Pendidikan Kewarganegaraan- D3 Perpustakaan Fisip Genap

1.Menurut pendapat saya wayang bukan hanya sekedar seni pertunjukan, tapi juga merupakan kearifan filosofis yang kaya dan relevan. penulis juga dengan jelas mengartikulasikan Potensi filsafat Wayang dalam menggali dan merefleksikan identitas baik dalam konteks lokal maupun global.

Hal positif yang dapat di ambil yaitu mendorong kita untuk lebih menghargai dan mendalami warisan budaya Indonesia terutama wayang, pemikiran filosofis tidak hanya berasal darj tradisi barat tetapi juga dapat ditemukan dalam kearifan lokal dan tradisi lisan seperti wayang, wayang dapat menjadi alat untuk menggali dan memperkuat identitas baik sebagai individu maupun sebagai bangsa di tengah tantangan globalisasi.

2.kewajiban
1.kewajiban warga negara untuk melestarikan warisan budaya bangsa termasuk wayang.
2.kewajiban warga negara turut serta dalam mengembangkan kualitas diri dan memberikan kontribusi diri dan memberikan kontribusi positif bagi masyarakat dan Bangsa.
3.mengamalkan nilai-nilai luhur dalam kehidupan bermasyarakat
4.berpartisipasi dalam menciptakan hubungan yang baik antar bangsa

Hak
1.hak warga negara untuk memiliki, mengakses, dan menikmati warisan budaya ini
2.mendapatkan pendidikan dan pemahaman tentang nilai luhur bangsa yang terkandung dalam warisan budaya contohnya wayang
3.mengembangkan diri dan pemikirannya melalui pemahaman dan refleksi terhadap kearifan lokal
4.hak untuk di hargai dan di akui identitas nya termasuk akar budayanya

3.
1.memasukkan materi tentang hak dan kewajiban warga negara yang berlandaskan Pancasila mulai dari pendidikan dasar hingga perguruan tinggi
2.memperdalam pemahaman tentang hak dan kewajiban dan mengaplikasikan nya dalam kehidupan bermasyarakat
3.menjelaskan secara eksplisit bagaimana setiap hak dan kewajiban warga negara berakar dan sejalan dengan Pancasila
4.menumbuhkan kesadaran akan pentingnya melaksanakan kewajiban sebagai warga negara
5.penyelesaian masalah dan perbedaan pendapat melalui musyawarah mufakat yanv sesuai dengan sila keempat Pancasila

1.Menurut pendapat saya, artikel "Menggali Identitas dalam Wayang" secara lengkap membahas bagaimana seni pertunjukan wayang, khususnya Wayang Purwa, menyimpan dan merefleksikan nilai-nilai budaya dan filosofi yang mendasar bagi pembentukan identitas bangsa Indonesia. Artikel ini tidak hanya melihat wayang sebagai hiburan semata, tetapi lebih dalam sebagai medium transmisi nilai-nilai luhur, kearifan lokal, dan pandangan hidup masyarakat Jawa yang kemudian menjadi bagian integral dari identitas nasional.Artikel ini dengan jelas memberitahu bagaimana karakter-karakter dalam wayang, alur cerita yang sarat akan konflik dan resolusi, serta simbolisme yang terkandung di dalamnya, memberikan pelajaran moral, etika, dan spiritual. Wayang menjadi cermin bagi masyarakat untuk merefleksikan nilai-nilai seperti keadilan, kebijaksanaan, tanggung jawab, persatuan, dan ketuhanan. Lebih lanjut, artikel ini menyoroti bagaimana wayang mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman tanpa kehilangan esensinya, menjadikannya relevan sebagai sarana pendidikan karakter dan
pelestarian budaya di tengah arus globalisasi.
Hal positif yang dapat saya ambil dari artikel ini adalah kesadaran akan kekayaan budaya bangsa, khususnya seni wayang, sebagai sumber kearifan lokal dan pembentuk identitas. Artikel ini mengingatkan kita bahwa di dalam warisan budaya kita tersimpan nilai-nilai luhur yang relevan untuk kehidupan berbangsa dan bernegara. Selain itu, artikel ini juga mendorong kita untuk lebih mengapresiasi dan melestarikan seni tradisional sebagai bagian penting dari jati diri bangsa.

3. Untuk memahami secara mendalam, kita perlu melakukan kajian kritis terhadap nilai-nilai Pancasila dan implementasinya dalam berbagai aspek kehidupan berbangsa dan bernegara. Ini dapat dilakukan melalui diskusi, seminar, studi literatur, dan analisis kasus-kasus aktual. Pemahaman yang komprehensif akan menjadi landasan yang kuat untuk menghayati dan mengamalkan hak dan kewajiban.Mengamalkan hak dan kewajiban sesuai dengan Pancasila terwujud dalam tindakan nyata sehari-hari. Ini mencakup menghormati hak orang lain, menjalankan kewajiban dengan penuh tanggung jawab, menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan, berpartisipasi aktif dalam kehidupan demokrasi, serta berkontribusi dalam mewujudkan keadilan sosial. Selain itu, penting untuk memiliki kesadaran kritis terhadap isu-isu sosial dan berani menyuarakan kebenaran serta memperjuangkan hak-hak yang terabaikan berdasarkan prinsip-prinsip Pancasila. Melalui kombinasi pemahaman yang mendalam, penghayatan yang tulus, dan pengamalan yang konsisten, kita dapat menjadi warga negara Indonesia yang baik dan
berkontribusi positif bagi kemajuan bangsa sesuai dengan cita-cita Pancasila.

Nama: Nazwa Adelia Putri Utami
NPM: 2406081004
Program Studi: D3 Perpustakaan
Mata Kuliah: Pendidikan Kewarganegaraan

1. Menurut pendapat saya, artikel ini secara garis besar membahas tentang upaya menggali identitas bangsa melalui Wayang. Penulis melihat Wayang bukan hanya sebagai seni pertunjukan tradisional, tetapi juga sebagai medium yang kaya akan nilai-nilai filosofis dan kearifan lokal yang dapat membentuk dan memperkuat identitas bangsa Indonesia.
a. Artikel ini menyoroti beberapa poin penting:
• Wayang sebagai Warisan Budaya yang Mendalam: Penulis menekankan bahwa Wayang memiliki akar sejarah dan budaya yang kuat di masyarakat Indonesia.
• Potensi Wayang dalam Pembentukan Karakter Bangsa: Artikel ini menganggap Wayang sebagai sarana pendidikan karakter yang efektif.
• Tantangan Modernisasi dan Pelestarian Wayang: Penulis mungkin juga menyinggung tantangan yang dihadapi Wayang di era modernisasi, seperti kurangnya minat generasi muda dan persaingan dengan hiburan modern.
• Wayang sebagai Cerminan Identitas Nasional: Artikel ini secara implisit menyatakan bahwa Wayang merupakan bagian penting dari identitas nasional Indonesia.
b. Hal positif yang bisa saya ambil dari artikel tersebut adalah:
• Kesadaran akan Kekayaan Budaya: Artikel ini mengingatkan kita akan betapa kaya dan berharganya warisan budaya Indonesia, khususnya Wayang.
• Potensi Pendidikan Karakter melalui Seni: Kita dapat belajar bahwa seni tradisional seperti Wayang memiliki potensi besar dalam mendidik dan membentuk karakter generasi penerus bangsa.
• Pentingnya Pelestarian Budaya: Artikel ini mendorong kita untuk lebih peduli terhadap pelestarian budaya tradisional agar tidak tergerus oleh perkembangan zaman.
• Wayang sebagai Sumber Identitas: Artikel ini memperkuat pemahaman bahwa seni dan budaya tradisional merupakan elemen penting dalam membangun dan mempertahankan identitas nasional.
2. Hak dan Kewajiban Warga Negara Berdasarkan Artikel:
Sayangnya, artikel ini secara spesifik tidak membahas tentang hak dan kewajiban warga negara dalam konteks hukum atau konstitusi. Fokus utama artikel adalah pada peran Wayang dalam membentuk identitas bangsa melalui nilai-nilai budaya dan filosofis yang terkandung di dalamnya.
Meskipun demikian, kita dapat menarik beberapa implikasi tidak langsung terkait dengan hak dan kewajiban:
a. Hak untuk Melestarikan dan Menikmati Budaya: Sebagai warga negara, kita memiliki hak untuk menikmati dan melestarikan warisan budaya bangsa, termasuk Wayang.
b. Kewajiban untuk Menghargai dan Mempelajari Budaya: Sebagai bagian dari bangsa Indonesia, kita memiliki kewajiban moral untuk menghargai dan mempelajari budaya kita sendiri, termasuk nilai-nilai yang terkandung dalam Wayang. Untuk pemahaman yang lebih komprehensif mengenai hak dan kewajiban warga negara secara hukum, kita perlu merujuk pada Undang-Undang Dasar 1945 dan peraturan perundang-undangan lainnya yang relevan.

3. Strategi Memahami, Menghayati, dan Mengamalkan Hak dan Kewajiban Warga Negara Sesuai dengan Pancasila:
Berikut adalah beberapa strategi yang dapat diusulkan untuk memahami, menghayati, dan mengamalkan hak dan kewajiban warga negara Indonesia yang sesuai dengan Pancasila:
a. Pendidikan dan Sosialisasi yang Efektif:
- Integrasi dalam Kurikulum: Materi tentang hak dan kewajiban warga negara serta nilai-nilai Pancasila harus diintegrasikan secara komprehensif dalam kurikulum pendidikan di semua jenjang.
- Kampanye Publik: Pemerintah dan organisasi masyarakat dapat mengadakan kampanye publik yang kreatif dan menarik untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang hak dan kewajiban.
- Media Massa: Memanfaatkan media massa (televisi, radio, media sosial) untuk menyebarkan informasi dan contoh-contoh pengamalan hak dan kewajiban.
b. Keteladanan dari Pemimpin dan Tokoh Masyarakat:
- Para pemimpin di semua tingkatan dan tokoh masyarakat harus memberikan contoh nyata dalam menghormati hak orang lain dan melaksanakan kewajiban sebagai warga negara.
c. Penguatan Lembaga Demokrasi dan Hukum:
- Memastikan lembaga-lembaga demokrasi (seperti DPR, pengadilan) berfungsi secara efektif dan adil dalam melindungi hak warga negara dan menegakkan hukum.
- Meningkatkan kesadaran hukum masyarakat agar mereka memahami hak dan kewajiban mereka serta mekanisme penyelesaian sengketa.
d. Partisipasi Aktif Masyarakat:
- Mendorong partisipasi aktif warga negara dalam proses pengambilan keputusan publik melalui berbagai saluran (pemilu, musyawarah, petisi).
- Membangun kesadaran akan pentingnya organisasi masyarakat sipil dalam mengawasi pelaksanaan hak dan kewajiban.
e. Penghayatan Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Sehari-hari:
- Mendorong pemahaman dan internalisasi nilai-nilai Pancasila (Ketuhanan, Kemanusiaan, Persatuan, Kerakyatan, Keadilan Sosial) sebagai landasan dalam melaksanakan hak dan kewajiban.
- Mengedepankan musyawarah dan gotong royong dalam menyelesaikan masalah bersama.
- Menghormati perbedaan dan menjunjung tinggi toleransi sesuai dengan semangat Bhinneka Tunggal Ika.

Dengan mengimplementasikan strategi-strategi ini secara berkelanjutan, diharapkan warga negara Indonesia dapat lebih memahami, menghayati, dan mengamalkan hak dan kewajiban mereka sesuai dengan nilai-nilai luhur Pancasila, sehingga tercipta masyarakat yang adil, makmur, dan beradab.

NAMA : Rasya Pratama
NPM :2406081010
KELAS: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Analisis Soal:

1.) Menurut pendapat saya, artikel tersebut menyajikan pemahaman mendalam tentang peran wayang sebagai medium yang tidak hanya menghibur, tetapi juga menyampaikan filosofi, ajaran moral, dan identitas budaya bangsa. Penulis menyoroti bahwa karakter, alur cerita, dan simbolisme dalam pertunjukan wayang mengandung pesan tentang keadilan, tanggung jawab, persatuan, dan spiritualitas yang sangat relevan dalam konteks kehidupan masyarakat Indonesia. Artikel ini mengungkapkan bagaimana, meskipun zaman terus berubah dengan arus globalisasi dan modernisasi, wayang tetap mampu mempertahankan esensi budaya aslinya sambil beradaptasi dengan perkembangan zaman.
Hal positif yang dapat saya ambil dari artikel tersebut adalah tumbuhnya kesadaran untuk menghargai dan melestarikan warisan budaya kita. Artikel ini mengingatkan bahwa sumber nilai luhur tidak hanya berasal dari peradaban Barat, tetapi juga kaya akan kearifan lokal Indonesia. Dengan memahami wayang sebagai aset budaya yang hidup, kita didorong untuk menjadikannya bagian aktif dalam pembentukan karakter, memperkuat identitas nasional, dan menjembatani komunikasi antar generasi.

2.) Hak Warga Negara:
- Hak untuk menikmati, mempelajari, dan menginterpretasikan warisan budaya seperti wayang.
- Hak memperoleh pemahaman tentang filosofi budaya lokal melalui institusi pendidikan dan program publik.
- Hak untuk diakui sebagai bagian dari masyarakat yang memiliki akar budaya unik.

Kewajiban Warga Negara:
- Kewajiban melindungi warisan budaya dari kepunahan, misalnya melalui dokumentasi atau partisipasi dalam pertunjukan wayang.
- Kewajiban meneruskan nilai-nilai luhur wayang (seperti gotong royong dan keadilan) melalui keluarga, sekolah, atau media.
- Kewajiban menggunakan pemahaman budaya untuk membangun harmoni sosial dan menjawab tantangan bangsa.

3.) - Memasukkan kajian wayang dan nilai Pancasila dalam mata pelajaran sejarah, seni, dan kewarganegaraan di semua jenjang pendidikan.
- Menyelenggarakan pelatihan wayang bagi generasi muda yang dikombinasikan dengan diskusi tentang relevansi nilai-nilainya dalam konteks modern.
- Pemerintah dapat memberi insentif kepada komunitas atau individu yang berkontribusi dalam melestarikan wayang.
- pejabat pemerintah perlu menjadi contoh dalam menghormati hak budaya masyarakat dan menjalankan kewajiban pelestarian.
- membuat platform digital (e-learning, virtual museum) untuk menyebarkan cerita wayang dengan pendekatan interaktif.

NAMA :KOMANG ASTI SURYANI

NPM :2406081007

KELAS : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN 

1. Menurut pendapat saya, artikel yang berjudul "Menggali Identitas dalam Wayang" ini membahas tentang bagaimana seni pertunjukan wayang memiliki potensi untuk menjadi sarana dalam memahami dan membentuk identitas, khususnya dalam konteks budaya Jawa. Artikel ini kemungkinan mengeksplorasi karakter-karakter dalam wayang yang beragam dan bagaimana penonton dapat mengidentifikasi diri atau mengambil pelajaran dari tokoh-tokoh tersebut.
Beberapa poin penting yang terkandung dalam artikel:
A. Wayang sebagai Cerminan Masyarakat: Artikel m menjelaskan bagaimana cerita dan tokoh wayang merefleksikan nilai-nilai, norma, dan dinamika sosial yang ada dalam masyarakat Jawa.
B. Identifikasi dengan Tokoh Wayang: Artikel membahas bagaimana penonton, terutama generasi muda, dapat mengidentifikasi diri dengan karakter wayang tertentu, meneladani sifat-sifat baik, atau merefleksikan kekurangan diri melalui tokoh-tokoh tersebut.
C. Wayang sebagai Sumber Inspirasi: Artikel menyoroti bagaimana kisah dan filosofi dalam wayang dapat memberikan inspirasi dalam menjalani kehidupan, menghadapi masalah, dan memahami nilai-nilai luhur.
D. Pelestarian Budaya: Secara implisit, artikel ini juga menunjukkan pentingnya wayang sebagai bagian dari warisan budaya yang perlu dilestarikan dan dikenalkan kepada generasi penerus.
* Hal positif yang bisa diambil dari artikel tersebut:
A. Penguatan Identitas Budaya: Artikel ini mengingatkan akan kekayaan budaya bangsa, khususnya Jawa, dan bagaimana seni tradisional seperti wayang dapat berperan penting dalam pembentukan identitas diri dan kolektif.
B. Nilai Pendidikan Karakter: Wayang sarat akan nilai-nilai moral dan etika yang dapat menjadi pelajaran berharga bagi pembaca, terutama dalam memahami berbagai karakter manusia dan konsekuensi dari tindakan.
C. Apresiasi Seni Tradisional: Artikel ini mendorong apresiasi terhadap seni tradisional sebagai sumber kearifan lokal dan identitas bangsa di tengah arus globalisasi.
D. Media Pembelajaran Alternatif: Wayang dapat dilihat sebagai media pembelajaran yang menarik dan efektif untuk menyampaikan nilai-nilai budaya dan sejarah kepada generasi muda.

2. Artikel ini, dengan fokusnya pada wayang dan identitas budaya, tidak secara eksplisit membahas hak dan kewajiban warga negara dalam pengertian hukum atau politik. Namun, kita dapat menarik beberapa implikasi tidak langsung terkait dengan hak dan kewajiban dalam konteks pelestarian budaya:
A. Hak untuk Mengembangkan dan Melestarikan Kebudayaan: Sebagai warga negara, setiap individu memiliki hak untuk mengembangkan dan melestarikan kebudayaan nasional, termasuk seni tradisional seperti wayang. Artikel ini secara tidak langsung mendukung hak ini dengan menyoroti nilai dan pentingnya wayang.
B. Kewajiban untuk Menghargai dan Melestarikan Warisan Budaya: Sebagai bagian dari masyarakat dan bangsa, warga negara juga memiliki kewajiban moral untuk menghargai dan berpartisipasi dalam pelestarian warisan budaya, termasuk seni pertunjukan seperti wayang. Artikel ini dapat dianggap sebagai ajakan untuk melaksanakan kewajiban tersebut dengan memahami nilai-nilai yang terkandung dalam wayang.
C. Hak untuk Mendapatkan Pendidikan dan Informasi tentang Kebudayaan: Warga negara berhak mendapatkan pendidikan dan informasi yang memadai tentang kebudayaan nasional. Artikel ini dapat menjadi salah satu sumber informasi yang berkontribusi pada pemenuhan hak tersebut.


3.Berikut adalah beberapa strategi yang dapat saya tawarkan/usulkan untuk memahami, menghayati, dan mengamalkan hak dan kewajiban warga negara Indonesia yang sesuai dengan Pancasila:
- Pendidikan dan Sosialisasi yang Komprehensif:
-Integrasi dalam Kurikulum: Memasukkan materi tentang hak dan kewajiban warga negara yang berlandaskan Pancasila ke dalam kurikulum pendidikan di semua tingkatan.
-Kampanye Publik: Mengadakan kampanye publik melalui berbagai media (televisi, radio, media sosial, spanduk, dll.) untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang hak dan kewajiban.
-Pelatihan dan Workshop: Mengadakan pelatihan dan workshop bagi berbagai kelompok masyarakat (pemuda, tokoh masyarakat, aparat pemerintah, dll.) tentang implementasi hak dan kewajiban dalam kehidupan sehari-hari.
- Para pemimpin di semua tingkatan dan tokoh masyarakat harus memberikan contoh nyata dalam menghormati hak orang lain dan melaksanakan kewajibannya sebagai warga negara.
-Memastikan bahwa lembaga-lembaga demokrasi (DPR, pengadilan, dll.) berfungsi secara efektif dalam melindungi hak warga negara dan menegakkan hukum.
- Meningkatkan kesadaran hukum masyarakat agar mereka memahami hak dan kewajiban mereka serta mekanisme penyelesaian sengketa.
-Mendorong masyarakat untuk aktif berpartisipasi dalam proses pengambilan keputusan publik melalui musyawarah, pemilihan umum, dan menyampaikan aspirasi.
-Membangun kesadaran akan pentingnya gotong royong dan solidaritas sosial dalam melaksanakan kewajiban sebagai warga negara.

Menggunakan media seni dan budaya, termasuk wayang, sebagai sarana untuk menyampaikan pesan-pesan tentang hak dan kewajiban warga negara serta nilai-nilai Pancasila secara menarik dan mudah dipahami.

Dengan mengimplementasikan strategi-strategi ini secara berkelanjutan dan melibatkan seluruh elemen bangsa, diharapkan pemahaman, penghayatan, dan pengamalan hak dan kewajiban warga negara yang sesuai dengan Pancasila dapat semakin meningkat.

Nama : Maudy Aulya Zakiyah
NPM : 2406081012
Prodi : D3 Perpustakaan
Mata Kuliah : Pendidikan Kewarnegaraan

1. Bagaimanakah isi artikel diatas menurut pendapatmu secara lengkap, mempunyai dasar dan jelas ! Hal positif apa yang bisa anda ambil dari artikel tersebut?
Jawab:
• Menurut pendapat saya Artikel ini membahas tentang wayang sebagai cerminan identitas budaya dan filosofi yang kaya.
• Penulis menjelaskan hubungan antara wayang dan Pancasila, menyoroti nilai-nilai yang terkandung dalam pertunjukan wayang yang bisa juga diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
• Hal positif yang bisa diambil dari artikel ini adalah semangat pelestarian budaya lokal sebagai bagian dari identitas nasional, serta upaya integrasi nilai-nilai lokal ke dalam pendidikan formal. Selain itu, artikel ini mendorong kolaborasi lintas disiplin dan generasi untuk menjaga relevansi wayang di era modern, sehingga nilai-nilai luhur yang terkandung dalam wayang tetap hidup dan dapat dijadikan pedoman dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

2. Dari artikel diatas, jelaskan apa yang menjadi hak dan kewajiban sebagai seorang warganegara?
Jawab:
• Hak Warga Negara
1. Hak atas identitas budaya: mendapatkan akses mempelajari dan menghayati warisan wayang sebagai penggalian jati diri.
2. Hak atas pendidikan kebudayaan: tersedianya mata kuliah atau program studi yang membahas filosofi dan nilai-nilai lokal.
3. Hak untuk berpartisipasi: dalam penelitian, diskusi, dan pertunjukan wayang sebagai media aktualisasi nilai kemanusiaan.
• Kewajiban Warga Negara
1. Melestarikan dan mengembangkan budaya: ikut menjaga keberlanjutan wayang—memelihara naskah, dalang, dan bentuk pertunjukan.
2. Menginternalisasi nilai-nilai filsafat: seperti etika kepemimpinan, gotong-royong, dan sikap kritis—kemudian menerapkannya dalam kehidupan sosial.
3. Berperan aktif dalam komunitas budaya: misalnya menjadi relawan museum, penggiat seni masyarakat, atau fasilitator pendidikan nonformal.

3. Bagaimana strategi yang Anda dapat tawarkan/usulkan untuk memahami, menghayati, dan mengamalkan hak hak dan kewajiban warga negara Indonesia yang sesuai dengan Pancasila?
Jawab:
• Mengintegrasikan nilai-nilai budaya lokal seperti wayang ke dalam kurikulum pendidikan di semua jenjang, agar generasi muda memahami akar budayanya dan nilai-nilai Pancasila secara kontekstual.
• Mengadakan kegiatan seni, diskusi, dan seminar yang melibatkan masyarakat luas untuk meningkatkan kesadaran akan pentingnya pelestarian budaya dan pengamalan nilai-nilai Pancasila.
• Mendorong kolaborasi antara akademisi, seniman, pemerintah, dan masyarakat dalam mengembangkan dan mempopulerkan budaya lokal sebagai identitas nasional.
• Menggunakan media sosial dan platform digital untuk memperluas jangkauan edukasi dan promosi nilai-nilai Pancasila yang bersumber dari kearifan lokal seperti wayang.
• Menanamkan nilai-nilai Pancasila melalui keteladanan para tokoh masyarakat, pendidik, dan pemimpin dalam kehidupan sehari-hari.

Nama ; Guntur Nurhidayat 

Npm   ; 2406081022 

1. Pandangan terhadap Wayang
Wayang bukan sekadar seni pertunjukan, tetapi juga mengandung nilai filosofis yang mendalam. Wayang mampu merefleksikan identitas lokal maupun global, serta menunjukkan bahwa filsafat tidak hanya berasal dari Barat, tapi juga dari kearifan lokal. Ini mendorong kita untuk lebih menghargai dan melestarikan budaya Indonesia.

2. Hak dan Kewajiban Warga Negara

Kewajiban:

Melestarikan budaya bangsa, salah satunya wayang.

Mengembangkan diri dan berkontribusi positif di masyarakat.

Mengamalkan nilai nilai luhur dalam kehidupan.

Hak:

Mengakses dan menikmati warisan budaya.

Mendapat pendidikan tentang nilai luhur bangsa.

Mengembangkan diri melalui budaya lokal.

Dihargai identitas setiap budaya.

3. Upaya Implementasi Nilai Pancasila
Pendidikan hak dan kewajiban sejak dini.

Mengaplikasikan nilai-nilai dalam kehidupan sehari-hari.

Menjelaskan korelasi hak/kewajiban dengan Pancasila.

Menumbuhkan kesadaran menjalankan kewajiban.

Menyelesaikan perbedaan melalui musyawarah.
menanamkan nilai nilai pancasila dan demokrasi

Nama : Haliza Putri
Npm : 2406081005
Kelas : Pendidikan Kewarganegaraan

1.Hal positif yang dapat diambil dari artikel tersebut adalah:

•Mengenal budaya dan sejarah wayang :
memahami budaya dan sejarah
wayang, serta nilai-nilai luhur yang terkandung di dalamnya
•Menginspirasi pembaca : Artikel dapat menginspirasi pembaca untuk mengaplikasikan nilai-nilai luhur dalam wayang dalam kehidupan sehari-hari.

2.Hak dan Kewajiban sebagai Seorang Warganegara
Dalam konteks artikel tentang menggali identitas dalam wayang, hak dan kewajiban sebagai seorang warganegara dapat dihubungkan dengan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam wayang. Beberapa contoh hak dan kewajiban sebagai seorang warganegara adalah:

•Hak untuk mendapatkan pendidikan dan kebudayaan : Warganegara memiliki hak untuk mendapatkan pendidikan dan kebudayaan yang baik, termasuk pengetahuan tentang wayang dan nilai-nilai luhur yang terkandung di dalamnya.
•Kewajiban untuk melestarikan budaya :
Warganegara memiliki kewajiban untuk melestarikan budaya dan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam wayang, serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

3.Strategi untuk Memahami, Menghayati, dan Mengamalkan Hak dan Kewajiban Warga Negara Indonesia yang Sesuai dengan Pancasila
Beberapa strategi yang dapat digunakan untuk memahami, menghayati, dan mengamalkan hak dan kewajiban warga negara Indonesia yang sesuai dengan Pancasila adalah:

•Pendidikan dan penyadaran : Melakukan pendidikan dan penyadaran tentang hak dan kewajiban warga negara, serta nilai-nilai luhur yang terkandung dalam Pancasila.
•Pengintegrasian nilai-nilai Pancasila : Mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam pendidikan, pekerjaan, dan kegiatan masyarakat.
•Partisipasi aktif : Mendorong partisipasi aktif warga negara dalam kegiatan masyarakat dan pemerintahan, serta mengawasi pelaksanaan hak dan kewajiban warga negara.
•Pengembangan karakter : Mengembangkan karakter warga negara yang baik, termasuk nilai-nilai luhur seperti kesabaran, kejujuran, dan keberanian.

Dengan menggunakan strategi-strategi tersebut, warga negara Indonesia dapat memahami, menghayati, dan mengamalkan hak dan kewajiban mereka dengan baik, serta membangun masyarakat yang lebih baik dan harmonis.

Nama : Wisnu Lody Damar Dewo
Npm : 2456081002
Kelas : Pendidikan Kewarganegaraan

1.Hal positif yang dapat diambil dari artikel tersebut adalah:

-Mengenal budaya dan sejarah wayang :
memahami budaya dan sejarah
wayang, serta nilai-nilai luhur yang terkandung di dalamnya
-Menginspirasi pembaca : Artikel dapat menginspirasi pembaca untuk mengaplikasikan nilai-nilai luhur dalam wayang dikehidupan sehari-hari.

2.Hak dan Kewajiban sebagai Seorang Warganegara
Dalam konteks artikel tentang menggali identitas dalam wayang, hak dan kewajiban sebagai seorang warganegara dapat dihubungkan dengan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam wayang. Beberapa contoh hak dan kewajiban sebagai seorang warganegara adalah:

-Hak untuk mendapatkan pendidikan dan kebudayaan : Warganegara memiliki hak untuk mendapatkan pendidikan dan kebudayaan yang baik, termasuk pengetahuan tentang wayang dan nilai-nilai luhur yang terkandung di dalamnya.
•Kewajiban untuk melestarikan budaya :
Warganegara memiliki kewajiban untuk melestarikan budaya dan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam wayang, serta mempraktekannya dalam kehidupan sehari-hari.

3.Strategi untuk Memahami, Menghayati, dan Mengamalkan Hak dan Kewajiban Warga Negara Indonesia yang Sesuai dengan Pancasila
Beberapa strategi yang dapat digunakan untuk memahami, menghayati, dan mengamalkan hak dan kewajiban warga negara Indonesia yang sesuai dengan Pancasila adalah:

-Pendidikan dan penyadaran : Melakukan pendidikan dan penyadaran tentang hak dan kewajiban warga negara, serta nilai-nilai luhur yang terkandung dalam Pancasila.
-Pengintegrasian nilai-nilai Pancasila : Mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam pendidikan, pekerjaan, dan kegiatan bermasyarakat.
-Partisipasi aktif : Mendorong partisipasi aktif warga negara dalam kegiatan masyarakat dan pemerintahan, serta mengawasi pelaksanaan hak dan kewajiban warga negara.
-Pengembangan karakter : Mengembangkan karakter warga negara yang baik, termasuk nilai-nilai luhur seperti kesabaran, kejujuran, dan keberanian.

Dengan menggunakan strategi-strategi tersebut, warga negara Indonesia dapat memahami, menghayati, dan mengamalkan hak atau kewajiban mereka dengan baik, serta membangun masyarakat yang lebih baik dan harmonis dalam menjalani kehidupan ini.

Nama : Nayla Najwa Azzahra
Npm : 2406081018
Kelas : Pendidikan kewarganegaraan

1. Artikel ini memberikan pemahaman yang mendalam tentang struktur dan dinamika dalam pertunjukan wayang kulit. Dengan menjelaskan peran masing-masing unsur manusia, pembaca dapat menghargai kompleksitas dan keindahan seni pertunjukan tradisional ini. Selain itu, artikel ini juga menyoroti pentingnya kolaborasi antar unsur untuk menghasilkan pertunjukan yang sukses.​
Hal Positif yang Dapat Diambil Pemahaman tentang Kolaborasi, apresiasi terhadap budaya tradisional. Dengan memahami peran masing-masing unsur dalam pertunjukan wayang, kita dapat lebih menghargai dan melestarikan budaya tradisional IIndonesia. Secara keseluruhan, artikel ini memberikan wawasan yang berharga tentang seni pertunjukan wayang kulit dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.

2. Sebagai warga negara, kita memiliki hak untuk mendapatkan pendidikan dan informasi moral. Pertunjukan wayang yang sarat pesan kehidupan menjadi salah satu bentuk pendidikan yang bersifat kultural. Warga negara juga memiliki hak untuk berpartisipasi dalam kehidupan budaya, seperti menikmati atau melestarikan pertunjukan seni tradisional. Kebebasan untuk berkarya, berpendapat, dan mengekspresikan diri juga merupakan bagian dari hak-hak tersebut. Ada pula kewajiban yang muncul. Menjaga dan melestarikan budaya adalah salah satu bentuk tanggung jawab warga negara terhadap warisan nenek moyang. Nilai-nilai moral seperti kejujuran, tanggung jawab, dan keadilan yang sering muncul dalam kisah wayang mencerminkan kewajiban moral dalam kehidupan berbangsa. Selain itu, dalam pertunjukan wayang, setiap tokoh atau pelaku—baik dalang, niyaga, maupun waranggana—punya perannya masing-masing. Ini menjadi cerminan bahwa setiap individu dalam masyarakat pun memiliki peran dan tanggung jawab sosial yang harus dijalankan sesuai kemampuannya. Ia mengajarkan bahwa hak dan kewajiban sebagai warga negara berjalan beriringan, dan harus dijalankan secara seimbang demi kebaikan bersama.

3. Pendidikan Nilai Pancasila
Integrasikan nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan, baik di sekolah maupun di masyarakat, agar warga negara memahami hak dan kewajibannya sejak dini.
Diskusi dan Refleksi
Ciptakan ruang untuk diskusi terbuka tentang Pancasila agar warga negara dapat memahami aplikasi nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari.
Gotong Royong dan Solidaritas
Terapkan prinsip gotong royong dalam kehidupan sosial dengan aktif membantu sesama, yang mencerminkan kewajiban sosial warga negara.
Partisipasi dalam Demokrasi
Gunakan hak pilih dengan bijak, ikut serta dalam diskusi politik, dan berkontribusi dalam pembangunan negara yang sesuai dengan Pancasila.
Empati dan Toleransi
Latih diri untuk menghargai perbedaan dan membangun toleransi di tengah keberagaman Indonesia.
Keadilan dan Kesejahteraan
Berperan dalam menciptakan masyarakat yang adil dan sejahtera, dengan peduli terhadap kesenjangan sosial dan kelestarian alam.

Nama : Jovan Noelandry Girsang
Npm : 2406081016
Kelas : Pendidikan Kewarganegaraan

Hal positif yang dapat diambil dari artikel "Menggali Identitas dalam Wayang" yaitu;
- Dapat lebih mengenal budaya dan sejarah wayang, serta nilai yang terkandung di dalamnya
- Menjadi pedoman dalam warga dalam mengaplikasikan nilai nilai luhur yang terkandung dalam wayang

Hak dan Kewajiban sebagai Seorang Warganegara
Beberapa contoh hak dan kewajiban sebagai seorang warganegara adalah:
Hak:
-Hak untuk mendapatkan pendidikan dan kebudayaan : Setiap warganegara memiliki hak untuk mendapatkan pendidikan dan kebudayaan, termasuk pengetahuan tentang wayang agar dapat mengaplikasikannya ke kehidupan sehari-hari
Kewajiban
- Melestarikan budaya;
Setiap warganegara memiliki kewajiban untuk melestarikan budaya dan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam wayang, serta mempraktekannya dalam kehidupan sehari-hari.

Strategi untuk Memahami, Menghayati, dan Mengamalkan Hak dan Kewajiban Warga Negara Indonesia yang Sesuai dengan Pancasila
Beberapa strategi yang dapat digunakan untuk memahami, menghayati, dan mengamalkan hak dan kewajiban warga negara Indonesia yang sesuai dengan Pancasila adalah:

-Pendidikan : Melakukan pendidikan tentang hak dan kewajiban warga negara, serta nilai-nilai luhur yang terkandung dalam Pancasila.
-Pengintegrasian nilai-nilai Pancasila : Mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam pendidikan, pekerjaan, dan kegiatan bermasyarakat.
- Menghargai setiap hak orang lain
- Menjadi teladan dalam mengamalkan pancasila

Dengan menggunakan strategi-strategi tersebut, warga negara Indonesia dapat memahami, menghayati, dan mengamalkan hak atau kewajiban mereka dengan baik, serta membangun masyarakat yang sejahatera,adil,dan beradab.

1. Menurut pendapat saya, artikel tersebut menyoroti pentingnya Wayang dalam menggali identitas nasional. Filosofinya mengajarkan nilai-nilai moral, budaya, dan kesadaran akan hak dan kewajiban. Artikel ini juga menjelaskan bahwa wayang dapat menjadi media refleksi untuk memahami identitas bangsa serta pengembangan wawasan filsafat di Indonesia. Dasar yang jelas Wayang memiliki peran sebagai media pendidikan yang menyampaikan nilai-nilai Pancasila. Hal positif yang bisa diambil adalah Wayang ternyata tidak hanya bermanfaat sebagai seni pertunjukan, melainkan juga sebagai media pendidikan karakter bangsa dan kita bisa menyoroti nilai-nilai seperti penghormatan terhadap tradisi, penerapan nilai moral, dan inspirasi untuk mengenali identitas budaya Indonesia.

2. Yang menjadi hak dan kewajibansebagai warga negara,yaitu kebebasan dalam mengekspresikan budaya dan menggunakan warisan budaya seperti Wayang untuk memahami identitas nasional, hak kita sebagai warga negara adalah mendapatkan pendidikan yang memperkaya wawasan kebangsaan, termasuk tentang budaya lokal seperti wayang, sehingga kita bisa memahami akar identitas bangsa sendiri. Selain itu, kita juga memiliki hak untuk mengakses dan menikmati kekayaan budaya bangsa sebagai bagian dari warisan nasional.
Dan kewajiban untuk memelihara, melestarikan, dan mengamalkan nilai-nilai budaya agar tidak hilang oleh perkembangan zaman, kewajiban kita adalah ikut melestarikan dan menghargai budaya bangsa. Seperti dijelaskan dalam artikel, wayang tidak hanya warisan seni semata, tapi juga media pendidikan nilai-nilai kebajikan dan identitas. Maka, sebagai warga negara, kita wajib memelihara, mempelajari, dan meneruskan nilai-nilai luhur ini kepada generasi selanjutnya.

3. Srateginya dengan cara, mengadakan program diskusi atau lokakarya berbasis budaya lokal seperti Wayang, mengintegrasikan pembelajaran budaya dalam sistem pendidikan untuk mengedukasi anak muda, menggunakan media modern untuk mempromosikan nilai-nilai luhur budaya dan Pancasila agar lebih relevan bagi generasi muda.
Ataupun dengan pendidikan berbasis budaya, penguatan nilai-nilai Pancasila dalam keseharian, menggunakan media sosial untuk edukasi budaya, mengadakan kegiatan sosial dan budaya, menumbuhkan sikap aktif dalam komunitas.

1.Pendapat saya tentang artikel tersebut wayang selain menjadi ciri khas atau budaya yang ada di Indonsia,wayang dianggap sebagai sumber nilai filsafah yang tiada habisnya dan dianggap sebagai simbol kehidupan manusia juga menggambarkan sistem kepercayaan yang pernah ada, seperti animisme,hindu-isme,buddhisme dan islam

Hal positif nya yaitu kita dapat lebih terdorong untuk mengenal dan mendalami budaya sendiri yaitu wayang, artikel ini juga menyinggung banyak sekali fungsi dari pentingnya wayang sebagai cermin hidup manusia dan suatu kepercayaan

2.Kewajibannya
a.mampu untuk memahami dan menjaga budaya negara sendiri
b.mengkaji nilai suatu filsafah yang tidak pernah habis
c.menjaga tradisi adat istiadat
Hak
a.bisa mengetahui nilai dari suatu budaya dan dapat mengembangkan budaya tersebut dari generasi ke generasi
b.mendapatkan banyak ilmu pengetahuan daru filsafah yang dipelajari
c.lebih paham dan mengerti tentang adat istiadat yang diajarkan

3.Strateginya yaitu
a.caranya yaitu dengan memanfaatkan teknologi,dari teknologi tersebut dibuatlah suatu software educatif yang mempelajari nilai yang terdapat pada pancasila
b.berpartisipasi dalam kegiatan sosial untuk memahami pentingnya untuk dapat memahami dan mengamalkan hak kewajiban
c.mempelajari pentingnya nilai pancasila sebagai landasan warga negara untuk mengetahui hak dan kewajibannnya

NAMA:HASNUDDIN
NPM:2406081002
KELAS:Pendidikan Kewarganegaraan
1.Hal positif yang dapat diambil dari artikel tersebut adalah:

-Mengenal budaya dan sejarah wayang :
memahami budaya dan sejarah
wayang, serta nilai-nilai luhur yang terkandung di dalamnya
- Menginspirasi pembaca : Artikel dapat menginspirasi pembaca untuk mengaplikasikan nilai-nilai luhur dalam wayang dikehidupan sehari-hari.
_ Hal positif yang bisa diambil dari artikel ini adalah semangat pelestarian budaya lokal sebagai bagian dari identitas nasional, serta upaya integrasi nilai-nilai lokal ke dalam pendidikan formal. Selain itu, artikel ini mendorong kolaborasi lintas disiplin dan generasi untuk menjaga relevansi wayang di era modern, sehingga nilai-nilai luhur yang terkandung dalam wayang tetap hidup dan dapat dijadikan pedoman dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

2.Hak dan Kewajiban sebagai Seorang Warganegara
Dalam konteks artikel tentang menggali identitas dalam wayang, hak dan kewajiban sebagai seorang warganegara dapat dihubungkan dengan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam wayang. Beberapa contoh hak dan kewajiban sebagai seorang warganegara adalah:

-Hak untuk mendapatkan pendidikan dan kebudayaan : Warganegara memiliki hak untuk mendapatkan pendidikan dan kebudayaan yang baik, termasuk pengetahuan tentang wayang dan nilai-nilai luhur yang terkandung di dalamnya.
•Kewajiban untuk melestarikan budaya :
Warganegara memiliki kewajiban untuk melestarikan budaya dan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam wayang, serta mempraktekannya dalam kehidupan sehari-hari.

3.Strategi untuk Memahami, Menghayati, dan Mengamalkan Hak dan Kewajiban Warga Negara Indonesia yang Sesuai dengan Pancasila
Beberapa strategi yang dapat digunakan untuk memahami, menghayati, dan mengamalkan hak dan kewajiban warga negara Indonesia yang sesuai dengan Pancasila adalah:

-Pendidikan dan penyadaran : Melakukan pendidikan dan penyadaran tentang hak dan kewajiban warga negara, serta nilai-nilai luhur yang terkandung dalam Pancasila.
-Pengintegrasian nilai-nilai Pancasila : Mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam pendidikan, pekerjaan, dan kegiatan bermasyarakat.
-Partisipasi aktif : Mendorong partisipasi aktif warga negara dalam kegiatan masyarakat dan pemerintahan, serta mengawasi pelaksanaan hak dan kewajiban warga negara.
-Pengembangan karakter : Mengembangkan karakter warga negara yang baik, termasuk nilai-nilai luhur seperti kesabaran, kejujuran, dan keberanian.

Dengan menggunakan strategi-strategi tersebut, warga negara Indonesia dapat memahami, menghayati, dan mengamalkan hak atau kewajiban mereka dengan baik, serta membangun masyarakat yang lebih baik dan harmonis dalam menjalani kehidupan ini.

NAMA: NAZWA INDRA PRATIWI
NPM: 2406081001
MATKUL: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
PRODI: D3 PERPUSTAKAAN


Analisis artikel “Menggali Identitas dalam Wayang"

1. Bagaimanakah isi artikel diatas menurut pendapatmu secara lengkap, mempunyai dasar dan jelas! Hal positif apa yang bisa Anda ambil dari artikel tersebut?

Menurut saya artikel tersebut membahas tentang pentingnya wayang sebagai bagian dari budaya dan identitas Indonesia. Wayang bukan hanya sekadar hiburan, tetapi juga merupakan sumber pengetahuan dan inspirasi yang dapat membentuk karakter dan moral masyarakat. Artikel ini juga menyoroti pentingnya melestarikan budaya dan kearifan lokal dalam menghadapi tantangan globalisasi.

Hal positif yang dapat diambil dari artikel ini adalah:
- Menghargai dan melestarikan budaya lokal sebagai bagian dari identitas bangsa.
- Menggunakan wayang sebagai sarana pendidikan dan pembentukan karakter masyarakat.
- Mengembangkan kesadaran akan pentingnya budaya dan kearifan lokal dalam menghadapi tantangan globalisasi.

2. Dari artikel diatas, jelaskan apa yang menjadi hak dan kewajiban sebagai seorang warga negara?

Berdasarkan artikel tersebut, tidak secara langsung disebutkan tentang hak dan kewajiban warga negara. Namun, secara umum, hak dan kewajiban warga negara Indonesia dapat diuraikan sebagai berikut:

- Hak:
- Hak untuk hidup dalam lingkungan yang aman dan nyaman.
- Hak untuk mendapatkan pendidikan dan informasi yang berkualitas.
- Hak untuk berpartisipasi dalam proses politik dan pemerintahan.

- Kewajiban:
- Kewajiban untuk mematuhi hukum dan peraturan yang berlaku.
- Kewajiban untuk menghormati hak-hak orang lain dan menjaga kerukunan sosial.
- Kewajiban untuk berpartisipasi dalam pembangunan dan kemajuan bangsa.

3. Bagaimana strategi yang dapat Anda tawarkan/usulkan untuk memahami, menghayati, dan mengamalkan hak hak dan kewajiban warga negara Indonesia yang sesuai dengan Pancasila?

Strategi yang dapat ditawarkan berupa:

- Pendidikan Kewarganegaraan: Meningkatkan pendidikan kewarganegaraan di sekolah-sekolah dan perguruan tinggi untuk membekali warga negara dengan pengetahuan dan kesadaran akan hak dan kewajiban mereka.
- Sosialisasi dan Kampanye: Melakukan sosialisasi dan kampanye tentang hak dan kewajiban warga negara melalui berbagai media dan forum.
- Pelatihan dan Pengembangan: Mengadakan pelatihan dan pengembangan bagi warga negara untuk meningkatkan kemampuan dan kesadaran mereka dalam menjalankan hak dan kewajiban.
- Partisipasi Aktif: Mendorong partisipasi aktif warga negara dalam proses politik dan pemerintahan, serta dalam pembangunan dan kemajuan bangsa.
- Pengembangan Karakter: Mengembangkan karakter warga negara yang berlandaskan pada nilai-nilai Pancasila, seperti gotong royong, keadilan, dan kesederhanaan.

Jawaban :
1. Artikel ini menunjukkan pentingnya wayang sebagai warisan budaya yang penuh nilai filosofi. Usaha menggali nilai-nilai wayang lewat pendekatan ilmiah adalah langkah baik untuk melestarikan budaya sekaligus memperkuat identitas bangsa. hal positifnya, kita jadi sadar bahwa budaya tradisional seperti wayang bisa jadi sumber pendidikan karakter, nilai moral, dan kebangsaan.

2. Hak:
1.Hak untuk mendapatkan pendidikan budaya, termasuk warisan budaya bangsa seperti wayang.
2.Hak untuk mengakses informasi tentang nilai-nilai luhur bangsa.
Kewajiban:
1.Melestarikan dan menghargai kebudayaan nasional.
2.Berperan aktif dalam menjaga dan mengembangkan identitas bangsa.
3.Menjalankan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam budaya seperti dalam wayang.

3. Bisa dengan cara Kenali nilai-nilai Pancasila lewat budaya lokal seperti wayang. Lalu Ikut aktif dalam kegiatan sosial dan budaya di masyarakat. Dan Hormati perbedaan dan jaga toleransi. Serta Dukung pendidikan kewarganegaraan. Dan Sebarkan nilai positif lewat media sosial.