ཐོ་བཀོད་ཀྱི་གདམ་ཁ།
Mata kuliah ini membahas tentang perkembangan paradigma penilaian hasil belajar di Indonesia, penilaian Aspek sikap ( Observasi, Penilaian Diri, Penilaian Antar Teman, Jurnal/ Catatan Guru), Penilaian Aspek Pengetahuan (Tes Lisan, Tes Tertulis, Penugasan), Penilaian Keterampilan (Kinerja, Proyek, Portofolio), Pengelolaan dan Pemanfaatan Hasil Asesmen. Siswa diharapkan menghasilkan solusi dalam memecahkan masalah asesmen atau penilaian kelas yang otentik. Mata kuliah ini menggunakan metode case based-learning dan project-based learning. Mahasiswa diminta untuk melakukan analisis terhadap kasus-kasus yang diberikan dan membuat rancangan kegiatan pembelajaran.
- སློབ་དཔོན: Viyanti Viyanti
- སློབ་ཕྲུག་ཚུ་ཐོ་བཙུགས་འབད་ཡོདཔ: ད་ལྟོ་ སློབ་ཚན་འདི་ནང་སློབ་ཕྲུག་གཅིག་ཡང་ཐོ་བཙུགས་མ་འབད་བས།
མགྱོནམོ་ཚུ་གིས་སློབ་ཚན་འདི་འཚུལ་སྤྱོད་འབད་མི་ཚུགས་ ནང་བསྐྱོད་འབད་ནི་རྩ་འགེངས།