Profil Mata Kuliah

Salam pembelajar,

Selamat datang di perkuliahan Pemeriksaan Akuntansi. Mata kuliah ini berbobot 2 sks (2-0).

Secara umum mata kuliah Pemeriksaan Akuntansi ini membahas tentang Pengertian Pemeriksaan Akuntansi, Standar Profesional Akuntansi Publik dan Kode Etik Akuntan Indonesia, laporan Akuntan, pengendalian Intern (Internal Control), test Transaksi, kertas Kerja Pemeriksaan, Audit Plan, Audit Program, Audit Procedures, Audit Teknik, Resiko Audit&Materialitas, pemeriksaan Kas dan Setara Kas, Pemeriksaan Piutang, Pemeriksaan Surat Berharga dan Investasi, Pemeriksaan Persediaan, Pemeriksaan Biaya Dibayar Dimuka, Pemeriksaan Aktiva Tetap.

Manfaat mempelajari mata kuliah Pemeriksaan Akuntansi adalah  mahasiswa memiliki pengetahuan tentang konsep pemeriksaan akuntansi, prinsip dan penerapan serta pelaporan sesuai dengan PSAK yang berbasis IFRS.

Capaian Pembelajaran

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan tentang konsep pemeriksaan akuntansi, prinsip dan penerapan serta pelaporan pemeriksaan keuangan sesuai dengan PSAK yang berbasis IFRS.

Indikator Capaian Pembelajaran

Setelah mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa mampu:
  • Mendeskripsikan Pengertian Pemeriksaan Akuntansi,
  • Menjelaskan Standar Profesional Akuntansi Publik dan Kode Etik Akuntan Indonesia,
  • Mendeskripsikan Laporan Akuntan,
  • Mendeskripsikan Pengendalian Intern (Internal Control),
  • Mendeskripsikan Test Transaksi dan Kertas Kerja Pemeriksaan,
  • Menjelaskan Audit Plan, Audit Program, Audit Procedures, Audit Teknik, Resiko Audit&Materialitas,
  • Mendeskripsikan Pemeriksaan Kas dan Setara Kas,
  • Mendeskripsikan  Pemeriksaan Piutang,
  • Mendeskripsikan  Pemeriksaan Surat Berharga dan Investasi,
  • Mendeskripsikan  Pemeriksaan Persediaan,
  • Mendeskripsikan Pemeriksaan Biaya Dibayar Dimuka,
  • Mendeskripsikan   Pemeriksaan Aktiva Tetap.


Strategi Perkuliahan

Perkuliahan ini menggunakan pendekatan konstruktivisme. Pembelajaran menerapkan berbagai metode yaitu diskusi, problem based learning, project based learning, dan presentasi serta  praktik prosedur pemeriksaan pelaporan keuangan). Sebagai contoh dosen akan memberikan deskripsi singkat pada awal-awal pertemuan untuk memberi latar belakang dan kerangka berpikir mahasiswa dalam memahami materi dan penugasan. Partisipasi aktif mahasiswa lebih diutamakan seperti kemampuan mahasiswa terkait dengan pemeriksaan akuntansi sehingga pembelajaran lebih bermakna dan menarik.


Daftar kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan oleh mahasiswa yaitu:

    a.        Mempelajari konsep akuntansi, prinsip dan penerapan pemeriksaan akuntansi serta pelaporan keuangan perusahaan sesuai dengan PSAK yang berbasis IFRS secara mandiri.

    b.        Pembentukan kelompok diskusi berdasarkan ketentuan yang disepakati antara dosen dan mahasiswa pada pertemuan pertama. Kelompok yang mempresentasikan bahan kajian diwajibkan membuat tes penguasaan sebanyak 3 soal dikoreksi oleh kelompok yang menyajikan bahan dan dinilai.

    c.        Secara aktif baik mandiri maupun berkelompok menyelesaikan Menu Diskusi dan Latihan soal/kasus yang diberikan oleh dosen pengampu ataupun yang sudah tersedia di lms vclass unila.

    d.        Analisis jurnal nasional/internasional tentang pemeriksaan akuntansi di era digital. Diserahkan sebagai syarat mengikuti UTS.

    e.        Portofolio pemeriksaan akuntansi dari berbagai sumber minimal 10 sumber (ex; jurnal, berita di media massa, laporan pemeriksaan akuntan dari perusahaan yang dimuat di media dll)


Bacaan Perkuliahan

1)      Arens, Alvin, Elder, Randal J, Beasly, Mark S. 2012. Auditing and Assurance Service, An Integrated Approach. 9th edition. New Jersey: Prentice Hall, Englewood Cliffs.

2)      Sukrisno, Agoes. 2017. AUDITING. Pemeriksaan Akuntan oleh KAP. Edisi Ketiga. Jakarta: Lembaga Penerbit FE-UI. (wajib dimiliki)

3)     kompartemen-akuntan-sektor-publik (iaiglobal.or.id)

4)     SAK Efektif Per 1 Januari 2020 (iaiglobal.or.id)


Kriteria Penilaian 

Penilaian dilakukan oleh dosen dengan menggunakan kriteria sebagai berikut:

Nilai                                        Range

A                                             ≥ 76

B+                                           71-75

B                                             66-70

C+                                           61-65

C                                             56-60

D                                             51-55

E                                              ≤50

Nilai akhir akan menggunakan pembobotan sebagai berikut:

—  Aktivitas Partisipatif                         15%%

    Produk                                               35%

—  Quiz                                                   5%

—  Tugas mandiri dan kelompok        10%                

—  UTS                                                    15%

—  UAS                                                    20%

 Kriteria acuan penilaian tugas individual dan kelompok meliputi:

  • Sistematika                                           10%

  • Kebenaran isi                                        30%

  • Originalitas                                            20%

  • Relevansi dan kebaharuan                 20%

  • Sikap dan kerjasama tim                    20%


མཐོང་ཚུགས་པའི་སྡེ་ཚན་ཚུ་: བཅའ་མར་གཏོགས་མི་ཆ་མཉམ།
(གྲོས་བསྟུན་འབད་ནི་གི་གནད་དོན་གྲོས་གནས་འདི་ནང་ག་ནི་ཡང་མིན་འདུག།)