaja adalah usia yang bergejolak. dimana remaja masih dalam tahap mengembangkan, dan mencari jati diri. sehingga peran orang tua dan pendidik sangat diperlukan bagi remaja.
    Apakah kalian semua siap? Mari kita sama-sama membuka diri untuk mendapatkan ilmu baru pada semester ini dengan belajar yang sungguh-sungguh!!

    Waalaikumsalam wr.wb

    • Indikator Capaian Pembelajaran Forum

      Karakteristik Peserta didik dengan tahapan perkembangan remaja:
      1. Karakteristik peserta didik remaja
      2. Faktor tahapan perkembangan remaja
      3. Masalah yang dihadapi dalam tahapan perkembangan remaja

    • Penutup Forum

      Demikian kuliah hari ini, semoga dapat bermanfaat bagi kita semua. Sampai jumpa kembali minggu depan. Tetap semangat teman-teman, stay safe and healthy. Terimakasih. Wassalamu'alaikum Wr. Wb

  • Pertemuan 5 : PESERTA DIDIK TAHAP PERKEMBANGAN KOGNITIF

    Assalamu'alaikum wr.wb...

    Tabik puuun...

    Rekan-rekan mahasiswa yang saya banggakan, sekali lagi saya ucapkan selamat datang di kelas virtual mata kuliah Psikologi Pendidikan. Pada pertemuan KELIMA ini, kita akan bersama-sama memahami Teori Perkembangan Kognitif. Ada dua teori yang akan kita pelajari, pertama teori dari Jean Piaget, dan kedua dari teori Vygotsky. Perkembangan kognitif adalah salah satu aspek perkembangan peserta didik yang berkaitan dengan pengetahuan, yaitu semua proses psikologis yang berkaitan dengan bagaimana individu mempelajari dan memikirkan lingkungannya.

    Pada pertemuan hari ini akan ada kuis, sejumlah pertanyaan evaluasi, silakan dikerjakan setelah melakukan diskusi. dan dapat dikumpulkan setelah perkuliahan. batas waktu hari ini jam 15.00 

    Apakah kalian semua siap? Mari kita sama-sama membuka diri untuk mendapatkan ilmu baru pada semester ini dengan belajar yang sungguh-sungguh!!

    Waalaikumsalam wr.wb

    • Indikator Capaian PembelajaranForum

      Teori perkembangan kognitif
      a. Teori kognitif Jean Piaget
      b. Teori perkembangan kognitif vygotsky

    • Penutup Forum
      Demikian kuliah hari ini, semoga dapat bermanfaat bagi kita semua. Sampai jumpa kembali minggu depan. Tetap semangat teman-teman, stay safe and healthy. Terimakasih. Wassalamu'alaikum Wr. Wb

  • Pertemuan 6 : PROSES BELAJAR (THE LEARNING PROSES)

    • Pendahuluan Forum

      Assalamu'alaikum wr.wb...

      Salam sejahtera bagi kita semua...
      Tabik puuun...
      Rekan-rekan mahasiswa yang saya banggakan, sekali lagi saya ucapkan selamat datang di kelas virtual mata kuliah Psikologi Pendidikan. Pada pertemuan pertama ini, kita akan bersama-sama belajar dan berdiskusi tentang konsep dasar pendidikan, kedudukan psikologi pendidikan, tujuan pendidikan, dan aspek dalam pendidikan.
      Apakah kalian semua siap? Mari kita sama-sama membuka diri untuk mendapatkan ilmu baru pada semester ini dengan belajar yang sungguh-sungguh!!

      Waalaikumsalam wr.wb

    • Indikator Capaian Pembelajaran Forum

      Menjelaskan Proses Belajar (the learning process)
      a. Faktor yang mempengaruhi belajar (internal dan eksternal)
      b. Kecerdasan dalam belajar
      c. Motivasi Belajar
      d. Aktivitas Belajar
      e. Regulasi belajar
      f. Effikasi Diri

    • Penutup Forum

      Demikian kuliah hari ini, semoga dapat bermanfaat bagi kita semua. Sampai jumpa kembali minggu depan. Tetap semangat teman-teman, stay safe and healthy. Terimakasih. Wassalamu'alaikum Wr. Wb

  • Pertemuan 7: UJIAN TENGAH SEMESTER

    UTS PSIKOLOGI PENDIDIKAN

    PENJAS ,  SININ  28 MARET 2021

    Petunjuk mengerjakan :

    Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan 2 cara : a) ketik menggunakan file lalu upload; b) hasil jawaban di paparkan melalui video (durasi video 30 sd 45 menit) kemudian di upload di VClass link nya.

    Pertanyaan :

    1. Apa pentingnya mengetahui pertumbuhan dan perkembangan peserta didik pada tahap remaja?
    2. Jelaskan bagaimana proses belajar peserta didik. Dari yang belum tahu menjadi tahu, serta dari yang tidak tertarik menjadi tertarik pada suatu pelajaran.
    3. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi proses belajar. Dari beberapa faktor tersebut manakah yang paling mempengaruhi dan jelaskan mengapa!
    4. Jelaskan secara singkat karakteristik perkembangan emosi remaja dan bagaimana kondisi emosi remaja yang terjadi apabila tidak dibekali pemahaman dari guru ataupun orang tua!
    5. Bagaimana memaksimalkan aktivitas belajar pada peserta didik, agar mereka mampu menyeimbangkan antara berfikir dan mengingat?
    6. Seberapa penting motivasi dalam kegiatan belajar? Bagaimana cara melihat motivasi peserta didik yang kurang? Dan bagaimana cara memberikan motivasi kepada peserta didik?

    • Pertemuan 8 :AKTIVITAS PSIKOLOGIS DALAM BELAJAR

      • Pendahuluan Forum

        Assalamu'alaikum wr.wb...

        Salam sejahtera bagi kita semua...
        Tabik puuun...
        Rekan-rekan mahasiswa yang saya banggakan, sekali lagi saya ucapkan selamat datang di kelas virtual mata kuliah Psikologi Pendidikan. Pada pertemuan sembilan ini, kita akan bersama-sama belajar dan berdiskusi tentang aktivitas psikologis dalam belajar. diamana di dalam bahasan untuk memahami aktivitas belajar siswa kita harus bisa memahami aktivitas psikologis dalam belajarnya juga, diantaranya memahami apa ituingatan dan lupa?, makna berpikir bagi peserta didik, metakognisi dalam belajar, dan perasaan.


        Apakah kalian semua siap? Mari kita sama-sama membuka diri untuk mendapatkan ilmu baru pada semester ini dengan belajar yang sungguh-sungguh!!

        Waalaikumsalam wr.wb

      • Indikator Capaian Pembelajaran Forum

        Memahami Aktivitas Psikologis Dalam Belajar (pendidikan)
        a. Ingatan dan lupa
        b. Berpikir
        c. Metakognisi dalam belajar
        d. Perasaan

      • Penutup Forum

        Demikian kuliah hari ini, semoga dapat bermanfaat bagi kita semua. Sampai jumpa kembali minggu depan. Tetap semangat teman-teman, stay safe and healthy. Terimakasih. Wassalamu'alaikum Wr. Wb

    • Pertemuan 9 : SIKAP DAN KEBIASAAN BELAJAR

      • Pendahuluan Forum

        Assalamu'alaikum wr.wb...

        Salam sejahtera bagi kita semua...
        Tabik puuun...
        Rekan-rekan mahasiswa yang saya banggakan, sekali lagi saya ucapkan selamat datang di kelas virtual mata kuliah Psikologi Pendidikan. Pada pertemuan sembilan ini, kita akan bersama-sama belajar dan berdiskusi tentang sikap dan kebiasaan belajar.


        Apakah kalian semua siap? Mari kita sama-sama membuka diri untuk mendapatkan ilmu baru pada semester ini dengan belajar yang sungguh-sungguh!!

        Waalaikumsalam wr.wb

      • Indikator Capaian Pembelajaran Forum

        a. Sikap belajar
        b. Kebiasaan belajar
        c. Transfer dalam belajar

      • Penutup Forum

    • Pertemuan 10 : SITUASI BELAJAR (the learning situation)

      • Pendahuluan Forum

        Assalamu'alaikum wr.wb...

        Salam sejahtera bagi kita semua...
        Tabik puuun...
        Rekan-rekan mahasiswa yang saya banggakan, sekali lagi saya ucapkan selamat datang di kelas virtual mata kuliah Psikologi Pendidikan. Pada pertemuan pertama ini, kita akan bersama-sama belajar dan berdiskusi tentang konsep dasar pendidikan, kedudukan psikologi pendidikan, tujuan pendidikan, dan aspek dalam pendidikan.
        Apakah kalian semua siap? Mari kita sama-sama membuka diri untuk mendapatkan ilmu baru pada semester ini dengan belajar yang sungguh-sungguh!!

        Waalaikumsalam wr.wb

      • Perkuliahan Materi Situasi Belajar File 115.6KB Powerpoint 2007 presentation

        di persilakan untuk kelompok yang membahas materi situasi belajar untuk mangunggah makalah atau ppt serta laporan hasil diskusinya di sini

      • Penutup Forum
        Demikian kuliah hari ini, semoga dapat bermanfaat bagi kita semua. Sampai jumpa kembali minggu depan. Tetap semangat teman-teman, stay safe and healthy. Terimakasih. Wassalamu'alaikum Wr. Wb

    • Perkuliahan Terakhir.

      • Perkuliahan Tatap Muka Hari Terakhir Forum

        Assalamualaikum warohmatullah hi wabarokatuh.......Apa khanarnya kalian semua mahasiswa penjas yang bapak banggakan, hari ini kita kuliah bersama dengan bapak, tapi sebelum mengikuti perkuliahan silahkan kalian mengisi Presensi terlebih dahulu  mulai pukul 08.00, wib. 

        kepada kelompok yang mendapat giliran mempresentasi hasil kerja kelompoknya pada hari ini , maka harus mengunggah makalah dan PPT di sebelum jadwal perkuliahan di mulai pada Forum Diskusi di bawah.

        untuk kelompok yang lain silahkan menyimak/mepelajri nya supaya bisa aktif dalam diskusi


      • forum diskusi File 132.5KB PDF document

        Silahkan Kepada kelompok yang membahas materi Bimbingan Konseling di sekolah dan diaknosis kesulitan belajar di sekolah untuk segera mengunggah Makalah, PPT nya sebelum jadwal Perkuliahan di mulai , nanti setelah selesai silahkan juga mengumpukan Laporan pelaksanaan Diskusinya di Sini

      • Penutup Forum

        Demikian kuliah hari ini, semoga dapat bermanfaat bagi kita semua. Sampai jumpa kembali minggu depan. Tetap semangat teman-teman, stay safe and healthy. Terimakasih. Wassalamu'alaikum Wr. Wb

    • UJIAN AKHIR SEMESTER