Forum Analisis Soal

Forum Analisis Soal

Number of replies: 49

Tujuan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, Ketahui 4 Landasannya

Liputan6.com, Jakarta Tujuan pendidikan Pancasila dipelajari oleh mahasiswa di seluruh Indonesia. Pendidikan Pancasila merupakan salah satu mata kuliah wajib yang selalu ada di universitas. Ketentuan ini berdasarkan Pasal 35 Ayat 5 Undang-undang No.12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.

Pasal tersebut menyatakan bahwa kurikulum pendidikan tinggi wajib memuat mata kuliah pendidikan agama, pendidikan Pancasila, pendidikan kewarganegaraan, dan bahasa Indonesia. Dengan kata lain, pendidikan Pancasila adalah pendidikan ideologi di Indonesia.

Tujuan pendidikan Pancasila dapat membentuk warga negara yang baik dan paham akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara serta memiliki rasa cinta dan nasionalisme terhadap negara Indonesia.

Berikut Liputan6.com telah merangkum dari berbagai sumber tujuan pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi disertai dengan landasan pendidikan Pancasila, Jumat (19/3/2021).

Untuk mengetahui tujuan pendidikan Pancasila, perlu pahami dulu landasan pendidikan Pancasila. Terdapat empat landasan pendidikan Pancasila yaitu landasan historis, landasan kultural, landasan yuridis, dan landasan filosofis. Berikut penjelasannya:

1. Landasan Historis

Landasan Historis adalah fakta-fakta sejarah yang dijadikan dasar bagi pengembangan pendidikan Pancasila, baik menyangkut formulasi tujuan, pengembangan materi, rancangan model pembelajaran, dan evaluasinya.

Berdasarkan landasan historis, pancasila dirumuskan dan memiliki tujuan yang dipakai sebagai dasar Negara Indonesia. Proses perumusannya diambil dari nilai-nilai pandangan hidup masyarakat.

Fakta historis tersebut membentang mulai dari kehidupan prasejarah, sejarah Indonesia lama, masa kejayaan nasional, perjuangan bangsa Indonesia melawan sistem penjajahan, proklamasi kemerdekaan, hingga perjuangan mempertahankan dan mengisi kemerdekaan Indonesia.

2. Landasan Kultural

Landasan kultural adalah pengembangan pendidikan Pancasila didasarkan atas nilai-nilai yang diagungkan, dan karenanya disepakati dalam kehidupan nasional. Pancasila merupakan salah satu pencerminan budaya bangsa, sehingga harus diwariskan ke generasi penerus.

Secara kultural unsur-unsur Pancasila terdapat pada adat istiadat, tulisan, bahasa, slogan, kesenian, kepercayaan, agama, dan kebudayaan Indonesia secara umum. Pendidikan Pancasila memelihara dan mengembangkan nilai-nilai Pancasila yang telah dan terus disepakati tersebut.

3. Landasan Yuridis

Landasan Yuridis menyangkut aturan perundang-undangan yang mendasari pelaksanaan Pendidikan Pancasila. Pancasila secara yuridis konstitusional telah secara formal menjadi dasar negara sejak dituangkannya rumusan Pancasila dalam pembukaan UUD 1945.

Secara hierarkis, landasan yuridis dapat ditelusuri dari UUD 1945, Ketetapan MPR, Undang-undang, Peraturan Pemerintah, Keputusan Menteri, Keputusan Direktur Jenderal, dan lain-lain.

4. Landasan Filosofis

Landasan filosofis adalah penggunaan hasil-hasil pemikiran filsafat Pancasila untuk mengembangkan Pendidikan Pancasila. Secara praktis nilai-nilai tersebut berupa pandangan hidup (filsafat hidup) berbangsa.

Pancasila yang merupakan filsafat negara harus menjadi sumber bagi segala tindakan para penyelenggara negara, menjadi jiwa dari perundang-undangan yang berlaku bagi kehidupan berbangsa dan bernegara.

Tujuan pendidikan Pancasila menurut UU No. 2 Tahun 1989 tentang sistem Pendidikan Nasional yang juga tercantum di dalam SK Dirjen Dikti. No.38/DIKTI/Kep/2003, ialah guna menunjukan arah tujuan pada moral dan diharapkan dapat terealisasi di kehidupan bermasyarakat setiap hari.

Yakni tingkah laku yang memperlihatkan iman serta taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa (keyakinannya masing-masing), bertingkah-laku kerakyatan dengan selalu mendahulukan kepentingan umum. Tujuan pendidikan Pancasila menjadi sebuah sarana dalam mengerti, memahami, serta mendalami makna Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia.

Mengamalkan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dalam bermasyarakat amat penting. Hal ini sesuai dengan cita-cita serta tujuan nasional yang tercantum dalam Pembukaan UUD 1945. Tujuan pendidikan Pancasila secara umum diantaranya:

1. Memiliki keimanan serta ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.

2. Memiliki sikap kemanusiaan yang adil juga beradab kepada orang lain dengan selalu memiliki sikap tenggang rasa di tengah kemajemukan bangsa.

3. Menciptakan persatuan bangsa dengan tidak bertindak anarkis yang dapat menjadi penyebab lunturnya Bhinneka Tunggal Ika di tengah masyarakat yang memiliki keberagaman kebudayaan.

4. Menciptakan sikap kerakyatan yang mendahulukan kepentingan umum dan mengutamakan musyawarah untuk mencapai keadaan yang mufakat.

5. Memberikan dukungan sebagai cara menciptakan keadaan yang berkeadilan sosial dalam masyarakat.

Tujuan pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk:

1. Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

2. Agar mahasiswa dapat mengembangkan karakter manusia Pancasilais dalam pemikiran, sikap, dan tindakan. 

3. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

4. Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD RI Tahun 1945.

5. Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia. (Derektorat, 2013)

https://hot.liputan6.com/read/4510238/tujuan-pendidikan-pancasila-di-perguruan-tinggi-ketahui-4-landasannya

Analisis soal

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi  faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?



In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Teknik sipil _Gayu Lingga Satria -
Nama: Gayu Lingga Satria
NPM: 2315011071

1.Apakah hubunganya pendidikan pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
jawaban:
Hubungan pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara memiliki kaitan erat terumata dalam kehidupan sehari-hari ,seperti sila pertama ketuhanan yang maha esa memiliki arti bahwa setiap penduduk di indonesia harus memiliki tuhan
urgensinya bagi mahasiswa yakni
1.untuk mempertahankan ideologi pancasila dari ideologi-ideologi asing
2. menggamalkan pancasila dalam kehidupan,karena banyak orang yang hanya mengerti pancasila itu apa? tetapi tidak mengamalkan pancasila dalam kehidupan sehari-hari seperti contoh Sila pertama banyak mahasiswa ataupun masyarakat yang tidak menggamalkan sila pertama dengan tidak beribadah sesuia kepercayaan masing-masing

2.Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
jawaban:
Fungsi pendidikan pancasila adalah untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa , pendidikan itu bertujuan mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, serta mandiri. Juga menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab
menurut saya hal yang paling pokok dari pendidikan pancasila guna menghadapi masa depan adalah , dengan mengamalkan dan memahami nilai-nilai pancasila

3.jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
jawaban:
Faktornya karena pemuda pemuda zaman sekarang menganggap pancasila sebagai suatu simbol negara dan mulai melupakan nilai nilai yang terkandung didalamnya Padahal pancasila yang menjadi dasar negara dan sumber dari segala hukum dan perundang undangan adalah nafas bagi eksitensi bangsa Indonesia,seperti jawaban saya di nomor 1 banyak mahasiwa yang hanya tau apa itu pancasila?tetapi tidak mengamalkan pancasila dalam kehidupan sehari-hari

4.Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
jawaban:
Relasi antara Pendidikan Pancasila dan Program studi saya adalah bahwa kedua-duanya memiliki visi yang sama, yaitu untuk membangun orang-orang Indonesia menjadi lebih bijak dan berpengetahuan. Pendidikan Pancasila mengajarkan nilai-nilai Pancasila kepada para siswa, yang akan membantu mereka untuk menjadi warga negara yang bertanggung jawab,seperti contoh di program studi yang saya tempuh yakni teknik sipil apabila tidak ada pendidikan pancasila maka mahasiswa yang lulus dari teknik sipil tidak akan bertanggung jawab seperti akan mengkorupsikan dana pembangunan atau membeli material-material yang tidak sesuai dengan prosedur keselamatan karena mahasiswa yang lulus tidak mempercayai agama seperti sila pertama
In reply to Teknik sipil _Gayu Lingga Satria

Re: Forum Analisis Soal

by Lutfi septa Nugraha -
Nama: lutfi septa nugraha
NPM: 2315011067

1. Pendidikan pancasila dengan kehidupan berbangsa dan benegara memiliki hubungan yang erat terutama dalam keseharian. Sila-sila pancasila saling berkaitan dan menjadi landasan bagi kehidupan sehari-hari. Tetapi jika sesorang mahasiwa tidak menerapkan pancasila dalam kehidupan sehari-hari termasuk di kampus maka akan terjadi perpecahan, contohnya jika tidak menerapkan sila pertama maka akan terjadi tindakan rasis terhadap orang lain yang tidak seagama dengan kita.
2. Pancasila sangat penting untuk dipelajari bagi kehidupan sehari-hari, jika kita tidak mempelajari nilai-nilai pancasila maka akan terjadi perpecahan dalam kehidupan bermasyarakan. Jadi, Hal yang paling polok untuk dipelajari dari pendidikan pancasila adalah penerapan pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
3. Faktor penghambat diberlakukan pancasila di perguruan tinggi adalah mahasiswa menganggap nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila tidak penting dan mulai tidak menerapkan pancasila dalam kehidupan di kampus. Untuk menghindari faktor penghambat tersebut harus ada pembimbing/guru yang disediakan oleh pihak kampus agar mahasiswa ingat dan mengerti bahwa nilai-nilai pancasila itu penting.
4. Pendidikan pancasila sayat dibutuhkan bagi saya sebagai mahasiswa prodi teknik sipil, karena jika mahasiswa mengerti dan menerapkan nilai-nilai pancasila maka tidak akan terjadi yang namanya sara dam tidak terjadi perpecahan dalam kehidupan bermasyarakat.
In reply to Teknik sipil _Gayu Lingga Satria

Re: Forum Analisis Soal

by Manda Amelia Putri -

Nama : Manda Amelia Putri 

NPM : 2315011056

1. Apakah hubunganya pendidikan pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
jawaban: 

Pancasila tentunya memiliki sejarah nya, seperti perjuangan pahlawan, sikap sifat pahlawan tersebut,dll dari situ kita bisa mengambil nilai” sejarah yang bagus untuk diterapkan pada masqa kini, seperti solidaritas, bertanggung jawab. Lalu pancasila ini juga memelihara dan mengembangkan nilai pancasila yang dapat kita gunakan dalam kehidupan sehari”.

Urgensinya pancasila bagi generasi muda ialah karna kita hanya kitalah yang dapat meneruskan nilai” positive dan dapat membuat karakter generasi muda menjadi lebih baik.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
jawaban:

Salah satu hal yang dapat kita pelajari dari pancasila untuk menghadapi perubahan masa depan ialah prinsip” pancasila dan menjadi pemimpin yang bertanggung jawab atau juga kita dapat memilih seorang pemimpin yang dapat membuat maju negara, selain itu juga manfaat nya dapat membuat kita cepat beradaptasi dengan lingkungan, dan juga menghargai perbedaan.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
jawaban:

Faktor penghambat nya salah satunya ialah kurangnya minat mahasiswa dalam pelajaran pancasila karena ketidak adanya keperdulian mahsiswa, masih banyak mahasiswa yang tidak menghargai perbedaan hal tersebut seperti tidak menghargai nilai” pancasila

Faktor penunjangnya ialah kepemimpinan perguruan tinggi karena jika memiliki pemimpin yang memprioritaskan pansacila, maka implementasinya akan berhasil

4.Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
jawaban:

Seperti yang kita baca pancasila memiliki 4 landasan, salah satunya yaitu landasan filosofi, yang dimana Pancasila mengandung nilai-nilai seperti keadilan sosial, persatuan, kerakyatan, dan kemanusiaan yang adil dan beradab. Dalam konteks Teknik Sipil, nilai-nilai ini dapat membimbing mahasiswa untuk mengembangkan proyek-proyek infrastruktur yang berkelanjutan dan bermanfaat bagi masyarakat.

 



In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Jonathan Artha Putra Hermawan Unila -

Nama : Jonathan Artha Putra Hermawan

NPM : 2315011073

1. Pancasila merupakan sebuah sarana dalam mengerti, memahami, serta mendalami kehidupan yang teratur  sebagai kepribadian bangsa Indonesia. pendidikan Pancasila sangat penting karena asas asas kehidupan bangsa dan bernegara kita didasarkan pada sila sila Pancasila. sila sila Pancasila saling berkaitan dan menyatu menjadi sebuah landasan yang menjadi dasar kehidupan berbangsa dan bernegara rakyat Indonesia. dan maka dari itu pancasila harus secara penuh dimengerti dan diamalkan dalam kehidupan sehari hari sehingga tidak terjadi perpecahan diantara mahasiswa dengan mahasiswa maupun dengan masyarakat luas, karena sesungguhnya mahasiswa merupakan pemegang tonggak pergerakan bangsa dimasa depan.

2. yang terutama harus dipelajari dalam pendidikan Pancasila adalah bagaimana cara untuk mewujudkan setiap sila sila dalam Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. proses ini sangat krusial karena setiap sila sila dapat berkolaborasi satu sama lain sehingga mewujudkan suatu persatuan dan kesatuan diantara masyarakat luas, kedepannya dengan persatuan yang telah dipupuk lewat pengamalan Pancasila, kemungkinan terjadinya disintegrasi di antara kalangan masyarakat semakin menipis bahkan menghilang

3. penghambat : kurang awasnya tenaga pendidik akan pentingnya pendidikan Pancasila, serta manfaat yang dapat dicapai dari Pendidikan Pancasila tersebut. selain itu kurangnya tenaga pengajar pendidikan Pancasila yang memadai untuk membimbing setiap mahasiswa dalam memahami setiap sila dalam Pancasila juga berperan penting.

penunjang: peraturan pemerintah untuk memasukan pendidikan Pancasila sebagai salah satu mata kuliah di universitas. 

4. pendidikan Pancasila sangat dibutuhkan oleh mahasiswa teknik sipil karena rasa cinta tanah air yang akan kita peroleh lewat pendidikan Pancasila dapat berpengaruh penting di masa depan. rasa cinta tanah air inilah yang dapat mendorong lulusan prodi teknik sipil untuk dapat terus bertekad secara penuh untuk membangun infrastruktur dan lain lain di dalam negeri, sehingga kesejahteraan Indonesia di masa depan dapat lebih terjamin 

In reply to Jonathan Artha Putra Hermawan Unila

Re: Forum Analisis Soal

by Arnando Lion Valentino Unila -
Nama: Arnando Lion Valentino
NPM : 2315011079

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Jawab: Seperti apa yg sudah di jelaskan dalam Pembukaan UUD 1945 yang menjelaskan tentang peranan Pancasila sebagai dasar negara yang berarti segala sesuatu yang kita lakukan dalam kehidupan sehari hari harus berlandaskan nilai nilai yang terkandung dalam Pancasila, kita sebagai mahasiswa perlu mempelajari makna dan apa saja kandungan kandungannya sehingga kita tetap menjalani keseharian dijalan yang benar.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

Jawab: Hal pokok yang dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan yang terjadi adalah dengan mempelajari kandungan yang terkandung dalam Pancasila dan bagaimana cara menerapkan kandungan kandungan tersebut, dengan perkembangan zaman dan teknologi yang begitu pesat memungkinkan masuknya budaya budaya luar yang mungkin bertolak belakang dengan adat yang ada di Indonesia dengan kita mempelajari pendidikan Pancasila selain bisa menumbuhkan rasa kecintaan pada bangsa Indonesia kita juga bisa lebih menyaring seagala sesuatu yang muncul dalam perkembangan zaman

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

Jawab: faktor penghambat yang mungkin ada sekarang adalah keinginan mahasiswa atau ketertarikan mahasiswa pada matkul Pendidikan Pancasila, karena mungkin kebanyakan mahasiswa lebih serius menekuni Matakuliah wajib sehingga Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi kurang maksimal

faktor penunjangnya adalah Kesadaran mahasiswa itu sendiri akan pentingnya Pendidikan Pancasila sehingga mereka benar benar serius dalam mempelajari apa saja yang ada dalam mata kuliah Pendidikan Pancasila dan tidak hanya sekedar datang untuk absensi saja.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?

Jawab: Seperti yang sudah dijelaskan dalam forum materi ini, bahwa jurusan yang kami pilih adalah Teknik Sipil yang dimana jurusan ini berfokus pada pembangunan negri, kita sebagai mahasiswa Teknik Sipil tidak hanya membangun bangunan-bangunan saja kita juga harus membangun rasa kecintaan pada negri ini, dengan mempelajari Pendidika Pancasila ini kita bisa menerapkannya di lingkungan kampus hingga sudah di dunia kerja nanti, karena Pancasila adalah dasar negara kita jadi kita harus berperilaku sesuai ketentuan dan ketetapan ideologi bangsa kita
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Farid Wicaksono Setiawan -
Nama : Farid Wicaksono Setiawan
NPM. : 2315011095

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Jawaban :
Hubungan Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara adalah sebagai wadah untuk melestarikan moral dan nilai luhur bangsa indonesia yang diwujudkan dalam bentuk perilaku sehari hari, lalu urgensinya bagi mahasiswa yaitu :
1) Mahasiswa dapat mengembangkan karakter Pancasilais dalam pemikiran, sikap, dan tindakan.
2) Agar mahasiswa memiliki pedoman atau kaidah penuntun dalam berpikir dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari dengan berlandaskan nilai-nilai Pancasila.
3) Membimbing mahasiswa agar dapat menerapkan nilai nilai dasar pancasila dalam kehidupan sehari hari.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Jawaban :
Hal yang paling pokok dari pendidikan pancasila untuk menghadapi perubahan adalah , dengan mengamalkan dan memahami nilai-nilai setiap sila yang terdapat pada Pancasila, dan manfaatnya adalah kita tidak mudah terpengaruh oleh era globalisasi dan budaya luar dimasa depan.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Jawaban :
Baik faktor penghambat maupun penunjang tergantung mindset/pemikiran mahasiswa, apakah mereka mempunya kesadaran/pemikiran bahsawannya Pendidikan Pancasila itu sangat penting atau mereka menganggap bahwasannya Pendidikan Pancasila itu tidak ada kaitannya dengan jurusan yang mereka pilih.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Jawaban :
Jurusan yang saya pilih adalah jurusan teknik sipil, dimana jurusan ini berhubungan dengan pembangunan suatu bangunan dan ini sejalan dengan negara bangsa Indonesia yaitu negara berkembang yang tentu saja sedang banyak dilakukan pembangunan pembangunan infrastruktur, disitulah saya sebagai warga yang mempunyai cinta tanah air mengabdikan diri untuk bangsa Indonesia
Lalu tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah untuk memastikan bahwasannya seluruh warga negara Indonesia memiliki kesempatan untuk mendapatkan pendidikan yang layak.
In reply to Farid Wicaksono Setiawan

Re: Forum Analisis Soal

by Aditya Gilang Mahardika -

Nama: Aditya Gilang Mahardika
NPM: 2315011083

 

1.Apakah hubunganya pendidikan pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
jawaban:

Pancasila merupakan ideologi bangsa artinya Pancasila sebagai sudut pandang serta menjadi acuan dalam kehidupan sehari hari, oleh sebab itu masyarakat dan mahasiswa harus menerapkannya

urgensinya bagi mahasiswa yakni

- Membentuk mahasiswa menjadi karakter yang berpikir kritis, rasional dan objektif   terhadap masalah kenegaraan, HAM dan demokrasi yang terjadi di sekelilingnya 

- Menerapkan pengamalan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

2.Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
jawaban:

dengan mengamalkan dan memahami nilai-nilai pancasila yaitu :

- ketuhanan yang maha esa > Menghargai umat lain beribadah

- kemanusiaan yang adil dan beradab > Tidak membeda bedakan setiap orang

- persatuan Indonesia > Menghargai perbedaan yang ada

- kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawarahan perwakilan > Melakukan musyawarah dalam mengambil keputusan

- keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia > Berlaku adil kepada siapapun

3.Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
jawaban:

Rendahnya kesadaran pemuda sekarang terhadap Pancasila yang dimana Pancasila merupakan ideologi dan Dasar Negara

4.Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
jawaban:

Menciptakan generasi yang cerdas tetapi memiliki moral yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila


In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Aliza Nurfadila -
1. Hubungan pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara sangatlah erat. Dengan pendidikan Pancasila, kita bisa memahami lebih dalam tentang apa itu Pancasila dan bagaimana kita menerapkan nilai nilai Pancasila ke dalam kehidupan kita sehari-hari. sebagai contoh pada sila ke 3 berbunyi persatuan Indonesia, sila ke 3 tersebut tidak hanya menyatakan persatuan Indonesia tetapi sila ke 3 juga menjelaskan bahwa kita tidak boleh membeda-bedakan suku, agama, dan ras. dalam sila ke 3 tersebut juga menyiratkan kita untuk saling menghargai dan merangkul segala perbedaan. bagi mahasiswa dan generasi muda, pendidikan Pancasila sangatlah penting untuk mereka karena merekalah yang akan meneruskan bangsa Indonesia dan Pancasila adalah dasar utama dari negara republik Indonesia.

2. hal yang paling pokok untuk dipelajari di pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan adalah bagaimana cara kita untuk mengaplikasikan sila sila Pancasila dalam kehidupan kita. dengan memahami dan melaksanakan sila sila panasila, kita sebagai generasi muda dapat mewujudkan kehidupan berbangsa dan bernegara yang adil dan damai di masa depan tanpa takut akan perubahan yang akan kita hadapi karena kita memiliki Pancasila sebagai dasar dari kehidupan kita.

3. faktor penghambat diberlakukannya Pancasila di perguruan tinggi adalah orang orang yang kurang sadar akan pentingnya pengaplikasian Pancasila di kehidupan sehari hari dan orang orang yang tidak peduli tentang Pancasila sebagai dasar kehidupan bermasyarakat. sedangkan factor penunjang diberlakukannya Pancasila di perguruan tinggi adalah kesadaran masyarakat kampus untuk selalu mewujudkan Pancasila dalam kehidupan mereka dan tegasnya pihak kampus untuk memberi hukuman kepada setiap orang yang bertingkah laku menyimpang dari Pancasila.

4. hubungan antara pendidikan Pancasila dengan jurusan saya adalah membangun pemahaman Pancasila dalam diri mahasiswa sehingga mahasiswa dapat mewujudkan sila sila Pancasila dalam kehidupannya di masa depan. sebagai contoh mahasiswa teknik sipil akan melaksanakan kewajiban mereka sebagai seorang insinyur dengan berlandaskan nilai nilai Pancasila agar yang mereka lakukan di masa depan bertujuan yang sama yaitu untuk memajukan indoesia.
In reply to Aliza Nurfadila

Re: Forum Analisis Soal

by Azka Muhammad Bayzoni -
Nama : Azka Muhammad Bayzoni
NPM : 2315011087

1. Hubungan pendidikan pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara adalah pancasila merupakan dasar negara. Pancasila dengan kelima silanya Mengatur ideologi dan peraturan yang berlaku di indoneisa. Oleh karena itu, dengan pembelajaran pancasila kita bisa menjadi manusia” yang lebih baik dalam berperilaku sebagai masyarakat Indonesia. Urgensinya mahasiswa dan generasi muda adalah generasi yang akan meneruskan perjuangan generasi sebelumnya dalam membuat indonesia menjadi negara yang lebih baik dalam segala aspeknya. Akan tetapi, globalisasi telah membuat nilai-nilai pancasila luntur dari banyak generasi muda yang menyebabkan munculnya sifat hedonisme dan individualisme yang sangat bertentangan dengan pancasila. Munculnya sifat-sifat tersebut akan membawa perubahan-perubahan yang akan memperburuk keadaan negara dan bangsa indonesia. Oleh karena itu, pembelajaran pancasila harus ditekankan agar perkembangan indonesia tidak mengarah ke yang buruk.

2. Memahami dan Mengamalkan sila-sila dalam pancasila. Agar menjadi pribadi yang bisa mennyaring nilai-nilai baik dan buruk dari berbagai perubahan yang datang.

3. Karena banyak generasi muda yang tumbuh berkembang di lingkungan-lingkungan yang nilai kebersamaan dan gotong royongnya mulai luntur sehingga sedikit muncul sifat individualisme. Hal itu menyebabkan generasi muda tidak terlalu merasa pancasila penting karena merasa apa yang terjadi pada mereka adalah hal penting sedangkan apa yang terjadi pada orang lain dan negara kuranglah penting.

4. Relasi antara Pendidikan Pancasila dengan program studi yang saya pilih adalah pendidikan pancasila mengajarkan bangsa untuk memiliki moral yang baik dan memiliki rasa nasionalisme yang tinggi, sebab jika yang muncul adalah sifat serakah, individualisme, dan hedonisme maka indonesia mungkin akan mengalami kemunduran.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Evrillia Putri Nirmala -
Nama : Evrillia Putri Nirmala
NPM : 2315011102

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Jawaban :
Pancasila sebagai dasar dan ideologi negara tentu mempunyai hubungan maupun peran penting dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dimana telah diatur bahwa pancasila sebagai pedoman yg mengatur tingkah dan perilaku bagi masyarakat Indonesia.
Pendidikan Pancasila bertujuan membentuk warga negara yang baik dan paham akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara serta memiliki rasa cinta dan nasionalisme terhadap negara Indonesia. Dari tujuan tersebut sangat terlihat hubungan pendidikan pancasila bagi kehidupan agar menjadikan warga negara untuk mengimplementasikan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan yang sesuai dengan norma agar tercipta masyarakat yang teratur serta mempunya moral dalam bertingkah laku.

Pendidikan Pancasila telah di tetapkan menjadi mata kuliah wajib berdasarkan Pasal 35 Ayat 5 Undang-undang No.12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.
hubungan pendidikan pancasila bagi mahasiswa ataupun generasi muda sangatlah penting, zaman semakin berkembang dan dipengaruhi oleh globalisasi oleh karena itu nilai-nilai dalam pancasila dibutuhkan dan dapat membentuk generasi yang hebat dan bermoral untuk negara yang lebih maju kedepannya, sesuai dengan tujuan pendidikan pancasila di perguruan tinggi.
Jika pendidikan pancasila tidak diajarkan untuk mahasiswa dan generasi muda maka kehidupan di universitas ataupun di negara selanjutnya tentu sangat kacau karena tidak ada dasar atau pedoman untuk bertingkah laku yang baik dan tidak mencerminkan sebagai anak bangsa.


2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Jawaban : Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan pancasila adalah 5 nilai yang terkandung di dalamnya, terdiri dari nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan.
Hal yang paling pokok untuk menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan ialah dengan mengamalkan dan mengimplementasikan ke-5 nilai-nilai pancasila agar tetap tercipta masyarakat yang bermoral, menjadikan bekal sebagai generasi dan pemimpin yang berkualitas.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi  faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Jawaban :
> Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi diantaranya :
1. Adanya mindset bahwa tidak ada kaitannya antara pendidikan Pancasila yang ada dengan mata kuliah.
2. Adanya mindset yang menganggap pendidikan pancasila tidak diperlukan dalam perguruan tinggi.
Hal tersebut berfikiran bahwa kuliah sudah beda dengan pendidikan di sd, smp, sma yang masih mempelajari mata pelajaran wajib/ dasar.

> Faktor penunjang
diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi diantaranya :
1. Pemikiran bahwa sangat pentingnya pendidikan Pancasila selama berada di setiap jenjang pendidikan untuk meningkatkan rasa nasionalisme terhadap negara Indonesia.
2. Pemikiran bahwa Pendidikan Pancasila sangat penting untuk membentuk jati diri sebagai generasi muda.
3. Sebagai Dasar dan Landasan dalam bertingkah laku di perguruan tinggi baik sesama teman maupun dengan dosen, dsb.
Hal- hal tersebut diperlukan karena saat ini pengaruh globalisme sangatlah tinggi, jika pendidikan pancasila tidak ditanamkan maka segala kegiatan yang terjadi di masyarakat mencakup lingkung di perguruan tinggi akan terpengaruh dan tidak beraturan.

pasal 35 ayat (3) Undang- Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012.
menegaskan bahwa penyelenggaraan pendidikan Pancasila di perguruan tinggi itu wajib
diselenggarakan dan sebaiknya diselenggarakan sebagai mata kuliah yang berdiri sendiri dan
harus dimuat dalam kurikulum masing-masing perguruan tinggi.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Jawaban : Yang dimaksud relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi dan tujuan negara telah tercantum di UUD yaitu tentunya dari implementasi nilai pancasila dari sila pertama sampai dengan ke-lima.
Membentuk moral, kehidupan yang cerdas (dari program studi yang diambil tentu setiap mahasiswa diajarkan dan diberi ilmu) , generasi yang memiliki jiwa pancasila.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Abdiel Aritonang -

Nama: Abdiel Abednego Aritonang 

NPM:2315011096

1.hubungan pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara

(pancasila adalah ideologi bangsa,sebab itu kehidupan berbangsa dan bernegara dgn Pancasila sangat terikat.

contoh:sila 3 persatuan indonesia,yg berguna untuk menjaga persatuan dan kesatuan negara,karena di indonesia terdiri dari berbagai suku,budaya dan agama)

urgensinya bagi mahasiswa

(agar rasa nasionalisme generasi muda tidak hilang oleh masuknya budaya luar ke indonesia

2.menurut saya yang di pelajarin di pendidikan pancasila sangatlah penting untuk menghadapi sebuah perubahan.

manfaatnya dalam menghadapi masa depan

(agar masyarakat tetap mempunyai rasa nasionalisme dalam bernegara)

3.faktor penghambat adalah karena mahasiswa terlalu mengesampingkan ideologi negara,dan menganggap pancasila hanyalah simbol sebuah negara.

itu sebabnya pendidikan pancasila sangat penting di ajarkan di perguruan tinggi

4.supaya lulusan teknik sipil dapat mencerminkan nilai nilai Pancasila

contoh:tidak mengkorupsi dana proyek

Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa supaya masyarakat dapat membangun negara menjadi lebih maju dengan memegang teguh ideologi pancasila

In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Inas Fauziah -
Nama: Inas Fauziah
Npm: 2315011085

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
= hubungann Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara adalah mengajarkan serta menanamkan nilai-nilai pancasila pada diri generasi bangsa melalui pendidikan sebagimana yang tujuan pendidikan Pancasila dapat membentuk warga negara yang baik dan paham akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara serta memiliki rasa cinta dan nasionalisme terhadap negara Indonesia. Urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda sendiri agar mahasiswa terbentuk karakter pancasila seperti berTuhan yang maha Esa, bertanggungjawab, cinta tanah air, menjunjung persatuan dan kesatuan, dan yang pastinya memiliki moral yang baik.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
= hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan adalah memahami nilai-nilai yang terkandung dari sila pertama hingga sila ke-lima dan bagaimana mengimplementasikannya ke kehidupan, sedangkan manfaatnya dalam menghadapi masa depan adalah dengan memahami dan mengimplementasikan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan maka kita akan memiliki karakter yang berkualitas, kuat menghadapi kerasnya kehidupan global serta memiliki bekal untuk menghadapi persaingan di masa depan yang semakin ketat.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
= faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi menurut saya adalah
faktor penghambat: pertama kurangnya kesadaran betapa pentingnya Pancasila, kedua sarana dan prasarana yang kurang menunjang berlangsungnya pendidikan pancasila di perguruan tinggi.
faktor penunjang: pertama mahasiswa yang aktif serta berkemauan untuk belajar, kedua tenaga kerja (dosen) pendidikan pancasila yang memadai di perguruan tinggi.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
= relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan saya adalah sebagai pembentuk pribadi yang berkualitas dimana di teknik sipil ini mengharuskan mahasiswanya untuk gemar memecahkan masalah juga bersosialisasi dengan baik karena pekerjaan yang akan diambil selalu melibatkan orang lain seperti pembangunan infrastruktur gedung, jalan dan lainnya, tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa untuk mencetak generasi baik serta memiliki kemampuan dibidangnya masing-masing yang nantinya akan menghadapi persaingan global serta konflik-konflik dinegeri.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Muhammad zaky ash-shiddiq -

Nama : M.Zaky Ash-Shiddiq 

NPM : 2315011101


1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?

jawaban: 

Hubungan Pancasila dengan kehidupan sehari hari bagi kehidupan sangatlah berkaitan dan memengaruhi satu sama lain. Karena kehidupan masyarakat indonesia diatur dan dibatasi dengan adanya pancasila. Urgensi bagi mahasiswa dan generasi muda sangatlah penting, oleh karena itu nilai nilai pancasila harus dimengerti sedemikian rupa oleh mahasiswa dan generasi muda, sayangnya sampai sekarang masih banyak yang belum cukup paham tentang adanya keberadaan pancasila bagi kehidupan berbangsa. 



2.Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

jawaban:

Hal yang paling pokok yang patut dipelajari dari pendidikan pancasila ialah, bagaimana kita selaku manusia yang hidup dibawah naungan pancasila yang harus bisa memahami setiap poin poin dan bisa mengamalkannya. Jika kita sudah bisa mengamalkan sila 1-5 dengan tepat, kita akan bisa mengantisipasi dan beradaptasi  perubahan perubahan yang akan terjadi di masa depan. Dengan begitu kita bisa mendapatkan manfaat yang semaksimal mungkin mengenai perubahan perubahan di masa depan nanti.


3.jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

jawaban:

Menurut saya faktor terbesar yang menjadi penghambat ialah banyak mahasiswa yang berfikir bahwa tidak ada hubungan antara pendidikan pancasila dengan jurusan/prodi yang diambil mahasiswa. Seperti ilmu yang dipelajari mahasiswa teknik sipil tentang bangunan tidak ada kaitannya dengan ilmu ilmu pancasila.


Penunjang : Agar mahasiswa dapat mempelajari dan mengamalkan poin poin pancasila di kehidupan mereka sehari hari, baik di lingkungan kampus ataupun lingkungan rumah.


4.Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?

jawaban:

Relasi/hubungan yang terjadi antara pendidikan pancasila dengan program studi/jurusan adalah agar kita dapat menjadi individual yang berpengetahuan lebih luas serta menambah ilmu ilmu baru guna memperbaiki diri menjadi pribadi lebih baik. Dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa ialah agar bangsa ini sendiri dapat menjadi bangsa yang jauh lebih baik dari sebelumnya, karena jika individu didalamnya ialah individu yang berkualitas tentu saja bangsa itu sendiri akan berkembang menjadi bangsa yang lebih baik.


In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Olanicola Saputra -

Nama : Olanicola Saputra

Npm : 2315011091

Soal no 1

1. Untuk meningkatkan keimanan serta ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.


2. Melatih sikap kemanusiaan yang adil juga beradab kepada orang lain dengan selalu memiliki sikap tenggang rasa di tengah kemajemukan bangsa.


3. Menciptakan persatuan bangsa dengan tidak bertindak anarkis yang dapat menjadi penyebab lunturnya Bhinneka Tunggal Ika di tengah masyarakat yang memiliki keberagaman kebudayaan.


4. Menciptakan sikap kerakyatan yang mendahulukan kepentingan umum dan mengutamakan musyawarah untuk mencapai keadaan yang mufakat.


5. Memberikan dukungan sebagai cara menciptakan keadaan yang berkeadilan sosial dalam masyarakat


Pendidikan Pancasila memiliki urgensi yang besar bagi mahasiswa atau generasi muda dalam kehidupan berbangsa. Ini karena:


1. Membentuk Karakter: Pendidikan Pancasila membantu membentuk karakter yang kuat dan menjadikan mahasiswa atau generasi muda sebagai individu yang memiliki nilai-nilai moral, etika, dan integritas yang tinggi.


2. Kesadaran Kebangsaan: Pendidikan Pancasila membantu meningkatkan kesadaran kebangsaan, cinta tanah air, dan rasa persatuan, yang penting dalam membangun bangsa yang kuat dan bersatu.


3. Etika Sosial: Melalui pendidikan Pancasila, mahasiswa atau generasi muda akan memahami pentingnya etika sosial, seperti toleransi, gotong royong, dan menghormati perbedaan, yang mendukung harmoni dalam masyarakat.


4. Pemahaman Politik: Pendidikan Pancasila memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dasar negara, sistem politik, dan hak serta kewajiban warga negara, yang penting dalam partisipasi aktif dalam kehidupan politik.


5. Solusi Terhadap Tantangan Modern: Dalam era globalisasi dan teknologi, pemahaman tentang nilai-nilai Pancasila dapat membantu mahasiswa atau generasi muda menghadapi tantangan seperti pluralisme, radikalisme, dan perubahan sosial dengan bijaksana.



Soal no 2

perlu pahami dulu landasan pendidikan Pancasila. Terdapat empat landasan pendidikan Pancasila yaitu landasan historis, landasan kultural, landasan yuridis, dan landasan filosofis. Berikut penjelasannya:


1. Landasan Historis


Landasan Historis adalah fakta-fakta sejarah yang dijadikan dasar bagi pengembangan pendidikan Pancasila, baik menyangkut formulasi tujuan, pengembangan materi, rancangan model pembelajaran, dan evaluasinya.


Berdasarkan landasan historis, pancasila dirumuskan dan memiliki tujuan yang dipakai sebagai dasar Negara Indonesia. Proses perumusannya diambil dari nilai-nilai pandangan hidup masyarakat.


Fakta historis tersebut membentang mulai dari kehidupan prasejarah, sejarah Indonesia lama, masa kejayaan nasional, perjuangan bangsa Indonesia melawan sistem penjajahan, proklamasi kemerdekaan, hingga perjuangan mempertahankan dan mengisi kemerdekaan Indonesia.


2. Landasan Kultural


Landasan kultural adalah pengembangan pendidikan Pancasila didasarkan atas nilai-nilai yang diagungkan, dan karenanya disepakati dalam kehidupan nasional. Pancasila merupakan salah satu pencerminan budaya bangsa, sehingga harus diwariskan ke generasi penerus.


Secara kultural unsur-unsur Pancasila terdapat pada adat istiadat, tulisan, bahasa, slogan, kesenian, kepercayaan, agama, dan kebudayaan Indonesia secara umum. Pendidikan Pancasila memelihara dan mengembangkan nilai-nilai Pancasila yang telah dan terus disepakati tersebut.


3. Landasan Yuridis


Landasan Yuridis menyangkut aturan perundang-undangan yang mendasari pelaksanaan Pendidikan Pancasila. Pancasila secara yuridis konstitusional telah secara formal menjadi dasar negara sejak dituangkannya rumusan Pancasila dalam pembukaan UUD 1945.


Secara hierarkis, landasan yuridis dapat ditelusuri dari UUD 1945, Ketetapan MPR, Undang-undang, Peraturan Pemerintah, Keputusan Menteri, Keputusan Direktur Jenderal, dan lain-lain.


4. Landasan Filosofis


Landasan filosofis adalah penggunaan hasil-hasil pemikiran filsafat Pancasila untuk mengembangkan Pendidikan Pancasila. Secara praktis nilai-nilai tersebut berupa pandangan hidup (filsafat hidup) berbangsa.


Pancasila yang merupakan filsafat negara harus menjadi sumber bagi segala tindakan para penyelenggara negara, menjadi jiwa dari perundang-undangan yang berlaku bagi kehidupan berbangsa dan bernegara.


Soal no 3


Faktor Penunjang:


1. Regulasi Pemerintah : Regulasi yang jelas dan dukungan finansial dapat mendorong lembaga pendidikan untuk mengintegrasikan mata kuliah Pancasila dalam kurikulum.


2. Komitmen Institusi : Jika institusi memiliki visi yang kuat terkait pendidikan nilai-nilai Pancasila, maka pelaksanaannya akan lebih efektif.


3. Tenaga Pengajar Berkualitas : Ketersediaan dosen atau tenaga pengajar yang berkualitas dalam mengajar Pancasila sangat penting. Dosen yang berkompeten dapat membuat mata kuliah ini lebih menarik dan bermanfaat bagi mahasiswa.


4. Kesadaran Mahasiswa : Mahasiswa yang aktif dalam proses pembelajaran akan lebih menerima dan mengaplikasikan nilai-nilai ini dalam kehidupan sehari-hari.


Faktor Penghambat


1. Kurikulum yang Padat : Kurikulum yang padat dengan mata kuliah lain dapat menjadi penghambat. Kadang-kadang, perguruan tinggi kesulitan memasukkan mata kuliah Pancasila karena keterbatasan waktu.


2. Ketidakseimbangan Prioritas : Jika prioritas institusi lebih fokus pada aspek akademik atau riset daripada pendidikan nilai-nilai Pancasila, maka hal ini dapat menghambat pelaksanaannya.


3. Kurangnya Sumber Daya : Keterbatasan dana, buku teks, dan sumber daya lainnya 


4. Minimnya Dukungan Mahasiswa : mahasiswa tidak aktif dalam mendukung pendidikan Pancasila, misalnya melalui organisasi mahasiswa


5. Tantangan Ideologi atau Politik : bisa menjadi penghambat terutama jika terdapat perbedaan pandangan tentang isi Pancasila.



Soal no 4

Relasi antara pendidikan Pancasila dan program studi Teknik Sipil dapat dijelaskan sebagai berikut:


1. Etika dan Moral: Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa dalam program studi Teknik Sipil untuk memahami nilai-nilai etika, moral, dan tata nilai yang mendasari masyarakat Indonesia. Ini penting karena insinyur sipil seringkali memiliki tanggung jawab besar terhadap keselamatan publik dan lingkungan, sehingga memahami nilai-nilai moral adalah suatu keharusan.


2. Kemanusiaan: Salah satu poin dalam Pancasila adalah "kemanusiaan yang adil dan beradab." Mahasiswa Teknik Sipil diajarkan untuk merancang dan membangun infrastruktur yang memenuhi kebutuhan manusia dan memastikan kesetaraan akses. Nilai-nilai kemanusiaan ini relevan dalam upaya merencanakan proyek-proyek yang bermanfaat bagi masyarakat secara keseluruhan.


3. Persatuan dan Kerakyatan: Pancasila mengutamakan persatuan dan kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan. Mahasiswa Teknik Sipil juga harus memahami konsep kerjasama dan keterlibatan masyarakat dalam proses perencanaan dan pembangunan infrastruktur. Ini berarti mengakomodasi aspirasi dan kepentingan beragam dalam proyek-proyek mereka.


4. Keadilan Sosial: Nilai Pancasila yang terakhir adalah keadilan sosial. Dalam konteks Teknik Sipil, ini berarti memastikan bahwa infrastruktur yang dibangun melayani semua lapisan masyarakat dengan adil dan setara, tanpa diskriminasi.


Tujuan Negara Mencerdaskan Kehidupan Bangsa: Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa, seperti yang tercantum dalam Pembukaan UUD 1945, adalah untuk meningkatkan kualitas hidup rakyat Indonesia melalui pendidikan. Dalam konteks Teknik Sipil, ini berarti menciptakan infrastruktur yang aman, efisien, dan berkelanjutan untuk masyarakat, yang akan meningkatkan kualitas hidup mereka.

In reply to Olanicola Saputra

Re: Forum Analisis Soal

by ILSYAR ASRIMANSYAH -
Nama:Ilsyar Asrimansyah Harahap
NPM:2315011104
1.Hubungan Pendidikan Pancasila dan Kehidupan Berbangsa dan Bernegara tentunya saling terikat,Kenapa?karena kita dapat mempelajari cara berbangsa dan bernegara melalu pendidikan pancasila.Tanpa pendidikan Pancasila kita bakalan terjerumus kepada hal-hal buruk seperti terkena hukuman.Ketika kita mempelajari pendidikan pancasila tentunya kita akan paham mengenai pondasi negara ini,pandangan hidup bangsa ini,nilai luhur dancara berbangsa dan bernegara.Dengan urgensi yang sangat penting bagi mahasiswa ataupun generasi muda untuk tahu mengenai pancasila dan mencapai cita-cita para pendiri bangsa tanpa meninggalkan nilai-nilai luhur para leluhur dan sesuai dengan Pancasila
2.Dalam menghadapi perubahan tentunya kita selalu melihat Pancasila,karena Pancasila sebagai Ideologi Terbuka yang berarti pancasila terbuka untuk perkembangan dan perubahan dalam menghadapi perubahan sosial dan politik.Selain itu,Pancasila juga sanggup untuk beradaptasi mengikuti perkembangan zaman tanpa mengubah niilai-nilai yang terkandung didalamnnya.Hal yang pokok yang perlu dipelajari adalah persatuan Indonesia agar kedepannya kita tetap satu dan tidak ada pecah belah di dalam NKRI dan tentunnya musyawarah dalam memecahkan masalah dimasa depan
3.Menurut saya faktor penghambatnya karena perguruan tinggi merupakan tempat menuntut ilmu secara spesifik seperti jurusan teknik sipil.Tentunya kita akan mempelajari teknik sipil itu secara detail dan tidak menghiraukan mata kuliah umum lainnya.Selain itu Pendidikan Pancasila sudah ada sejak kita SD hingga kita SMA tentunya kita sudah mempelajari pancasil asecara mendalam dalam waktu yang lama dan pendidikan pancasila di perguruan tinggi hanya bersifat mengulang dan mengingatkan kembali arti dari pancasila.
4.Menurut saya ketika kita belajar tentang prodi saya,saya memiliki karakter pancasila seperti sopan terhadap teman dan dosen,selain itu juga bermusyawarah dan bekerjasama untuk menyelesaikan tugas yang diberikan,tidak adanya saling cemooh antar perbedaan suku ras dan agama yang bertujuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa sesuai cita cita bangsa yang tercantum di UUD 1945.
In reply to ILSYAR ASRIMANSYAH

Re: Forum Analisis Soal

by Muhammad Rakha Wiryawan -
Nama: Muhammad Rakha Wiryawan
NPM  : 2315011065

1. Pendidikan pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara sangat berhubungan karena dengan pancasila lah kehidupan berbangsa dan bernergara kita diatur dan dibimbing sesuai sila sila dari pancasila dari 1 sampai 5,
agar dapat membentuk warga negara yang baik dan paham akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara serta memiliki rasa cinta dan nasionalisme terhadap negara Indonesia.
Mahasiswa harus menganggap pancasila suatu yang penting atau urgensi supaya mahasiswa/ generasi muda dapat mempelajarinya dan menerapkan nilai nilai pancasila didalam kehidupan berbangsa dan bernegara serta mahasiswa juga dapat menolak hal hal yang tidak sesuai dengan kepribadian masyarakat Indonesia.

2. Hal paling pokok yang harus dipelajari adalah memahami makna sila sila di dalam pancasila, karena sila satu dan lainnya saling berhubungan. Oleh karena itu kita harus mempelajarinya agar terciptanya kehidupan berbangsa dan bernegara yang baik dan bermoral supaya kita dapat menghadapi sebuah perubahan di masa depan serta para mahasiswa unggul dalam penguasaan IPTEK namun tidak kehilangan jati dirinya dari akar budaya bangsanya dan keimanannya.

3. Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan pancasila di perguruan tinggi adalah adanya mindset bahwa pancasila tidak ada kaitannya dengan progam studi yang dipilih oleh masing masing mahasiswa dan itu menimbulkan mindset mahasiswa tidak perlu lagi mempelajari pendidikan pancasila

faktor penunjangnya adalah
adanya pemikiran bahwa pendidikan pancasila sangat penting selama berada di setiap jenjang pendidikan untung menciptakan rasa nasionalisme di dalam diri mahasiswa

4. Yang dimaksud adanya relasi dengan jurusan saya yaitu teknik sipil adalah terciptanya rasa berwarganegara dan saya akan menerapkan nilai nilai pancasila di dalam kehidupan saya. seperti contoh kami akan berunding dengan mahasiswa lain untuk membahas suatu masalah di bidang teknik sipil dan ikut organisasi di bidang teknik sipil agar terciptanya perstuan dan kesatuan di ruang lingkup mahasisawa teknik sipil.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Rifa Mutiara Ashara -

Nama : Rifa Mutiara Ashara

NPM : 2315011061


1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?

Jawaban : 

Pancasila sangatlah penting bagi rakyat Indonesia, karena Pancasila merupakan ideologi bangsa Indonesia yang digunakan sebagai pedoman, acuan, dan contoh dalam kehidupan sehari-hari di Indonesia. Mau dari hukum, bermasyarakat ataupun tingkahlaku yang tidak boleh menentang Pancasila.

Urgensinya tentu saja sangat banyak, tetapi ada beberapa contoh yang bisa kita temukan sebagai mahasiswa ataupun sebagai generasi muda, yaitu :

- Mendapatkan hak-hak kita sebagai mahasiswa ataupun masyarakat dalam berdiskusi, pemilihan ataupun masalah sosial lainnya.

- Mengerti apa gunanya Pancasila bagi kehidupan bernegara atau kehidupan sehari-hari bagi generasi muda.

- Tidak melakukan hal-hal yang bertentangan kepada Pancasila oleh mahasiswa atau generasi muda.


2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

Jawaban :

Tentu kita tidak hanya harus mempelajari tetapi juga menerapkannya pada kehidupan sehari-hari sebagai bermasyarakat di lingkungan rumah atau kuliah. Dan memiliki manfaatnya yaitu walaupun kita mengikuti era globalisasi dan perkembangan zaman, kita tidak boleh melupakan apalagi menyingkirkan ideologi kita dalam kehidupan pribadi kita.


3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi  faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

Jawaban :

Faktor penghambatnya adalah banyaknya orang-orang yang tidak sadar dan meremehkan betapa pentingnta pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yang berguna sebagai kita mahasiswa yang akan terjun ke dunia kerja yang lebih berbagai macam orang-orangnya.

Dan faktor penunjangnya adalah dengan tegasnya pemerintah menetapkan pendidikan Pancasila sebagai pendidikan wajib di kampus dan mahasiswa juga menerapkannya.


4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?

Jawaban :

Semua prodi tentu tidak boleh lepas dengan Pancasila dan prodi Teknik Sipil pun juga tidak bisa lepas dengan Pancasila. Tujuannya dengan kita semangat lulus dan membangun Indonesia menjadi lebih maju dari segi infrastruktur ataupun lainnya sudah termasuk bukti tujuan Pancasila untuk mencerdaskan bangsa

In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by 2315011094 2315011094 -
Nama : Mutia Salwa
Npm : 2315011094
Analisis soal pertemuan ke-1
1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Pancasila adalah dasar ideologi negara Indonesia dan mengandung prinsip-prinsip dasar yang membentuk landasan moral dan ideologi dari sebuah negara. Maka dari itu pendidikan Pancasila berperan dalam membentuk karakter dan moral individu yang membuat mahasiswa memahami nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan yang terkandung dalam Pancasila yang dapat membantu mahasiswa menjadi generasi yang memiliki sikap positif, kepemimpinan yang baik, serta kesadaran sosial.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Fungsi pendidikan Pancasila adalah untuk mengembangkan kemampuan mahasiswa serta membentuk watak atau karakter mahasiswa agar menjadi pribadi yang cerdas, dapat mengaplikasikan toleransi, berakhlak mulia, kreatif, menjadi mahasiswa demokratis dan juga bertaqwa kepada Tuhan. Hal-hal yang paling pokok dalam mempelajari pendidikan Pancasila ialah:
• Melatih kepemimpinan dan tanggung jawab.
• Membentuk rasa persatuan dan kesatuan dalam keragaman.
• Membantu memahami konsep dari gotong royong dan kearifan lokal.
• Membangun rasa toleransi antar agama maupun antar budaya.
• Memahami tentang Hak asasi manusia.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Faktor penunjang adanya pendidikan Pancasila di universitas, dan juga kewajiban konstitusional yang sebagaimana diamanatkan pada pasal 31 UUD 1945.
Faktor penghambat berlakunya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah dalam era globalisasi, budaya pop, dan kemajuan teknologi, membuat mahasiswa berpikir memiliki jiwa Pancasilais adalah suatu hal yang tidak keren, seperti maraknya penghinaan agama atau yang sering disebut “jokes agama” yang sudah dianggap hal yang lumrah di kalangan anak muda, padahal hal tersebut sudah mencoreng nilai yang terkandung di dalam Pancasila.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah tentang memastikan bahwa mahasiswa tidak hanya mendapatkan pengetahuan akademis tetapi juga mendapatkan pengetahuan tentang nilai-nilai kebangsaan, moralitas, dan tanggung jawab sebagai mahasiswa, masyarakat maupun warga negara Indonesia. Hal ini membantu agar mahasiswa dapat berkontribusi dalam pembangunan dan kemajuan negara Indonesia.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Alya Wafiq Fadhilah -

Nama: Alya Wafiq Fadhilah
NPM: 2315011058

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Menurut saya, Hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara bagi mahasiswa yaitu menjadi petunjukan arah tujuan pada moral yang berdasarkan ketuhanan, kemanusian, kesatuan dan kerakyatan serta keadialan sosial dan diharapkan dapat terealisasi di kehidupan bermasyarakat setiap hari dan menjadi sebuah sarana dalam mengerti, memahami, serta mendalami makna Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia. Urgensinya bagi mahasiswa adalah mahasiswa dapat mengembangkan karakter individu berdasarkan nilai-nilai pancasila dalam pemikiran, pengmabilan sikap, dan Tindakan, serta memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Menurut saya, hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan adalah memahami, menerapkan, mengembangkan nilai-nilai dasar Pancasila. Manfaat Pendidikan Pancasila dalam rangka menghadapi perubahan di masa depan ialah membekali warga negara Indonesia untuk memajukan dan mengembangkan Negara Indonesia dengan pemahaman kesadaran berbangsa dan bernegara secara baik dan bertanggung jawab serta berkontribusi positif bagi masyarakan dan bangsa.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi  faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Menurut saya, faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yakni kurangnya pemahaman atau motivasi mahasiswa terhadap materi tersebut yang menyebabkan mahasiswa kurang tertarik atau terlibat secara aktif dalam pembelajaran Pancasila, sedangkan faktor penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yakni pertauran yang mewajibkan Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi dan dosen yang berkualitas dan berkompeten dalam bidang Pancasila.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Menurut saya, relasi antara pendidikan Pancasila dengan jurusan Teknik Sipil dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa ialah membantu mahasiswa Teknik Sipil untuk menciptakan solusi inovatif dalam infrastruktur dan kontruksi yang lebih baik dan efisien sesuai dengan tujuan negara, hal ini dapat direalisasikan dengan nilai-nilai Pancasila seperti gotong royong dan keadilan sosial.

In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Rafi akbar putra wijaksana 2315011076 -

Nama: Rafi akbar putra wijaksana

NPM:2315011076

1. pendidikan pancasila  memiliki peran yang sangat penting di kehidupan berbangsa dan bernegara karena pancasila merupakan dasar dari negara indonesia dan juga mencerminkan nilai-nilai  dan prinsip yang harus di  pegang oleh seluruh warga negara indonesia.  uergensi pendidikan pancasila bagi mahasiswa dan generasi muda tidak bisa di sepelekan apa lagi di abaikan karena mahasiswa dan generasi muda merupakan penerus perubahan dan memiliki tanggung jawab dalam mempertahankan dan memajukan nilai nilai pancasila

2. pendidikan pancasila mengajarkan nilai nilai dasar yang sangat penting untuk membentuk sikap dan karakter posistif dalam menghadapi perubahan, beberapa hal pokok yang dapat di pelajari adalah

-nilai moral dan etika

- keadilan dan kebersamaan

-persatuan dan kesatuan

- kerja sama dan gotong royong

dan nilai pancasila juga bisa untuk membangun pondasi yang kuat untuk bertindak lebih bijak, beradaptasi dengan perubahan,dan berkontribusi positif kepada masyarakat dan negara

3. Faktor penghambat 

ketidak jelasan konsep atau pemahaman yang benar mengenai nilai nilai pancasila dapat menghambat proses efektifitas pendidikan pancasila selain itu kurangnya komitmen dari institusi dan keterbatasan sumber daya menjadi faktor penghambat lainnya

faktor pendukung/ penunjang

kebijakan pemerintah yang mendukung dan mewajibkan pendidikan pancasila dapat membantu menjadi penunjang selain itu kesadaran mahasiswa akan pentingnya pendidikan pancasila dan kualitas tenaga pendidik yang mumpuni mampu menjadi faktor penunjang lainnya

4. relasi pendidikan pancasila pada program studi dan jurusan  tentu saja berbeda beda, contohnya Teknik sipil maka bisa berpusat pada penerapan nilai nilai pancasila seperti berani bertanggung jawab, beretika profesional dan saling menghormati sesama pekerja lainnya  


In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Nilam Pratiwi Putri -
NAMA: NILAM PRATIWI
NPM:2315011090
1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Pendidikan pancasila erat dengan bagi generasi muda supaya para penerus bangsa yang terus lahir dapat tumbuh dengan adab, tata cara, dan tingkah laku sesuai dengan norma yang berlaku di indonesia. Agar mereka tidak hilang arah dalam marakknya era globalisasi sekarang ini. Mampu untuk berpikir cerdas mendukung keberlangsungan hidup, juga dapat bersaing dengan bangsa lain di bidang apapun.
2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Menurut saya, hal paling pokok dari pendidikan pancasila ialah memiliki iman pada ketuhanan yang maha esa. Memiliki tonggak dasar kehidupan. Karena hakikatnya setiap manusia akan diajarkan pada kebaikan oleh agamanya. Untuk dapat merajut kehidupan yang berlangsung ini perlu adanya hal yang ditakuti yakni tuhan. Jadi tidak bersikap semena- mena dan menjaga adab
3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi  faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
faktor penghambat dalam mempelajari pancasila mungkin adalah sikap acuh tak acuh (malas)akibat dari arus globalisasi lebih mementingkan media sosial, selain itu sarana prasarana seperti yang dirasakan pada pendidikan di bagian timur yang sulit ditempuh akibat fasilitas yang tidak memadai.

faktor penunjang mempelajari pancasila di perguruan tinggi ialah para tenaga pendidik yang baik dalam menanamkan karakter pancasila utk tiap individu. pemikiran tentang betapa pentingnya mempelajari dan mengerti bahwa perjuangan bangsa ini bukan semata-mata hanya berhenti di kemerdekaan, tapi masih banyak tantangan yang harus dihadapi generasi sekarang dalam membangun bangsa.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
relasi pendidikan pancasila dengan jurusan saya yakni teknik sipil adalah karena teknik sipil perlunya moral agar tidak terjadi penyelewengan dalam pembuatan infrastruktur seperti korupsi. Memiliki jiwa pancasila dan berperikemanusiaan. Juga memiliki tanggung jawab atas pekerjaannya.
In reply to Nilam Pratiwi Putri

Re: Forum Analisis Soal

by HIZKIA CHRISTOFEL -
Nama: Hizkia Christofel
Npm: 2315011054
1. Hubungan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda yaitu sebagai generasi penerus bangsa tentunya tugas kita tidak hanya
menghargai dan menjaga tetapi kita juga harus mewujudkan serta menjalankan
nilai-nilai yang terdapat pada pancasila. Pancasila sebagai dasar Negara memiliki arti bahwa pancasila berperan sebagai patokan kita dalam bertingkah laku. Nilai-
nilai yang ada pada pancasila itu bersumber pada kepribadian bangsa yang sesuai
dengan hati nurani bangsa Indonesia. Selain itu pancasila juga berperan sebagai
kedudukan tertinggi di Indonesia. Sebagai kepribadian bangsa, pancasila memiliki
arti pada saranya nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila, yaitu nilai ketuhanan,
nilai kemanusian, nilai persatuan, nilai kerakyatan dan, nilai keadilan itu
mengandung arti yang khas yang membedakan Negara Indonesia dengan Negara
lainnya. Nilai- nilai yang terkandung pada pancasila harus diwujudkan dalam sikap
dan bertingkah laku terutama dalam kehidupan bermasyarakat. Ada banyak cara
yang bisa dilakukan untuk merealisasikan nilai-nilai dari pancasila ini. Nilai-nilai
yang terkandung dalam Pancasila yang harus kita aplikasikan atau realisasikan
dalam kehidupan bermasyarakat diantaranya kita harus saling menghargai
menghormati dan juga menjunjung tinggi antar umat beragama dan juga kita harus
saling menghormati menghargai perbedaan pendapat yang yang terjadi. Memiliki
rasa kemanusiaan dan kesatuan juga harus ada dalam setiap diri individu masing-
masing. Menjunjung tinggi nilai keadilan di masyarakat tanpa membedakan ras
suku agama dan juga latar belakang juga harus kita realisasikan dalam hidup
bermasyarakat. Sehingga jika nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila pada
Pancasila maka dalam hidup bermasyarakat tentu kita akan mewujudkan
masyarakat yang sejahtera

2.Hal yang paling pokok dipelajari dari pancasila dalm menghadapi perubahn yaitu
- cara pandang tentang kehidupan
- dampak negatif yang ditimbulkan oleh kemajuan iptek
- perkembangan iptek yang didominasi oleh negara barat, bisa menyebabkan nilai nilai khas bangsa Indonesia seperti gotong royong,solidarita,musyawarah dan lain sebagainya bisa terkikis bahkan menghilang dari masyarakat.
manfaat dari pancasila dalam menghadapi masa deoan
- Bisa menyaring dan menangkal pengahruh nilai global yang tidak sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia
3. faktor penghambatnya yaitu
- pemikiran yang mengatakan bahwa pancasila itu tidak ada hubungannya dengan jurusan yang dipilih mahasiswa itu
- merasa pembelajaran pancasila sudah bosan karena sudah dipelajari dari sekolah dasar hingga ke jenjang atas sehingga mahasiswa merasa tidak perlu lagi mempelajarinya.
faktor penunjangnya yaitu
-Kesadaran pentingnya pancasila dalam segala aspek kehidupan karena budaya luar sudah masuk ke Indonesia dan rasa cinta tanah air kami mahasiswa mulai berkurang.
- adanya peraturan yang mewajibkan seluruh mahasiswa untuk mengikuti mata kuliah pancasila

4. Yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan prodi yang dengan jurusan saya dan tujuan negera mencerdaskankan kehidupan bangsa adalah mendidik para tamatan teknik sipil agar menjadi generasi yang cerdas dan memiliki moral yang baik dan cinta tanah air dan mampu mengaplikasikannya ketika sudah terjung ke lapangan dengan masyarakat luas
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by MUHAMMAD FARID SAPUTRA Unila -
Nama : Muhammad Farid Saputra
Npm :2315011077
1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Jawab : tentu saja berhubungan contohnya pada sila ke empat dimana pada sila tersebut kita harus mengutamakan permusyawarahan daripada pertikaian
Pancasila sangat dibutuhkan sebagai pedoman hidup pada mahasiswa contohnya pada sila keempat ini dimana mahasiswa wajib menyelesaikan permasalahannya dengan musywarah agar tidak terjaadi perpecahan

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Jawab: tentu saja sila pertama yang dimana kita harus memiliki tuhan ,jika kita memiliki tuhan ketakutan akan membuat dosa contohnya permusuhan perkelahian dan lain-lain dapat diminimalisir karna kita memilki rasa takut akan melakukan hal teersebut

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Faktor penghambat biasanya ada pada jiwa mahasiswa itu sendiri dimana dia merasa acuh tak acuh dengan lingkungan ddan bersikap egois kepada siapapun
Faktor penunjang tentu saja guru pada universitas tersebut dimana guru sangat berperan penting dalam membentuk karakteristik mahasiswa dengan pancasila

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Relasinya adalah saya harus selalu menghormati guru saya dan tetap diam jika tidak disuru saat beliau menerangkan Pelajaran
Tujuannya adalah mahasiswa dapat terus menghormati guru dan selalu peduli pada sesama
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Amelia Tyas Pratiwi -

Nama : Amelia Tyas Pratiwi

Npm : 2315011057

Analisis Pertemuan 1 

1.Apakah hubunganya pendidikan pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?

jawaban:

- Hubungan pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara adalah Pancasila sebagai ideologi bangsa dan negara dimana nilai-nilai yang terkandung didalam Pancasila dijadikan pedoman hidup masyarakat Indonesia, tanpa adanya pendidikan pancasila masyarakat tidak akan memiliki pedoman atau arahan yang jelas di kehidupan berbangsa dan bernegara didalam negara yang memiliki banyak keberagaman budaya. 


- pentingnya pendidikan Pancasila bagi mahasiswa/ generasi muda adalah dikarenakan kita penerus bangsa yang akan mewariskan nilai-nilai luhur dan mengembangkan/melestarikan nilai Pancasila, diharapkan agar generasi muda tidak tercabut dari budaya nya sendiri dan agar mereka memiliki pedoman dalam berpikir dan bertindak. 

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

jawaban:

Hal yang paling pokok untuk dipelajari yaitu bertakwa kepada Tuhan yang maha Esa, selalu mengutamakan persatuan dan kesatuan, serta tidak membedakan suku, rasa, dan agama. Manfaatnya akan menjadikan pokok diatas sebagai bekal dalam menjadi pemimpin yang baik dimasa yang akan datang. 

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

jawaban:

Salah satu faktor penghambat:

Adanya mindset bahwa tidak adanya kaitan antara pendidikan pancasila dengan mata kuliah disetiap jurusan dikarenakan memprioritaskan mata kuliah lain yang sesuai dengan jurusan. 

Salah satu faktor penunjang:

Tingginya kepedulian terhadap nilai-nilai pancasila sebagai dasar ideologi bangsa. 

4.Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?

jawaban

Membantu mahasiswa prodi teknik sipil memahami makna nilai-nilai yang mendasari kebijakan, pelaksanaan, dan perencanaan proyek-proyek infrastruktur. Hal ini sesuai dengan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa yang melibatkan pengembangan sumber daya manusia yang memiliki kesadaran dan etika terhadap kesejahteraan masyarakat. 



In reply to Amelia Tyas Pratiwi

Re: Forum Analisis Soal

by Wisnu Pradana -
Nama: Wisnu Pradana
NPM: 2315011089

1.Apakah pendidikan Pancasila berhubungan dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi pelajar atau generasi muda?
Jawab
Hubungan Pancasila Terhadap bangsa dan bernegara
Contohnya pengaruh ideolog luar yang bertentangan dengan ideologi pancasila,hal ini dapat memicu permasalahan nasional yaitu disintegritas bangsa.Pancasila diharapkan hadir untuk menyelesaikan semua permasalahan bangsa dan negara.Dengan nilai nilai yang terkandung didalam nya,mulai dari sila ke 1 sampai dengan sila ke 5.

Urgensi bagi pelajar atau generasi muda yaitu
Dapat memahami dan siap melaksanakan Pancasila dan UUD 1945 dalam kehidupan sebagai warga negara Indonesia.Menumbuhkan sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai dan norma Pancasila, agar siap menjawab perubahan yang terjadi dalam rangka pembauran ilmu pengetahuan dan teknologi serta pembangunan.

2.Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Jawab
Dengan mengamalkan dan memahami nilai-nilai pancasila yaitu ;
1.Ketuhanan Yang Maha Esa. Contohnya:
pertama-tama kita harus selalu bertakwa dan berdoa kepada Allah SWT.
2. kemanusiaan yang adil dan beradab.contohnya:
belajar untuk selalu bersikap adil dan mempertimbangkan segala keputusan.
3 Persatuan di Indonesia.contohnya:
Selalu mengedepankan kesatuan dan keutuhan sosial dan kekeluargaan.
4. kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyahwaratan perwakilan.contohnya:
Melakukan permusyawarahan dalam setiap mengatasi masalah
5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.contohnya:
Kita harus bersikap adil kepada semua orang.

3.Menjelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Faktor penghambat:
1.minimnya pemahaman pancasila sebagain dasar filosofis negara
2.Kekurangan sumber daya manusia yang kompeten dalam memberikan pendidikan Pancasila
3. Prioritas yang lebih diberikan pada mata kuliah lain yang dianggap lebih penting oleh perguruan tinggi
4. Kurangnya dukungan dari pemerintah dan masyarakat terhadap pendidikan Pancasila
Faktor Pendukung:
1. Adanya regulasi dan peraturan yang membutuhkan pendidikan Pancasila sebagai bagian dari mata kuliah wajib
2. Tingginya kepedulian terhadap nilai-nilai Pancasila sebagai dasar filosofi bangsa
3. Adanya dukungan dan partisipasi aktif dari pemerintah dan masyarakat dalam memberikan pendidikan Pancasila
4. Tersedianya sumber daya manusia yang kompeten dan berkualitas dalam memberikan pendidikan Pancasila.

4.Bagaimanakah yang dimaksud dengan hubungan antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Relasi antara tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dan tujuan pendidikan pancasila adalah tidak lain untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi muda yang cerdas, namun memiliki jiwa pancasila,dan memiliki moral yang baik. Sehingga tercipta generasi muda yang memiliki jiwa patriotisme dan nasionalisme yang tinggi.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Asysyams Cantika Aini -
Nama= Asysyams Cantika A.
NPM= 2315011093
1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Hubungan Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara berkaitan dengan kehidupan sehari-hari, Pancasila sebagai ideologi bangsa terdapat nilai-nilai yang bisa dijalankan dalam kehidupan sekitar.
Urgensinya bagi mahasiswa ialah mahasiswa dapat mengembangkan karakter manusia Pancasilais dalam pemikiran, sikap, dan tindakan, dan mempersiapkan mahasiwswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara melalui system pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD RI Tahun 1945 serta membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilia-nilai ketuhanan, kemanusian, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila.
2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari Pendidikan Pancasila dengan mempelajari point-point yang terdapat dalam Pancasila, dengan memahami Pancasila kita mampu menyaring dan memanfaatkan perubahan yang akan terjadi di masa depan dengan baik. Kita akan memiliki keimanan serta ketakwaan terhadap Tuhan, memiliki rasa kemanusiaan, menciptakan persatuan bangsa, menciptakan sikap kerakyatan, serta berkeadilan sosial dalam masyarakat.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Faktor penghambat= banyak mahasiswa yang belum merasakan manfaat dari Pendidikan Pancasila serta tenaga kependidikan yang mengesampingkan Pendidikan Pancasila daripada mata kuliah yang lain
Faktor penunjang= dorongan dari pemerintah yang megharuskan Pendidikan Pancasila sebagai mata kuliah yang wajib di pelajari oleh mahasiswa

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Hubungan Pendidikan pancaisila dengan prodi saya yaitu Teknik sipil dibutuhkan karena melalui Pendidikan Pancasila kedepan kami akan menjadi pekerja dan kami harus bekerja dengan berlandaskan nilai-nilai yang ada di Pancasila
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Tri Annisa Nabila -
Nama: Tri Annisa Nabila
Npm: 2315011078

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?

Hubungan pendidikan pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara adalah untuk membina warga melalui pendidikan agar menjadi generasi yang dapat menuaikan nilai-nilai yang terkandung di dalam pancasila ke kehidupan sehari-hari serta dapat menjadi penerus yang baik bagi kehidupan berbangsa dan bernegara. Jika mahasiswa tidak mengamalkan nilai nilai pancasila pastinya akan terjadi kericuhan, karana tidak adanya sikap tolerasi serta ridak dapat menerima pendapat orang lain.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

Untuk menghadapi masa depan, terdapat beberapa hal pokok yang dapat dipelajari dari pendidikan Pancasila yaitu mau mendengar pendapat dari orang lain serta sikap toleransi terdahap semua perbedaan di sekitar. Manfaat pendidikan pancasila yakni jikalau kita memahami nilai nilai yang terkandung dalam pancasil mestinya akan midah bagi kita untuk menghadapi perubahan di masa depan.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

Faktor penghambatnya yaitu terdapat segelintir orang yang tidak tertarik pada nilai nilai pancasila. Faktor pendukungnya terdapat oarang orang yang berfikir pendidikan pancasila sangat penting untuk menjalani kehidupan di perguruan tinggi.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?

Relasi antara Pendidikan Pancasila dengan program studi yang saya pilih adalah untuk menanamkan nilai nilai pancasila agar kelak dapat menuaikan nilai nilai tersebut ke masa depan.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Alysa Nuril Aulia -
Nama : Alysa Nuril Aulia
NPM : 2315011080
Matkul : Pendidikan Pancasila
Kelas : B


1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Pendidikan Pancasila mampu menjadi acuan nilai-nilai dalam kehidupan berbangsa dam bernegara. Urgensinya bagi mahasiswa yaitu Pancasila dapat menjadikan mahasiswa berkepribadian yang bermoral

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Hal pokok yang dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan yaitu dengan mengamal nilai sila-sila yang terkandung di Pancasila seperti nilai kesatuan, nilai keadilan, nilai gotong royong, nilai kemanusiaan, dan juga nilai ketakwaan kepadan tuhan YME

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi  faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Faktor penghambat Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu kurangnya literasi, saat ini kebanyakan dari mahasiswa maupun warga Perguruan Tinggi hanya dapat mengerti saja namun tidak mengimplementasikannya dengan benar. Dan penunjang pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu dengan melakukan sosialisasi secara berkala dengan bertemakan pancasila

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Saat ini program studi yang saya ambil adalah Teknik Sipil, jurusan ini juga meiliki relasi dengan Pendidikan Pancasila. Dengan adanya pendidikan Pancasila diharapkan mahasiswa mampu menjadi pribadi yang bertanggung jawab, memiliki rasa persatuan yang kuat, saling bermusyawarah dalam kemajuan membangun bangsa Indonesia
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Rafi Subing -
Nama : Rafi Avicenna S
NPM : 2315011053
1. Hubungannya adalah supaya pancasila dijadikan pedoman hidup untuk berbangsa dan bernegara dan Urgensi pendidikan Pancasila di perguruan tinggi, yaitu agar mahasiswa tidak tercerabut dari akar budayanya sendiri dan agar mahasiswa memiliki pedoman atau kaidah penuntun dalam berpikir dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari dengan berlandaskan nilai-nilai Pancasila.

2. Untuk menghadapi masa depan, berikut adalah beberapa hal pokok yang dipelajari dari pendidikan Pancasila:

-Tidak bersifat egois dan selalu mementingkan kepentingan kelompok terlebih dahulu.
-Mau menghargai pendapat dan opini orang lain.
-Menjaga iman dan juga ketakwaan kita terhadap Ketuhanan Yang Maha Esa.
-Mau bersikap adil kepada siapapun.
-Memiliki perilaku yang bermoral dan juga hormat kepada siapapun.

3. Alasan diperlukannya pendidikan Pancasila adalah untuk membangun generasi bangsa yang cerdas dan berkarakter sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dan agar mahasiswa mampu berpartisipasi dalam upaya mencegah dan menghentikan berbagai tindak kekerasan dengan cara cerdas dan damai. Adapun faktor-faktor penghambat meliputi belum adanya sosialisasi dan belum adanya bimtek yang spesifik mengenai pembentukan profil pelajar Pancasila, dan belum tersedianya modul dan kondisi pandemi yang menyulitkan pembentukkan profil pelajar Pancasila.

4.Relasi antara tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dan tujuan pendidikan pancasila adalah tidak lain untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi muda yang cerdas , namun juga memiliki jiwa pancasila ,dan memiliki moral yang baik .
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Zaky Adrian -
Nama : Zaky Adrian
NPM : 2315011068

1. Hubungan pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara yaitu nilai-nilai yang terkandung di sila-sila Pancasila diyakini kebenarannya, kebaikannya, keindahannya serta kegunaannya oleh bangsa Indonesia di mana itu dijadikan sebagai pedoman kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Pancasila dijadikan pandangan hidup yang berarti nilai-nilai Pancasila melekat dalam kehidupan masyarakat serta dijadikan norma dalam bersikap dan bertindak. Urgensinya adalah supaya mahasiswa tidak tercabut dari akar budayanya sendiri dan agar Mahasiswa memiliki pedoman atau kaidah penentuan di kehidupan berbangsa dan bernegara.

2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari adalah etika. Pancasila diperlukan sebagai sistem etika supaya setiap tindakan yang dilakukan berpedoman pada sikap moral yang berlandaskan. Pancasila di mana manfaat yang didapat jika kita mengedepankan etika bisa mempengaruhi perilaku dan membantu kita membuat keputusan yang tepat.

3. Faktor penghambat dalam menerapkan Pancasila di perguruan tinggi meliputi kurangnya pemahaman, pendekatan kurikulum yang tidak kontekstual, kurangnya dukungan institusi, dan minimnya keterlibatan masyarakat. Faktor penunjang mencakup kebijakan pemerintah, instruksi dari Kementerian Riset, pelatihan dosen, serta komitmen dosen dan mahasiswa.

4. Pendidikan Pancasila dalam Teknik Sipil bertujuan membentuk karakter mahasiswa, mendorong pemahaman nilai-nilai Pancasila, dan menerapkannya dalam pekerjaan konstruksi demi pembangunan berkelanjutan, sesuai dengan tujuan negara dalam Pembukaan UUD 1945.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Muhammad Alvin Dzaky Suwandi -
Nama : Muhammad Alvin Dzaky Suwandi
Npm : 2315011069

1. Apakah hubunganya pendidikan pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
jawaban: 
Hubungan pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara memilki hubungan yang erat di kehidupan sehari hari maka dari itu pancasila harus secara penuh dimengerti dan diamalkan dalam kehidupan sehari hari agar tidak terjadi perpecahandiantara mahasiswa dengan mahasiswa maupun dengan masyarakat luas, karena sesungguhnya mahasiswa merupakan pemegang tonggak pergerakan bangsa dimasa depan.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
jawaban:
Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila adalah bagaimana cara untuk mewujudkan setiap sila sila dalam Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Manfaatnya kita saling menghargai perbedaan

3.Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
jawaban:
Faktor penghambat pada pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah orang orang yang kurang sadar akan pentingnya pengaplikasian Pancasila di kehidupan sehari hari dan orang orang yang tidak peduli tentang Pancasila sebagai dasar kehidupan bermasyarakat.
Faktor penunjang pada pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah kesadaran masyarakat kampus untuk selalu mewujudkan Pancasila dalam kehidupan mereka dan tegasnya pihak kampus untuk memberi hukuman kepada setiap orang yang bertingkah laku menyimpang dari Pancasila.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Jawaban :
Relasi antara Pendidikan Pancasila dengan program studi yang saya pilih adalah pendidikan pancasila mengajarkan untuk memiliki moral yang baik dan memiliki rasa nasionalisme yang tinggi.
In reply to Muhammad Alvin Dzaky Suwandi

Re: Forum Analisis Soal

by ATHFAL IBBNU ABDILLAH -
Nama : ATHFAL IBBNU ABDILLAH
NPM : 2315011082

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Pancasila dijadikan sebagai pandangan dan tolak ukur dalam melakukan suatu perbuatan atau kegiatan sehari hari agar kita tidak melanggar norma atau aturan yang berlaku di suatu bangsa dan Negara. Mahasiswa atau generasi muda diharapkan dapat mengamalkan nilai Pancasila dalam kehidupan sehari hari karena diusia yang rentan terutama di era globalisasi seperti ini, mahasiswa mudah terpengaruh oleh hal hal yang dapat merusak atau menghambat cita cita dan tujuan nasional.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Yang pertama adalah menjaga keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa agar kita tetap menjadi manusia yang punya tujuan dan terhindar dari pengaruh negatif yang dapat merusak masa depan, serta mendapatkan kebahagiaan dunia dan akhirat. Kemudian menjaga nilai persatuan dan kesatuan agar kita bisa menjadi suatu bangsa dan Negara yang kokoh, utuh, dan mempermudah mencapai tujuan nasional.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Faktor Penghambat :
- Kurangnya pemahaman tentang Pancasila. Nilai- nilai Pancasila sudah mulai dilupakan.
- Pendidikan Pancasila dianggap kurang penting dibandingkan mata kuliah lain. Mahasiswa menganggap mata kuliah lain lebih penting daripada pendidikan Pancasila terutama dibandingkan dengan mata kuliah yang berhubungan dengan jurusannya.
Faktor Penunjang :
- Adanya dukungan dari pemerintah dalam memberikan pendidikan Pancasila. Pemerintah menyadari bahwa pendidikan Pancasila sangat penting demi mencapai tujuan nasional
- Adanya partisipasi mahasiswa untuk mengikuti pendidikan Pancasila. Mahasiswa sangat antusias untuk belajar pendidikan Pancasila karena sudah wajib untuk dipelajari sehingga bisa diterapkan di kehidupan sehari hari.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Mahasiswa menjadi pribadi yang mandiri,mampu bersaing, memiliki sikap tanggung jawab,sehingga dapat mempercepat tujuan Nasional terutama dalam hal mencerdaskan kehidupan bangsa.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Sheila Tri Okvani 2315011055 -
Nama:Sheila Tri Okvani
Npm:2315011055

1.Membentuk Identitas Bangsa: Pancasila adalah dasar negara Indonesia yang mencerminkan nilai-nilai dan identitas bangsa. Pendidikan Pancasila membantu generasi muda memahami dan menginternalisasi nilai-nilai ini, sehingga mereka menjadi warga negara yang memiliki kesadaran identitas bangsa yang kuat.

Menumbuhkan Etika dan Moral: Pancasila mengandung prinsip-prinsip etika, moral, dan sosial yang menjadi landasan perilaku yang baik dalam masyarakat. Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa atau generasi muda untuk mengembangkan karakter yang baik dan menjadi anggota masyarakat yang bertanggung jawab.

Menghormati Kebhinnekaan: Pancasila juga menekankan prinsip persatuan dalam keragaman. Melalui pendidikan Pancasila, mahasiswa diajarkan untuk menghormati perbedaan budaya, agama, dan suku bangsa dalam masyarakat, yang sangat penting dalam mewujudkan harmoni sosial.

Kepemimpinan dan Kepedulian Sosial: Generasi muda yang memiliki pemahaman yang kuat tentang Pancasila lebih mungkin menjadi pemimpin yang baik dan peduli terhadap kepentingan bangsa dan negara. Ini menggambarkan urgensi pendidikan Pancasila bagi mahasiswa dan generasi muda, karena mereka adalah pemimpin masa depan yang akan membentuk arah dan masa depan negara.

Dengan memahami dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, mahasiswa dan generasi muda dapat berperan aktif dalam membangun negara yang adil, sejahtera, dan harmonis.
2.Pendidikan Pancasila mengajarkan nilai-nilai dasar seperti keadilan, persatuan, demokrasi, dan kemanusiaan. Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan adalah pemahaman dan praktik nilai-nilai ini dalam kehidupan sehari-hari. Manfaatnya dalam menghadapi masa depan adalah menciptakan masyarakat yang lebih harmonis, berkeadilan, dan bersatu, yang dapat mengatasi perubahan dan tantangan dengan cara yang lebih baik.
3.Ada beberapa faktor yang dapat menjadi penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi di Indonesia:

Faktor Penunjang:

Undang-Undang dan Kebijakan Pendidikan: Adanya undang-undang dan kebijakan pendidikan yang mewajibkan penyelenggaraan pendidikan Pancasila di perguruan tinggi sebagai bagian dari kurikulum.

Pendidikan Keagamaan: Pendidikan Pancasila dapat mendukung pemahaman yang lebih luas tentang pluralitas agama di Indonesia dan mempromosikan toleransi antaragama.

Peningkatan Kesadaran Mahasiswa: Melalui pendidikan Pancasila, mahasiswa dapat lebih memahami nilai-nilai demokrasi, hak asasi manusia, dan kewajiban sebagai warga negara.

Meningkatkan Identitas Bangsa: Pendidikan Pancasila dapat memperkuat rasa nasionalisme dan identitas bangsa.

Faktor Penghambat:

Ketidaksepakatan Konseptual: Terdapat berbagai interpretasi tentang makna dan nilai-nilai Pancasila, yang dapat menyebabkan perdebatan dan kebingungan dalam implementasinya.

Kualitas Pengajar: Kualitas pengajar dalam menyampaikan materi Pancasila dan memfasilitasi diskusi yang konstruktif dapat mempengaruhi efektivitas pendidikan ini.

Tantangan Ideologi Eksternal: Pengaruh ideologi atau pandangan eksternal dapat menjadi penghambat jika tidak diatasi dengan baik dalam proses pendidikan.

Minimnya Sumber Daya: Terbatasnya sumber daya, baik itu buku teks, materi ajar, atau sarana pendukung, dapat menghambat pelaksanaan pendidikan Pancasila yang efektif.

Ketidakberlanjutan Program: Jika tidak ada kesinambungan dalam program pendidikan Pancasila, maka dampak positifnya dapat berkurang seiring berjalannya waktu.

Dalam mengatasi faktor penghambat dan memaksimalkan faktor penunjang, perlu adanya komitmen dari pihak perguruan tinggi, pemerintah, dan masyarakat untuk memastikan bahwa pendidikan Pancasila dapat berjalan dengan baik dan memberikan manfaat yang optimal bagi mahasiswa dan masyarakat Indonesia secara umum.
4.Pendidikan Pancasila: Pendidikan Pancasila bertujuan untuk mengajarkan prinsip-prinsip dasar Pancasila kepada mahasiswa, seperti gotong royong, keadilan sosial, persatuan, dan demokrasi. Ini membantu mahasiswa dalam memahami nilai-nilai yang mendasari pembangunan negara Indonesia.

Program Studi Teknik Sipil: Program studi teknik sipil adalah salah satu bidang studi yang berfokus pada pembangunan infrastruktur dan pengelolaan sumber daya alam. Mahasiswa program ini dapat berkontribusi dalam pembangunan negara, yang sejalan dengan tujuan mencerdaskan kehidupan bangsa.

Tujuan Negara Mencerdaskan Kehidupan Bangsa: Salah satu tujuan negara Indonesia yang tertuang dalam pembukaan UUD 1945 adalah mencerdaskan kehidupan bangsa. Pendidikan Pancasila dan program studi teknik sipil berperan dalam mencapai tujuan ini dengan melibatkan mahasiswa dalam pengembangan infrastruktur dan pembangunan yang berkelanjutan.

Dengan demikian, pendidikan Pancasila membantu mahasiswa teknik sipil memahami nilai-nilai yang harus dipegang saat mereka berkontribusi pada pembangunan negara, yang pada gilirannya mencerdaskan kehidupan bangsa melalui pengembangan infrastruktur yang berkelanjutan dan adil secara sosial.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Stefanus Nicolas Manik -
Nama : Stefanus Nicolas Manik
NPM : 2315011064

1. Hubungan pendidikan Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara ialah nilai-nilai yang terkandung di sila-sila Pancasila dijadikan sebagai pedoman kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. ini berarti Pancasila merupakan bagian dalam kehidupan masyarakat dan nilai-nilainya melekat dalam kehidupan masyarakat serta dijadikan norma dalam bersikap dan bertindak. Urgensinya adalah supaya mahasiswa tidak melupakan pedoman pedoman pancasila dan agar perguruan tinggi(rektor, dosen, dll) memiliki pedoman dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari adalah sila pancasila. Sila Pancasila diperlukan sebagai pandangan hidup di setiap tindakan yang dilakukan. Pancasila bermanfaat supaya kita dapat mengedepankan norma - norma yang sesuai dengan Pancasila di lingkungan masyarakat.

3. Terdapat beberapa faktor penghambat dan penunjang dalam diberlakukan Pancasila di perguruan tinggi.

Faktor penghambat :
1. Kurangnya pemahaman dan kesadaran terhadap nilai-nilai Pancasila di lingkungan perguruan tinggi .
2. Tidak adanya keterlibatan aktif dari masyarakat dalam memperkuat internalisasi nilai-nilai Pancasila di perguruan tinggi.
3. Tidak adanya pendekatan kontekstual dalam implementasi mata kuliah Pancasila, sehingga sulit bagi mahasiswa untuk mengaitkan nilai-nilai Pancasila dengan kehidupan sehari-hari .

Faktor penunjang meliputi:
1. Adanya kebijakan pemerintah yang mewajibkan perguruan tinggi untuk menyelenggarakan mata kuliah Pancasila.
2. Adanya kebijakan oleh pemerintah yang menginstruksikan perguruan tinggi untuk mengintegrasikan dan menginternalisasi nilai-nilai Pancasila dalam proses pembelajaran, salah satunya melalui mata kuliah pendidikan pancasila.
3. adanya kesadaran dan komitmen dari warga perguruan tinggi(dosen, mahasiswa, dll) dalam mempelajari dan mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

4. Pendidikan Pancasila tentu berhubungan dengan program studi Teknik Sipil. Program studi Teknik Sipil bertujuan untuk menghasilkan tenaga ahli yang mampu merancang, membangun, dan mengelola infrastruktur yang bermanfaat bagi masyarakat. Dalam hal ini, pendidikan Pancasila berperan penting untuk membentuk karakter bagi mahasiswa lulusan Teknik Sipil.

Pendidikan Pancasila di program studi Teknik Sipil bertujuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan memajukan kesejahteraan umum seperti yang tercantum dalam UUD 1945. Pendidikan Pancasila di program studi Teknik Sipil bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan pemahaman dan kesadaran akan nilai-nilai Pancasila seperti gotong royong.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Stefanus Nicolas Manik -
1. Hubungan pendidikan Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara ialah nilai-nilai yang terkandung di sila-sila Pancasila dijadikan sebagai pedoman kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. ini berarti Pancasila merupakan bagian dalam kehidupan masyarakat dan nilai-nilainya melekat dalam kehidupan masyarakat serta dijadikan norma dalam bersikap dan bertindak. Urgensinya adalah supaya mahasiswa tidak melupakan pedoman pedoman pancasila dan agar perguruan tinggi(rektor, dosen dll) memiliki pedoman dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari adalah sila pancasila. sila Pancasila diperlukan sebagai pandangan hidup di setiap tindakan yang dilakukan. Pancasila bermanfaat supaya kita dapat mengedepankan norma - norma di lingkungan masyarakat

3. Terdapat beberapa faktor penghambat dan penunjang dalam diberlakukan Pancasila di perguruan tinggi.

Faktor penghambat meliputi:
1. Kurangnya pemahaman dan kesadaran terhadap nilai-nilai Pancasila di lingkungan perguruan tinggi .
2. Tidak adanya keterlibatan aktif dari masyarakat dalam memperkuat internalisasi nilai-nilai Pancasila di perguruan tinggi.
3. Tidak adanya pendekatan kontekstual dalam implementasi mata kuliah Pancasila, sehingga sulit bagi mahasiswa untuk mengaitkan nilai-nilai Pancasila dengan kehidupan sehari-hari .

Faktor penunjang meliputi:
1. Adanya kebijakan pemerintah yang mewajibkan perguruan tinggi untuk menyelenggarakan mata kuliah Pancasila.
2. Diterbitkannya kebijakan oleh pemerintah yang menginstruksikan perguruan tinggi untuk mengintegrasikan dan menginternalisasi nilai-nilai Pancasila dalam proses pembelajaran salah satunya melalui mata kuliah pendidikan pancasila.
3. adanya kesadaran dan komitmen dari warga perguruan tinggi(dosen, mahasiswa, dll) dalam mempelajari dan mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

4. Pendidikan Pancasila tentu berhubungan dengan program studi Teknik Sipil. Program studi Teknik Sipil bertujuan untuk menghasilkan tenaga ahli yang mampu merancang, membangun, dan mengelola infrastruktur yang bermanfaat bagi masyarakat. Dalam hal ini, pendidikan Pancasila berperan penting untuk membentuk karakter bagi mahasiswa lulusan Teknik Sipil.

Pendidikan Pancasila di program studi Teknik Sipil bertujuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan memajukan kesejahteraan umum seperti yang tercantum dalam UUD1945. Pendidikan Pancasila di program studi Teknik Sipil bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan pemahaman dan kesadaran akan nilai-nilai Pancasila seperti gotong royong.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Erlingga Hafiz -
Nama : Erlingga Hafiz
NPM : 2315011084
1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Jawab :
Tujuan pendidikan Pancasila dapat membentuk warga negara yang baik dan paham akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara serta memiliki rasa cinta dan nasionalisme terhadap negara Indonesia. Terlebih khusus di dalam Lembaga pendidikan formal dan non-formal beserta lembaga pemetintahan harus mengaktualisasikan nilai-nilai Pancasila supaya menjadi penerang dan penunjuk arah tercapainya tujuan negara.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Jawab :
Memahami dan mewujudkan isi dan nilai-nilai dari Pancasila itu sendiri di dalam kehidupan berbangsa dan bernegara dalam NKRI

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Jawab :
Faktor penghambatnya yaitu dari mahasiswanya serta perguruan tinggi yang kurang dalam memberikan pemahaman Pendidikan Pancasila karena dianggap sepele. Dan faktor penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu untuk membangkitkan kembali vitalitas atau usaha mengembalikan posisi keberadaan Pancasila kembali menjadi penting karena Pancasila sendiri merupakan nilai-nilai yang sangat berharga dengan esensi unsur-unsur kemanusiaan dan nilai-nilai kodrat yang senantiasa melekat pada individu yang harus diererima oleh Bangsa Indonesia

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Jawab : Pancasila melalui mata kuliah Pendidikan Pancasila di dalam kelas saya yaitu karena Alasan penerapan cara ini disebabkan karena hampir semua negara menempatkan pendidikan sebagai perioritas utama dalam pembangunan nasional. Sumber daya manusia yang berkualitas merupakan produk dari suatu pendidikan, hal ini mampu menjadi tolok ukur kemajuan dan keberhasilan suatu negara.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Rahmania Shalshabila -
NAMA : RAHMANIA SHALSHABILA HAPSARI
NPM : 2315011097


1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
= Pendidikan Pancasila memiliki hubungan erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara karena Pancasila adalah dasar ideologi negara Indonesia. Hal ini merupakan hal yang penting bagi seluruh mahasiswa dan generasi muda di Indonesia karena Pancasila dapat membantu mereka menjadi warga negara yang berkontribusi positif dalam membangun Indonesia yang lebih baik.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
=Tentu saja ada, yang pertama Pancasila memiliki nilai-nilai dasar seperti keadilan sosial, demokrasi, persatuan, kemanusiaan, dan ketuhanan yang maha esa. Ini membantu individu tetap berpegang pada prinsip-prinsip yang stabil dalam menghadapi perubahan sosial dan politik. Yang kedua, dalam Pancasila terdapat sila ke-2 dan ke-3 yang dapat diimplementasikan sebagai perilaku manusia terhadap sesama untuk saling menghormati dan menoleransi segala perbedaan yang ada. Hal-hal ini berperan penting untuk membangun masa depan yang lebih baik dan berkelanjutan untuk bangsa dan negara.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi  faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
= Faktor penghambat pendidikan Pancasila di perguruan tinggi, yaitu : beberapa kurikulum di dunia perkuliahan terpaku pada kurikulum teknis daripada pendidikan Pancasila, tidak cukupnya sumber daya dosen/pengajar yang memadai, ketidakpedulian atau kurangnya kesadaran, dan ketidakseimbangan prioritas.
Faktor penunjang pendidikan Pancasila di perguruan tinggi, yaitu : Adanya kurikulum yang baik dan terstruktur untuk Pendidikan Pancasila memungkinkan mahasiswa memahami konsep dan nilai-nilai Pancasila secara sistematis, adanya peran aktif dari mahasiswa, dan lingkungan pembelajaran yang mendukung.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
=relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi yang saya ambil yaitu Teknik Sipil adalah saya mendapatkan kesadaran bahwa saya sedang menjalankan salah satu tujuan negara Indonesia, yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa. Setelah itu, pada program studi saya, saya akan membangun hal-hal yang akan mendukung kemajuan bangsa saya.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Nabila Nidiya Putri -
Nama : Nabila Nidiya Putri
NPM : 2315011062

1. Pendidikan Pancasila memainkan peran vital karena nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila bukan hanya diyakini oleh bangsa Indonesia, tetapi juga dijadikan landasan kuat dalam membentuk sikap dan perilaku dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Hal ini membantu mahasiswa menjaga akar budayanya dan memberikan pedoman yang kokoh dalam berinteraksi dan berkontribusi dalam masyarakat dan negara.

2. Landasan yang paling esensial untuk dipelajari adalah etika. Pancasila menjadi fondasi etika yang penting, memastikan bahwa setiap tindakan kita didasari oleh prinsip-prinsip moral. Melalui penerapan Pancasila sebagai sistem etika, kita dapat memengaruhi perilaku kita dan mendukung pengambilan keputusan yang bijaksana.

3. Faktor-faktor yang memengaruhi penerapan Pancasila di perguruan tinggi dapat dibagi menjadi penghambat dan penunjang.
Penghambat meliputi:
1. Kurangnya pemahaman dan kesadaran terhadap nilai-nilai Pancasila di kalangan mahasiswa dan dosen.
2. kurangnya sumber daya dan dukungan dari institusi pendidikan tinggi dalam melaksanakan mata kuliah Pancasila.
Sementara itu, faktor penunjang meliputi:
1. Kebijakan pemerintah yang mewajibkan perguruan tinggi untuk menyelenggarakan mata kuliah Pancasila
2. Upaya perguruan tinggi dalam melaksanakan workshop dan pelatihan untuk dosen pengampu mata kuliah Pancasila.
3. Kesadaran dan komitmen dari dosen dan mahasiswa dalam memahami dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

4. Pendidikan Pancasila dalam program studi Teknik Sipil memiliki keterkaitan yang erat dengan tujuan utama program ini, yaitu mencetak tenaga ahli yang mampu merancang, membangun, dan mengelola infrastruktur yang berkelanjutan dan bermanfaat bagi masyarakat. Dalam konteks ini, peran pendidikan Pancasila sangat signifikan dalam membentuk karakter dan sikap profesionalisme mahasiswa Teknik Sipil.Tujuan negara untuk mencerdaskan kehidupan bangsa, sebagaimana tercantum dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945, menjadi landasan dari pendidikan Pancasila di program studi Teknik Sipil. Fokusnya adalah memberikan mahasiswa pemahaman dan kesadaran mendalam akan nilai-nilai Pancasila seperti gotong royong, keadilan, dan kebersamaan. Dengan demikian, mahasiswa Teknik Sipil diharapkan dapat mengaplikasikan nilai-nilai Pancasila dalam pekerjaan mereka, termasuk dalam memperhatikan kepentingan masyarakat, menjunjung tinggi etika profesional, dan berkontribusi aktif dalam pembangunan berkelanjutan.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Viora Bilfina -
1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
hubungan pendidikan pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara memiliki ikatan yang sangat erat. melalui pendidikan pancasila kita mendapatkan pengetahuan akan pentingnya nilai-nilai pancasila untuk ditetapkan dalam kehidupan sehari-hari. Seperti di sila ke-1 pancasila kita diajarkan untuk tidak melakukan penistaan terhadap suatu agama, seperti melarang agama lain untuk beribadah. Melalui pendidikan pancasila mahasiswa dapat mengimplementasikan pada kehidupan sehari-hari dan juga mahasiswa dapat menghindari faham-faham seperti radikalisme.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
dengan adanya pendidikan pancasila diharapkan dapat menghadapi perubahan-perubahan yang terjadi dilingkungan masyarakat dengan memahami dan mengamalkan sila-sila dalam pancasila. dengan itu manfaatnya adalah kita tidak mudah terpengaruh oleh globalisasi dan kita dapat mewujudkan kehidupan berbangsa dan bernegara yang adil dan damai dimasa depan.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
faktor penghambat pendidikan pancasila diperguruan tinggi adalah orang yang kurang sadar akan pentingnya mengamalkan pancasila dan orang yang bersikap tidak peduli terhadap orang lain. sedangkan faktor penunjang pendidikan pancasila adalah pemikiran akan pentingnya mengamalkan sikap dari dipelari pada pendidikan pancasila sehingga kita dapat terpengaruh oleh era globalisasi.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
pada prodi saya teknik sipil memastikan bahwa mahasiswa dapat memahami dan meneladani tujuan dari pancasila yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa oleh sebab itu mahasiswa dapat ikut serta membangun indonesia menjadi negara yang lebih maju.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Zaidan Ahmad Tohari 2315011081 -
Nama : Zaidan Ahmad Tohari
NPM : 2315011081

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Jawaban :
Pendidikan Pancasila memiliki hubungan yang sangat erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia. Ini karena Pancasila adalah dasar negara dan ideologi nasional yang menjadi panduan bagi seluruh aspek kehidupan masyarakat dan pemerintahan di Indonesia. Berikut adalah hubungannya dengan kehidupan berbangsa dan bernegara:

1. **Dasar Negara:** Pancasila adalah dasar negara Indonesia, yang artinya semua peraturan, kebijakan, dan tindakan pemerintah harus sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa atau generasi muda memahami prinsip-prinsip ini dan bagaimana mereka membentuk dasar hukum dan moral negara.

2. **Pandangan Hidup:** Pancasila juga mencakup pandangan hidup yang mencerminkan nilai-nilai seperti gotong royong, toleransi, dan keadilan sosial. Pendidikan Pancasila mengajarkan pentingnya mengintegrasikan nilai-nilai ini dalam kehidupan sehari-hari, baik dalam interaksi sosial maupun dalam berkontribusi pada masyarakat.

3. **Kebangsaan:** Pancasila membantu memelihara identitas nasional Indonesia yang beragam, dengan mengedepankan persatuan dalam keberagaman. Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa atau generasi muda memahami arti penting persatuan dalam konteks negara dengan banyak etnis, agama, dan budaya.

4. **Kepemimpinan:** Pendidikan Pancasila juga mengajarkan nilai-nilai kepemimpinan yang baik, termasuk etika, integritas, dan tanggung jawab. Generasi muda yang memiliki pemahaman yang kuat tentang Pancasila dapat menjadi pemimpin yang berintegritas dan berkomitmen terhadap kesejahteraan bangsa.

Urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda adalah agar mereka dapat memahami dan menginternalisasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan mereka sehari-hari. Ini akan membantu mereka menjadi warga negara yang bertanggung jawab, toleran, dan berkontribusi positif pada pembangunan dan persatuan bangsa Indonesia. Selain itu, pemahaman Pancasila juga diperlukan untuk mengatasi berbagai tantangan sosial, politik, dan ekonomi yang dihadapi oleh Indonesia secara efektif dan sesuai dengan prinsip-prinsip kebangsaan.
2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Jawaban :
Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan adalah:

1. **Nilai-nilai Dasar Pancasila:** Generasi muda perlu memahami nilai-nilai dasar Pancasila seperti Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan, dan Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia. Memahami nilai-nilai ini membantu mereka memiliki landasan etika dan moral yang kuat dalam menghadapi perubahan.

2. **Toleransi dan Keberagaman:** Pancasila mendorong toleransi terhadap perbedaan agama, budaya, dan etnis. Mahasiswa atau generasi muda perlu memahami betapa pentingnya toleransi ini dalam masyarakat yang beragam seperti Indonesia. Ini akan membantu mereka membangun hubungan yang harmonis dengan sesama warga negara.

3. **Partisipasi Demokratis:** Pancasila mengedepankan prinsip-prinsip demokrasi, termasuk perwakilan rakyat, peran masyarakat dalam pembuatan kebijakan, dan hak asasi manusia. Generasi muda perlu memahami cara berpartisipasi secara efektif dalam proses demokratis untuk membawa perubahan positif.

4. **Keadilan Sosial:** Konsep keadilan sosial yang terkandung dalam Pancasila penting dalam mengatasi ketidaksetaraan sosial dan ekonomi. Generasi muda perlu memahami dan mendorong upaya-upaya untuk mencapai keadilan sosial dalam masyarakat.

Manfaatnya dalam menghadapi masa depan adalah bahwa pemahaman tentang Pancasila membantu generasi muda menjadi warga negara yang bertanggung jawab, peduli pada lingkungan, dan berkomitmen untuk membangun masyarakat yang lebih baik. Selain itu, nilai-nilai Pancasila seperti toleransi, keadilan, dan demokrasi membantu mereka menjadi pemimpin yang efektif dan berintegritas yang dapat berperan aktif dalam pembangunan Indonesia yang berkelanjutan dan damai. Pancasila juga membantu menjaga persatuan dan identitas nasional Indonesia di tengah beragam tantangan global yang akan datang.
3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Jawaban :
Faktor Penghambat dalam Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi:

1. **Kurikulum yang Terbatas:** Beberapa perguruan tinggi mungkin memiliki kurikulum yang terbatas dalam hal waktu dan sumber daya yang diperuntukkan untuk pendidikan Pancasila. Ini dapat menghambat pemahaman yang mendalam tentang nilai-nilai Pancasila.

2. **Kurangnya Kesadaran Mahasiswa:** Tidak semua mahasiswa memiliki kesadaran yang kuat tentang pentingnya pendidikan Pancasila. Beberapa mungkin menganggapnya sebagai mata pelajaran yang kurang relevan atau bahkan memandangnya sebatas formalitas.

3. **Keterbatasan Sumber Daya:** Faktor finansial dan sumber daya manusia yang terbatas di beberapa perguruan tinggi dapat menghambat pelaksanaan pendidikan Pancasila yang berkualitas.

4. **Keterpisahan dengan Realitas Sosial:** Beberapa program pendidikan Pancasila mungkin terlalu teoritis dan terpisah dari realitas sosial, sehingga mahasiswa sulit mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari.

Faktor Penunjang dalam Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi:

1. **Komitmen Perguruan Tinggi:** Jika perguruan tinggi memiliki komitmen yang kuat terhadap pendidikan Pancasila, hal ini dapat menciptakan lingkungan yang mendukung bagi mahasiswa dalam memahami nilai-nilai Pancasila.

2. **Dosen yang Kompeten:** Dosen yang kompeten dan berkomitmen dapat memfasilitasi pembelajaran yang efektif tentang Pancasila. Mereka dapat menjelaskan konteks sejarah dan praktik nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

3. **Kurikulum yang Relevan:** Kurikulum yang dirancang dengan baik, yang mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam berbagai mata kuliah, dapat membantu mahasiswa melihat relevansi nilai-nilai tersebut dalam berbagai aspek kehidupan.

4. **Aktivitas Ekstrakurikuler:** Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang terkait dengan Pancasila, seperti diskusi, seminar, atau kegiatan sosial, dapat meningkatkan pemahaman dan komitmen mahasiswa terhadap nilai-nilai Pancasila.

5. **Partisipasi Mahasiswa:** Ketertarikan dan partisipasi aktif mahasiswa dalam diskusi dan kegiatan yang berkaitan dengan Pancasila dapat meningkatkan pemahaman dan penghayatan terhadap nilai-nilai tersebut.

6. **Pendekatan Interdisipliner:** Pendekatan interdisipliner dalam pengajaran Pancasila, yang menghubungkan nilai-nilai tersebut dengan berbagai disiplin ilmu, dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif dan kontekstual.

Kesimpulannya, faktor-faktor penghambat dan penunjang dapat berdampak pada efektivitas pendidikan Pancasila di perguruan tinggi. Untuk meningkatkan pemahaman dan penerapan nilai-nilai Pancasila, penting bagi perguruan tinggi untuk mengatasi hambatan dan memanfaatkan faktor-faktor penunjang tersebut.
4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Jawaban :
Relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi atau jurusan tertentu serta tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah sebagai berikut:

1. **Integrasi Nilai-nilai Pancasila dalam Program Studi/Jurusan:** Pendidikan Pancasila harus diintegrasikan dalam program studi atau jurusan apa pun di perguruan tinggi. Ini artinya, mahasiswa dalam berbagai disiplin ilmu harus dapat memahami dan mengaplikasikan nilai-nilai Pancasila dalam konteks khusus mereka. Misalnya, dalam studi hukum, mahasiswa perlu memahami bagaimana prinsip-prinsip keadilan sosial dan hukum dalam Pancasila berlaku dalam sistem hukum Indonesia.

2. **Membentuk Profesionalisme dengan Moral Tinggi:** Integrasi nilai-nilai Pancasila dalam program studi membantu membentuk profesionalisme yang berlandaskan moral dan etika. Ini penting dalam memastikan bahwa lulusan dari berbagai bidang memiliki integritas dan tanggung jawab sosial yang tinggi, sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

3. **Kontribusi Terhadap Masyarakat:** Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa juga mencakup kontribusi mahasiswa dalam meningkatkan kualitas kehidupan masyarakat. Mahasiswa harus mampu mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan mereka untuk memecahkan masalah sosial dan ekonomi dengan berlandaskan pada nilai-nilai Pancasila, seperti gotong royong dan keadilan sosial.

4. **Membentuk Warga Negara yang Bertanggung Jawab:** Pendidikan Pancasila membantu membentuk warga negara yang bertanggung jawab dan peduli terhadap negara dan masyarakatnya. Ini berkontribusi pada tujuan negara untuk menciptakan masyarakat yang aktif dalam pembangunan dan menjaga persatuan bangsa.

5. **Mengatasi Tantangan Modern:** Pendidikan Pancasila juga harus memungkinkan mahasiswa untuk menghadapi tantangan modern, seperti globalisasi dan teknologi. Mahasiswa perlu memahami bagaimana nilai-nilai Pancasila dapat relevan dalam konteks global yang terus berubah.

Jadi, relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi atau jurusan serta tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah untuk memastikan bahwa nilai-nilai Pancasila mengalir ke dalam berbagai aspek kehidupan masyarakat, termasuk dalam bidang akademik dan profesionalisme, serta untuk membentuk warga negara yang berintegritas dan aktif dalam membangun negara.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Yogi Adi Pratama Unila -
Nama : Yogi Adi Pratama
NPM : 2315011066

Jawaban
1. Pendidikan pancasila memiliki hubungan yang erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara. Karena pancasila sebagai landasan moral dan nilai-nilai yang mengatur tata kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. oleh karena itu, pendidikan pancasila bertujuan untuk membekali mahasiswa atau generasi muda dengan pemahaman mendalam tentang nilai-nilai pancasila,sekaligus mendorong penghayatan dan pengamalan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari
urgensi pendidikan pancasila bagi maha siswa atau generasi muda yaitu salah satunya membentuk identitas nasional, pendidikan pancasila membantu maha siswa atau generasi muda untuk memahami nilai-nilai kebangsaan indonesia,

2.Inti dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan menghadapi masa depan terletak pada penguatan nilai-nilai dasar yang menjadi pijakan bersama. Dengan memahami dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila, kita dapat membentuk masyarakat yang lebih inklusif, beradab, dan mampu bersaing dalam dinamika zaman.

3. Faktor penghambatnya, salah satunya adalah perbedaan pemahaman terhadap nilai-nilai Pancasila. Setiap individu memiliki latar belakang dan yang berbeda-beda, sehingga bisa terjadi perbedaan dalam memahami dan menerapkan nilai-nilai Pancasila. juga faktor penunjang yang dapat meningkatkan pendidikan Pancasila di perguruan tinggi. Salah satunya adalah komitmen dan kesadaran dari pihak pengelola perguruan tinggi untuk melaksanakan pendidikan Pancasila secara serius dan terintegrasi dalam seluruh aspek kehidupan kampus. Selain itu, peran dosen juga sangat penting dalam menanamkan nilai-nilai Pancasila kepada mahasiswa. Dosen memiliki peran sebagai pendidik dan teladan yang dapat membimbing dan menginspirasi mahasiswa dalam memahami dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila.

4. Sebagai seorang insinyur Teknik Sipil, tujuan utama nya adalah berkontribusi dalam pembangunan infrastruktur yang berkelanjutan dan bermanfaat bagi masyarakat. Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa sejalan dengan hal ini. Dalam mempelajari Teknik Sipil, kita akan belajar tentang perencanaan, desain, konstruksi, dan pemeliharaan berbagai struktur, seperti jembatan, jalan, gedung, dan lain sebagainya. Semua ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Wahyu Kurniawan -
Nama : Wahyu Kurniawan
NPM : 2316011086
1. Pendidikan Pancasila memiliki hubungan yang erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara. Pancasila sebagai dasar negara Indonesia merupakan pandangan hidup dan ideologi yang menjadi landasan bagi kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Pendidikan Pancasila bertujuan untuk mengenalkan, memahami, dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Bagi mahasiswa atau generasi muda pendidikan Pancasila memiliki urgensi yang tinggi antara lain membangun karakter, menguatkan identitas nasional, membentuk kesadaran hukum, membangun jiwa toleransi, meningkatkan kesadaran sosial budaya.
2. hal yang paling pokok pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan adalah terdapat pada semua sila nya, 5 sila yang terkandung dalam panci sudah lengkap untuk menjaga pedoman hidup dan manfaat pembelajaran Pancasila dalam menghadapi masa depan adalah menumbuhkan rasa toleransi umat beragama, menumbuhkan sikap nasionalisme dan patriotisme, menumbuhkan rasa solidaritas antar masyarakat
3. faktor penghambat antara lain kurangnya interaksi antar dosen yang menjadi pengajar didalam kampus, minimal contoh dosen teladan yang sangat mempengaruhi sikap mahasiswa, dan kurangnya ekstrakulikuler yang mendukung. Faktor penunjang antara lain Fasilitas yang memadai dan menunjung proses pembelajaran
4. Relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan saya adalah bahwa pendidikan Pancasila memberikan dasar-dasar nilai dan etika yang menjadi landasan dalam menjalankan profesi dan kehidupan sehari-hari. Sebagai contoh, dalam program studi hukum, pendidikan Pancasila memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip keadilan, kebenaran, dan keadilan sosial yang menjadi dasar dalam menjalankan tugas sebagai seorang profesional di bidang hukum.
Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa juga terkait dengan pendidikan Pancasila. Pendidikan Pancasila bertujuan untuk membentuk generasi muda yang memiliki pemahaman dan pengamalan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar dalam berperilaku dan berinteraksi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Deswita Aulia Ijani -
Nama: Deswita Aulia Ijani
Npm: 2315011100


1. Pendidikan pancasila bisa digunakan sebagai sarana untuk mengembangkan sekaligus melestarikan nilai nilai luhur dan moral pada kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui 5 asas dasar negara Indonesia yaitu Pancasila

Sedangkan Urgensi Pendidikan pancasila bagi Mahasiswa atau Generasi muda adalah sebagai pedoman atau bekal bagi mahasiswa dan generasi muda sekarang untuk memahami semua hak dan kewajibannya, selain itu juga diharapkan pendidikan pancasila dapat membentuk karakter, moral serta adab dan perilaku serta dapat membentuk juga memperkuat jiwa nasionalime terhadap dirinya sendiri di era globalisasi yang tentunya sudah dipastikan akan menurunkan semangat nasionalisme dan nilai nilai luhur pancasila para mahasiwa dan generasi muda di Indonesia jika tidak diadakannya Pendidikan Pancasila ini

2. Untuk menghadapi masa depan yang sudah dapat dipastikan akan lebih banyak lagi perkembangan di ranah teknologi maupun yang lainnya, tentu saja seorang mahasiswa perlu menjadi seseorang yang memiliki wawasan luas, mandiri, kreatif, inovatif, dan yang paling penting berakhlak mulia supaya kedepannya tidak menyimpang dan semua itu bisa didapat dengan cara mengamalkan apa yang sudah menjadi pedoman kita selama ini yaitu nilai pancasila.
manfaat pancasila untuk menghadapi semua itu tercantum di kelima sila nya jika kita bisa mengamalkannya dengan baik
1. Ketuhanan yang maha esa, jangan pernah berhenti berdoa kepada Tuhan yang maha esa sebelum memulai sesuatu
2. Kemanusiaan yang adil dan beradab, berusahalah untuk bersikap adil dimanapun kapanpun dan terhadap siapapun
3. Persatuan Indonesia, Utamakan persatuan dan kesatuan didalam kehidupan bermasyakarat
4. kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan, jadilah seseorang yang bijaksana dalam menghadapi masalah ataupun rintangan yang ada
5. keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia, bersikaplah adil untuk menciptakan kerukunan

3. Selain era Globalisasi dan Budaya luar, ada beberapa faktor penghambat lain yang menjadi tantangan bagi diberlakukannya pendidikan pancasila
1. kebanyakan perguruan tinggi masih mengutamakan pendidikan daripada kegiatan mahasiwa yg membuat para mahasiswa hanya bersosialisasi dengan teman sekelasnya dan se jurusannya saja
2. teknologi dan informasi yang berkembang kurang diawasi perkambangannya di masyarakat
3. latar belakang para mahasiswa yang berbeda

Faktor Penunjang
1. guna membangun generasi banga yang cerdas dan berkarakter sesuai dengan nilai pancasila, maka sangat diperlukan dosen yang kompeten untuk mengajar mata kuliah pendidikan pancasila
2. menjadikan mata kuliah pendidikan pancasila sebagai mata kuliah wajib

4. Guna meningkatkan jiwa nasionalisme bagi kalangan mahasiswa, negara tentunya perlu mencari cara supaya niat tersebut bisa terealisasikan, nah salah satunya melalui pendidikan di perguruan tinggi yang diharapkan dapat menjadi wadah untuk para generasi muda bisa paham dan mengamalkan nilai pancasila sekaligus membentuk watak dan karakter para generasi muda supaya siap menghadapi era globalisasi ini
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by NAJLA NURJANNAH ALIM -
Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Sebelumnya izin memperkenalkan diri Pak,
NAMA : NAJLA NURJANNAH ALIM
NPM : 2315011074
FAKULTAS : TEKNIK
PRODI : TEKNIK SIPIL

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Answer :
Pendidikan Pancasila tentunya saling berkaitan erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara, karena pancasila merupakan ideologi yang mempersatukan rakyat bangsa Indonesia yang beragam, juga sebagai patokan untuk melestarikan dan mengembangkan nilai moral dalam kehidupan sehari-hari. Pancasila juga sebagai dasar negara yang berarti bahwa setiap aktivitas kita di kehidupan sehari-haei harus mencerminkan dan berlandaskan pancasila. oleh karena itu pancasila sangat dibutuhkan untuk generasi penerus. Urgensi pancasila bagi mahasiswa atau generasi muda adalah agar mahasiswa tidak kehilangan budaya sendiri dan memiliki pedoman atau kaidah penuntun dalam berpikir dan bertindak dikehidupan sehari-hari yaitu dengan berlandaskan pancasila.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Answer :
Hal paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan adalaha pertama kita harus mengetahui dan paham terlebih dahulu apa itu pancasila, konsep dari pendidikan pancasila, urgensi nya, visi dan misi nya, nilai-nilai pancasila, landasan pancasila juga tujuan dari pendidikan pancasila, karena perubahan adalah hal yang sangat riskan terjadi saat ini, akibatnya kita mudah terpengaruh oleh globalisasi dan ideologi bangsa lain yang saat ini mudah sekali untuk dibawa masuk ke Indonesia, kita juga harus mengimplementasikan pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
answer :
Faktor Penghambat yaitu kurang tertariknya mahasiswa terhadap mata kuliah pendidikan pancasila karena mungkin dianggap membosankan dan tidak terlalu penting, kurangnya rasa ingin tahu mahasiswa tentang ideologi nya sendiri akibat globalisasi dan dunia digital yang terus berkembang, kurangnya pemahaman mahasiswa tentang pentingnya pancasila.
Faktor Penunjangnya adalah dengan diwajbkannya mata kuliah pendidikan pancasila di perguruan tinggi seperti yang tercantum dalam pasal 35 ayat 5 Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012, kesadaran dari mahasiswa nya terhadap pendidkan pancasila, banyaknya diskusi-diskusi umum tentang pancasila.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Answer :
pendidikan pancasila dengan program studi atau jurusan saya mempunyai keterkaitan dengan salah satu cara mengimplementasikan sila pancasila yaitu bergotong royong, pada prodi Teknik Sipil diharuskan untuk saling membantu dalam belajar dan memahami pelajaran, kemudian dalam hal tanggung jawab, keadilan, kepemimpinan, bahkan di teknik sipil jika ingin membuat beton harus ada persatuan dari semen, agregat halus, agregat kasar an juga air, kecintaan terhadap tanah air juga mempengaruhi, kemudian di teknik sipil bertujuan membangun infrastruktur yang sangat menunjang untuk kehidupan bangsa, membangung gedung sekolah, perkantoran, dan memperbaiki semua infrastruktur negara yang aman dan efisien dengan sangat baik sehingga menunjang negara untuk selalu mengutamakan kecerdasan bangsa.

Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Prameswari Buana Sabrina -
Nama : Prameswari Buana Sabrina
Npm : 2315011098

1.Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Jawaban:
Nilai pancasila harus ditanamkan kepada mahasiswa dan generasi muda dikarenakan sangatlah penting agar mengetahui bagaimana menjadi generasiyang baik, bertanggung jawab, selalu menerapkam nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan,persatuan maupun nilai kerakyatan, karena berdasarkan dengan kehidupan saat ini yang dimana generasi milenial mulai melupakan pedoman hidup Pancasila, dan pergeseran nilai-nilai Pancasila pun didalam lingkungan kehidupan manusia saat ini telah berubah dengan adanya kemajuan IPTEK, individualnya lebih banyak dibandingkan dengan sikap sosial di lingkungannya.dengan begitulah sangat penting menerapkan nilai pancasila bagi generasi penerus bangsa yang disebut juga generasi milenial.


2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Jawaban:
Menanamkan nilai pancasila akan menjadikan bekal mereka dalam menjadi pemimpin sehingga mereka menjadi pemimpin yang jujur dan amanah tanpa melakukan hal hal yang merugikan bangsa dan masyarakat seperti korupsi dan sebagainya.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Jawaban:
Faktor penghambat bias saja timbul dari factor internal dari mahasiswa itu sendiri, contohnya memiliki rasa bosan dan memili sikap nasionalisme yang rendah. Sedangkan contoh factor penunjang yaitu, Adanya regulasi dan peraturan yang membutuhkan pendidikan Pancasila sebagai bagian dari mata kuliah wajib

4.Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Jawaban:

Pendidikan Pancasila yang merupakan bagian dari mata kuliah pengembangan kepribadian adalah menguasai kemampuan berpikir, bersikap rasional dan dinamis, serta berpandangan luas sebagai manusia intelektual dengan cara mengantarkan mahasiswa:
1. agar memiliki kemampuan untuk mengambil sikap bertanggung jawab sesuai
hati nurani
2. agar memiliki kemampuan untuk mengenali masalah hidup dan kesejahteraan
serta cara-cara pemecahannya
3. agar mampu mengenali perubahan-perubahan dan perkembangan ilmu
pengetahuan teknologi dan seni
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Yohansen Yohansen -
Nama : Yohansen Rido Ardana Sihotang
NPM : 2315011075

1) a. Hubungannya ialah pendidikan Pancasila merupakan wadah yang digunakan untuk membentuk karakter warga negara agar sesuai dengan nilai nilai Pancasila sebagaimana disepakati dalam kehidupan nasional menjadi filsafat hidup berbangsa.
Pancasila ini juga merupakan salah satu pencerminan budaya bangsa, sehingga harus diwariskan ke generasi penerus ( contoh dengan membuat pendidikan pancasila menjadi mata kuliah di perguruan tinggi ). Pancasila yang merupakan filsafat negara harus menjadi sumber bagi segala tindakan para penyelenggara negara, menjadi jiwa dari perundang-undangan yang berlaku bagi kehidupan berbangsa dan bernegara.

b. Urgensinya mempelajari pendidikan Pancasila bagi mahasiswa ialah Karena sebagai penerus generasi bangsa yang terdidik, mahasiswa harus paham, bukan sekedar hafal saja dan melaksanakan nilai nilai Pancasila yang nantinya akan dibawa saat bermasyarakat dan bernegara. Serta keikutsertaannya didalam membangun negeri, mahasiswa mampu menyelesaikan masalah yang ada sesuai dengan nilai nilai Pancasila.

2) hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan menurut saya ialah upaya dinamis yang membuatnya tetap bergerak dalam hidup bermasyarakat. Apa manfaatnya untuk masa depan? Tentu agar Pancasila dapat menjadi pondasi dalam menghadapi permasalah yang ada dan tidak tergerus oleh perubahan perubahan yang ada.

3) Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi ialah rendahnya kesadaran mahasiswa itu sendiri dalam mengikuti pendidikan ini.
Faktor penunjangnya ialah fasilitas seperti ruang yang memadai dan peralatan yang ada, dan buku buku yang disediakan oleh perguruan tinggi sehingga pendidikan ini dapat berjalan dengan semestinya.

4) Didalam membangun infrastruktur negeri, akan banyak ditemui masalah dan kemajemukan masyarakat didalam lingkup pekerjaan itu sendiri. Disini pendidikan pancasila semasa kuliah diperlukan agar saat berada di dunia kerja, nasionalisme dan pancasilaisme itu bisa terbentuk. Kalau sudah terbentuk, seharusnya pekerjaan yang kita lakukan itu dapat bermanfaat bukannya merusak negeri.

Contoh tidak mengkorupsi anggaran pembangunan, memakai kualitas yang sesuai dengan yang apa telah disepakati, tidak memonopoli proyek yang ada, dsb.

Didalam Pembukaan UUD 1945 alinea keempat, tercantum tujuan negara indonesia, salah satunya ialah mencerdaskan kehidupan bangsa. Didalam "mencerdaskan" tersebut, harus ada fasilitas dan SDM yang memadai.

Hal yang dapat dilakukan lulusan teknik sipil ialah:
1) Ikut andil dalam pembangunan Sekolah, Universitas, Perpustakaan dsb yang berkaitan dengan pendidikan.
2) Tentunya pembangunan apapun itu terutama utk kepentingan pendidikan ( sesuai topik ) memerlukan jalan sebagai jalur distribusi dan transportasi. Disini Teknik sipil dapat berkontribusi merancang jalan yang aman, efisien, dan sesuai kebutuhan. Jadi bangunan tersebut ( sekolah dsb ) dapat dibangun walau melewati gunung dan danau
3) Menjadi dosen untuk memajukan SDM dalam negeri dan mencetak engineer engineer muda.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Muhammad Atha Rakha Rifdana AthaRakha -
Nama: Muhammad Atha Rakha Rifdana
NPM: 2315011060

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Hubungan pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara memiliki kaitan erat,sila 5 keadilan bagi seluruh rakyat Indonesia semuanya harus mendapat kan pendidikan semuanya tanpa terkecuali

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Melalui Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, warga negara Republik Indonesia diharapkan mampu “memahami, menganalisa, dan menjawab masalah–masalah yang dihadapi oleh masyarakat, bangsa dan negaranya secara konsisten dan berkesinambungan dengan cita–cita

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Adapun faktor-faktor penghambat meliputi belum adanya sosialisasi dan belum adanya bimtek yang spesifik mengenai pembentukan profil pelajar Pancasila, dan belum tersedianya modul dan kondisi pandemi yang menyulitkan pembentukkan profil pelajar Pancasila
Pelaksanan penguatan nilai-nilai Pancasila di sekolah dasar menemui kendala yaitu sikap anak yang sulit dinasehati dan memiliki kebiasaan di luar sekolah yang kurang baik. Terdapat perubahan sikap dari anti sosial menjadi sikap peduli sosial

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Relasi antara tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dan tujuan pendidikan pancasila adalah tidak lain untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi muda yang cerdas , namun juga memiliki jiwa pancasila ,dan memiliki moral yang baik
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan memiliki peran penting dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan adalah bentuk pengemblengan individu-individu agar mendukung dan memperkokoh komunitas politik sepanjang komunitas politik itu adalah hasil kesepakatan
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by 2315011088 2315011088 -
Nama : Joen Siburian
NPM : 2315011088

1. Hubungan Pendidikan Pancasila dengan Kehidupan Berbangsa dan Bernegara serta Urgensinya bagi Mahasiswa atau Generasi Muda:
Pendidikan Pancasila memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan sikap mahasiswa atau generasi muda sebagai warga negara yang baik. Melalui pemahaman nilai-nilai dasar Pancasila, mahasiswa diharapkan dapat memahami hak dan kewajiban sebagai warga negara, serta memiliki rasa cinta dan nasionalisme terhadap negara Indonesia. Pendidikan Pancasila juga membantu mahasiswa untuk mengembangkan sikap kemanusiaan, keadilan sosial, dan kerakyatan. Dengan demikian, mahasiswa menjadi agen perubahan yang dapat menyumbangkan kontribusi positif bagi kemajuan dan keharmonisan bangsa.

2. Hal Pokok yang Dipelajari dari Pendidikan Pancasila dalam Menghadapi Perubahan dan Manfaatnya dalam Masa Depan:
Pendidikan Pancasila memberikan dasar filosofis dan ideologis bagi mahasiswa untuk menghadapi perubahan zaman. Melalui pemahaman landasan historis, kultural, yuridis, dan filosofis Pancasila, mahasiswa dapat menggali kebijakan dan nilai-nilai yang relevan dalam menghadapi dinamika masyarakat modern dan global. Manfaatnya terletak pada kemampuan mahasiswa untuk memahami pluralitas, menghargai perbedaan, dan mencari solusi terhadap tantangan masa depan. Dengan demikian, mahasiswa dilengkapi dengan pemahaman yang mendalam untuk beradaptasi dan berkontribusi positif dalam membangun masa depan bangsa.

3. Faktor Penghambat dan Penunjang Diberlakukannya Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi:
Penghambat:
Kurangnya Pemahaman Mahasiswa: Kurangnya pemahaman mahasiswa terhadap nilai-nilai Pancasila bisa menjadi hambatan. Jika tidak ada pemahaman yang mendalam, maka pelaksanaan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari dapat terkendala.
Tingkat Partisipasi Rendah: Jika mahasiswa kurang berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran Pancasila, maka tujuan pendidikan Pancasila sulit tercapai.
Penunjang:
Keterlibatan Dosen: Peran dosen dalam memberikan pemahaman yang baik mengenai Pancasila sangat penting. Keterlibatan aktif dosen dapat membantu mahasiswa menginternalisasi nilai-nilai Pancasila.
Program Pembelajaran Kontekstual: Implementasi pendekatan kontekstual dalam pembelajaran, seperti kunjungan ke Kampung Pancasila dan kegiatan bakti sosial, dapat memperkaya pengalaman mahasiswa dan membuat pembelajaran lebih relevan dengan kehidupan nyata.

4. Relasi antara Pendidikan Pancasila dengan Program Studi/Jurusan dan Tujuan Negara Mencerdaskan Kehidupan Bangsa:
Program Studi/Jurusan: Pendidikan Pancasila harus terkait erat dengan program studi/jurusan masing-masing mahasiswa. Misalnya, dalam bidang sains, mahasiswa dapat memahami bagaimana nilai-nilai Pancasila relevan dalam etika penelitian dan pengembangan teknologi. Dengan demikian, mahasiswa dapat mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam profesi dan bidang studi mereka.
Tujuan Negara Mencerdaskan Kehidupan Bangsa: Pendidikan Pancasila merupakan bagian integral dari tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa. Dengan memahami dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila, mahasiswa diharapkan dapat menjadi intelektual yang tidak hanya kompeten secara akademis tetapi juga memiliki kepedulian terhadap kesejahteraan masyarakat dan negara. Pendidikan Pancasila memberikan dasar moral dan etika yang mendukung terwujudnya tujuan mencerdaskan kehidupan bangsa.