Forum Analisis Jurnal
Helmalya Vrily Pramesti 2216031044
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Data berupa kuesioner diuji menggunakan analisis deskriptif dan regresi, dan data sebelumnya diuji terlebih dahulu validitas dan reliabilitasnya menggunakan pearson product moment. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian pancasila yang baik. Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh pada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek dapat membantu.
Pengaruh Pengembangan Kepribadian Pancasila Mata Pelajaran Menanggapi IPTEK, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perkembangan kepribadian mata pelajaran Menanggapi IPTEK.
Ruang semakin dipersempit dan waktu semakin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi.saat ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Globalisasi akan membawa perspektif baru tentang konsep "Dunia Tanpa Tapal Batas" yang saat ini diterima sebagai realita masa depan yang akan mempengaruhi perkembangan budaya. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju percepatan percepatan. Penyebab utama yang paling terasa pada perubahan tersebut adalah pada aspek teknologi informasi, contoh paling sederhana tentang hal ini adalah bila pada pendidikan yang masih tradisional dulu dalam mendapatkan sumber ilmu hanya dari buku, hal tersebut juga masih mempunyai kendala yaitu tidak semua orang bisa dapatkan buku yang harganya relatif mahal. Namun, kini pada tingkat yang lebih modern telah muncul internet yang memberikan banyak informasi tentang pendidikan dan dapat dijangkau di semua kalangan masyarakat. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet tidak hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pikir masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila. Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang. Hampir tidak ada keraguan lagi, mayoritas bangsa Indonesia ini berpendapat bahwa Pancasila sebagai dasar negara sekaligus pandangan hidup masyarakat Indonesia yang plural tidak tergantikan. Pancasila yang akomodatif terhadap agama tidak dapat digantikan oleh ideologi sekulerisme yang tidak selalu bersahabat dengan agama. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kesadaran komunitas tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Keperawatan Pancasila.
Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia. Kapitalisme berakar pada faham individualisme yang menjunjung tinggi kebebasan dan hak-hak individu; sementara komunisme dihapuskan pada faham sosialisme atau kolektivisme yang lebih mengendapkan kepentingan masyarakat di atas kepentingan individu. Kedua aliran ideologi ini melahirkan sistem kenegaraan yang berbeda. Pertentangan ideologi ini telah menimbulkan 'perang dingin' yang dampaknya terasa di seluruh dunia. Namun para pendiri negara Republik Indonesia mampu melepaskan diri dari tarikan-tarikan dua kutub ideologi dunia tersebut, dengan merumuskan pandangan dasar (philosophische grondslag) pada sebuah konsep filosofis yang bernama Pancasila.
Dasar Sosiologis:Kebhinekaan atau pluralitas masyarakat bangsa Indonesia yang tinggi, dimana agama, ras, etnik, bahasa, tradisi-budaya penuh perbedaan, menyebabkan ideologi Pancasila dapat diterima sebagai pemersatu ideologi. Bangsa Indonesia yang majemuk secara sosiologis membutuhkan ideologi pemersatu Pancasila.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Data berupa kuesioner diuji menggunakan analisis deskriptif dan regresi, dan data sebelumnya diuji terlebih dahulu validitas dan reliabilitasnya menggunakan pearson product moment. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian pancasila yang baik. Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh pada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek dapat membantu.
Pengaruh Pengembangan Kepribadian Pancasila Mata Pelajaran Menanggapi IPTEK, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perkembangan kepribadian mata pelajaran Menanggapi IPTEK.
Ruang semakin dipersempit dan waktu semakin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi.saat ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Globalisasi akan membawa perspektif baru tentang konsep "Dunia Tanpa Tapal Batas" yang saat ini diterima sebagai realita masa depan yang akan mempengaruhi perkembangan budaya. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju percepatan percepatan. Penyebab utama yang paling terasa pada perubahan tersebut adalah pada aspek teknologi informasi, contoh paling sederhana tentang hal ini adalah bila pada pendidikan yang masih tradisional dulu dalam mendapatkan sumber ilmu hanya dari buku, hal tersebut juga masih mempunyai kendala yaitu tidak semua orang bisa dapatkan buku yang harganya relatif mahal. Namun, kini pada tingkat yang lebih modern telah muncul internet yang memberikan banyak informasi tentang pendidikan dan dapat dijangkau di semua kalangan masyarakat. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet tidak hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pikir masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila. Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang. Hampir tidak ada keraguan lagi, mayoritas bangsa Indonesia ini berpendapat bahwa Pancasila sebagai dasar negara sekaligus pandangan hidup masyarakat Indonesia yang plural tidak tergantikan. Pancasila yang akomodatif terhadap agama tidak dapat digantikan oleh ideologi sekulerisme yang tidak selalu bersahabat dengan agama. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kesadaran komunitas tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Keperawatan Pancasila.
Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia. Kapitalisme berakar pada faham individualisme yang menjunjung tinggi kebebasan dan hak-hak individu; sementara komunisme dihapuskan pada faham sosialisme atau kolektivisme yang lebih mengendapkan kepentingan masyarakat di atas kepentingan individu. Kedua aliran ideologi ini melahirkan sistem kenegaraan yang berbeda. Pertentangan ideologi ini telah menimbulkan 'perang dingin' yang dampaknya terasa di seluruh dunia. Namun para pendiri negara Republik Indonesia mampu melepaskan diri dari tarikan-tarikan dua kutub ideologi dunia tersebut, dengan merumuskan pandangan dasar (philosophische grondslag) pada sebuah konsep filosofis yang bernama Pancasila.
Dasar Sosiologis:Kebhinekaan atau pluralitas masyarakat bangsa Indonesia yang tinggi, dimana agama, ras, etnik, bahasa, tradisi-budaya penuh perbedaan, menyebabkan ideologi Pancasila dapat diterima sebagai pemersatu ideologi. Bangsa Indonesia yang majemuk secara sosiologis membutuhkan ideologi pemersatu Pancasila.
Gisella Aura Putri (2216031108) Reguler B
Jurnal yang kali ini dianalisis berjudul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi”. Inti dari jurnal tersebut bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap manusia untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan Negara itu sendiri dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia. Dan hasil yang didapat membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian tersebut mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang cukup baik. Oleh karenanya diperlukan peran mahasiswa sebagai generasi muda untuk menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara.
Perlu kita sadari akhir-akhir ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia. Saat ini, segala aspek kehidupan telah berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju kearah globalisasi. Dan perubahan globalisasi ini akan membawa kita ke dalam perspektif baru tentang konsep "Dunia Tanpa Batas" yang saat ini diterima sebagai realita masa depan yang akan mempengaruhi perkembangan budaya.
Penyebab utama yang sangat bisa kita rasakan efeknya yaitu pada perubahan globalisasi adalah pada aspek teknologi informasi, contoh paling sederhana tentang hal ini adalah bila pada pendidikan yang masih tradisional dulu dalam mendapatkan sumber ilmu hanya dari buku, hal tersebut juga masih mempunyai kendala yaitu tidak semua orang bisa mendapatkan buku yang harganya relatif mahal. Namun, sekarang pada masa yang lebih modern telah muncul internet yang memberikan banyak informasi tentang pendidikan dan dapat dijangkau di semua lapisan masyarakat.
Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaan yang baru. Saat ini, di Indonesia dapat kita lihat secara nyata begitu besar pengaruh kemajuan teknologi atau biasa kita sebuk modernisasi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan. Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan handphone (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat pedesaan.
Melihat kenyataan tersebut yang terjadi dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Karena pemberian pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut.
Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut kita biarkan maka akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi penting Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila.
Jurnal yang kali ini dianalisis berjudul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi”. Inti dari jurnal tersebut bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap manusia untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan Negara itu sendiri dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia. Dan hasil yang didapat membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian tersebut mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang cukup baik. Oleh karenanya diperlukan peran mahasiswa sebagai generasi muda untuk menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara.
Perlu kita sadari akhir-akhir ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia. Saat ini, segala aspek kehidupan telah berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju kearah globalisasi. Dan perubahan globalisasi ini akan membawa kita ke dalam perspektif baru tentang konsep "Dunia Tanpa Batas" yang saat ini diterima sebagai realita masa depan yang akan mempengaruhi perkembangan budaya.
Penyebab utama yang sangat bisa kita rasakan efeknya yaitu pada perubahan globalisasi adalah pada aspek teknologi informasi, contoh paling sederhana tentang hal ini adalah bila pada pendidikan yang masih tradisional dulu dalam mendapatkan sumber ilmu hanya dari buku, hal tersebut juga masih mempunyai kendala yaitu tidak semua orang bisa mendapatkan buku yang harganya relatif mahal. Namun, sekarang pada masa yang lebih modern telah muncul internet yang memberikan banyak informasi tentang pendidikan dan dapat dijangkau di semua lapisan masyarakat.
Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaan yang baru. Saat ini, di Indonesia dapat kita lihat secara nyata begitu besar pengaruh kemajuan teknologi atau biasa kita sebuk modernisasi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan. Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan handphone (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat pedesaan.
Melihat kenyataan tersebut yang terjadi dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Karena pemberian pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut.
Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut kita biarkan maka akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi penting Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila.
Galuh Andini_2216031139_Reg A
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Hasil Penelitian : Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara. Perkembangan IPTEK yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang-bidang perdagangan. IPTEK berhubungan dengan Globalisasi. Globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan.
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Hasil Penelitian : Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara. Perkembangan IPTEK yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang-bidang perdagangan. IPTEK berhubungan dengan Globalisasi. Globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan.
Muhammad Abyansyah Amiruddin (2216031069) Reguler A
Analisis saya mengenai Jurnal di atas yang berjudul "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi" adalah sebagai berikut. Tujuan dari penulisan jurnal tersebut ialah meneliti untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pendidikan pancasila dalam menghadapi dan menyikapi perkembangan IPTEK. Para generasi muda baik siswa SD, SMP, SMA, maupun Mahasiswa harus bijak dalam menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi perkembangan IPTEK pada zaman sekarang ini. Berpegang teguh dalam Pancasila sehingga IPTEK bukan berdampak negatif pada kehidupan berbangsa bernegara, tetapi IPTEK dapat menjadi hal Positif yang dapat membangun bangsa ini.
Hasil dari penelititan tersebut membuktikan bahwa para generasi muda Indonesia masih tergolong aman dalam menyikapi perkembangan IPTEK dengan baik. Mereka menggunakan keunggulan dari IPTEK dengan baik dan penuh tanggung jawab. Hal tersebut digunakan sebagai bentuk apresiasi mereka terhadap orang yang mengembangkan IPTEK dengan cara membantu mereka belajar dengan baik, mengerjakan tugas dengan cepat, berinteraksi, berkomunikasi, serta berbisnis dalam bidang perdagangan, dan lain sebagainya. Responden dalam penelitian ini berupaya untuk memblokir semua media yang berpengaruh negatif bagi masyarakat Indonesia terkhusus generasi muda seperti situs pornografi, judi online, kekerasan di media sosial, dan lainnya.
Analisis saya mengenai Jurnal di atas yang berjudul "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi" adalah sebagai berikut. Tujuan dari penulisan jurnal tersebut ialah meneliti untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pendidikan pancasila dalam menghadapi dan menyikapi perkembangan IPTEK. Para generasi muda baik siswa SD, SMP, SMA, maupun Mahasiswa harus bijak dalam menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi perkembangan IPTEK pada zaman sekarang ini. Berpegang teguh dalam Pancasila sehingga IPTEK bukan berdampak negatif pada kehidupan berbangsa bernegara, tetapi IPTEK dapat menjadi hal Positif yang dapat membangun bangsa ini.
Hasil dari penelititan tersebut membuktikan bahwa para generasi muda Indonesia masih tergolong aman dalam menyikapi perkembangan IPTEK dengan baik. Mereka menggunakan keunggulan dari IPTEK dengan baik dan penuh tanggung jawab. Hal tersebut digunakan sebagai bentuk apresiasi mereka terhadap orang yang mengembangkan IPTEK dengan cara membantu mereka belajar dengan baik, mengerjakan tugas dengan cepat, berinteraksi, berkomunikasi, serta berbisnis dalam bidang perdagangan, dan lain sebagainya. Responden dalam penelitian ini berupaya untuk memblokir semua media yang berpengaruh negatif bagi masyarakat Indonesia terkhusus generasi muda seperti situs pornografi, judi online, kekerasan di media sosial, dan lainnya.
Shavira Nabila 2216031037
Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.
Globalisasi mendorong munculnya berbagai perubahan dunia yang akan berlangsung seperti yang kita ketahyu pengaruh globalisasi sendiri dapat menghilangkan berbagai rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain. Penyebab utama perubahan adalah pada aspek teknologi informasi. Saat ini perkembangan teknologi sangat cepat hingga segala informasipun dengan cepatnya tersebar luas bahkan keseluruh dunia, karena kemajuan teknologi inilah yang menyebabkan banyaknya perubahan dalam kehidupan manusia dengan segala peradahan dan kebudayaan nya.
pesatnya perkembangan teknologi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh luar yang bertantangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup masyarakat yang tidak akan tergantikan. mahasiswa sebenarnya bukan yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri yang memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana diri sendiri menyikapi perkembangan teknologi informasi.
Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.
Globalisasi mendorong munculnya berbagai perubahan dunia yang akan berlangsung seperti yang kita ketahyu pengaruh globalisasi sendiri dapat menghilangkan berbagai rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain. Penyebab utama perubahan adalah pada aspek teknologi informasi. Saat ini perkembangan teknologi sangat cepat hingga segala informasipun dengan cepatnya tersebar luas bahkan keseluruh dunia, karena kemajuan teknologi inilah yang menyebabkan banyaknya perubahan dalam kehidupan manusia dengan segala peradahan dan kebudayaan nya.
pesatnya perkembangan teknologi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh luar yang bertantangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup masyarakat yang tidak akan tergantikan. mahasiswa sebenarnya bukan yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri yang memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana diri sendiri menyikapi perkembangan teknologi informasi.
Muhammmad Ridho Harjanto_2216031024_Reg B
Analisis Jurnal
Penelitian pada jurnal bertujuan mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian pancasila dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi. Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia menjadi terbuka dan saling bergantungan satu sama lain. Kemajuan teknologi ini lah yang menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia yang begitu besar pada peradaban dan kebudayaannya baik itu positif dan negatif. Pesatnya perkembangan teknologi informasi ini memudahkan masuk keluarnya informasi dan pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai nilai yang terkandung dalam pancasila.
Dalam penelitian yang ada di jurnal secara umum, perkembangan IPTEK yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar bagi mahasiswa, kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan bertanggung jawab dengan berdasarkan nilai nilai pancasila. Mata Kuliah Pancasila sangat lah penting bagi mahasiswa dalam menggunakan IPTEK, Pendidikan pancasila penting dalam kehidupan masyarakat dan harus ditetapkan sejak dini, tidak hanya saat menjadi mahasiswa.
Mahasiswa sebaiknya menjaga nilai nilai pancasila kepribadian bangsa dalam menghadapi perkembangan IPTEK sebagai generasi muda, selalu menyeleksi pengaruh baik dan buruk dalam pengaruh perkembangan IPTEK, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negative kepada bangsa indonesia dan harus tetap berpegang teguh pada dasar negara Indonesia yaitu pancasila, agar perkembangan IPTEK dapat membantu perkembangan bangsa Indonesia.
Analisis Jurnal
Penelitian pada jurnal bertujuan mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian pancasila dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi. Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia menjadi terbuka dan saling bergantungan satu sama lain. Kemajuan teknologi ini lah yang menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia yang begitu besar pada peradaban dan kebudayaannya baik itu positif dan negatif. Pesatnya perkembangan teknologi informasi ini memudahkan masuk keluarnya informasi dan pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai nilai yang terkandung dalam pancasila.
Dalam penelitian yang ada di jurnal secara umum, perkembangan IPTEK yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar bagi mahasiswa, kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan bertanggung jawab dengan berdasarkan nilai nilai pancasila. Mata Kuliah Pancasila sangat lah penting bagi mahasiswa dalam menggunakan IPTEK, Pendidikan pancasila penting dalam kehidupan masyarakat dan harus ditetapkan sejak dini, tidak hanya saat menjadi mahasiswa.
Mahasiswa sebaiknya menjaga nilai nilai pancasila kepribadian bangsa dalam menghadapi perkembangan IPTEK sebagai generasi muda, selalu menyeleksi pengaruh baik dan buruk dalam pengaruh perkembangan IPTEK, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negative kepada bangsa indonesia dan harus tetap berpegang teguh pada dasar negara Indonesia yaitu pancasila, agar perkembangan IPTEK dapat membantu perkembangan bangsa Indonesia.
Mercy Aprilia Vabora (2256031028) Paralel
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Hasil Penelitian : Perkembangan IPTEK yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang-bidang perdagangan. IPTEK berhubungan dengan Globalisasi. Globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaan yang baru. Saat ini, di Indonesia dapat kita lihat secara nyata begitu besar pengaruh kemajuan teknologi atau biasa kita sebuk modernisasi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan. Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan handphone (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat pedesaan. ara generasi muda Indonesia masih tergolong aman dalam menyikapi perkembangan IPTEK dengan baik. Mereka menggunakan keunggulan dari IPTEK dengan baik dan penuh tanggung jawab. Hal tersebut digunakan sebagai bentuk apresiasi mereka terhadap orang yang mengembangkan IPTEK dengan cara membantu mereka belajar dengan baik, mengerjakan tugas dengan cepat, berinteraksi, berkomunikasi, serta berbisnis dalam bidang perdagangan, dan lain sebagainya.
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Hasil Penelitian : Perkembangan IPTEK yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang-bidang perdagangan. IPTEK berhubungan dengan Globalisasi. Globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaan yang baru. Saat ini, di Indonesia dapat kita lihat secara nyata begitu besar pengaruh kemajuan teknologi atau biasa kita sebuk modernisasi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan. Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan handphone (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat pedesaan. ara generasi muda Indonesia masih tergolong aman dalam menyikapi perkembangan IPTEK dengan baik. Mereka menggunakan keunggulan dari IPTEK dengan baik dan penuh tanggung jawab. Hal tersebut digunakan sebagai bentuk apresiasi mereka terhadap orang yang mengembangkan IPTEK dengan cara membantu mereka belajar dengan baik, mengerjakan tugas dengan cepat, berinteraksi, berkomunikasi, serta berbisnis dalam bidang perdagangan, dan lain sebagainya.
Rifka Aisy Mariska_2216031018_REG B
Jurnal berjudul " Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi", ditulis oleh Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim. Hasil analisis jurnal :
Perkembangan dari berbagai aspek dan bidang kehidupan di era saat ini sangatlah pesat dan cepat tersebar luas.
Dengan adanya globalisasi, membuat dunia semakin terbuka dan saling bergantung. Hal ini cocok dengan istilah "Dunia Tanpa Tapal Batas".
Tentunya, perubahan ini berdampak ke berbagai aspek, seperti peradaban dan kebudayaan manusia. Melihat kenyataan itu, perkembangan IPTEK ini membuat nilai luhur pancasila terkikis oleh budaya yang berkembang, khususnya budaya barat. Maka, Pancasila sebagai pedoman bangsa dan masyarakat Indonesia, perlu untuk terus direalisasikan, salah satunya dengan Pengembangan Kepribadian Pancasila agar diharapkan mampu untuk memecahkan masalah pembangunan bangsa dan negara dengan tetap memperhatikan nilai-nilai ideologi bangsa.
Dengan memerhatikan nilai-nilai pancasila sebagai norma dasar bermasyarakat, dapat membimbing dan mempersiapkan masyarakat untuk menghadapi berbagai persoalan kehidupan dengan tetap mengapresiasi nilai yang terkandung pada pancasila.
Jurnal berjudul " Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi", ditulis oleh Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim. Hasil analisis jurnal :
Perkembangan dari berbagai aspek dan bidang kehidupan di era saat ini sangatlah pesat dan cepat tersebar luas.
Dengan adanya globalisasi, membuat dunia semakin terbuka dan saling bergantung. Hal ini cocok dengan istilah "Dunia Tanpa Tapal Batas".
Tentunya, perubahan ini berdampak ke berbagai aspek, seperti peradaban dan kebudayaan manusia. Melihat kenyataan itu, perkembangan IPTEK ini membuat nilai luhur pancasila terkikis oleh budaya yang berkembang, khususnya budaya barat. Maka, Pancasila sebagai pedoman bangsa dan masyarakat Indonesia, perlu untuk terus direalisasikan, salah satunya dengan Pengembangan Kepribadian Pancasila agar diharapkan mampu untuk memecahkan masalah pembangunan bangsa dan negara dengan tetap memperhatikan nilai-nilai ideologi bangsa.
Dengan memerhatikan nilai-nilai pancasila sebagai norma dasar bermasyarakat, dapat membimbing dan mempersiapkan masyarakat untuk menghadapi berbagai persoalan kehidupan dengan tetap mengapresiasi nilai yang terkandung pada pancasila.
Ayesa Bintang Maharani_2256031007_Reguler M
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Hasil Penelitian : Di era globalisasi banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan. perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. proses globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang waktu makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. globalisasi ini berlangsung di semua bidang kehidupan seperti politik, ideologi, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lainnya. globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan bergantung satu sama lain. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesat, perkembangan ini beriringan dengan pendidikan dari tradisional menjadi modern. secara otomatis perkembangan itu menuntut masyarakat menuju ke era globalisasi. penyebab utama yang paling terasa adalah aspek teknologi informasi, yang dulunya sumber belajar hanya dari buku, namun sekarang bisa dicari melalui internet yang memberikan banyak informasi tentang pendidikan dan dapat dijangkau di semua kalangan masyarakat.
Melihat kenyataan dalam masyarakat, terutama pada mahasiswa sebenarnha bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk tergantung bagaimana masyarakat menganut ideologi pancasila untuk bisa menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Hasil Penelitian : Di era globalisasi banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan. perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. proses globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang waktu makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. globalisasi ini berlangsung di semua bidang kehidupan seperti politik, ideologi, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lainnya. globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan bergantung satu sama lain. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesat, perkembangan ini beriringan dengan pendidikan dari tradisional menjadi modern. secara otomatis perkembangan itu menuntut masyarakat menuju ke era globalisasi. penyebab utama yang paling terasa adalah aspek teknologi informasi, yang dulunya sumber belajar hanya dari buku, namun sekarang bisa dicari melalui internet yang memberikan banyak informasi tentang pendidikan dan dapat dijangkau di semua kalangan masyarakat.
Melihat kenyataan dalam masyarakat, terutama pada mahasiswa sebenarnha bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk tergantung bagaimana masyarakat menganut ideologi pancasila untuk bisa menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut.
Nama: MV. Jeani Catur Prameswari
NPM: 2216031054
Kelas: REG B
Judul: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Journal: Cakrawala : Jurnal Pendidikan
Volume dan Halaman: Volume 12 Nomor 1, Hal 1-11
Tahun: 2018
Penulis: Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Kata kunci: Pancasila, Pengembangan Kepribadian, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Analisis saya mengenai jurnal tersebut sebagai berikut, penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju kearah globalisasi. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila. Maka akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia terpengaruh perkembangan teknologi informasi. Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang.
Maka dengan adanya penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia. Secara spesifik tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk : (1) Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. (2) Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945. (3) Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap menyikapi perkembangan IPTEK. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara.
NPM: 2216031054
Kelas: REG B
Judul: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Journal: Cakrawala : Jurnal Pendidikan
Volume dan Halaman: Volume 12 Nomor 1, Hal 1-11
Tahun: 2018
Penulis: Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Kata kunci: Pancasila, Pengembangan Kepribadian, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Analisis saya mengenai jurnal tersebut sebagai berikut, penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju kearah globalisasi. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila. Maka akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia terpengaruh perkembangan teknologi informasi. Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang.
Maka dengan adanya penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia. Secara spesifik tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk : (1) Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. (2) Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945. (3) Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap menyikapi perkembangan IPTEK. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara.
Analisis Jurnal
Azra Safitri_2216031014_Reg B
Jurnal dengan judul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi” yang akan saya analisis.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.Globalisasi mendorong munculnya Berbagai kemungkinan tentang perubahan Dunia yang akan berlangsung. Pengaruh Globalisasi dapat menghilangkan berbagai Halangan dan rintangan yang menjadikan Dunia semakin terbuka dan saling Bergantung satu sama lain.Proses globalisasi berlangsung melalui Dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, Yaitu dimensi ruang dan waktu,ruang di persempit waktu makin di persingkat.
Penyebab utama yang paling terasa pada Perubahan tersebut adalah pada aspek Teknologi informasi,Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya.Melihat kenyataan dalam masyarakat Terutama pada kalangan mahasiswa, Sebenarnya bukan pancasila yang Terpengaruh oleh perkembangan teknologi Informasi melainkan masyarakat itu Sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk Terhadap pancasila tergantung bagaimana Masyarakat sebagai penganut ideologi Pancasila menyikapi perkembangan Teknologi informasi tersebut.
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) selalu menjadi bagian terpenting Dalam mendorong perkembangan sebuah Negara.aspek tersebut merupakan satu Kesatuan yang menunjukkan satu Pemahaman bahwa ilmu terbentuk oleh Aktivitas (activity) manusia yang dilakukan Dengan cara atau metode tertentu sehingga Pada akhirnya menghasilkan suatu Pengetahuan yang sistematis.
Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk Mempermudah proses belajar, untuk Bertransaksi dan berbisnis dalam bidang Bidang perdagangan.
Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi Tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara.
Azra Safitri_2216031014_Reg B
Jurnal dengan judul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi” yang akan saya analisis.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.Globalisasi mendorong munculnya Berbagai kemungkinan tentang perubahan Dunia yang akan berlangsung. Pengaruh Globalisasi dapat menghilangkan berbagai Halangan dan rintangan yang menjadikan Dunia semakin terbuka dan saling Bergantung satu sama lain.Proses globalisasi berlangsung melalui Dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, Yaitu dimensi ruang dan waktu,ruang di persempit waktu makin di persingkat.
Penyebab utama yang paling terasa pada Perubahan tersebut adalah pada aspek Teknologi informasi,Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya.Melihat kenyataan dalam masyarakat Terutama pada kalangan mahasiswa, Sebenarnya bukan pancasila yang Terpengaruh oleh perkembangan teknologi Informasi melainkan masyarakat itu Sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk Terhadap pancasila tergantung bagaimana Masyarakat sebagai penganut ideologi Pancasila menyikapi perkembangan Teknologi informasi tersebut.
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) selalu menjadi bagian terpenting Dalam mendorong perkembangan sebuah Negara.aspek tersebut merupakan satu Kesatuan yang menunjukkan satu Pemahaman bahwa ilmu terbentuk oleh Aktivitas (activity) manusia yang dilakukan Dengan cara atau metode tertentu sehingga Pada akhirnya menghasilkan suatu Pengetahuan yang sistematis.
Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk Mempermudah proses belajar, untuk Bertransaksi dan berbisnis dalam bidang Bidang perdagangan.
Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi Tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara.
Dea Nisa Sifana 2216031001 reg a
Analisis jurnal
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa responden penelitian ini secara umum memiliki perkembangan kepribadian Pancasila yang baik. Sebagai generasi pelajar yang lebih muda, mereka harus menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dan berpegang teguh pada Pancasila sebagai pendiri. negara. bahwa perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat memajukan pembangunan negara. Pancasila, perkembangan kepribadian, iptek Pengaruh substansi perkembangan kepribadian Pancasila terhadap respon iptek Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh tujuan perkembangan kepribadian terhadap kemampuan iptek dalam menanggapi sains. dan teknologi.
Teknologi informasi dan komunikasi merupakan faktor pendukung terpenting globalisasi. Saat ini perkembangan teknologi begitu pesat sehingga segala informasi dapat menyebar ke seluruh dunia dalam berbagai bentuk dan kepentingan. Perkembangan pendidikan dari tradisional menuju modern, perkembangan ini secara otomatis menuntut masyarakat menuju globalisasi. Perkembangan teknologi ini telah menyebabkan perubahan yang begitu besar dalam kehidupan manusia serta dalam peradaban dan kebudayaannya. Saat ini di Indonesia kita dapat melihat bahwa dampak perkembangan teknologi sangat mempengaruhi aspek pendidikan di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Dan diakui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah gaya hidup dan pola pikir masyarakat, terutama dari segi pendidikan. ketika datang ke ideologi yang diterima Indonesia, yaitu Pancasila. Dari sudut pandang masyarakat, khususnya para mahasiswa, perkembangan informatika sebenarnya bukan menyangkut Pancasila, melainkan masyarakat itu sendiri yang terkandung dalam Pancasila. Oleh karena itu perlu dilakukan pemulihan kesadaran kolektif bangsa akan pentingnya kedudukan dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat, khususnya mahasiswa, melalui Mata Kuliah Pembinaan Kepribadian Pancasila.
Analisis jurnal
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa responden penelitian ini secara umum memiliki perkembangan kepribadian Pancasila yang baik. Sebagai generasi pelajar yang lebih muda, mereka harus menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dan berpegang teguh pada Pancasila sebagai pendiri. negara. bahwa perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat memajukan pembangunan negara. Pancasila, perkembangan kepribadian, iptek Pengaruh substansi perkembangan kepribadian Pancasila terhadap respon iptek Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh tujuan perkembangan kepribadian terhadap kemampuan iptek dalam menanggapi sains. dan teknologi.
Teknologi informasi dan komunikasi merupakan faktor pendukung terpenting globalisasi. Saat ini perkembangan teknologi begitu pesat sehingga segala informasi dapat menyebar ke seluruh dunia dalam berbagai bentuk dan kepentingan. Perkembangan pendidikan dari tradisional menuju modern, perkembangan ini secara otomatis menuntut masyarakat menuju globalisasi. Perkembangan teknologi ini telah menyebabkan perubahan yang begitu besar dalam kehidupan manusia serta dalam peradaban dan kebudayaannya. Saat ini di Indonesia kita dapat melihat bahwa dampak perkembangan teknologi sangat mempengaruhi aspek pendidikan di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Dan diakui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah gaya hidup dan pola pikir masyarakat, terutama dari segi pendidikan. ketika datang ke ideologi yang diterima Indonesia, yaitu Pancasila. Dari sudut pandang masyarakat, khususnya para mahasiswa, perkembangan informatika sebenarnya bukan menyangkut Pancasila, melainkan masyarakat itu sendiri yang terkandung dalam Pancasila. Oleh karena itu perlu dilakukan pemulihan kesadaran kolektif bangsa akan pentingnya kedudukan dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat, khususnya mahasiswa, melalui Mata Kuliah Pembinaan Kepribadian Pancasila.
Vicka Nurlista_Reg A_2216031041
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Volume : 12 Nomor 1
Hlm : 32-42
Tahun : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif yaitu dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala dan analisis verifikatif yaitu untuk membuktikan hipotesis penelitian
Tujuan : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Pembahasan:
Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia.
teknologi merupakan aplikasi dari kreativitas manusia berkaitan dengan alat dan bahan, serta diwujudkan dalam bentuk materi yang digunakan untuk membantu tercapainya kebutuhan manusia.
ilmu merupakan rangkaian aktivitas berpikir yang bersifat sistematis, objektif, bermetode agar menghasilkan pengetahuan yang objektif pula.
iptek semakin hari semakin pesat perkembangannya disebabkan adanya tuntutan dan kebutuhan manusia yang juga semakin berkembang di berbagai bidang.
Saat ini, perkembangan tersebut beriringan dengan perkembangan pendidikan dari tradisional menjadi modern.
Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK.
Hasil penelitian membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan iptek sangat bermanfaat untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan.
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Volume : 12 Nomor 1
Hlm : 32-42
Tahun : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif yaitu dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala dan analisis verifikatif yaitu untuk membuktikan hipotesis penelitian
Tujuan : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Pembahasan:
Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia.
teknologi merupakan aplikasi dari kreativitas manusia berkaitan dengan alat dan bahan, serta diwujudkan dalam bentuk materi yang digunakan untuk membantu tercapainya kebutuhan manusia.
ilmu merupakan rangkaian aktivitas berpikir yang bersifat sistematis, objektif, bermetode agar menghasilkan pengetahuan yang objektif pula.
iptek semakin hari semakin pesat perkembangannya disebabkan adanya tuntutan dan kebutuhan manusia yang juga semakin berkembang di berbagai bidang.
Saat ini, perkembangan tersebut beriringan dengan perkembangan pendidikan dari tradisional menjadi modern.
Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK.
Hasil penelitian membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan iptek sangat bermanfaat untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan.
Anjoya Malika Alea Mauri 2256031046 Paralel
Jurnal berjudul " Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi", ditulis oleh Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim Pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di Indonesia menimbulkan dampak negatif, antara lain
dapat mengakibatkan hilangnya kepribadian yang mencerminkan warga negara
Negara Indonesia. Untuk itu peran pancasila sangat diperlukan
Pelestarian dan pembudayaan kepribadian bangsa Indonesia. Pancasila
adalah ideologi negara yang diwarisi dari para pendiri negara. Pancasila ada dalam bentuk
Ideologi di tengah berbagai konflik. Pentingnya Pancasila sebagai ideologi negara
yaitu untuk memimpin moralitas dalam kewarganegaraan dengan cara ini
mengatasi berbagai ancaman yang ada. Pancasila juga berfungsi sebagai dasar
dalam berbagai bidang kehidupan yang terus berkembang. Pancasila
sebagai basis atau basis pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
Hal ini juga bertujuan untuk menjamin kesejahteraan anggota masyarakat
melindungi bangsa dari pengaruh negatif. Eksistensi pancasila sebagai basis
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi bertujuan untuk mengurangi kekhawatiran masyarakat
dampak negatif ilmu pengetahuan dan teknologi. Hal ini juga diperlukan untuk pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
Dukungan melalui sikap dan perilaku masyarakat yang dapat menggugah pikiran
Nilai-nilai Pancasila dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Jurnal berjudul " Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi", ditulis oleh Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim Pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di Indonesia menimbulkan dampak negatif, antara lain
dapat mengakibatkan hilangnya kepribadian yang mencerminkan warga negara
Negara Indonesia. Untuk itu peran pancasila sangat diperlukan
Pelestarian dan pembudayaan kepribadian bangsa Indonesia. Pancasila
adalah ideologi negara yang diwarisi dari para pendiri negara. Pancasila ada dalam bentuk
Ideologi di tengah berbagai konflik. Pentingnya Pancasila sebagai ideologi negara
yaitu untuk memimpin moralitas dalam kewarganegaraan dengan cara ini
mengatasi berbagai ancaman yang ada. Pancasila juga berfungsi sebagai dasar
dalam berbagai bidang kehidupan yang terus berkembang. Pancasila
sebagai basis atau basis pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
Hal ini juga bertujuan untuk menjamin kesejahteraan anggota masyarakat
melindungi bangsa dari pengaruh negatif. Eksistensi pancasila sebagai basis
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi bertujuan untuk mengurangi kekhawatiran masyarakat
dampak negatif ilmu pengetahuan dan teknologi. Hal ini juga diperlukan untuk pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
Dukungan melalui sikap dan perilaku masyarakat yang dapat menggugah pikiran
Nilai-nilai Pancasila dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Dwina Rahmaditya Azzahra 2216031008 Reguler B
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Jurnal : Cakrawala : Jurnal Pendidikan
Volume, Nomor, Tahun, Halaman : Vol.12, No,1, Tahun 2018, 32-41.
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim.
Hasil Penelitian :
Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan.Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. IPTEK atau Ilmu Pengetahuan dan Teknologi selalu menjadi sebuah bagian penting dalam negara. Globalisasi memberikan dampak bagi banyak aspek untuk mengalami perkembangan secara signifikan. Perkembangan yang terjadi ini memberikan suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapatkan dampak globalisasi. Salah satunya adalah IPTEK. IPTEK atau Ilmu Pengetahuan dan Teknologi selalu menjadi suatu bagian penting dalam negara. Kemajuan IPTEK menyebabkan adanya perubahan secara besar di kehidupan manusia yang mencakup peradaban dan kebudayaanya. Perubahan ini juga berdampak begitu besar dengan dunia Pendidikan.
Dalam penelitian ini menghasilkan bahasan mengenai bagaimana pengaruh yang ditimbulkan oleh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap perilaku dalam menyikapi IPTEK. Dari data Analisa deksriptik berupa pengisian kuesioner yang didapatkan, bisa disimpulkan bahwa mahasiswa memberikan tanggapan yang baik dalam menyikapi Perkembangan IPTEK. Begitu pula dengan analisis data menggunakan Teknik statistic analisis regresi sederhana dengan program SPSS Ver. 19 didapatkan hasil bahwa terdapat pengaruh yang signifikan variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap variabel menyikapi perkembangan IPTEK terhadap mahasiswa program studi Matematika Universitas Pancasakti Tegal Semester 2 Tahun 2016/2017. Maka dari itu, dalam penelitian ini membuktikan bahwa responden yang ada pada penelitian ini memiliki suatu pengembangan nilai Pancasila yang baik dan responden juga dapat menyikapi Perkembangan IPTEK dengan baik. Perkembangan Iptek yang ada dapat memberikan manfaat untuk memudahkan proses belajar, untuk dan melakukan transaksi bisnis dalam bidang bidang perdagangan.
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Jurnal : Cakrawala : Jurnal Pendidikan
Volume, Nomor, Tahun, Halaman : Vol.12, No,1, Tahun 2018, 32-41.
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim.
Hasil Penelitian :
Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan.Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. IPTEK atau Ilmu Pengetahuan dan Teknologi selalu menjadi sebuah bagian penting dalam negara. Globalisasi memberikan dampak bagi banyak aspek untuk mengalami perkembangan secara signifikan. Perkembangan yang terjadi ini memberikan suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapatkan dampak globalisasi. Salah satunya adalah IPTEK. IPTEK atau Ilmu Pengetahuan dan Teknologi selalu menjadi suatu bagian penting dalam negara. Kemajuan IPTEK menyebabkan adanya perubahan secara besar di kehidupan manusia yang mencakup peradaban dan kebudayaanya. Perubahan ini juga berdampak begitu besar dengan dunia Pendidikan.
Dalam penelitian ini menghasilkan bahasan mengenai bagaimana pengaruh yang ditimbulkan oleh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap perilaku dalam menyikapi IPTEK. Dari data Analisa deksriptik berupa pengisian kuesioner yang didapatkan, bisa disimpulkan bahwa mahasiswa memberikan tanggapan yang baik dalam menyikapi Perkembangan IPTEK. Begitu pula dengan analisis data menggunakan Teknik statistic analisis regresi sederhana dengan program SPSS Ver. 19 didapatkan hasil bahwa terdapat pengaruh yang signifikan variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap variabel menyikapi perkembangan IPTEK terhadap mahasiswa program studi Matematika Universitas Pancasakti Tegal Semester 2 Tahun 2016/2017. Maka dari itu, dalam penelitian ini membuktikan bahwa responden yang ada pada penelitian ini memiliki suatu pengembangan nilai Pancasila yang baik dan responden juga dapat menyikapi Perkembangan IPTEK dengan baik. Perkembangan Iptek yang ada dapat memberikan manfaat untuk memudahkan proses belajar, untuk dan melakukan transaksi bisnis dalam bidang bidang perdagangan.
Nama: M Farhan
NPM: 2256031031
Kelas: REG M / Paralel
Judul: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Journal: Cakrawala : Jurnal Pendidikan
Volume dan Halaman: Volume 12 Nomor 1, Hal 1-11
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif
Tahun: 2018
Penulis: Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Kata Kunci: Pancasila, Pengembangan Kepribadian, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi alam lingkungannya.
Hasil Penelitian : Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden mahasiswa perlu memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, perlu mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama dan perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila. Untuk itu Pendidikan Pancasila penting dalam kehidupan bermasyarakat dan harus ditetapkan sejak dini. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan. Responden dalam penelitian ini akan melakukan penyaringan terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir teman atau situs yang sering menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial dan menggunakan bahasa yang santun saat berkomentar terhadap suatu peristiwa baik di media online maupun di sosial media.
NPM: 2256031031
Kelas: REG M / Paralel
Judul: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Journal: Cakrawala : Jurnal Pendidikan
Volume dan Halaman: Volume 12 Nomor 1, Hal 1-11
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif
Tahun: 2018
Penulis: Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Kata Kunci: Pancasila, Pengembangan Kepribadian, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi alam lingkungannya.
Hasil Penelitian : Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden mahasiswa perlu memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, perlu mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama dan perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila. Untuk itu Pendidikan Pancasila penting dalam kehidupan bermasyarakat dan harus ditetapkan sejak dini. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan. Responden dalam penelitian ini akan melakukan penyaringan terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir teman atau situs yang sering menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial dan menggunakan bahasa yang santun saat berkomentar terhadap suatu peristiwa baik di media online maupun di sosial media.
Farlin Putri Ferinsia_2216031034_Reg B
Analisis Jurnal Pertemuan 13
Nama Penulis : Mursyidah Dwi Hartati,
Ponoharjo, Mohamad Khamim
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Ketenagakerjaan Pancasila dalam Menyikapi
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Volume : Volume 12, Nomor 1
Tahun : 2018
Hal : 32-42
Isi : Saat ini, banyak tempat mengalami perkembangan yang signifikan, dan perkembangan yang terus menerus tentunya akan membawa kemajuan dalam segala pengaruh pengaruh negatif. Sebagai suatu proses, globalisasi terjadi dalam interaksi antar bangsa melalui dua dimensi, yaitu melalui dimensi ruang dan waktu. Dalam interaksi dan komunikasi di tingkat global, ruang menjadi semakin sempit dan waktu semakin singkat. Globalisasi terjadi di bidang segala kehidupan seperti ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain-lain. Teknologi informasi dan komunikasi merupakan faktor pendukung terpenting teknologi. Dewasa ini perkembangan teknologi begitu pesat sehingga setiap informasi dalam berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh pelosok dunia.
Proses globalisasi terjadi dalam interaksi antar bangsa melalui dua dimensi, yaitu melalui dimensi ruang dan waktu. Dalam interaksi dan komunikasi di tingkat global, ruang menjadi semakin sempit dan waktu semakin singkat. Globalisasi terjadi di bidang segala kehidupan seperti ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain-lain. Teknologi informasi dan komunikasi merupakan faktor pendukung utama globalisasi, dan teknologi dewasa ini yang begitu pesat sehingga berbagai informasi dalam berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh pelosok dunia. Globalisasi mendorong munculnya berbagai peluang terkait dengan perubahan yang terjadi di dunia. Pengaruhnya dapat menghilangkan berbagai hambatan dan rintangan yang membuat dunia semakin terbuka dan saling bergantung, sedangkan komunisme berakar pada konsep sosialisme atau kolektivisme, yang menempatkan kepentingan masyarakat di atas kepentingan individu.
Sosiologi; Besarnya keragaman atau pluralitas masyarakat Indonesia, dimana agama, ras, suku, bahasa dan tradisi budaya penuh dengan perbedaan, menjadikan ideologi Pancasila diterima sebagai ideologi pemersatu.Di Indonesia dan dalam konteks politik-hukum sebagai dasar negara Indonesia. Disediakan pendidikan tinggi pancasila
Memperkokoh Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa dengan menghidupkan kembali nilai-nilai inti Pancasila sebagai standar dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
The Oxford Advanced Learner Dictionary menyebutkan bahwa sikap berasal dari bahasa Italia attitudine, yaitu“Cara memposisikan atau memegang tubuh dan cara merasakan, berpikir atau bertindak”.
Dalam buku Notoadmodjo, Campbell berpendapat bahwa sikap adalah sindrom konsistensi tanggapan terhadap objek sosial.
Ciri-ciri sikap Heri Purwanto dalam buku Notoatmodjo :Sikap tidak dibawa sejak lahir tetapi dibentuk atau dipelajari selama perkembangan dalam kaitannya dengan objek. Sikap dapat berubah, sehingga sikap dapat dipelajari dan sikap dapat berubah pada orang jika ada kondisi dan keadaan tertentu yang memfasilitasi sikap pada orang. Menurut Katz dalam buku tersebut
Fungsi instrumental atau fungsi adaptif atau fungsi kegunaan Fungsi ini berhubungan dengan sarana dan tujuan.
Orang yang melihat sejauh mana objek sikap dapat dijadikan sarana atau alat untuk mencapai tujuan. Jika objek sikap dapat membantu orang tersebut mencapai tujuannya, maka orang tersebut membenarkan secara positif terhadap objek tersebut.
Orang memiliki keinginan untuk memahami pengalaman mereka. Artinya, jika seseorang memiliki sikap tertentu terhadap suatu objek, maka dikatakan sesuatu tentang pengetahuan orang tersebut tentang objek sikap itu. selalu menjadi bagian terpenting dari pembangunan negara. Laju perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi semakin hari semakin cepat karena tuntutan dan kebutuhan manusia yang juga berkembang di berbagai bidang. Secara etimologis, istilah “sains” berarti pengetahuan.
Kelebihan : Memberikan data berupa tabel, skala, dan skor, sehingga memberikan informasi yang mudah dipahami bagi para pembaca, sehingga dapat membandingkan dan melihat grafik tanggapan responden mengenai Pancasila dan IPTEK.
Kelemahan: pemaparan kurang memberikan contoh dalam kehidupan sehari-hari sebagai bentuk implementasi dari adanya hubungan dari Mata Kuliah Pancasila dengan Sikap dalam perkembangan IPTEK.
Saran : Menurut saya, fokus topik disusun secara lebih rinci didukung dengan bentuk informasi yang informatif seperti data yang sudah dicantumkan, ditambah dengan adanya contoh dalam penerapan di kehidupan sehari-hari.
Referensi: http://repository.lppm.unila.ac.id/13309/1/SEMNAS%20PENDIDIKAN%20FKIP%20UNILA%202019%20Hermi%20Yanzi.pdf
Analisis Jurnal Pertemuan 13
Nama Penulis : Mursyidah Dwi Hartati,
Ponoharjo, Mohamad Khamim
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Ketenagakerjaan Pancasila dalam Menyikapi
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Volume : Volume 12, Nomor 1
Tahun : 2018
Hal : 32-42
Isi : Saat ini, banyak tempat mengalami perkembangan yang signifikan, dan perkembangan yang terus menerus tentunya akan membawa kemajuan dalam segala pengaruh pengaruh negatif. Sebagai suatu proses, globalisasi terjadi dalam interaksi antar bangsa melalui dua dimensi, yaitu melalui dimensi ruang dan waktu. Dalam interaksi dan komunikasi di tingkat global, ruang menjadi semakin sempit dan waktu semakin singkat. Globalisasi terjadi di bidang segala kehidupan seperti ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain-lain. Teknologi informasi dan komunikasi merupakan faktor pendukung terpenting teknologi. Dewasa ini perkembangan teknologi begitu pesat sehingga setiap informasi dalam berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh pelosok dunia.
Proses globalisasi terjadi dalam interaksi antar bangsa melalui dua dimensi, yaitu melalui dimensi ruang dan waktu. Dalam interaksi dan komunikasi di tingkat global, ruang menjadi semakin sempit dan waktu semakin singkat. Globalisasi terjadi di bidang segala kehidupan seperti ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain-lain. Teknologi informasi dan komunikasi merupakan faktor pendukung utama globalisasi, dan teknologi dewasa ini yang begitu pesat sehingga berbagai informasi dalam berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh pelosok dunia. Globalisasi mendorong munculnya berbagai peluang terkait dengan perubahan yang terjadi di dunia. Pengaruhnya dapat menghilangkan berbagai hambatan dan rintangan yang membuat dunia semakin terbuka dan saling bergantung, sedangkan komunisme berakar pada konsep sosialisme atau kolektivisme, yang menempatkan kepentingan masyarakat di atas kepentingan individu.
Sosiologi; Besarnya keragaman atau pluralitas masyarakat Indonesia, dimana agama, ras, suku, bahasa dan tradisi budaya penuh dengan perbedaan, menjadikan ideologi Pancasila diterima sebagai ideologi pemersatu.Di Indonesia dan dalam konteks politik-hukum sebagai dasar negara Indonesia. Disediakan pendidikan tinggi pancasila
Memperkokoh Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa dengan menghidupkan kembali nilai-nilai inti Pancasila sebagai standar dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
The Oxford Advanced Learner Dictionary menyebutkan bahwa sikap berasal dari bahasa Italia attitudine, yaitu“Cara memposisikan atau memegang tubuh dan cara merasakan, berpikir atau bertindak”.
Dalam buku Notoadmodjo, Campbell berpendapat bahwa sikap adalah sindrom konsistensi tanggapan terhadap objek sosial.
Ciri-ciri sikap Heri Purwanto dalam buku Notoatmodjo :Sikap tidak dibawa sejak lahir tetapi dibentuk atau dipelajari selama perkembangan dalam kaitannya dengan objek. Sikap dapat berubah, sehingga sikap dapat dipelajari dan sikap dapat berubah pada orang jika ada kondisi dan keadaan tertentu yang memfasilitasi sikap pada orang. Menurut Katz dalam buku tersebut
Fungsi instrumental atau fungsi adaptif atau fungsi kegunaan Fungsi ini berhubungan dengan sarana dan tujuan.
Orang yang melihat sejauh mana objek sikap dapat dijadikan sarana atau alat untuk mencapai tujuan. Jika objek sikap dapat membantu orang tersebut mencapai tujuannya, maka orang tersebut membenarkan secara positif terhadap objek tersebut.
Orang memiliki keinginan untuk memahami pengalaman mereka. Artinya, jika seseorang memiliki sikap tertentu terhadap suatu objek, maka dikatakan sesuatu tentang pengetahuan orang tersebut tentang objek sikap itu. selalu menjadi bagian terpenting dari pembangunan negara. Laju perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi semakin hari semakin cepat karena tuntutan dan kebutuhan manusia yang juga berkembang di berbagai bidang. Secara etimologis, istilah “sains” berarti pengetahuan.
Kelebihan : Memberikan data berupa tabel, skala, dan skor, sehingga memberikan informasi yang mudah dipahami bagi para pembaca, sehingga dapat membandingkan dan melihat grafik tanggapan responden mengenai Pancasila dan IPTEK.
Kelemahan: pemaparan kurang memberikan contoh dalam kehidupan sehari-hari sebagai bentuk implementasi dari adanya hubungan dari Mata Kuliah Pancasila dengan Sikap dalam perkembangan IPTEK.
Saran : Menurut saya, fokus topik disusun secara lebih rinci didukung dengan bentuk informasi yang informatif seperti data yang sudah dicantumkan, ditambah dengan adanya contoh dalam penerapan di kehidupan sehari-hari.
Referensi: http://repository.lppm.unila.ac.id/13309/1/SEMNAS%20PENDIDIKAN%20FKIP%20UNILA%202019%20Hermi%20Yanzi.pdf
Nama : sagita septiani
Regular (A)
Npm: 2216031047
Pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian pancasila dalam menyikapi IPTEK
Kemajuan perkembangn teknologi di era globalisasi saat ini membawa pengaruh negative dan positif. Mahasiswa sebegai generasi muda diharapkan dapat menjaga keperibadian bangsa dalam menghadapi perkembangan iptek, mereka harus berpegang teguh terhadap nilai-nilai yang ada di dalam Pancasila sebagai dasar Negara sehingga kemajua iptek tersebut dapat membangun Negara dan bukan malah merusaknya. Mahasiswa sebagai generasi penerus bangsa harus bisa menyaring atau menyeleksi pada kebudayaan baru yang masuk, sehingga kebudayaan tersebut tidak merusak Negara. Perlunya pengembangan kepribadian pancasila dalam menyikapi perkembnagn iptek itu agar mahasiswa dapat meningkatkan filtering komunikasi dan informasi yang di dapat dari globalisasi yang mengemas informasi dari berbagai media, khususnya pada internet dimana penerapan nilai-nilai yang ada di pancasila diharapkan dapat menangkal berbagai susupan informasi yang berbau radikalisme. Mahasiswa juga harus memiliki sikap jujur, memiliki sikap toleransi terhadap perbedan yang ada di Indonesia muali dari perbedaan ras dan agama yang memiliki pemahaman yang mendalam terhadap pendidikan pncasila. Pendidikan pancasila harus di ajarkan sejak idni agar membentuk kepribadian yang baik dan sesuai dengan nilai-nilai yang ada di Pancasila. Sebaiknya kemajuan terknologi di era globalisasi ini di gunakan dengan baik dan bertanggung jawab seharusnya teknologi yang maju dapat di manfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi bisa juga berbisnis di dalam perdagangan.
Regular (A)
Npm: 2216031047
Pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian pancasila dalam menyikapi IPTEK
Kemajuan perkembangn teknologi di era globalisasi saat ini membawa pengaruh negative dan positif. Mahasiswa sebegai generasi muda diharapkan dapat menjaga keperibadian bangsa dalam menghadapi perkembangan iptek, mereka harus berpegang teguh terhadap nilai-nilai yang ada di dalam Pancasila sebagai dasar Negara sehingga kemajua iptek tersebut dapat membangun Negara dan bukan malah merusaknya. Mahasiswa sebagai generasi penerus bangsa harus bisa menyaring atau menyeleksi pada kebudayaan baru yang masuk, sehingga kebudayaan tersebut tidak merusak Negara. Perlunya pengembangan kepribadian pancasila dalam menyikapi perkembnagn iptek itu agar mahasiswa dapat meningkatkan filtering komunikasi dan informasi yang di dapat dari globalisasi yang mengemas informasi dari berbagai media, khususnya pada internet dimana penerapan nilai-nilai yang ada di pancasila diharapkan dapat menangkal berbagai susupan informasi yang berbau radikalisme. Mahasiswa juga harus memiliki sikap jujur, memiliki sikap toleransi terhadap perbedan yang ada di Indonesia muali dari perbedaan ras dan agama yang memiliki pemahaman yang mendalam terhadap pendidikan pncasila. Pendidikan pancasila harus di ajarkan sejak idni agar membentuk kepribadian yang baik dan sesuai dengan nilai-nilai yang ada di Pancasila. Sebaiknya kemajuan terknologi di era globalisasi ini di gunakan dengan baik dan bertanggung jawab seharusnya teknologi yang maju dapat di manfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi bisa juga berbisnis di dalam perdagangan.
Merta Fairuz Fadia_2216031026_Reguler B
Dengan judul Jurnal "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi". Penelitian ini menggunakan data kuesioner serta analisis deskriptif dan regresi. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik.
Di era globalisasi ini banyak mempunyai pengaruh besar dalam bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan, keamanan dan lain- lain. Terutama di bidang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa.
Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan, jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila.
Pengaruh baik atau buruk ditimbulkan dari IPTEK terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pesatnya perkembangan teknologi memudahkan masuknya pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai luhur Pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tertindas budaya barat yang berkembang.
Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai Dasar Negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara. Sehingga masyarakat dapat mencontoh hal yang sudah kita lakukan sebagai generasi muda.
Dengan judul Jurnal "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi". Penelitian ini menggunakan data kuesioner serta analisis deskriptif dan regresi. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik.
Di era globalisasi ini banyak mempunyai pengaruh besar dalam bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan, keamanan dan lain- lain. Terutama di bidang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa.
Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan, jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila.
Pengaruh baik atau buruk ditimbulkan dari IPTEK terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pesatnya perkembangan teknologi memudahkan masuknya pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai luhur Pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tertindas budaya barat yang berkembang.
Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai Dasar Negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara. Sehingga masyarakat dapat mencontoh hal yang sudah kita lakukan sebagai generasi muda.
Nadya Fikriatun Nisa (2216031089) Reg A
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Hasil Penelitian: Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara. Dewasa ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Di Indonesia sendiri sudah terlihat perubahan modernisasi teutama dalam sektor pendidikan, baik di kota maupun di desa. Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Pancasila yang akomodatif terhadap agama tidak dapat tergantikan oleh ideologi sekularisme yang tidak selalu bersahabat dengan agama.
Saran: Berdasarkan hasil penelitian diatas, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila.
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Hasil Penelitian: Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara. Dewasa ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Di Indonesia sendiri sudah terlihat perubahan modernisasi teutama dalam sektor pendidikan, baik di kota maupun di desa. Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Pancasila yang akomodatif terhadap agama tidak dapat tergantikan oleh ideologi sekularisme yang tidak selalu bersahabat dengan agama.
Saran: Berdasarkan hasil penelitian diatas, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila.
Zahwa Arzetty Yusuf regular A_2216031159
analisis jurnal pertemuan ke 13
Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara Kata Kunci : Pancasila, Pengembangan Kepribadian, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara Kata Kunci : Pancasila, Pengembangan Kepribadian, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi The Effect of Pancasila Personality Development Subject in Responding Science and Technology Abstract This research aimed to find out the effect of personality development subject in responding science and technology in responding science and technology. The population of the research was 103 students. Sampling technique used was proportionate cluster random sampling, in this case each class was taken 70% of students to be participant and it was 40 students. Data was questionnaire and it was analyzed using descriptive and regression analysis, which had been tested its validity and reliability trough pearson product moment. The result of this research proved in general the participants had good Pancasila personality development. Students as young generation should keep nationality personality in responding the science and technology challange, and hold on Pancasila as national principle so the development of science and technology can help national development. Keywords: Pancasila, Personality Development, Science and Technology copyright c 2018 Universitas Pancasakti Tegal (ISSN 1858-4497) Alamat korespondensi: FKIP UPS Tegal, Jl. Halmahera Km 1. Tegal. Kode pos 52122 Email Penulis: musyidahdh@gmail.com Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila | 33 | PENDAHULUAN Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan.Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Sebagai proses, globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain-lain. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Dewasa ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia. Proses globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain-lain. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi.Dewasa ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia. Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain. Globalisasi akan membawa perspektif baru tentang konsep "Dunia Tanpa Tapal Batas" yang saat ini diterima sebagai realita masa depan yang akan mempengaruhi perkembangan budaya. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju kearah globalisasi. Penyebab utama yang paling terasa pada perubahan tersebut adalah pada aspek teknologi informasi, contoh paling sederhana tentang hal ini adalah bila pada pendidikan yang masih tradisional dulu dalam mendapatkan sumber ilmu hanya dari buku, hal tersebut juga masih mempunyai kendala yaitu tidak semua orang bisa mendapatkan buku yang harganya relative mahal. Namun, sekarang pada tingkat yang lebih modern telah muncul internet yang memberikan banyak informasi tentang pendidikan dan dapat dijangkau di semua kalangan masyarakat. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila. Maka akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup | 34 | Hartati, Ponoharjo, Khamim /Cakrawala 12 (1) (2018) bangsa Indonesia terpengaruh perkembangan teknologi informasi. Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang. Pancasila merupakan warisan luar biasa dari pendiri bangsa yang mengacu kepada nilai-nilai luhur. Hampir tidak ada keraguan lagi, mayoritas bangsa Indonesia ini berpendapat bahwa Pancasila sebagai dasar negara sekaligus pandangan hidup masyarakat Indonesia yang plural tidak tergantikan. Pancasila yang akomodatif terhadap agama tidak dapat tergantikan oleh ideologi sekulerisme yang tidak selalu bersahabat dengan agama. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila. MATERI DAN METODE Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia. Dalam pelaksanaannya Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi memunyai dasar-dasar, yaitu (Kemendikbud, 2013): (1) Dasar Filosofis; Ketika Republik Indonesia diproklamasikan pasca Perang Dunia kedua, dunia dicekam oleh pertentangan ideologi kapitalisme dengan ideologi komunisme. Kapitalisme berakar pada faham individualisme yang menjunjung tinggi kebebasan dan hak-hak individu; sementara komunisme berakar pada faham sosialisme atau kolektivisme yang lebih mengedepankan kepentingan masyarakat di atas kepentingan individual. Kedua aliran ideologi ini melahirkan sistem kenegaraan yang berbeda. Pertentangan ideologi ini telah menimbulkan 'perang dingin' yang dampaknya terasa di seluruh dunia. Namun para pendiri negara Republik Indonesia mampu melepaskan diri dari tarikan-tarikan dua kutub ideologi dunia tersebut, dengan merumuskan pandangan dasar (philosophische grondslag) pada sebuah konsep filosofis yang bernama Pancasila, (2) Dasar Sosiologis; Kebhinekaan atau pluralitas masyarakat bangsa Indonesia yang tinggi, dimana agama, ras, etnik, bahasa, tradisi-budaya penuh perbedaan, menyebabkan ideologi Pancasila bisa diterima sebagai ideologi pemersatu. Data sejarah menunjukan bahwa setiap kali ada upaya perpecahan atau pemberontakan oleh beberapa kelompok masyarakat, maka nilai-nilai Pancasilalah yang dikedepankan sebagai solusi untuk menyatukan kembali. Bangsa Indonesia yang plural secara sosiologis membutuhkan ideologi pemersatu Pancasila. Oleh karena itu nilai-nilai Pancasila perlu dilestarikan dari generasi ke generasi untuk menjaga keutuhan masyarakat bangsa. Pelestarian nilai-nilai Pancasila
analisis jurnal pertemuan ke 13
Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara Kata Kunci : Pancasila, Pengembangan Kepribadian, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara Kata Kunci : Pancasila, Pengembangan Kepribadian, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi The Effect of Pancasila Personality Development Subject in Responding Science and Technology Abstract This research aimed to find out the effect of personality development subject in responding science and technology in responding science and technology. The population of the research was 103 students. Sampling technique used was proportionate cluster random sampling, in this case each class was taken 70% of students to be participant and it was 40 students. Data was questionnaire and it was analyzed using descriptive and regression analysis, which had been tested its validity and reliability trough pearson product moment. The result of this research proved in general the participants had good Pancasila personality development. Students as young generation should keep nationality personality in responding the science and technology challange, and hold on Pancasila as national principle so the development of science and technology can help national development. Keywords: Pancasila, Personality Development, Science and Technology copyright c 2018 Universitas Pancasakti Tegal (ISSN 1858-4497) Alamat korespondensi: FKIP UPS Tegal, Jl. Halmahera Km 1. Tegal. Kode pos 52122 Email Penulis: musyidahdh@gmail.com Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila | 33 | PENDAHULUAN Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan.Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Sebagai proses, globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain-lain. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Dewasa ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia. Proses globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain-lain. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi.Dewasa ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia. Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain. Globalisasi akan membawa perspektif baru tentang konsep "Dunia Tanpa Tapal Batas" yang saat ini diterima sebagai realita masa depan yang akan mempengaruhi perkembangan budaya. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju kearah globalisasi. Penyebab utama yang paling terasa pada perubahan tersebut adalah pada aspek teknologi informasi, contoh paling sederhana tentang hal ini adalah bila pada pendidikan yang masih tradisional dulu dalam mendapatkan sumber ilmu hanya dari buku, hal tersebut juga masih mempunyai kendala yaitu tidak semua orang bisa mendapatkan buku yang harganya relative mahal. Namun, sekarang pada tingkat yang lebih modern telah muncul internet yang memberikan banyak informasi tentang pendidikan dan dapat dijangkau di semua kalangan masyarakat. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila. Maka akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup | 34 | Hartati, Ponoharjo, Khamim /Cakrawala 12 (1) (2018) bangsa Indonesia terpengaruh perkembangan teknologi informasi. Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang. Pancasila merupakan warisan luar biasa dari pendiri bangsa yang mengacu kepada nilai-nilai luhur. Hampir tidak ada keraguan lagi, mayoritas bangsa Indonesia ini berpendapat bahwa Pancasila sebagai dasar negara sekaligus pandangan hidup masyarakat Indonesia yang plural tidak tergantikan. Pancasila yang akomodatif terhadap agama tidak dapat tergantikan oleh ideologi sekulerisme yang tidak selalu bersahabat dengan agama. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila. MATERI DAN METODE Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia. Dalam pelaksanaannya Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi memunyai dasar-dasar, yaitu (Kemendikbud, 2013): (1) Dasar Filosofis; Ketika Republik Indonesia diproklamasikan pasca Perang Dunia kedua, dunia dicekam oleh pertentangan ideologi kapitalisme dengan ideologi komunisme. Kapitalisme berakar pada faham individualisme yang menjunjung tinggi kebebasan dan hak-hak individu; sementara komunisme berakar pada faham sosialisme atau kolektivisme yang lebih mengedepankan kepentingan masyarakat di atas kepentingan individual. Kedua aliran ideologi ini melahirkan sistem kenegaraan yang berbeda. Pertentangan ideologi ini telah menimbulkan 'perang dingin' yang dampaknya terasa di seluruh dunia. Namun para pendiri negara Republik Indonesia mampu melepaskan diri dari tarikan-tarikan dua kutub ideologi dunia tersebut, dengan merumuskan pandangan dasar (philosophische grondslag) pada sebuah konsep filosofis yang bernama Pancasila, (2) Dasar Sosiologis; Kebhinekaan atau pluralitas masyarakat bangsa Indonesia yang tinggi, dimana agama, ras, etnik, bahasa, tradisi-budaya penuh perbedaan, menyebabkan ideologi Pancasila bisa diterima sebagai ideologi pemersatu. Data sejarah menunjukan bahwa setiap kali ada upaya perpecahan atau pemberontakan oleh beberapa kelompok masyarakat, maka nilai-nilai Pancasilalah yang dikedepankan sebagai solusi untuk menyatukan kembali. Bangsa Indonesia yang plural secara sosiologis membutuhkan ideologi pemersatu Pancasila. Oleh karena itu nilai-nilai Pancasila perlu dilestarikan dari generasi ke generasi untuk menjaga keutuhan masyarakat bangsa. Pelestarian nilai-nilai Pancasila
Anggie Putri Magista
2216031050
Pendidikan Pancasila merupakan salah satu peran penting dalam menangani ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK), apalagi di era sekarang di era globalisasi tentunya banyak aspek aspek yang mengalami perkembangan begitu pesat dan cepat. Globalisasi ini berlangsung dalam semua bidang kehidupan, baik ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, dan pertahanan keamanan.
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang ada saat ini selain dapat memberikan dampak positif dan berbagai kemudahan untuk kehidupan manusia, tak bisa kita pungkiri juga perkembangan IPTEK ini juga dapat mendatangkan berbagai hal-hal yang negatif. Oleh karena itu IPTEK perlu menyesuaikan dan mempertimbangkan nilai-nilai ideologi bangsa dalam pengembangnya baik dari aspek nilai agama maupun budaya semua haruslah relevan dan senantiasa mengacu pada nilai-nilai luhur bangsa agar tidak merugikan manusia dan merusak sendi-sendi kehidupan bangsa. Pancasila yang mana merupakan dasar negara dan pandangan hidup bangsa mengandung nilai-nilai luhur yang dipercaya sebagai perisai pelindung bangsa tentunya juga harus ikut berperan dalam menghadapi kemajuan IPTEK. Penyebab utama yang sering kita jumpai dan saat ini kita lakukan adalah perubahan kemajuan pada aspek teknologi dan informasi dimana perubahan ini dapat membawa kita kedalam perubahan peradaban dan kebudayaan. Dengan begitu kita harus menanamkan dan menerapkan nilai pendidikan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari agar kita bisa menyaring mana hal positif yang harus kita ikuti dan mana hal negatif yang harus kita buang.
2216031050
Pendidikan Pancasila merupakan salah satu peran penting dalam menangani ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK), apalagi di era sekarang di era globalisasi tentunya banyak aspek aspek yang mengalami perkembangan begitu pesat dan cepat. Globalisasi ini berlangsung dalam semua bidang kehidupan, baik ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, dan pertahanan keamanan.
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang ada saat ini selain dapat memberikan dampak positif dan berbagai kemudahan untuk kehidupan manusia, tak bisa kita pungkiri juga perkembangan IPTEK ini juga dapat mendatangkan berbagai hal-hal yang negatif. Oleh karena itu IPTEK perlu menyesuaikan dan mempertimbangkan nilai-nilai ideologi bangsa dalam pengembangnya baik dari aspek nilai agama maupun budaya semua haruslah relevan dan senantiasa mengacu pada nilai-nilai luhur bangsa agar tidak merugikan manusia dan merusak sendi-sendi kehidupan bangsa. Pancasila yang mana merupakan dasar negara dan pandangan hidup bangsa mengandung nilai-nilai luhur yang dipercaya sebagai perisai pelindung bangsa tentunya juga harus ikut berperan dalam menghadapi kemajuan IPTEK. Penyebab utama yang sering kita jumpai dan saat ini kita lakukan adalah perubahan kemajuan pada aspek teknologi dan informasi dimana perubahan ini dapat membawa kita kedalam perubahan peradaban dan kebudayaan. Dengan begitu kita harus menanamkan dan menerapkan nilai pendidikan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari agar kita bisa menyaring mana hal positif yang harus kita ikuti dan mana hal negatif yang harus kita buang.
Lusi Susanti_2256031048_Paralel
Judul jurnal “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi” Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Hasil Analisis jurnal : Di era globalisasi ini , banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan.Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung .Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan, Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia.
Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang.
Untuk menghindari hal tersebut maka di dalam lingkungan pendidikan dibutuhkannya mata kuliah Pancasila untuk Memperkuat Pancasila sebagai ideologi bangsa melalui nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara serta Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasarPancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, dan membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Seorang siswa harus memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, perlu mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama dan perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila. Untuk itu Pendidikan Pancasila penting dalam kehidupan bermasyarakat dan harus ditetapkan sejak dini.
Judul jurnal “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi” Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Hasil Analisis jurnal : Di era globalisasi ini , banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan.Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung .Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan, Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia.
Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang.
Untuk menghindari hal tersebut maka di dalam lingkungan pendidikan dibutuhkannya mata kuliah Pancasila untuk Memperkuat Pancasila sebagai ideologi bangsa melalui nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara serta Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasarPancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, dan membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Seorang siswa harus memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, perlu mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama dan perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila. Untuk itu Pendidikan Pancasila penting dalam kehidupan bermasyarakat dan harus ditetapkan sejak dini.
Evita Listi Maharani 2216031064 Reguler B
Globalisasi membawa banyak perubahan bagi masyarakat di seluruh dunia termasuk Indonesia. Globalisasi berlangsung melalui dua dimensi, yaitu dimensi ruang dan dimensi waktu. Adapun ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat. Dalam hal ini, dapat dimaksudkan bahwa penggunaan teknologi mempermudah akses komunikasi yang terjadi misalnya dengan sanak saudara yang berada di luar daerah. Adanya globalisasi menjadikan segala aspek kehidupan berkembang dengan pesat, dalam hal pendidikan pun demikian. Globalisasi membawa perubahan pendidikan dari yang semula tradisional menuju pendidikan yang lebih modern. Penyebab utama yang paling terasa terhadap perubahan tersebut yaitu dalam bidang teknologi informasi dan komunikasi, contohnya jika zaman dahulu proses penyampaian pesan menggunakan surat yang membutuhkan waktu cukup lama untuk memberi informasi tersebut kepada seseorang, maka sekarang sudah ada teknologi yang lebih canggih seperti ponsel sehingga informasi yang akan disampaikan akan tercapai dengan cepat. Dalam konsepnya, globalisasi menjadikan yang jauh terasa lebih dekat, yang lambat menjadi lebih singkat dalam berbagai hal. Namun, di samping hal-hal positif dari proses globalisasi, terdapat pula dampak negatif yang secara perlahan mulai mengubah pola hidup dan pemikiran masyarakat khususnya dalam hal ideologi. Bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi, akan tetapi masyarakatnya. Baik buruknya pengaruh globalisasi ditentukan melalui bagaimana orang tersebut memanfaatkannya. Tidak terkontrolnya berbagai informasi yang masuk dengan berbagai pengaruh dari luar menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila perlahan akan terkikis habis oleh pengaruh budaya barat.
Dasar-dasar pelaksanaan pendidikan pancasila di perguruan tinggi terdiri dari tiga hal, yaitu dasar filosofis yang membahas tentang pertentangan ideologi kapitalisme dan ideologi komunisme. Kedua aliran tersebut menimbulkan sistem kenegaraan yang berbeda. Namun, para pendiri negara mampu melepaskan diri dari dua tarikan ideologi yang saling bertolak belakang tersebut dengan merumuskan pandangan dasar pada sebuah konsep filosofis pancasila. Dasar sosiologis, kebhinekaan atau pluralitas masyarakat yang masih tinggi di mana agama, ras, etnik, kebiasaan, adat istiadat, bahasa, dan tradisi yang penuh perbedaan menyebabkan ideologi pancasila dapat diterima sebagai pemersatu. Dasar yang ketiga yaitu dasar yuridis, konsekuensi dari nilai-nilai pancasila tercantum dalam pembukaan UUD NRI 1945 secara yuridis konstitusional mempunyai kekuatan hukum yang sah dan mengikat.
Globalisasi membawa banyak perubahan bagi masyarakat di seluruh dunia termasuk Indonesia. Globalisasi berlangsung melalui dua dimensi, yaitu dimensi ruang dan dimensi waktu. Adapun ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat. Dalam hal ini, dapat dimaksudkan bahwa penggunaan teknologi mempermudah akses komunikasi yang terjadi misalnya dengan sanak saudara yang berada di luar daerah. Adanya globalisasi menjadikan segala aspek kehidupan berkembang dengan pesat, dalam hal pendidikan pun demikian. Globalisasi membawa perubahan pendidikan dari yang semula tradisional menuju pendidikan yang lebih modern. Penyebab utama yang paling terasa terhadap perubahan tersebut yaitu dalam bidang teknologi informasi dan komunikasi, contohnya jika zaman dahulu proses penyampaian pesan menggunakan surat yang membutuhkan waktu cukup lama untuk memberi informasi tersebut kepada seseorang, maka sekarang sudah ada teknologi yang lebih canggih seperti ponsel sehingga informasi yang akan disampaikan akan tercapai dengan cepat. Dalam konsepnya, globalisasi menjadikan yang jauh terasa lebih dekat, yang lambat menjadi lebih singkat dalam berbagai hal. Namun, di samping hal-hal positif dari proses globalisasi, terdapat pula dampak negatif yang secara perlahan mulai mengubah pola hidup dan pemikiran masyarakat khususnya dalam hal ideologi. Bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi, akan tetapi masyarakatnya. Baik buruknya pengaruh globalisasi ditentukan melalui bagaimana orang tersebut memanfaatkannya. Tidak terkontrolnya berbagai informasi yang masuk dengan berbagai pengaruh dari luar menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila perlahan akan terkikis habis oleh pengaruh budaya barat.
Dasar-dasar pelaksanaan pendidikan pancasila di perguruan tinggi terdiri dari tiga hal, yaitu dasar filosofis yang membahas tentang pertentangan ideologi kapitalisme dan ideologi komunisme. Kedua aliran tersebut menimbulkan sistem kenegaraan yang berbeda. Namun, para pendiri negara mampu melepaskan diri dari dua tarikan ideologi yang saling bertolak belakang tersebut dengan merumuskan pandangan dasar pada sebuah konsep filosofis pancasila. Dasar sosiologis, kebhinekaan atau pluralitas masyarakat yang masih tinggi di mana agama, ras, etnik, kebiasaan, adat istiadat, bahasa, dan tradisi yang penuh perbedaan menyebabkan ideologi pancasila dapat diterima sebagai pemersatu. Dasar yang ketiga yaitu dasar yuridis, konsekuensi dari nilai-nilai pancasila tercantum dalam pembukaan UUD NRI 1945 secara yuridis konstitusional mempunyai kekuatan hukum yang sah dan mengikat.
Syathia Rizha Phalepi 2216031035 Reguler A
Jurnal tersebut menjelaskan bagaimana pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian pancasila dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi.
Pemuda merupakan salah satu sumber daya terpenting bangsa Indonesia dalam pembangunan bangsa, artinya penting bagi pemuda untuk berperan dalam pembangunan nasional. Untuk menjadi bangsa yang maju dan berdaya saing internasional, peran pemuda sebagai penerus bangsa merupakan keharusan yang harus dipenuhi. Sebagai generasi penerus bangsa, apalagi di zaman atau era yang semakin mengglobal dan modern ini, mereka harus memiliki landasan moral yang kuat, seperti: Pemahaman terhadap nilai-nilai Pancasila yang telah menjadi inti falsafah bangsa . Nilai-nilai Pancasila disepakati sebagai nilai-nilai yang baik untuk ditanamkan dalam setiap jiwa bangsa Indonesia. Harapan selanjutnya adalah penanaman nilai-nilai Pancasila dapat memberikan kekuatan mental yang kuat kepada masyarakat agar tidak mudah terpengaruh oleh budaya yang bertentangan dengan warisan budaya leluhurnya. Pendidikan mempunyai peran besar
dalam mencapai perubahannya pada diri warga
negara. Melalui pendidikan, dapat dibentuk
kondisi mental yanng lebih baik untuk dibentuk
kebangkitan moral-spiritual yang perlu
dikembangkan. Dampak negatif
iptek yaitu perilaku tidak etis yang dilakukan oleh generasi muda. Melalui siaran televisi
dan media massa, bagaimana anak itu membunuh ayahnya dan ibunya sendiri, pecandu narkoba,
mabuk-mabukan, bunuh diri dan masih banyak lagi. Hal tersebut menunjukkan bahwa pendidikan selama ini belum menyentuh ranah kesadaran generasi milenial. Maka dari itu pendidikan sangat penting untuk menegakkan pancasila di setiap diri generasi muda penerus bangsa Indonesia.
Jurnal tersebut menjelaskan bagaimana pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian pancasila dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi.
Pemuda merupakan salah satu sumber daya terpenting bangsa Indonesia dalam pembangunan bangsa, artinya penting bagi pemuda untuk berperan dalam pembangunan nasional. Untuk menjadi bangsa yang maju dan berdaya saing internasional, peran pemuda sebagai penerus bangsa merupakan keharusan yang harus dipenuhi. Sebagai generasi penerus bangsa, apalagi di zaman atau era yang semakin mengglobal dan modern ini, mereka harus memiliki landasan moral yang kuat, seperti: Pemahaman terhadap nilai-nilai Pancasila yang telah menjadi inti falsafah bangsa . Nilai-nilai Pancasila disepakati sebagai nilai-nilai yang baik untuk ditanamkan dalam setiap jiwa bangsa Indonesia. Harapan selanjutnya adalah penanaman nilai-nilai Pancasila dapat memberikan kekuatan mental yang kuat kepada masyarakat agar tidak mudah terpengaruh oleh budaya yang bertentangan dengan warisan budaya leluhurnya. Pendidikan mempunyai peran besar
dalam mencapai perubahannya pada diri warga
negara. Melalui pendidikan, dapat dibentuk
kondisi mental yanng lebih baik untuk dibentuk
kebangkitan moral-spiritual yang perlu
dikembangkan. Dampak negatif
iptek yaitu perilaku tidak etis yang dilakukan oleh generasi muda. Melalui siaran televisi
dan media massa, bagaimana anak itu membunuh ayahnya dan ibunya sendiri, pecandu narkoba,
mabuk-mabukan, bunuh diri dan masih banyak lagi. Hal tersebut menunjukkan bahwa pendidikan selama ini belum menyentuh ranah kesadaran generasi milenial. Maka dari itu pendidikan sangat penting untuk menegakkan pancasila di setiap diri generasi muda penerus bangsa Indonesia.
Keyna Arifina Azzahra Laurika (2216031010) Reguler B
Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan.Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Proses globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju kearah globalisasi. Penyebab utama yang paling terasa pada perubahan tersebut adalah pada aspek teknologi informasi. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Sebagai contoh Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat.
Sebagai bangsa Indonesia yang plural, Pancasila dibutuhkan sebagai ideologi pemersatu bangsa. Nilai-nilai Pancasila perlu dilestarikan dari generasi ke generasi untuk menjaga keutuhan masyarakat bangsa. Pelestarian nilai-nilai Pancasila dilakukan khususnya lewat proses pendidikan formal, salah satunya pada tingkat Perguruan Tinggi. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara merupakan bentuk pelestarian nilai-nilai Pancasila. Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, serta bisa menyeleksi pengaruh buruk kebudayaan baru, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negatif kepada bangsa Indonesia dan harus tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan dan perkembangan Negara.
Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan.Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Proses globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju kearah globalisasi. Penyebab utama yang paling terasa pada perubahan tersebut adalah pada aspek teknologi informasi. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Sebagai contoh Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat.
Sebagai bangsa Indonesia yang plural, Pancasila dibutuhkan sebagai ideologi pemersatu bangsa. Nilai-nilai Pancasila perlu dilestarikan dari generasi ke generasi untuk menjaga keutuhan masyarakat bangsa. Pelestarian nilai-nilai Pancasila dilakukan khususnya lewat proses pendidikan formal, salah satunya pada tingkat Perguruan Tinggi. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara merupakan bentuk pelestarian nilai-nilai Pancasila. Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, serta bisa menyeleksi pengaruh buruk kebudayaan baru, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negatif kepada bangsa Indonesia dan harus tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan dan perkembangan Negara.
Muhammad Raihan Aufa Shabbah (Reguler A)_2216031007
Review jurnal pertemuan 13
- Judul: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
- Vol: 12, Nomor 1. Hal 32-42
- Tahun : 2018
- Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
- Reviewer : Muhammad Raihan Aufa Shabbah
- Tanggal Review : 18 Nov 2022
Penelitian yang saya amati bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 103 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah proporsional cluster random sampling, dalam hal ini tiap kelas diambil 70% sehingga jumlah mahasiswa yang dijadikan sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 orang. Data berupa kuesioner diuji menggunakan analisis deskriptif dan regresi, dan sebelumnya data ini diuji terlebih dahulu validitas dan reliabilitas nya menggunakan pearson product moment. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian
Pancasila yang baik. Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara.
- Sampel: berjumlah 103 orang,teknik pengambilan sampel adalah cluster random sampling, dalam hal ini tiap kelas diambil 70% sehingga jumlah mahasiswa yang dijadikan sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 orang mahasiswa.
- hasil dan pembahasan: Analisa deskriptif dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala. Adapun perhitungan rentang skala adalah dengan mengalikan seluruh frekuensi data dengan bobotnya. Nilai tertinggi diperoleh dari jumlah responden dikalikan dengan skor jawaban paling tinggi (4). Nilai terendah diperoleh dari jumlah responden dikalikan dengan skor jawaban paling rendah (1). Dari perhitungan tersebut diketahui skor tertinggi adalah 160 dan skor terendah adalah 40.
- Kesimpulan: Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden mahasiswa perlu memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, perlu mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama dan perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila. Untuk itu Pendidikan Pancasila penting dalam kehidupan bermasyarakat dan harus ditetapkan sejak dini.
- Kelebihan jurnal: sampel dan metode penelitian jelas.
- kekurangan jurnal: Dalam jurnal ini, disebutkan bahwa pemerintah melalui kementrian komunikasi dan informasi belum meningkatkan filtering terhadap globaliasai arus informasi yang dikemas dalam berbagai media, khususnya teknologi informasi (internet) untuk menangkal berbagai susupan informasi yang berbau radikalisme yang dapat membahayakan generasi muda dan negara untuk ke depannya.
Review jurnal pertemuan 13
- Judul: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
- Vol: 12, Nomor 1. Hal 32-42
- Tahun : 2018
- Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
- Reviewer : Muhammad Raihan Aufa Shabbah
- Tanggal Review : 18 Nov 2022
Penelitian yang saya amati bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 103 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah proporsional cluster random sampling, dalam hal ini tiap kelas diambil 70% sehingga jumlah mahasiswa yang dijadikan sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 orang. Data berupa kuesioner diuji menggunakan analisis deskriptif dan regresi, dan sebelumnya data ini diuji terlebih dahulu validitas dan reliabilitas nya menggunakan pearson product moment. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian
Pancasila yang baik. Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara.
- Sampel: berjumlah 103 orang,teknik pengambilan sampel adalah cluster random sampling, dalam hal ini tiap kelas diambil 70% sehingga jumlah mahasiswa yang dijadikan sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 orang mahasiswa.
- hasil dan pembahasan: Analisa deskriptif dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala. Adapun perhitungan rentang skala adalah dengan mengalikan seluruh frekuensi data dengan bobotnya. Nilai tertinggi diperoleh dari jumlah responden dikalikan dengan skor jawaban paling tinggi (4). Nilai terendah diperoleh dari jumlah responden dikalikan dengan skor jawaban paling rendah (1). Dari perhitungan tersebut diketahui skor tertinggi adalah 160 dan skor terendah adalah 40.
- Kesimpulan: Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden mahasiswa perlu memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, perlu mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama dan perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila. Untuk itu Pendidikan Pancasila penting dalam kehidupan bermasyarakat dan harus ditetapkan sejak dini.
- Kelebihan jurnal: sampel dan metode penelitian jelas.
- kekurangan jurnal: Dalam jurnal ini, disebutkan bahwa pemerintah melalui kementrian komunikasi dan informasi belum meningkatkan filtering terhadap globaliasai arus informasi yang dikemas dalam berbagai media, khususnya teknologi informasi (internet) untuk menangkal berbagai susupan informasi yang berbau radikalisme yang dapat membahayakan generasi muda dan negara untuk ke depannya.
Nama : Sabrina Nadya Judith
NPM : 2216031048
Kelas : Reguler B
Berikut hasil analisis Jurnal yang berjudul ”Pengaruh Mata Kuliah Pendidikan Pancasila Dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi” Dalam isi jurnal ini menurut responden yang telah diteliti membawa pengaruh yang baik. Mahasiswa harus memiliki sikap yang jujur dan memiliki nilai toleransi yang tinggi tidak membeda bedakan antara ras, suku, agama. Pendidikan Pancasila harus ditanamkan pada setiap manusia sejak dini. Namun dalam penggunaan Iptek harus dipenuhi dengan rasa tanggung jawab seperti dimanfaatkan untuk pembelajaran, berbisnis dan bertransaksi. Harus bisa memfilter atas semua informasi dan situs-situs yang ada pada internet seperti pornografi, berita hoax di dalam media sosial. Pada intinya mata kuliah pendidikan pancasila sangat berpengaruh bagi kehidupan mahasiswa di era perkembangan Iptek.
Sekian, hasil analisis jurnal yang berjudul ”Pengaruh Mata Kuliah Pendidikan Pancasila Dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi”.
NPM : 2216031048
Kelas : Reguler B
Berikut hasil analisis Jurnal yang berjudul ”Pengaruh Mata Kuliah Pendidikan Pancasila Dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi” Dalam isi jurnal ini menurut responden yang telah diteliti membawa pengaruh yang baik. Mahasiswa harus memiliki sikap yang jujur dan memiliki nilai toleransi yang tinggi tidak membeda bedakan antara ras, suku, agama. Pendidikan Pancasila harus ditanamkan pada setiap manusia sejak dini. Namun dalam penggunaan Iptek harus dipenuhi dengan rasa tanggung jawab seperti dimanfaatkan untuk pembelajaran, berbisnis dan bertransaksi. Harus bisa memfilter atas semua informasi dan situs-situs yang ada pada internet seperti pornografi, berita hoax di dalam media sosial. Pada intinya mata kuliah pendidikan pancasila sangat berpengaruh bagi kehidupan mahasiswa di era perkembangan Iptek.
Sekian, hasil analisis jurnal yang berjudul ”Pengaruh Mata Kuliah Pendidikan Pancasila Dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi”.
Nama : Veni Indriani
Npm :2216031051
Kelas :Reg A
Dizaman modern ini,kita sudah memasuki era globalisasi. Diera globalisasi,banyak aspek aspek yang mengalami perkembangan yang sangat pesat. Perkembangan ini terjadi pastinya banyak membawa perubahan dan kemajuan segala hal yang mempunyai dampak tertentu akibat terjadinya globalisasi ini. Globalisasi menjadikan warga dunia semakin terkait.
Hadirnya era globalisasi,membuat interaksi antar manusia antar negara menjadi semakin mudah dilakukan. Globalisasi sendiri identik dengan proses penyebaran berbagai macam hal dan objek diseluruh dunia.
Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Globalisasi mendorong adanya berbagai kemungkinan tentang perubahan dan pengaruh besar bagi manusia. Pengaruh globalisasi dapat membuat dunia semakin bebas. Dampak dari globalisasi tersebut adalah kemajuan ilmu pengetahuan dan teknlogi.
Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang lebih besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaan. Perubahan ini juga memberikan dampak yang besar.
Ilmu pengetahuan dan teknologi termasuk dalam aspek aspek penting dalam kehidupan apalagi pada era globalisasi ini. Perkembangan IPTEK yang semakin hari semakin maju,membuat perkerjaan pun semakin mudah.dengan perkembangan Ilmu pengetahuan dan teknologi ini kita akan semakin mudah untuk megakses semua informasi informasi yang di salurkan melalui iptek tersebut.
Dalam era globalisasi,Dunia juga dikecam oleh pertentangan ideologi kapitalisme dengan ideologi komunisme.
Npm :2216031051
Kelas :Reg A
Dizaman modern ini,kita sudah memasuki era globalisasi. Diera globalisasi,banyak aspek aspek yang mengalami perkembangan yang sangat pesat. Perkembangan ini terjadi pastinya banyak membawa perubahan dan kemajuan segala hal yang mempunyai dampak tertentu akibat terjadinya globalisasi ini. Globalisasi menjadikan warga dunia semakin terkait.
Hadirnya era globalisasi,membuat interaksi antar manusia antar negara menjadi semakin mudah dilakukan. Globalisasi sendiri identik dengan proses penyebaran berbagai macam hal dan objek diseluruh dunia.
Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Globalisasi mendorong adanya berbagai kemungkinan tentang perubahan dan pengaruh besar bagi manusia. Pengaruh globalisasi dapat membuat dunia semakin bebas. Dampak dari globalisasi tersebut adalah kemajuan ilmu pengetahuan dan teknlogi.
Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang lebih besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaan. Perubahan ini juga memberikan dampak yang besar.
Ilmu pengetahuan dan teknologi termasuk dalam aspek aspek penting dalam kehidupan apalagi pada era globalisasi ini. Perkembangan IPTEK yang semakin hari semakin maju,membuat perkerjaan pun semakin mudah.dengan perkembangan Ilmu pengetahuan dan teknologi ini kita akan semakin mudah untuk megakses semua informasi informasi yang di salurkan melalui iptek tersebut.
Dalam era globalisasi,Dunia juga dikecam oleh pertentangan ideologi kapitalisme dengan ideologi komunisme.
Bayu Arga Whisnutama 2216031127 Reguler A
Jurnal yang berjudul "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi" bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian pancasila dalam menyikapi perkembangan IPTEK. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju kearah globalisasi. Penyebab utama yang paling terasa pada perubahan tersebut adalah pada aspek teknologi informasi, contoh paling sederhana tentang hal ini adalah bila pada pendidikan yang masih tradisional dulu dalam mendapatkan sumber ilmu hanya dari buku, hal tersebut juga masih mempunyai kendala yaitu tidak semua orang bisa mendapatkan buku yang harganya relative mahal. Namun, sekarang pada tingkat yang lebih modern telah muncul internet yang memberikan banyak informasi tentang pendidikan dan dapat dijangkau di semua kalangan masyarakat. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila. Maka akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup.
Jurnal yang berjudul "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi" bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian pancasila dalam menyikapi perkembangan IPTEK. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju kearah globalisasi. Penyebab utama yang paling terasa pada perubahan tersebut adalah pada aspek teknologi informasi, contoh paling sederhana tentang hal ini adalah bila pada pendidikan yang masih tradisional dulu dalam mendapatkan sumber ilmu hanya dari buku, hal tersebut juga masih mempunyai kendala yaitu tidak semua orang bisa mendapatkan buku yang harganya relative mahal. Namun, sekarang pada tingkat yang lebih modern telah muncul internet yang memberikan banyak informasi tentang pendidikan dan dapat dijangkau di semua kalangan masyarakat. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila. Maka akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup.
Salsabila Ramadani_2216031045_Reguler A
Judul: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Journal: Cakrawala : Jurnal Pendidikan
Volume dan Halaman: Volume 12 Nomor 1, Hal 1-11
Tahun: 2018
Penulis: Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Kata kunci: Pancasila, Pengembangan Kepribadian, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan. Sebagai proses, globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain. Globalisasi akan membawa perspektif baru tentang konsep “Dunia Tanpa Tapal Batas” yang saat ini diterima sebagai realita masa depan yang akan mempengaruhi perkembangan budaya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila. Maka akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia terpengaruh perkembangan teknologi informasi. sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri.
Secara spesifik tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk : Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945. Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
Secara etimologi, istilah “ilmu” adalah sebagai arti dari kata science (bahasa Inggris), yang berarti pengetahuan. Kata ini berasal dari bahasa latin, scientia yang diturunkan dari kata scire yang berarti mengetahui (to know) dan belajar (to learn). Secara terminologi, pengertian ilmu sekurang-kurangnya mencakup tiga hal, yaitu pengetahuan, aktivitas, dan metode untuk mendapatkan pemahaman terhadap pengertian ilmu. . Secara etimologis, kata teknologi berasal dari kata techne dan logos. Techne berarti serangkaian prinsip atau metode rasional yang berkaitan dengan pembuatan suatu objek atau kecakapan tertentu, sedangkan logosmengacu kepada kata logi yang mengacu kepada makna tata pikir. Secara etimologis, kata teknologi berasal dari kata techne dan logos. Techne berarti serangkaian prinsip atau metode rasional yang berkaitan dengan pembuatan suatu objek atau kecakapan tertentu, sedangkan logosmengacu kepada kata logi yang mengacu kepada makna tata pikir.
Judul: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Journal: Cakrawala : Jurnal Pendidikan
Volume dan Halaman: Volume 12 Nomor 1, Hal 1-11
Tahun: 2018
Penulis: Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Kata kunci: Pancasila, Pengembangan Kepribadian, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan. Sebagai proses, globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain. Globalisasi akan membawa perspektif baru tentang konsep “Dunia Tanpa Tapal Batas” yang saat ini diterima sebagai realita masa depan yang akan mempengaruhi perkembangan budaya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila. Maka akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia terpengaruh perkembangan teknologi informasi. sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri.
Secara spesifik tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk : Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945. Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
Secara etimologi, istilah “ilmu” adalah sebagai arti dari kata science (bahasa Inggris), yang berarti pengetahuan. Kata ini berasal dari bahasa latin, scientia yang diturunkan dari kata scire yang berarti mengetahui (to know) dan belajar (to learn). Secara terminologi, pengertian ilmu sekurang-kurangnya mencakup tiga hal, yaitu pengetahuan, aktivitas, dan metode untuk mendapatkan pemahaman terhadap pengertian ilmu. . Secara etimologis, kata teknologi berasal dari kata techne dan logos. Techne berarti serangkaian prinsip atau metode rasional yang berkaitan dengan pembuatan suatu objek atau kecakapan tertentu, sedangkan logosmengacu kepada kata logi yang mengacu kepada makna tata pikir. Secara etimologis, kata teknologi berasal dari kata techne dan logos. Techne berarti serangkaian prinsip atau metode rasional yang berkaitan dengan pembuatan suatu objek atau kecakapan tertentu, sedangkan logosmengacu kepada kata logi yang mengacu kepada makna tata pikir.
Fadil Muharrom_2216031058_Reguler B
Jurnal di atas membahas terkait pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi. Sebelumnya perlu kita ketahui apa itu ilmu? Ilmu merupakan rangkaian aktivitas berpikir yang bersifat sistematis, objektif, bermetode agar menghasilkan pengetahuan yang objektif. Sedangkan, teknologi merupakan aplikasi dari kreativitas manusia berkaitan dengan alat dan bahan, serta diwujudkan dalam bentuk materi yang digunakan untuk membantu tercapainya kebutuhan manusia. Kemajuan IPTEK pada era globalisasi saat ini tentu menjadi perihal yang menaruh banyak perhatian bagi setiap kalangan dalam lapisan masyarakat. Dewasa ini, mudahnya akses informasi positif dan negatif yang diterima oleh masyarakat tanpa adanya filtrasi menjadi sebuah persoalan yang tidak dapat dianggap remeh. Kemajuan teknologi dan informasi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Selain itu, hal ini juga tentu berpengaruh besar terhadap pendidikan. Pendidikan yang semula hanya bersumber dari buku secara fisik, tetapi saat ini segala kebutuhan informasi untuk menunjang pendidikan dapat dengan mudah diakses melalui media internet. Kemajuan IPTEK ini tentunya tidak hanya memberikan dampak positif, tetapi ada dampak negatif yang perlu dipertimbangkan dalam penerapannya agar tidak menjadi boomerang bagi bangsa itu sendiri. Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa Indonesia yang mengandung nilai-nilai luhur dan dipercaya sebagai perisai bangsa juga harus ikut berperan dalam menghadapi kemajuan IPTEK pada era globalisasi ini. Selain itu, kemajuan IPTEK juga harus selaras dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Mudahnya mendapat akses informasi tanpa adanya filtrasi menjadi sebuah kekhawatiran akan mempengaruhi dan mengubah pola pikir masyarakat yang tidak sesuai dengan nilai-nilai dalam Pancasila. Kekhawatiran ini pun dapat kita lihat saat ini ternyata sudah banyak terjadi terutama di kalangan anak muda seperti berpenampilan terbuka, sifat konsumtif yang tinggi (hedonism), menurunnya sopan dan santun, westernisasi, bahkan keraguan akan adanya Tuhan, dan sebagainya. Hal ini tentu menjadi persoalan yang tidak dapat dianggap remeh, karena telah menyalahi nilai-nilai luhur yang terkandung dalam Pancasila. Maka perlu diadakannya upaya untuk mengontrol kemajuan IPTEK yang tengah marak terjadi di era globalisasi ini. Pemerintah Indonesia sendiri telah melakukan berbagai upaya salah satunya adalah dengan menerapkan pendidikan Pancasila dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Mata kuliah pendidikan Pancasila menjadi salah satu mata kuliah umum yang telah ditetapkan oleh pemerintah diawali sejak tahun 1965 oleh Presiden Seokarno dan disahkannya Peratutan Pemerintah Nomor 57 tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan oleh Presiden Joko Widodo, Kemendikbud menegaskan bahwa mata kuliah Pancasila dan bahasa Indonesia menjadi mata kuliah wajib di perguruan tinggi. Penerapan pendidikan Pancasila sebagai mata kuliah umum atau wajib di perguruan tinggi ternyata membuahkan hasil yang cukup signifikan. Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Hartati dkk. dalam jurnal Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi memperoleh hasil, bahwa secara umum responden dalam penelitian mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Hal ini menjadi bukti bahwa pentingnya penanaman pendidikan Pancasila pada instansi pendidikan dalam menjaga dan mengontrol kemajuan IPTEK saat ini yang harus tetap sejalan dengan nilai-nilai dalam Pancasila. Serta perlu adanya aktualisasi Pancasila khususnya pada generasi muda melalui Kementrian Pendidikan Nasional dengan mengemas materi dan metode pembelajaran yang tidak bersifat indoktrinasi.
SUMBER REFERENSI:
Astuti, N. R. W., & Dewi, D. A. (2021). Pentingnya Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Menghadapi Perkembangan IPTEK. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 3(1), 41-49.
Jurnal di atas membahas terkait pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi. Sebelumnya perlu kita ketahui apa itu ilmu? Ilmu merupakan rangkaian aktivitas berpikir yang bersifat sistematis, objektif, bermetode agar menghasilkan pengetahuan yang objektif. Sedangkan, teknologi merupakan aplikasi dari kreativitas manusia berkaitan dengan alat dan bahan, serta diwujudkan dalam bentuk materi yang digunakan untuk membantu tercapainya kebutuhan manusia. Kemajuan IPTEK pada era globalisasi saat ini tentu menjadi perihal yang menaruh banyak perhatian bagi setiap kalangan dalam lapisan masyarakat. Dewasa ini, mudahnya akses informasi positif dan negatif yang diterima oleh masyarakat tanpa adanya filtrasi menjadi sebuah persoalan yang tidak dapat dianggap remeh. Kemajuan teknologi dan informasi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Selain itu, hal ini juga tentu berpengaruh besar terhadap pendidikan. Pendidikan yang semula hanya bersumber dari buku secara fisik, tetapi saat ini segala kebutuhan informasi untuk menunjang pendidikan dapat dengan mudah diakses melalui media internet. Kemajuan IPTEK ini tentunya tidak hanya memberikan dampak positif, tetapi ada dampak negatif yang perlu dipertimbangkan dalam penerapannya agar tidak menjadi boomerang bagi bangsa itu sendiri. Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa Indonesia yang mengandung nilai-nilai luhur dan dipercaya sebagai perisai bangsa juga harus ikut berperan dalam menghadapi kemajuan IPTEK pada era globalisasi ini. Selain itu, kemajuan IPTEK juga harus selaras dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Mudahnya mendapat akses informasi tanpa adanya filtrasi menjadi sebuah kekhawatiran akan mempengaruhi dan mengubah pola pikir masyarakat yang tidak sesuai dengan nilai-nilai dalam Pancasila. Kekhawatiran ini pun dapat kita lihat saat ini ternyata sudah banyak terjadi terutama di kalangan anak muda seperti berpenampilan terbuka, sifat konsumtif yang tinggi (hedonism), menurunnya sopan dan santun, westernisasi, bahkan keraguan akan adanya Tuhan, dan sebagainya. Hal ini tentu menjadi persoalan yang tidak dapat dianggap remeh, karena telah menyalahi nilai-nilai luhur yang terkandung dalam Pancasila. Maka perlu diadakannya upaya untuk mengontrol kemajuan IPTEK yang tengah marak terjadi di era globalisasi ini. Pemerintah Indonesia sendiri telah melakukan berbagai upaya salah satunya adalah dengan menerapkan pendidikan Pancasila dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Mata kuliah pendidikan Pancasila menjadi salah satu mata kuliah umum yang telah ditetapkan oleh pemerintah diawali sejak tahun 1965 oleh Presiden Seokarno dan disahkannya Peratutan Pemerintah Nomor 57 tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan oleh Presiden Joko Widodo, Kemendikbud menegaskan bahwa mata kuliah Pancasila dan bahasa Indonesia menjadi mata kuliah wajib di perguruan tinggi. Penerapan pendidikan Pancasila sebagai mata kuliah umum atau wajib di perguruan tinggi ternyata membuahkan hasil yang cukup signifikan. Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Hartati dkk. dalam jurnal Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi memperoleh hasil, bahwa secara umum responden dalam penelitian mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Hal ini menjadi bukti bahwa pentingnya penanaman pendidikan Pancasila pada instansi pendidikan dalam menjaga dan mengontrol kemajuan IPTEK saat ini yang harus tetap sejalan dengan nilai-nilai dalam Pancasila. Serta perlu adanya aktualisasi Pancasila khususnya pada generasi muda melalui Kementrian Pendidikan Nasional dengan mengemas materi dan metode pembelajaran yang tidak bersifat indoktrinasi.
SUMBER REFERENSI:
Astuti, N. R. W., & Dewi, D. A. (2021). Pentingnya Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Menghadapi Perkembangan IPTEK. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 3(1), 41-49.
Hartati, M. D., Ponoharjo, P., & Khamim, M. (2018). Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Cakrawala: Jurnal Pendidikan, 12(1), 32-42.
Kemdikbud.go.id. (2021). Mata kuliah Pancasila dan Bahasa Indonesia tetap wajib di Jenjang Pendidikan Tinggi. Dari https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2021/04/mata-kuliah-pancasila-dan-bahasa-indonesia-tetap-wajib-di-jenjang-pendidikan-tinggi
Kompasiana.com. (2012). Pendidikan Pancasila sebagai MKPK: Mata Kuliah penghambat Kelulusan?. Dari https://www.kompasiana.com/herisosro/551b50d7813311581a9de6bf/pendidikan-pancasila-sebagai-mkpk-mata-kuliah-penghambat-kelulusan#:~:text=Diawali%20tahun%201965%2C%20Presiden%20Soekarno%20menetapkan%20kebijakan%20Sistem,Mata%20Pelajaran%20Pendidikan%20Pancasila%20dan%20Kewarganegaraan%20%28Raharjo%202011%29
Nama : Aulia Rahma Aldila
NPM : 2216031087
Kelas : Reguler A Ilmu Komunikasi
Berikut merupakan hasil analisis saya terhadap jurnal yang berjudul "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi".
Banyak aspek yang mengalami perkembangan yang berarti di era globalisasi, sehingga globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Segala aspek kehidupan yang mampu berkembang dengan pesat tersebut beriringan dengan perkembangan pendidikan. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi politik ekonomi sosial budaya pertahanan keamanan dan lain-lain. Faktor pendukung utama dalam globalisasi adalah teknologi informasi dan komunikasi. Perkembangan teknologi yang cepat di era globalisasi dapat menyebarkan segala informasi ke seluruh dunia dengan berbagai bentuk dan kepentingan.
Perubahan besar pada kehidupan manusia terjadi karena kemajuan teknologi. Perubahan tersebut memberikan dampak yang besar juga pada dunia pendidikan. Oleh karena itu informasi yang positif atau negatif dapat dengan mudah diakses oleh masyarakat dan perlahan dapat mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya pada aspek pendidikan. Perkembangan teknologi informasi yang pesat dapat dengan mudah masuk berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai pada Pancasila. Sebenarnya masyarakat yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi dan bukan Pancasila yang terpengaruh.
Pemahaman atas jiwa dan nilai-nilai Pancasila diberikan kepada mahasiswa RI untuk membimbing dan menerapkan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Oleh karena itu, mahasiswa dapat menganalisis dan mencari solusi terhadap kehidupan bermasyarakat melalui pemikiran yang berdasarkan pada nilai-nilai Pancasila dan UUD NRI 1945.
Pancasila dapat membentuk sikap mental mahasiswa yang dapat mengapresiasi nilai-nilai yang terkandung pada Pancasila.
Bagian yang terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara adalah ilmu pengetahuan dan teknologi, yang mana IPTEK tersebut semakin hari semakin pesat perkembangannya karena ada tuntutan dan kebutuhan manusia yang semakin berkembang di berbagai bidang.
Ilmu dan pengetahuan berasal dari dua istilah yang tidak dapat dipisahkan dan pengetahuan diperoleh dengan cara-cara tertentu berdasarkan kesepakatan ilmuwan serta tidak selamanya pengetahuan adalah ilmu.
Berdasarkan penjelasan pada jurnal tersebut disimpulkan bahwa teknologi yang merupakan aplikasi dari kreativitas manusia dan berkaitan dengan alat dan bahan yang kemudian diwujudkan dalam bentuk materi dan digunakan untuk membantu tercapainya kebutuhan manusia.
Jenis penelitian yang digunakan pada jurnal tersebut adalah penelitian kuantitatif yang menggunakan analisis deskriptif verifikatif. Analisis deskriptif tersebut dilakukan untuk menjelaskan tanggapan dari responden yang dikelompokkan dengan rentang skala. Dan analisis verifikatif digunakan dalam rangka membuktikan hipotesis penelitian dengan membuktikan pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen.
Berdasarkan hasil penelitian pada jurnal tersebut dapat dibuktikan bahwa secara umum responden mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik sehingga dapat dibuktikan bahwa secara umum responden dapat menyikapi perkembangan IPTEK dengan baik. Dengan perkembangan iptek dapat dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar juga. Sarana dapat diberikan kepada mahasiswa sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK dan menyeleksi pengaruh buruk dari kebudayaan baru oleh karena itu budaya yang masuk yang berdampak negatif tidak merugikan kepada bangsa Indonesia dan tetap harus berpegang teguh kepada Pancasila. Sehingga perkembangan pada IPTEK bisa membantu perkembangan di negara.
Jurnal ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh dari mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Oleh karena itu sebagai mahasiswa dan generasi muda yang hidup di era globalisasi sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK dan tetap berpegang teguh kepada Pancasila sehingga IPTEK bisa membentuk pembangunan negara.
NPM : 2216031087
Kelas : Reguler A Ilmu Komunikasi
Berikut merupakan hasil analisis saya terhadap jurnal yang berjudul "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi".
Banyak aspek yang mengalami perkembangan yang berarti di era globalisasi, sehingga globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Segala aspek kehidupan yang mampu berkembang dengan pesat tersebut beriringan dengan perkembangan pendidikan. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi politik ekonomi sosial budaya pertahanan keamanan dan lain-lain. Faktor pendukung utama dalam globalisasi adalah teknologi informasi dan komunikasi. Perkembangan teknologi yang cepat di era globalisasi dapat menyebarkan segala informasi ke seluruh dunia dengan berbagai bentuk dan kepentingan.
Perubahan besar pada kehidupan manusia terjadi karena kemajuan teknologi. Perubahan tersebut memberikan dampak yang besar juga pada dunia pendidikan. Oleh karena itu informasi yang positif atau negatif dapat dengan mudah diakses oleh masyarakat dan perlahan dapat mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya pada aspek pendidikan. Perkembangan teknologi informasi yang pesat dapat dengan mudah masuk berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai pada Pancasila. Sebenarnya masyarakat yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi dan bukan Pancasila yang terpengaruh.
Pemahaman atas jiwa dan nilai-nilai Pancasila diberikan kepada mahasiswa RI untuk membimbing dan menerapkan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Oleh karena itu, mahasiswa dapat menganalisis dan mencari solusi terhadap kehidupan bermasyarakat melalui pemikiran yang berdasarkan pada nilai-nilai Pancasila dan UUD NRI 1945.
Pancasila dapat membentuk sikap mental mahasiswa yang dapat mengapresiasi nilai-nilai yang terkandung pada Pancasila.
Bagian yang terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara adalah ilmu pengetahuan dan teknologi, yang mana IPTEK tersebut semakin hari semakin pesat perkembangannya karena ada tuntutan dan kebutuhan manusia yang semakin berkembang di berbagai bidang.
Ilmu dan pengetahuan berasal dari dua istilah yang tidak dapat dipisahkan dan pengetahuan diperoleh dengan cara-cara tertentu berdasarkan kesepakatan ilmuwan serta tidak selamanya pengetahuan adalah ilmu.
Berdasarkan penjelasan pada jurnal tersebut disimpulkan bahwa teknologi yang merupakan aplikasi dari kreativitas manusia dan berkaitan dengan alat dan bahan yang kemudian diwujudkan dalam bentuk materi dan digunakan untuk membantu tercapainya kebutuhan manusia.
Jenis penelitian yang digunakan pada jurnal tersebut adalah penelitian kuantitatif yang menggunakan analisis deskriptif verifikatif. Analisis deskriptif tersebut dilakukan untuk menjelaskan tanggapan dari responden yang dikelompokkan dengan rentang skala. Dan analisis verifikatif digunakan dalam rangka membuktikan hipotesis penelitian dengan membuktikan pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen.
Berdasarkan hasil penelitian pada jurnal tersebut dapat dibuktikan bahwa secara umum responden mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik sehingga dapat dibuktikan bahwa secara umum responden dapat menyikapi perkembangan IPTEK dengan baik. Dengan perkembangan iptek dapat dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar juga. Sarana dapat diberikan kepada mahasiswa sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK dan menyeleksi pengaruh buruk dari kebudayaan baru oleh karena itu budaya yang masuk yang berdampak negatif tidak merugikan kepada bangsa Indonesia dan tetap harus berpegang teguh kepada Pancasila. Sehingga perkembangan pada IPTEK bisa membantu perkembangan di negara.
Jurnal ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh dari mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Oleh karena itu sebagai mahasiswa dan generasi muda yang hidup di era globalisasi sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK dan tetap berpegang teguh kepada Pancasila sehingga IPTEK bisa membentuk pembangunan negara.
Syifa Rahmadinny
2216031049
Reguler A
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Jurnal : Cakrawala : Jurnal Pendidikan
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Di era modern atau globalisasi saat ini yang berlangsung di semua bidang kehidupan kita, banyak aspek-aspek yang mengalami perubahan secara signifikan. Dapat membawa pada perkembangan yang baik atau mengalami kemajuan positif, namun dapat pula berdampak negatif, tergantung bagaimana masyarakat khususnya Indonesia yang menganut ideologi Pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar terhadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi).
Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila.
Dari jurnal tersebut, yaitu dalam penelitian penulis, penulis menyimpulkan bahwa secara umum responden (mahasiswa program studi Matematika Universitas Pancasakti Tegal Semester 2 Tahun 2016/2017) dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan. Responden dalam penelitian ini akan melakukan penyaringan terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir teman atau situs yang sering menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial dan menggunakan bahasa yang santun saat berkomentar terhadap suatu peristiwa baik di media online maupun di sosial media. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap variabel menyikapi perkembangan IPTEK pada responden khususnya dan mahasiswa lain umumnya.
Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara.
2216031049
Reguler A
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Jurnal : Cakrawala : Jurnal Pendidikan
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Di era modern atau globalisasi saat ini yang berlangsung di semua bidang kehidupan kita, banyak aspek-aspek yang mengalami perubahan secara signifikan. Dapat membawa pada perkembangan yang baik atau mengalami kemajuan positif, namun dapat pula berdampak negatif, tergantung bagaimana masyarakat khususnya Indonesia yang menganut ideologi Pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar terhadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi).
Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila.
Dari jurnal tersebut, yaitu dalam penelitian penulis, penulis menyimpulkan bahwa secara umum responden (mahasiswa program studi Matematika Universitas Pancasakti Tegal Semester 2 Tahun 2016/2017) dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan. Responden dalam penelitian ini akan melakukan penyaringan terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir teman atau situs yang sering menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial dan menggunakan bahasa yang santun saat berkomentar terhadap suatu peristiwa baik di media online maupun di sosial media. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap variabel menyikapi perkembangan IPTEK pada responden khususnya dan mahasiswa lain umumnya.
Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara.
M Fakhri Farros 2216031100 Reg B
Jurnal diatas membahas bagaimana pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi perkembangan Iptek
Kemajuan teknologi menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila. Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia. Nilai nilai Pancasila perlu dilestarikan dari generasi ke generasi untuk menjaga keutuhan masyarakat bangsa. Pelestarian nilai-nilai Pancasila dilakukan khususnya lewat proses pendidikan formal, karena lewat pendidikan berbagai butir nilai Pancasila tersebut dapat disemaikan dan dikembangkan secara terencana dan terpadu Secara spesifik tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk : Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Penilitian pada jurnal membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Menurut responden mahasiswa perlu memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, perlu mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama dan perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila.
Responden pada jurnal juga membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan. Responden dalam penelitian ini akan melakukan penyaringan terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir teman atau situs yang sering menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial dan menggunakan bahasa yang santun saat berkomentar terhadap suatu peristiwa baik di media online maupun di sosial media.
Kemajuan teknologi menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila. Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia. Nilai nilai Pancasila perlu dilestarikan dari generasi ke generasi untuk menjaga keutuhan masyarakat bangsa. Pelestarian nilai-nilai Pancasila dilakukan khususnya lewat proses pendidikan formal, karena lewat pendidikan berbagai butir nilai Pancasila tersebut dapat disemaikan dan dikembangkan secara terencana dan terpadu Secara spesifik tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk : Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Penilitian pada jurnal membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Menurut responden mahasiswa perlu memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, perlu mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama dan perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila.
Responden pada jurnal juga membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan. Responden dalam penelitian ini akan melakukan penyaringan terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir teman atau situs yang sering menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial dan menggunakan bahasa yang santun saat berkomentar terhadap suatu peristiwa baik di media online maupun di sosial media.
Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Pendidikan sangatlah penting diterapkan dari mulai kita kecil sampai dengan sekarang (jejang perkuliahan). Begitupun sikap atau attitude yang harus diajarkan dari sejak kecil. Peran orang tau lah yang mengajarkan tentang sikap sewaktu kita kecil yang kemudian setelah menginjak bangku sekolah yang mengajarkan adalah orang tua kedua kita yaitu guru. Sikap perlu diajarkan karena merupakan pegangan kita dalam kehidupan sehari-hari, tentang bagaimana kita menyikapi perbedaan yang ada dan pengaruh-pengaruh kemajuan teknologi dan informasi (IPTEK) yang berkembang pesat pada saat ini.
Iptek sangat merubah kehidupan manusia secara drastis. Ibarat dari mulai yang tidak tahu tentang apa-apa menjadi banyak ilmu yang didapatkan. Banyak dampak positif dan negatif yang didapatkan dari Iptek. Dampak positifnya banyak dan akan bermanfaat ketika kita bisa bijak menggunakannya. Seperti manfaat Iptek dalam bidang pendidikan dan pekerjaan. Akan tetapi akan berdampak negatif ketika kita tidak bisa bijak dan menggunakannya. Dalam hal negatif seperti penggunaan internet yang digunakan dalam hal pornografi, penipuan dan masih banyak lainnya.
Menurut saya pentingnya mata pelajaran Pendidikan Pancasila sangat penting yang harus diterapkan dan diajarkan dari bangku Sekolah Dasar sampai dengan ke Perguruan Tinggi, yang mengajarkan nilai-nilai Pancasila dan sikap yang harus kita terapkan dalam menyikapi Iptek di zaman sekarang. Didalam mata kuliah Pendidikan Pancasila, sikap atau attitude adalah hal yang paling utama yang harus dimiliki dalam diri seseorang terutama anak-anak remaja masa kini. Akan tetapi tidak semua remaja menerapkan sikap yang telah diajarkan. Masih banyak juga remaja yang acuh terhadap nilai-nilai Pancasila terhadap perkembangan Iptek saat ini. Mereka lebih bersifat individualisme dan tidak perduli dengan orang-orang disekitar. Maka dari itu pengaruh sikap sangat penting dan harus diterapkan dalam menyikapi perubahan-perubahan baru yang muncul dikehidupan manusia.
Pendidikan sangatlah penting diterapkan dari mulai kita kecil sampai dengan sekarang (jejang perkuliahan). Begitupun sikap atau attitude yang harus diajarkan dari sejak kecil. Peran orang tau lah yang mengajarkan tentang sikap sewaktu kita kecil yang kemudian setelah menginjak bangku sekolah yang mengajarkan adalah orang tua kedua kita yaitu guru. Sikap perlu diajarkan karena merupakan pegangan kita dalam kehidupan sehari-hari, tentang bagaimana kita menyikapi perbedaan yang ada dan pengaruh-pengaruh kemajuan teknologi dan informasi (IPTEK) yang berkembang pesat pada saat ini.
Iptek sangat merubah kehidupan manusia secara drastis. Ibarat dari mulai yang tidak tahu tentang apa-apa menjadi banyak ilmu yang didapatkan. Banyak dampak positif dan negatif yang didapatkan dari Iptek. Dampak positifnya banyak dan akan bermanfaat ketika kita bisa bijak menggunakannya. Seperti manfaat Iptek dalam bidang pendidikan dan pekerjaan. Akan tetapi akan berdampak negatif ketika kita tidak bisa bijak dan menggunakannya. Dalam hal negatif seperti penggunaan internet yang digunakan dalam hal pornografi, penipuan dan masih banyak lainnya.
Menurut saya pentingnya mata pelajaran Pendidikan Pancasila sangat penting yang harus diterapkan dan diajarkan dari bangku Sekolah Dasar sampai dengan ke Perguruan Tinggi, yang mengajarkan nilai-nilai Pancasila dan sikap yang harus kita terapkan dalam menyikapi Iptek di zaman sekarang. Didalam mata kuliah Pendidikan Pancasila, sikap atau attitude adalah hal yang paling utama yang harus dimiliki dalam diri seseorang terutama anak-anak remaja masa kini. Akan tetapi tidak semua remaja menerapkan sikap yang telah diajarkan. Masih banyak juga remaja yang acuh terhadap nilai-nilai Pancasila terhadap perkembangan Iptek saat ini. Mereka lebih bersifat individualisme dan tidak perduli dengan orang-orang disekitar. Maka dari itu pengaruh sikap sangat penting dan harus diterapkan dalam menyikapi perubahan-perubahan baru yang muncul dikehidupan manusia.
Aulia Chusnul Khotimah (2216031105) Regular A
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain.Tantangan yang dihadapi dalam proses penanaman nilai-nilai Pancasila pada era revolusi industri 4.0 saat ini yaitu salah satunya terletak pada peserta didik yang sudah tidak dapat terlepas dari Handphone dan Gadget. Mereka dengan mudah mendapatkan informasi-informasi dari luar melalui internet yang terkadang informasi tersebut tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Namun hal tersebut juga dapat diatasi dengan cara memanfaatkan perkembangan informasi serta Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) menjadi media dalam penanaman dan penguatan Pancasila di era revolusi industri 4.0. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia.
Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia. Dengan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia.
Menurut pendapat saya, di era globalisasi saat ini banyak sekali perubahan-perubahan yang terjadi, contohnya yaitu perkembangan IPTEK. Dalam perkembangannya, IPTEK memiliki halangan dan rintangan. Untuk dapat menghadapi halangan dan rintangan, perlu adanya penanaman dan penguatan nilai-nilai pancasila seperti contohnya mengikuti mata kuliah pendidikan pancasila di perguruan tinggi. Mahasiswa sebagai generasi muda yang memahami nilai-nilai pancasila diharapkan bisa menyeleksi pengaruh buruk dalam perkembangan IPTEK dan terhindar dari dampak negatif serta hal-hal yang dapat merugikan
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain.Tantangan yang dihadapi dalam proses penanaman nilai-nilai Pancasila pada era revolusi industri 4.0 saat ini yaitu salah satunya terletak pada peserta didik yang sudah tidak dapat terlepas dari Handphone dan Gadget. Mereka dengan mudah mendapatkan informasi-informasi dari luar melalui internet yang terkadang informasi tersebut tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Namun hal tersebut juga dapat diatasi dengan cara memanfaatkan perkembangan informasi serta Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) menjadi media dalam penanaman dan penguatan Pancasila di era revolusi industri 4.0. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia.
Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia. Dengan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia.
Menurut pendapat saya, di era globalisasi saat ini banyak sekali perubahan-perubahan yang terjadi, contohnya yaitu perkembangan IPTEK. Dalam perkembangannya, IPTEK memiliki halangan dan rintangan. Untuk dapat menghadapi halangan dan rintangan, perlu adanya penanaman dan penguatan nilai-nilai pancasila seperti contohnya mengikuti mata kuliah pendidikan pancasila di perguruan tinggi. Mahasiswa sebagai generasi muda yang memahami nilai-nilai pancasila diharapkan bisa menyeleksi pengaruh buruk dalam perkembangan IPTEK dan terhindar dari dampak negatif serta hal-hal yang dapat merugikan
Inas Azzahra Alharir
2216031019
Reg A
Kemajuan teknologi menyebabkan perubahan yang begitu besar pada dunia, perubahan paling terasa dampaknya adalah dalam aspek teknologi informasi dimana modernisasi sudah memasuki pedesaan walaupun perkembangannya tidak sebanyak di perkotaan. Pancasila hadir sebagai pengendali atas ketidakteraturannya dan kebebasan akan penyalahgunaan, nilai-nilai dalam Pancasila menyiapkan sikap mahasiswanya agar mampu menganalisis dan mencari solusi atas setiap permasalahan dalam kehidupan bangsa dan negara. Sikap bernegara inilah yang sangat ingi dibentuk negara demi kepentingan rakyatnya, sikap dibentuk tidak dari lahir tetapi dari lingkungan sekitar dan pengaruh eksternal lainnya, oleh karena itu, setiap individu diminta dan disiapkan untuk mengimplementasikan dan memahami nilai-nilai Pancasila. Sikap sendiri memiliki beberapa fungsi, yaitu: fungsi penyesuaian atau fungsi manfaat, fungsi pertahanan ego, fungsi ekspresi nilai, dan fungsi pengetahuan individu.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata remaja sudah memiliki sikap dan pemahaman yang baik terhadap Pancasila dan IPTEK. Menurut responden, kemajuan IPTEK harus diawasi dan dimanfaatkan dengan baik dan bertanggungjawab.
2216031019
Reg A
Kemajuan teknologi menyebabkan perubahan yang begitu besar pada dunia, perubahan paling terasa dampaknya adalah dalam aspek teknologi informasi dimana modernisasi sudah memasuki pedesaan walaupun perkembangannya tidak sebanyak di perkotaan. Pancasila hadir sebagai pengendali atas ketidakteraturannya dan kebebasan akan penyalahgunaan, nilai-nilai dalam Pancasila menyiapkan sikap mahasiswanya agar mampu menganalisis dan mencari solusi atas setiap permasalahan dalam kehidupan bangsa dan negara. Sikap bernegara inilah yang sangat ingi dibentuk negara demi kepentingan rakyatnya, sikap dibentuk tidak dari lahir tetapi dari lingkungan sekitar dan pengaruh eksternal lainnya, oleh karena itu, setiap individu diminta dan disiapkan untuk mengimplementasikan dan memahami nilai-nilai Pancasila. Sikap sendiri memiliki beberapa fungsi, yaitu: fungsi penyesuaian atau fungsi manfaat, fungsi pertahanan ego, fungsi ekspresi nilai, dan fungsi pengetahuan individu.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata remaja sudah memiliki sikap dan pemahaman yang baik terhadap Pancasila dan IPTEK. Menurut responden, kemajuan IPTEK harus diawasi dan dimanfaatkan dengan baik dan bertanggungjawab.
Purwoko Dwicahyo Setiawan (2216031104) Regular B
Analisis jurnal kali ini berjudul 'Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi' yang bertujuan mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Perkembangan IPTEK yang sangat pesat dapat mengancam terkikisnya nilai-nilai kebudayaan yang dimiliki bangsa Indonesia. Oleh sebab itu, peran generasi penerus khususnya mahasiswa yaitu menjaga kepribadian bangsa dalam menyikapi tantangan perkembangan IPTEK, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan IPTEK dapat menjadi penunjang dalam pembangunan negara dari berbagai sektor.
Di era globalisasi seperti sekarang ini, kemajuan teknologi adalah pendorong utama peningkatan pendapatan dan standar hidup bagi masyarakat di manapun berada. Saat ini perkembangan teknologi sangat cepat hingga segala informasi pun dengan cepatnya tersebar luas bahkan ke seluruh dunia, karena kemajuan teknologi inilah yang menyebabkan banyaknya perubahan dalam berbagai aspek kehidupan manusia. Pesatnya perkembangan teknologi inilah yang memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam sila-sila Pancasila. Perlu kita ketahui bahwa Pancasila merupakan pedoman masyarakat Indonesia dalam melakukan berbagai aktivitas, maka dari itu sangat perlu dan penting peran generasi penerus bangsa dalam menjaga dan melestarikan kepribadian bangsa sesuai dengan Pancasila, apabila generasi penerus terbawa arus dan terlena dengan pesatnya perkembangan pengetahuan dan teknologi di era globalisasi ini, maka dapat dipastikan bangsa Indonesia akan kehilangan kepribadiannya sebagai bangsa yang berideologi Pancasila. Jika hal tersebut kita biarkan maka akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi penting Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila. Dengan menjaga dan melestarikan nilai-nilai Pancasila sebagai kepribadian bangsa, dapat membimbing dan mempersiapkan masyarakat untuk menghadapi berbagai persoalan kehidupan di era globalisasi ini dengan tetap bertindak dan berprilaku sesuai dengan nilai yang terkandung pada Pancasila.
Analisis jurnal kali ini berjudul 'Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi' yang bertujuan mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Perkembangan IPTEK yang sangat pesat dapat mengancam terkikisnya nilai-nilai kebudayaan yang dimiliki bangsa Indonesia. Oleh sebab itu, peran generasi penerus khususnya mahasiswa yaitu menjaga kepribadian bangsa dalam menyikapi tantangan perkembangan IPTEK, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan IPTEK dapat menjadi penunjang dalam pembangunan negara dari berbagai sektor.
Di era globalisasi seperti sekarang ini, kemajuan teknologi adalah pendorong utama peningkatan pendapatan dan standar hidup bagi masyarakat di manapun berada. Saat ini perkembangan teknologi sangat cepat hingga segala informasi pun dengan cepatnya tersebar luas bahkan ke seluruh dunia, karena kemajuan teknologi inilah yang menyebabkan banyaknya perubahan dalam berbagai aspek kehidupan manusia. Pesatnya perkembangan teknologi inilah yang memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam sila-sila Pancasila. Perlu kita ketahui bahwa Pancasila merupakan pedoman masyarakat Indonesia dalam melakukan berbagai aktivitas, maka dari itu sangat perlu dan penting peran generasi penerus bangsa dalam menjaga dan melestarikan kepribadian bangsa sesuai dengan Pancasila, apabila generasi penerus terbawa arus dan terlena dengan pesatnya perkembangan pengetahuan dan teknologi di era globalisasi ini, maka dapat dipastikan bangsa Indonesia akan kehilangan kepribadiannya sebagai bangsa yang berideologi Pancasila. Jika hal tersebut kita biarkan maka akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi penting Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila. Dengan menjaga dan melestarikan nilai-nilai Pancasila sebagai kepribadian bangsa, dapat membimbing dan mempersiapkan masyarakat untuk menghadapi berbagai persoalan kehidupan di era globalisasi ini dengan tetap bertindak dan berprilaku sesuai dengan nilai yang terkandung pada Pancasila.
Reni Fitri Noveria_2216031156_Regular B
Analisi jurnal berjudul Pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi.
Menurut Kemdikbud, pendidikan pancasila di perguruan tinggi mempunyai dasar-dasar, yaitu
1. Dasar filosofi
2. Dasar sosiologis
3. Dasar yuridis
Diselenggarakan nya ini dengan bertujuan tercipta wahana pembelajaran bagi mahasiswa secara akademik dengan tujuan mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah dalam nilai dasar Pancasila.
Spesifik nya tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi untuk,
1. Memperkuat pancasila sebagai dasr falsafah negara
2. Memberikan pemahaman dan penghayatan
3. Membentuk sikap mental mahasiswa yang bisa mengapresiasi nilai Pancasila.
Menurut Notoadmojo ada beberapa tingkatan sikap yaitu menerima, merespon, menghargai, bertanggung jawab.
Fungsi sikap menurut Katz yaitu
1. Fungsi instrumental (fungsi manfaat)
2. Fungsi pertahanan ego
3. Fungsi ekspresi nilai
4. Fungsi pengetahuan individu
IPTEK adalah bagian terpenting dalam mendorong perkembangan negara. Ilmu pengetahuan merupakan dua istilah yang tidak bisa dipisahkan dan tidak semua pengetahuan adalah ilmu. Ilmu adalah serangkaian aktivitas manusia yang rasional dan kognitif, yang menghasilkan pengetahuan sistematis.
Analisi jurnal berjudul Pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi.
Menurut Kemdikbud, pendidikan pancasila di perguruan tinggi mempunyai dasar-dasar, yaitu
1. Dasar filosofi
2. Dasar sosiologis
3. Dasar yuridis
Diselenggarakan nya ini dengan bertujuan tercipta wahana pembelajaran bagi mahasiswa secara akademik dengan tujuan mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah dalam nilai dasar Pancasila.
Spesifik nya tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi untuk,
1. Memperkuat pancasila sebagai dasr falsafah negara
2. Memberikan pemahaman dan penghayatan
3. Membentuk sikap mental mahasiswa yang bisa mengapresiasi nilai Pancasila.
Menurut Notoadmojo ada beberapa tingkatan sikap yaitu menerima, merespon, menghargai, bertanggung jawab.
Fungsi sikap menurut Katz yaitu
1. Fungsi instrumental (fungsi manfaat)
2. Fungsi pertahanan ego
3. Fungsi ekspresi nilai
4. Fungsi pengetahuan individu
IPTEK adalah bagian terpenting dalam mendorong perkembangan negara. Ilmu pengetahuan merupakan dua istilah yang tidak bisa dipisahkan dan tidak semua pengetahuan adalah ilmu. Ilmu adalah serangkaian aktivitas manusia yang rasional dan kognitif, yang menghasilkan pengetahuan sistematis.
Zoulthan Berysta Sadewo (2256031049) Paralel
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Hasil Penelitian : Perkembangan IPTEK yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang-bidang perdagangan. IPTEK berhubungan dengan Globalisasi. Globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaan yang baru. Saat ini, di Indonesia dapat kita lihat secara nyata begitu besar pengaruh kemajuan teknologi atau biasa kita sebuk modernisasi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan. Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan handphone (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat pedesaan. ara generasi muda Indonesia masih tergolong aman dalam menyikapi perkembangan IPTEK dengan baik. Mereka menggunakan keunggulan dari IPTEK dengan baik dan penuh tanggung jawab. Hal tersebut digunakan sebagai bentuk apresiasi mereka terhadap orang yang mengembangkan IPTEK dengan cara membantu mereka belajar dengan baik, mengerjakan tugas dengan cepat, berinteraksi, berkomunikasi, serta berbisnis dalam bidang perdagangan, dan lain sebagainya.
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Hasil Penelitian : Perkembangan IPTEK yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang-bidang perdagangan. IPTEK berhubungan dengan Globalisasi. Globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaan yang baru. Saat ini, di Indonesia dapat kita lihat secara nyata begitu besar pengaruh kemajuan teknologi atau biasa kita sebuk modernisasi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan. Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan handphone (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat pedesaan. ara generasi muda Indonesia masih tergolong aman dalam menyikapi perkembangan IPTEK dengan baik. Mereka menggunakan keunggulan dari IPTEK dengan baik dan penuh tanggung jawab. Hal tersebut digunakan sebagai bentuk apresiasi mereka terhadap orang yang mengembangkan IPTEK dengan cara membantu mereka belajar dengan baik, mengerjakan tugas dengan cepat, berinteraksi, berkomunikasi, serta berbisnis dalam bidang perdagangan, dan lain sebagainya.
Nama: Deya Aropannisa D
NPM : 2216031128
Kelas : Reguler B
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Nama jurnal : Cakrawala : Jurnal Pendidikan
Volume dan halaman: Vol. 12, hal 32-42
Tahun terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, dkk
Tujuan Penelitian : untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Sumber Data : berjumlah 103 orang
Metode Penelitian : proporsional cluster random sampling,
Objek Penelitian : mahasiswa
Hasil Penelitian : membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik.
Sebagai generasi muda, mahasiswa harus menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan teknologi, berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat membantu pembangunan negara. Teknologi informasi dan komunikasi merupakan faktor pendukung utama globalisasi. Saat ini, segala aspek kehidupan telah berkembang pesat, dan di Indonesia kita dapat melihat dampak kemajuan teknologi yang sangat besar terhadap pendidikan sosial, baik di masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi).
Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila. Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masaalah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia.
NPM : 2216031128
Kelas : Reguler B
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Nama jurnal : Cakrawala : Jurnal Pendidikan
Volume dan halaman: Vol. 12, hal 32-42
Tahun terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, dkk
Tujuan Penelitian : untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Sumber Data : berjumlah 103 orang
Metode Penelitian : proporsional cluster random sampling,
Objek Penelitian : mahasiswa
Hasil Penelitian : membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik.
Sebagai generasi muda, mahasiswa harus menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan teknologi, berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat membantu pembangunan negara. Teknologi informasi dan komunikasi merupakan faktor pendukung utama globalisasi. Saat ini, segala aspek kehidupan telah berkembang pesat, dan di Indonesia kita dapat melihat dampak kemajuan teknologi yang sangat besar terhadap pendidikan sosial, baik di masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi).
Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila. Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masaalah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia.
Nanda Tirta Hayuni (2216031003) Reguler A
Di era globalisasi yang cepat perkembangan teknologi dan informasi berlangsung secara cepat dan cepat apalagi adanya intetrnet. Informasi yg tersebar hampir tidak tersaring dan yg memiliki dampak positif dan negatif dapat di akses semua umur. Dalam penelitian jurnal ini mata kulaih pengembanga kepribadian pancasila dalam menyikapi ilmh pengetahuan dan teknologi. Yang bertuju pada kalangan mahasiswa/i kebanyakan mereka dari hasil kuisioner mereka dapat menyikapi perkembangan IPTEK, sudah dpat memanfaatkan iptek seperti untuk belajar, beribtraksi dan berbisnis. Mereka sudah dapat menyaring informasi seperti memblockir teman atau situs yg mengunggah informasi atau konten yg tidak baik dan mereka sudah bisa mneggunakan bahas yng santun untuk berkomentar di media sosial dengan baik. Mahasiswa/i sebagai generasi perlu menjaga kepribadian bangsa dengan menyeleksi pengaruh buruk yg datang dari perkembangan iptek dan harus berpegang teguh dengan Pancasila.
Di era globalisasi yang cepat perkembangan teknologi dan informasi berlangsung secara cepat dan cepat apalagi adanya intetrnet. Informasi yg tersebar hampir tidak tersaring dan yg memiliki dampak positif dan negatif dapat di akses semua umur. Dalam penelitian jurnal ini mata kulaih pengembanga kepribadian pancasila dalam menyikapi ilmh pengetahuan dan teknologi. Yang bertuju pada kalangan mahasiswa/i kebanyakan mereka dari hasil kuisioner mereka dapat menyikapi perkembangan IPTEK, sudah dpat memanfaatkan iptek seperti untuk belajar, beribtraksi dan berbisnis. Mereka sudah dapat menyaring informasi seperti memblockir teman atau situs yg mengunggah informasi atau konten yg tidak baik dan mereka sudah bisa mneggunakan bahas yng santun untuk berkomentar di media sosial dengan baik. Mahasiswa/i sebagai generasi perlu menjaga kepribadian bangsa dengan menyeleksi pengaruh buruk yg datang dari perkembangan iptek dan harus berpegang teguh dengan Pancasila.
Nazma Prameswari (2216031081) Kelas Reguler A
Setelah membaca dan mencermati jurnal yang berjudul "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi" dapat dianalisa bahwa kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar terhadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah diakses oleh masyarakat. Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila. Maka akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia terpengaruh perkembangan teknologi informasi.
Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Pancasila yang merupakan warisan luar biasa dari pendiri bangsa yang mengacu kepada nilai-nilai luhur. Mayoritas bangsa Indonesia ini berpendapat bahwa Pancasila sebagai dasar negara sekaligus pandangan hidup masyarakat Indonesia yang plural dan tidak tergantikan. Pancasila yang akomodatif terhadap agama tidak dapat tergantikan oleh ideologi sekularisme yang tidak selalu bersahabat dengan agama. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila.
Data sejarah menunjukan bahwa setiap kali ada upaya perpecahan atau pemberontakan oleh beberapa kelompok masyarakat, maka nilai-nilai Pancasilalah yang dikedepankan sebagai solusi untuk menyatukan kembali. Oleh karena itu nilai-nilai Pancasila perlu dilestarikan dari generasi ke generasi untuk menjaga keutuhan masyarakat bangsa. Pelestarian nilai-nilai Pancasila dilakukan khususnya lewat proses pendidikan formal, karena lewat pendidikan berbagai butir nilai Pancasila tersebut dapat disemaikan dan dikembangkan secara terencana dan terpadu. Dan dengan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia.
Dapat disimpulkan bahwa walaupun teknologi semakin berkembang pesat, penting untuk tetap selalu mengingat nilai-nilai Pancasila dan menerapkannya di kehidupan sehari-hari agar budaya khas Indonesia tetap terjaga dan lestari.
Setelah membaca dan mencermati jurnal yang berjudul "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi" dapat dianalisa bahwa kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar terhadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah diakses oleh masyarakat. Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila. Maka akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia terpengaruh perkembangan teknologi informasi.
Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Pancasila yang merupakan warisan luar biasa dari pendiri bangsa yang mengacu kepada nilai-nilai luhur. Mayoritas bangsa Indonesia ini berpendapat bahwa Pancasila sebagai dasar negara sekaligus pandangan hidup masyarakat Indonesia yang plural dan tidak tergantikan. Pancasila yang akomodatif terhadap agama tidak dapat tergantikan oleh ideologi sekularisme yang tidak selalu bersahabat dengan agama. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila.
Data sejarah menunjukan bahwa setiap kali ada upaya perpecahan atau pemberontakan oleh beberapa kelompok masyarakat, maka nilai-nilai Pancasilalah yang dikedepankan sebagai solusi untuk menyatukan kembali. Oleh karena itu nilai-nilai Pancasila perlu dilestarikan dari generasi ke generasi untuk menjaga keutuhan masyarakat bangsa. Pelestarian nilai-nilai Pancasila dilakukan khususnya lewat proses pendidikan formal, karena lewat pendidikan berbagai butir nilai Pancasila tersebut dapat disemaikan dan dikembangkan secara terencana dan terpadu. Dan dengan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia.
Dapat disimpulkan bahwa walaupun teknologi semakin berkembang pesat, penting untuk tetap selalu mengingat nilai-nilai Pancasila dan menerapkannya di kehidupan sehari-hari agar budaya khas Indonesia tetap terjaga dan lestari.
Marissa salsabilla_2216031092_Reg B
analisis jurnal kali ini berjudul Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi
IPTEK. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 103 orangDi era globalisasi, banyak aspek-aspek
yang mengalami perkembangan yang
signifikan.Perkembangan yang terjadi
tentunya membawa suatu kemajuan bagi
segala aspek yang mendapat dampak
adanya globalisasi. Sebagai proses,
globalisasi berlangsung melalui dua
dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu
dimensi ruang dan waktu.
Saat ini, segala aspek kehidupan telah
mampu berkembang dengan pesatnya,
perkembangan tersebut beriringan pula
dengan perkembangan pendidikan dari
yang tradisional menjadi modern, secara
otomatis perkembangan tersebut menuntut
masyarakat menuju kearah globalisasi.
Penyebab utama yang paling terasa pada
perubahan tersebut adalah pada aspek
teknologi informasi, contoh paling
sederhana tentang hal ini adalah bila pada
pendidikan yang masih tradisional dulu
dalam mendapatkan sumber ilmu hanya
dari buku, hal tersebut juga masih
mempunyai kendala yaitu tidak semua
orang bisa mendapatkan buku
Kemajuan teknologi ini menyebabkan
perubahan yang begitu besar pada
kehidupan manusia dengan segala
peradaban dan kebudayaannya. Perubahan
ini juga memberikan dampak yang begitu
besar tehadap dunia pendidikan.
Khususnya masyarakat dengan budaya dan
adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini,
di Indonesia dapat kita saksikan begitu
besar pengaruh kemajuan teknologi
terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada
di masyarakat, baik masyarakat perkotaan
maupun pedesaan
Globalisasi mendorong munculnya
berbagai kemungkinan tentang perubahan
dunia yang akan berlangsung. Pengaruh
globalisasi dapat menghilangkan berbagai
halangan dan rintangan yang menjadikan
dunia semakin terbuka dan saling
bergantung satu sama lain. Globalisasi akan
membawa perspektif baru tentang konsep
“Dunia Tanpa Tapal Batas” yang saat ini
diterima sebagai realita masa depan yang
akan mempengaruhi perkembangan
budaya.
Akibatnya, segala informasi yang bernilai
positif maupun negatif, dapat dengan
mudah di akses oleh masyarakat. Dan di
akui atau tidak, perlahan-lahan mulai
mengubah pola hidup dan pola pemikiran
masyarakat khususnya dalam aspek
pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi
yang dianut Indonesia yakni pancasila.
Maka akar permasalahan yang dihadapi
adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila
yang selama ini menjadi pedoman hidup
Melihat kenyataan dalam masyarakat
terutama pada kalangan mahasiswa,
sebenarnya bukan pancasila yang
terpengaruh oleh perkembangan teknologi
informasi melainkan masyarakat itu
sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk
terhadap pancasila tergantung bagaimana
masyarakat sebagai penganut ideologi
pancasila menyikapi perkembangan
teknologi informasi tersebut.pengaruh dari luar yang bertentangan
dengan nilai-nilai yang terkandung dalam
pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan
menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila
dalam masyarakat terkikis bahkan habis
tergilas budaya barat yang berkembang.
Pada Mata Kuliah Pendidikan Pancasila
merupakan pelajaran yang memberikan
pedoman kepada setiap insan untuk
mengkaji, menganalisis, dan memecahkan
masalah-maslah pembangunan bangsa dan
Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar
Pancasila sebagai ideology dan dasar
Negara Republik Indonesia. Dalam
pelaksanaannya .
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
(Iptek) selalu menjadi bagian terpenting
dalam mendorong perkembangan sebuah
negara. Laju perkembangan iptek tersebut
semakin hari semakin pesat
perkembangannya disebabkan adanya
tuntutan dan kebutuhan manusia yang juga
semakin berkembang di berbagai bidangSecara etimologis, kata teknologi
berasal dari kata techne dan logos. Techne
berarti serangkaian prinsip atau metode
rasional yang berkaitan dengan pembuatan
suatu objek atau kecakapan tertentu,
sedangkan logosmengacu kepada kata logi
yang mengacu kepada makna tata pikir.
Secara terminologi, teknologi mempunyai
arti kemampuan manusia (masyarakat)
untuk memanfaatkan kekuatan-kekuatan
alam guna kepentingan hidupnya. Dalam
memanfaatkan kekuatan alam tersebut
dilakukan dengan menciptakan alat-alat.
Dari definisi di atas, dapat disimpulkan
bahwa teknologi merupakan aplikasi dari
kreativitas manusia berkaitan dengan alat
dan bahan, serta diwujudkan dalam bentuk
materi yang digunakan untuk membantu
tercapainya kebutuhan manusia.
Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian
kuantitatif dengan menggunakan analisis
deskriptif verifikatif
analisis jurnal kali ini berjudul Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi
IPTEK. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 103 orangDi era globalisasi, banyak aspek-aspek
yang mengalami perkembangan yang
signifikan.Perkembangan yang terjadi
tentunya membawa suatu kemajuan bagi
segala aspek yang mendapat dampak
adanya globalisasi. Sebagai proses,
globalisasi berlangsung melalui dua
dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu
dimensi ruang dan waktu.
Saat ini, segala aspek kehidupan telah
mampu berkembang dengan pesatnya,
perkembangan tersebut beriringan pula
dengan perkembangan pendidikan dari
yang tradisional menjadi modern, secara
otomatis perkembangan tersebut menuntut
masyarakat menuju kearah globalisasi.
Penyebab utama yang paling terasa pada
perubahan tersebut adalah pada aspek
teknologi informasi, contoh paling
sederhana tentang hal ini adalah bila pada
pendidikan yang masih tradisional dulu
dalam mendapatkan sumber ilmu hanya
dari buku, hal tersebut juga masih
mempunyai kendala yaitu tidak semua
orang bisa mendapatkan buku
Kemajuan teknologi ini menyebabkan
perubahan yang begitu besar pada
kehidupan manusia dengan segala
peradaban dan kebudayaannya. Perubahan
ini juga memberikan dampak yang begitu
besar tehadap dunia pendidikan.
Khususnya masyarakat dengan budaya dan
adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini,
di Indonesia dapat kita saksikan begitu
besar pengaruh kemajuan teknologi
terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada
di masyarakat, baik masyarakat perkotaan
maupun pedesaan
Globalisasi mendorong munculnya
berbagai kemungkinan tentang perubahan
dunia yang akan berlangsung. Pengaruh
globalisasi dapat menghilangkan berbagai
halangan dan rintangan yang menjadikan
dunia semakin terbuka dan saling
bergantung satu sama lain. Globalisasi akan
membawa perspektif baru tentang konsep
“Dunia Tanpa Tapal Batas” yang saat ini
diterima sebagai realita masa depan yang
akan mempengaruhi perkembangan
budaya.
Akibatnya, segala informasi yang bernilai
positif maupun negatif, dapat dengan
mudah di akses oleh masyarakat. Dan di
akui atau tidak, perlahan-lahan mulai
mengubah pola hidup dan pola pemikiran
masyarakat khususnya dalam aspek
pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi
yang dianut Indonesia yakni pancasila.
Maka akar permasalahan yang dihadapi
adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila
yang selama ini menjadi pedoman hidup
Melihat kenyataan dalam masyarakat
terutama pada kalangan mahasiswa,
sebenarnya bukan pancasila yang
terpengaruh oleh perkembangan teknologi
informasi melainkan masyarakat itu
sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk
terhadap pancasila tergantung bagaimana
masyarakat sebagai penganut ideologi
pancasila menyikapi perkembangan
teknologi informasi tersebut.pengaruh dari luar yang bertentangan
dengan nilai-nilai yang terkandung dalam
pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan
menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila
dalam masyarakat terkikis bahkan habis
tergilas budaya barat yang berkembang.
Pada Mata Kuliah Pendidikan Pancasila
merupakan pelajaran yang memberikan
pedoman kepada setiap insan untuk
mengkaji, menganalisis, dan memecahkan
masalah-maslah pembangunan bangsa dan
Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar
Pancasila sebagai ideology dan dasar
Negara Republik Indonesia. Dalam
pelaksanaannya .
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
(Iptek) selalu menjadi bagian terpenting
dalam mendorong perkembangan sebuah
negara. Laju perkembangan iptek tersebut
semakin hari semakin pesat
perkembangannya disebabkan adanya
tuntutan dan kebutuhan manusia yang juga
semakin berkembang di berbagai bidangSecara etimologis, kata teknologi
berasal dari kata techne dan logos. Techne
berarti serangkaian prinsip atau metode
rasional yang berkaitan dengan pembuatan
suatu objek atau kecakapan tertentu,
sedangkan logosmengacu kepada kata logi
yang mengacu kepada makna tata pikir.
Secara terminologi, teknologi mempunyai
arti kemampuan manusia (masyarakat)
untuk memanfaatkan kekuatan-kekuatan
alam guna kepentingan hidupnya. Dalam
memanfaatkan kekuatan alam tersebut
dilakukan dengan menciptakan alat-alat.
Dari definisi di atas, dapat disimpulkan
bahwa teknologi merupakan aplikasi dari
kreativitas manusia berkaitan dengan alat
dan bahan, serta diwujudkan dalam bentuk
materi yang digunakan untuk membantu
tercapainya kebutuhan manusia.
Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian
kuantitatif dengan menggunakan analisis
deskriptif verifikatif
Maria Teresa Febiana_2256031018_Paralel
Analisis saya mengenai jurnal yang berjudul "Pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian pancasila dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi"
Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Teknologi
informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan
mudah di akses oleh masyarakat. Dan perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan.
Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut.
Dalam penelitian diatas dapat dilihat bahwa menurut mereka kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan.
Analisis saya mengenai jurnal yang berjudul "Pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian pancasila dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi"
Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Teknologi
informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan
mudah di akses oleh masyarakat. Dan perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan.
Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut.
Dalam penelitian diatas dapat dilihat bahwa menurut mereka kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan.
Mudrikah Rihadhatul Aisy 2216031022 Reg B
Jurnal tersebut adalah jurnal penelitian mengenai pengaruh mata kuliah Pancasila terhadap bagaimana mahasiswa menyikapi perkembangan teknologi.
Perkembanga Globalisasi telah merubah banyak aspek kehidupan manusia. salah satu aspek yang berkembang dalam globalisasi adalah aspek teknologi. perkembangan ini juga diikuti dengan perkembangan pendidikan. Saat ini, teknologi berpengaruh pula kedalam aspek pendidikan seperti penggunaan internet sebagai sumber informasi. Namun, pengaksesan informasi tidak dapat dibatasi membuat masyarakat menjadi menerima semua informasi tanpa penyaringan terlebih dahulu. yang menjadi pertanyaan, apakah nilai-nilai pancasila yang selama ini menjadi pedoman bangsa indonesia terpengaruh dengan perkembangan teknologi informasi?
Sebenarnya, tidak ada yang berubah dalam nilai-nilai pancasila. hal ini tergantung dari bagaimana orang-orang menyikapi perkembangan teknologi itu. dengan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa mata kuliah Pancasila penting untuk di laksanakan dalam setiap universitas. Hal ini dilakukan untuk memastikan bahwa setiap mahasiswa dapat ,enyikapi perkembanga IPTEK dengan benar. Perkembangan IPTEK haruslah digunakan dengan bijak dan penuh tanggung jawab.Pengguna haruslah mengakses segala informasi yang baik dan berguna serta memblokir konten yang tidak berguna seperti kekerasan dan pornografi. Manfaatkan IPTEk dengan baik seperti untuk belajar, bertransaksi jual beli barang legal, dan berbisnis.
Jadi, dapat disimpulkan bahwa mata kuliah Pancasila sangat berpengaruh dengan bagaimana cara mahasiswa menyikapi perkembangan teknologi.
Jurnal tersebut adalah jurnal penelitian mengenai pengaruh mata kuliah Pancasila terhadap bagaimana mahasiswa menyikapi perkembangan teknologi.
Perkembanga Globalisasi telah merubah banyak aspek kehidupan manusia. salah satu aspek yang berkembang dalam globalisasi adalah aspek teknologi. perkembangan ini juga diikuti dengan perkembangan pendidikan. Saat ini, teknologi berpengaruh pula kedalam aspek pendidikan seperti penggunaan internet sebagai sumber informasi. Namun, pengaksesan informasi tidak dapat dibatasi membuat masyarakat menjadi menerima semua informasi tanpa penyaringan terlebih dahulu. yang menjadi pertanyaan, apakah nilai-nilai pancasila yang selama ini menjadi pedoman bangsa indonesia terpengaruh dengan perkembangan teknologi informasi?
Sebenarnya, tidak ada yang berubah dalam nilai-nilai pancasila. hal ini tergantung dari bagaimana orang-orang menyikapi perkembangan teknologi itu. dengan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa mata kuliah Pancasila penting untuk di laksanakan dalam setiap universitas. Hal ini dilakukan untuk memastikan bahwa setiap mahasiswa dapat ,enyikapi perkembanga IPTEK dengan benar. Perkembangan IPTEK haruslah digunakan dengan bijak dan penuh tanggung jawab.Pengguna haruslah mengakses segala informasi yang baik dan berguna serta memblokir konten yang tidak berguna seperti kekerasan dan pornografi. Manfaatkan IPTEk dengan baik seperti untuk belajar, bertransaksi jual beli barang legal, dan berbisnis.
Jadi, dapat disimpulkan bahwa mata kuliah Pancasila sangat berpengaruh dengan bagaimana cara mahasiswa menyikapi perkembangan teknologi.
Agung Pratama (2216031059) REG A
Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik.
Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara
Dewasa ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia.
Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi.Dewasa ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia.
Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju kearah globalisasi.
Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya.
Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi) dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila....
Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri.
Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Pancasila yang akomodatif terhadap agama tidak dapat tergantikan oleh ideologi sekulerisme yang tidak selalu bersahabat dengan agama. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila.
MATERI DAN METODE Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia.
Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik.
Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara
Dewasa ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia.
Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi.Dewasa ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia.
Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju kearah globalisasi.
Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya.
Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi) dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila....
Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri.
Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Pancasila yang akomodatif terhadap agama tidak dapat tergantikan oleh ideologi sekulerisme yang tidak selalu bersahabat dengan agama. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila.
MATERI DAN METODE Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia.
Nama: Fahd Sultan Dzaki
NPM: (2216031122)
Kelas: Reguler B
Pendidikan Pancasila, Pertemuan ke-13
Penulis: Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Judul: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Jurnal: Cakrawala: Jurnal Pendidikan Volume 12, Nomor 1
Tahun: 2018
Diterima: Januari 2018
Disetujui: Februari 2018
Dipublikasikan: Mei 2018
Kata kunci: Pancasila, Pengembangan Kepribadian, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Metode penelitian: Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif verifikatif.
Tanggal review: 18 November 2022
Tujuan: Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.
Pembahasan: IPTEK adalah ilmu yang mempelajari perkembangan teknologi berdasarkan ilmu pengetahuan. Seiring berjalannya perkembangan global, ilmu pengetahuan dan teknologi berjalan beriringan membentuk kemajuan. Perkembangan teknologi saat ini sangatlah cepat dikarenakan semua negara maju berlomba-lomba untuk menghasilkan teknologi yang terbaik, contohnya adalah perkembangan teknologi di bidang transportasi dan komunikasi. Teknologi transportasi saat ini sudah sangat maju, transpotasi saat ini sudah bisa menjangkau ke tempat-tempat yang jauh dengan akses yang mudah dan cepat, sama halnya dengan teknologi komunikasi yang sudah maju yang memudahkan sosialisasi dan penyebaran berita sangat mudah. Kemajuan teknologi ini memiliki dampak positif dan negatif.
Hasil penilitian yang didapat adalah dari para sumber yang telah diteliti memiliki pengembangan kepribadian Pancasila yang baik menyikapi perkembangan Iptek, yaitu memiliki rasa iman dan kepercayaan yang kuat, berbuat adil dan tolong menolong sesama manusia, memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, perlu mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama dan perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila.
NPM: (2216031122)
Kelas: Reguler B
Pendidikan Pancasila, Pertemuan ke-13
Penulis: Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Judul: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Jurnal: Cakrawala: Jurnal Pendidikan Volume 12, Nomor 1
Tahun: 2018
Diterima: Januari 2018
Disetujui: Februari 2018
Dipublikasikan: Mei 2018
Kata kunci: Pancasila, Pengembangan Kepribadian, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Metode penelitian: Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif verifikatif.
Tanggal review: 18 November 2022
Tujuan: Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.
Pembahasan: IPTEK adalah ilmu yang mempelajari perkembangan teknologi berdasarkan ilmu pengetahuan. Seiring berjalannya perkembangan global, ilmu pengetahuan dan teknologi berjalan beriringan membentuk kemajuan. Perkembangan teknologi saat ini sangatlah cepat dikarenakan semua negara maju berlomba-lomba untuk menghasilkan teknologi yang terbaik, contohnya adalah perkembangan teknologi di bidang transportasi dan komunikasi. Teknologi transportasi saat ini sudah sangat maju, transpotasi saat ini sudah bisa menjangkau ke tempat-tempat yang jauh dengan akses yang mudah dan cepat, sama halnya dengan teknologi komunikasi yang sudah maju yang memudahkan sosialisasi dan penyebaran berita sangat mudah. Kemajuan teknologi ini memiliki dampak positif dan negatif.
Hasil penilitian yang didapat adalah dari para sumber yang telah diteliti memiliki pengembangan kepribadian Pancasila yang baik menyikapi perkembangan Iptek, yaitu memiliki rasa iman dan kepercayaan yang kuat, berbuat adil dan tolong menolong sesama manusia, memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, perlu mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama dan perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila.
Adda Wiyatul Jannah _2216031043_Reg A
Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian pancasila yang baik, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perkembangan kepribadian mata pelajaran Menanggapi IPTEK dalam menanggapi IPTEK.
Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK, dan berpegang teguh pada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan IPTEK dapat membantu pembangunan Negara, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia.
Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam
globalisasi. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju percepatan percepatan. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya.
Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi), dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pikir masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila.
Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian pancasila yang baik, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perkembangan kepribadian mata pelajaran Menanggapi IPTEK dalam menanggapi IPTEK.
Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK, dan berpegang teguh pada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan IPTEK dapat membantu pembangunan Negara, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia.
Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam
globalisasi. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju percepatan percepatan. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya.
Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi), dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pikir masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila.
Muhammad Rheya Defansa_2216031060_Reguler B
Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia.
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara. Laju perkembangan iptek tersebut semakin hari semakin pesat perkembangannya disebabkan adanya tuntutan dan kebutuhan manusia yang juga semakin berkembang di berbagai bidang.
Hasil dari penelitian tersebut membuktikan bahwa para generasi muda Indonesia tergolong baik dalam menyikapi perkembangan IPTEK. Para generasi muda menggunakan keunggulan dari IPTEK dengan baik dan penuh tanggung jawab. Dalam penelitian ini, perkembangan IPTEK dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar bagi mahasiswa. Mahasiswa dapat mengerjakan tugas dengan cepat, berkomunikasi dari jarak jauh, berbisnis dalam bidang perdagangan, dan lain sebagainya. Mahasiswa harus dapat menerapkan nilai-nilai pancasila dalam menghadapi perkembangan IPTEK, selalu menyeleksi pengaruh baik dan buruk dari perkembangan IPTEK sehingga pengaruh buruk dari IPTEK tidak merugikan bangsa Indonesia. Mahasiswa juga harus berpegang teguh pada dasar negara Indonesia yaitu Pancasila, agar perkembangan IPTEK tidak berpengaruh buruk terhadap bangsa Indonesia, melainkan IPTEK dapat membantu perkembangan bangsa Indonesia.
Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia.
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara. Laju perkembangan iptek tersebut semakin hari semakin pesat perkembangannya disebabkan adanya tuntutan dan kebutuhan manusia yang juga semakin berkembang di berbagai bidang.
Hasil dari penelitian tersebut membuktikan bahwa para generasi muda Indonesia tergolong baik dalam menyikapi perkembangan IPTEK. Para generasi muda menggunakan keunggulan dari IPTEK dengan baik dan penuh tanggung jawab. Dalam penelitian ini, perkembangan IPTEK dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar bagi mahasiswa. Mahasiswa dapat mengerjakan tugas dengan cepat, berkomunikasi dari jarak jauh, berbisnis dalam bidang perdagangan, dan lain sebagainya. Mahasiswa harus dapat menerapkan nilai-nilai pancasila dalam menghadapi perkembangan IPTEK, selalu menyeleksi pengaruh baik dan buruk dari perkembangan IPTEK sehingga pengaruh buruk dari IPTEK tidak merugikan bangsa Indonesia. Mahasiswa juga harus berpegang teguh pada dasar negara Indonesia yaitu Pancasila, agar perkembangan IPTEK tidak berpengaruh buruk terhadap bangsa Indonesia, melainkan IPTEK dapat membantu perkembangan bangsa Indonesia.
Vivas Dwi Toti Divaldo_2216031130_REG B
Pada analisis jurnal ytang berjudul "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi" yang ditulis oleh Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo dan Mohamad Khamim tersebut dijelaskan bahwa bagaimana sebuah penelitian memiliki tujuan dalam memahami apakah Pancasila dapat berpengaruh terhadap kepribadian bangsa Indonesia terutama dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. Sebagai pemuda, perlu adanya aktualisasi Pancasila melalui pendidikan dan kerjasama dari berbagai pihak untuk menerapkan nilai-nilai Pancasila secara optimal. Selain itu, penerapan Pancasila juga bertujuan untuk menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi berbagai tantangan dalam perkembangan iptek, mampu menyaring pengaruh dari sebuah kebudayaan, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negatif kepada bangsa Indonesia dan harus tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara pada bidang perkembangan iptek yang dapat membantu proses pembangunan dan perkembangan negara. Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan salah satu upaya dalam membangun kepribadian pemuda bangsa Indonesia agar siap dalam menyikapi berbagai hal yang terjadi selama perkembangan teknologi berlangsung. Saat ini, pengaruh perkembangan ilmu penetahuan dan teknologi berdampak pada informasi yang tersebar dan akses yang begitu cepat dan tiada batas serta berlangsung secara masif. Hal ini menjadi pemicu bagi pengguna internet maupun gawai dalam membuka berbagai konten atau sesuatu yang menarik bagi dirinya. Jika akses yang digunakan atau dikunjungi melampaui batas, dikhawatirkan justru akan menimbulkan permasalahan dan dampak buruk atau negatif bagi penggunanya. Oleh karena itu, Pancasila hadir di tengah perkembangan arus informasi dan globalisasi yang pesat serta berupaya untuk menjaga budaya dan warisan lokal, mempertahankan identitas dan kepribadian bangsa, serta menyaring budaya yang berdampak buruk dan negatif bagi kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia. Pancasila menjadi salah satu cara dalam memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing pemuda untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Penerapan Pancasila juga disiapkan agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Pada analisis jurnal ytang berjudul "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi" yang ditulis oleh Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo dan Mohamad Khamim tersebut dijelaskan bahwa bagaimana sebuah penelitian memiliki tujuan dalam memahami apakah Pancasila dapat berpengaruh terhadap kepribadian bangsa Indonesia terutama dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. Sebagai pemuda, perlu adanya aktualisasi Pancasila melalui pendidikan dan kerjasama dari berbagai pihak untuk menerapkan nilai-nilai Pancasila secara optimal. Selain itu, penerapan Pancasila juga bertujuan untuk menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi berbagai tantangan dalam perkembangan iptek, mampu menyaring pengaruh dari sebuah kebudayaan, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negatif kepada bangsa Indonesia dan harus tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara pada bidang perkembangan iptek yang dapat membantu proses pembangunan dan perkembangan negara. Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan salah satu upaya dalam membangun kepribadian pemuda bangsa Indonesia agar siap dalam menyikapi berbagai hal yang terjadi selama perkembangan teknologi berlangsung. Saat ini, pengaruh perkembangan ilmu penetahuan dan teknologi berdampak pada informasi yang tersebar dan akses yang begitu cepat dan tiada batas serta berlangsung secara masif. Hal ini menjadi pemicu bagi pengguna internet maupun gawai dalam membuka berbagai konten atau sesuatu yang menarik bagi dirinya. Jika akses yang digunakan atau dikunjungi melampaui batas, dikhawatirkan justru akan menimbulkan permasalahan dan dampak buruk atau negatif bagi penggunanya. Oleh karena itu, Pancasila hadir di tengah perkembangan arus informasi dan globalisasi yang pesat serta berupaya untuk menjaga budaya dan warisan lokal, mempertahankan identitas dan kepribadian bangsa, serta menyaring budaya yang berdampak buruk dan negatif bagi kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia. Pancasila menjadi salah satu cara dalam memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing pemuda untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Penerapan Pancasila juga disiapkan agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Nama: Ellen Febriani
NPM: 2256031011
Kelas: Paralel
Judul Jurnal: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Penulis: Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Tahun Terbit: 2018
Volume: 12 Nomor 1
Hasil penelitian menunjukkan bahwa responden secara umum memiliki perkembangan kepribadian pancasila yang baik. Hal ini terlihat dari indikator hasil survei yang mencapai lebih dari 80 poin. Menurut respon mahasiswa, dalam kehidupan sehari-hari mereka membutuhkan sikap jujur dan sikap toleransi yang tinggi terhadap perbedaan dan perlu memahami pendidikan pancasila secara dalam. Serta menurut penelitian, perkembangan teknologi saat ini harus digunakan secara tepat dan bertanggung jawab.
Dapat disimpulkan bahwa mata kuliah pendidikan pancasila ditemukan berpengaruh signifikan terhadap variabel yang berkaitan dengan perkembangan IPTEK peserta didik.
NPM: 2256031011
Kelas: Paralel
Judul Jurnal: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Penulis: Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Tahun Terbit: 2018
Volume: 12 Nomor 1
Hasil penelitian menunjukkan bahwa responden secara umum memiliki perkembangan kepribadian pancasila yang baik. Hal ini terlihat dari indikator hasil survei yang mencapai lebih dari 80 poin. Menurut respon mahasiswa, dalam kehidupan sehari-hari mereka membutuhkan sikap jujur dan sikap toleransi yang tinggi terhadap perbedaan dan perlu memahami pendidikan pancasila secara dalam. Serta menurut penelitian, perkembangan teknologi saat ini harus digunakan secara tepat dan bertanggung jawab.
Dapat disimpulkan bahwa mata kuliah pendidikan pancasila ditemukan berpengaruh signifikan terhadap variabel yang berkaitan dengan perkembangan IPTEK peserta didik.
Azalia Zara Nirania Zunaidi (2216031021)
Reguler A
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Hal : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Hasil Analisis: Ilmu Pengetahuan dan Teknologi selalu menjadi hal penting dalam mendorong kemajuan dan perkembangan suatu negara, apalagi di era globalisasi seperti saat ini. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Kemajuan teknologi sangat membantu dalam banyak hal, misalnya dalam penyampaian informasi. Saat ini di manapun dan kapanpun kita dapat dengan mudah mendengar dan mendapat kabar soal apa yang tengah terjadi. Tidak seperti jaman dulu, yang bahkan kadang memerlukan waktu berhari-hari hingga informasi tersebut sampai kepada penerima.
Namun meskipun hal tersebut merupakan sebuah perkembangan dan kemajuan, kita juga tetap perlu menyaring dan memperhatikan apa saja yang masuk ke negara ataupun kehidupan. Karena semua hal pasti terdapat dampak positif dan negatifnya.
Reguler A
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Hal : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Hasil Analisis: Ilmu Pengetahuan dan Teknologi selalu menjadi hal penting dalam mendorong kemajuan dan perkembangan suatu negara, apalagi di era globalisasi seperti saat ini. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Kemajuan teknologi sangat membantu dalam banyak hal, misalnya dalam penyampaian informasi. Saat ini di manapun dan kapanpun kita dapat dengan mudah mendengar dan mendapat kabar soal apa yang tengah terjadi. Tidak seperti jaman dulu, yang bahkan kadang memerlukan waktu berhari-hari hingga informasi tersebut sampai kepada penerima.
Namun meskipun hal tersebut merupakan sebuah perkembangan dan kemajuan, kita juga tetap perlu menyaring dan memperhatikan apa saja yang masuk ke negara ataupun kehidupan. Karena semua hal pasti terdapat dampak positif dan negatifnya.
Salvia Juliandra Putri
2216031033
Reguler A
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Nama Jurnal : Cakrawala : Jurnal Pendidikan Volume 12, Nomor 1 (2018)
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, dan Mohamad Khamim
Pendahuluan
Seiring berkembangnya zaman, kemunculan globalisasi dewasa ini berdampak pula bagi aspek kehidupan lain sehingga ikut berkembang. Salah satunya yang paling mencolok adalah perkembangan dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. Penulis mengaitkan antara perkembangan tersebut dengan pedoman hidup rakyat Indonesia, yaitu Pancasila. Menurutnya, akar masalah ada pada masyarakat yang mulai terpengaruh akan perkembangan teknologi dan informasi itu sendiri. Hal ini karena adanya kemudahan pengaruh luar yang berlawanan dengan nilai-nilai Pancasila untuk masuk ke dalam ranah masyarakat karena pesatnya perkembangan yang ada.
Hasil Penelitian
Penelitian ini membahas seputar pengaruh yang ditimbulkan oleh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap perilaku mahasiswa dalam menyikapi perkembangan IPTEK dengan menggunakan analisa deskriptif verifikatif, yaitu dengan menyebar kuisioner di antara mahasiswa terkait. Hasilnya, terdapat pengaruh pada variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi perkembangan IPTEK pada mahasiswa program studi matematika semester dua Universitas Pancasakti Tegal tahun 2016/2017 sebagai responden kuisioner. Terbukti dari kuisioner tersebut, bahwa kemajuan IPTEK dapat memberikan kemudahan dalam proses belajar responden sebagai mahasiswa.
2216031033
Reguler A
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Nama Jurnal : Cakrawala : Jurnal Pendidikan Volume 12, Nomor 1 (2018)
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, dan Mohamad Khamim
Pendahuluan
Seiring berkembangnya zaman, kemunculan globalisasi dewasa ini berdampak pula bagi aspek kehidupan lain sehingga ikut berkembang. Salah satunya yang paling mencolok adalah perkembangan dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. Penulis mengaitkan antara perkembangan tersebut dengan pedoman hidup rakyat Indonesia, yaitu Pancasila. Menurutnya, akar masalah ada pada masyarakat yang mulai terpengaruh akan perkembangan teknologi dan informasi itu sendiri. Hal ini karena adanya kemudahan pengaruh luar yang berlawanan dengan nilai-nilai Pancasila untuk masuk ke dalam ranah masyarakat karena pesatnya perkembangan yang ada.
Hasil Penelitian
Penelitian ini membahas seputar pengaruh yang ditimbulkan oleh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap perilaku mahasiswa dalam menyikapi perkembangan IPTEK dengan menggunakan analisa deskriptif verifikatif, yaitu dengan menyebar kuisioner di antara mahasiswa terkait. Hasilnya, terdapat pengaruh pada variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi perkembangan IPTEK pada mahasiswa program studi matematika semester dua Universitas Pancasakti Tegal tahun 2016/2017 sebagai responden kuisioner. Terbukti dari kuisioner tersebut, bahwa kemajuan IPTEK dapat memberikan kemudahan dalam proses belajar responden sebagai mahasiswa.
Nabillah Al Zahra Yuzafalani (2256031041) Reg M
Menganalisis Jurnal
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Volume dan Halaman : Volume 12, Nomor 1
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati,Ponoharjo,Mohamad Khamim
Permasalahan : Bagaimana pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi perkembangan Iptek pada mahasiswa program studi Matematika Universitas Pancasakti Tegal Semester 2 Tahun 2016/2017
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.
Sumber Data : Kuesioner digunakan untuk mengumpulkan data untuk penelitian ini.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perkembangan kepribadian pancasila secara umum positif di kalangan responden. Agar kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat membantu kemajuan bangsa, maka mahasiswa sebagai generasi muda harus menjunjung tinggi karakter bangsa dan berpegang teguh pada Pancasila sebagai dasar negara. Komponen pendukung utama untuk globalisasi adalah teknologi informasi dan komunikasi. Kecepatan kemajuan teknologi memungkinkan penyebaran global yang cepat dari semua jenis informasi. Saat ini, semua aspek kehidupan memiliki kapasitas untuk berkembang dengan cepat. Perkembangan ini berjalan seiring dengan transformasi pendidikan dari konvensional ke modern, dan perkembangan ini mau tidak mau menuntut adanya globalisasi masyarakat. Kemajuan teknologi ini telah mengubah kehidupan manusia secara drastis, termasuk peradaban dan budaya. Di Indonesia saat ini terbukti bahwa kemajuan teknologi telah memberikan dampak yang signifikan terhadap pendidikan baik di perkotaan maupun di pedesaan (modernisasi). Dan mau tidak mau, perlahan mulai mengubah pola pikir dan perilaku masyarakat, khususnya di bidang pendidikan. bila dikaitkan dengan ideologi Pancasila yang diterima Indonesia. Melihat realitas masyarakat, khususnya di kalangan mahasiswa, terungkap bahwa masyarakat secara keseluruhan, bukan Pancasila, yang terkena dampak kemajuan teknologi informasi. Apakah Pancasila memiliki pengaruh positif atau negatif tergantung bagaimana komunitas penganut ideologi Pancasila menyikapi kemajuan teknologi digital. Percepatan kemajuan teknologi informasi memudahkan berbagai kekuatan luar yang bertentangan dengan prinsip-prinsip Pancasila untuk masuk. Filsafat sekularisme yang tidak selalu bersimpati pada agama tidak dapat menggantikan Pancasila yang akomodatif terhadap agama.Dengan menawarkan mata kuliah Pembinaan Kepribadian Pancasila kepada mahasiswa, sangat penting untuk meningkatkan pengetahuan setiap orang tentang pentingnya Pancasila dan urgensinya. Mata Kuliah Pendidikan Pancasila adalah mata pelajaran yang mengajarkan kepada setiap orang bagaimana mempelajari, menganalisis, dan menyelesaikan masalah-masalah yang berkaitan dengan pertumbuhan suatu bangsa dan negara dari sudut pandang prinsip-prinsip dasar Pancasila, falsafah dan dasar negara Republik Indonesia.
Menganalisis Jurnal
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Volume dan Halaman : Volume 12, Nomor 1
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati,Ponoharjo,Mohamad Khamim
Permasalahan : Bagaimana pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi perkembangan Iptek pada mahasiswa program studi Matematika Universitas Pancasakti Tegal Semester 2 Tahun 2016/2017
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.
Sumber Data : Kuesioner digunakan untuk mengumpulkan data untuk penelitian ini.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perkembangan kepribadian pancasila secara umum positif di kalangan responden. Agar kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat membantu kemajuan bangsa, maka mahasiswa sebagai generasi muda harus menjunjung tinggi karakter bangsa dan berpegang teguh pada Pancasila sebagai dasar negara. Komponen pendukung utama untuk globalisasi adalah teknologi informasi dan komunikasi. Kecepatan kemajuan teknologi memungkinkan penyebaran global yang cepat dari semua jenis informasi. Saat ini, semua aspek kehidupan memiliki kapasitas untuk berkembang dengan cepat. Perkembangan ini berjalan seiring dengan transformasi pendidikan dari konvensional ke modern, dan perkembangan ini mau tidak mau menuntut adanya globalisasi masyarakat. Kemajuan teknologi ini telah mengubah kehidupan manusia secara drastis, termasuk peradaban dan budaya. Di Indonesia saat ini terbukti bahwa kemajuan teknologi telah memberikan dampak yang signifikan terhadap pendidikan baik di perkotaan maupun di pedesaan (modernisasi). Dan mau tidak mau, perlahan mulai mengubah pola pikir dan perilaku masyarakat, khususnya di bidang pendidikan. bila dikaitkan dengan ideologi Pancasila yang diterima Indonesia. Melihat realitas masyarakat, khususnya di kalangan mahasiswa, terungkap bahwa masyarakat secara keseluruhan, bukan Pancasila, yang terkena dampak kemajuan teknologi informasi. Apakah Pancasila memiliki pengaruh positif atau negatif tergantung bagaimana komunitas penganut ideologi Pancasila menyikapi kemajuan teknologi digital. Percepatan kemajuan teknologi informasi memudahkan berbagai kekuatan luar yang bertentangan dengan prinsip-prinsip Pancasila untuk masuk. Filsafat sekularisme yang tidak selalu bersimpati pada agama tidak dapat menggantikan Pancasila yang akomodatif terhadap agama.Dengan menawarkan mata kuliah Pembinaan Kepribadian Pancasila kepada mahasiswa, sangat penting untuk meningkatkan pengetahuan setiap orang tentang pentingnya Pancasila dan urgensinya. Mata Kuliah Pendidikan Pancasila adalah mata pelajaran yang mengajarkan kepada setiap orang bagaimana mempelajari, menganalisis, dan menyelesaikan masalah-masalah yang berkaitan dengan pertumbuhan suatu bangsa dan negara dari sudut pandang prinsip-prinsip dasar Pancasila, falsafah dan dasar negara Republik Indonesia.
Jessy Riffany / 2216031118 / Reg B
PENDAHULUAN :
Di era globalisasi, banyak aspek-aspek
yang mengalami perkembangan yang
signifikan. Sebagai proses,
globalisasi berlangsung melalui dua
dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu
dimensi ruang dan waktu. Globalisasi berlangsung di semua
bidang kehidupan seperti bidang ideologi,
politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan
keamanan dan lain- lain. Teknologi
informasi dan komunikasi adalah faktor
pendukung utama dalam globalisasi. Perkembangan teknologi begitu cepat
sehingga segala informasi dengan berbagai
bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas
ke seluruh dunia.
Globalisasi mendorong munculnya
berbagai kemungkinan tentang perubahan
dunia yang akan berlangsung. Pengaruh
globalisasi dapat menghilangkan berbagai
halangan dan rintangan yang menjadikan
dunia semakin terbuka dan saling
bergantung satu sama lain. Saat ini, segala aspek kehidupan telah
mampu berkembang dengan pesatnya,
perkembangan tersebut beriringan pula
dengan perkembangan pendidikan dari
yang tradisional menjadi modern, secara
otomatis perkembangan tersebut menuntut
masyarakat menuju kearah globalisasi.
Penyebab utama yang paling terasa pada
perubahan tersebut adalah pada aspek
teknologi informasi, contoh paling sederhananya adalah dalam bidang pendidikan. Dahulu ketika belajar hanya bisa mencari informasi dari buku itupun masih memiliki kendala yaitu tidak semua orang memiliki buku. Namun sekarang informasi bisa di ambil melalui internet dan semua orang bisa mengakses atau melihatnya.
Kemajuan teknologi ini menyebabkan
perubahan yang begitu besar pada
kehidupan manusia dengan segala
peradaban dan kebudayaannya, Khususnya masyarakat dengan budaya dan
adat ketimuran seperti Indonesia. Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon
dan telepon genggam (HP), bahkan internet
bukan hanya melanda masyarakat kota,
namun juga telah dapat dinikmati oleh
masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai
positif maupun negatif, dapat dengan
mudah di akses oleh masyarakat.
PEMBAHASAN :
Dengan penyelenggaraan Pendidikan
Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan
dapat tercipta wahana pembelajaran bagi
para mahasiswa untuk secara akademik
mengkaji, menganalisis, dan memecahkan
masalah-masalah pembangunan bangsa
dan negara dalam perspektif nilai-nilai
dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar
negara Republik Indonesia.
Sikap : menurut Oxford Advanced Menurut
Oxford Advanced Learner Dictionary
mencantumkan bahwa sikap (attitude)
berasal dari bahasa Italia attitudine yaitu
“Manner of placing or holding the body,
dan way of feeling, thinking or behaving”. Artinya sikap adalah sekumpulan respon
yang konsisten terhadap obyek sosial.
Ciri-ciri sikap : menurut Heri Purwanto
(1998) dalam buku Notoatmodjo (2003,
p.34) adalah: Sikap bukan dibawa sejak
lahir melainkan dibentuk atau dipelajari
sepanjang perkembangan itu dalam hubungannya dengan obyeknya, Sikap
dapat berubah-ubah karena itu sikap dapat
dipelajari dan sikap dapat berubah pada
orang-orang bila terdapat keadaan-keadaan
dan syarat-syarat tertentu yang
mempermudah sikap pada orang itu. Sikap
tidak berdiri sendiri, tetapi senantiasa
mempunyai hubungan tertentu terhadap
suatu obyek. Sikap
mempunyai segi-segi motivasi dan segi-segi
perasaan, sifat alamiah yang membedakan
sikap dan kecakapan- kecakapan atau
pengetahuan-pengetahuan yang dimiliki
orang.\
Tingakatan sikap : Menurut Notoadmodjo (2003) dalam buku Wawan dan Dewi (2010), sikap terdiri dari berbagai tingkatan yaitu: (1) Menerima (receiving), (2) Merespon (responding), (3) Menghargai (valuing), (4) Bertanggung jawab (responsible).
Fungsi sikap : Menurut Katz (1964) dalam buku Wawan dan Dewi (2010, p.23) sikap mempunyai beberapa fungsi, yaitu: (1) Fungsi instrumental atau fungsi penyesuaian atau fungsi manfaat, (2) Fungsi pertahanan ego, (3) Fungsi ekspresi nilai, (4) Fungsi pengetahuan Individu.
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara. Laju perkembangan iptek tersebut semakin hari semakin pesat perkembangannya disebabkan adanya tuntutan dan kebutuhan manusia yang juga semakin berkembang di berbagai bidang. Secara etimologi, istilah “ilmu” adalah sebagai arti dari kata science (bahasa Inggris), yang berarti pengetahuan. Kata ini berasal dari bahasa latin, scientia yang diturunkan dari kata scire yang berarti mengetahui (to know) dan belajar (to learn).
Wildan Firdaus 2216031126 Reguler B
Analisis jurnal berjudul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila Dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi”. Peneliti berupaya mengungkap pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi Ilmu pengetahuan dan Teknologi dimasa Globalisasi. Mata Kuliah Pendidikan Pancasila sendiri merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia.
Setelah dilakukan serangkaian proses penelitian, peneliti membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan. Responden dalam penelitian ini akan melakukan penyaringan terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir teman atau situs yang sering menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial dan menggunakan bahasa yang santun saat berkomentar terhadap suatu peristiwa baik di media online maupun di sosial media.
Analisis jurnal berjudul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila Dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi”. Peneliti berupaya mengungkap pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi Ilmu pengetahuan dan Teknologi dimasa Globalisasi. Mata Kuliah Pendidikan Pancasila sendiri merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia.
Setelah dilakukan serangkaian proses penelitian, peneliti membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan. Responden dalam penelitian ini akan melakukan penyaringan terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir teman atau situs yang sering menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial dan menggunakan bahasa yang santun saat berkomentar terhadap suatu peristiwa baik di media online maupun di sosial media.
Lia Sugriyah (2256031025) Reg. M
Judul jurnal: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Isi Utama:
Perlunya mempelajari, mendalami, dan memiliki pemahaman dalam mata kuliah Pendidikan Pancasila sebagai alat yang mempengaruhi Pengembangan Kepribadian Mahasiswa, agar dapat menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yang ada dengan baik dan bertanggung jawab, sekaligus mencegah penyalahgunaan Iptek yang mengarah pada hal-hal negatif yang melanggar norma dan nilai-nilai yang berlaku (Pancasila sebagai pedoman hidup bermasyarakat).
Perkembangan iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar dan kegiatan positif lainnya sesuai dengan cerminan kepribadian Pancasila sesungguhnya.
Pendidikan Pancasila penting dalam kehidupan bermasyarakat. Tidak hanya mahasiswa, pendidikan ini sudah seharusnya ditetapkan sejak dini.
Judul jurnal: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Isi Utama:
Perlunya mempelajari, mendalami, dan memiliki pemahaman dalam mata kuliah Pendidikan Pancasila sebagai alat yang mempengaruhi Pengembangan Kepribadian Mahasiswa, agar dapat menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yang ada dengan baik dan bertanggung jawab, sekaligus mencegah penyalahgunaan Iptek yang mengarah pada hal-hal negatif yang melanggar norma dan nilai-nilai yang berlaku (Pancasila sebagai pedoman hidup bermasyarakat).
Perkembangan iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar dan kegiatan positif lainnya sesuai dengan cerminan kepribadian Pancasila sesungguhnya.
Pendidikan Pancasila penting dalam kehidupan bermasyarakat. Tidak hanya mahasiswa, pendidikan ini sudah seharusnya ditetapkan sejak dini.
Nama : Regina Aulia
NPM : 2216031124
Kelas : Reguler B
Analisis Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Jurnal Pendidikan Volume 12, Nomor 1 (2018))
Di era globalisasi ini, adapun perkembangan teknologi yang terjadi secara signifikan di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Saat ini aspek kehidupan dapat berkembang dengan pesat pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Informasi dapat diterima dengan cepat, dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek Pendidikan serta ideologi yang dianut, nilai-nilai Pancasila semakin pudar. Namun, perkembangan teknologi informasi di masyarakat dapat memberi pengaruh baik atau buruk terhadap Pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut.
Dalam pelaksanaannya Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi memunyai dasar-dasar, yaitu (Kemendikbud, 2013): Dasar Filosofis, dasar Sosiologis, dan dasar yuridis. Ciri-ciri Sikap: Menurut Heri Purwando (1998), sikap dapat dibentuk atau dipelajari, atau dapat berubah jika berkenaan dengan syatu objek yang dirumuskan dengan jelas. Sikap mempunyai segi-segi motivasi dan segi-segi perasaan. Tingkatan Sikap : Menurut Notoadmojo (2003) sikap terdiri dari beberapa tingkatan yaitu 1. Menerima stimulus yang diberikan (objek), 2. Merespon jawaban, 3. Menghargai (valuing) dengen mangajak oeang lain mengerjakan atau me duskusikab suatu masalah, dan 4. Bertanggung jawab (responsible) adalah menanggung sehala resiko dari apa yang telah dipilihnya. Fungsi Sikap : Menurut Katz (1964) fungsi sikap ada empat, yaitu : 1. fungsi penyesuaian atau fungsi manfaat (fungsi instrumen), 2. Untuk mempertahankan sikapnya demi ego (fungsi pertahanan ego), 3. Untuk mengekspresikan nilai yang ada pada seseorang lalu mendapatkan kepuasan (fungsi ekspresi nilai), dan 4. Untuk mengetahui apa yang bersangkutan dengan suatu objek (fungsi pengetahuan individu)
Ilmu Pengetahuan & Teknologi : Perkembangan IPTEK terjadi karena tuntutan dan kebutuhan manusia yang semakin berkembang di berbagai bidang. Ilmu sebagai pengetahuan (knowledge) merupakan pengertian ilmu yang sudah umum. Namun, ilmu dikatakan sebagai aktivitas (activity) adalah serangkaian aktivitas atau kegiatan yang dilaksanakan manusia sebagaimana dikatakan oleh Charles Singer, ilmu adalah proses yang membuat pengetahuan. Sedangkan teknologi merupakan serangkaian prinsip atau metode rasional yang berkaitan dengan pembuatan suatu objek atau kecakapan tertentu yang berupa kekreatifitasan manusia dengan alat serta bahan.
Di akhir, pada hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik bahwa teknologi dapat dimanfaatkan untuk sarana belajar serta berdagang.
NPM : 2216031124
Kelas : Reguler B
Analisis Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Jurnal Pendidikan Volume 12, Nomor 1 (2018))
Di era globalisasi ini, adapun perkembangan teknologi yang terjadi secara signifikan di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Saat ini aspek kehidupan dapat berkembang dengan pesat pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Informasi dapat diterima dengan cepat, dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek Pendidikan serta ideologi yang dianut, nilai-nilai Pancasila semakin pudar. Namun, perkembangan teknologi informasi di masyarakat dapat memberi pengaruh baik atau buruk terhadap Pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut.
Dalam pelaksanaannya Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi memunyai dasar-dasar, yaitu (Kemendikbud, 2013): Dasar Filosofis, dasar Sosiologis, dan dasar yuridis. Ciri-ciri Sikap: Menurut Heri Purwando (1998), sikap dapat dibentuk atau dipelajari, atau dapat berubah jika berkenaan dengan syatu objek yang dirumuskan dengan jelas. Sikap mempunyai segi-segi motivasi dan segi-segi perasaan. Tingkatan Sikap : Menurut Notoadmojo (2003) sikap terdiri dari beberapa tingkatan yaitu 1. Menerima stimulus yang diberikan (objek), 2. Merespon jawaban, 3. Menghargai (valuing) dengen mangajak oeang lain mengerjakan atau me duskusikab suatu masalah, dan 4. Bertanggung jawab (responsible) adalah menanggung sehala resiko dari apa yang telah dipilihnya. Fungsi Sikap : Menurut Katz (1964) fungsi sikap ada empat, yaitu : 1. fungsi penyesuaian atau fungsi manfaat (fungsi instrumen), 2. Untuk mempertahankan sikapnya demi ego (fungsi pertahanan ego), 3. Untuk mengekspresikan nilai yang ada pada seseorang lalu mendapatkan kepuasan (fungsi ekspresi nilai), dan 4. Untuk mengetahui apa yang bersangkutan dengan suatu objek (fungsi pengetahuan individu)
Ilmu Pengetahuan & Teknologi : Perkembangan IPTEK terjadi karena tuntutan dan kebutuhan manusia yang semakin berkembang di berbagai bidang. Ilmu sebagai pengetahuan (knowledge) merupakan pengertian ilmu yang sudah umum. Namun, ilmu dikatakan sebagai aktivitas (activity) adalah serangkaian aktivitas atau kegiatan yang dilaksanakan manusia sebagaimana dikatakan oleh Charles Singer, ilmu adalah proses yang membuat pengetahuan. Sedangkan teknologi merupakan serangkaian prinsip atau metode rasional yang berkaitan dengan pembuatan suatu objek atau kecakapan tertentu yang berupa kekreatifitasan manusia dengan alat serta bahan.
Di akhir, pada hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik bahwa teknologi dapat dimanfaatkan untuk sarana belajar serta berdagang.
Dari jurnal yang berjudul “pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi”
Saya dapat memberikan Inti dari jurnal ini adalah membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik, yang dimana ilmu pengetahuan dan teknologi ini selalu menjadi bagian terpenting dalam hal mendorong perkembangan sebuah negara, yang makin harinya semakin berkembang diberbagai bidang.
Ilmu adalah serangkaian aktivitas manusia yang rasional dan kognitif, dilakukkan sengan beberapa metode berupa prosedur sehingga menghasilkan pengetahuan yang sistematis mengenai gejala-gejala alam, masyarakat atau manusia dengan tujuan untuk mendapatkan kebenaran, pemahaman dan memberikan penjelasan atau melakukkan penerapan.
Ilmu merupakan rangkaian aktivitas berpikir yang bersifat sistematis, objektif, dan bermetode agar menghasilkan pengetahuan yang objektif.
Teknologi mempunyai arti kemampuan manusia (masyarakat) untuk memanfaatkan kekuatan-kekuatan alam guna kepentingan manusia dalam hidupnya. Dalam memanfaatkan kekuatan alam tersebut dilakukkan lah penciptaan alat-alat.
Teknologi merupakan aplikasi dari kreativitas manusia berkaitan dengan alat dan bahan, serta diwujudkan dalam bentuk materi yang digunakan untuk membantu tercapainya kebutuhan manusia dalam kehidupannya.
Saya dapat memberikan Inti dari jurnal ini adalah membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik, yang dimana ilmu pengetahuan dan teknologi ini selalu menjadi bagian terpenting dalam hal mendorong perkembangan sebuah negara, yang makin harinya semakin berkembang diberbagai bidang.
Ilmu adalah serangkaian aktivitas manusia yang rasional dan kognitif, dilakukkan sengan beberapa metode berupa prosedur sehingga menghasilkan pengetahuan yang sistematis mengenai gejala-gejala alam, masyarakat atau manusia dengan tujuan untuk mendapatkan kebenaran, pemahaman dan memberikan penjelasan atau melakukkan penerapan.
Ilmu merupakan rangkaian aktivitas berpikir yang bersifat sistematis, objektif, dan bermetode agar menghasilkan pengetahuan yang objektif.
Teknologi mempunyai arti kemampuan manusia (masyarakat) untuk memanfaatkan kekuatan-kekuatan alam guna kepentingan manusia dalam hidupnya. Dalam memanfaatkan kekuatan alam tersebut dilakukkan lah penciptaan alat-alat.
Teknologi merupakan aplikasi dari kreativitas manusia berkaitan dengan alat dan bahan, serta diwujudkan dalam bentuk materi yang digunakan untuk membantu tercapainya kebutuhan manusia dalam kehidupannya.
Yeswita Rosalina Samosir
2256031017
Reg M
Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Perkembangan teknologi saat ini memang sudah sangat pesat. Semua orang tidak akan lepas dari perkembangan teknologi, tetapi apakah perkembangan teknologi sudah sesuai dengan nilai-nilai Pancasila? Dan apakah sikap kita sudah menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam menggunakan teknologi? Pertanyaan-pertanyaan itu muncul karena banyak orang menyalahgunakan perkembangan IPTEK terutama dikalangan remaja yang sebagian besar menyandang status sebagai mahasiswa. Kenapa remaja? Masa remaja adalah masa pencarian jati diri, dan bisa saja dalam proses pencarian tersebut para remaja memilih jalan yang benar ataupun yang salah. Kemajuan teknologi saat ini tidak dapat dipisahkan dari pola hidup masyarakat khususnya dikalangan remaja. dapat kita lihat beberapa dampak kemajuan teknologi yang telah memengaruhi gaya hidup dan pola fikir para remaja yang cenderung menirukan gaya hidup orang-orang Barat yang sangat jauh berbeda dengan kehidupan dan tradisi yang ada di negeri ini.
Maka dari itu perlu disadari pentingnya pembekalan dalam setiap diri remaja dalam membentuk karakter yang sesuai dengan dasar kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia yaitu Pancasila. Pengertian Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu dapat mengacu pada beberapa jenis pemahaman.
Pertama, bahwa setiap ilmu pengetahuan dan teknologi yang dikembangkan di Indonesia haruslah tidak bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Kedua, bahwa setiap IPTEK yang dikembangkan di Indonesia harus menyertakan nilai-nilai Pancasila sebagai faktor internal/dasar/landasan pengembangan IPTEK itu sendiri.
Ketiga, nilai-nilai Pancasila berperan sebagai rambu normatif bagi pengembangan IPTEK di Indonesia, artinya mampu mengendalikan IPTEK agar tidak keluar dari cara berpikir dan cara bertindak bangsa Indonesia. Keempat, bahwa setiap pengembangan IPTEK harus berakar dari budaya dan ideologi bangsa Indonesia sendiri atau yang lebih dikenal dengan istilah indegenisasi ilmu (mempribumian ilmu).
2256031017
Reg M
Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Perkembangan teknologi saat ini memang sudah sangat pesat. Semua orang tidak akan lepas dari perkembangan teknologi, tetapi apakah perkembangan teknologi sudah sesuai dengan nilai-nilai Pancasila? Dan apakah sikap kita sudah menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam menggunakan teknologi? Pertanyaan-pertanyaan itu muncul karena banyak orang menyalahgunakan perkembangan IPTEK terutama dikalangan remaja yang sebagian besar menyandang status sebagai mahasiswa. Kenapa remaja? Masa remaja adalah masa pencarian jati diri, dan bisa saja dalam proses pencarian tersebut para remaja memilih jalan yang benar ataupun yang salah. Kemajuan teknologi saat ini tidak dapat dipisahkan dari pola hidup masyarakat khususnya dikalangan remaja. dapat kita lihat beberapa dampak kemajuan teknologi yang telah memengaruhi gaya hidup dan pola fikir para remaja yang cenderung menirukan gaya hidup orang-orang Barat yang sangat jauh berbeda dengan kehidupan dan tradisi yang ada di negeri ini.
Maka dari itu perlu disadari pentingnya pembekalan dalam setiap diri remaja dalam membentuk karakter yang sesuai dengan dasar kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia yaitu Pancasila. Pengertian Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu dapat mengacu pada beberapa jenis pemahaman.
Pertama, bahwa setiap ilmu pengetahuan dan teknologi yang dikembangkan di Indonesia haruslah tidak bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Kedua, bahwa setiap IPTEK yang dikembangkan di Indonesia harus menyertakan nilai-nilai Pancasila sebagai faktor internal/dasar/landasan pengembangan IPTEK itu sendiri.
Ketiga, nilai-nilai Pancasila berperan sebagai rambu normatif bagi pengembangan IPTEK di Indonesia, artinya mampu mengendalikan IPTEK agar tidak keluar dari cara berpikir dan cara bertindak bangsa Indonesia. Keempat, bahwa setiap pengembangan IPTEK harus berakar dari budaya dan ideologi bangsa Indonesia sendiri atau yang lebih dikenal dengan istilah indegenisasi ilmu (mempribumian ilmu).
Restu Krisdahyanto (2216031145) Reg A
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Journal : Cakrawala : Jurnal Pendidikan
Volume dan Halaman : Volume 12, Nomor 1
Tahun : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim.
Kata kunci : Pancasila, Pengembangan Kepribadian, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Permasalahan: Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain. Globalisasi akan membawa perspektif baru tentang konsep “Dunia Tanpa Tapal Batas” yang saat ini diterima sebagai realita masa depan yang akan mempengaruhi perkembangan budaya. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila. Maka akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia terpengaruh perkembangan teknologi informasi.
Tujuan Penulisan : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.
Sumber data : Kuisioner
Objek Penulisan: Nilai-nilai Pancasila dalam IPTEK
Hasil Penulisan : Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara.
Kelebihan Jurnal : Pembahasan yang terdapat dalam tulisan sudah sesuai dengan kajian yang telah dirumuskan.
Kekurangan Jurnal : Hasil penulisan terlalu rumit dan kurang bisa di mengerti oleh orang awam kerena pada dasarnya hal tersebut merupakan hal yang dirasakan banyak orang dan penting untuk mengerti kaitannya dengan nilai nilai Pancasila sebagai pedoman hidup berwarga negara mereka khusunya dalam perkembangan IPTEK.
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Journal : Cakrawala : Jurnal Pendidikan
Volume dan Halaman : Volume 12, Nomor 1
Tahun : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim.
Kata kunci : Pancasila, Pengembangan Kepribadian, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Permasalahan: Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain. Globalisasi akan membawa perspektif baru tentang konsep “Dunia Tanpa Tapal Batas” yang saat ini diterima sebagai realita masa depan yang akan mempengaruhi perkembangan budaya. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila. Maka akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia terpengaruh perkembangan teknologi informasi.
Tujuan Penulisan : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.
Sumber data : Kuisioner
Objek Penulisan: Nilai-nilai Pancasila dalam IPTEK
Hasil Penulisan : Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara.
Kelebihan Jurnal : Pembahasan yang terdapat dalam tulisan sudah sesuai dengan kajian yang telah dirumuskan.
Kekurangan Jurnal : Hasil penulisan terlalu rumit dan kurang bisa di mengerti oleh orang awam kerena pada dasarnya hal tersebut merupakan hal yang dirasakan banyak orang dan penting untuk mengerti kaitannya dengan nilai nilai Pancasila sebagai pedoman hidup berwarga negara mereka khusunya dalam perkembangan IPTEK.
Dalam jurnal yang berjudul "Pengaruh Matakuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi" berisi hasil penelitian terhadap hasil pembelajaran Matakuliah Pendidikan Pancasila terhadap pengaruhnya pada sikap mahasiswa sebagai generasi yang menjunjung perkembangan IPTEK. Hasil nya menunjukkan dampak positif dibuktikan dengan lebih dari 80 koresponden menyikapi perkembangan IPTEK dengan baik.
Perkembangan IPTEK semestinya merupakan dampak dari globalisasi yang menyebabkan menyempitnya ruang (informasi diseluruh dunia ini dapat di akses dengan mudah tanpa harus mendatangi tempat asalnya/ cakupannya luas, komunikasi yang terjalin juga menjadi kompleks karena munculnya berbagai saluran media) dan menghemat waktu (informasi yang didapat sangat cepat tersebar). Karena dampaknya yang merubah keadaan manusia secara global maka keberadaan Pancasila sebagai ideologi bangsa Indonesia harus mengiringi perkembangan IPTEK dalam kehidupan masyarakat untuk mencegah dampak negatif yang kemungkinan memecah persatuan bangsa Indonesia.
Adapun tujuan dari diadakannya Matakuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila ialah; kemampuan untuk mengkaji, menganalisis, memecahkan masalah perkembangan bangsa dalam perspektif nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara.
Dasar Pelaksanaan Pendidikan Pancasila (Kemendikbud: 2013) :
1. Dasar Filosofis, karena adanya pertentangan ideologi kapitalisme dan komunisme akibat dari perang dunia II, karena ketidak sesuaian antara keduanya dengan keadaan masyarakat Indonesia maka dirumuskan lah pandangan dasar yaitu Pancasila.
2. Dasar Sosiologis, karena pluralitas yang tinggi di Indonesia maka Pancasila dibutuhkan sebagai solusi untuk menjadi pemersatu masyarakat bangsa Indonesia.
3. Dasar Yuridis, Pancasila mengandung kekuatan hukum yang sah, kekuatan hukum yang berlaku dan kekuatan hukum yang mengikat, hal ini sesuai dengan norma bangsa Indonesia yang tertuang dalam pembukaan UUD Negara Republik Indonesia 1945.
Tujuan dari pembelajaran Pendidikan Pancasila; (1) Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai dasar Pancasila sebagai kehidupan berbangsa, bernegara dan bermasyarakat, (2) Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai dasar Pancasila sebagai warga negara Indonesia agar dapat menerapkannya dalam kehidupan, (3) Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap persoalan kehidupan bermasyarakat, (4) Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai Pancasila serta penguat masyarakat demokratis serta mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
Jika tujuan tersebut sesuai dengan sikap yang ditunjukan mahasiswa maka berarti pembelajaran Matakuliah Pendidikan dianggap berhasil.
Dari panjang nya penjelasan diatas dapat dikatakan bahwa Pendidikan Pancasila sangat berkaitan dengan perkembangan IPTEK, hasilnya masyarakat memiliki sikap jujur dan toleransi yang tinggi dalam kehidupan sehari-hari, mempermudah proses belajar, bertransaksi, dan berbisnis dalam bidang perdagangan, mampu menyaring informasi yang masuk melalui media sosial, mampu menggunakan bahasa yang santun dalam bersosialisasi di media massa.
Perkembangan IPTEK semestinya merupakan dampak dari globalisasi yang menyebabkan menyempitnya ruang (informasi diseluruh dunia ini dapat di akses dengan mudah tanpa harus mendatangi tempat asalnya/ cakupannya luas, komunikasi yang terjalin juga menjadi kompleks karena munculnya berbagai saluran media) dan menghemat waktu (informasi yang didapat sangat cepat tersebar). Karena dampaknya yang merubah keadaan manusia secara global maka keberadaan Pancasila sebagai ideologi bangsa Indonesia harus mengiringi perkembangan IPTEK dalam kehidupan masyarakat untuk mencegah dampak negatif yang kemungkinan memecah persatuan bangsa Indonesia.
Adapun tujuan dari diadakannya Matakuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila ialah; kemampuan untuk mengkaji, menganalisis, memecahkan masalah perkembangan bangsa dalam perspektif nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara.
Dasar Pelaksanaan Pendidikan Pancasila (Kemendikbud: 2013) :
1. Dasar Filosofis, karena adanya pertentangan ideologi kapitalisme dan komunisme akibat dari perang dunia II, karena ketidak sesuaian antara keduanya dengan keadaan masyarakat Indonesia maka dirumuskan lah pandangan dasar yaitu Pancasila.
2. Dasar Sosiologis, karena pluralitas yang tinggi di Indonesia maka Pancasila dibutuhkan sebagai solusi untuk menjadi pemersatu masyarakat bangsa Indonesia.
3. Dasar Yuridis, Pancasila mengandung kekuatan hukum yang sah, kekuatan hukum yang berlaku dan kekuatan hukum yang mengikat, hal ini sesuai dengan norma bangsa Indonesia yang tertuang dalam pembukaan UUD Negara Republik Indonesia 1945.
Tujuan dari pembelajaran Pendidikan Pancasila; (1) Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai dasar Pancasila sebagai kehidupan berbangsa, bernegara dan bermasyarakat, (2) Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai dasar Pancasila sebagai warga negara Indonesia agar dapat menerapkannya dalam kehidupan, (3) Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap persoalan kehidupan bermasyarakat, (4) Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai Pancasila serta penguat masyarakat demokratis serta mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
Jika tujuan tersebut sesuai dengan sikap yang ditunjukan mahasiswa maka berarti pembelajaran Matakuliah Pendidikan dianggap berhasil.
Dari panjang nya penjelasan diatas dapat dikatakan bahwa Pendidikan Pancasila sangat berkaitan dengan perkembangan IPTEK, hasilnya masyarakat memiliki sikap jujur dan toleransi yang tinggi dalam kehidupan sehari-hari, mempermudah proses belajar, bertransaksi, dan berbisnis dalam bidang perdagangan, mampu menyaring informasi yang masuk melalui media sosial, mampu menggunakan bahasa yang santun dalam bersosialisasi di media massa.
Mutiara Adelia
2216031009
Reguler A
Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.
Hasil penelitian: Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini digunakan untuk memfasilitasi pembelajaran, bisnis dan perdagangan. Ilmu pengetahuan dan teknologi terkait dengan globalisasi. Globalisasi terjadi dalam komunikasi timbal balik antar bangsa melalui dua dimensi, yaitu melalui dimensi ruang dan waktu. Perkembangan teknologi ini telah membuat begitu banyak perbedaan dalam kehidupan semua orang dengan peradaban dan budaya baru. Saat ini di Indonesia kita melihat bahwa dampak perkembangan teknologi atau yang biasa kita sebut modernisasi terhadap pendidikan masyarakat baik di masyarakat perkotaan maupun pedesaan sangat besar. Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon seluler (HP), bahkan internet tidak hanya melanda masyarakat perkotaan, tetapi masyarakat di pelosok desa juga telah menikmatinya. Alhasil, setiap informasi yang bernilai positif atau negatif mudah didapat oleh masyarakat pedesaan. ara Generasi muda Indonesia masih relatif aman untuk merespon perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan baik. Mereka menggunakan manfaat iptek secara benar dan bertanggung jawab. Ini digunakan agar mereka menghargai orang yang mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi, membantu mereka belajar dengan baik, menyelesaikan tugas dengan cepat, berkomunikasi, berkomunikasi dan berbisnis, dll.
2216031009
Reguler A
Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.
Hasil penelitian: Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini digunakan untuk memfasilitasi pembelajaran, bisnis dan perdagangan. Ilmu pengetahuan dan teknologi terkait dengan globalisasi. Globalisasi terjadi dalam komunikasi timbal balik antar bangsa melalui dua dimensi, yaitu melalui dimensi ruang dan waktu. Perkembangan teknologi ini telah membuat begitu banyak perbedaan dalam kehidupan semua orang dengan peradaban dan budaya baru. Saat ini di Indonesia kita melihat bahwa dampak perkembangan teknologi atau yang biasa kita sebut modernisasi terhadap pendidikan masyarakat baik di masyarakat perkotaan maupun pedesaan sangat besar. Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon seluler (HP), bahkan internet tidak hanya melanda masyarakat perkotaan, tetapi masyarakat di pelosok desa juga telah menikmatinya. Alhasil, setiap informasi yang bernilai positif atau negatif mudah didapat oleh masyarakat pedesaan. ara Generasi muda Indonesia masih relatif aman untuk merespon perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan baik. Mereka menggunakan manfaat iptek secara benar dan bertanggung jawab. Ini digunakan agar mereka menghargai orang yang mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi, membantu mereka belajar dengan baik, menyelesaikan tugas dengan cepat, berkomunikasi, berkomunikasi dan berbisnis, dll.
Fenny Novita Ananda Waruwu_2216031076_Reguler B
Judul: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Hasil analisis:
Era globalisasi memberi pengaruh perubahan dan perkembangan dari segala macam aspek. Hal tersebut membawa suatu kemajuan dari berbagai aspek yang terkena dampaknya. Teknologi informasi dan komunikasi merupakan faktor pendukung utama dalam globalisasi. Dengan perkembangan teknologi yang pesat segala macam bentuk informasi dapat tersebar dan diterima baik yang positif maupun negatif. Perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju kearah globalisasi. Penyebab utama yang paling terasa pada perubahan tersebut adalah pada aspek teknologi informasi. Diakui atau tidak, kemajuan teknologi perlahan mulai mengubah pola hidup dan pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan.
Jika dikaitkan dengan ideologi bangsa Indonesia yakni pancasila. Maka yang perlu dipertanyakan apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia terpengaruh perkembangan teknologi informasi. Kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Adanya Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia.
Dari hasil penelitian yang terdapat dalam jurnal ini secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik dan menurut responden mahasiswa perlu memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, perlu mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama dan perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila. Dalam jurnal tersebut pula dijelaskan bahwa hasil penelitian membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab.
Judul: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Hasil analisis:
Era globalisasi memberi pengaruh perubahan dan perkembangan dari segala macam aspek. Hal tersebut membawa suatu kemajuan dari berbagai aspek yang terkena dampaknya. Teknologi informasi dan komunikasi merupakan faktor pendukung utama dalam globalisasi. Dengan perkembangan teknologi yang pesat segala macam bentuk informasi dapat tersebar dan diterima baik yang positif maupun negatif. Perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju kearah globalisasi. Penyebab utama yang paling terasa pada perubahan tersebut adalah pada aspek teknologi informasi. Diakui atau tidak, kemajuan teknologi perlahan mulai mengubah pola hidup dan pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan.
Jika dikaitkan dengan ideologi bangsa Indonesia yakni pancasila. Maka yang perlu dipertanyakan apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia terpengaruh perkembangan teknologi informasi. Kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Adanya Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia.
Dari hasil penelitian yang terdapat dalam jurnal ini secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik dan menurut responden mahasiswa perlu memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, perlu mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama dan perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila. Dalam jurnal tersebut pula dijelaskan bahwa hasil penelitian membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab.
Muhammad Faza Azhar_2256031051_Paralel
Judul jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Kuantitatif dengan menggunakan analisis desktriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responder yang telah dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membenarkan penelitian)
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian pancasila dalam menyikapi IPTEK
Hasil Penelitian : Hasil penelitian membuktikan bahwa sebagian besar responder dapat menyikapi perkembangan iptek dengan baik. Hal ini dapat dilihati dari indikator hasil kuisioner yang memiliki skor diatas 80. Menurut Responder Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan iptek yang ada dapat digunakan untuk mempermudah proses belajar, untuk mempermudah proses transaksi dan bisnis dalam bidang perdangangan.
Judul jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Kuantitatif dengan menggunakan analisis desktriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responder yang telah dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membenarkan penelitian)
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian pancasila dalam menyikapi IPTEK
Hasil Penelitian : Hasil penelitian membuktikan bahwa sebagian besar responder dapat menyikapi perkembangan iptek dengan baik. Hal ini dapat dilihati dari indikator hasil kuisioner yang memiliki skor diatas 80. Menurut Responder Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan iptek yang ada dapat digunakan untuk mempermudah proses belajar, untuk mempermudah proses transaksi dan bisnis dalam bidang perdangangan.
Setiawan (2216031005) Reguler A
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Dapat dikatakan setelah menganalisi isi jurnal ini bahwa penulis mengemukakan bahwa penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden mempunyai perkembangan kepribadian pancasila yang baik. Dalam hasil dan pembahasan penelitian perkembangan iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar untuk berinteraksi dan berbisnis dalam bidang-bidang perdagangan.
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Dapat dikatakan setelah menganalisi isi jurnal ini bahwa penulis mengemukakan bahwa penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden mempunyai perkembangan kepribadian pancasila yang baik. Dalam hasil dan pembahasan penelitian perkembangan iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar untuk berinteraksi dan berbisnis dalam bidang-bidang perdagangan.
ANISYA PURI_2216031030_ reguler B
judul : Pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian pancasila dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi.
jurnal : jurnal pendidikan
volume : vol 12, no. 1, tahun 2018, 32-41
Di era globalisasi ini , banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan. Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung .Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan, Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang.
judul : Pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian pancasila dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi.
jurnal : jurnal pendidikan
volume : vol 12, no. 1, tahun 2018, 32-41
Di era globalisasi ini , banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan. Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung .Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan, Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang.
Analisis Jurnal Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Nama : Athaya Nur Fajrina Ibrahim
NPM : 2216031101
Kelas : Reguler A
Dari Jurnal tersebut dapat disimpulkan bahwa yang menjadi akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia terpengaruh perkembangan teknologi informasi. Pancasila merupakan nilai-nilai luhur bangsa, bahkan tidak diragukan lagi mayoritas bangsa Indonesia ini berpendapat bahwa Pancasila sebagai dasar negara sekaligus pandangan hidup masyarakat Indonesia yang tidak tergantikan.
Teknologi merupakan aplikasi dari kreativitas manusia berkaitan dengan alat dan bahan, serta diwujudkan dalam bentuk materi yang digunakan untuk membantu tercapainya kebutuhan manusia. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis atau bahkan tergantikan oleh budaya barat. Oleh karenanya, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran bangsa tentang nilai-nilai sila dari Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila.
Dari hasil akhir penelitian tersebut dapat dikatakan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan.
Menurut saya, kita sebagai mahasiswa wajib untuk tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan dan perkembangan Negara. Untuk itu diperlukannya Pendidikan Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat dan harus diajarkan serta diterapkan sejak dini.
Nama : Athaya Nur Fajrina Ibrahim
NPM : 2216031101
Kelas : Reguler A
Dari Jurnal tersebut dapat disimpulkan bahwa yang menjadi akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia terpengaruh perkembangan teknologi informasi. Pancasila merupakan nilai-nilai luhur bangsa, bahkan tidak diragukan lagi mayoritas bangsa Indonesia ini berpendapat bahwa Pancasila sebagai dasar negara sekaligus pandangan hidup masyarakat Indonesia yang tidak tergantikan.
Teknologi merupakan aplikasi dari kreativitas manusia berkaitan dengan alat dan bahan, serta diwujudkan dalam bentuk materi yang digunakan untuk membantu tercapainya kebutuhan manusia. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis atau bahkan tergantikan oleh budaya barat. Oleh karenanya, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran bangsa tentang nilai-nilai sila dari Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila.
Dari hasil akhir penelitian tersebut dapat dikatakan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan.
Menurut saya, kita sebagai mahasiswa wajib untuk tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan dan perkembangan Negara. Untuk itu diperlukannya Pendidikan Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat dan harus diajarkan serta diterapkan sejak dini.
Muhammad Rafi Sumarya RegA (2216031075)
Analisis aku menimpa Harian di atas yang bertajuk" Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Karakter Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan serta Teknologi" merupakan selaku berikut. Tujuan dari penyusunan harian tersebut yakni mempelajari buat mengenali pengaruh mata kuliah pembelajaran pancasila dalam mengalami serta menyikapi pertumbuhan IPTEK. Para generasi muda baik siswa SD, SMP, SMA, ataupun Mahasiswa wajib bijak dalam melindungi karakter bangsa dalam mengalami pertumbuhan IPTEK pada era saat ini ini. Berpegang teguh dalam Pancasila sehingga IPTEK bukan berakibat negatif pada kehidupan berbangsa bernegara, namun IPTEK bisa jadi perihal Positif yang bisa membangun bangsa ini.
Hasil dari penelititan tersebut meyakinkan kalau para generasi muda Indonesia masih terkategori nyaman dalam menyikapi pertumbuhan IPTEK dengan baik. Mereka memakai keunggulan dari IPTEK dengan baik serta penuh tanggung jawab. Perihal tersebut digunakan selaku wujud apresiasi mereka terhadap orang yang meningkatkan IPTEK dengan metode menolong mereka belajar dengan baik, mengerjakan tugas dengan kilat, berhubungan, berbicara, dan berbisnis dalam bidang perdagangan, serta lain sebagainya. Responden dalam riset ini berupaya buat memblokir seluruh media yang mempengaruhi negatif untuk warga Indonesia terkhusus generasi muda semacam web pornografi, judi online, kekerasan di media sosial, serta yang lain.
Analisis aku menimpa Harian di atas yang bertajuk" Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Karakter Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan serta Teknologi" merupakan selaku berikut. Tujuan dari penyusunan harian tersebut yakni mempelajari buat mengenali pengaruh mata kuliah pembelajaran pancasila dalam mengalami serta menyikapi pertumbuhan IPTEK. Para generasi muda baik siswa SD, SMP, SMA, ataupun Mahasiswa wajib bijak dalam melindungi karakter bangsa dalam mengalami pertumbuhan IPTEK pada era saat ini ini. Berpegang teguh dalam Pancasila sehingga IPTEK bukan berakibat negatif pada kehidupan berbangsa bernegara, namun IPTEK bisa jadi perihal Positif yang bisa membangun bangsa ini.
Hasil dari penelititan tersebut meyakinkan kalau para generasi muda Indonesia masih terkategori nyaman dalam menyikapi pertumbuhan IPTEK dengan baik. Mereka memakai keunggulan dari IPTEK dengan baik serta penuh tanggung jawab. Perihal tersebut digunakan selaku wujud apresiasi mereka terhadap orang yang meningkatkan IPTEK dengan metode menolong mereka belajar dengan baik, mengerjakan tugas dengan kilat, berhubungan, berbicara, dan berbisnis dalam bidang perdagangan, serta lain sebagainya. Responden dalam riset ini berupaya buat memblokir seluruh media yang mempengaruhi negatif untuk warga Indonesia terkhusus generasi muda semacam web pornografi, judi online, kekerasan di media sosial, serta yang lain.
Nama : Zaki Radivan
NPM : 2216031056
Kelas : Reguler B
Hasil analisis saya pada jurnal yang berjudul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi” yang ditulis oleh Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, dan Mohamad Khamim.
Pembahasan Pada Hasil Analisis:
Hasil penelitian yang terdapat pada jurnal ini dapat membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini memiliki pengembangan kepribadian Pancasila yang baik, pada penelitian ini juga dibuat dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.
Tidak dapat dipungkiri serta tidak dapat dihindari pada era globalisasi dan industri 4.0 saat ini teknologi terus berkembang dan semakin canggih dari era sebelum-sebelumnya, tentunya perkembangan IPTEK ini ada sisi positif dan sisi negatifnya, kita sebagai mahasiswa sekaligus sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK serta berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan IPTEK bisa membantu pembangunan Negara dan dapat kita manfaatkan sebaik-baiknya dengan sebisa mungkin meminimalisir efek negatif yang ditimbulkan dari perkembangan IPTEK itu sendiri.
Pada era seperti saat ini juga perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia tanpa tersaring secara efektif, yang mana teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Pada saat ini juga, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju kearah globalisasi di mana Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya apabila tidak di kawal dengan nilai-nilai Pancasila sebagai pedoman dan pengatur kehidupan berbangsa dan bernegara nilai-nilai NKRI yang ada dalam diri kita lama kelamaan kian luntur dan hilang.
Kini di Indonesia dapat kita lihat dengan jelas begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan dapat terlihat dari kehidupan bergaya modernisasi dan westernisasi. Tidak dapat dipungkiri perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila. Maka akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut.
Dengan pesatnya perkembangan IPTEK yang tidak terkontrol dan content yang tidak dapat tersaring secara efektif memudahkan dan memungkinkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila, seperti cara bicara yang kurang sopan kepada orang yang lebih tua, kebebasan dan kenakalan remaja, sikap yang individualistis, serta gaya berpakaian yang kurang sopan. Pancasila yang akomodatif terhadap agama tidak dapat tergantikan oleh ideologi sekulerisme yang tidak selalu bersahabat dengan agama. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila di mana Mata Kuliah Pendidikan Pancasila memberikan pembentukan keperibadian masyarakat yang berkarakter dan mempunyai Moralitas yang menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan dalam hidup berbangsa dan bernegara yang tentunya menjunjung tinggi nilai-nilai moral dalam Pancasila serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Pada Mata Kuliah Pendidikan Pancasila itu sendiri memiliki tujuan diantaranya, sebagai pemahaman dari ideologi Pancasila kepada para mahasiswa, untuk membentuk warga negara serta masyarakat yang baik dan paham akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara serta memiliki rasa cinta dan nasionalisme terhadap negara Indonesia, serta sebagai kontrol dalam berkehidupan berbangsa dan bernegara yang berpacu pada nilai-nilai yang ada di dalam Pancasila.
NPM : 2216031056
Kelas : Reguler B
Hasil analisis saya pada jurnal yang berjudul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi” yang ditulis oleh Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, dan Mohamad Khamim.
Pembahasan Pada Hasil Analisis:
Hasil penelitian yang terdapat pada jurnal ini dapat membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini memiliki pengembangan kepribadian Pancasila yang baik, pada penelitian ini juga dibuat dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.
Tidak dapat dipungkiri serta tidak dapat dihindari pada era globalisasi dan industri 4.0 saat ini teknologi terus berkembang dan semakin canggih dari era sebelum-sebelumnya, tentunya perkembangan IPTEK ini ada sisi positif dan sisi negatifnya, kita sebagai mahasiswa sekaligus sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK serta berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan IPTEK bisa membantu pembangunan Negara dan dapat kita manfaatkan sebaik-baiknya dengan sebisa mungkin meminimalisir efek negatif yang ditimbulkan dari perkembangan IPTEK itu sendiri.
Pada era seperti saat ini juga perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia tanpa tersaring secara efektif, yang mana teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Pada saat ini juga, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju kearah globalisasi di mana Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya apabila tidak di kawal dengan nilai-nilai Pancasila sebagai pedoman dan pengatur kehidupan berbangsa dan bernegara nilai-nilai NKRI yang ada dalam diri kita lama kelamaan kian luntur dan hilang.
Kini di Indonesia dapat kita lihat dengan jelas begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan dapat terlihat dari kehidupan bergaya modernisasi dan westernisasi. Tidak dapat dipungkiri perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila. Maka akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut.
Dengan pesatnya perkembangan IPTEK yang tidak terkontrol dan content yang tidak dapat tersaring secara efektif memudahkan dan memungkinkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila, seperti cara bicara yang kurang sopan kepada orang yang lebih tua, kebebasan dan kenakalan remaja, sikap yang individualistis, serta gaya berpakaian yang kurang sopan. Pancasila yang akomodatif terhadap agama tidak dapat tergantikan oleh ideologi sekulerisme yang tidak selalu bersahabat dengan agama. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila di mana Mata Kuliah Pendidikan Pancasila memberikan pembentukan keperibadian masyarakat yang berkarakter dan mempunyai Moralitas yang menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan dalam hidup berbangsa dan bernegara yang tentunya menjunjung tinggi nilai-nilai moral dalam Pancasila serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Pada Mata Kuliah Pendidikan Pancasila itu sendiri memiliki tujuan diantaranya, sebagai pemahaman dari ideologi Pancasila kepada para mahasiswa, untuk membentuk warga negara serta masyarakat yang baik dan paham akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara serta memiliki rasa cinta dan nasionalisme terhadap negara Indonesia, serta sebagai kontrol dalam berkehidupan berbangsa dan bernegara yang berpacu pada nilai-nilai yang ada di dalam Pancasila.
Tizra Anhara Fernid
Reguler A
Di era globalisasi ini, adapun perkembangan teknologi yang terjadi secara signifikan di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Saat ini aspek kehidupan dapat berkembang dengan pesat pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Informasi dapat diterima dengan cepat, dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek Pendidikan serta ideologi yang dianut, nilai-nilai Pancasila semakin pudar. Namun, perkembangan teknologi informasi di masyarakat dapat memberi pengaruh baik atau buruk terhadap Pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut.
Adapun tujuan dari diadakannya Matakuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila ialah; kemampuan untuk mengkaji, menganalisis, memecahkan masalah perkembangan bangsa dalam perspektif nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara.
Dasar Pelaksanaan Pendidikan Pancasila (Kemendikbud: 2013) :
1. Dasar Filosofis, karena adanya pertentangan ideologi kapitalisme dan komunisme akibat dari perang dunia II, karena ketidak sesuaian antara keduanya dengan keadaan masyarakat Indonesia maka dirumuskan lah pandangan dasar yaitu Pancasila.
2. Dasar Sosiologis, karena pluralitas yang tinggi di Indonesia maka Pancasila dibutuhkan sebagai solusi untuk menjadi pemersatu masyarakat bangsa Indonesia.
3. Dasar Yuridis, Pancasila mengandung kekuatan hukum yang sah, kekuatan hukum yang berlaku dan kekuatan hukum yang mengikat, hal ini sesuai dengan norma bangsa Indonesia yang tertuang dalam pembukaan UUD Negara Republik Indonesia 1945.
Tujuan dari pembelajaran Pendidikan Pancasila; (1) Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai dasar Pancasila sebagai kehidupan berbangsa, bernegara dan bermasyarakat, (2) Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai dasar Pancasila sebagai warga negara Indonesia agar dapat menerapkannya dalam kehidupan, (3) Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap persoalan kehidupan bermasyarakat, (4) Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai Pancasila serta penguat masyarakat demokratis serta mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
Jika tujuan tersebut sesuai dengan sikap yang ditunjukan mahasiswa maka berarti pembelajaran Matakuliah Pendidikan dianggap berhasil.
Dari panjang nya penjelasan diatas dapat dikatakan bahwa Pendidikan Pancasila sangat berkaitan dengan perkembangan IPTEK, hasilnya masyarakat memiliki sikap jujur dan toleransi yang tinggi dalam kehidupan sehari-hari, mempermudah proses belajar, bertransaksi, dan berbisnis dalam bidang perdagangan, mampu menyaring informasi yang masuk melalui media sosial, mampu menggunakan bahasa yang santun dalam bersosialisasi di media massa.
Adapun tujuan dari diadakannya Matakuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila ialah; kemampuan untuk mengkaji, menganalisis, memecahkan masalah perkembangan bangsa dalam perspektif nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara.
Dasar Pelaksanaan Pendidikan Pancasila (Kemendikbud: 2013) :
1. Dasar Filosofis, karena adanya pertentangan ideologi kapitalisme dan komunisme akibat dari perang dunia II, karena ketidak sesuaian antara keduanya dengan keadaan masyarakat Indonesia maka dirumuskan lah pandangan dasar yaitu Pancasila.
2. Dasar Sosiologis, karena pluralitas yang tinggi di Indonesia maka Pancasila dibutuhkan sebagai solusi untuk menjadi pemersatu masyarakat bangsa Indonesia.
3. Dasar Yuridis, Pancasila mengandung kekuatan hukum yang sah, kekuatan hukum yang berlaku dan kekuatan hukum yang mengikat, hal ini sesuai dengan norma bangsa Indonesia yang tertuang dalam pembukaan UUD Negara Republik Indonesia 1945.
Tujuan dari pembelajaran Pendidikan Pancasila; (1) Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai dasar Pancasila sebagai kehidupan berbangsa, bernegara dan bermasyarakat, (2) Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai dasar Pancasila sebagai warga negara Indonesia agar dapat menerapkannya dalam kehidupan, (3) Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap persoalan kehidupan bermasyarakat, (4) Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai Pancasila serta penguat masyarakat demokratis serta mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
Jika tujuan tersebut sesuai dengan sikap yang ditunjukan mahasiswa maka berarti pembelajaran Matakuliah Pendidikan dianggap berhasil.
Dari panjang nya penjelasan diatas dapat dikatakan bahwa Pendidikan Pancasila sangat berkaitan dengan perkembangan IPTEK, hasilnya masyarakat memiliki sikap jujur dan toleransi yang tinggi dalam kehidupan sehari-hari, mempermudah proses belajar, bertransaksi, dan berbisnis dalam bidang perdagangan, mampu menyaring informasi yang masuk melalui media sosial, mampu menggunakan bahasa yang santun dalam bersosialisasi di media massa.
Reguler A
Di era globalisasi ini, adapun perkembangan teknologi yang terjadi secara signifikan di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Saat ini aspek kehidupan dapat berkembang dengan pesat pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Informasi dapat diterima dengan cepat, dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek Pendidikan serta ideologi yang dianut, nilai-nilai Pancasila semakin pudar. Namun, perkembangan teknologi informasi di masyarakat dapat memberi pengaruh baik atau buruk terhadap Pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut.
Adapun tujuan dari diadakannya Matakuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila ialah; kemampuan untuk mengkaji, menganalisis, memecahkan masalah perkembangan bangsa dalam perspektif nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara.
Dasar Pelaksanaan Pendidikan Pancasila (Kemendikbud: 2013) :
1. Dasar Filosofis, karena adanya pertentangan ideologi kapitalisme dan komunisme akibat dari perang dunia II, karena ketidak sesuaian antara keduanya dengan keadaan masyarakat Indonesia maka dirumuskan lah pandangan dasar yaitu Pancasila.
2. Dasar Sosiologis, karena pluralitas yang tinggi di Indonesia maka Pancasila dibutuhkan sebagai solusi untuk menjadi pemersatu masyarakat bangsa Indonesia.
3. Dasar Yuridis, Pancasila mengandung kekuatan hukum yang sah, kekuatan hukum yang berlaku dan kekuatan hukum yang mengikat, hal ini sesuai dengan norma bangsa Indonesia yang tertuang dalam pembukaan UUD Negara Republik Indonesia 1945.
Tujuan dari pembelajaran Pendidikan Pancasila; (1) Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai dasar Pancasila sebagai kehidupan berbangsa, bernegara dan bermasyarakat, (2) Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai dasar Pancasila sebagai warga negara Indonesia agar dapat menerapkannya dalam kehidupan, (3) Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap persoalan kehidupan bermasyarakat, (4) Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai Pancasila serta penguat masyarakat demokratis serta mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
Jika tujuan tersebut sesuai dengan sikap yang ditunjukan mahasiswa maka berarti pembelajaran Matakuliah Pendidikan dianggap berhasil.
Dari panjang nya penjelasan diatas dapat dikatakan bahwa Pendidikan Pancasila sangat berkaitan dengan perkembangan IPTEK, hasilnya masyarakat memiliki sikap jujur dan toleransi yang tinggi dalam kehidupan sehari-hari, mempermudah proses belajar, bertransaksi, dan berbisnis dalam bidang perdagangan, mampu menyaring informasi yang masuk melalui media sosial, mampu menggunakan bahasa yang santun dalam bersosialisasi di media massa.
Adapun tujuan dari diadakannya Matakuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila ialah; kemampuan untuk mengkaji, menganalisis, memecahkan masalah perkembangan bangsa dalam perspektif nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara.
Dasar Pelaksanaan Pendidikan Pancasila (Kemendikbud: 2013) :
1. Dasar Filosofis, karena adanya pertentangan ideologi kapitalisme dan komunisme akibat dari perang dunia II, karena ketidak sesuaian antara keduanya dengan keadaan masyarakat Indonesia maka dirumuskan lah pandangan dasar yaitu Pancasila.
2. Dasar Sosiologis, karena pluralitas yang tinggi di Indonesia maka Pancasila dibutuhkan sebagai solusi untuk menjadi pemersatu masyarakat bangsa Indonesia.
3. Dasar Yuridis, Pancasila mengandung kekuatan hukum yang sah, kekuatan hukum yang berlaku dan kekuatan hukum yang mengikat, hal ini sesuai dengan norma bangsa Indonesia yang tertuang dalam pembukaan UUD Negara Republik Indonesia 1945.
Tujuan dari pembelajaran Pendidikan Pancasila; (1) Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai dasar Pancasila sebagai kehidupan berbangsa, bernegara dan bermasyarakat, (2) Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai dasar Pancasila sebagai warga negara Indonesia agar dapat menerapkannya dalam kehidupan, (3) Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap persoalan kehidupan bermasyarakat, (4) Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai Pancasila serta penguat masyarakat demokratis serta mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
Jika tujuan tersebut sesuai dengan sikap yang ditunjukan mahasiswa maka berarti pembelajaran Matakuliah Pendidikan dianggap berhasil.
Dari panjang nya penjelasan diatas dapat dikatakan bahwa Pendidikan Pancasila sangat berkaitan dengan perkembangan IPTEK, hasilnya masyarakat memiliki sikap jujur dan toleransi yang tinggi dalam kehidupan sehari-hari, mempermudah proses belajar, bertransaksi, dan berbisnis dalam bidang perdagangan, mampu menyaring informasi yang masuk melalui media sosial, mampu menggunakan bahasa yang santun dalam bersosialisasi di media massa.
ATIKAH MUFLIKHAH
2216031016 (Reg B)
Jurnal: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Di kehidupan saat ini banyak sekali perkembangan yang sudah jauh berbeda dengan sebelumnya. Salah satunya perkembangan dalam bidang pendidikan, yaitu perkembangan dari tradisional menuju modern dan menuntut agar masyarakat menuju globalisasi. Negara Indonesia saat ini telah menginjak zaman perkembangan teknologi yang berpengaruh sangat besar dalam kehidupan. Dampak perkembangan teknologi juga bisa mempengaruhi bidang pendidikan.
Dalam penelitian ini menunjukkan bahwa perkembangan teknologi harus bisa dimanfaatkan dengan sebaik mungkin, seperti memanfaatkan untuk permudah proses belajar, berbisnis dan lainnya. Dan dari jurnal ini ada variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap variabel menyikapi perkembangan IPTEK pada mahasiswa prodi Matematika, dan variabel ini sangat signifikan. Mahasiswa diharapkan bisa menyaring dampak buruk dan positif dari perkembangan teknologi ini. Agar Bangsa Indonesia ini bisa membangun perkembangan negara.
2216031016 (Reg B)
Jurnal: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Di kehidupan saat ini banyak sekali perkembangan yang sudah jauh berbeda dengan sebelumnya. Salah satunya perkembangan dalam bidang pendidikan, yaitu perkembangan dari tradisional menuju modern dan menuntut agar masyarakat menuju globalisasi. Negara Indonesia saat ini telah menginjak zaman perkembangan teknologi yang berpengaruh sangat besar dalam kehidupan. Dampak perkembangan teknologi juga bisa mempengaruhi bidang pendidikan.
Dalam penelitian ini menunjukkan bahwa perkembangan teknologi harus bisa dimanfaatkan dengan sebaik mungkin, seperti memanfaatkan untuk permudah proses belajar, berbisnis dan lainnya. Dan dari jurnal ini ada variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap variabel menyikapi perkembangan IPTEK pada mahasiswa prodi Matematika, dan variabel ini sangat signifikan. Mahasiswa diharapkan bisa menyaring dampak buruk dan positif dari perkembangan teknologi ini. Agar Bangsa Indonesia ini bisa membangun perkembangan negara.
Nama : Zahra Zaki Zanjabil
NPM : 2216031052
Kelas : Reguler B
Menganalisis jurnal yang berjudul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi”.
Kemajuan teknologi saat ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Maka itu pengaruh Mata Kuliah Pendidikan Pancasila sebagai pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia. Sehingga mahasiswa diharapkan sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, serta bisa menyeleksi pengaruh buruk kebudayaan baru, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan danberdampak negatif kepada bangsa Indonesia dan harus tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan dan perkembangan Negara.
NPM : 2216031052
Kelas : Reguler B
Menganalisis jurnal yang berjudul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi”.
Kemajuan teknologi saat ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Maka itu pengaruh Mata Kuliah Pendidikan Pancasila sebagai pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia. Sehingga mahasiswa diharapkan sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, serta bisa menyeleksi pengaruh buruk kebudayaan baru, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan danberdampak negatif kepada bangsa Indonesia dan harus tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan dan perkembangan Negara.
Nama: Ni Wayan Ayu Prastia Wati
NPM. : 2216031027
Kelas : Reg A
Hasil Analisis
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.
Penulis: Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad.
Jurnal : Cakrawala: Jurnal Pendidikan Volume 12, Nomor 1
Tahun: 2018.
Diterima: Januari 2018.
Disetujui: Februari 2018.
Dipublikasikan: Mei 2018.
Kata kunci: Pancasila, Pengembangan Kepribadian, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian).
Tanggal review: 18 November 2022.
Tujuan: Untuk mengetahui pengaruh dari mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK ( Ilmu Pengetahuan dan Teknologi).
Pembahasan: IPTEK (Ilmu Pengetahuan dan Teknologi) menjadi salah satu bagian terpenting dalam mendorong perkembangan dan kemajuan sebuah negara. Perkembangan IPTEK yang ada dimanfaatkan serta di gunakan untuk mempermudah dan memperlancar proses belajar mengajar, untuk bertransaksi serta berbisnis dalam segala bidang perdagangan. IPTEK berhubungan dengan Globalisasi. Globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan sangat pesat, perkembangan tersebut bersamaan dengan perkembangan pendidikan dari yang sebelumnya tradisional menjadi sangat modern. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang sangat besar tehadap dunia pendidikan saat ini.
NPM. : 2216031027
Kelas : Reg A
Hasil Analisis
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.
Penulis: Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad.
Jurnal : Cakrawala: Jurnal Pendidikan Volume 12, Nomor 1
Tahun: 2018.
Diterima: Januari 2018.
Disetujui: Februari 2018.
Dipublikasikan: Mei 2018.
Kata kunci: Pancasila, Pengembangan Kepribadian, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian).
Tanggal review: 18 November 2022.
Tujuan: Untuk mengetahui pengaruh dari mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK ( Ilmu Pengetahuan dan Teknologi).
Pembahasan: IPTEK (Ilmu Pengetahuan dan Teknologi) menjadi salah satu bagian terpenting dalam mendorong perkembangan dan kemajuan sebuah negara. Perkembangan IPTEK yang ada dimanfaatkan serta di gunakan untuk mempermudah dan memperlancar proses belajar mengajar, untuk bertransaksi serta berbisnis dalam segala bidang perdagangan. IPTEK berhubungan dengan Globalisasi. Globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan sangat pesat, perkembangan tersebut bersamaan dengan perkembangan pendidikan dari yang sebelumnya tradisional menjadi sangat modern. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang sangat besar tehadap dunia pendidikan saat ini.
Raffiq Rahmanda (2216031083) Reguler A
Analisis saya dalam jurnal ini adalah Perkembangan teknologi tidak dapat dibendung dan sudah tersebar hampir di seluruh daerah Indonesia, tidak terkecuali di daerah pelosok pedesaan. Dengan adanya Globalisasi ini penyebaran informasi semakin mudah, diantaranya ada yang memberi dampak positif dan juga ada yang berdampak negatif.
Ada kekhawatiran globaliasi dapat merusak ideologi bangsa indonesia, yaitu Pancasila. Namun sebenarnya globalisasi tidak dapat menyerang ideologi pancasila, namun masyarakat sendirilah yang terkena dampak negatif globalisasi
Dengan kekhawatiran ini maka Mata Kuliah Pancasila bertujuan untuk membentuk dan mempertahankan sifat pancasila di kalangan para pemuda, agar dapat lebih memilih dan memahami tentang pengaruh globalisasi terhadap dirinya. Sehingga jiwa Pancasila dapat tetap terjaga dalam dirinya.
Analisis saya dalam jurnal ini adalah Perkembangan teknologi tidak dapat dibendung dan sudah tersebar hampir di seluruh daerah Indonesia, tidak terkecuali di daerah pelosok pedesaan. Dengan adanya Globalisasi ini penyebaran informasi semakin mudah, diantaranya ada yang memberi dampak positif dan juga ada yang berdampak negatif.
Ada kekhawatiran globaliasi dapat merusak ideologi bangsa indonesia, yaitu Pancasila. Namun sebenarnya globalisasi tidak dapat menyerang ideologi pancasila, namun masyarakat sendirilah yang terkena dampak negatif globalisasi
Dengan kekhawatiran ini maka Mata Kuliah Pancasila bertujuan untuk membentuk dan mempertahankan sifat pancasila di kalangan para pemuda, agar dapat lebih memilih dan memahami tentang pengaruh globalisasi terhadap dirinya. Sehingga jiwa Pancasila dapat tetap terjaga dalam dirinya.
Cristiano Immanuele Rizqi_2216031093_REG A
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh mata kuliah Pembinaan Kepribadian Pancasila terhadap IPTEK. Pengaruh perkembangan kepribadian Pancasila pada mata pelajaran responsif iptek Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh perkembangan kepribadian pada mata pelajaran responsif iptek.
Dalam interaksi dan komunikasi di tingkat global, ruang menjadi semakin sempit dan waktu semakin singkat. Teknologi informasi dan komunikasi merupakan faktor pendukung terpenting globalisasi, dan dewasa ini perkembangan teknologi begitu pesat sehingga segala informasi dapat tersebar luas di seluruh dunia dalam berbagai bentuk dan kepentingan. Teknologi informasi dan komunikasi merupakan faktor pendukung terpenting globalisasi. Globalisasi membawa perspektif baru pada konsep "dunia tanpa batas" yang diterima saat ini sebagai realitas masa depan yang mempengaruhi perkembangan budaya. Saat ini segala bidang kehidupan telah dapat berkembang dengan pesat, perkembangan ini seiring dengan perkembangan pendidikan dari tradisional ke modern, perkembangan ini secara otomatis membutuhkan percepatan masyarakat. Penyebab utama dari perubahan tersebut adalah dari segi teknologi informasi, contoh paling sederhananya adalah ketika masih dalam pendidikan tradisional sumber informasi hanya berasal dari buku, bahkan disini masih terdapat permasalahan yaitu tidak semua orang bisa mendapatkan buku yang benar harganya relatif mahal. Perkembangan teknologi ini telah menyebabkan begitu banyak perubahan dalam kehidupan masyarakat dengan segala peradaban dan budaya baru. Saat ini di Indonesia kita dapat melihat bahwa dampak perkembangan teknologi atau yang biasa kita sebut modernisasi terhadap pembentukan masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan, sangat besar. Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet tidak hanya menjangkau masyarakat perkotaan, tetapi masyarakat di pelosok desa juga telah menikmatinya. Hal ini membuat segala informasi yang bernilai positif maupun negatif dapat dengan mudah diakses oleh masyarakat pedesaan.
Melihat kenyataan tersebut di masyarakat, khususnya di kalangan pelajar, perkembangan teknologi informasi sebenarnya tidak mempengaruhi Pancasila, tetapi mempengaruhi masyarakat itu sendiri. Karena berfungsi baik atau buruknya Pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai pendukung ideologi Pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi.
Pesatnya perkembangan teknologi informasi memungkinkan masuknya berbagai pengaruh luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Jika hal ini dibiarkan, maka nilai-nilai luhur Pancasila akan runtuh di masyarakat bahkan dihancurkan oleh budaya Barat yang berkembang. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kesadaran kolektif bangsa akan pentingnya Pancasila dalam kehidupan masyarakat, khususnya mahasiswa, melalui Mata Kuliah Pembinaan Kepribadian Pancasila
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh mata kuliah Pembinaan Kepribadian Pancasila terhadap IPTEK. Pengaruh perkembangan kepribadian Pancasila pada mata pelajaran responsif iptek Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh perkembangan kepribadian pada mata pelajaran responsif iptek.
Dalam interaksi dan komunikasi di tingkat global, ruang menjadi semakin sempit dan waktu semakin singkat. Teknologi informasi dan komunikasi merupakan faktor pendukung terpenting globalisasi, dan dewasa ini perkembangan teknologi begitu pesat sehingga segala informasi dapat tersebar luas di seluruh dunia dalam berbagai bentuk dan kepentingan. Teknologi informasi dan komunikasi merupakan faktor pendukung terpenting globalisasi. Globalisasi membawa perspektif baru pada konsep "dunia tanpa batas" yang diterima saat ini sebagai realitas masa depan yang mempengaruhi perkembangan budaya. Saat ini segala bidang kehidupan telah dapat berkembang dengan pesat, perkembangan ini seiring dengan perkembangan pendidikan dari tradisional ke modern, perkembangan ini secara otomatis membutuhkan percepatan masyarakat. Penyebab utama dari perubahan tersebut adalah dari segi teknologi informasi, contoh paling sederhananya adalah ketika masih dalam pendidikan tradisional sumber informasi hanya berasal dari buku, bahkan disini masih terdapat permasalahan yaitu tidak semua orang bisa mendapatkan buku yang benar harganya relatif mahal. Perkembangan teknologi ini telah menyebabkan begitu banyak perubahan dalam kehidupan masyarakat dengan segala peradaban dan budaya baru. Saat ini di Indonesia kita dapat melihat bahwa dampak perkembangan teknologi atau yang biasa kita sebut modernisasi terhadap pembentukan masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan, sangat besar. Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet tidak hanya menjangkau masyarakat perkotaan, tetapi masyarakat di pelosok desa juga telah menikmatinya. Hal ini membuat segala informasi yang bernilai positif maupun negatif dapat dengan mudah diakses oleh masyarakat pedesaan.
Melihat kenyataan tersebut di masyarakat, khususnya di kalangan pelajar, perkembangan teknologi informasi sebenarnya tidak mempengaruhi Pancasila, tetapi mempengaruhi masyarakat itu sendiri. Karena berfungsi baik atau buruknya Pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai pendukung ideologi Pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi.
Pesatnya perkembangan teknologi informasi memungkinkan masuknya berbagai pengaruh luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Jika hal ini dibiarkan, maka nilai-nilai luhur Pancasila akan runtuh di masyarakat bahkan dihancurkan oleh budaya Barat yang berkembang. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kesadaran kolektif bangsa akan pentingnya Pancasila dalam kehidupan masyarakat, khususnya mahasiswa, melalui Mata Kuliah Pembinaan Kepribadian Pancasila
ERMAWATI
2216031017
Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Di era globalisasi, banyak aspek telah berkembang secara signifikan. pembangunan yang terus berlangsung tentu akan membawa kemajuan dengan segala pengaruh globalisasi.
Proses globalisasi berlangsung dalam komunikasi timbal balik bangsa-bangsa melalui dua dimensi, yaitu melalui dimensi ruang dan waktu. Ruang waktu semakin menyempit dan waktu semakin pendek dalam komunikasi dan interaksi di seluruh dunia. Globalisasi ini berlangsung di segala bidang kehidupan seperti politik, ideologi, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain-lain. Globalisasi mendorong munculnya berbagai peluang dari perubahan yang terjadi di dunia.
Dampak globalisasi dapat menghilangkan berbagai hambatan dan hambatan membuat dunia semakin terbuka dan saling bergantung. Dewasa ini segala bidang kehidupan telah mampu berkembang dengan pesat, perkembangan ini berjalan seiring dengan pendidikan dari zaman tradisional hingga zaman modern. Perkembangan ini secara otomatis menuntut era globalisasi masyarakat. Alasan terbesar yang diketahui adalah perspektif ilmu informasi, yang dulunya hanya sumber belajar dari buku, tetapi sekarang dapat dicari melalui Internet, yang menyediakan banyak informasi tentang pendidikan dan dapat diakses oleh semua tingkatan. realita di masyarakat, khususnya di kalangan pelajar, Pancasila sebenarnya tidak mempengaruhi perkembangan teknologi informasi, melainkan masyarakat itu sendiri. Memberikan dampak baik atau buruk tergantung bagaimana masyarakat mengikuti ideologi Pancasila untuk dapat merespon perkembangan teknologi informasi.
2216031017
Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Di era globalisasi, banyak aspek telah berkembang secara signifikan. pembangunan yang terus berlangsung tentu akan membawa kemajuan dengan segala pengaruh globalisasi.
Proses globalisasi berlangsung dalam komunikasi timbal balik bangsa-bangsa melalui dua dimensi, yaitu melalui dimensi ruang dan waktu. Ruang waktu semakin menyempit dan waktu semakin pendek dalam komunikasi dan interaksi di seluruh dunia. Globalisasi ini berlangsung di segala bidang kehidupan seperti politik, ideologi, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain-lain. Globalisasi mendorong munculnya berbagai peluang dari perubahan yang terjadi di dunia.
Dampak globalisasi dapat menghilangkan berbagai hambatan dan hambatan membuat dunia semakin terbuka dan saling bergantung. Dewasa ini segala bidang kehidupan telah mampu berkembang dengan pesat, perkembangan ini berjalan seiring dengan pendidikan dari zaman tradisional hingga zaman modern. Perkembangan ini secara otomatis menuntut era globalisasi masyarakat. Alasan terbesar yang diketahui adalah perspektif ilmu informasi, yang dulunya hanya sumber belajar dari buku, tetapi sekarang dapat dicari melalui Internet, yang menyediakan banyak informasi tentang pendidikan dan dapat diakses oleh semua tingkatan. realita di masyarakat, khususnya di kalangan pelajar, Pancasila sebenarnya tidak mempengaruhi perkembangan teknologi informasi, melainkan masyarakat itu sendiri. Memberikan dampak baik atau buruk tergantung bagaimana masyarakat mengikuti ideologi Pancasila untuk dapat merespon perkembangan teknologi informasi.
M.Fitra Sully Anggara_Reg A_2216031057
Hasil analisis jurnal
Pendidikan Pancasila merupakan salah satu peran penting dalam menangani ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK), apalagi di era sekarang di era globalisasi tentunya banyak aspek aspek yang mengalami perkembangan begitu pesat dan cepat. Globalisasi ini berlangsung dalam semua bidang kehidupan, baik ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, dan pertahanan keamanan.
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang ada saat ini selain dapat memberikan dampak positif dan berbagai kemudahan untuk kehidupan manusia, tak bisa kita pungkiri juga perkembangan IPTEK ini juga dapat mendatangkan berbagai hal-hal yang negatif. Oleh karena itu IPTEK perlu menyesuaikan dan mempertimbangkan nilai-nilai ideologi bangsa dalam pengembangnya baik dari aspek nilai agama maupun budaya semua haruslah relevan dan senantiasa mengacu pada nilai-nilai luhur bangsa agar tidak merugikan manusia dan merusak sendi-sendi kehidupan bangsa. Pancasila yang mana merupakan dasar negara dan pandangan hidup bangsa mengandung nilai-nilai luhur yang dipercaya sebagai perisai pelindung bangsa tentunya juga harus ikut berperan dalam menghadapi kemajuan IPTEK. Penyebab utama yang sering kita jumpai dan saat ini kita lakukan adalah perubahan kemajuan pada aspek teknologi dan informasi dimana perubahan ini dapat membawa kita kedalam perubahan peradaban dan kebudayaan. Dengan begitu kita harus menanamkan dan menerapkan nilai pendidikan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari agar kita bisa menyaring mana hal positif yang harus kita ikuti dan mana hal negatif yang harus kita buang.
PermalinkShow parentReply
Hasil analisis jurnal
Pendidikan Pancasila merupakan salah satu peran penting dalam menangani ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK), apalagi di era sekarang di era globalisasi tentunya banyak aspek aspek yang mengalami perkembangan begitu pesat dan cepat. Globalisasi ini berlangsung dalam semua bidang kehidupan, baik ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, dan pertahanan keamanan.
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang ada saat ini selain dapat memberikan dampak positif dan berbagai kemudahan untuk kehidupan manusia, tak bisa kita pungkiri juga perkembangan IPTEK ini juga dapat mendatangkan berbagai hal-hal yang negatif. Oleh karena itu IPTEK perlu menyesuaikan dan mempertimbangkan nilai-nilai ideologi bangsa dalam pengembangnya baik dari aspek nilai agama maupun budaya semua haruslah relevan dan senantiasa mengacu pada nilai-nilai luhur bangsa agar tidak merugikan manusia dan merusak sendi-sendi kehidupan bangsa. Pancasila yang mana merupakan dasar negara dan pandangan hidup bangsa mengandung nilai-nilai luhur yang dipercaya sebagai perisai pelindung bangsa tentunya juga harus ikut berperan dalam menghadapi kemajuan IPTEK. Penyebab utama yang sering kita jumpai dan saat ini kita lakukan adalah perubahan kemajuan pada aspek teknologi dan informasi dimana perubahan ini dapat membawa kita kedalam perubahan peradaban dan kebudayaan. Dengan begitu kita harus menanamkan dan menerapkan nilai pendidikan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari agar kita bisa menyaring mana hal positif yang harus kita ikuti dan mana hal negatif yang harus kita buang.
PermalinkShow parentReply
HASIL ANALISIS JURNAL PERTEMUAN 13
NURWIDIYA_2216031002_REGULER B
A. IDENTITAS JURNAL
Nama Jurnal: Cakrawala : Jurnal Pendidikan
Vol: 12
No: 1
Halaman: 32-41
Tahun Penerbit: 2018
Judul Jurnal: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Nama Penulis: Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian: kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif verifikatif
Reviewer: Nurwidiya
B. ABSTRAK JURNAL
Penelitian pada jurnal ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 103 orang. Tiap kelas diambil 70% sehingga jumlah mahasiswa yang dijadikan sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 orang karena menggunakan teknik proporsional cluster random sampling. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik.
C. PENDAHULUAN
Perkembangan di era globalisasi membawa suatu kemajuan bagi segala aspek. globalisasi berlangsung melalui dimensi ruang dan waktu. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan, perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Internet sudah dapat dinikmati oleh masyarakat desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila. akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia terpengaruh perkembangan teknologi informasi. sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat. Pengaruh baik atau buruk terhadap Pancasila tergantung bagaimana menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan hilangnnya nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat. Perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila.
D. MATERI DAN METODE
Dengan adanya penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia. Secara spesifik tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk : (1) Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. (2) Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945. (3) Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
Sikap menurut Oxford Advanced Learner Dictionary sikap adalah sekumpulan respon yang konsisten terhadap obyek social. Menurut Eagle dan Chaiken sikap dapat diposisikan sebagai hasil evaluasi terhadap obyek sikap yang diekspresikan ke dalam proses-proses kognitif, afektif (emosi) dan perilaku.
Ciri-ciri Sikap menurut Heri Purwanto Sikap dapat berubah-ubah, Sikap tidak berdiri sendiri, Sikap mempunyai segi-segi motivasi dan segi-segi perasaan.
Tingkatan Sikap Menurut Notoadmodjo : (1) Menerima (receiving), (2) Merespon (responding), (3) Menghargai (valuing), (4) Bertanggung jawab (responsible).
Fungsi Sikap Menurut Katz (1) Fungsi instrumental atau fungsi penyesuaian atau fungsi manfaat, Fungsi ini berkaitan dengan sarana dan tujuan. (2) Fungsi pertahanan ego, Ini merupakan sikap yang diambil oleh seseorang demi untuk mempertahankan ego atau akunya. (3) Fungsi ekspresi nilai, Sikap yang ada pada diri seseorang merupakan jalan bagi individu untuk mengekspresikan nilai yang ada pada dirinya. (4) Fungsi pengetahuan Individu mempunyai dorongan untuk ingin mengerti dengan pengalaman-pengalamannya.
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
(Iptek) selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara. ilmu merupakan rangkaian aktivitas berpikir yang bersifat sistematis, objektif, bermetode agar menghasilkan pengetahuan yang objektif pula. Teknologi merupakan aplikasi dari kreativitas manusia berkaitan dengan alat dan bahan, serta diwujudkan dalam bentuk materi yang digunakan untuk membantu tercapainya kebutuhan manusia.
E. KESIMPULAN
Jadi, kesimpulan dari jurnal ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan pada mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap menyikapi perkembangan IPTEK. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik.
NURWIDIYA_2216031002_REGULER B
A. IDENTITAS JURNAL
Nama Jurnal: Cakrawala : Jurnal Pendidikan
Vol: 12
No: 1
Halaman: 32-41
Tahun Penerbit: 2018
Judul Jurnal: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Nama Penulis: Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian: kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif verifikatif
Reviewer: Nurwidiya
B. ABSTRAK JURNAL
Penelitian pada jurnal ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 103 orang. Tiap kelas diambil 70% sehingga jumlah mahasiswa yang dijadikan sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 orang karena menggunakan teknik proporsional cluster random sampling. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik.
C. PENDAHULUAN
Perkembangan di era globalisasi membawa suatu kemajuan bagi segala aspek. globalisasi berlangsung melalui dimensi ruang dan waktu. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan, perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Internet sudah dapat dinikmati oleh masyarakat desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila. akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia terpengaruh perkembangan teknologi informasi. sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat. Pengaruh baik atau buruk terhadap Pancasila tergantung bagaimana menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan hilangnnya nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat. Perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila.
D. MATERI DAN METODE
Dengan adanya penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia. Secara spesifik tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk : (1) Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. (2) Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945. (3) Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
Sikap menurut Oxford Advanced Learner Dictionary sikap adalah sekumpulan respon yang konsisten terhadap obyek social. Menurut Eagle dan Chaiken sikap dapat diposisikan sebagai hasil evaluasi terhadap obyek sikap yang diekspresikan ke dalam proses-proses kognitif, afektif (emosi) dan perilaku.
Ciri-ciri Sikap menurut Heri Purwanto Sikap dapat berubah-ubah, Sikap tidak berdiri sendiri, Sikap mempunyai segi-segi motivasi dan segi-segi perasaan.
Tingkatan Sikap Menurut Notoadmodjo : (1) Menerima (receiving), (2) Merespon (responding), (3) Menghargai (valuing), (4) Bertanggung jawab (responsible).
Fungsi Sikap Menurut Katz (1) Fungsi instrumental atau fungsi penyesuaian atau fungsi manfaat, Fungsi ini berkaitan dengan sarana dan tujuan. (2) Fungsi pertahanan ego, Ini merupakan sikap yang diambil oleh seseorang demi untuk mempertahankan ego atau akunya. (3) Fungsi ekspresi nilai, Sikap yang ada pada diri seseorang merupakan jalan bagi individu untuk mengekspresikan nilai yang ada pada dirinya. (4) Fungsi pengetahuan Individu mempunyai dorongan untuk ingin mengerti dengan pengalaman-pengalamannya.
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
(Iptek) selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara. ilmu merupakan rangkaian aktivitas berpikir yang bersifat sistematis, objektif, bermetode agar menghasilkan pengetahuan yang objektif pula. Teknologi merupakan aplikasi dari kreativitas manusia berkaitan dengan alat dan bahan, serta diwujudkan dalam bentuk materi yang digunakan untuk membantu tercapainya kebutuhan manusia.
E. KESIMPULAN
Jadi, kesimpulan dari jurnal ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan pada mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap menyikapi perkembangan IPTEK. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik.
Nama: Aliya Thufaila Soeripto
NPM: 2256031006
Kelas: REG M
Judul: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Journal: Cakrawala : Jurnal Pendidikan
Volume dan Halaman: Volume 12 Nomor 1, Hal 1-11
Tahun: 2018
Penulis: Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Proses globalisasi terjadi antara dua dimensi yaitu dimensi ruang dan waktu. Penginternasionalan terjadi di semua bidang kehidupan seperti ideologi, politik, ekonomi,
Sosial Budaya, Pertahanan dan Keamanan dll. Teknologi informasi dan Komunikasi merupakan faktor pendukung kunci globalisasi.Teknologi bergerak begitu cepat jadi semua informasi bisa disebarkan keliling dunia. Perkembangan teknologi ini telah menyebabkan perubahan yang begitu besar akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Ilmu dan pengetahuan adalah dua konsep yang tidak dapat dipisahkan.nJika hal ini dibiarkan, maka nilai-nilai luhur Pancasila akan runtuh di masyarakat bahkan dihancurkan oleh budaya barat yang berkembang.
Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kesadaran kolektif bangsa tentang pentingnya Pancasila dalam kehidupan masyarakat, khususnya mahasiswa, melalui Mata Kuliah Pembinaan Kepribadian Pancasila.
NPM: 2256031006
Kelas: REG M
Judul: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Journal: Cakrawala : Jurnal Pendidikan
Volume dan Halaman: Volume 12 Nomor 1, Hal 1-11
Tahun: 2018
Penulis: Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Proses globalisasi terjadi antara dua dimensi yaitu dimensi ruang dan waktu. Penginternasionalan terjadi di semua bidang kehidupan seperti ideologi, politik, ekonomi,
Sosial Budaya, Pertahanan dan Keamanan dll. Teknologi informasi dan Komunikasi merupakan faktor pendukung kunci globalisasi.Teknologi bergerak begitu cepat jadi semua informasi bisa disebarkan keliling dunia. Perkembangan teknologi ini telah menyebabkan perubahan yang begitu besar akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Ilmu dan pengetahuan adalah dua konsep yang tidak dapat dipisahkan.nJika hal ini dibiarkan, maka nilai-nilai luhur Pancasila akan runtuh di masyarakat bahkan dihancurkan oleh budaya barat yang berkembang.
Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kesadaran kolektif bangsa tentang pentingnya Pancasila dalam kehidupan masyarakat, khususnya mahasiswa, melalui Mata Kuliah Pembinaan Kepribadian Pancasila.
Tiya Firsilia_2216031020 Reguler B
Hasil Analisis Jurnal :
A. Identitas Jurnal
Nama Jurnal : Cakrawala : Jurnal Pendidikan
Volume : 12
Nomor : 1
Halaman : 32 - 42
Tahun Terbit : 2018
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Nama Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, dan Mohamad Khamim
B. Abstrak Jurnal
Paragraf : 1
Halaman : 1 Halaman
Ukuran Spasi : 1.0
Uraian abstrak : Abstrak disajikan dalam bentuk bahasa Indonesia dan bahasa Inggris. Didalam abstrak penulis menjelaskan tujuan dari tulisannya untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.
Keyword Jurnal : Pancasila, Pengembangan Kepribadian, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
C. Pendahuluan Jurnal
Dalam pendahuluan jurnal, penulis menjelaskan aspek – aspek yang mengalami perubahan yang signifikan di era Globalisasi. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Proses globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain.
D. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.
E. Metode Penelitian
Metode Kuatitatif dengan teknik pengumpulan data dengan menggunakan Kuisioner.
F. Hasil Penelitian dan Pembahasan
Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden mahasiswa perlu memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, perlu mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama dan perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila. Untuk itu Pendidikan Pancasila penting dalam kehidupan bermasyarakat dan harus ditetapkan sejak dini. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan. Responden dalam penelitian ini akan melakukan penyaringan terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir teman atau situs yang sering menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial dan menggunakan bahasa yang santun saat berkomentar terhadap suatu peristiwa baik di media online maupun di sosial media. Dari hasil perhitungan analisis regresi sederhana dengan menggunakan program SPSS diperoleh hasil nilai signifikansi sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap variabel menyikapi perkembangan IPTEK pada mahasiswa program studi Matematika Universitas Pancasakti Tegal Semester 2 Tahun 2016/2017. Besarnya nilai koefisien determinasi atau R2 sebesar 0,282 atau 28,2 %. Dengan demikian dapat diartikan bahwa 28,2 % variabel menyikapi perkembangan Iptek pada penelitian ini dapat diterangkan oleh variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila sedangkan sisanya yaitu 71,8 % (100% - 28,2%) dipengaruhi oleh variabel lain di luar penelitian.
G. Kesimpulan
Penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap variabel menyikapi perkembangan IPTEK pada mahasiswa program studi Matematika Universitas Pancasakti Tegal Semester 2 Tahun 2016/2017. Besarnya nilai koefisien determinasi atau R2 sebesar 0,282 atau 28,2 %.
Hasil Analisis Jurnal :
A. Identitas Jurnal
Nama Jurnal : Cakrawala : Jurnal Pendidikan
Volume : 12
Nomor : 1
Halaman : 32 - 42
Tahun Terbit : 2018
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Nama Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, dan Mohamad Khamim
B. Abstrak Jurnal
Paragraf : 1
Halaman : 1 Halaman
Ukuran Spasi : 1.0
Uraian abstrak : Abstrak disajikan dalam bentuk bahasa Indonesia dan bahasa Inggris. Didalam abstrak penulis menjelaskan tujuan dari tulisannya untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.
Keyword Jurnal : Pancasila, Pengembangan Kepribadian, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
C. Pendahuluan Jurnal
Dalam pendahuluan jurnal, penulis menjelaskan aspek – aspek yang mengalami perubahan yang signifikan di era Globalisasi. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Proses globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain.
D. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.
E. Metode Penelitian
Metode Kuatitatif dengan teknik pengumpulan data dengan menggunakan Kuisioner.
F. Hasil Penelitian dan Pembahasan
Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden mahasiswa perlu memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, perlu mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama dan perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila. Untuk itu Pendidikan Pancasila penting dalam kehidupan bermasyarakat dan harus ditetapkan sejak dini. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan. Responden dalam penelitian ini akan melakukan penyaringan terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir teman atau situs yang sering menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial dan menggunakan bahasa yang santun saat berkomentar terhadap suatu peristiwa baik di media online maupun di sosial media. Dari hasil perhitungan analisis regresi sederhana dengan menggunakan program SPSS diperoleh hasil nilai signifikansi sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap variabel menyikapi perkembangan IPTEK pada mahasiswa program studi Matematika Universitas Pancasakti Tegal Semester 2 Tahun 2016/2017. Besarnya nilai koefisien determinasi atau R2 sebesar 0,282 atau 28,2 %. Dengan demikian dapat diartikan bahwa 28,2 % variabel menyikapi perkembangan Iptek pada penelitian ini dapat diterangkan oleh variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila sedangkan sisanya yaitu 71,8 % (100% - 28,2%) dipengaruhi oleh variabel lain di luar penelitian.
G. Kesimpulan
Penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap variabel menyikapi perkembangan IPTEK pada mahasiswa program studi Matematika Universitas Pancasakti Tegal Semester 2 Tahun 2016/2017. Besarnya nilai koefisien determinasi atau R2 sebesar 0,282 atau 28,2 %.
ELISA AGUSTINA_2216031110_REGULER B
Perlu diketahui bahwa di era globalisasi ini teknologi mengalami perkembangan yang cukup pesat. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan salah satu dampak dari globalisasi. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi tersebut membuat perubahan yang besar bagi kehidupan setiap orang di dunia termasuk kita masyakarat Indonesia, setiap individu berupaya untuk terus meningkatkan kemampuan-kemampuan literasi teknologi. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang ada saat ini tentunya memberikan dampak positif dan berbagai kemudahan untuk kehidupan manusia, contohnya seperti kemunculan gadged yang saat ini mempermudah berbagai aktivitas manusia, namun tak bisa dipungkiri bahwa perkembangan IPTEK ini juga dapat mendatangkan berbagai hal-hal yang bersifat negatif apabila laju pertumbuhan IPTEK ini tidak disertai dengan pengawasan yang baik. Pancasila merupakan dasar negara dan pandangan hidup bangsa mengandung nilai-nilai luhur yang dipercaya sebagai perisai pelindung bangsa tentunya juga harus ikut berperan dalam menghadapi kemajuan IPTEK. Perkembangan IPTEK yang ada di Indonesia haruslah senantiasa dikawal dengan nilai-nilai agama dan budaya yang terkandung dalam ideologi bangsa yaitu Pancasila, agar kehidupan bangsa tidak rusak karena pengaruh buruk IPTEK yang tidak sesuai dengan jati diri masyarakat Indonesia. Salah satu langkah pertama yang dapat di lakukan untuk menanamkan nilai-nilai Pancasila dalam diri individu adalah dengan memberikan edukasi mengenai pentingnya penanaman nilai-nilai Pancasila. Hal ini bahkan sudah dilakukan sejak individu menempuh bangku pendidikan tingkat dasar. Namun tak bisa dipungkiri bahwa penanaman ini tidak dapat dihentikan dan digantikan begitu saja, itu sebabnya penanaman nilai Pancasila akan senantiasa ada bahkan saat seorang individu sudah duduk di bangku perguruan tinggi. Dengan adanya mata kuliah ini diharapkan dapat membentuk seseorang dapat menjadi individu yang berkarakter baik serta bermoral. Individu yang berkarakter baik atau unggul adalah seseorang yang berusaha melakukan hal-hal yang baik terhadap Tuhan Yang Maha Esa, dirinya, sesama, lingkungan, bangsa dan negara, serta dunia internasional pada umumnya dengan mengoptimalkan potensi (pengetahuan) dirinya dan disertai dengan kesadaran, emosi, dan motivasinya (perasaannya). Dengan kemampuan yang semakin berkembang dalam mengitegrasi pengalaman, diharapkan dapat menerapkan pendidikan moral yang diberikan itu dalam kehidupan sehari-hari dengan baik, hal tersebut dapat menjadi akar untuk menyikapi serta menghadapi perkembangan IPTEK, kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab sehingga dapat memberikan manfaat yang baik bagi kehidupan manusia, selain itu melakukan penyaringan terhadap semua informasi dapat dilakukan untuk meminimalisir kemungkinan buruk yang dapat terjadi karena perkembangan IPTEK tersebut.
SUMBER REFERENSI:
Astuti, N. R. W., & Dewi, D. A. (2021). Pentingnya Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Menghadapi Perkembangan IPTEK. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 3(1), 41-49.
Hartati, M. D., Ponoharjo, P., & Khamim, M. (2018). Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Cakrawala: Jurnal Pendidikan, 12(1), 32-42.
Ridhwan, M., Yudhyarta, D. Y., & Yurisa, A. (2020). Integrasi pendidikan karakter dalam mata kuliah pendidikan Pancasila di perguruan tinggi. Asatiza, 1(2), 198-211.
Perlu diketahui bahwa di era globalisasi ini teknologi mengalami perkembangan yang cukup pesat. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan salah satu dampak dari globalisasi. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi tersebut membuat perubahan yang besar bagi kehidupan setiap orang di dunia termasuk kita masyakarat Indonesia, setiap individu berupaya untuk terus meningkatkan kemampuan-kemampuan literasi teknologi. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang ada saat ini tentunya memberikan dampak positif dan berbagai kemudahan untuk kehidupan manusia, contohnya seperti kemunculan gadged yang saat ini mempermudah berbagai aktivitas manusia, namun tak bisa dipungkiri bahwa perkembangan IPTEK ini juga dapat mendatangkan berbagai hal-hal yang bersifat negatif apabila laju pertumbuhan IPTEK ini tidak disertai dengan pengawasan yang baik. Pancasila merupakan dasar negara dan pandangan hidup bangsa mengandung nilai-nilai luhur yang dipercaya sebagai perisai pelindung bangsa tentunya juga harus ikut berperan dalam menghadapi kemajuan IPTEK. Perkembangan IPTEK yang ada di Indonesia haruslah senantiasa dikawal dengan nilai-nilai agama dan budaya yang terkandung dalam ideologi bangsa yaitu Pancasila, agar kehidupan bangsa tidak rusak karena pengaruh buruk IPTEK yang tidak sesuai dengan jati diri masyarakat Indonesia. Salah satu langkah pertama yang dapat di lakukan untuk menanamkan nilai-nilai Pancasila dalam diri individu adalah dengan memberikan edukasi mengenai pentingnya penanaman nilai-nilai Pancasila. Hal ini bahkan sudah dilakukan sejak individu menempuh bangku pendidikan tingkat dasar. Namun tak bisa dipungkiri bahwa penanaman ini tidak dapat dihentikan dan digantikan begitu saja, itu sebabnya penanaman nilai Pancasila akan senantiasa ada bahkan saat seorang individu sudah duduk di bangku perguruan tinggi. Dengan adanya mata kuliah ini diharapkan dapat membentuk seseorang dapat menjadi individu yang berkarakter baik serta bermoral. Individu yang berkarakter baik atau unggul adalah seseorang yang berusaha melakukan hal-hal yang baik terhadap Tuhan Yang Maha Esa, dirinya, sesama, lingkungan, bangsa dan negara, serta dunia internasional pada umumnya dengan mengoptimalkan potensi (pengetahuan) dirinya dan disertai dengan kesadaran, emosi, dan motivasinya (perasaannya). Dengan kemampuan yang semakin berkembang dalam mengitegrasi pengalaman, diharapkan dapat menerapkan pendidikan moral yang diberikan itu dalam kehidupan sehari-hari dengan baik, hal tersebut dapat menjadi akar untuk menyikapi serta menghadapi perkembangan IPTEK, kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab sehingga dapat memberikan manfaat yang baik bagi kehidupan manusia, selain itu melakukan penyaringan terhadap semua informasi dapat dilakukan untuk meminimalisir kemungkinan buruk yang dapat terjadi karena perkembangan IPTEK tersebut.
SUMBER REFERENSI:
Astuti, N. R. W., & Dewi, D. A. (2021). Pentingnya Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Menghadapi Perkembangan IPTEK. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 3(1), 41-49.
Hartati, M. D., Ponoharjo, P., & Khamim, M. (2018). Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Cakrawala: Jurnal Pendidikan, 12(1), 32-42.
Ridhwan, M., Yudhyarta, D. Y., & Yurisa, A. (2020). Integrasi pendidikan karakter dalam mata kuliah pendidikan Pancasila di perguruan tinggi. Asatiza, 1(2), 198-211.
Diva Kurnia Khoirunnisa 2216031006 Reguler B
Jurnal berjudul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi" ini membahas mengenai Kemajuan teknologi yang menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat.
Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang.
Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945. Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
Jurnal berjudul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi" ini membahas mengenai Kemajuan teknologi yang menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat.
Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang.
Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945. Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
Muhammad Nurhadi_2216031032_Reguler B
Jurnal menjelaskan tentang pengaruh perkembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. sebelum itu kita harus tahu Pancasila itu apa? Pancasila adalah ideologi bangsa Indonesia, sedangkan Pendidikan Pancasila adalah mata kuliah pengembangan kepribadian yang menjelaskan tentang landasan dan tujuan, sejarah paham kebangsaan indonesia, pancasila sebagai sistem filsafat, pancasila sebagai ideologi nasional bangsa dan negara indonesia, pancasila dalam konteks kenegaraan RI, pancasila sebagai etika politik dan pancasila sebagai paradigma dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. IPTEK adalah singkatan dari ilmu pengetahuan dan teknologi. Menurut Horton B, dan Chester L, H Ilmu Pengetahuan merupakan suatu saha untuk mencari pengetahuan yang masuk akal dan diandalkan serta bisa diuji secara sistematis menurut tahap-tahap yang teratur dan berdasarkan prinsip-prinsip serta prosedur tertentu. Sedangkan teknologi adalah sarana yang menyediakan kebutuhan untuk kelangsungan hidup manusia. Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan, seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan, dll. Teknologi infromasi dan komunikasi merupakan faktor pendukung utama dalam globalisasi. kemajuan teknologi menyebabkan perubahan yang sangat besar dalam kehidupan manusia. contohnya kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam, bahkan internet yang bukan hanya melanda masyarakat kota, namun masyarakat pelosok desa. ini mengakibatkan mudahnnya informasi yang bernilai positif maupun negatif untuk masuk dan diakses oleh masyarakat, yang akan dengan perlahan akan merubah pola hidup dan pemikiran masyarakat. ini dapat kita lihat di lingkungan sekitar kita, seperti mulai berkembangnya sifat hedonism (konsumtif tinggi), westernisasi, dan juga menurunnya sikap sopan dan santun. Maka dibutuhkan filtrasi terhadap informasi-informasi dan perubahan yang datang. Untuk mencegah terjadinya hal-hal buruk tersebut, butuh diadakan upaya untuk mengkontrol kemajuan IPTEK. Salah satu upaya yang sudah diadakan oleh pemerintah adalah adanya pendidikan mengenai Pancasila, ini guna untuk filtrasi informasi dan perubahan dari globalisasi. ini dapat dilihat dari penelitian oleh Hartati, dkk. yang meneliti pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian pancasila dalam menyikapi IPTEK, dalam penelitian ini secara umum responden mempunyai pengembangan kepribadian yang baik dan dapat menyikapi perkembangan IPTEK dengan baik.
Sumber
Mulyani, F., & Haliza, N. (2021). Analisis perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dalam pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 3(1), 101-109.
Jurnal menjelaskan tentang pengaruh perkembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. sebelum itu kita harus tahu Pancasila itu apa? Pancasila adalah ideologi bangsa Indonesia, sedangkan Pendidikan Pancasila adalah mata kuliah pengembangan kepribadian yang menjelaskan tentang landasan dan tujuan, sejarah paham kebangsaan indonesia, pancasila sebagai sistem filsafat, pancasila sebagai ideologi nasional bangsa dan negara indonesia, pancasila dalam konteks kenegaraan RI, pancasila sebagai etika politik dan pancasila sebagai paradigma dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. IPTEK adalah singkatan dari ilmu pengetahuan dan teknologi. Menurut Horton B, dan Chester L, H Ilmu Pengetahuan merupakan suatu saha untuk mencari pengetahuan yang masuk akal dan diandalkan serta bisa diuji secara sistematis menurut tahap-tahap yang teratur dan berdasarkan prinsip-prinsip serta prosedur tertentu. Sedangkan teknologi adalah sarana yang menyediakan kebutuhan untuk kelangsungan hidup manusia. Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan, seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan, dll. Teknologi infromasi dan komunikasi merupakan faktor pendukung utama dalam globalisasi. kemajuan teknologi menyebabkan perubahan yang sangat besar dalam kehidupan manusia. contohnya kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam, bahkan internet yang bukan hanya melanda masyarakat kota, namun masyarakat pelosok desa. ini mengakibatkan mudahnnya informasi yang bernilai positif maupun negatif untuk masuk dan diakses oleh masyarakat, yang akan dengan perlahan akan merubah pola hidup dan pemikiran masyarakat. ini dapat kita lihat di lingkungan sekitar kita, seperti mulai berkembangnya sifat hedonism (konsumtif tinggi), westernisasi, dan juga menurunnya sikap sopan dan santun. Maka dibutuhkan filtrasi terhadap informasi-informasi dan perubahan yang datang. Untuk mencegah terjadinya hal-hal buruk tersebut, butuh diadakan upaya untuk mengkontrol kemajuan IPTEK. Salah satu upaya yang sudah diadakan oleh pemerintah adalah adanya pendidikan mengenai Pancasila, ini guna untuk filtrasi informasi dan perubahan dari globalisasi. ini dapat dilihat dari penelitian oleh Hartati, dkk. yang meneliti pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian pancasila dalam menyikapi IPTEK, dalam penelitian ini secara umum responden mempunyai pengembangan kepribadian yang baik dan dapat menyikapi perkembangan IPTEK dengan baik.
Sumber
Mulyani, F., & Haliza, N. (2021). Analisis perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dalam pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 3(1), 101-109.
Muhammad Riza Abrian_2216031160_Reg B
Perkembangan IPTEK bukan jadi alasan untuk generasi muda untuk meninggalkan dan menyepelekan Pancasila. Sebaliknya, mereka harus berpegang teguh kepada Pancasila dalam menghadapi perubahan IPTEK agar tidak tersesat dalam perkembangannya dan juga sebagai ujung tombak dalam menciptakan IPTEK yang dapat mendukung bangsa dan negara.
Mahasiswa sebagai Generasi Muda penerus bangsa, perlu memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, baik sebagai mahasiswa atau sebagai warga negara, lalu harus memiliki rasa toleransi akan perbedaan ras, agama dan lainnya yang selalu ditemui dalam kehidupan dan yang paling penting, harus mengamalkan Pancasila.
Dengan pengamalan Pancasila yang benar juga dengan kesadaran moral, norma dan etika dari Mahasiswa, akan menghasilkan cara berpikir dan pandangan yang bukan hanya bersih dan jauh dari kesesatan, namun juga dapat mengatasi IPTEK bahkan memanfaatkan dan mengembangkannya demi kepentingan bangsa dan negara. Karena Pancasila merupakan filter atau penyaring dari Globalisasi yang datang dari luar bangsa yang memiliki kebudayaan dan cara pikir berbeda sehingga Pancasila berguna memilah hal-hal apa saja yang pantas dan dapat diterapkan dalam kehidupan Bangsa Indonesia.
Edukasi dan Pendidikan Pancasila harus lebih digaungkan dan harus memiliki cara yang menyesuaikan zaman agar mereka dapat mengamali Pancasila dengan seutuh Jiwa dan Raga tanpa ada rasa paksaan yang membuat mereka mengamalkan dengan setengah hati bahkan tidak peduli.
Perkembangan IPTEK bukan jadi alasan untuk generasi muda untuk meninggalkan dan menyepelekan Pancasila. Sebaliknya, mereka harus berpegang teguh kepada Pancasila dalam menghadapi perubahan IPTEK agar tidak tersesat dalam perkembangannya dan juga sebagai ujung tombak dalam menciptakan IPTEK yang dapat mendukung bangsa dan negara.
Mahasiswa sebagai Generasi Muda penerus bangsa, perlu memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, baik sebagai mahasiswa atau sebagai warga negara, lalu harus memiliki rasa toleransi akan perbedaan ras, agama dan lainnya yang selalu ditemui dalam kehidupan dan yang paling penting, harus mengamalkan Pancasila.
Dengan pengamalan Pancasila yang benar juga dengan kesadaran moral, norma dan etika dari Mahasiswa, akan menghasilkan cara berpikir dan pandangan yang bukan hanya bersih dan jauh dari kesesatan, namun juga dapat mengatasi IPTEK bahkan memanfaatkan dan mengembangkannya demi kepentingan bangsa dan negara. Karena Pancasila merupakan filter atau penyaring dari Globalisasi yang datang dari luar bangsa yang memiliki kebudayaan dan cara pikir berbeda sehingga Pancasila berguna memilah hal-hal apa saja yang pantas dan dapat diterapkan dalam kehidupan Bangsa Indonesia.
Edukasi dan Pendidikan Pancasila harus lebih digaungkan dan harus memiliki cara yang menyesuaikan zaman agar mereka dapat mengamali Pancasila dengan seutuh Jiwa dan Raga tanpa ada rasa paksaan yang membuat mereka mengamalkan dengan setengah hati bahkan tidak peduli.
Taufik Hidayah 2256031001 REG M (PARAREL)
Berikut analisis saya untuk jurnal tersebut: Saat ini, semua bidang kehidupan berkembang pesat. Perkembangan ini sangat erat kaitannya dengan evolusi pendidikan dari tradisional ke modern, dan perkembangan ini secara otomatis mendorong masyarakat menuju globalisasi. Kemajuan teknologi ini telah banyak mengubah kehidupan manusia beserta peradaban dan kebudayaannya. Perubahan tersebut secara perlahan mulai mengubah gaya hidup dan pola pikir masyarakat, khususnya di bidang pendidikan. Jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut dari Indonesia yaitu Pancasila. Maka akar permasalahannya adalah apakah nilai-nilai Pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup masyarakat Indonesia dipengaruhi oleh perkembangan teknologi informasi. Melihat realita di kalangan masyarakat, khususnya di kalangan pelajar, sebenarnya bukan Pancasila yang terkena dampak perkembangan teknologi informasi, melainkan masyarakat itu sendiri. Teknologi informasi. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Jika hal ini dibiarkan terus, nilai luhur Pancasila di masyarakat akan digerogoti bahkan dihancurkan oleh budaya Barat yang berkembang. Mata pelajaran pendidikan pancasila menurut saya sangat penting dan harus diterapkan dan diajarkan mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi, sehingga menanamkan nilai-nilai dan sikap pancasila serta memungkinkan iptek masa kini. hal terpenting yang harus dimiliki remaja saat ini adalah sikap. Namun tidak semua remaja dapat menerapkan sikap yang dipelajari tersebut. Dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini, masih banyak remaja yang acuh tak acuh terhadap nilai-nilai Pancasila. Mereka lebih individualistis dan tidak peduli dengan orang-orang di sekitarnya. Oleh karena itu, pengaruh sikap sangat penting dan harus diterapkan untuk merespon perubahan-perubahan baru yang terjadi dalam kehidupan manusia. Di era globalisasi yang pesat, perkembangan teknologi dan dan sedang dilakukan dengan cepat dan pesat. Tersebar hampir tanpa filter, informasi dengan efek positif dan negatif dapat diakses oleh semua kelompok umur. Dalam penelitian jurnal ini, kurikulum menitikberatkan pada pengembangan karakter Pancasila sebagai respon terhadap iptek. Bagi mahasiswa banyak yang mampu merespon perkembangan iptek berdasarkan hasil angket, dan mereka mampu belajar, mengabstraksi, dan berbisnis dengan menggunakan iptek. Anda sudah dapat memfilter informasinya. Blokir teman dan situs web yang mengunggah informasi dan konten yang tidak baik, dan izinkan mereka untuk berkomentar dengan benar di media sosial dengan bahasa yang sopan. Peserta didik harus memilih akibat negatif yang ditimbulkan dari perkembangan iptek untuk menjaga jati diri bangsa sebagai generasi dan berpegang teguh pada Pancasila.
Berikut analisis saya untuk jurnal tersebut: Saat ini, semua bidang kehidupan berkembang pesat. Perkembangan ini sangat erat kaitannya dengan evolusi pendidikan dari tradisional ke modern, dan perkembangan ini secara otomatis mendorong masyarakat menuju globalisasi. Kemajuan teknologi ini telah banyak mengubah kehidupan manusia beserta peradaban dan kebudayaannya. Perubahan tersebut secara perlahan mulai mengubah gaya hidup dan pola pikir masyarakat, khususnya di bidang pendidikan. Jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut dari Indonesia yaitu Pancasila. Maka akar permasalahannya adalah apakah nilai-nilai Pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup masyarakat Indonesia dipengaruhi oleh perkembangan teknologi informasi. Melihat realita di kalangan masyarakat, khususnya di kalangan pelajar, sebenarnya bukan Pancasila yang terkena dampak perkembangan teknologi informasi, melainkan masyarakat itu sendiri. Teknologi informasi. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Jika hal ini dibiarkan terus, nilai luhur Pancasila di masyarakat akan digerogoti bahkan dihancurkan oleh budaya Barat yang berkembang. Mata pelajaran pendidikan pancasila menurut saya sangat penting dan harus diterapkan dan diajarkan mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi, sehingga menanamkan nilai-nilai dan sikap pancasila serta memungkinkan iptek masa kini. hal terpenting yang harus dimiliki remaja saat ini adalah sikap. Namun tidak semua remaja dapat menerapkan sikap yang dipelajari tersebut. Dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini, masih banyak remaja yang acuh tak acuh terhadap nilai-nilai Pancasila. Mereka lebih individualistis dan tidak peduli dengan orang-orang di sekitarnya. Oleh karena itu, pengaruh sikap sangat penting dan harus diterapkan untuk merespon perubahan-perubahan baru yang terjadi dalam kehidupan manusia. Di era globalisasi yang pesat, perkembangan teknologi dan dan sedang dilakukan dengan cepat dan pesat. Tersebar hampir tanpa filter, informasi dengan efek positif dan negatif dapat diakses oleh semua kelompok umur. Dalam penelitian jurnal ini, kurikulum menitikberatkan pada pengembangan karakter Pancasila sebagai respon terhadap iptek. Bagi mahasiswa banyak yang mampu merespon perkembangan iptek berdasarkan hasil angket, dan mereka mampu belajar, mengabstraksi, dan berbisnis dengan menggunakan iptek. Anda sudah dapat memfilter informasinya. Blokir teman dan situs web yang mengunggah informasi dan konten yang tidak baik, dan izinkan mereka untuk berkomentar dengan benar di media sosial dengan bahasa yang sopan. Peserta didik harus memilih akibat negatif yang ditimbulkan dari perkembangan iptek untuk menjaga jati diri bangsa sebagai generasi dan berpegang teguh pada Pancasila.
NI WAYAN PUSPA SUCI NIRMALA_2216031062_REG B
Analisis saya pada jurnal yang berjudul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi” adalah sebagai berikut
Tujuan penulisan jurnal ini adalah untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi.
Pada era globalisasi, banyak aspek yang mengalami perkembangan yang cukup pesat.Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Proses globalisasi berlangsung melalui dua dimensi, yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Globalisasi tentunya berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain.
Kemajuan teknologi tentunya membawa perubahan yang sangat besar dan mendorong bangsa Indonesia untuk melakukan perubahan pada peradaban dan kebudayaannya.Sebagai contoh pada bidang pendidikan.Saat ini, di Indonesia dapat kita lihat begitu besar pengaruh kemajuan teknologi pada pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat.
Dalam hal ini sebenarnya bukan Pancasila lah yang terpengaruh dengan perkembangan teknologi,namun masyarakat sendiri lah yang memberi pengaruh baik atau buruk kepada Pancasila terhadap perkembangan teknologi.Saat ini pendidikan Pancasila sangat diperlukan untuk menjadi pedoman dan penguat nilai-nilai Pancasila.Sudah selayaknya sebagai seorang mahasiswa harus menjaga dan melestarikan nilai yang terkandung di dalam Pancasila.
Analisis saya pada jurnal yang berjudul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi” adalah sebagai berikut
Tujuan penulisan jurnal ini adalah untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi.
Pada era globalisasi, banyak aspek yang mengalami perkembangan yang cukup pesat.Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Proses globalisasi berlangsung melalui dua dimensi, yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Globalisasi tentunya berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain.
Kemajuan teknologi tentunya membawa perubahan yang sangat besar dan mendorong bangsa Indonesia untuk melakukan perubahan pada peradaban dan kebudayaannya.Sebagai contoh pada bidang pendidikan.Saat ini, di Indonesia dapat kita lihat begitu besar pengaruh kemajuan teknologi pada pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat.
Dalam hal ini sebenarnya bukan Pancasila lah yang terpengaruh dengan perkembangan teknologi,namun masyarakat sendiri lah yang memberi pengaruh baik atau buruk kepada Pancasila terhadap perkembangan teknologi.Saat ini pendidikan Pancasila sangat diperlukan untuk menjadi pedoman dan penguat nilai-nilai Pancasila.Sudah selayaknya sebagai seorang mahasiswa harus menjaga dan melestarikan nilai yang terkandung di dalam Pancasila.
M. Ardan Akbar (2216031142) Reguler B
Analisis jurnal "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi"
Point terpenting dari ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap manusia untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan Negara itu sendiri dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia. Semua warga negara Indonesia saat ini harus bisa bijak dan berpegang teguh dalam nilai-nilai, norma, dan kepribadian Pancasila, agar tidak terbawa arus negatif dari perkembangan IPTEK baik sekarang, maupun masa yang akan datang.
Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan.
Analisis jurnal "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi"
Point terpenting dari ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap manusia untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan Negara itu sendiri dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia. Semua warga negara Indonesia saat ini harus bisa bijak dan berpegang teguh dalam nilai-nilai, norma, dan kepribadian Pancasila, agar tidak terbawa arus negatif dari perkembangan IPTEK baik sekarang, maupun masa yang akan datang.
Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan.
Aldy Dwi Rafandy_2256031038_paralel
Kali ini saya menganalisis jurnal diatas yang berjudul "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi". Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju kearah globalisasi, Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pancasila merupakan warisan luar biasa dari pendiri bangsa yang mengacu kepada nilai-nilai luhur. Hampir tidak ada keraguan lagi, mayoritas bangsa Indonesia ini berpendapat bahwa Pancasila sebagai dasar negara sekaligus pandangan hidup masyarakat Indonesia yang plural tidak tergantikan.
Dengan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia. Secara spesifik tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk : Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Kali ini saya menganalisis jurnal diatas yang berjudul "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi". Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju kearah globalisasi, Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pancasila merupakan warisan luar biasa dari pendiri bangsa yang mengacu kepada nilai-nilai luhur. Hampir tidak ada keraguan lagi, mayoritas bangsa Indonesia ini berpendapat bahwa Pancasila sebagai dasar negara sekaligus pandangan hidup masyarakat Indonesia yang plural tidak tergantikan.
Dengan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia. Secara spesifik tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk : Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Mifta Rizky Awalia
2216031042
Reguler B
Di era globalisasi ini mengalami banyak perubahan. Teknologi komunikasi dan informasi menjadi salah satu faktor utama yang mendukung terjadinya globalisasi. Teknologi yang semakin cepat berkembang dan informasi yang semakin luas menyebar. Sebagai contoh perkembangan di bidang pendidikan, apabila dahulu mendapatkan materi hanya bisa dari buku, dosen, perpustakaan, sekarang materi materi tersebut bisa didapatkan hanya dengan menggunakan satu alat pintar saja, yaitu smartphone.
Walaupun teknologi dan informasi mengalami kemajuan yang sangat pesat akan tetapi masyarakat tetap harus mengamalkan kepribadian pancasila seperti saling menghormati dan menghargai. Nah, perkembangan teknologi dan informasi ini memiliki dampak positif dan negatif. Dampak positif nya adalah bisa mendapatkan informasi dengan cepat dan dari berbagai sumber, bisa memperkenalkan budaya yang ada di Indonesia ke mancanegara. Kemudian dampak negatifnya adalah apabila individu itu tidak menggunakan teknologi tersebut dengan bijak, bisa lupa waktu dengan melakukan hal yang tidak penting, penyebaran hoax dan lain-lain. Karena globalisasi ini dapat menyebabkan informasi dapat dengan mudah diakses yang dapat mengubah pola pikir dan perilaku masyarakat. Adanya informasi yang masuk dari luar ini bisa disebut sebagai proses masuknya budaya luar ke Indonesia, maka masyarakat harus menyaring mana hal yang sesuai dengan kepribadian bangsa.
2216031042
Reguler B
Di era globalisasi ini mengalami banyak perubahan. Teknologi komunikasi dan informasi menjadi salah satu faktor utama yang mendukung terjadinya globalisasi. Teknologi yang semakin cepat berkembang dan informasi yang semakin luas menyebar. Sebagai contoh perkembangan di bidang pendidikan, apabila dahulu mendapatkan materi hanya bisa dari buku, dosen, perpustakaan, sekarang materi materi tersebut bisa didapatkan hanya dengan menggunakan satu alat pintar saja, yaitu smartphone.
Walaupun teknologi dan informasi mengalami kemajuan yang sangat pesat akan tetapi masyarakat tetap harus mengamalkan kepribadian pancasila seperti saling menghormati dan menghargai. Nah, perkembangan teknologi dan informasi ini memiliki dampak positif dan negatif. Dampak positif nya adalah bisa mendapatkan informasi dengan cepat dan dari berbagai sumber, bisa memperkenalkan budaya yang ada di Indonesia ke mancanegara. Kemudian dampak negatifnya adalah apabila individu itu tidak menggunakan teknologi tersebut dengan bijak, bisa lupa waktu dengan melakukan hal yang tidak penting, penyebaran hoax dan lain-lain. Karena globalisasi ini dapat menyebabkan informasi dapat dengan mudah diakses yang dapat mengubah pola pikir dan perilaku masyarakat. Adanya informasi yang masuk dari luar ini bisa disebut sebagai proses masuknya budaya luar ke Indonesia, maka masyarakat harus menyaring mana hal yang sesuai dengan kepribadian bangsa.
Misye Zelfi Delina _2216031147_reguler A
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Jurnal tersebut yaitu membhas tentang pengaruh perkembangan kepribadian pancasil adalam menyikapi iptek. Yang dimana saat ini adalah era globalisai yang dimana aspek-aspek kehidupan (bidang ideologi , politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan dan keamanan, dll) yang dimana mengalami perubhan yang signifikan. Yang dimana teknologi informasi dan komuniakasi adalah faktor pendukung utama globalisasi. Perkembangan tersebut beriribggan dengan perkembangan pendidkan drai tradisonal ke moderen. Dapat dilihat bahwa kemajuan teknologi menyebabkan perubahan yang begitu besar pada dunia pendidikan. Baik pada masyarakat kota maupun pada masyarakat desa yang bisa mengakases berbagai informasi dari perkembangan teknologi, yang mengakibatkan segala informasi yang bernilai positif maupun negatif dapat dirasakanya. Maka diperlukan nilai-nilai pnacasila harus diperlukan dalam kehidupan seharai hari termasuk mengontrol perkembangan teknologi informasi. Yang dimana pancasila sebagai dasar negara skaligus pandangan hidup masyarakat indonesia yang plural tidak tergangtikan. Maka diperlukan adanya oemulihan kembali kesadara kolektif bansa tentang psisi vital dan urhnsasi pansasila dalam kehidupan masyarakat teutama melalui proses pendidikan formal, karena lewat pendidikan berbagai butir nilai pancasila dapat disemaikan dan dikembangkan secara terencana dan terpadu. Yang dimana dipelajari bahwa mahasiswa perlu memiliki sifat jujur dalam kehidupan sehari- hari, mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama, memiliki pemahaman yang mendalam tentang pancasila, maka sangat peting bahwa dalam kehidupan bermasyarakat dan harus ditetpkan sejak dini.
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Jurnal tersebut yaitu membhas tentang pengaruh perkembangan kepribadian pancasil adalam menyikapi iptek. Yang dimana saat ini adalah era globalisai yang dimana aspek-aspek kehidupan (bidang ideologi , politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan dan keamanan, dll) yang dimana mengalami perubhan yang signifikan. Yang dimana teknologi informasi dan komuniakasi adalah faktor pendukung utama globalisasi. Perkembangan tersebut beriribggan dengan perkembangan pendidkan drai tradisonal ke moderen. Dapat dilihat bahwa kemajuan teknologi menyebabkan perubahan yang begitu besar pada dunia pendidikan. Baik pada masyarakat kota maupun pada masyarakat desa yang bisa mengakases berbagai informasi dari perkembangan teknologi, yang mengakibatkan segala informasi yang bernilai positif maupun negatif dapat dirasakanya. Maka diperlukan nilai-nilai pnacasila harus diperlukan dalam kehidupan seharai hari termasuk mengontrol perkembangan teknologi informasi. Yang dimana pancasila sebagai dasar negara skaligus pandangan hidup masyarakat indonesia yang plural tidak tergangtikan. Maka diperlukan adanya oemulihan kembali kesadara kolektif bansa tentang psisi vital dan urhnsasi pansasila dalam kehidupan masyarakat teutama melalui proses pendidikan formal, karena lewat pendidikan berbagai butir nilai pancasila dapat disemaikan dan dikembangkan secara terencana dan terpadu. Yang dimana dipelajari bahwa mahasiswa perlu memiliki sifat jujur dalam kehidupan sehari- hari, mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama, memiliki pemahaman yang mendalam tentang pancasila, maka sangat peting bahwa dalam kehidupan bermasyarakat dan harus ditetpkan sejak dini.
Muhammad Ferdy Maulid_2216031132_Reg B
Nama penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, dan Mohamad Khamim
Judul penelitian : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Tahun Penelitian : 2018
Vol jurnal : Volume 12, Nomor 1
Hasil penelitian : Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju kearah globalisasi. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Oleh karena itu, mata kuliah pendidikan Pancasila ini sangatlah penting demi membangun sikap dan moral yang sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Sikap didefinisikan sebagai keteraturan tertentu dalam hal perasaan (afeksi), pemikiran (kognisi) dan predisposisi tindakan (konasi) seseorang terhadap suatu aspek lingkungan sekitarnya. Menurut Notoadmodjo (2003) sikap memiliki tingakatan, yakni menerima (receiving), merespon (responding), menghargai (valuing), dan bertanggung jawab (responsible). Sedangkan, IPTEK dimanfaatkan untuk mempermudah kegiatan sehari-hari kita, semakin canggih teknologinya maka semakin mudah juga pekerjaan kita dapat selesai. Dalam hasil penelitian yang telah dilakukan dengan cara kuantitatif menggunakan responden dapat dilihat jika sebagian besar responden menyikapi IPTEK dengan baik. Indikator nilai hasil kuisioner berada diatas angka 80. Sebagian besar responden menganggap jika teknologi harus digunakan secara optimal dan penuh tanggung jawab.
Nama penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, dan Mohamad Khamim
Judul penelitian : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Tahun Penelitian : 2018
Vol jurnal : Volume 12, Nomor 1
Hasil penelitian : Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju kearah globalisasi. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Oleh karena itu, mata kuliah pendidikan Pancasila ini sangatlah penting demi membangun sikap dan moral yang sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Sikap didefinisikan sebagai keteraturan tertentu dalam hal perasaan (afeksi), pemikiran (kognisi) dan predisposisi tindakan (konasi) seseorang terhadap suatu aspek lingkungan sekitarnya. Menurut Notoadmodjo (2003) sikap memiliki tingakatan, yakni menerima (receiving), merespon (responding), menghargai (valuing), dan bertanggung jawab (responsible). Sedangkan, IPTEK dimanfaatkan untuk mempermudah kegiatan sehari-hari kita, semakin canggih teknologinya maka semakin mudah juga pekerjaan kita dapat selesai. Dalam hasil penelitian yang telah dilakukan dengan cara kuantitatif menggunakan responden dapat dilihat jika sebagian besar responden menyikapi IPTEK dengan baik. Indikator nilai hasil kuisioner berada diatas angka 80. Sebagian besar responden menganggap jika teknologi harus digunakan secara optimal dan penuh tanggung jawab.
Nama: Nouval septian arrahman
Kelas : paralel
Npm : 2256031036
Intisari
Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan .perkembangan yang tejadi tentunya membawa kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Proses globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa , yaitu dimensi ruang dan waktu .ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat.
Adapun hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penilitian ini mempunyai pengembangan kepribadian pancasila secara baik
Kelas : paralel
Npm : 2256031036
Intisari
Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan .perkembangan yang tejadi tentunya membawa kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Proses globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa , yaitu dimensi ruang dan waktu .ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat.
Adapun hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penilitian ini mempunyai pengembangan kepribadian pancasila secara baik
Ratna Diah Mustika_2216031084_Reg B
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Hasil Penelitian: Hasil penelitian membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Sebagai generasi muda, mahasiswa harus bisa menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK, dan berpegang teguh pada Pancasila. Perkembangan IPTEK dapat membantu pembangunan negara. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Saat ini, segala aspek kehidupan sudah berkembang pesat sehingga informasi jadi mudah menyebar ke seluruh dunia. Perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern. Perkembangan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Di Indonesia kita dapat melihat perubahan modernisasi terutama dalam sektor pendidikan, baik diperkotaan maupun di pedesaan. Dari sudut pandang masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Sehingga mata kuliah Pancasila cukup berpengaruh dalam menyingakapi perkembangan teknologi bagi mahasiswa.
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Hasil Penelitian: Hasil penelitian membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Sebagai generasi muda, mahasiswa harus bisa menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK, dan berpegang teguh pada Pancasila. Perkembangan IPTEK dapat membantu pembangunan negara. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Saat ini, segala aspek kehidupan sudah berkembang pesat sehingga informasi jadi mudah menyebar ke seluruh dunia. Perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern. Perkembangan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Di Indonesia kita dapat melihat perubahan modernisasi terutama dalam sektor pendidikan, baik diperkotaan maupun di pedesaan. Dari sudut pandang masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Sehingga mata kuliah Pancasila cukup berpengaruh dalam menyingakapi perkembangan teknologi bagi mahasiswa.
Annisa putri ramadhani_2216030168_reguler b
Analisis jurnal “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi”
Sebagaimana yang telah kita ketahui pekembangan teknologi dan pengetahuan kini telah berkembang pesat, didorong oleh globalisasi yang menyebabkan terbukanya akses infomasi hingga ke seluruh dunia. Kemudahan akses informasi tersebut menyebabkan banyak sekali pemahaman pemahaman baru ke dalam masyrakat. Jika informasi dan paham-paham baru tersebut hanya diterima mentah-mentah oleh masyarakat tentu saja akan membawa banyak dampak buruk, perlu adanya penyaring informasi dan paham-paham tersebut sehingga masyarakat tidak terjerumus. Maka dari itu, Pancasila sebagai ideologi bangsa berperan sebagai filter atau penyaring paham-paham baru dan informasi tersebut. Pancasila dijadikan acuan dan pedoman bagi masyarakat dalam menyikapi perkembangan IPTEK dan globalisasi.Perlu adanya penguatan nilai-nilai Pancasila dalam masyarakat agar masyarakat tetap mampu memanfaatkan perkemangan IPTEK serta eksis dalam dunia global tanpa mengikis jati dirinya sebagai bangsa Indonesia.
Untuk mendukung penanaman nilai Pancasila tersebut, adanya mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila pada perguruan tinggi dapat menjadi salah satu jalan dalam menanamkan nilai-nilai Pancasila melalui lembaga pendidikan. Penanaman nilai Pancasila melalui pendidikan formal seperti ini dapat membentuk karakter mahasiswa sebagai yang merupakan bagian dari masyarakat, karena tidak hanya melalui teori, materi disampaikan pula melalui praktek hingga turun langsung ke masyarakat. Kemajuan IPTEK saat ini juga dapat dimanfaatkan dalam pendidikan, karena kemudahan mengakses infomasi materi pembelajaran tidak hanya terbatas dari buku pembelajaran dapat juga melalui internet.
Jika dilihat dari hasil penelitian pada jurnal diatas dapat disimpulkan bahwa diadakanya penerapan nilai-nilai Pancasila melalui Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila menunjukkan hasil yang baik, dijelaskan bahwa responden dalam penelitian tersebut memiliki pengembangan kepribadian Pancasila yang baik, responden juga dapat menyikapi perkembangan IPTEK dengan baik. Responden juga dapat mengunakan teknologi-teknoogi canggih dan tersebut dengan bijak. Hal tersebut menujukan bahwa penerapan nilai Pancasila melalui lembaga formal merupakan salah satu cara efektif untuk memperkuat internalisasi nilai Pancasila.
Analisis jurnal “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi”
Sebagaimana yang telah kita ketahui pekembangan teknologi dan pengetahuan kini telah berkembang pesat, didorong oleh globalisasi yang menyebabkan terbukanya akses infomasi hingga ke seluruh dunia. Kemudahan akses informasi tersebut menyebabkan banyak sekali pemahaman pemahaman baru ke dalam masyrakat. Jika informasi dan paham-paham baru tersebut hanya diterima mentah-mentah oleh masyarakat tentu saja akan membawa banyak dampak buruk, perlu adanya penyaring informasi dan paham-paham tersebut sehingga masyarakat tidak terjerumus. Maka dari itu, Pancasila sebagai ideologi bangsa berperan sebagai filter atau penyaring paham-paham baru dan informasi tersebut. Pancasila dijadikan acuan dan pedoman bagi masyarakat dalam menyikapi perkembangan IPTEK dan globalisasi.Perlu adanya penguatan nilai-nilai Pancasila dalam masyarakat agar masyarakat tetap mampu memanfaatkan perkemangan IPTEK serta eksis dalam dunia global tanpa mengikis jati dirinya sebagai bangsa Indonesia.
Untuk mendukung penanaman nilai Pancasila tersebut, adanya mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila pada perguruan tinggi dapat menjadi salah satu jalan dalam menanamkan nilai-nilai Pancasila melalui lembaga pendidikan. Penanaman nilai Pancasila melalui pendidikan formal seperti ini dapat membentuk karakter mahasiswa sebagai yang merupakan bagian dari masyarakat, karena tidak hanya melalui teori, materi disampaikan pula melalui praktek hingga turun langsung ke masyarakat. Kemajuan IPTEK saat ini juga dapat dimanfaatkan dalam pendidikan, karena kemudahan mengakses infomasi materi pembelajaran tidak hanya terbatas dari buku pembelajaran dapat juga melalui internet.
Jika dilihat dari hasil penelitian pada jurnal diatas dapat disimpulkan bahwa diadakanya penerapan nilai-nilai Pancasila melalui Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila menunjukkan hasil yang baik, dijelaskan bahwa responden dalam penelitian tersebut memiliki pengembangan kepribadian Pancasila yang baik, responden juga dapat menyikapi perkembangan IPTEK dengan baik. Responden juga dapat mengunakan teknologi-teknoogi canggih dan tersebut dengan bijak. Hal tersebut menujukan bahwa penerapan nilai Pancasila melalui lembaga formal merupakan salah satu cara efektif untuk memperkuat internalisasi nilai Pancasila.
Auni Maliki
2216031144
Reg B
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Volume : Volume 12, Nomor 1 (2018)
Diterima : Januari 2018
Disetujui : Februari 2018
Dipublikasikan : Mei 2018
Penulis : 1. Mursyidah Dwi Hartati,
2. Ponoharjo, 3. Mohamad Khamim
Reviewer : Auni Maliki
Tanggal Review : 18 November 2022
Jurnal ini adalah jurnal penelitian berkaitan dengan ilmu pengetahuan dan teknologi serta Pancasila.
Materi : Mata kuliah Pendidikan Pancasila merupakan mata pelajaran yang memberikan pedoman bagi setiap manusia untuk meneliti, menganalisis dan memecahkan masalah pembangunan bangsa dan negara dari sudut pandang nilai-nilai inti Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Kesatuan Republik Indonesia. Dalam implementasinya Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi memiliki dasar-dasar yaitu (Kemendikbud, 2013): (1) Filosofis : Pasca perang dunia ke-2 berakhir, Indonesia memproklamasikan kemerdekaannya dan para pemimpin Indonesia saat itu memiliki pemahaman tersendiri tentang ideologi yang akan dianut oleh bangsa Indonesia. Mereka memilih ideologi Pancasila tanpa meniru ideologi kapitalisme dan komunisme, (2) Sosiologis : Indonesia yang memiliki keberagaman mulai dari agama, suku, bahasa, dan lain-lain tersebut, membuat Indonesia membutuhkan Suatu ideologi yang dapat mempersatukannya. Ideologi yang dapat mempersatukan tersebut yaitu Pancasila dengan sila-silanya yang merupakan poin-poin yang sangat penting bagi kesatuan Indonesia, (3) Yuridis : Pancasila secara yuridis konstitusional mempunyai kekuatan hukum yang sah, kekuatan hukum berlaku, dan kekuatan hukum mengikat.
Dengan adanya pendidikan Pancasila di setiap kampus memberikan mahasiswa-mahasiswa tempat untuk memahami lebih lanjut tentang ideologi mereka. Tujuan spesifik dari pendidikan Pancasila tersebut yaitu memperkuat pandangan mahasiswa tentang Pancasila sebagai falsafah ideologi bangsa Indonesia, tujuan selanjutnya yaitu untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang ideologi bangsa Indonesia yang lebih agar mahasiswa tersebut dapat memahami dan mempraktikkannya di kehidupan sehari-hari, dan terakhir yaitu untuk memperkuat mental mahasiswa-mahasiswa yang akan menjadi pemimpin bangsa Indonesia untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
Sikap : secara garis besar sikap terdiri dari komponen kognitif (ide yang umumnya berkaitan dengan pembicaraan dan dipelajari), perilaku (cenderung mempengaruhi respon sesuai dan tidak sesuai) dan emosi (menyebabkan respon-respon yang konsisten).
Ciri-ciri sikap yaitu sikap terbentuk tidak terbentuk sejak lahir tetapi sikap berubah seiring perkembangan orang tersebut sikap juga dapat dipelajari dan sikap berubah senantiasa berkenaan dengan suatu objek tertentu yang dapat dirumuskan dengan jelas. Obyek sikap adalah suatu hal tertentu, tetapi dapat juga merupakan himpunan dari hal-hal tersebut. Sikap memiliki aspek motivasional dan aspek sensori, sifat diskriminatif sikap dan keterampilan atau pengetahuan dimiliki oleh orang.
Menurut Katz sikap memiliki empat fungsi yaitu, fungsi instrumental, fungsi pertahanan ego, fungsi ekspresi nilai, dan fungsi pengetahuan.
Ilmu pengetahuan dan teknologi : IPTEK adalah teknik penerapan daya cipta manusia dalam kaitannya dengan alat dan bahan, serta diwujudkan dalam bentuk fisik yang digunakan untuk membantu memenuhi kebutuhan manusia.
Hasil : Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwasanya responden memiliki pengembangan kepribadian Pancasila yang baik dengan hasil kuesioner 80 dan juga hasil penelitian ini membuktikan bahwasanya secara umum responden. Dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik.
2216031144
Reg B
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Volume : Volume 12, Nomor 1 (2018)
Diterima : Januari 2018
Disetujui : Februari 2018
Dipublikasikan : Mei 2018
Penulis : 1. Mursyidah Dwi Hartati,
2. Ponoharjo, 3. Mohamad Khamim
Reviewer : Auni Maliki
Tanggal Review : 18 November 2022
Jurnal ini adalah jurnal penelitian berkaitan dengan ilmu pengetahuan dan teknologi serta Pancasila.
Materi : Mata kuliah Pendidikan Pancasila merupakan mata pelajaran yang memberikan pedoman bagi setiap manusia untuk meneliti, menganalisis dan memecahkan masalah pembangunan bangsa dan negara dari sudut pandang nilai-nilai inti Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Kesatuan Republik Indonesia. Dalam implementasinya Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi memiliki dasar-dasar yaitu (Kemendikbud, 2013): (1) Filosofis : Pasca perang dunia ke-2 berakhir, Indonesia memproklamasikan kemerdekaannya dan para pemimpin Indonesia saat itu memiliki pemahaman tersendiri tentang ideologi yang akan dianut oleh bangsa Indonesia. Mereka memilih ideologi Pancasila tanpa meniru ideologi kapitalisme dan komunisme, (2) Sosiologis : Indonesia yang memiliki keberagaman mulai dari agama, suku, bahasa, dan lain-lain tersebut, membuat Indonesia membutuhkan Suatu ideologi yang dapat mempersatukannya. Ideologi yang dapat mempersatukan tersebut yaitu Pancasila dengan sila-silanya yang merupakan poin-poin yang sangat penting bagi kesatuan Indonesia, (3) Yuridis : Pancasila secara yuridis konstitusional mempunyai kekuatan hukum yang sah, kekuatan hukum berlaku, dan kekuatan hukum mengikat.
Dengan adanya pendidikan Pancasila di setiap kampus memberikan mahasiswa-mahasiswa tempat untuk memahami lebih lanjut tentang ideologi mereka. Tujuan spesifik dari pendidikan Pancasila tersebut yaitu memperkuat pandangan mahasiswa tentang Pancasila sebagai falsafah ideologi bangsa Indonesia, tujuan selanjutnya yaitu untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang ideologi bangsa Indonesia yang lebih agar mahasiswa tersebut dapat memahami dan mempraktikkannya di kehidupan sehari-hari, dan terakhir yaitu untuk memperkuat mental mahasiswa-mahasiswa yang akan menjadi pemimpin bangsa Indonesia untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
Sikap : secara garis besar sikap terdiri dari komponen kognitif (ide yang umumnya berkaitan dengan pembicaraan dan dipelajari), perilaku (cenderung mempengaruhi respon sesuai dan tidak sesuai) dan emosi (menyebabkan respon-respon yang konsisten).
Ciri-ciri sikap yaitu sikap terbentuk tidak terbentuk sejak lahir tetapi sikap berubah seiring perkembangan orang tersebut sikap juga dapat dipelajari dan sikap berubah senantiasa berkenaan dengan suatu objek tertentu yang dapat dirumuskan dengan jelas. Obyek sikap adalah suatu hal tertentu, tetapi dapat juga merupakan himpunan dari hal-hal tersebut. Sikap memiliki aspek motivasional dan aspek sensori, sifat diskriminatif sikap dan keterampilan atau pengetahuan dimiliki oleh orang.
Menurut Katz sikap memiliki empat fungsi yaitu, fungsi instrumental, fungsi pertahanan ego, fungsi ekspresi nilai, dan fungsi pengetahuan.
Ilmu pengetahuan dan teknologi : IPTEK adalah teknik penerapan daya cipta manusia dalam kaitannya dengan alat dan bahan, serta diwujudkan dalam bentuk fisik yang digunakan untuk membantu memenuhi kebutuhan manusia.
Hasil : Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwasanya responden memiliki pengembangan kepribadian Pancasila yang baik dengan hasil kuesioner 80 dan juga hasil penelitian ini membuktikan bahwasanya secara umum responden. Dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik.
Adelina Azzahra_2216031080_Reg B
Jurnal di pertemuan ke-13 yang berjudul "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi".
Penelitian ini bermetode kuantitatif yang dimana penulis mengumpulkan data yang telah diuji dengan tujuan mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian pancasila dalam menyikapi IPTEK.
Materi yang terdapat dalam jurnal ini menjelaskan pentingnya pendidikan Pancasila yang harus diterapkan. Penguatan nilai-nilai Pancasila sangat berdampak baik bagi kehidupan mahasiswa dalam menghadapi perkembangan IPTEK. Seperti yang sudah tertulis dalam jurnal, tujuan diadakannya Pendidikan Pancasila dalam perguruan tinggi guna memperkuat pemahaman nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi negara, melatih mahasiswa dalam menganalisis dan mencari solusi dalam persoalan yang ada juga membentuk mental menghargai sila-sila yang terkandung dalam Pancasila. Isi materi lainnya berupa pemahaman tentang sikap juga ciri-ciri, tingkatan, dan fungsinya.
Penelitian yang terdapat dalam jurnal ini menghasilkan tanggapan mahasiswa yang menyikapi perkembangan IPTEK dengan baik karena pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila yang diterapkan.
Jurnal di pertemuan ke-13 yang berjudul "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi".
Penelitian ini bermetode kuantitatif yang dimana penulis mengumpulkan data yang telah diuji dengan tujuan mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian pancasila dalam menyikapi IPTEK.
Materi yang terdapat dalam jurnal ini menjelaskan pentingnya pendidikan Pancasila yang harus diterapkan. Penguatan nilai-nilai Pancasila sangat berdampak baik bagi kehidupan mahasiswa dalam menghadapi perkembangan IPTEK. Seperti yang sudah tertulis dalam jurnal, tujuan diadakannya Pendidikan Pancasila dalam perguruan tinggi guna memperkuat pemahaman nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi negara, melatih mahasiswa dalam menganalisis dan mencari solusi dalam persoalan yang ada juga membentuk mental menghargai sila-sila yang terkandung dalam Pancasila. Isi materi lainnya berupa pemahaman tentang sikap juga ciri-ciri, tingkatan, dan fungsinya.
Penelitian yang terdapat dalam jurnal ini menghasilkan tanggapan mahasiswa yang menyikapi perkembangan IPTEK dengan baik karena pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila yang diterapkan.
Shabrina ahnaf 2256031032 paralel
Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan .perkembangan yang tejadi tentunya membawa kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Proses globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa , yaitu dimensi ruang dan waktu .ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat.saat ini, semua aspek kehidupan memiliki kapasitas untuk berkembang dengan cepat. Perkembangan ini berjalan seiring dengan transformasi pendidikan dari konvensional ke modern, dan perkembangan ini mau tidak mau menuntut adanya globalisasi masyarakat. Kemajuan teknologi ini telah mengubah kehidupan manusia secara drastis, termasuk peradaban dan budaya. Di Indonesia saat ini terbukti bahwa kemajuan teknologi telah memberikan dampak yang signifikan terhadap pendidikan baik di perkotaan maupun di pedesaan (modernisasi). Dan mau tidak mau, perlahan mulai mengubah pola pikir dan perilaku masyarakat, khususnya di bidang pendidikan. bila dikaitkan dengan ideologi Pancasila yang diterima Indonesia. Melihat realitas masyarakat, khususnya di kalangan mahasiswa, terungkap bahwa masyarakat secara keseluruhan, bukan Pancasila, yang terkena dampak kemajuan teknologi informasi.
Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan .perkembangan yang tejadi tentunya membawa kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Proses globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa , yaitu dimensi ruang dan waktu .ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat.saat ini, semua aspek kehidupan memiliki kapasitas untuk berkembang dengan cepat. Perkembangan ini berjalan seiring dengan transformasi pendidikan dari konvensional ke modern, dan perkembangan ini mau tidak mau menuntut adanya globalisasi masyarakat. Kemajuan teknologi ini telah mengubah kehidupan manusia secara drastis, termasuk peradaban dan budaya. Di Indonesia saat ini terbukti bahwa kemajuan teknologi telah memberikan dampak yang signifikan terhadap pendidikan baik di perkotaan maupun di pedesaan (modernisasi). Dan mau tidak mau, perlahan mulai mengubah pola pikir dan perilaku masyarakat, khususnya di bidang pendidikan. bila dikaitkan dengan ideologi Pancasila yang diterima Indonesia. Melihat realitas masyarakat, khususnya di kalangan mahasiswa, terungkap bahwa masyarakat secara keseluruhan, bukan Pancasila, yang terkena dampak kemajuan teknologi informasi.
MUHAMMAD ABDURRAHMAN SIDIQ_2216031004_REG B
Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Kesadaran diri tentang kepribadian Pancasila dapat dikatakan sangat penting karena Pancasila merupakan pedoman dalam kehidupan bangsa Indonesia. Pedoman bangsa Indonesia bila bisa diterapkan dikepribadian diri maka akan menimbulkan dampak yang sangat baik, mengingat nilai Pancasila yang bisa mencakup semua segi kehidupan, bahkan dalam segi IPTEK. Dalam IPTEK bila seorang individu mempunyai keperibadian yang kurang baik semua itu dapat digunakan untuk hal-hal yang merugikan maka dari itu Pengembagan Kepribadian Pancasila di butuhkan untuk mengindari dampak- dampak negative yang mungkin akan timbul.
Dari penelitian diatas sudah didapati bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Namun perlu diingat bahwa responden dalam penelitian ini merupakan mahasiswa sementara yang dapat mengakses IPTEK di Indonesia bukan hanya mahasiswa. Hampir semua lapisan masyarakat dapat mengakses IPTEK bahkan penjual somay pun dapat mengakses iptek. Maka diharapkan lapisan mahasiswa yang sudah memiliki Kepribadian Pancasila yang baik dapat menyebarkan ke orang-orang di sekelilingnya agar Kepribadian Pancasila tidak hanya dimiliki oleh golongan mahasiswa saja tapi juga semua lapisan masyarakat.
Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Kesadaran diri tentang kepribadian Pancasila dapat dikatakan sangat penting karena Pancasila merupakan pedoman dalam kehidupan bangsa Indonesia. Pedoman bangsa Indonesia bila bisa diterapkan dikepribadian diri maka akan menimbulkan dampak yang sangat baik, mengingat nilai Pancasila yang bisa mencakup semua segi kehidupan, bahkan dalam segi IPTEK. Dalam IPTEK bila seorang individu mempunyai keperibadian yang kurang baik semua itu dapat digunakan untuk hal-hal yang merugikan maka dari itu Pengembagan Kepribadian Pancasila di butuhkan untuk mengindari dampak- dampak negative yang mungkin akan timbul.
Dari penelitian diatas sudah didapati bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Namun perlu diingat bahwa responden dalam penelitian ini merupakan mahasiswa sementara yang dapat mengakses IPTEK di Indonesia bukan hanya mahasiswa. Hampir semua lapisan masyarakat dapat mengakses IPTEK bahkan penjual somay pun dapat mengakses iptek. Maka diharapkan lapisan mahasiswa yang sudah memiliki Kepribadian Pancasila yang baik dapat menyebarkan ke orang-orang di sekelilingnya agar Kepribadian Pancasila tidak hanya dimiliki oleh golongan mahasiswa saja tapi juga semua lapisan masyarakat.
Oriza Putri Veriyanti (2216031136) Reguler B
Judul jurnal: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Volume : 12 Nomor 1
Tahun terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis penelitian : penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif dan analisis verifikatif.
Tujuan penelitian : mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Kemajuan teknologi menyebabkan perubahan yang besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Dampaknya, segala informasibaik yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah diakses oleh masyarakat. Kemajuan IPTEK perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. Perkembangan IPTEK harus diiringi dengan pembelajaran Pendidikan Pancasila agar nilai lokal yang baik tidak menghilang. Pendidikan Pancasila bertujuan untuk memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
Judul jurnal: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Volume : 12 Nomor 1
Tahun terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis penelitian : penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif dan analisis verifikatif.
Tujuan penelitian : mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Kemajuan teknologi menyebabkan perubahan yang besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Dampaknya, segala informasibaik yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah diakses oleh masyarakat. Kemajuan IPTEK perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. Perkembangan IPTEK harus diiringi dengan pembelajaran Pendidikan Pancasila agar nilai lokal yang baik tidak menghilang. Pendidikan Pancasila bertujuan untuk memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
Farhan Asyiqurrohman_2216031096_RegB
Hasil analisis
Globalisasi terjadi di segala bidang kehidupan seperti ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain-lain. Teknologi informasi dan komunikasi merupakan faktor pendukung terpenting globalisasi. perkembangan teknologi begitu pesat sehingga setiap informasi dalam berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh penjuru dunia. Saat ini segala aspek kehidupan dapat berkembang pesat.
Hasil dari penelitian ini menurut saya bagus karena ternyata pemuda di Indonesia menyikapi perkembangan iptek ini dengan baik dan juga mereka menggunakan kemajuan teknologi ini dengan baik pula ada yang memanfaatkannya untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dan lainnya. Mereka juga memfilter semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir situs-situs yang sering menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial serta menggunakan bahasa yang sopan saat mengomentari suatu peristiwa yang ada di media sosial.
Hasil analisis
Globalisasi terjadi di segala bidang kehidupan seperti ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain-lain. Teknologi informasi dan komunikasi merupakan faktor pendukung terpenting globalisasi. perkembangan teknologi begitu pesat sehingga setiap informasi dalam berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh penjuru dunia. Saat ini segala aspek kehidupan dapat berkembang pesat.
Hasil dari penelitian ini menurut saya bagus karena ternyata pemuda di Indonesia menyikapi perkembangan iptek ini dengan baik dan juga mereka menggunakan kemajuan teknologi ini dengan baik pula ada yang memanfaatkannya untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dan lainnya. Mereka juga memfilter semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir situs-situs yang sering menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial serta menggunakan bahasa yang sopan saat mengomentari suatu peristiwa yang ada di media sosial.
Amin Amrullah_Reguler B
Hasil analisis saya mengenai sebuah jurnal dengan Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Seperti yang kita ketahui bahwa setiap manusia haruslah bisa menghadapi perubahan yang berjalan begitu cepat seperti saat ini dimana jika manusia tidak bisa untuk menghadapinya maka akan menyebabkan kekeliruan dalam bertindak, oleh karena itu butuh sesuatu yang digunakan untuk mengarahkan manusia untuk bertindak dan disini Mata Kuliah pengembangan Kepribadian Pancasila dalam menyikapi perkembangan IPTEK memilki peran yang sangat penting, karena mata kuliah ini mengajarkan manusia sebagai makhluk sosial untuk menyikapi berbagai perubahan yang terjadi terutama dalam IPTEK dengan tetap menggunakan Pancasila sebagai dasarnya.Dari penelititan tersebut bisa kita ambil kesimpulan bahwa generasi muda di Indonesia masih bisa dibilang baik dalam menyikapi perkembangan IPTEK.Banyak yang mereka lakukan untuk mengapresiasi para orang yang sedang mengembangkan IPTEK dengan cara menuntut ilmu dengan sungguh sungguh,berinteraksi antar sesama dan lain sebagainya.Dalam hal ini Responden dalam penelitian ini berupaya untuk memblokir semua media yang berpengaruh negatif bagi masyarakat Indonesia terkhusus generasi muda seperti situs pornografi yang memilki dampak negatif bagi kehidupan manusia terutama generasi muda yang akan menjadi penerus bangsa.Juga pengaruh dari luar atau globalisasi akibat dampak dari pesatnya pengembangan IPTEK ini apabila tidak disaring dan dipelajari dengan baik maka akan dapat merusak moral para generasi bangsa dan pelajaran pendidikan pancasila ini sangatlah memiliki peran yang besar untuk menangangi hal itu.
Hasil analisis saya mengenai sebuah jurnal dengan Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Seperti yang kita ketahui bahwa setiap manusia haruslah bisa menghadapi perubahan yang berjalan begitu cepat seperti saat ini dimana jika manusia tidak bisa untuk menghadapinya maka akan menyebabkan kekeliruan dalam bertindak, oleh karena itu butuh sesuatu yang digunakan untuk mengarahkan manusia untuk bertindak dan disini Mata Kuliah pengembangan Kepribadian Pancasila dalam menyikapi perkembangan IPTEK memilki peran yang sangat penting, karena mata kuliah ini mengajarkan manusia sebagai makhluk sosial untuk menyikapi berbagai perubahan yang terjadi terutama dalam IPTEK dengan tetap menggunakan Pancasila sebagai dasarnya.Dari penelititan tersebut bisa kita ambil kesimpulan bahwa generasi muda di Indonesia masih bisa dibilang baik dalam menyikapi perkembangan IPTEK.Banyak yang mereka lakukan untuk mengapresiasi para orang yang sedang mengembangkan IPTEK dengan cara menuntut ilmu dengan sungguh sungguh,berinteraksi antar sesama dan lain sebagainya.Dalam hal ini Responden dalam penelitian ini berupaya untuk memblokir semua media yang berpengaruh negatif bagi masyarakat Indonesia terkhusus generasi muda seperti situs pornografi yang memilki dampak negatif bagi kehidupan manusia terutama generasi muda yang akan menjadi penerus bangsa.Juga pengaruh dari luar atau globalisasi akibat dampak dari pesatnya pengembangan IPTEK ini apabila tidak disaring dan dipelajari dengan baik maka akan dapat merusak moral para generasi bangsa dan pelajaran pendidikan pancasila ini sangatlah memiliki peran yang besar untuk menangangi hal itu.
Hammim Faliq Faza 2216031079 Reg A
JUDUL JURNAL : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
VOLUME : 12 Nomor 1
HALAMAN : 32-42
TAHUN TERBIT : 2018
PENULIS : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
KATA KUNCI : Pancasila, Personality Development, Science and Technology
JENIS PENELITIAN : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
TUJUAN PENELITIAN : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
HASIL PENELITIAN : Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden mahasiswa perlu memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, perlu mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama dan perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila. Untuk itu Pendidikan Pancasila penting dalam kehidupan bermasyarakat dan harus ditetapkan sejak dini. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan. Responden dalam penelitian ini akan melakukan penyaringan terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir teman atau situs yang sering menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial dan menggunakan bahasa yang santun saat berkomentar terhadap suatu peristiwa baik di media online maupun di sosial media. Dari hasil perhitungan analisis regresi sedehana dengan menggunakan program SPSS diperoleh hasil nilai signifikansi sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap variabel menyikapi perkembangan IPTEK pada mahasiswa program studi Matematika Universitas Pancasakti Tegal Semester 2 Tahun 2016/2017. Besarnya nilai koefisien determinasi atau R2 sebesar 0,282 atau 28,2 %. Dengan demikian dapat diartikan bahwa 28,2 % variabel menyikapi perkembangan Iptek pada penelitian ini dapat diterangkan oleh variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila sedangkan sisanya yaitu 71,8 % (100% - 28,2%) dipengaruhi oleh variabel lain diluar penelitian.
JUDUL JURNAL : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
VOLUME : 12 Nomor 1
HALAMAN : 32-42
TAHUN TERBIT : 2018
PENULIS : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
KATA KUNCI : Pancasila, Personality Development, Science and Technology
JENIS PENELITIAN : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
TUJUAN PENELITIAN : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
HASIL PENELITIAN : Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden mahasiswa perlu memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, perlu mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama dan perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila. Untuk itu Pendidikan Pancasila penting dalam kehidupan bermasyarakat dan harus ditetapkan sejak dini. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan. Responden dalam penelitian ini akan melakukan penyaringan terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir teman atau situs yang sering menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial dan menggunakan bahasa yang santun saat berkomentar terhadap suatu peristiwa baik di media online maupun di sosial media. Dari hasil perhitungan analisis regresi sedehana dengan menggunakan program SPSS diperoleh hasil nilai signifikansi sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap variabel menyikapi perkembangan IPTEK pada mahasiswa program studi Matematika Universitas Pancasakti Tegal Semester 2 Tahun 2016/2017. Besarnya nilai koefisien determinasi atau R2 sebesar 0,282 atau 28,2 %. Dengan demikian dapat diartikan bahwa 28,2 % variabel menyikapi perkembangan Iptek pada penelitian ini dapat diterangkan oleh variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila sedangkan sisanya yaitu 71,8 % (100% - 28,2%) dipengaruhi oleh variabel lain diluar penelitian.
Dwi Cahya Ningtyas N.P_2256031034_Reg M
Dari jurnal yang berjudul “pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi”
Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia.
Globalisasi menyebabkan berbagai ketidakpastian tentang perubahan dunia yang sedang berlangsung. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan banyak masalah dan penyakit yang membuat dunia semakin kacau dan rentan untuk berkelompok satu sama lain. Globalisasi akan memperkenalkan cara pandang baru tentang gagasan "Dunia Tanpa Tapal Batas", yang kini digambarkan sebagai realitas masa depan yang akan berdampak negatif terhadap perkembangan masyarakat. Perubahan tersebut juga memberikan dampak yang cukup signifikan bagi dunia pendidikan. Secara khusus, populasi dengan rasa agama dan moralitas yang kuat, seperti Indonesia.
Teknologi mempunyai arti kemampuan manusia (masyarakat) untuk memanfaatkan kekuatan-kekuatan alam guna kepentingan manusia dalam hidupnya. Dalam memanfaatkan kekuatan alam tersebut dilakukkan lah penciptaan alat-alat.
Teknologi merupakan aplikasi dari kreativitas manusia berkaitan dengan alat dan bahan, serta diwujudkan dalam bentuk materi yang digunakan untuk membantu tercapainya kebutuhan manusia dalam kehidupannya.
Dari jurnal yang berjudul “pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi”
Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia.
Globalisasi menyebabkan berbagai ketidakpastian tentang perubahan dunia yang sedang berlangsung. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan banyak masalah dan penyakit yang membuat dunia semakin kacau dan rentan untuk berkelompok satu sama lain. Globalisasi akan memperkenalkan cara pandang baru tentang gagasan "Dunia Tanpa Tapal Batas", yang kini digambarkan sebagai realitas masa depan yang akan berdampak negatif terhadap perkembangan masyarakat. Perubahan tersebut juga memberikan dampak yang cukup signifikan bagi dunia pendidikan. Secara khusus, populasi dengan rasa agama dan moralitas yang kuat, seperti Indonesia.
Teknologi mempunyai arti kemampuan manusia (masyarakat) untuk memanfaatkan kekuatan-kekuatan alam guna kepentingan manusia dalam hidupnya. Dalam memanfaatkan kekuatan alam tersebut dilakukkan lah penciptaan alat-alat.
Teknologi merupakan aplikasi dari kreativitas manusia berkaitan dengan alat dan bahan, serta diwujudkan dalam bentuk materi yang digunakan untuk membantu tercapainya kebutuhan manusia dalam kehidupannya.
Fasli Karman_2216031055_Reg A
Jurnal yang kali ini saya analisis yaitu "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi IPTEk".
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian
Pancasila yang baik. Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan IPTEK bisa membantu pembangunan Negara.
Dengan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia.
Secara spesifik tujuan penyelenggaraan.
Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk memperkuat Pancasila sebagai dasar
falsafah negara dan ideologi bangsa melalui
revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta
membimbing untuk dapat menerapkannya
dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Mata Kuliah Pendidikan Pancasila
merupakan pelajaran yang memberikan
pedoman kepada setiap insan untuk
mengkaji, menganalisis, dan memecahkan
masalah-maslah pembangunan bangsa dan
Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar
Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia.
Jurnal yang kali ini saya analisis yaitu "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi IPTEk".
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian
Pancasila yang baik. Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan IPTEK bisa membantu pembangunan Negara.
Dengan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia.
Secara spesifik tujuan penyelenggaraan.
Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk memperkuat Pancasila sebagai dasar
falsafah negara dan ideologi bangsa melalui
revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta
membimbing untuk dapat menerapkannya
dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Mata Kuliah Pendidikan Pancasila
merupakan pelajaran yang memberikan
pedoman kepada setiap insan untuk
mengkaji, menganalisis, dan memecahkan
masalah-maslah pembangunan bangsa dan
Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar
Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia.
Masagus rauzhan athaya (2256031004) Paralel
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Pengaruh pembentukan kepribadian pancasila pada mata pelajaran menanggapi iptek Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembentukan kepribadian pada mata pelajaran menanggapi iptek.
Ruang semakin kecil dan waktu semakin singkat dalam interaksi dan komunikasi global. Teknologi informasi dan komunikasi merupakan faktor terpenting pendukung globalisasi, saat ini perkembangan teknologi sangat pesat, dan segala informasi dapat tersebar ke seluruh penjuru dunia dalam berbagai bentuk dan kepentingan. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung globalisasi yang paling penting
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi selalu memainkan peran penting dalam mempromosikan pembangunan suatu negara, itu adalah unit pemahaman yang dilakukan dengan cara tertentu. Pada akhirnya, itu menghasilkan pengetahuan yang sistematis.
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang ada digunakan untuk memfasilitasi proses pembelajaran perdagangan dan bisnis di sektor komersial.
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Pengaruh pembentukan kepribadian pancasila pada mata pelajaran menanggapi iptek Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembentukan kepribadian pada mata pelajaran menanggapi iptek.
Ruang semakin kecil dan waktu semakin singkat dalam interaksi dan komunikasi global. Teknologi informasi dan komunikasi merupakan faktor terpenting pendukung globalisasi, saat ini perkembangan teknologi sangat pesat, dan segala informasi dapat tersebar ke seluruh penjuru dunia dalam berbagai bentuk dan kepentingan. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung globalisasi yang paling penting
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi selalu memainkan peran penting dalam mempromosikan pembangunan suatu negara, itu adalah unit pemahaman yang dilakukan dengan cara tertentu. Pada akhirnya, itu menghasilkan pengetahuan yang sistematis.
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang ada digunakan untuk memfasilitasi proses pembelajaran perdagangan dan bisnis di sektor komersial.
Berkat Ramadhoni (2256031008)
Reg M
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi
IPTEK. Proses globalisasi berlangsung melalui
dua dimensi dalam interaksi antar bangsa,
yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang
makin dipersempit dan waktu makin
dipersingkat dalam interaksi dan
komunikasi pada skala dunia. Globalisasi
berlangsung di semua bidang kehidupan
seperti bidang ideologi, politik, ekonomi,
sosial budaya, pertahanan keamanan dan
lain- lain. Teknologi informasi dan
komunikasi adalah faktor pendukung
utama dalam globalisasi.Dewasa ini,
perkembangan teknologi begitu cepat
sehingga segala informasi dengan berbagai
bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas
ke seluruh dunia.
Globalisasi mendorong munculnya
berbagai kemungkinan tentang perubahan
dunia yang akan berlangsung. Pengaruh
globalisasi dapat menghilangkan berbagai
halangan dan rintangan yang menjadikan
dunia semakin terbuka dan saling
bergantung satu sama lain. Globalisasi akan
membawa perspektif baru tentang konsep
“Dunia Tanpa Tapal Batas” yang saat ini
diterima sebagai realita masa depan yang
akan mempengaruhi perkembangan
budaya.
Saat ini, segala aspek kehidupan telah
mampu berkembang dengan pesatnya,
perkembangan tersebut beriringan pula
dengan perkembangan pendidikan dari
yang tradisional menjadi modern, secara
otomatis perkembangan tersebut menuntut
masyarakat menuju kearah globalisasi.
Penyebab utama yang paling terasa pada
perubahan tersebut adalah pada aspek
teknologi informasi, contoh paling
sederhana tentang hal ini adalah bila pada
pendidikan yang masih tradisional dulu
dalam mendapatkan sumber ilmu hanya
dari buku, hal tersebut juga masih
mempunyai kendala yaitu tidak semua
orang bisa mendapatkan buku yang
harganya relative mahal. Namun, sekarang
pada tingkat yang lebih modern telah
muncul internet yang memberikan banyak
informasi tentang pendidikan dan dapat
dijangkau di semua kalangan masyarakat.
Dengan penyelenggaraan Pendidikan
Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan
dapat tercipta wahana pembelajaran bagi
para mahasiswa untuk secara akademik
mengkaji, menganalisis, dan memecahkan
masalah-masalah pembangunan bangsa
dan negara dalam perspektif nilai-nilai
dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar
negara Republik Indonesia.
Secara spesifik tujuan penyelenggaraan
Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi
adalah untuk :
Memperkuat Pancasila sebagai dasar
falsafah negara dan ideologi bangsa melalui
revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila
sebagai norma dasar kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Memberikan pemahaman dan
penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar
Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga
negara Republik Indonesia, serta
membimbing untuk dapat menerapkannya
dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara. Mempersiapkan
mahasiswa agar mampu menganalisis dan
mencari solusi terhadap berbagai persoalan
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara melalui sistem pemikiran yang
berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD
NRI Tahun 1945.
Membentuk sikap mental mahasiswa
yang mampu mengapresiasi nilai-nilai
ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada
tanah air dan kesatuan bangsa, serta
penguatan masyarakat madani yang
demokratis, berkeadilan, dan bermartabat
berlandaskan Pancasila, untuk mampu
berinteraksi dengan dinamika internal dan
eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
Sikap
Menurut Oxford Advanced Menurut
Oxford Advanced Learner Dictionary
mencantumkan bahwa sikap (attitude)
berasal dari bahasa Italia attitudine yaitu
“Manner of placing or holding the body,
dan way of feeling, thinking or behaving”.
Campbel (1950) dalam buku Notoadmodjo
(2003, p.29) mengemukakan bahwa sikap
adalah “A syndrome of response
consistency with regard to social objects”.
Artinya sikap adalah sekumpulan respon
yang konsisten terhadap obyek sosial.
Dalam buku Notoatmodjo (2003, p.124)
mengemukakan bahwa sikap (attitude)
adalah merupakan reaksi atau respon yang
masih tertutup dari seseorang terhadap
stimulus atau obyek.
Menurut Eagle dan Chaiken (1993)
dalam buku A. Wawan dan Dewi M. (2010,
p.20) mengemukakan bahwa sikap dapat
diposisikan sebagai hasil evaluasi terhadap
obyek sikap yang diekspresikan ke dalam
proses-proses kognitif, afektif (emosi) dan
perilaku. Dari definisi-definisi di atas
menunjukkan bahwa secara garis besar
sikap terdiri dari komponen kognitif (ide
yang umumnya berkaitan dengan
pembicaraan dan dipelajari), perilaku
(cenderung mempengaruhi respon sesuai
dan tidak sesuai) dan emosi (menyebabkan
respon yang konsisten).
Hasil penelitian ini membuktikan
bahwa secara umum responden dalam
penelitian ini dapat
menyikapi
perkembangan Iptek dengan baik. Hal
tersebut dapat dilihat pada indikatornya
hasil kuisioner dengan skor di atas 80.
Menurut responden Kemajuan teknologi
saat ini harus digunakan dengan baik dan
penuh tanggung jawab. Perkembangan
Iptek yang ada dimanfaatkan untuk
mempermudah proses belajar, untuk
bertransaksi dan berbisnis dalam bidang
bidang perdagangan. Responden dalam
penelitian ini akan melakukan
penyaringan terhadap semua informasi
yang masuk melalui media sosial,
memblokir teman atau situs yang sering
menampilkan konten pornografi dan
kekerasan di media sosial dan
menggunakan bahasa yang santun saat
berkomentar terhadap suatu peristiwa
baik di media online maupun di sosial
media.
Reg M
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi
IPTEK. Proses globalisasi berlangsung melalui
dua dimensi dalam interaksi antar bangsa,
yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang
makin dipersempit dan waktu makin
dipersingkat dalam interaksi dan
komunikasi pada skala dunia. Globalisasi
berlangsung di semua bidang kehidupan
seperti bidang ideologi, politik, ekonomi,
sosial budaya, pertahanan keamanan dan
lain- lain. Teknologi informasi dan
komunikasi adalah faktor pendukung
utama dalam globalisasi.Dewasa ini,
perkembangan teknologi begitu cepat
sehingga segala informasi dengan berbagai
bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas
ke seluruh dunia.
Globalisasi mendorong munculnya
berbagai kemungkinan tentang perubahan
dunia yang akan berlangsung. Pengaruh
globalisasi dapat menghilangkan berbagai
halangan dan rintangan yang menjadikan
dunia semakin terbuka dan saling
bergantung satu sama lain. Globalisasi akan
membawa perspektif baru tentang konsep
“Dunia Tanpa Tapal Batas” yang saat ini
diterima sebagai realita masa depan yang
akan mempengaruhi perkembangan
budaya.
Saat ini, segala aspek kehidupan telah
mampu berkembang dengan pesatnya,
perkembangan tersebut beriringan pula
dengan perkembangan pendidikan dari
yang tradisional menjadi modern, secara
otomatis perkembangan tersebut menuntut
masyarakat menuju kearah globalisasi.
Penyebab utama yang paling terasa pada
perubahan tersebut adalah pada aspek
teknologi informasi, contoh paling
sederhana tentang hal ini adalah bila pada
pendidikan yang masih tradisional dulu
dalam mendapatkan sumber ilmu hanya
dari buku, hal tersebut juga masih
mempunyai kendala yaitu tidak semua
orang bisa mendapatkan buku yang
harganya relative mahal. Namun, sekarang
pada tingkat yang lebih modern telah
muncul internet yang memberikan banyak
informasi tentang pendidikan dan dapat
dijangkau di semua kalangan masyarakat.
Dengan penyelenggaraan Pendidikan
Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan
dapat tercipta wahana pembelajaran bagi
para mahasiswa untuk secara akademik
mengkaji, menganalisis, dan memecahkan
masalah-masalah pembangunan bangsa
dan negara dalam perspektif nilai-nilai
dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar
negara Republik Indonesia.
Secara spesifik tujuan penyelenggaraan
Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi
adalah untuk :
Memperkuat Pancasila sebagai dasar
falsafah negara dan ideologi bangsa melalui
revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila
sebagai norma dasar kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Memberikan pemahaman dan
penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar
Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga
negara Republik Indonesia, serta
membimbing untuk dapat menerapkannya
dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara. Mempersiapkan
mahasiswa agar mampu menganalisis dan
mencari solusi terhadap berbagai persoalan
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara melalui sistem pemikiran yang
berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD
NRI Tahun 1945.
Membentuk sikap mental mahasiswa
yang mampu mengapresiasi nilai-nilai
ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada
tanah air dan kesatuan bangsa, serta
penguatan masyarakat madani yang
demokratis, berkeadilan, dan bermartabat
berlandaskan Pancasila, untuk mampu
berinteraksi dengan dinamika internal dan
eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
Sikap
Menurut Oxford Advanced Menurut
Oxford Advanced Learner Dictionary
mencantumkan bahwa sikap (attitude)
berasal dari bahasa Italia attitudine yaitu
“Manner of placing or holding the body,
dan way of feeling, thinking or behaving”.
Campbel (1950) dalam buku Notoadmodjo
(2003, p.29) mengemukakan bahwa sikap
adalah “A syndrome of response
consistency with regard to social objects”.
Artinya sikap adalah sekumpulan respon
yang konsisten terhadap obyek sosial.
Dalam buku Notoatmodjo (2003, p.124)
mengemukakan bahwa sikap (attitude)
adalah merupakan reaksi atau respon yang
masih tertutup dari seseorang terhadap
stimulus atau obyek.
Menurut Eagle dan Chaiken (1993)
dalam buku A. Wawan dan Dewi M. (2010,
p.20) mengemukakan bahwa sikap dapat
diposisikan sebagai hasil evaluasi terhadap
obyek sikap yang diekspresikan ke dalam
proses-proses kognitif, afektif (emosi) dan
perilaku. Dari definisi-definisi di atas
menunjukkan bahwa secara garis besar
sikap terdiri dari komponen kognitif (ide
yang umumnya berkaitan dengan
pembicaraan dan dipelajari), perilaku
(cenderung mempengaruhi respon sesuai
dan tidak sesuai) dan emosi (menyebabkan
respon yang konsisten).
Hasil penelitian ini membuktikan
bahwa secara umum responden dalam
penelitian ini dapat
menyikapi
perkembangan Iptek dengan baik. Hal
tersebut dapat dilihat pada indikatornya
hasil kuisioner dengan skor di atas 80.
Menurut responden Kemajuan teknologi
saat ini harus digunakan dengan baik dan
penuh tanggung jawab. Perkembangan
Iptek yang ada dimanfaatkan untuk
mempermudah proses belajar, untuk
bertransaksi dan berbisnis dalam bidang
bidang perdagangan. Responden dalam
penelitian ini akan melakukan
penyaringan terhadap semua informasi
yang masuk melalui media sosial,
memblokir teman atau situs yang sering
menampilkan konten pornografi dan
kekerasan di media sosial dan
menggunakan bahasa yang santun saat
berkomentar terhadap suatu peristiwa
baik di media online maupun di sosial
media.
2216031086_Reguler B
Perkembangan yang terjadi di dunia di era globalisasi ini, mendorong terjadinya perubahan-perubahan yang berlangsung di dunia. Perkembangan berupa teknologi menyebabkan perubahan yang besar termasuk pada bidang pendidikan. Akiba dari perkembangan tersebut, segal informasi dapat diterima oleh siapapun yang dapat mengubah pola hidup dan pemikiran penerimanya. Masalah utamanya, apakah nilai-nilai Pancasila sebagai acuan berkehidupan bangsa Indonesia dapat terpengaruh oleh perkembangan IPTEK. Jika bisa dikatakan bahwa Pancasila itu sendiri tidak luput dari berkembangnya zaman, namun rakyatlah yang mengikuti arus perkembangan zaman. Sikap, terdiri dari komponen kognitif, perilaku, dan emosi seseorang. Sikap bersifat adaptif atau dapat berubah tergantung keadaan tertentu yang dapat mempengaruhi seseorang. Sikap terdiri dari tingkatan-tingkatan yang hierarki, yaitu menerima (menerima stimulus yang diberikan), merespon (memberikan reaksi terhadap stimulus yang diterima), menghargai (membicarakan suatu masalah dengan orang lain), dan bertanggung jawab (melakukan hal atas tindakan yang sudah dilakukan, karena semua tindakan memiliki resiko). Fungsi manfaat sikap digunakan sebagai alat untuk mencapai tujuan tertentu, fungsi pertahanan ego merupakan sikap yang digunakan seseorang untuk menjaga egonya tetap dilevel yang aman, fungsi ekspresi nilai bertujuan untuk menggambarkan keadaan sistrem nilai dengan mengambil sikap tertentu, fungsi pengetahuan artinya seseorang mempunyai rasa keingintahuan yang tinggi terhadap sesuatu. IPTEK menjadi hal yang penting dalam perkembangan suatu negara. Secara singkat, ilmu adalah sebuah rangkaian akivitas berpikir yang mempunyai sifat memiliki sistem, berpacu tarhadap objek, memiliki metode yang akan menghasilkan pengetahuan yang objektif. Teknologi merupakan sebuah aplikasi yang dirangkai oleh kreativitas manusia serta memiliki kaitan dengan alat dan bahan. Hal ini diwujudkan dalam bentuk materi dan digunakan dalam membantu kebutuhan manusia.
Kemajuan teknologi harus disikapi dengan baik oleh kita, karena mempunyai resiko yang sangat besar bagi pengguna teknologi. Saring setiap informasi yang diterima dan memblokir konten negatif pada media sosial yang sedang digunakan. Sikapi perkembangan teknologi dengan hal baik karena hal tersebut dapat mempermudah proses belajar, berbisnis, dan lain-lain.
Tasya Putri Andini
2256031009
Paralel
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala dan analisis verifikatif untuk membuktikan hipotesis penelitian
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Hasil Penelitian: Hasil penelitian membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Sebagai generasi muda, mahasiswa harus bisa menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK, dan berpegang teguh pada Pancasila. Perkembangan IPTEK dapat membantu pembangunan negara. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Saat ini, segala aspek kehidupan sudah berkembang pesat sehingga informasi jadi mudah menyebar ke seluruh dunia. Perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern. Perkembangan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Di Indonesia kita dapat melihat perubahan modernisasi terutama dalam sektor pendidikan, baik diperkotaan maupun di pedesaan. Dari sudut pandang masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Sehingga mata kuliah Pancasila cukup berpengaruh dalam menyingakapi perkembangan teknologi bagi mahasiswa.
2256031009
Paralel
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala dan analisis verifikatif untuk membuktikan hipotesis penelitian
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Hasil Penelitian: Hasil penelitian membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Sebagai generasi muda, mahasiswa harus bisa menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK, dan berpegang teguh pada Pancasila. Perkembangan IPTEK dapat membantu pembangunan negara. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Saat ini, segala aspek kehidupan sudah berkembang pesat sehingga informasi jadi mudah menyebar ke seluruh dunia. Perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern. Perkembangan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Di Indonesia kita dapat melihat perubahan modernisasi terutama dalam sektor pendidikan, baik diperkotaan maupun di pedesaan. Dari sudut pandang masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Sehingga mata kuliah Pancasila cukup berpengaruh dalam menyingakapi perkembangan teknologi bagi mahasiswa.
Nama: Imam Darmawan
NPM: 2216031088
Reguler B
Mata Kuliah: Pendidikan Pancasila
Pertemuan 13
Judul: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
volume, halaman: vol. 12 no. 1, halaman 32-42
tahun: 2018
Penulis: Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Kata kunci: Pancasila, Pengembangan Kepribadian, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
tujuan: tujuan penelitian ini adalah mengetahui peranan pengembangan pendidikan Pancasila dalam perkembang IPTEK
Pembahasan:
Saat ini segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesat, yang paling terasa adalah perkembangan pada aspek penyebaran informasi dalam dunia pendidikan. dulu dalam mendapatkan sumber ilmu hanya melalui buku, hal tersebut juga sering menjadi kendala karena tidak semua orang bisa mendapatkan buku karena harga yang relatif mahal. namun saat ini telah muncul internet sebagai salah satu sumber untuk mencari ilmu yang tentunya memberikan lebih banyak informasi yang dibutuhkan dalam dunia pendidikan dan dapat dijangkau semua kalangan masyarakat.
pancasila merupakan warisan luar biasa dari pendiri bangsa yang mengacu pada nilai-nilai luhur. hampir tidak diragukan lagi masyarakat Indonesia berpendapat bahwa pancasila merupakan dasar negara serta pandangan hidup masyarakat Indonesia yang tidak tergantikan. oleh karena itu perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa rentang potensi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila.
dari hasil survei yang dilakukan membuktikan bahwa masyarakat Indonesia mempunyai pengembangan pendidikan Pancasila yang baik hal tersebut dapat dilihat dari hasil survei yang menunjukkan indikator dengan nilai diatas 80%.
NPM: 2216031088
Reguler B
Mata Kuliah: Pendidikan Pancasila
Pertemuan 13
Judul: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
volume, halaman: vol. 12 no. 1, halaman 32-42
tahun: 2018
Penulis: Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Kata kunci: Pancasila, Pengembangan Kepribadian, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
tujuan: tujuan penelitian ini adalah mengetahui peranan pengembangan pendidikan Pancasila dalam perkembang IPTEK
Pembahasan:
Saat ini segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesat, yang paling terasa adalah perkembangan pada aspek penyebaran informasi dalam dunia pendidikan. dulu dalam mendapatkan sumber ilmu hanya melalui buku, hal tersebut juga sering menjadi kendala karena tidak semua orang bisa mendapatkan buku karena harga yang relatif mahal. namun saat ini telah muncul internet sebagai salah satu sumber untuk mencari ilmu yang tentunya memberikan lebih banyak informasi yang dibutuhkan dalam dunia pendidikan dan dapat dijangkau semua kalangan masyarakat.
pancasila merupakan warisan luar biasa dari pendiri bangsa yang mengacu pada nilai-nilai luhur. hampir tidak diragukan lagi masyarakat Indonesia berpendapat bahwa pancasila merupakan dasar negara serta pandangan hidup masyarakat Indonesia yang tidak tergantikan. oleh karena itu perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa rentang potensi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila.
dari hasil survei yang dilakukan membuktikan bahwa masyarakat Indonesia mempunyai pengembangan pendidikan Pancasila yang baik hal tersebut dapat dilihat dari hasil survei yang menunjukkan indikator dengan nilai diatas 80%.
Qinanti Ayu Pariha_2216031067 (Reguler A)
Kali ini jurnal yang akan saya analisis, yaitu berjudul "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi". Sebelum menjelaskan lebih detail, inti dari isi jurnal ini adalah untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Seiring berjalannya waktu, segala aspek kehidupan telah berkembang pesat beriringan pula dengan berkembangnya pendidikan yang menuntut masyarakat kearah globalisasi. Penyebab utama yang paling terasa adalah pada aspek teknologi informasi. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya.
Mata kuliah pendidikan Pancasila banyak memberikan pelajaran akan pedoman setiap mahasiswa untuk mengkaji, menganalisis serta memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila yang dimana sebagai ideologi dan juga dasar NKRI. Dalam Kemendikbud, 2013 pendidikan Pancasila dalam pelaksanaan di perguruan tinggi memiliki dasar-dasar, yaitu;
1. Dasar filosofis
2. Dasar sosiologis; dan
3. Dasar yuridis
Dengan diberlakukannya mata kuliah pendidikan Pancasila ini, diharapkan mahasiswa dapat memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila bsebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Dapat memahami dan menghayati jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila sebagai warga negara Indonesia, serta mahasiswa harus mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD NRI 1945. Terakhir, mahasiswa dapat membentuk sikap yang mampu mengapresiasi nilai-nilai Pancasila agar mampu berinteraksi dengan dinamika baik itu internal maupun eksternal dalam masyarakat bangsa Indonesia.
Kali ini jurnal yang akan saya analisis, yaitu berjudul "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi". Sebelum menjelaskan lebih detail, inti dari isi jurnal ini adalah untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Seiring berjalannya waktu, segala aspek kehidupan telah berkembang pesat beriringan pula dengan berkembangnya pendidikan yang menuntut masyarakat kearah globalisasi. Penyebab utama yang paling terasa adalah pada aspek teknologi informasi. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya.
Mata kuliah pendidikan Pancasila banyak memberikan pelajaran akan pedoman setiap mahasiswa untuk mengkaji, menganalisis serta memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila yang dimana sebagai ideologi dan juga dasar NKRI. Dalam Kemendikbud, 2013 pendidikan Pancasila dalam pelaksanaan di perguruan tinggi memiliki dasar-dasar, yaitu;
1. Dasar filosofis
2. Dasar sosiologis; dan
3. Dasar yuridis
Dengan diberlakukannya mata kuliah pendidikan Pancasila ini, diharapkan mahasiswa dapat memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila bsebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Dapat memahami dan menghayati jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila sebagai warga negara Indonesia, serta mahasiswa harus mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD NRI 1945. Terakhir, mahasiswa dapat membentuk sikap yang mampu mengapresiasi nilai-nilai Pancasila agar mampu berinteraksi dengan dinamika baik itu internal maupun eksternal dalam masyarakat bangsa Indonesia.
Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi
informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pesatnya perkembangan teknologi informasi
memudahkan masuknya berbagai macam
pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Hal ini, menjadikan kita sebagai mahasiswa khususnya masyarakat Indonesia harus lebih bisa menyaring baik dan buruknya teknologi informasi yang semakin berkembang sesuai zaman.
Diva Emralda Chantika_2216031125_REG A
REVIEW JURNAL
Judul: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Nama Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Nama Jurnal: Cakrawala : Jurnal Pendidikan
Volume dan Halaman: Volume 12, Nomor 1
Tahun : 2018
Latar Belakang Masalah:
Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang. Ketika Republik Indonesia diproklamasikan pasca Perang Dunia kedua, dunia dicekam oleh pertentangan ideologi kapitalisme dengan ideologi komunisme, sehingga ideologi Kapitalisme dapat menyebabkan perpecahan dimana nilai Pancasila perlu dilestarikan dari generasi ke generasi untuk menjaga keutuhan masyarakat bangsa. Maka akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia terpengaruh perkembangan teknologi informasi.
Tujuan Penelitian:
Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermayarakat, berbangsa dan bernegara ditengah gempuran perkembangan teknologi IPTEK.
Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara dengan perkembangan teknologi yang ada.
Metode dan Subjek Penelitian:
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif verifikatif. Dengan subjek penelitian 40 orang Mahasiswa
Hasil dan Pembahasan Penelitian:
asil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden mahasiswa perlu memiliki sikap jujur dalam kehidupan
sehari-hari, perlu mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama dan perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila. Untuk itu Pendidikan Pancasila penting dalam kehidupan bermasyarakat dan harus ditetapkan sejak dini. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan. Responden dalam penelitian ini akan melakukan penyaringan terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir teman atau situs yang sering menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial dan menggunakan bahasa yang santun saat berkomentar terhadap suatu peristiwa baik di media online maupun di sosial media.
Kesimpulan:
Pada kesimpulannya jurnal ini membahas mengenai penerapan Pancasila dalam perkembangan IPTEK pada kehidupan bermssyarakat. Dapat disimpulkan bahwa perkembangan teknologi dapat memberikan dampak negatif dan positif untuk kehidupan bernegara maupun bersosial sehingga penerapan Pancasila dalam perkembangan IPTEK diperlukan untuk meminimalisir penyimpangan yang ada.
REVIEW JURNAL
Judul: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Nama Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Nama Jurnal: Cakrawala : Jurnal Pendidikan
Volume dan Halaman: Volume 12, Nomor 1
Tahun : 2018
Latar Belakang Masalah:
Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang. Ketika Republik Indonesia diproklamasikan pasca Perang Dunia kedua, dunia dicekam oleh pertentangan ideologi kapitalisme dengan ideologi komunisme, sehingga ideologi Kapitalisme dapat menyebabkan perpecahan dimana nilai Pancasila perlu dilestarikan dari generasi ke generasi untuk menjaga keutuhan masyarakat bangsa. Maka akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia terpengaruh perkembangan teknologi informasi.
Tujuan Penelitian:
Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermayarakat, berbangsa dan bernegara ditengah gempuran perkembangan teknologi IPTEK.
Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara dengan perkembangan teknologi yang ada.
Metode dan Subjek Penelitian:
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif verifikatif. Dengan subjek penelitian 40 orang Mahasiswa
Hasil dan Pembahasan Penelitian:
asil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden mahasiswa perlu memiliki sikap jujur dalam kehidupan
sehari-hari, perlu mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama dan perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila. Untuk itu Pendidikan Pancasila penting dalam kehidupan bermasyarakat dan harus ditetapkan sejak dini. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan. Responden dalam penelitian ini akan melakukan penyaringan terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir teman atau situs yang sering menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial dan menggunakan bahasa yang santun saat berkomentar terhadap suatu peristiwa baik di media online maupun di sosial media.
Kesimpulan:
Pada kesimpulannya jurnal ini membahas mengenai penerapan Pancasila dalam perkembangan IPTEK pada kehidupan bermssyarakat. Dapat disimpulkan bahwa perkembangan teknologi dapat memberikan dampak negatif dan positif untuk kehidupan bernegara maupun bersosial sehingga penerapan Pancasila dalam perkembangan IPTEK diperlukan untuk meminimalisir penyimpangan yang ada.
Nama : Florence D'Vega
NPM : 2216031012
Kelas : Reguler B
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Nama Jurnal : Cakrawala : Jurnal Pendidikan Volume 12, Nomor 1 (2018)
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Berbagai aspek kehidupan telah banyak yang mengalami perkembangan secara signifikan karena adanya globalisasi. Faktor pendukung perubahan yang paling utama pada era globalisasi adalah teknologi informasi dan komunikasi. Akibatnya, perubahan tersebut juga berdampak pada bidang pendidikan. Oleh sebab itu, seluruh informasi baik positif maupun negatif dapat dengan mudah diakses oleh masyarakat yang dapat mengubah pola pikir mereka perlahan-lahan. Pesatnya perkembangan teknologi yang masuk juga mengindikasi adanya pengaruh luar terhadap nilai-nilai Pancasila. Padahal, menurut penulis, perkembangan teknologi informasi dan komunikasi berdampak pada manusianya, bukan Pancasila.
Peran dari Pancasila dapat membantu masyarakat dalam menghayati nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila itu sendiri. Ilmu pengetahuan menjadi hal terpenting dalam pembangunan suatu negara, yang mana ilmu pengetahuan akan semakin berkembang dari hari ke hari karena dikembangkan oleh manusia itu sendiri. Menurut jurnal tersebut, perkembangan teknologi adalah penerapan hasil cipta manusia yang berkaitan dengan bentuk pemenuhan kebutuhan dan langkah bertahan hidup manusia.
Disimpulkan berdasarkan jurnal ini, adanya pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap perkembangan IPTEK, yaitu dalam konteks menyikapi perkembangan tersebut. Terbukti bahwa secara umum, responden kuisioner dari metode penelitian jurnal tersebut memiliki perkembangan pemahaman dan kepribadian Pancasila yang baik, sehingga dapat menyikapi perkembangan IPTEK dengan baik pula. Tertulis pada jurnal tersebut, bahwa perkembangan IPTEK sangat membantu responden yang berstatus sebagai mahasiswa dalam proses belajarnya.
NPM : 2216031012
Kelas : Reguler B
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Nama Jurnal : Cakrawala : Jurnal Pendidikan Volume 12, Nomor 1 (2018)
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Berbagai aspek kehidupan telah banyak yang mengalami perkembangan secara signifikan karena adanya globalisasi. Faktor pendukung perubahan yang paling utama pada era globalisasi adalah teknologi informasi dan komunikasi. Akibatnya, perubahan tersebut juga berdampak pada bidang pendidikan. Oleh sebab itu, seluruh informasi baik positif maupun negatif dapat dengan mudah diakses oleh masyarakat yang dapat mengubah pola pikir mereka perlahan-lahan. Pesatnya perkembangan teknologi yang masuk juga mengindikasi adanya pengaruh luar terhadap nilai-nilai Pancasila. Padahal, menurut penulis, perkembangan teknologi informasi dan komunikasi berdampak pada manusianya, bukan Pancasila.
Peran dari Pancasila dapat membantu masyarakat dalam menghayati nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila itu sendiri. Ilmu pengetahuan menjadi hal terpenting dalam pembangunan suatu negara, yang mana ilmu pengetahuan akan semakin berkembang dari hari ke hari karena dikembangkan oleh manusia itu sendiri. Menurut jurnal tersebut, perkembangan teknologi adalah penerapan hasil cipta manusia yang berkaitan dengan bentuk pemenuhan kebutuhan dan langkah bertahan hidup manusia.
Disimpulkan berdasarkan jurnal ini, adanya pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap perkembangan IPTEK, yaitu dalam konteks menyikapi perkembangan tersebut. Terbukti bahwa secara umum, responden kuisioner dari metode penelitian jurnal tersebut memiliki perkembangan pemahaman dan kepribadian Pancasila yang baik, sehingga dapat menyikapi perkembangan IPTEK dengan baik pula. Tertulis pada jurnal tersebut, bahwa perkembangan IPTEK sangat membantu responden yang berstatus sebagai mahasiswa dalam proses belajarnya.
Ahmad Mikail Ghifari Akiel_2216031135
Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan .perkembangan yang tejadi tentunya membawa kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Proses globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa , yaitu dimensi ruang dan waktu .ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat.saat ini, semua aspek kehidupan memiliki kapasitas untuk berkembang dengan cepat. Perkembangan ini berjalan seiring dengan transformasi pendidikan dari konvensional ke modern, dan perkembangan ini mau tidak mau menuntut adanya globalisasi masyarakat. Kemajuan teknologi ini telah mengubah kehidupan manusia secara drastis, termasuk peradaban dan budaya. Di Indonesia saat ini terbukti bahwa kemajuan teknologi telah memberikan dampak yang signifikan terhadap pendidikan baik di perkotaan maupun di pedesaan (modernisasi). Dan mau tidak mau, perlahan mulai mengubah pola pikir dan perilaku masyarakat, khususnya di bidang pendidikan. bila dikaitkan dengan ideologi Pancasila yang diterima Indonesia. Melihat realitas masyarakat, khususnya di kalangan mahasiswa, terungkap bahwa masyarakat secara keseluruhan, bukan Pancasila, yang terkena dampak kemajuan teknologi informasi.
Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan .perkembangan yang tejadi tentunya membawa kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Proses globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa , yaitu dimensi ruang dan waktu .ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat.saat ini, semua aspek kehidupan memiliki kapasitas untuk berkembang dengan cepat. Perkembangan ini berjalan seiring dengan transformasi pendidikan dari konvensional ke modern, dan perkembangan ini mau tidak mau menuntut adanya globalisasi masyarakat. Kemajuan teknologi ini telah mengubah kehidupan manusia secara drastis, termasuk peradaban dan budaya. Di Indonesia saat ini terbukti bahwa kemajuan teknologi telah memberikan dampak yang signifikan terhadap pendidikan baik di perkotaan maupun di pedesaan (modernisasi). Dan mau tidak mau, perlahan mulai mengubah pola pikir dan perilaku masyarakat, khususnya di bidang pendidikan. bila dikaitkan dengan ideologi Pancasila yang diterima Indonesia. Melihat realitas masyarakat, khususnya di kalangan mahasiswa, terungkap bahwa masyarakat secara keseluruhan, bukan Pancasila, yang terkena dampak kemajuan teknologi informasi.
Radheva Ayu Styorini_2256031022_Paralel
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengebangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Penulis: Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Tahun Terbit: 2018
Volume: Vol. 12, No. 1
Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain. Globalisasi membawa perspektif baru tentang konsep “Dunia Tanpa Tapal Batas” yang saat ini diterima sebagai realita masa depan yang akan mempengaruhi perkembangan budaya. Penyebab utama yang paling terasa pada perubahan tersebut adalah pada aspek teknologi informasi, pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia. Secara spesifik tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk : Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Ilmu dan pengetahuan merupakan dua istilah yang tidak dapat dipisahkan, namun tidak selamanya bahwa pengetahuan itu sebagai ilmu, melainkan pengetahuan yang diperoleh dengan cara-cara tertentu berdasarkan kesepakatan para ilmuwan. Ilmu sebagai pengetahuan (knowledge) adalah pengertian ilmu pada umumnya. Ilmu dikatakan sebagai aktivitas (activity) adalah serangkaian aktivitas atau kegiatan yang dilaksanakan manusia sebagaimana dikatakan oleh Charles Singer, ilmu adalah proses yang membuat pengetahuan. Istilah ilmu juga merupakan suatu metode untuk memperoleh pengetahuan yang objektif dan dapat diperiksa kebenarannya.di dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologiinformasi melainkan masyarakat itu yang terpengaruh. pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Hal ini, s mahasiswa khususnya masyarakat Indonesia harus lebih bisa menyaring baik dan buruknya teknologi informasi yang semakin berkembang sesuai zaman.kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri.
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengebangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Penulis: Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Tahun Terbit: 2018
Volume: Vol. 12, No. 1
Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain. Globalisasi membawa perspektif baru tentang konsep “Dunia Tanpa Tapal Batas” yang saat ini diterima sebagai realita masa depan yang akan mempengaruhi perkembangan budaya. Penyebab utama yang paling terasa pada perubahan tersebut adalah pada aspek teknologi informasi, pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia. Secara spesifik tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk : Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Ilmu dan pengetahuan merupakan dua istilah yang tidak dapat dipisahkan, namun tidak selamanya bahwa pengetahuan itu sebagai ilmu, melainkan pengetahuan yang diperoleh dengan cara-cara tertentu berdasarkan kesepakatan para ilmuwan. Ilmu sebagai pengetahuan (knowledge) adalah pengertian ilmu pada umumnya. Ilmu dikatakan sebagai aktivitas (activity) adalah serangkaian aktivitas atau kegiatan yang dilaksanakan manusia sebagaimana dikatakan oleh Charles Singer, ilmu adalah proses yang membuat pengetahuan. Istilah ilmu juga merupakan suatu metode untuk memperoleh pengetahuan yang objektif dan dapat diperiksa kebenarannya.di dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologiinformasi melainkan masyarakat itu yang terpengaruh. pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Hal ini, s mahasiswa khususnya masyarakat Indonesia harus lebih bisa menyaring baik dan buruknya teknologi informasi yang semakin berkembang sesuai zaman.kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri.
Elvia Rahma Nisa
2216031111
Reguler A
Judul Jurnal ini berjudul Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan.Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Sebagai proses, globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu.Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Dewasa ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif verifikatif. Penelitian tersebut dilaksanakan pada semester genap tahun akademik 2016/2017.
Target atau subjek penelitian dari jurnal ini berjumlah 103 orang.
Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah proporsional cluster random sampling, dalam hal ini tiap kelas diambil 70% sehingga jumlah mahasiswa yang dijadikan sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 orang.
Hasil dari penelitian dalam jurnal ini nilai tertinggi diperoleh dari jumlah responden dikalikan dengan skor jawaban paling tinggi (4). Nilai terendah diperoleh dari jumlah responden dikalikan dengan skor jawaban paling rendah (1). Dari perhitungan tersebut diketahui skor tertinggi adalah 160 dan skor terendah adalah 40. Dari penelitian jurnal ini dapat diketahui bahwa secara umum responden dalam penelitian ini menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Responden dikatakan dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik jika mempunyai total skor lebih dari 80.
2216031111
Reguler A
Judul Jurnal ini berjudul Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan.Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Sebagai proses, globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu.Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Dewasa ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif verifikatif. Penelitian tersebut dilaksanakan pada semester genap tahun akademik 2016/2017.
Target atau subjek penelitian dari jurnal ini berjumlah 103 orang.
Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah proporsional cluster random sampling, dalam hal ini tiap kelas diambil 70% sehingga jumlah mahasiswa yang dijadikan sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 orang.
Hasil dari penelitian dalam jurnal ini nilai tertinggi diperoleh dari jumlah responden dikalikan dengan skor jawaban paling tinggi (4). Nilai terendah diperoleh dari jumlah responden dikalikan dengan skor jawaban paling rendah (1). Dari perhitungan tersebut diketahui skor tertinggi adalah 160 dan skor terendah adalah 40. Dari penelitian jurnal ini dapat diketahui bahwa secara umum responden dalam penelitian ini menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Responden dikatakan dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik jika mempunyai total skor lebih dari 80.
Farsyah Aulia Ananda (2216031140) Reg B
Judul jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Pada pendahuluan penulis menjelaskan banyaknya aspek yang mengalami perkembangan pada era globalisasi. Globalisasi juga berlangsung diberbagai macam bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan, keamanan, dan lain sebagainya. Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Perubahan yang paling berasa yaitu pada aspek teknologi informasi. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar dalam kehidupan kita. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai pancasila.
Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia. Dalam pelaksanaannya Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi memunyai dasar-dasar, yaitu, Dasar Filosofis, Dasar Sosiologis, dan Dasar Yuridis. Nilai-nilai Pancasila perlu dilestarikan dari generasi ke generasi untuk menjaga keutuhan masyarakat bangsa. Pelestarian nilai-nilai Pancasila dilakukan khususnya lewat proses pendidikan formal, karena lewat pendidikan berbagai butir nilai Pancasila tersebut dapat disemaikan dan dikembangkan secara terencana dan terpadu. Dengan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia. Sikap terdiri dari komponen kognitif (ide yang umumnya berkaitan dengan pembicaraan dan dipelajari), perilaku (cenderung mempengaruhi respon sesuai dan tidak sesuai) dan emosi (menyebabkan respon-respon yang konsisten). Sikap bukan dibawa sejak lahir melainkan dibentuk atau dipelajari sepanjang perkembangan. sikap itu terbentuk, dipelajari, atau berubah senantiasa berkenaan dengan suatu obyek tertentu yang dapat dirumuskan dengan jelas. Sikap terdiri dari berbagai tingkatan yaitu, Menerima, Merespon, Menghargai, dan Bertanggung Jawab. Sikap mempunyai beberapa fungsi yaitu, Fungsi instrumental, Fungsi pertahanan ego, Fungsi ekspresi nilai, dan Fungsi pengetahuan Individu. Teknologi merupakan aplikasi dari kreativitas manusia berkaitan dengan alat dan bahan, serta diwujudkan dalam bentuk materi yang digunakan untuk membantu tercapainya kebutuhan manusia.
Jenis penelitian pada jurnal ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif verifikatif. Waktu dan tempat penelitian pada jurnal ini yaitu di Univeristas Pancasakti Tegal khususnya program studi matematika semester II. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun akademik 2016/2017. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah proporsional cluster random sampling. Penelitian pada jurnal ini dilakukan dengan membagikan kuesioner kepada mahasiswa.
Kesimpulan pada jurnal ini yaitu hasil penelitian membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan. Responden dalam penelitian ini akan melakukan penyaringan terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir teman atau situs yang sering menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial dan menggunakan bahasa yang santun saat berkomentar terhadap suatu peristiwa baik di media online maupun di sosial media.
Deva Aulia Lutfiah Abdul_2216031063_Reg A
Judul: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Tahun: 2018
Penulis: Musyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, M. Khamim
Hasil analisis jurnal:
Mata Kuliah Pendidikan Pancasila mengajarkan pada setiap orang untuk meneliti, menganalisis, dan memecahkan berbagai masalah tentang pembangunan bangsa dan negara dari sudut pandang nilai-nilai fundamental Pancasila sebagai ideologi Negara Republik Indonesia. Di Perguruan tinggi, Pendidikan Pancasila memiliki 3 dasar, berdasarkan pelaksanaanya: 1). Dasar Filosofis, 2). Dasar Sosiologis, dan 3). Dasar Yuridis.
Secara garis besar, sikap dapat disimpulkan terdiri dari aspek kognitif, perilaku, dan emosi. Menurut Heri Purwanto (1998) dalam buku Notoatmodjo (2003, p.34), sikap memiliki beberapa ciri diantaranya: Sikap tidak dibawa sejak lahir, melainkan dibentuk dari perkembangan dan interaksinya dengan lingkungan sekitarnya. Sikap seseorang dapat berubah-ubah pada situasi dan kondisi tertentu. Menurut Notoadmodjo (2003) dalam buku Wawan dan Dewi (2010), sikap terdiri dari berbagai tingkatan yaitu: Menerima (receiving) yaitu memedulikan stimulus yang diberikan oleh orang lain, Merespon (responding) yaitu memberikan respon/jawaban dari pertanyaan yang diberikan oleh seseorang, Menghargai (valuing) yaitu mendiskusikan solusi dari suatu masalah dengan orang lain yang bersangkutan atas sikap kepedulian terhadap masalah orang yang memberikan stimulus tsb, Bertanggung jawab (responsible) yaitu bertanggung jawab dengan pilihannya dan siap menanggung risiko apapun. Menurut Katz (1964) dalam buku Wawan dan Dewi (2010, p.23) sikap mempunyai beberapa fungsi, yaitu: (1) Fungsi instrumental atau fungsi penyesuaian atau fungsi manfaat, Fungsi ini berkaitan dengan sarana dan tujuan. (2) Fungsi pertahanan ego, (3) Fungsi ekspresi nilai, (4) Fungsi pengetahuan Individu mempunyai dorongan untuk ingin mengerti dengan pengalaman-pengalamannya.
Penjelasan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala dapat dilakukan dengan analisa deskriptif. Perhitungan rentang skala dilakukan dengan cara mengalikan seluruh frekuensi data dengan bobotnya. Nilai tertinggi diperoleh dari jumlah responden dikalikan dengan skor jawaban paling tinggi (4). Sedangkan nilai terendah diperoleh dari jumlah responden dikalikan dengan skor jawaban paling rendah (1). Dari perhitungan tersebut diketahui skor tertinggi adalah 160 dan skor terendah adalah 40. Responden dikatakan dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik jika mempunyai total skor lebih dari 80. Dan responden dikatakan tidak dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik jika mempunyai total skor dibawah 80.
Judul: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Tahun: 2018
Penulis: Musyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, M. Khamim
Hasil analisis jurnal:
Mata Kuliah Pendidikan Pancasila mengajarkan pada setiap orang untuk meneliti, menganalisis, dan memecahkan berbagai masalah tentang pembangunan bangsa dan negara dari sudut pandang nilai-nilai fundamental Pancasila sebagai ideologi Negara Republik Indonesia. Di Perguruan tinggi, Pendidikan Pancasila memiliki 3 dasar, berdasarkan pelaksanaanya: 1). Dasar Filosofis, 2). Dasar Sosiologis, dan 3). Dasar Yuridis.
Secara garis besar, sikap dapat disimpulkan terdiri dari aspek kognitif, perilaku, dan emosi. Menurut Heri Purwanto (1998) dalam buku Notoatmodjo (2003, p.34), sikap memiliki beberapa ciri diantaranya: Sikap tidak dibawa sejak lahir, melainkan dibentuk dari perkembangan dan interaksinya dengan lingkungan sekitarnya. Sikap seseorang dapat berubah-ubah pada situasi dan kondisi tertentu. Menurut Notoadmodjo (2003) dalam buku Wawan dan Dewi (2010), sikap terdiri dari berbagai tingkatan yaitu: Menerima (receiving) yaitu memedulikan stimulus yang diberikan oleh orang lain, Merespon (responding) yaitu memberikan respon/jawaban dari pertanyaan yang diberikan oleh seseorang, Menghargai (valuing) yaitu mendiskusikan solusi dari suatu masalah dengan orang lain yang bersangkutan atas sikap kepedulian terhadap masalah orang yang memberikan stimulus tsb, Bertanggung jawab (responsible) yaitu bertanggung jawab dengan pilihannya dan siap menanggung risiko apapun. Menurut Katz (1964) dalam buku Wawan dan Dewi (2010, p.23) sikap mempunyai beberapa fungsi, yaitu: (1) Fungsi instrumental atau fungsi penyesuaian atau fungsi manfaat, Fungsi ini berkaitan dengan sarana dan tujuan. (2) Fungsi pertahanan ego, (3) Fungsi ekspresi nilai, (4) Fungsi pengetahuan Individu mempunyai dorongan untuk ingin mengerti dengan pengalaman-pengalamannya.
Penjelasan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala dapat dilakukan dengan analisa deskriptif. Perhitungan rentang skala dilakukan dengan cara mengalikan seluruh frekuensi data dengan bobotnya. Nilai tertinggi diperoleh dari jumlah responden dikalikan dengan skor jawaban paling tinggi (4). Sedangkan nilai terendah diperoleh dari jumlah responden dikalikan dengan skor jawaban paling rendah (1). Dari perhitungan tersebut diketahui skor tertinggi adalah 160 dan skor terendah adalah 40. Responden dikatakan dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik jika mempunyai total skor lebih dari 80. Dan responden dikatakan tidak dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik jika mempunyai total skor dibawah 80.
Immamil Khoiri 2216031070 Reg B
Dengan judul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi” Penelitian yang dimuat dalam jurnal ini bertujuan untuk melihat pengaruh mata kuliah pengembanagan kepribadian pancasila yang berfokus untuk menyikapi IPTEK.
Melihat dari kacamata globalisasi dimana perkembangan IPTEK semakin pesat, dimana globalisasi menyajikan konsep “Dunia Tanpa Tapal Batas”, tentunya sangat berpengaruh dalam berbagai aspek kehidupan, tak pelak perkembangan budaya dan pendidikan di Indonesia,.Jika dikaitkan dengan Ideologi Pancasila, maka akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai nilai yang selama ini menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia terpengaruh perkembangan teknologi informasi
Namun ketika melihat realitasnya, terutama dalam kalangan mahsiswa, pengaruh baik atau buruk perkembangan IPTEK terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat menyikapi teknologi informasi tersebut.
Dalam hasil yang dimuat dalam jurnal tersebut didapat data yang diketahui secara umum bahwa para responden penelitian menyikapi perkembangan IPTEK dengan baik, seperti memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari hari, toleransi yang tinggi, sebagai indikator hasil kuesoner dengan skor diatas 80.
Dengan judul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi” Penelitian yang dimuat dalam jurnal ini bertujuan untuk melihat pengaruh mata kuliah pengembanagan kepribadian pancasila yang berfokus untuk menyikapi IPTEK.
Melihat dari kacamata globalisasi dimana perkembangan IPTEK semakin pesat, dimana globalisasi menyajikan konsep “Dunia Tanpa Tapal Batas”, tentunya sangat berpengaruh dalam berbagai aspek kehidupan, tak pelak perkembangan budaya dan pendidikan di Indonesia,.Jika dikaitkan dengan Ideologi Pancasila, maka akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai nilai yang selama ini menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia terpengaruh perkembangan teknologi informasi
Namun ketika melihat realitasnya, terutama dalam kalangan mahsiswa, pengaruh baik atau buruk perkembangan IPTEK terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat menyikapi teknologi informasi tersebut.
Dalam hasil yang dimuat dalam jurnal tersebut didapat data yang diketahui secara umum bahwa para responden penelitian menyikapi perkembangan IPTEK dengan baik, seperti memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari hari, toleransi yang tinggi, sebagai indikator hasil kuesoner dengan skor diatas 80.
Muslih Awwab
Reg A
2216031133
Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Perubahan yang paling berasa yaitu pada aspek teknologi informasi. Globalisasi juga berlangsung diberbagai macam bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan, keamanan, dan lain sebagainya. Globalisasi membawa perspektif baru tentang konsep “Dunia Tanpa Tapal Batas” yang saat ini diterima sebagai realita masa depan yang akan mempengaruhi perkembangan budaya. Perubahan tersebut juga memberikan dampak yang cukup signifikan bagi dunia pendidikan. Secara khusus, populasi dengan rasa agama dan
moralitas yang kuat, seperti Indonesia.
Kemajuan teknologi harus disikapi dengan baik oleh kita, karena mempunyai resiko yang sangat besar bagi pengguna teknologi. Saring setiap informasi yang diterima dan memblokir konten negatif pada media sosial yang sedang digunakan. Sikapi perkembangan teknologi dengan hal baik karena hal tersebut dapat mempermudah proses belajar, berbisnis, dan lain-lain.Hasil penelitian membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Sebagai generasi muda, mahasiswa harus bisa menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK, dan berpegang teguh pada Pancasila. Perkembangan IPTEK dapat membantu pembangunan negara. Jika bisa dikatakan bahwa Pancasila itu sendiri tidak luput dari berkembangnya zaman, namun rakyatlah yang mengikuti arus perkembangan zaman. Sikap, terdiri dari komponen kognitif, perilaku, dan emosi seseorang. Sikap bersifat adaptif atau dapat berubah tergantung keadaan tertentu yang dapat mempengaruhi seseorang. Sikap terdiri dari tingkatan-tingkatan yang hierarki, yaitu menerima, merespon, menghargai, dan bertanggung jawab.
Reg A
2216031133
Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Perubahan yang paling berasa yaitu pada aspek teknologi informasi. Globalisasi juga berlangsung diberbagai macam bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan, keamanan, dan lain sebagainya. Globalisasi membawa perspektif baru tentang konsep “Dunia Tanpa Tapal Batas” yang saat ini diterima sebagai realita masa depan yang akan mempengaruhi perkembangan budaya. Perubahan tersebut juga memberikan dampak yang cukup signifikan bagi dunia pendidikan. Secara khusus, populasi dengan rasa agama dan
moralitas yang kuat, seperti Indonesia.
Kemajuan teknologi harus disikapi dengan baik oleh kita, karena mempunyai resiko yang sangat besar bagi pengguna teknologi. Saring setiap informasi yang diterima dan memblokir konten negatif pada media sosial yang sedang digunakan. Sikapi perkembangan teknologi dengan hal baik karena hal tersebut dapat mempermudah proses belajar, berbisnis, dan lain-lain.Hasil penelitian membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Sebagai generasi muda, mahasiswa harus bisa menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK, dan berpegang teguh pada Pancasila. Perkembangan IPTEK dapat membantu pembangunan negara. Jika bisa dikatakan bahwa Pancasila itu sendiri tidak luput dari berkembangnya zaman, namun rakyatlah yang mengikuti arus perkembangan zaman. Sikap, terdiri dari komponen kognitif, perilaku, dan emosi seseorang. Sikap bersifat adaptif atau dapat berubah tergantung keadaan tertentu yang dapat mempengaruhi seseorang. Sikap terdiri dari tingkatan-tingkatan yang hierarki, yaitu menerima, merespon, menghargai, dan bertanggung jawab.
Hana Rosa Nabila 2216031141 Reguler A
Nama Jurnal : Jurnal Pendidikan
Volume : 12
Nomor : 1
Halaman : 32-42
Tahun Penerbit: 2018
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dlam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Nama Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa responden penelitian ini secara umum memiliki perkembangan kepribadian pancasila yang baik. Mahasiswa generasi muda harus menjaga kepribadian bangsa dan menantang perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, berpegang teguh pada Pancasila sebagai dasar negara, dan membiarkan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi berkontribusi pada pembangunan negara Kata kunci:
Pancasila, Pengembangan Diri, IPTEK Dampak Tema Pengembangan Diri Pancasila Terhadap Respon IPTEK Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk memperjelas pengaruh pembentukan kepribadian pada tema respon IPTEK dalam merespon IPTEK. adalah. Saat ini, teknologi berkembang sangat pesat sehingga setiap informasi dapat tersebar ke seluruh penjuru dunia dalam berbagai bentuk dan kepentingan. Teknologi informasi dan komunikasi merupakan faktor terpenting pendukung globalisasi. Perkembangan teknologi saat ini begitu pesat sehingga segala informasi dapat tersebar ke seluruh penjuru dunia dalam berbagai bentuk dan kepentingan. Oleh karena itu, melalui Matakuliah Pembinaan Kepribadian Pancasila perlu adanya kesadaran kembali seluruh bangsa bahwa Pancasila memiliki tempat dan urgensi yang penting dalam kehidupan masyarakat, khususnya mahasiswa. Materi dan metode Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman bagi seluruh umat manusia untuk mengkaji, menganalisis dan memecahkan permasalahan negara dan pembangunan nasional berdasarkan nilai-nilai inti Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Nama Jurnal : Jurnal Pendidikan
Volume : 12
Nomor : 1
Halaman : 32-42
Tahun Penerbit: 2018
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dlam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Nama Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa responden penelitian ini secara umum memiliki perkembangan kepribadian pancasila yang baik. Mahasiswa generasi muda harus menjaga kepribadian bangsa dan menantang perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, berpegang teguh pada Pancasila sebagai dasar negara, dan membiarkan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi berkontribusi pada pembangunan negara Kata kunci:
Pancasila, Pengembangan Diri, IPTEK Dampak Tema Pengembangan Diri Pancasila Terhadap Respon IPTEK Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk memperjelas pengaruh pembentukan kepribadian pada tema respon IPTEK dalam merespon IPTEK. adalah. Saat ini, teknologi berkembang sangat pesat sehingga setiap informasi dapat tersebar ke seluruh penjuru dunia dalam berbagai bentuk dan kepentingan. Teknologi informasi dan komunikasi merupakan faktor terpenting pendukung globalisasi. Perkembangan teknologi saat ini begitu pesat sehingga segala informasi dapat tersebar ke seluruh penjuru dunia dalam berbagai bentuk dan kepentingan. Oleh karena itu, melalui Matakuliah Pembinaan Kepribadian Pancasila perlu adanya kesadaran kembali seluruh bangsa bahwa Pancasila memiliki tempat dan urgensi yang penting dalam kehidupan masyarakat, khususnya mahasiswa. Materi dan metode Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman bagi seluruh umat manusia untuk mengkaji, menganalisis dan memecahkan permasalahan negara dan pembangunan nasional berdasarkan nilai-nilai inti Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Amanda Melliana_2216031036_REG B
Di era globalisasi memiliki banyak aspek yang berkembang, pada bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan dan keamanan, juga mengalami globalisasi. Proses globalisasi ini terjadi dengan cepat dan melalui dimensi ruang dan waktu.
Faktor utama penyebab yang paling menonjol adalah pada aspek teknologi informasi, kemajuan teknologi menyebabkan perubahan besar di kehidupan, salah satunya di dunia pendidikan. Globalisasi terkait dengan ideologi pancasila adalah menjadi pokok masalah yang harus dihadapi.
Nilai nilai Pancasila perlu dilestarikan, melestarikan nilai nilai Pancasila bisa lewat pendidikan formal.
Secara lengkap tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi:
1. Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi.
2. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta bimbingan untuk mengimplementasikan.
3. Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila.
Di dalam buku Notoatmodjo (2003) mengatakan bahwa sikap (attitude) merupakan reaksi yang masih tertutup dari seseorang terhadap obyek. Sikap dipelajari sepanjang perkembangan itu dalam hubungannya dengan obyeknya. Obyek sikap disebut suatu hal tertentu namun juga merupakan kumpulan dari hal-hal tersebut. Menurut Notoadmodjo (2003) menyebutkan 4 tingkatan sikap: 1) receiving (menerima); 2) responding (menerima); 3) valuing (menghargai); 4) responsible (bertanggung jawab).
Fungsi sikap menurut Katz (1964): 1) fungsi instrumental yang berhubungan dengan tujuan; 2) fungsi menahan ego; 3) fungsi ekspresi nilai; 4) fungsi pengetahuan individu, dorongan untuk memahami tentang pengalaman-pengalamannya.
Di era globalisasi memiliki banyak aspek yang berkembang, pada bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan dan keamanan, juga mengalami globalisasi. Proses globalisasi ini terjadi dengan cepat dan melalui dimensi ruang dan waktu.
Faktor utama penyebab yang paling menonjol adalah pada aspek teknologi informasi, kemajuan teknologi menyebabkan perubahan besar di kehidupan, salah satunya di dunia pendidikan. Globalisasi terkait dengan ideologi pancasila adalah menjadi pokok masalah yang harus dihadapi.
Nilai nilai Pancasila perlu dilestarikan, melestarikan nilai nilai Pancasila bisa lewat pendidikan formal.
Secara lengkap tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi:
1. Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi.
2. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta bimbingan untuk mengimplementasikan.
3. Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila.
Di dalam buku Notoatmodjo (2003) mengatakan bahwa sikap (attitude) merupakan reaksi yang masih tertutup dari seseorang terhadap obyek. Sikap dipelajari sepanjang perkembangan itu dalam hubungannya dengan obyeknya. Obyek sikap disebut suatu hal tertentu namun juga merupakan kumpulan dari hal-hal tersebut. Menurut Notoadmodjo (2003) menyebutkan 4 tingkatan sikap: 1) receiving (menerima); 2) responding (menerima); 3) valuing (menghargai); 4) responsible (bertanggung jawab).
Fungsi sikap menurut Katz (1964): 1) fungsi instrumental yang berhubungan dengan tujuan; 2) fungsi menahan ego; 3) fungsi ekspresi nilai; 4) fungsi pengetahuan individu, dorongan untuk memahami tentang pengalaman-pengalamannya.
Nama : Ismi Karlina
NPM : 2216031148
Reguler B
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif verikatif.
Pembahasan : Dalam jurnal tersebut dijelaskan mengenai pengertian sikap, ciri-ciri sikap, tingkatan sikap, fungsi sikap, serta ilmu pengetahuan dan teknologi. Pendidikan pancasila dapat membentuk sikap yang baik. Seperti sikap jujur, dan toleransi. Kemajuan IPTEK dapat membantu untuk mempermudah proses belajar, untuk
bertransaksi dan berbisnis dalam bidang perdagangan. Kita harus bijak dan bertanggung jawab dalam memanfaatkan kemajuan IPTEK, dengan menyeleksi pengaruh yang ada, karena jika kita berbuat hal yang negatif maka akan berpengaruh pada perkembangan negara. Oleh karena itu, sangat diperlukan pendidikan pancasila sejak usia dini dan menerapkannya di kehidupan sehari-hari.
NPM : 2216031148
Reguler B
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif verikatif.
Pembahasan : Dalam jurnal tersebut dijelaskan mengenai pengertian sikap, ciri-ciri sikap, tingkatan sikap, fungsi sikap, serta ilmu pengetahuan dan teknologi. Pendidikan pancasila dapat membentuk sikap yang baik. Seperti sikap jujur, dan toleransi. Kemajuan IPTEK dapat membantu untuk mempermudah proses belajar, untuk
bertransaksi dan berbisnis dalam bidang perdagangan. Kita harus bijak dan bertanggung jawab dalam memanfaatkan kemajuan IPTEK, dengan menyeleksi pengaruh yang ada, karena jika kita berbuat hal yang negatif maka akan berpengaruh pada perkembangan negara. Oleh karena itu, sangat diperlukan pendidikan pancasila sejak usia dini dan menerapkannya di kehidupan sehari-hari.
Annisa Novirda Safitri (2216031143) Reg A
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Penulis Jurnal : Mursyidah Dwi Hartati , Ponoharjo, Mohamad Khamim. Penulisan nama penulis sudah benar. Jurnal ditulis oleh 3 orang tanpa menyebutkan gelar.
Korespondensi : Dalam jurnal ini nama penulis sudah dilengkapi dengan nama alamat korespondensi seperti adanya website (http://e-journal.upstegal.ac.id/index.php/Cakrawala), e-mail (cakrawala.upstegal@gmail.com) dan nama lembaga pendidikan dan program studi penulis jurnal.
Abstrak : Pada jurnal ini, abstrak ditulis menggunakan dua bahasa yaitu bahasa Indonesia dan bahasa Inggris. Didalam abstrak sudah dijelaskan secara singkat tujuan penelitian, teknik pengambilan sampel (terdapat 40 orang mahasiswa), data kuesioner yang digunakan, serta hasil penelitian.
Kata Kunci : Ditulis dengan menggunakan dua bahasa yaitu bahasa inggris dan bahasa Indonesia. Semua kata kunci sudah terdapat pada judul Jurnal.
Kata kunci sudah cukup baik untuk membantu mempermudah pembaca mencari pokok-pokok isi jurnal.
Pendahuluan : Berisi paparan masalah dan ruang lingkup. Perkembangan teknologi informasi yang begitu cepat menjadi faktor pendukung globalisasi. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya.
Terdapat argumentasi berupa : Segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan diakui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan.
> Masalah : sikap masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila dalam perkembangan teknologi informasi. Nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup namun terkena arus globalisasi.
> Ruang Lingkup : Pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila.
Bahan : Penulis menjelaskan definisi, tingkatan dan ciri-ciri sikap juga definisi IPTEK.
Penulis juga menjelaskan bahwa, dengan diselenggarakannya Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia.
Metode : Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif verifikatif. Penelitian ini dilakukan dengan teknik pengumpulan data dengan membagikan kuesioner kepada mahasiswa. Metode sudah cukup lengkap karena diserta dengan waktu dan tempat penelitian, Target/Subjek Penelitian.
Pembahasan : Implikasi hasil penelitian telah dikemukakan di bagian pembahasan.
Hasil : Hasil riset ditulis dalam bentuk numerik dengan rumus perhitungan berdasarkan metode yang digunakan. Selain itu juga ditulis dalam bentuk tabel beserta pemaparannya.
Simpulan : Kesimpulan pada jurnal ini ditulis dengan ringkas dan jelas. Sudah terdapat saran pada bagian simpulan .
Daftar Pustaka : Terdapat 12 sumber referensi yang ditulis menggunakan Format APA namun pada satu sumber referensi yang terdapat di bagian bawah ditulis dengan berbeda format dari yang lain.
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Penulis Jurnal : Mursyidah Dwi Hartati , Ponoharjo, Mohamad Khamim. Penulisan nama penulis sudah benar. Jurnal ditulis oleh 3 orang tanpa menyebutkan gelar.
Korespondensi : Dalam jurnal ini nama penulis sudah dilengkapi dengan nama alamat korespondensi seperti adanya website (http://e-journal.upstegal.ac.id/index.php/Cakrawala), e-mail (cakrawala.upstegal@gmail.com) dan nama lembaga pendidikan dan program studi penulis jurnal.
Abstrak : Pada jurnal ini, abstrak ditulis menggunakan dua bahasa yaitu bahasa Indonesia dan bahasa Inggris. Didalam abstrak sudah dijelaskan secara singkat tujuan penelitian, teknik pengambilan sampel (terdapat 40 orang mahasiswa), data kuesioner yang digunakan, serta hasil penelitian.
Kata Kunci : Ditulis dengan menggunakan dua bahasa yaitu bahasa inggris dan bahasa Indonesia. Semua kata kunci sudah terdapat pada judul Jurnal.
Kata kunci sudah cukup baik untuk membantu mempermudah pembaca mencari pokok-pokok isi jurnal.
Pendahuluan : Berisi paparan masalah dan ruang lingkup. Perkembangan teknologi informasi yang begitu cepat menjadi faktor pendukung globalisasi. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya.
Terdapat argumentasi berupa : Segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan diakui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan.
> Masalah : sikap masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila dalam perkembangan teknologi informasi. Nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup namun terkena arus globalisasi.
> Ruang Lingkup : Pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila.
Bahan : Penulis menjelaskan definisi, tingkatan dan ciri-ciri sikap juga definisi IPTEK.
Penulis juga menjelaskan bahwa, dengan diselenggarakannya Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia.
Metode : Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif verifikatif. Penelitian ini dilakukan dengan teknik pengumpulan data dengan membagikan kuesioner kepada mahasiswa. Metode sudah cukup lengkap karena diserta dengan waktu dan tempat penelitian, Target/Subjek Penelitian.
Pembahasan : Implikasi hasil penelitian telah dikemukakan di bagian pembahasan.
Hasil : Hasil riset ditulis dalam bentuk numerik dengan rumus perhitungan berdasarkan metode yang digunakan. Selain itu juga ditulis dalam bentuk tabel beserta pemaparannya.
Simpulan : Kesimpulan pada jurnal ini ditulis dengan ringkas dan jelas. Sudah terdapat saran pada bagian simpulan .
Daftar Pustaka : Terdapat 12 sumber referensi yang ditulis menggunakan Format APA namun pada satu sumber referensi yang terdapat di bagian bawah ditulis dengan berbeda format dari yang lain.
Sefti Adelia
2216031015
Reg A
Dari hasil analisis jurnal "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi" Saya mendapatkan beberapa kesimpulan
Diera globalisasi ini banyak sekali perkembangan salah satunya yaitu IPTEK. Diakui atau tidak, pola hidup serta pola pemikiran masyarakat perlahan lahan akan berubah seiring berkembangnya IPTEK khususnya dalam hal pendidikan. Lalu apakah nilai nilai pancasila sebagai pedoman hidup akan terpengaruh dengan adanya perubahan IPTEK? Jawabannya adalah tidak, justru manusia itu sendiri yang mengubah dirinya bukan pancasila. Memberi pengaruh baik atau buruk IPTEK terhadap pancasila itu perannya masyarakat itu sendiri. Karena ada banyak hal hal atau informasi dari luar yang tidak sesuai atau bertentangan dengan pancasila sebagai ideologi negara. Jika hal tersebut dibiarkan terus menerus maka nilai nilai luhur akan habis karena maraknya budaya luar yang masuk dan menguasai masyarakat.
Karena jika nilai nilai pancasila itu habis maka Indonesia sendiri akan hancur ditangan masyarakatnya, karena sudah dari dahulu banyak kelompok kelompok yang ingin membuat hancur indonesia tetapi jika ada kekacauan maka nilai nilai pancasila lah yang menjadi solusinya untuk mempertahankan dan mempersatukan kembali. Oleh karena itu nilai nilai pancasila perlu dilestarikan dari generasi ke generasi untuk menjaga keutuhan masyarakat. Nah pelestarian ini dapat dilakukan salah satunya lewat pendidikan formal.
2216031015
Reg A
Dari hasil analisis jurnal "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi" Saya mendapatkan beberapa kesimpulan
Diera globalisasi ini banyak sekali perkembangan salah satunya yaitu IPTEK. Diakui atau tidak, pola hidup serta pola pemikiran masyarakat perlahan lahan akan berubah seiring berkembangnya IPTEK khususnya dalam hal pendidikan. Lalu apakah nilai nilai pancasila sebagai pedoman hidup akan terpengaruh dengan adanya perubahan IPTEK? Jawabannya adalah tidak, justru manusia itu sendiri yang mengubah dirinya bukan pancasila. Memberi pengaruh baik atau buruk IPTEK terhadap pancasila itu perannya masyarakat itu sendiri. Karena ada banyak hal hal atau informasi dari luar yang tidak sesuai atau bertentangan dengan pancasila sebagai ideologi negara. Jika hal tersebut dibiarkan terus menerus maka nilai nilai luhur akan habis karena maraknya budaya luar yang masuk dan menguasai masyarakat.
Karena jika nilai nilai pancasila itu habis maka Indonesia sendiri akan hancur ditangan masyarakatnya, karena sudah dari dahulu banyak kelompok kelompok yang ingin membuat hancur indonesia tetapi jika ada kekacauan maka nilai nilai pancasila lah yang menjadi solusinya untuk mempertahankan dan mempersatukan kembali. Oleh karena itu nilai nilai pancasila perlu dilestarikan dari generasi ke generasi untuk menjaga keutuhan masyarakat. Nah pelestarian ini dapat dilakukan salah satunya lewat pendidikan formal.
Devina Oktika Sari_2256031043_Reg M/Paralel.
Hasil analisa saya tentang jurnal yang berjudul Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yaitu,di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan. Perkembangan yang terjadi membawa suatu kemajuan bagi
segala aspek yang mendapat dampak
adanya globalisasi. Sebagai proses,globalisasi berlangsung melalui dua yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Globalisasi berlangsung di semua
bidang kehidupan seperti bidang ideologi,politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanankeamanan dan lain- lain.
Globalisasi mendorong munculnya
berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Pengaruh
globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain.
Penyebab utama yang paling terasa pada perubahan tersebut adalah pada aspek teknologi informasi, contoh paling sederhana tentang hal ini adalah bila pada pendidikan yang masih tradisional dulu dalam mendapatkan sumber ilmu hanya dari buku, hal tersebut juga masih mempunyai kendala yaitu tidak semua orang bisa mendapatkan buku yang harganya relative mahal. Namun, sekarang
pada tingkat yang lebih modern telah
muncul internet yang memberikan banyak informasi tentang pendidikan dan dapat dijangkau di semua kalangan masyarakat.
Hasil analisa saya tentang jurnal yang berjudul Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yaitu,di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan. Perkembangan yang terjadi membawa suatu kemajuan bagi
segala aspek yang mendapat dampak
adanya globalisasi. Sebagai proses,globalisasi berlangsung melalui dua yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Globalisasi berlangsung di semua
bidang kehidupan seperti bidang ideologi,politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanankeamanan dan lain- lain.
Globalisasi mendorong munculnya
berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Pengaruh
globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain.
Penyebab utama yang paling terasa pada perubahan tersebut adalah pada aspek teknologi informasi, contoh paling sederhana tentang hal ini adalah bila pada pendidikan yang masih tradisional dulu dalam mendapatkan sumber ilmu hanya dari buku, hal tersebut juga masih mempunyai kendala yaitu tidak semua orang bisa mendapatkan buku yang harganya relative mahal. Namun, sekarang
pada tingkat yang lebih modern telah
muncul internet yang memberikan banyak informasi tentang pendidikan dan dapat dijangkau di semua kalangan masyarakat.
Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan.Khususnya masyarakat dengan budaya dan
adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini,di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi).Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon
dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota,namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa.Akibatnya, segala informasi yang bernilai
positif maupun negatif, dapat dengan
mudah di akses oleh masyarakat. Dan diakui atau tidak, perlahan-lahan mulai
mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan.Jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila.Maka akar permasalahan yang dihadapi
adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia terpengaruh perkembangan teknologi informasi.
adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini,di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi).Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon
dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota,namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa.Akibatnya, segala informasi yang bernilai
positif maupun negatif, dapat dengan
mudah di akses oleh masyarakat. Dan diakui atau tidak, perlahan-lahan mulai
mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan.Jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila.Maka akar permasalahan yang dihadapi
adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia terpengaruh perkembangan teknologi informasi.
Pancasila merupakan warisan luar
biasa dari pendiri bangsa yang mengacu kepada nilai-nilai luhur. Hampir tidak ada keraguan lagi, mayoritas bangsa Indonesia
ini berpendapat bahwa Pancasila sebagaibdasar negara sekaligus pandangan hidup masyarakat Indonesia yang plural tidak
tergantikan.Pancasila yang akomodatif
terhadap agama tidak dapat tergantikan oleh ideologi sekulerisme yang tidak selalu bersahabat dengan agama. Oleh karena itu,perlu adanya pemulihan kembali kesadaran
kolektif bangsa tentang posisi vital dan
urgensi Pancasila dalam kehidupan
masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila.Dengan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi
para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar
Negara Republik Indonesia.
biasa dari pendiri bangsa yang mengacu kepada nilai-nilai luhur. Hampir tidak ada keraguan lagi, mayoritas bangsa Indonesia
ini berpendapat bahwa Pancasila sebagaibdasar negara sekaligus pandangan hidup masyarakat Indonesia yang plural tidak
tergantikan.Pancasila yang akomodatif
terhadap agama tidak dapat tergantikan oleh ideologi sekulerisme yang tidak selalu bersahabat dengan agama. Oleh karena itu,perlu adanya pemulihan kembali kesadaran
kolektif bangsa tentang posisi vital dan
urgensi Pancasila dalam kehidupan
masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila.Dengan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi
para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar
Negara Republik Indonesia.
Nama : Vebiola Asmira Sinaga
Npm : 2216031039
Kelas : Reg A
Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Proses seluler berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang semakin dipersempit dan waktu semakin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain-lain.
Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar terhadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet tidak hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat
Pancasila merupakan warisan yang luar biasa dari pendiri bangsa yang mengacu pada nilai-nilai luhur. Hampir tidak ada keraguan lagi, mayoritas bangsa Indonesia ini berpendapat bahwa Pancasila sebagai dasar negara sekaligus pandangan hidup masyarakat Indonesia yang plural tidak tergantikan. Bangsa Indonesia yang majemuk secara sosiologis membutuhkan ideologi pemersatu Pancasila. Oleh karena itu nilainilai pancasila perlu dilestarikan dari generasi ke generasi untuk menjaga keutuhan masyarakat bangsa.
Abdul Halim Bamazruk
2216031066
Reguler B
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila Dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Hasil Analisis:
Perkembangan teknologi menyebabkan perubahan besar bagi kehidupan manusia dalam segala peradaban dan kebudyaannya. perubahan ini juga berdampak besar pada dunia pendidikan. terutama orang-orang dengan budaya dan adat timur seperti Indonesia. jika berbicara tentang ideologi atau pancasila yang di anut Indonesia, maka inti permasalahannya adalah apakah perkembangan teknologi informasi mempengaruhi nilai-nilai pencasila yang menjadi pedoman hidup masyarakat Indonesia. Dilihat dari realitas sosial, khususnya realitas mahasiswa, perkembangan informatika sebenarnya tidak berdampak pada pancasila, melainkan pada masyarakat itu sendiri, baik dan buruknya pancasila, tergantung bagaimana masyarakat sebagai pendukung pancasila. ideologi, merespon perkembangan teknologi informasi bereaksi. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memungkinkan masuknya berbagai pengaruh luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila.
Pancasila merupakan warisan yang luar biasa dari para pendiri bangsa , mengacu pada nilai-nilai luhur. tidak diragukan lagi bahwa sebagian besar masyarakat Indonesia meyakini bahwa pancasila adalah dasar negara sekaligus pedoman hidup masyarakat Indonesia yang majemuk, yang tak tergantikan. pancasila yang sesuai dengan agama tidak bisa digantikan oleh ideologi sekularisme yang tidak selalu ramah agama. oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kesadaran kolektif bangsa akan pentingnya kedudukan dan urgensi pancasila dalam kehidupan masyarakat, khususnya mahasiswa, melalui mata kuliah pembinaan kepribadian pancasila.
sebagai generasi muda, mahasiswa harus menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta mengetahui bagaimana memilih dampak buruk dari budaya baru, agar budaya masa depan tidak merugikan bangsa Indonesia dan menjadikan mereka dipengaruhi secara negatif, dan menganut Pancasila sebagai dasar negara, sehingga perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat memajukan pembangunan negara. perlu dilakukan pembaharuan pancasila khususnya bagi generasi muda melalui Kementrian Pendidikan dengan paket materi dan metode pembelajaran nondoktrinasi. pemerintah melalui Kementrian Komunikasi dan Informatika perlu meningkatkan penyaringan arus informasi dan dikemas ke dalam berbagai media yang mengglobal, khususnya teknologi informasi(internet), untuk memerangi berbagai arus informasi yang berbau redikalisme.
2216031066
Reguler B
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila Dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Hasil Analisis:
Perkembangan teknologi menyebabkan perubahan besar bagi kehidupan manusia dalam segala peradaban dan kebudyaannya. perubahan ini juga berdampak besar pada dunia pendidikan. terutama orang-orang dengan budaya dan adat timur seperti Indonesia. jika berbicara tentang ideologi atau pancasila yang di anut Indonesia, maka inti permasalahannya adalah apakah perkembangan teknologi informasi mempengaruhi nilai-nilai pencasila yang menjadi pedoman hidup masyarakat Indonesia. Dilihat dari realitas sosial, khususnya realitas mahasiswa, perkembangan informatika sebenarnya tidak berdampak pada pancasila, melainkan pada masyarakat itu sendiri, baik dan buruknya pancasila, tergantung bagaimana masyarakat sebagai pendukung pancasila. ideologi, merespon perkembangan teknologi informasi bereaksi. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memungkinkan masuknya berbagai pengaruh luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila.
Pancasila merupakan warisan yang luar biasa dari para pendiri bangsa , mengacu pada nilai-nilai luhur. tidak diragukan lagi bahwa sebagian besar masyarakat Indonesia meyakini bahwa pancasila adalah dasar negara sekaligus pedoman hidup masyarakat Indonesia yang majemuk, yang tak tergantikan. pancasila yang sesuai dengan agama tidak bisa digantikan oleh ideologi sekularisme yang tidak selalu ramah agama. oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kesadaran kolektif bangsa akan pentingnya kedudukan dan urgensi pancasila dalam kehidupan masyarakat, khususnya mahasiswa, melalui mata kuliah pembinaan kepribadian pancasila.
sebagai generasi muda, mahasiswa harus menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta mengetahui bagaimana memilih dampak buruk dari budaya baru, agar budaya masa depan tidak merugikan bangsa Indonesia dan menjadikan mereka dipengaruhi secara negatif, dan menganut Pancasila sebagai dasar negara, sehingga perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat memajukan pembangunan negara. perlu dilakukan pembaharuan pancasila khususnya bagi generasi muda melalui Kementrian Pendidikan dengan paket materi dan metode pembelajaran nondoktrinasi. pemerintah melalui Kementrian Komunikasi dan Informatika perlu meningkatkan penyaringan arus informasi dan dikemas ke dalam berbagai media yang mengglobal, khususnya teknologi informasi(internet), untuk memerangi berbagai arus informasi yang berbau redikalisme.
Nama : Malva Axela Sekar Kinanti
NPM : 2256031047
Kelas : Reg M / Paralel
Analisa saya terkait jurnal berjudul
" Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi " adalah Mata kuliah Pendidikan Pancasila sangat berpengaruh bagi kehidupan mahasiswa di era perkembangan IPTEK.
Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang bertujuan untuk menanamkan nilai nilai pancasila kepada setiap individu. Dan dalam hasil penelitian ini menyatakan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Hal ini merupakan hal yang baik karena saat menerapkan nilai pancasila akan muncul sendirinya sikap toleransi yang tinggi terhadap adanya perbedaan ras dan agama juga memiliki pemahaman yang mendalam tentang Pancasila akan menjadikan individu yang memiliki kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, serta bisa menyeleksi pengaruh buruk kebudayaan baru, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negatif kepada bangsa Indonesia dan harus tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan dan perkembangan Negara. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain karena itulah perlunya melakukan perkembangan IPTEK berdasarkan nilai nilai pancasila.
NPM : 2256031047
Kelas : Reg M / Paralel
Analisa saya terkait jurnal berjudul
" Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi " adalah Mata kuliah Pendidikan Pancasila sangat berpengaruh bagi kehidupan mahasiswa di era perkembangan IPTEK.
Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang bertujuan untuk menanamkan nilai nilai pancasila kepada setiap individu. Dan dalam hasil penelitian ini menyatakan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Hal ini merupakan hal yang baik karena saat menerapkan nilai pancasila akan muncul sendirinya sikap toleransi yang tinggi terhadap adanya perbedaan ras dan agama juga memiliki pemahaman yang mendalam tentang Pancasila akan menjadikan individu yang memiliki kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, serta bisa menyeleksi pengaruh buruk kebudayaan baru, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negatif kepada bangsa Indonesia dan harus tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan dan perkembangan Negara. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain karena itulah perlunya melakukan perkembangan IPTEK berdasarkan nilai nilai pancasila.
Andika Bagus Savendra
2216031029
Reguler A
Kemajuan perkembangn teknologi di era globalisasi saat ini membawa pengaruh negative dan positif. Mahasiswa sebegai generasi muda diharapkan dapat menjaga keperibadian bangsa dalam menghadapi perkembangan iptek, mereka harus berpegang teguh terhadap nilai-nilai yang ada di dalam Pancasila sebagai dasar Negara sehingga kemajua iptek tersebut dapat membangun Negara dan bukan malah merusaknya. Mahasiswa sebagai generasi penerus bangsa harus bisa menyaring atau menyeleksi pada kebudayaan baru yang masuk, sehingga kebudayaan tersebut tidak merusak Negara.
Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang.
2216031029
Reguler A
Kemajuan perkembangn teknologi di era globalisasi saat ini membawa pengaruh negative dan positif. Mahasiswa sebegai generasi muda diharapkan dapat menjaga keperibadian bangsa dalam menghadapi perkembangan iptek, mereka harus berpegang teguh terhadap nilai-nilai yang ada di dalam Pancasila sebagai dasar Negara sehingga kemajua iptek tersebut dapat membangun Negara dan bukan malah merusaknya. Mahasiswa sebagai generasi penerus bangsa harus bisa menyaring atau menyeleksi pada kebudayaan baru yang masuk, sehingga kebudayaan tersebut tidak merusak Negara.
Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang.
Shelli Fidia Desshilfa_2256031015_RegM
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Hasil Penelitian : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK, yang seperti kita ketahui IPTEK berhubungan dengan globalisasi Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia menjadi terbuka dan saling bergantungan satu sama lain. Kemajuan teknologi ini lah yang menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia yang begitu besar pada peradaban dan kebudayaannya baik itu positif dan negatif. Pesatnya perkembangan teknologi informasi ini memudahkan masuk keluarnya informasi dan pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai nilai yang terkandung dalam pancasila.
Dalam penelitian yang ada di jurnal secara umum, perkembangan IPTEK yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar bagi mahasiswa seperti mensearching tugas dengan cepat dan mengulik informasi dengan muda. dengan perkembangan IPTEK segala sesuatu dipermudah untuk kegiatan yang positif. kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan bertanggung jawab dengan berdasarkan nilai nilai pancasila.
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Hasil Penelitian : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK, yang seperti kita ketahui IPTEK berhubungan dengan globalisasi Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia menjadi terbuka dan saling bergantungan satu sama lain. Kemajuan teknologi ini lah yang menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia yang begitu besar pada peradaban dan kebudayaannya baik itu positif dan negatif. Pesatnya perkembangan teknologi informasi ini memudahkan masuk keluarnya informasi dan pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai nilai yang terkandung dalam pancasila.
Dalam penelitian yang ada di jurnal secara umum, perkembangan IPTEK yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar bagi mahasiswa seperti mensearching tugas dengan cepat dan mengulik informasi dengan muda. dengan perkembangan IPTEK segala sesuatu dipermudah untuk kegiatan yang positif. kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan bertanggung jawab dengan berdasarkan nilai nilai pancasila.
M.Akbar Ramdo_2256031029_paralel(reg M)
Jadi isi dari analisis tersebut berjudul Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara. Laju perkembangan iptek tersebut semakin hari semakin pesat perkembangannya disebabkan adanya tuntutan dan kebutuhan manusia yang juga semakin berkembang di berbagai bidang.Secara etimologi, istilah “ilmu” adalah sebagai arti dari kata science (bahasa Inggris), yang berarti pengetahuan. Kata ini berasal dari bahasa latin, scientia yang diturunkan dari kata scire yang berarti mengetahui (to know) dan belajar (to learn). Secara terminologi, pengertian ilmu sekurang-kurangnya mencakup tiga hal, yaitu pengetahuan, aktivitas, dan metode untuk mendapatkan pemahaman terhadap pengertian ilmu. Sementara itu, pengetahuan, menurut Jujun Surya Sumantri digolongkan menjadi tiga macam, yaitu etika (pengetahuan tentang baik dan buruk), estetika (pengetahuan tentang indah dan jelek), dan logika (pengetahuan tentang benar dan salah).Ilmu dan pengetahuan merupakan dua istilah yang tidak dapat dipisahkan, namun tidak selamanya bahwa pengetahuan itu sebagai ilmu, melainkan pengetahuan yang diperoleh dengan cara-cara tertentu berdasarkan kesepakatan para ilmuwan. Ilmu sebagai pengetahuan (knowledge) adalah pengertian ilmu pada umumnya. Ilmu dikatakan sebagai aktivitas (activity) adalah serangkaian aktivitas atau kegiatan yang dilaksanakan manusia sebagaimana dikatakan oleh Charles Singer, ilmu adalah proses yang membuat pengetahuan. Istilah ilmu juga merupakan suatu metode untuk memperoleh pengetahuan yang objektif dan dapat diperiksa kebenarannya.
Tiga aspek tersebut merupakan satu kesatuan yang menunjukkan satu pemahaman bahwa ilmu terbentuk oleh aktivitas (activity) manusia yang dilakukan dengan cara atau metode tertentu sehingga pada akhirnya menghasilkan suatu pengetahuan yang sistematis. Untuk mendapatkan pengetahuan yang sistematis, maka harus dilakukan oleh manusia yang mempunyai kemampuan rasional, melakukan aktivitas kognitif (berkaitan dengan pengetahuan) dan mempunyai tujuan keilmuan. Ilmu adalah serangkaian aktivitas manusia yang rasional dan kognitif, dilakukan dengan beberapa metode berupa prosedur sehingga menghasilkan pengetahuan yang sistematis mengenai gejala-gejala alam, masyarakat,
atau manusia dengan tujuan untuk mendapatkan kebenaran, pemahaman, memberikan penjelasan atau melakukan penerapan.
Jadi isi dari analisis tersebut berjudul Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara. Laju perkembangan iptek tersebut semakin hari semakin pesat perkembangannya disebabkan adanya tuntutan dan kebutuhan manusia yang juga semakin berkembang di berbagai bidang.Secara etimologi, istilah “ilmu” adalah sebagai arti dari kata science (bahasa Inggris), yang berarti pengetahuan. Kata ini berasal dari bahasa latin, scientia yang diturunkan dari kata scire yang berarti mengetahui (to know) dan belajar (to learn). Secara terminologi, pengertian ilmu sekurang-kurangnya mencakup tiga hal, yaitu pengetahuan, aktivitas, dan metode untuk mendapatkan pemahaman terhadap pengertian ilmu. Sementara itu, pengetahuan, menurut Jujun Surya Sumantri digolongkan menjadi tiga macam, yaitu etika (pengetahuan tentang baik dan buruk), estetika (pengetahuan tentang indah dan jelek), dan logika (pengetahuan tentang benar dan salah).Ilmu dan pengetahuan merupakan dua istilah yang tidak dapat dipisahkan, namun tidak selamanya bahwa pengetahuan itu sebagai ilmu, melainkan pengetahuan yang diperoleh dengan cara-cara tertentu berdasarkan kesepakatan para ilmuwan. Ilmu sebagai pengetahuan (knowledge) adalah pengertian ilmu pada umumnya. Ilmu dikatakan sebagai aktivitas (activity) adalah serangkaian aktivitas atau kegiatan yang dilaksanakan manusia sebagaimana dikatakan oleh Charles Singer, ilmu adalah proses yang membuat pengetahuan. Istilah ilmu juga merupakan suatu metode untuk memperoleh pengetahuan yang objektif dan dapat diperiksa kebenarannya.
Tiga aspek tersebut merupakan satu kesatuan yang menunjukkan satu pemahaman bahwa ilmu terbentuk oleh aktivitas (activity) manusia yang dilakukan dengan cara atau metode tertentu sehingga pada akhirnya menghasilkan suatu pengetahuan yang sistematis. Untuk mendapatkan pengetahuan yang sistematis, maka harus dilakukan oleh manusia yang mempunyai kemampuan rasional, melakukan aktivitas kognitif (berkaitan dengan pengetahuan) dan mempunyai tujuan keilmuan. Ilmu adalah serangkaian aktivitas manusia yang rasional dan kognitif, dilakukan dengan beberapa metode berupa prosedur sehingga menghasilkan pengetahuan yang sistematis mengenai gejala-gejala alam, masyarakat,
atau manusia dengan tujuan untuk mendapatkan kebenaran, pemahaman, memberikan penjelasan atau melakukan penerapan.
Nama: Satrio Wicaksono
NPM: 2216031046
Kelas: Reguler B (S1 Ilmu Komunikasi)
Analisis jurnal
Judul Jurnal: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume 12 Nomor 1
Halaman 32-42
Tahun terbit 2018
Penulis: Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohammad Khamim.
Pada pertemuan mata kuliah pendidikan pancasila hari ini saya menganalisis jurnal berjudul "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi". Tujuan dari penulisan jurnal tersebut adalah pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Pada masa sekarang perkembangan IPTEK sangat berpengaruh pada aspek apapun dalam kehidupan ini, semua aspek jika memiliki hubungan, kaitan, dan juga pengaruh dari IPTEK akan berubah mengikuti perkembangan IPTEK tersebut. Maka hal ini juga akan berpengaruh terhadap generasi yang hidup pada masa dimana IPTEK berkembang. Mahasiswa dan pelajar sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan yang terjadi saat perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara dan pedoman sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara dan bukan menciptakan kerugian pada negara.
Bagi generasi muda dalam menghadapi tantangan yang muncul akibat perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, generasi muda wajib berpegangan dan berpedoman pada pancasila. Hal ini bertujuan supaya generasi muda tidak terjerumus ke dampak negatif dari perkembangan IPTEK dan memanfaatkan perkembangan IPTEK menjadi upaya dalam membangun bangsa dari ketertinggalan. Proses globalisasi ini menyebabkan menyebarluasnya informasi ke berbagai negara dan keberbagai ruang. Sebagai Mahasiswa yang menjadi generasi penerus bangsa memiliki tugas dan kewajiban untuk menjaga bentuk kepribadian bangsa dalam menghadapai berbagai tantangan
Yang muncul akibat perkembangan IPTEK supaya terhindar dari dampak buruk perkembangan IPTEK yang muncul beriringan dengan dampak positif supaya dampak negatif tersebut tidak mempengaruhi dan merusak bangsa. Itulah sebab nya pancasila perlu dijadikan pedoman ataupun pegangan dalam mengahadapi perkembangan IPTEK.
NPM: 2216031046
Kelas: Reguler B (S1 Ilmu Komunikasi)
Analisis jurnal
Judul Jurnal: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume 12 Nomor 1
Halaman 32-42
Tahun terbit 2018
Penulis: Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohammad Khamim.
Pada pertemuan mata kuliah pendidikan pancasila hari ini saya menganalisis jurnal berjudul "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi". Tujuan dari penulisan jurnal tersebut adalah pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Pada masa sekarang perkembangan IPTEK sangat berpengaruh pada aspek apapun dalam kehidupan ini, semua aspek jika memiliki hubungan, kaitan, dan juga pengaruh dari IPTEK akan berubah mengikuti perkembangan IPTEK tersebut. Maka hal ini juga akan berpengaruh terhadap generasi yang hidup pada masa dimana IPTEK berkembang. Mahasiswa dan pelajar sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan yang terjadi saat perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara dan pedoman sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara dan bukan menciptakan kerugian pada negara.
Bagi generasi muda dalam menghadapi tantangan yang muncul akibat perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, generasi muda wajib berpegangan dan berpedoman pada pancasila. Hal ini bertujuan supaya generasi muda tidak terjerumus ke dampak negatif dari perkembangan IPTEK dan memanfaatkan perkembangan IPTEK menjadi upaya dalam membangun bangsa dari ketertinggalan. Proses globalisasi ini menyebabkan menyebarluasnya informasi ke berbagai negara dan keberbagai ruang. Sebagai Mahasiswa yang menjadi generasi penerus bangsa memiliki tugas dan kewajiban untuk menjaga bentuk kepribadian bangsa dalam menghadapai berbagai tantangan
Yang muncul akibat perkembangan IPTEK supaya terhindar dari dampak buruk perkembangan IPTEK yang muncul beriringan dengan dampak positif supaya dampak negatif tersebut tidak mempengaruhi dan merusak bangsa. Itulah sebab nya pancasila perlu dijadikan pedoman ataupun pegangan dalam mengahadapi perkembangan IPTEK.
Nadya Nurul Fitriani
2216031158
Reguler B
Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila Dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang.
Secara umum orang-orang ini menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Dan mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila membawa penagruh yang cukup baikak terhadapmahasiswa dalam menyikapi perkembangan IPTEK. Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan. Kita harus melakukan penyaringan terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial.
2216031158
Reguler B
Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila Dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang.
Secara umum orang-orang ini menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Dan mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila membawa penagruh yang cukup baikak terhadapmahasiswa dalam menyikapi perkembangan IPTEK. Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan. Kita harus melakukan penyaringan terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial.
Nama: Intan Zavira
NPM: 2216031094
Kelas: Reguler B
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan.
Pancasila merupakan warisan luar biasa dari pendiri bangsa yang mengacu kepada nilai-nilai luhur. Hampir tidak ada keraguan lagi, mayoritas bangsa Indonesia ini berpendapat bahwa Pancasila sebagai dasar negara sekaligus pandangan hidup masyarakat Indonesia yang plural tidak tergantikan. Pancasila yang akomodatif terhadap agama tidak dapat tergantikan oleh ideologi sekulerisme yang tidak selalu bersahabat dengan agama. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila.
Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia.
Data sejarah menunjukan bahwa setiap kali ada upaya perpecahan atau pemberontakan oleh beberapa kelompok masyarakat, maka nilai-nilai Pancasilalah yang dikedepankan sebagai solusi untuk menyatukan kembali. Bangsa Indonesia yang plural secara sosiologis membutuhkan ideologi pemersatu Pancasila. Oleh karena itu nilai-nilai Pancasila perlu dilestarikan dari generasi ke generasi untuk menjaga keutuhan masyarakat bangsa. Dengan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia.
NPM: 2216031094
Kelas: Reguler B
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan.
Pancasila merupakan warisan luar biasa dari pendiri bangsa yang mengacu kepada nilai-nilai luhur. Hampir tidak ada keraguan lagi, mayoritas bangsa Indonesia ini berpendapat bahwa Pancasila sebagai dasar negara sekaligus pandangan hidup masyarakat Indonesia yang plural tidak tergantikan. Pancasila yang akomodatif terhadap agama tidak dapat tergantikan oleh ideologi sekulerisme yang tidak selalu bersahabat dengan agama. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila.
Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia.
Data sejarah menunjukan bahwa setiap kali ada upaya perpecahan atau pemberontakan oleh beberapa kelompok masyarakat, maka nilai-nilai Pancasilalah yang dikedepankan sebagai solusi untuk menyatukan kembali. Bangsa Indonesia yang plural secara sosiologis membutuhkan ideologi pemersatu Pancasila. Oleh karena itu nilai-nilai Pancasila perlu dilestarikan dari generasi ke generasi untuk menjaga keutuhan masyarakat bangsa. Dengan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia.
Athaya Keyshatara_2256031016_Paralel
Di era globalisasi ini banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan signifikan yang tentunya membawa kemajuan bagi segala aspek yang terkena dampak dari globalisasi. Globalisasi sendiri terjadi antar dua dimensi yaitu ruang dan waktu. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan salah satunya adalah ideologi.
Sikap menurut Oxford Advanced berasal dari bahasa Italia yaitu Attitudine yang artinya "Manner of placing or holding the body dan the way of feeling. thinking or behaving" Compbel (1950).
Ciri-ciri sikap menurut Hari Purwanto (1998) dalam buku Notoatmodjo (2003, p.34) adalah : sikap bukan dibawa sejak lahir melainkan dibentuk atau dipelajari sepanjang perkembangan itu dalam hubungannya dengan obyeknya, sikap dapat berubah-ubah maka itu sikap itu dapat dipelajari.
Tingkatan sikap menurut Notoatmodjo (2003) dalam buku Wwan dan Dewi (2010), sikap terdiri dari 4 tingkatan. Fungsi sikap menurut Katz (1964) dalam buku Wawan dan Dewi (2010, p.23) sikap memiliki 4 fungsi.
Jurnal ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai perkembangan kepribadian Pancasila yang baik. Hal ini bisa dilihat dari indikator dan hasil kuisioner diatas yang memiliki skor diatas 80.
Di era globalisasi ini banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan signifikan yang tentunya membawa kemajuan bagi segala aspek yang terkena dampak dari globalisasi. Globalisasi sendiri terjadi antar dua dimensi yaitu ruang dan waktu. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan salah satunya adalah ideologi.
Sikap menurut Oxford Advanced berasal dari bahasa Italia yaitu Attitudine yang artinya "Manner of placing or holding the body dan the way of feeling. thinking or behaving" Compbel (1950).
Ciri-ciri sikap menurut Hari Purwanto (1998) dalam buku Notoatmodjo (2003, p.34) adalah : sikap bukan dibawa sejak lahir melainkan dibentuk atau dipelajari sepanjang perkembangan itu dalam hubungannya dengan obyeknya, sikap dapat berubah-ubah maka itu sikap itu dapat dipelajari.
Tingkatan sikap menurut Notoatmodjo (2003) dalam buku Wwan dan Dewi (2010), sikap terdiri dari 4 tingkatan. Fungsi sikap menurut Katz (1964) dalam buku Wawan dan Dewi (2010, p.23) sikap memiliki 4 fungsi.
Jurnal ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai perkembangan kepribadian Pancasila yang baik. Hal ini bisa dilihat dari indikator dan hasil kuisioner diatas yang memiliki skor diatas 80.
KMS. Rafhansa Dwi Kassanadi (2256031033)
Paralel/Mandiri
Inti dari jurnal tersebut adalah perkembangan teknologi yang begitu pesat sehingga segala informasi tersebar luas ke seluruh dunia. Perkembangan teknologi pun diiringi dengan perkembangan pendidikan, dimana secara menyeluruh menuntun masyarakat kearah globalisasi.
Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang demikian itu besar pada kehidupan manusia dengan semua peradaban dan kebudayaan yang baru. Saat ini, di Indonesia bisa kita lihat secara nyata begitu besar akibat kemajuan teknologi atau modernisasi kepada pendidikan yang ada di masyarakat, dari masyarakat perkotaan maupun pedesaan. Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan handphone (HP), bahkan dunia maya bukan cuma melanda masyarakat kota, melainkan juga telah bisa dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Hasilnya, semua berita yang bernilai positif maupun negatif, bisa dengan gampang di akses oleh masyarakat pedesaan.
Pesatnya perkembangan teknologi memudahkan masuknya beragam macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai dalam pancasila. Jika dibiarkan akan menyebabkan lunturnya nilai pancasila dalam masyarakat yang tergilas budaya barat yang berkembang. Oleh sebab itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi penting Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutamanya mahasiswa dalam mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila.
Paralel/Mandiri
Inti dari jurnal tersebut adalah perkembangan teknologi yang begitu pesat sehingga segala informasi tersebar luas ke seluruh dunia. Perkembangan teknologi pun diiringi dengan perkembangan pendidikan, dimana secara menyeluruh menuntun masyarakat kearah globalisasi.
Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang demikian itu besar pada kehidupan manusia dengan semua peradaban dan kebudayaan yang baru. Saat ini, di Indonesia bisa kita lihat secara nyata begitu besar akibat kemajuan teknologi atau modernisasi kepada pendidikan yang ada di masyarakat, dari masyarakat perkotaan maupun pedesaan. Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan handphone (HP), bahkan dunia maya bukan cuma melanda masyarakat kota, melainkan juga telah bisa dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Hasilnya, semua berita yang bernilai positif maupun negatif, bisa dengan gampang di akses oleh masyarakat pedesaan.
Pesatnya perkembangan teknologi memudahkan masuknya beragam macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai dalam pancasila. Jika dibiarkan akan menyebabkan lunturnya nilai pancasila dalam masyarakat yang tergilas budaya barat yang berkembang. Oleh sebab itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi penting Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutamanya mahasiswa dalam mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila.
Neila Pebiola_2216031097_Reguler A
Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan.Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi.
Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya.
Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi).
Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan.Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi.
Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya.
Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi).
Sikap menurut Oxford Advanced Menurut Oxford Advanced Learner Dictionary mencantumkan bahwa sikap (attitude) berasal dari bahasa Italia attitudine yaitu “Manner of placing or holding the body, dan way of feeling, thinking or behaving”. Campbel (1950) dalam buku Notoadmodjo (2003, p.29) mengemukakan bahwa sikap adalah “A syndrome of response consistency with regard to social objects”. Artinya sikap adalah sekumpulan respon yang konsisten terhadap obyek sosial. Dalam buku Notoatmodjo (2003, p.124) mengemukakan bahwa sikap (attitude) adalah merupakan reaksi atau respon yang masih tertutup dari seseorang terhadap stimulus atau obyek.
Ciri-ciri sikap menurut Heri Purwanto (1998) dalam buku Notoatmodjo (2003, p.34) adalah: Sikap bukan dibawa sejak lahir melainkan dibentuk atau dipelajari sepanjang perkembangan itu dalam hubungannya dengan obyeknya, Sikap dapat berubah-ubah karena itu sikap dapat dipelajari dan sikap dapat berubah pada orang-orang bila terdapat keadaan-keadaan dan syarat-syarat tertentu yang mempermudah sikap pada orang itu.
Tingkatan Sikap Menurut Notoadmodjo (2003) dalam buku Wawan dan Dewi (2010), sikap terdiri dari berbagai tingkatan yaitu: (1) Menerima (receiving) Menerima diartikan bahwa orang (subyek) mau dan memperhatikan stimulus yang diberikan (obyek), (2) Merespon (responding) Memberikan jawaban apabila memberikan jawaban apabila ditanya, mengerjakan tugas yang diberikan adalah suatu indikasi sikap karena dengan suatu usaha untuk menjawab pertanyaan atau mengerjakan tugas yang diberikan.
Fungsi sikap menurut Katz (1964) dalam buku Wawan dan Dewi (2010, p.23) sikap mempunyai beberapa fungsi, yaitu: Fungsi instrumental atau fungsi penyesuaian atau fungsi manfaat, fungsi pertahanan ego, fungsi ekspresi nilai, fungsi pengetahuan individu.
Savina Azzahra_2256031052_Paralel
bahwa secara umum responden dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan. Responden dalam penelitian ini akan melakukan penyaringan terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir teman atau situs yang sering menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial dan menggunakan bahasa yang santun saat berkomentar terhadap suatu peristiwa baik di media online maupun di sosial media.
bahwa secara umum responden dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan. Responden dalam penelitian ini akan melakukan penyaringan terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir teman atau situs yang sering menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial dan menggunakan bahasa yang santun saat berkomentar terhadap suatu peristiwa baik di media online maupun di sosial media.
Zakiya Devi Indirawati (2216031154) Reg B
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Journal : Cakrawala : Jurnal Pendidikan
Volume dan Halaman : Volume 12, Nomor 1
Tahun : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim.
Kata kunci : Pancasila, Pengembangan Kepribadian, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Permasalahan :Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang. Maka akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia terpengaruh perkembangan teknologi informasi.
Tujuan Penulisan : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.
Sumber data : Kuisioner
Objek Penulisan: Nilai-nilai Pancasila dalam IPTEK
Hasil Penulisan : Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Menurut responden Kemajuan teknologi Saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang-bidang perdagangan.Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap variabel menyikapi perkembangan IPTEK pada mahasiswa program studi Matematika Universitas Pancasakti Tegal Semester 2 Tahun 2016/2017.
Kesimpulan : Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, serta bisa menyeleksi pengaruh buruk kebudayaan baru, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negatif kepada bangsa Indonesia dan harus tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan dan perkembangan Negara.
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Journal : Cakrawala : Jurnal Pendidikan
Volume dan Halaman : Volume 12, Nomor 1
Tahun : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim.
Kata kunci : Pancasila, Pengembangan Kepribadian, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Permasalahan :Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang. Maka akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia terpengaruh perkembangan teknologi informasi.
Tujuan Penulisan : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.
Sumber data : Kuisioner
Objek Penulisan: Nilai-nilai Pancasila dalam IPTEK
Hasil Penulisan : Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Menurut responden Kemajuan teknologi Saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang-bidang perdagangan.Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap variabel menyikapi perkembangan IPTEK pada mahasiswa program studi Matematika Universitas Pancasakti Tegal Semester 2 Tahun 2016/2017.
Kesimpulan : Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, serta bisa menyeleksi pengaruh buruk kebudayaan baru, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negatif kepada bangsa Indonesia dan harus tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan dan perkembangan Negara.
Nick Suryapraja_2216031073_RegA
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Volume : 12 No 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Metode Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif verifikatif.
Analisis Jurnal:
Jurnal yang berjudul "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi" ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Globalisasi sebagai prosesnya berpengaruh terhadap semua aspek kehidupan di sekitar kita. Globalisasi terjadi di bidang segala kehidupan seperti ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain-lain, sehingga globalisasi dapat menjembatani kesenjangan antar dunia agar saling terbuka dan berkorelasi satu sama lain. Indonesia menganut ideologi bangsa yaitu Pancasila, sehingga inti pertanyaannya adalah apakah perkembangan teknologi informasi telah mempengaruhi nilai-nilai Pancasila yang menjadi pedoman hidup masyarakat Indonesia. IPTEK sangatlah berpengaruh dalam proses tersebut. Akibatnya, masyarakat dapat mengakses setiap informasi yang positif atau negatif.Dan perlahan, cara hidup dan berpikir masyarakat mulai berubah, terutama dalam kaitannya dengan pendidikan.
Hasil penelitian ini menjabarkan bahwa responden penelitian yang dilakukan di ini dilakukan di Universitas Pancasakti Tegal khususnya program studi matematika semester II. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun akademik 2016/2017 ini secara umum mempunyai perkembangan kepribadian Pancasila yang baik. Diketahui dari data pada tabel analisis deskriptif, diketahui bahwa secara umum responden dalam penelitian ini menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini digunakan untuk mempermudah pembelajaran, transaksi dan bisnis. Responden dalam survei ini menyaring semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir teman atau website yang sering menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial, serta menggunakan bahasa yang sopan saat mengomentari di media sosial.
Mahasiswa sebagai generasi muda harus melestarikan kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknis serta mampu memilih dampak buruk dari budaya baru agar tidak merugikan bangsa Indonesia dan harus berpegang teguh terhadap Pancasila sehingga IPTEK dapat memajukan pembangunan bangsa dan negara.
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Volume : 12 No 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Metode Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif verifikatif.
Analisis Jurnal:
Jurnal yang berjudul "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi" ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Globalisasi sebagai prosesnya berpengaruh terhadap semua aspek kehidupan di sekitar kita. Globalisasi terjadi di bidang segala kehidupan seperti ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain-lain, sehingga globalisasi dapat menjembatani kesenjangan antar dunia agar saling terbuka dan berkorelasi satu sama lain. Indonesia menganut ideologi bangsa yaitu Pancasila, sehingga inti pertanyaannya adalah apakah perkembangan teknologi informasi telah mempengaruhi nilai-nilai Pancasila yang menjadi pedoman hidup masyarakat Indonesia. IPTEK sangatlah berpengaruh dalam proses tersebut. Akibatnya, masyarakat dapat mengakses setiap informasi yang positif atau negatif.Dan perlahan, cara hidup dan berpikir masyarakat mulai berubah, terutama dalam kaitannya dengan pendidikan.
Hasil penelitian ini menjabarkan bahwa responden penelitian yang dilakukan di ini dilakukan di Universitas Pancasakti Tegal khususnya program studi matematika semester II. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun akademik 2016/2017 ini secara umum mempunyai perkembangan kepribadian Pancasila yang baik. Diketahui dari data pada tabel analisis deskriptif, diketahui bahwa secara umum responden dalam penelitian ini menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini digunakan untuk mempermudah pembelajaran, transaksi dan bisnis. Responden dalam survei ini menyaring semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir teman atau website yang sering menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial, serta menggunakan bahasa yang sopan saat mengomentari di media sosial.
Mahasiswa sebagai generasi muda harus melestarikan kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknis serta mampu memilih dampak buruk dari budaya baru agar tidak merugikan bangsa Indonesia dan harus berpegang teguh terhadap Pancasila sehingga IPTEK dapat memajukan pembangunan bangsa dan negara.
Siti dhea mutiara putri_2256031050_paralel
Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan.Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Sebagai proses, globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain.
Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan.
Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan.
jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila. Maka akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup.
1. sikap, sikap adalah sekumpulan respon yang konsisten terhadap obyek sosial. Dalam buku Notoatmodjo (2003, p.124) mengemukakan bahwa sikap (attitude) adalah merupakan reaksi atau respon yang masih tertutup dari seseorang terhadap stimulus atau obyek. sikap dapat diposisikan sebagai hasil evaluasi terhadap obyek sikap yang diekspresikan ke dalam proses-proses kognitif, afektif (emosi) dan perilaku. Dari definisi-definisi di atas menunjukkan bahwa secara garis besar sikap terdiri dari komponen kognitif (ide yang umumnya berkaitan dengan pembicaraan dan dipelajari), perilaku (cenderung mempengaruhi respon sesuai dan tidak sesuai) dan emosi (menyebabkan respon-respon yang konsisten).
2. Ciri ciri sikap, Sikap bukan dibawa sejak lahir melainkan dibentuk atau dipelajari sepanjang perkembangan itu. Fungsi sikap, yaitu - Fungsi instrumental -Fungsi pertahanan ego - Fungsi ekspresi nilai -Fungsi pengetahuan Individu
3. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara. Laju perkembangan iptek tersebut semakin hari semakin pesat perkembangannya disebabkan adanya tuntutan dan kebutuhan manusia yang juga semakin berkembang di berbagai bidang. atau manusia dengan tujuan untuk mendapatkan kebenaran, pemahaman, memberikan penjelasan atau melakukan penerapan. Singkatnya, ilmu merupakan rangkaian aktivitas berpikir yang bersifat sistematis, objektif, bermetode agar menghasilkan pengetahuan yang objektif pula. Secara etimologis, kata teknologi berasal dari kata techne dan logos. Techne berarti serangkaian prinsip atau metode rasional yang berkaitan dengan pembuatan suatu objek atau kecakapan tertentu, sedangkan logosmengacu kepada kata logi yang mengacu kepada makna tata pikir. Secara terminologi, teknologi mempunyai arti kemampuan manusia (masyarakat) untuk memanfaatkan kekuatan-kekuatan alam guna kepentingan hidupnya. Dalam memanfaatkan kekuatan alam tersebut dilakukan dengan menciptakan alat-alat. Dari definisi di atas, dapat disimpulkan bahwa teknologi merupakan aplikasi dari kreativitas manusia berkaitan dengan alat dan bahan, serta diwujudkan dalam bentuk materi yang digunakan untuk membantu tercapainya kebutuhan manusia.
jadi, pancasila sangat penting dalam kepribadian dan sangat berkaitan dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Siti dhea mutiara putri_2256031050_paralel
Analisis jurnal
Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan.Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Sebagai proses, globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain.
Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan.
Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan.
jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila. Maka akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup.
1. sikap, sikap adalah sekumpulan respon yang konsisten terhadap obyek sosial. Dalam buku Notoatmodjo (2003, p.124) mengemukakan bahwa sikap (attitude) adalah merupakan reaksi atau respon yang masih tertutup dari seseorang terhadap stimulus atau obyek. sikap dapat diposisikan sebagai hasil evaluasi terhadap obyek sikap yang diekspresikan ke dalam proses-proses kognitif, afektif (emosi) dan perilaku. Dari definisi-definisi di atas menunjukkan bahwa secara garis besar sikap terdiri dari komponen kognitif (ide yang umumnya berkaitan dengan pembicaraan dan dipelajari), perilaku (cenderung mempengaruhi respon sesuai dan tidak sesuai) dan emosi (menyebabkan respon-respon yang konsisten).
2. Ciri ciri sikap, Sikap bukan dibawa sejak lahir melainkan dibentuk atau dipelajari sepanjang perkembangan itu. Fungsi sikap, yaitu - Fungsi instrumental -Fungsi pertahanan ego - Fungsi ekspresi nilai -Fungsi pengetahuan Individu
3. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara. Laju perkembangan iptek tersebut semakin hari semakin pesat perkembangannya disebabkan adanya tuntutan dan kebutuhan manusia yang juga semakin berkembang di berbagai bidang. atau manusia dengan tujuan untuk mendapatkan kebenaran, pemahaman, memberikan penjelasan atau melakukan penerapan. Singkatnya, ilmu merupakan rangkaian aktivitas berpikir yang bersifat sistematis, objektif, bermetode agar menghasilkan pengetahuan yang objektif pula. Secara etimologis, kata teknologi berasal dari kata techne dan logos. Techne berarti serangkaian prinsip atau metode rasional yang berkaitan dengan pembuatan suatu objek atau kecakapan tertentu, sedangkan logosmengacu kepada kata logi yang mengacu kepada makna tata pikir. Secara terminologi, teknologi mempunyai arti kemampuan manusia (masyarakat) untuk memanfaatkan kekuatan-kekuatan alam guna kepentingan hidupnya. Dalam memanfaatkan kekuatan alam tersebut dilakukan dengan menciptakan alat-alat. Dari definisi di atas, dapat disimpulkan bahwa teknologi merupakan aplikasi dari kreativitas manusia berkaitan dengan alat dan bahan, serta diwujudkan dalam bentuk materi yang digunakan untuk membantu tercapainya kebutuhan manusia.
jadi, pancasila sangat penting dalam kepribadian dan sangat berkaitan dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Analisis jurnal
Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan.Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Sebagai proses, globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain.
Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan.
Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan.
jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila. Maka akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup.
1. sikap, sikap adalah sekumpulan respon yang konsisten terhadap obyek sosial. Dalam buku Notoatmodjo (2003, p.124) mengemukakan bahwa sikap (attitude) adalah merupakan reaksi atau respon yang masih tertutup dari seseorang terhadap stimulus atau obyek. sikap dapat diposisikan sebagai hasil evaluasi terhadap obyek sikap yang diekspresikan ke dalam proses-proses kognitif, afektif (emosi) dan perilaku. Dari definisi-definisi di atas menunjukkan bahwa secara garis besar sikap terdiri dari komponen kognitif (ide yang umumnya berkaitan dengan pembicaraan dan dipelajari), perilaku (cenderung mempengaruhi respon sesuai dan tidak sesuai) dan emosi (menyebabkan respon-respon yang konsisten).
2. Ciri ciri sikap, Sikap bukan dibawa sejak lahir melainkan dibentuk atau dipelajari sepanjang perkembangan itu. Fungsi sikap, yaitu - Fungsi instrumental -Fungsi pertahanan ego - Fungsi ekspresi nilai -Fungsi pengetahuan Individu
3. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara. Laju perkembangan iptek tersebut semakin hari semakin pesat perkembangannya disebabkan adanya tuntutan dan kebutuhan manusia yang juga semakin berkembang di berbagai bidang. atau manusia dengan tujuan untuk mendapatkan kebenaran, pemahaman, memberikan penjelasan atau melakukan penerapan. Singkatnya, ilmu merupakan rangkaian aktivitas berpikir yang bersifat sistematis, objektif, bermetode agar menghasilkan pengetahuan yang objektif pula. Secara etimologis, kata teknologi berasal dari kata techne dan logos. Techne berarti serangkaian prinsip atau metode rasional yang berkaitan dengan pembuatan suatu objek atau kecakapan tertentu, sedangkan logosmengacu kepada kata logi yang mengacu kepada makna tata pikir. Secara terminologi, teknologi mempunyai arti kemampuan manusia (masyarakat) untuk memanfaatkan kekuatan-kekuatan alam guna kepentingan hidupnya. Dalam memanfaatkan kekuatan alam tersebut dilakukan dengan menciptakan alat-alat. Dari definisi di atas, dapat disimpulkan bahwa teknologi merupakan aplikasi dari kreativitas manusia berkaitan dengan alat dan bahan, serta diwujudkan dalam bentuk materi yang digunakan untuk membantu tercapainya kebutuhan manusia.
jadi, pancasila sangat penting dalam kepribadian dan sangat berkaitan dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
M. Dipoditiro Parawangsa (2216031031) Reg A
Proses globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Diakui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan.
Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia. Dengan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, serta bisa menyeleksi pengaruh buruk kebudayaan baru, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negatif kepada bangsa Indonesia dan harus tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan dan perkembangan Negara. Pemerintah melalui kementrian komunikasi dan informasi perlu meningkatkan filtering terhadap globaliasai arus informasi yang dikemas dalam berbagai media, khususnya teknologi informasi (internet) untuk menangkal berbagai susupan informasi yang berbau radikalisme.
Proses globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Diakui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan.
Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia. Dengan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, serta bisa menyeleksi pengaruh buruk kebudayaan baru, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negatif kepada bangsa Indonesia dan harus tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan dan perkembangan Negara. Pemerintah melalui kementrian komunikasi dan informasi perlu meningkatkan filtering terhadap globaliasai arus informasi yang dikemas dalam berbagai media, khususnya teknologi informasi (internet) untuk menangkal berbagai susupan informasi yang berbau radikalisme.
Bumi Caesar P 2216031071
Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan. Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain.
Globalisasi akan membawa perspektif baru tentang konsep «Dunia Tanpa Tapal Batas» yang saat ini diterima sebagai realita masa depan yang mempengaruhi budaya. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju kearah globalisasi. Penyebab utama yang paling terasa pada perubahan tersebut adalah pada aspek teknologi informasi, contoh paling sederhana tentang hal ini adalah bila pada pendidikan yang masih tradisional dulu dalam mendapatkan sumber ilmu hanya dari buku, hal tersebut juga masih mempunyai kendala yaitu tidak semua orang bisa mendapatkan buku yang harganya relative mahal. Namun, sekarang pada tingkat yang lebih modern telah muncul internet yang memberikan banyak informasi tentang pendidikan dan dapat dijangkau di semua kalangan masyarakat.
Pesatnya teknologi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang. Pancasila merupakan warisan luar biasa dari pendiri bangsa yang mengacu kepada nilai-nilai luhur. Hampir tidak ada keraguan lagi, mayoritas bangsa Indonesia ini berpendapat bahwa Pancasila sebagai dasar negara sekaligus pandangan hidup masyarakat Indonesia yang plural tidak tergantikan.
Pancasila yang akomodatif terhadap agama tidak dapat tergantikan oleh ideologi sekulerisme yang tidak selalu bersahabat dengan agama.
Data sejarah menunjukan bahwa setiap kali ada upaya perpecahan atau pemberontakan oleh beberapa kelompok masyarakat, maka nilai-nilai Pancasilalah yang dikedepankan sebagai solusi untuk menyatukan kembali. Bangsa Indonesia yang plural secara sosiologis membutuhkan pemersatu Pancasila
Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan. Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain.
Globalisasi akan membawa perspektif baru tentang konsep «Dunia Tanpa Tapal Batas» yang saat ini diterima sebagai realita masa depan yang mempengaruhi budaya. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju kearah globalisasi. Penyebab utama yang paling terasa pada perubahan tersebut adalah pada aspek teknologi informasi, contoh paling sederhana tentang hal ini adalah bila pada pendidikan yang masih tradisional dulu dalam mendapatkan sumber ilmu hanya dari buku, hal tersebut juga masih mempunyai kendala yaitu tidak semua orang bisa mendapatkan buku yang harganya relative mahal. Namun, sekarang pada tingkat yang lebih modern telah muncul internet yang memberikan banyak informasi tentang pendidikan dan dapat dijangkau di semua kalangan masyarakat.
Pesatnya teknologi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang. Pancasila merupakan warisan luar biasa dari pendiri bangsa yang mengacu kepada nilai-nilai luhur. Hampir tidak ada keraguan lagi, mayoritas bangsa Indonesia ini berpendapat bahwa Pancasila sebagai dasar negara sekaligus pandangan hidup masyarakat Indonesia yang plural tidak tergantikan.
Pancasila yang akomodatif terhadap agama tidak dapat tergantikan oleh ideologi sekulerisme yang tidak selalu bersahabat dengan agama.
Data sejarah menunjukan bahwa setiap kali ada upaya perpecahan atau pemberontakan oleh beberapa kelompok masyarakat, maka nilai-nilai Pancasilalah yang dikedepankan sebagai solusi untuk menyatukan kembali. Bangsa Indonesia yang plural secara sosiologis membutuhkan pemersatu Pancasila
M. Ridho Illahi
2216031150
Reguler B
Jurnal yang ditulis oleh Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, dan Mohamad Khamim dengan judul pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian pancasila dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi dapat saya simpulkan yaitu Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia.
Sebagai bangsa Indonesia yang plural, Pancasila dibutuhkan sebagai ideologi pemersatu bangsa. Nilai-nilai Pancasila perlu dilestarikan dari generasi ke generasi untuk menjaga keutuhan masyarakat bangsa. Pelestarian nilai-nilai Pancasila dilakukan khususnya lewat proses pendidikan formal, salah satunya pada tingkat Perguruan Tinggi. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara merupakan bentuk pelestarian nilai-nilai Pancasila. Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK.
Hasil penelitian membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan iptek sangat bermanfaat untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan.
2216031150
Reguler B
Jurnal yang ditulis oleh Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, dan Mohamad Khamim dengan judul pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian pancasila dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi dapat saya simpulkan yaitu Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia.
Sebagai bangsa Indonesia yang plural, Pancasila dibutuhkan sebagai ideologi pemersatu bangsa. Nilai-nilai Pancasila perlu dilestarikan dari generasi ke generasi untuk menjaga keutuhan masyarakat bangsa. Pelestarian nilai-nilai Pancasila dilakukan khususnya lewat proses pendidikan formal, salah satunya pada tingkat Perguruan Tinggi. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara merupakan bentuk pelestarian nilai-nilai Pancasila. Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK.
Hasil penelitian membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan iptek sangat bermanfaat untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan.
Della Julia Sari (2256031005) Reg_M
Jurnal yang kali ini dianalisis berjudul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi”. Inti dari jurnal tersebut bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perkembangan kepribadian mata pelajaran Menanggapi IPTEK.
Ruang semakin dipersempit dan waktu semakin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi.saat ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia.
buku yang harganya relatif mahal. Namun, sekarang pada masa yang lebih modern telah muncul internet yang memberikan banyak informasi tentang pendidikan dan dapat dijangkau di semua lapisan masyarakat.
Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaan yang baru. Saat ini, di Indonesia dapat kita lihat secara nyata begitu besar pengaruh kemajuan teknologi atau biasa kita sebuk modernisasi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan. Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan handphone (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat pedesaan.
Jurnal yang kali ini dianalisis berjudul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi”. Inti dari jurnal tersebut bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perkembangan kepribadian mata pelajaran Menanggapi IPTEK.
Ruang semakin dipersempit dan waktu semakin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi.saat ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia.
buku yang harganya relatif mahal. Namun, sekarang pada masa yang lebih modern telah muncul internet yang memberikan banyak informasi tentang pendidikan dan dapat dijangkau di semua lapisan masyarakat.
Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaan yang baru. Saat ini, di Indonesia dapat kita lihat secara nyata begitu besar pengaruh kemajuan teknologi atau biasa kita sebuk modernisasi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan. Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan handphone (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat pedesaan.
Ayesha Adellia 2216031013 Reguler A
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Tujuan Penelitian : untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pendidikan pancasila dalam menghadapi dan menyikapi perkembangan IPTEK
Pesatnya perkembangan teknologi informasi memungkinkan masuknya berbagai pengaruh luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila, yaitu
1. ketuhanan yang maha esa
2. kemanusiaan yang adil dan beradab
3. persatuan indonesia
4. kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaran dan perwakilan
5. keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia
Jika hal ini dibiarkan terus menerus, maka nilai-nilai luhur Pancasila akan runtuh di masyarakat bahkan dihancurkan oleh budaya Barat yang berkembang. Ilmu pengetahuan dan teknologi selalu menjadi bagian terpenting dari pembangunan negara. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini digunakan untuk memfasilitasi pembelajaran, bisnis dan perdagangan. Ilmu pengetahuan dan teknologi terkait dengan globalisasi. Globalisasi terjadi dalam interaksi antar bangsa melalui dua dimensi, yaitu melalui dimensi ruang dan waktu. Dewasa ini segala bidang kehidupan telah dapat berkembang dengan pesat, perkembangan ini sejalan dengan perkembangan pendidikan dari tradisional menuju modern. Perkembangan teknologi ini telah menyebabkan perubahan yang begitu besar dalam kehidupan manusia dan peradaban serta budayanya. Perubahan ini juga berdampak besar pada dunia pendidikan. Generasi muda Indonesia menggunakan serta manfaat iptek secara benar dan bertanggung jawab. Ini digunakan untuk apresiasi mereka terhadap orang-orang yang mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi membantu mereka belajar dengan baik, dan berkomunikasi dengan baik pula.
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Tujuan Penelitian : untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pendidikan pancasila dalam menghadapi dan menyikapi perkembangan IPTEK
Pesatnya perkembangan teknologi informasi memungkinkan masuknya berbagai pengaruh luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila, yaitu
1. ketuhanan yang maha esa
2. kemanusiaan yang adil dan beradab
3. persatuan indonesia
4. kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaran dan perwakilan
5. keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia
Jika hal ini dibiarkan terus menerus, maka nilai-nilai luhur Pancasila akan runtuh di masyarakat bahkan dihancurkan oleh budaya Barat yang berkembang. Ilmu pengetahuan dan teknologi selalu menjadi bagian terpenting dari pembangunan negara. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini digunakan untuk memfasilitasi pembelajaran, bisnis dan perdagangan. Ilmu pengetahuan dan teknologi terkait dengan globalisasi. Globalisasi terjadi dalam interaksi antar bangsa melalui dua dimensi, yaitu melalui dimensi ruang dan waktu. Dewasa ini segala bidang kehidupan telah dapat berkembang dengan pesat, perkembangan ini sejalan dengan perkembangan pendidikan dari tradisional menuju modern. Perkembangan teknologi ini telah menyebabkan perubahan yang begitu besar dalam kehidupan manusia dan peradaban serta budayanya. Perubahan ini juga berdampak besar pada dunia pendidikan. Generasi muda Indonesia menggunakan serta manfaat iptek secara benar dan bertanggung jawab. Ini digunakan untuk apresiasi mereka terhadap orang-orang yang mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi membantu mereka belajar dengan baik, dan berkomunikasi dengan baik pula.
Muhammad Hilmy Hibatulloh (2216031123) Reguler A
Globalisasi menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Proses globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain-lain. Globalisasi juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan, dari yang tradisional menjadi modern. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang.
Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia. Dengan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Globalisasi menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Proses globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain-lain. Globalisasi juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan, dari yang tradisional menjadi modern. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang.
Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia. Dengan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Dean Mulya Armanda
2216031119
Reguler A
Di era globalisasi, banyak aspek-aspek
yang mengalami perkembangan yang
signifikan. Perkembangan yang terjadi
tentunya membawa suatu kemajuan
ke segala aspek yang mendapat dampak
adanya globalisasi. Sebagai proses,
pelacakan berlangsung melalui dua
dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang semakin dipersempit dan waktu semakin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain-lain. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Dewasa ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia.
Kemajuan teknologi ini menyebabkan
perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar terhadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi).
Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang.
Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan
perkembangan Iptek, serta dapat menyeleksi pengaruh buruk budaya baru, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negatif kepada bangsa Indonesia dan harus tetap teguh pada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek dapat membantu pembangunan dan perkembangan Negara.
2216031119
Reguler A
Di era globalisasi, banyak aspek-aspek
yang mengalami perkembangan yang
signifikan. Perkembangan yang terjadi
tentunya membawa suatu kemajuan
ke segala aspek yang mendapat dampak
adanya globalisasi. Sebagai proses,
pelacakan berlangsung melalui dua
dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang semakin dipersempit dan waktu semakin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain-lain. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Dewasa ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia.
Kemajuan teknologi ini menyebabkan
perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar terhadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi).
Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang.
Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan
perkembangan Iptek, serta dapat menyeleksi pengaruh buruk budaya baru, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negatif kepada bangsa Indonesia dan harus tetap teguh pada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek dapat membantu pembangunan dan perkembangan Negara.
Ruth Elsa Adelina K. P (2216031134) Reguler B
Seperti yang kita ketahui dan kita rasakan, di jaman globalisasi ini, IPTEK menjadi suatu hal yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia. IPTEK sendiri diciptakan guna membantu dan mempermudah kehidupan manusia. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) juga menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara. Laju perkembangan IPTEK tersebut semakin hari semakin pesat perkembangannya disebabkan adanya tuntutan dan kebutuhan manusia yang juga semakin berkembang di berbagai bidang. Globalisasi mendorong adanya perubahan dunia untuk menghilangkan berbagai rintangan dan menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya, khususnya pada masyarakat Indonesia. Penyebab utama yang paling terasa pada perubahan tersebut adalah pada aspek teknologi informasi. Akibat dari pesat nya perkembangan ini, Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni Pancasila.
Di dalam jurnal berjudul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi”, terdapat penelitian yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah Pendidikan Pancasila dalam menghadapi dan menyikapi perkembangan IPTEK. Seperti yang kita ketahui, Pendidikan Pancasila berguna untuk menjaga moral masyarakat Indonesia untuk tetap sesuai pada nilai-nilai Pancasila. Hal ini juga dapat digunakan dalam menyikapi perkembangan IPTEK. Berdasarkan hasil penelitian yang terpampang pada jurnal, Hasilnya membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan. Responden dalam penelitian ini akan melakukan
penyaringan terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir teman atau situs yang sering menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial dan menggunakan bahasa yang santun saat berkomentar terhadap suatu peristiwa baik di media online maupun di sosial media. Hal ini cukup untuk membuktikan bahwa Pendidikan Pancasila berperan penting bagi masyarakat Indoensia dalam menyikapi perkembangan IPTEK.
Seperti yang kita ketahui dan kita rasakan, di jaman globalisasi ini, IPTEK menjadi suatu hal yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia. IPTEK sendiri diciptakan guna membantu dan mempermudah kehidupan manusia. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) juga menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara. Laju perkembangan IPTEK tersebut semakin hari semakin pesat perkembangannya disebabkan adanya tuntutan dan kebutuhan manusia yang juga semakin berkembang di berbagai bidang. Globalisasi mendorong adanya perubahan dunia untuk menghilangkan berbagai rintangan dan menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya, khususnya pada masyarakat Indonesia. Penyebab utama yang paling terasa pada perubahan tersebut adalah pada aspek teknologi informasi. Akibat dari pesat nya perkembangan ini, Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni Pancasila.
Di dalam jurnal berjudul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi”, terdapat penelitian yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah Pendidikan Pancasila dalam menghadapi dan menyikapi perkembangan IPTEK. Seperti yang kita ketahui, Pendidikan Pancasila berguna untuk menjaga moral masyarakat Indonesia untuk tetap sesuai pada nilai-nilai Pancasila. Hal ini juga dapat digunakan dalam menyikapi perkembangan IPTEK. Berdasarkan hasil penelitian yang terpampang pada jurnal, Hasilnya membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan. Responden dalam penelitian ini akan melakukan
penyaringan terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir teman atau situs yang sering menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial dan menggunakan bahasa yang santun saat berkomentar terhadap suatu peristiwa baik di media online maupun di sosial media. Hal ini cukup untuk membuktikan bahwa Pendidikan Pancasila berperan penting bagi masyarakat Indoensia dalam menyikapi perkembangan IPTEK.
R Masturina Maulani (2216031137) Regular A
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Hasil penitian: ilmu pengetahuan dan teknologi menjadi bagian penting dalam perkembangan kemajuan suatu negara. Adanya Iptek menciptakan globalisasi dan mendorong berbagai perubahan, salah satunya dalam teknologi informasi. Dewasa ini perkembangan teknologi sangat cepat dan masif, adanya globalisasi menjadikan dunia semakin terbuka satu sama lain berbagai informasi dapat diakses dengan mudah dan cepat.
Berbagai perubahan ini berdampak langsung pada peradaban dan kebudayaan manusia. Perubahan ini tidak hanya berdampak positif bagi manusia tetapi juga negatif. Jika melihat dari sudut pandang pancasila, terdapat berbagai perubahan yang bertentangan dengan nilai-nilai pada ideologi bangsa Indonesia yaitu pancasila. Maka dari itu pancasila sebagai pedoman bangsa perlu dipertahankan dan direalisasikan, setiap perubahan serta berbagai informasi yang diterima perlu disaring dengan mengedepankan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila.
Dengan begitu, pancasila sebagai pedoman dalam bermasyarakat dapat memberikan arahan dan mempersiapkan masyarakat untuk menghadapi persoalan hidup atau tantangan.
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Hasil penitian: ilmu pengetahuan dan teknologi menjadi bagian penting dalam perkembangan kemajuan suatu negara. Adanya Iptek menciptakan globalisasi dan mendorong berbagai perubahan, salah satunya dalam teknologi informasi. Dewasa ini perkembangan teknologi sangat cepat dan masif, adanya globalisasi menjadikan dunia semakin terbuka satu sama lain berbagai informasi dapat diakses dengan mudah dan cepat.
Berbagai perubahan ini berdampak langsung pada peradaban dan kebudayaan manusia. Perubahan ini tidak hanya berdampak positif bagi manusia tetapi juga negatif. Jika melihat dari sudut pandang pancasila, terdapat berbagai perubahan yang bertentangan dengan nilai-nilai pada ideologi bangsa Indonesia yaitu pancasila. Maka dari itu pancasila sebagai pedoman bangsa perlu dipertahankan dan direalisasikan, setiap perubahan serta berbagai informasi yang diterima perlu disaring dengan mengedepankan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila.
Dengan begitu, pancasila sebagai pedoman dalam bermasyarakat dapat memberikan arahan dan mempersiapkan masyarakat untuk menghadapi persoalan hidup atau tantangan.
Ahmad Tsaqif Luthfy 2216031115 Reg A
JUDUL JURNAL : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
VOLUME : 12 Nomor 1
HALAMAN : 32-42
TAHUN TERBIT : 2018
PENULIS : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
KATA KUNCI : Pancasila, Personality Development, Science and Technology
JENIS PENELITIAN : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
TUJUAN PENELITIAN : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Hasil Analisis :Ilmu pengetahuan dan teknologi selalu menjadi bagian penting untuk memajukan pembangunan suatu negara.Aspek ini merupakan entitas yang menunjukkan pemahaman bahwa ilmu pengetahuan terdiri dari kegiatan manusia yang dilakukan dengan cara atau metode tertentu, sehingga pada akhirnya menghasilkan pengetahuan yang sistematis.
Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini digunakan dalam proses pembelajaran. , untuk memfasilitasi perdagangan.
Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi Tantangan perkembangan teknologi, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan teknologi bisa membantu pembangunan Negara.
JUDUL JURNAL : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
VOLUME : 12 Nomor 1
HALAMAN : 32-42
TAHUN TERBIT : 2018
PENULIS : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
KATA KUNCI : Pancasila, Personality Development, Science and Technology
JENIS PENELITIAN : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
TUJUAN PENELITIAN : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Hasil Analisis :Ilmu pengetahuan dan teknologi selalu menjadi bagian penting untuk memajukan pembangunan suatu negara.Aspek ini merupakan entitas yang menunjukkan pemahaman bahwa ilmu pengetahuan terdiri dari kegiatan manusia yang dilakukan dengan cara atau metode tertentu, sehingga pada akhirnya menghasilkan pengetahuan yang sistematis.
Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini digunakan dalam proses pembelajaran. , untuk memfasilitasi perdagangan.
Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi Tantangan perkembangan teknologi, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan teknologi bisa membantu pembangunan Negara.
Filipa Mutiara Joti Malau (2256031053)
Proses globalisasi berlangsung melalui
dua dimensi dalam interaksi antar bangsa,
yaitu dimensi ruang dan waktu.
Globalisasi mendorong munculnya
berbagai kemungkinan tentang perubahan
dunia yang akan berlangsung.
Pancasila merupakan warisan luar
biasa dari pendiri bangsa yang mengacu
kepada nilai-nilai luhur.
Pancasila sebagai
dasar negara sekaligus pandangan hidup
masyarakat Indonesia yang plural tidak
tergantikan.
Ilmu dan pengetahuan merupakan dua
istilah yang tidak dapat dipisahkan, namun
tidak selamanya bahwa pengetahuan itu
sebagai ilmu, melainkan pengetahuan yang
diperoleh dengan cara-cara tertentu
berdasarkan kesepakatan para ilmuwan.
Ilmu sebagai pengetahuan (knowledge)
adalah pengertian ilmu pada umumnya.
Ilmu dikatakan sebagai aktivitas (activity)
adalah serangkaian aktivitas atau kegiatan
yang dilaksanakan manusia.
Secara etimologis, kata teknologi
berasal dari kata techne dan logos. Techne
berarti serangkaian prinsip atau metode
rasional yang berkaitan dengan pembuatan
suatu objek atau kecakapan tertentu,
sedangkan logosmengacu kepada kata logi
yang mengacu kepada makna tata pikir.
Secara terminologi, teknologi mempunyai
arti kemampuan manusia (masyarakat)
untuk memanfaatkan kekuatan-kekuatan
alam guna kepentingan hidupnya
Proses globalisasi berlangsung melalui
dua dimensi dalam interaksi antar bangsa,
yaitu dimensi ruang dan waktu.
Globalisasi mendorong munculnya
berbagai kemungkinan tentang perubahan
dunia yang akan berlangsung.
Pancasila merupakan warisan luar
biasa dari pendiri bangsa yang mengacu
kepada nilai-nilai luhur.
Pancasila sebagai
dasar negara sekaligus pandangan hidup
masyarakat Indonesia yang plural tidak
tergantikan.
Ilmu dan pengetahuan merupakan dua
istilah yang tidak dapat dipisahkan, namun
tidak selamanya bahwa pengetahuan itu
sebagai ilmu, melainkan pengetahuan yang
diperoleh dengan cara-cara tertentu
berdasarkan kesepakatan para ilmuwan.
Ilmu sebagai pengetahuan (knowledge)
adalah pengertian ilmu pada umumnya.
Ilmu dikatakan sebagai aktivitas (activity)
adalah serangkaian aktivitas atau kegiatan
yang dilaksanakan manusia.
Secara etimologis, kata teknologi
berasal dari kata techne dan logos. Techne
berarti serangkaian prinsip atau metode
rasional yang berkaitan dengan pembuatan
suatu objek atau kecakapan tertentu,
sedangkan logosmengacu kepada kata logi
yang mengacu kepada makna tata pikir.
Secara terminologi, teknologi mempunyai
arti kemampuan manusia (masyarakat)
untuk memanfaatkan kekuatan-kekuatan
alam guna kepentingan hidupnya
Muhammad adipjuliansyah_2256031027_paralel
Jurnal dengan judul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi” yang akan saya analisis.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.Globalisasi mendorong munculnya Berbagai kemungkinan tentang perubahan Dunia yang akan berlangsung. Pengaruh Globalisasi dapat menghilangkan berbagai Halangan dan rintangan yang menjadikan Dunia semakin terbuka dan saling Bergantung satu sama lain.Proses globalisasi berlangsung melalui Dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, Yaitu dimensi ruang dan waktu,ruang di persempit waktu makin di persingkat.
Penyebab utama yang paling terasa pada Perubahan tersebut adalah pada aspek Teknologi informasi,Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya.Melihat kenyataan dalam masyarakat Terutama pada kalangan mahasiswa, Sebenarnya bukan pancasila yang Terpengaruh oleh perkembangan teknologi Informasi dari masyarakat itu Sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk Terhadap pancasila tergantung bagaimana Masyarakat sebagai penganut ideologi Pancasila menyikapi perkembangan Teknologi informasi tersebut.
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) selalu menjadi bagian terpenting Dalam mendorong perkembangan sebuah Negara.aspek tersebut merupakan satu Kesatuan yang menunjukkan satu Pemahaman bahwa ilmu terbentuk oleh Aktivitas (activity) manusia yang dilakukan Dengan cara atau metode tertentu sehingga Pada akhirnya menghasilkan suatu Pengetahuan yang sistematis.
Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi Tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara.
Jurnal dengan judul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi” yang akan saya analisis.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.Globalisasi mendorong munculnya Berbagai kemungkinan tentang perubahan Dunia yang akan berlangsung. Pengaruh Globalisasi dapat menghilangkan berbagai Halangan dan rintangan yang menjadikan Dunia semakin terbuka dan saling Bergantung satu sama lain.Proses globalisasi berlangsung melalui Dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, Yaitu dimensi ruang dan waktu,ruang di persempit waktu makin di persingkat.
Penyebab utama yang paling terasa pada Perubahan tersebut adalah pada aspek Teknologi informasi,Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya.Melihat kenyataan dalam masyarakat Terutama pada kalangan mahasiswa, Sebenarnya bukan pancasila yang Terpengaruh oleh perkembangan teknologi Informasi dari masyarakat itu Sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk Terhadap pancasila tergantung bagaimana Masyarakat sebagai penganut ideologi Pancasila menyikapi perkembangan Teknologi informasi tersebut.
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) selalu menjadi bagian terpenting Dalam mendorong perkembangan sebuah Negara.aspek tersebut merupakan satu Kesatuan yang menunjukkan satu Pemahaman bahwa ilmu terbentuk oleh Aktivitas (activity) manusia yang dilakukan Dengan cara atau metode tertentu sehingga Pada akhirnya menghasilkan suatu Pengetahuan yang sistematis.
Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi Tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara.
Indah Nurlatifah
Reg A
2216031107
Generasi muda peserta didik wajib melestarikan kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta berpegang teguh pada Pancasila sebagai dasar negara, sehingga perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat memajukan pembangunan negara.
Di era globalisasi, banyak daerah mengalami perkembangan yang signifikan, dan perkembangan yang terus menerus tentunya akan membawa kemajuan dalam segala pengaruh globalisasi. Sebagai suatu proses, globalisasi terjadi dalam interaksi antar bangsa melalui dua dimensi, yaitu melalui dimensi ruang dan waktu. Dalam interaksi dan komunikasi di tingkat global, ruang menjadi semakin sempit dan waktu semakin singkat. Globalisasi terjadi di segala bidang kehidupan seperti ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain-lain. Teknologi informasi dan komunikasi merupakan faktor pendukung terpenting globalisasi. Dewasa ini perkembangan teknologi begitu pesat sehingga setiap informasi dalam berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh penjuru dunia.
Ilmu pengetahuan dan teknologi selalu menjadi bagian terpenting dari pembangunan negara. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi semakin berkembang pesat karena adanya tuntutan dan kebutuhan masyarakat yang juga berkembang di berbagai bidang.
Sains dan pengetahuan merupakan dua istilah yang tidak dapat dipisahkan satu sama lain, namun tidak selalu diketahui bahwa pengetahuan adalah sains, melainkan pengetahuan yang diperoleh dengan cara tertentu berdasarkan kesepakatan para ilmuwan. Sains sebagai pengetahuan (knowledge) merupakan tujuan sains secara umum. Ilmu dikatakan sebagai kegiatan (aktivitas), sekumpulan tindakan atau kegiatan yang dilakukan oleh manusia, seperti yang dikatakan oleh Charles Singer, ilmu adalah proses yang menciptakan pengetahuan. Istilah sains juga merupakan metode untuk memperoleh informasi yang objektif dan dapat diverifikasi.
Dari hasil penelitian jurnal ini menunjukkan bahwa responden penelitian ini secara umum memiliki perkembangan kepribadian Pancasila yang baik. Hal ini terlihat dari indikator hasil survei yang mencapai lebih dari 80 poin. Menurut siswa yang diwawancarai, mereka membutuhkan sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, toleransi yang tinggi terhadap perbedaan ras dan agama serta perlu memiliki sikap sendiri. pemahaman yang mendalam tentang pendidikan pancasila. Oleh karena itu pembentukan pancasila penting dalam kehidupan bermasyarakat dan harus ditetapkan sejak dini.
Reg A
2216031107
Generasi muda peserta didik wajib melestarikan kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta berpegang teguh pada Pancasila sebagai dasar negara, sehingga perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat memajukan pembangunan negara.
Di era globalisasi, banyak daerah mengalami perkembangan yang signifikan, dan perkembangan yang terus menerus tentunya akan membawa kemajuan dalam segala pengaruh globalisasi. Sebagai suatu proses, globalisasi terjadi dalam interaksi antar bangsa melalui dua dimensi, yaitu melalui dimensi ruang dan waktu. Dalam interaksi dan komunikasi di tingkat global, ruang menjadi semakin sempit dan waktu semakin singkat. Globalisasi terjadi di segala bidang kehidupan seperti ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain-lain. Teknologi informasi dan komunikasi merupakan faktor pendukung terpenting globalisasi. Dewasa ini perkembangan teknologi begitu pesat sehingga setiap informasi dalam berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh penjuru dunia.
Ilmu pengetahuan dan teknologi selalu menjadi bagian terpenting dari pembangunan negara. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi semakin berkembang pesat karena adanya tuntutan dan kebutuhan masyarakat yang juga berkembang di berbagai bidang.
Sains dan pengetahuan merupakan dua istilah yang tidak dapat dipisahkan satu sama lain, namun tidak selalu diketahui bahwa pengetahuan adalah sains, melainkan pengetahuan yang diperoleh dengan cara tertentu berdasarkan kesepakatan para ilmuwan. Sains sebagai pengetahuan (knowledge) merupakan tujuan sains secara umum. Ilmu dikatakan sebagai kegiatan (aktivitas), sekumpulan tindakan atau kegiatan yang dilakukan oleh manusia, seperti yang dikatakan oleh Charles Singer, ilmu adalah proses yang menciptakan pengetahuan. Istilah sains juga merupakan metode untuk memperoleh informasi yang objektif dan dapat diverifikasi.
Dari hasil penelitian jurnal ini menunjukkan bahwa responden penelitian ini secara umum memiliki perkembangan kepribadian Pancasila yang baik. Hal ini terlihat dari indikator hasil survei yang mencapai lebih dari 80 poin. Menurut siswa yang diwawancarai, mereka membutuhkan sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, toleransi yang tinggi terhadap perbedaan ras dan agama serta perlu memiliki sikap sendiri. pemahaman yang mendalam tentang pendidikan pancasila. Oleh karena itu pembentukan pancasila penting dalam kehidupan bermasyarakat dan harus ditetapkan sejak dini.
Salsa Fadhila (2256031003) Reg M
Di era globalisasi ini banyak mempunyai pengaruh besar dalam bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan, keamanan dan lain- lain. Terutama di bidang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) kemajuan teknologi seperti televisi, dan gadget. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan, jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Negara kita yaitu pancasila.
Untuk itu sebagai mahasiswa kita harus mempunyai pemahaman tentang pendidikan pancasila.
Di era globalisasi ini banyak mempunyai pengaruh besar dalam bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan, keamanan dan lain- lain. Terutama di bidang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) kemajuan teknologi seperti televisi, dan gadget. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan, jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Negara kita yaitu pancasila.
Untuk itu sebagai mahasiswa kita harus mempunyai pemahaman tentang pendidikan pancasila.
Niken Zalfa Annisa (2216031090) Reguler B
A. JUDUL PENELITIAN
Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Jurnal Penelitian Cakrawala: Jurnal Pendidikan Volume 12, Nomor 1
Peneliti: Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Tahun Penelitian: 2018
B. PENDAHULUAN
Peneliti menyampaikan bahwa di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan. Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Sebagai proses, globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Dewasa ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia. Proses globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi,sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apa pengaruh dari mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Pada penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif verifikatif. Subjek penelitian ini dengan pengambilan sampel dari mahasiswa. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 103 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah proporsional cluster random sampling, dalam hal ini tiap kelas diambil 70% sehingga jumlah mahasiswa yang dijadikan sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 orang. Data berupa kuesioner diuji menggunakan analisis deskriptif dan regresi, dan sebelumnya data ini diuji terlebih dahulu validitas dan reliabilitas nya menggunakan pearson product moment.
Melalui penelitian ini, peneliti menemukan hal menarik diera zaman yang begitu canggih, dengan cepatnya akses dalam kehidupan kita yang membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapatkan dampaknya. Sebagai proses, globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia.
C. HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAAN
Terdapat beberapa temuan dalam hal ini mengenai mata kuliah pendidikan pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia. Dalam pelaksanaannya Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi memunyai dasar-dasar, yaitu (Kemendikbud, 2013):
(1) Dasar Filosofis; Ketika Republik Indonesia diproklamasikan pasca Perang Dunia kedua, dunia dicekam oleh pertentangan ideologi kapitalisme dengan ideologi komunisme. Kapitalisme berakar pada faham individualisme yang menjunjung tinggi kebebasan dan hak-hak individu; sementara komunisme berakar pada faham sosialisme atau kolektivisme yang lebih mengedepankan kepentingan masyarakat di atas kepentingan individual. Kedua aliran ideologi ini melahirkan sistem kenegaraan yang berbeda. Pertentangan ideologi ini telah menimbulkan ‘perang dingin’ yang dampaknya terasa di seluruh dunia. Namun para pendiri negara Republik Indonesia mampu melepaskan diri dari tarikan-tarikan dua kutub ideologi dunia tersebut, dengan merumuskan pandangan dasar (philosophische grondslag) pada sebuah konsep filosofis yang bernama Pancasila,
(2) Dasar Sosiologis; Kebhinekaan atau pluralitas masyarakat bangsa Indonesia yang tinggi, dimana agama, ras, etnik, bahasa, tradisibudaya penuh perbedaan, menyebabkan ideologi Pancasila bisa diterima sebagai ideologi pemersatu. Data sejarah menunjukan bahwa setiap kali ada upaya perpecahan atau pemberontakan oleh beberapa kelompok masyarakat, maka nilai-nilai Pancasilalah yang dikedepankan sebagai solusi untuk menyatukan kembali. Bangsa Indonesia yang plural secara sosiologis membutuhkan ideologi pemersatu Pancasila. Oleh karena itu nilainilai Pancasila perlu dilestarikan dari generasi ke generasi untuk menjaga keutuhan masyarakat bangsa. Pelestarian nilai-nilai Pancasila dilakukan khususnya lewat proses pendidikan formal, karena lewat pendidikan berbagai butir nilai Pancasila tersebut dapat disemaikan dan dikembangkan secara terencana dan terpadu,
(3) Dasar Yuridis; Pancasila sebagai norma dasar negara dan dasar negara Republik Indonesia yang berlaku adalah Pancasila yang tertuang dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 (Pembukaan UUD NRI Tahun 1945) junctis Keputusan Presiden RI Nomor 150 Tahun 1959 mengenai Dekrit Presiden RI/Panglima Tertinggi Angkatan Perang Tentang Kembali Kepada Undang-Undang Dasar NNegara Republik Indonesia Tahun 1945. Naskah Pembukaan UUD NRI 1945 yang berlaku adalah Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 yang disahkan/ditetapkan oleh Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) tanggal 18 Agustus 1945.
Sila-sila Pancasila yang tertuang dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 secara filosofis-sosiologis berkedudukan sebagai Norma Dasar Indonesia dan dalam konteks politis-yuridis sebagai Dasar Negara Indonesia. Konsekuensi dari Pancasila tercantum dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945, secara yuridis konstitusional mempunyai kekuatan hukum yang sah, kekuatan hukum berlaku, dan kekuatan hukum mengikat. Dengan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia.
Berdasarkan Intrumen, dan Teknik Pengumpulan Data Dalam penelitian ini data yang digunakan dikumpulkan dengan alat yaitu kuesioner. Dalam penelitian ini skala yang digunakan dalam menyusun daftar pertanyaan adalah skala likert. Responden diminta untuk memilih salah satu jawaban dari beberapa alternatif jawaban yang disediakan. Hasil yang didapatkan peneliti adalah penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden mahasiswa perlu memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, perlu mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama dan perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila. Untuk itu Pendidikan Pancasila penting dalam kehidupan bermasyarakat dan harus ditetapkan sejak dini.
Adapun secara ringkas hasil dalam penelitian ini adalah Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia.
SUMBER:
Hartati Mursyidah Dwi, Ponoharjo, Mohamad Khamim. 2018. Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Jurnal Penelitian Cakrawala: Jurnal Pendidikan Volume 12, Nomor 1
A. JUDUL PENELITIAN
Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Jurnal Penelitian Cakrawala: Jurnal Pendidikan Volume 12, Nomor 1
Peneliti: Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Tahun Penelitian: 2018
B. PENDAHULUAN
Peneliti menyampaikan bahwa di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan. Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Sebagai proses, globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Dewasa ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia. Proses globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi,sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apa pengaruh dari mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Pada penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif verifikatif. Subjek penelitian ini dengan pengambilan sampel dari mahasiswa. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 103 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah proporsional cluster random sampling, dalam hal ini tiap kelas diambil 70% sehingga jumlah mahasiswa yang dijadikan sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 orang. Data berupa kuesioner diuji menggunakan analisis deskriptif dan regresi, dan sebelumnya data ini diuji terlebih dahulu validitas dan reliabilitas nya menggunakan pearson product moment.
Melalui penelitian ini, peneliti menemukan hal menarik diera zaman yang begitu canggih, dengan cepatnya akses dalam kehidupan kita yang membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapatkan dampaknya. Sebagai proses, globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia.
C. HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAAN
Terdapat beberapa temuan dalam hal ini mengenai mata kuliah pendidikan pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia. Dalam pelaksanaannya Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi memunyai dasar-dasar, yaitu (Kemendikbud, 2013):
(1) Dasar Filosofis; Ketika Republik Indonesia diproklamasikan pasca Perang Dunia kedua, dunia dicekam oleh pertentangan ideologi kapitalisme dengan ideologi komunisme. Kapitalisme berakar pada faham individualisme yang menjunjung tinggi kebebasan dan hak-hak individu; sementara komunisme berakar pada faham sosialisme atau kolektivisme yang lebih mengedepankan kepentingan masyarakat di atas kepentingan individual. Kedua aliran ideologi ini melahirkan sistem kenegaraan yang berbeda. Pertentangan ideologi ini telah menimbulkan ‘perang dingin’ yang dampaknya terasa di seluruh dunia. Namun para pendiri negara Republik Indonesia mampu melepaskan diri dari tarikan-tarikan dua kutub ideologi dunia tersebut, dengan merumuskan pandangan dasar (philosophische grondslag) pada sebuah konsep filosofis yang bernama Pancasila,
(2) Dasar Sosiologis; Kebhinekaan atau pluralitas masyarakat bangsa Indonesia yang tinggi, dimana agama, ras, etnik, bahasa, tradisibudaya penuh perbedaan, menyebabkan ideologi Pancasila bisa diterima sebagai ideologi pemersatu. Data sejarah menunjukan bahwa setiap kali ada upaya perpecahan atau pemberontakan oleh beberapa kelompok masyarakat, maka nilai-nilai Pancasilalah yang dikedepankan sebagai solusi untuk menyatukan kembali. Bangsa Indonesia yang plural secara sosiologis membutuhkan ideologi pemersatu Pancasila. Oleh karena itu nilainilai Pancasila perlu dilestarikan dari generasi ke generasi untuk menjaga keutuhan masyarakat bangsa. Pelestarian nilai-nilai Pancasila dilakukan khususnya lewat proses pendidikan formal, karena lewat pendidikan berbagai butir nilai Pancasila tersebut dapat disemaikan dan dikembangkan secara terencana dan terpadu,
(3) Dasar Yuridis; Pancasila sebagai norma dasar negara dan dasar negara Republik Indonesia yang berlaku adalah Pancasila yang tertuang dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 (Pembukaan UUD NRI Tahun 1945) junctis Keputusan Presiden RI Nomor 150 Tahun 1959 mengenai Dekrit Presiden RI/Panglima Tertinggi Angkatan Perang Tentang Kembali Kepada Undang-Undang Dasar NNegara Republik Indonesia Tahun 1945. Naskah Pembukaan UUD NRI 1945 yang berlaku adalah Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 yang disahkan/ditetapkan oleh Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) tanggal 18 Agustus 1945.
Sila-sila Pancasila yang tertuang dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 secara filosofis-sosiologis berkedudukan sebagai Norma Dasar Indonesia dan dalam konteks politis-yuridis sebagai Dasar Negara Indonesia. Konsekuensi dari Pancasila tercantum dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945, secara yuridis konstitusional mempunyai kekuatan hukum yang sah, kekuatan hukum berlaku, dan kekuatan hukum mengikat. Dengan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia.
Berdasarkan Intrumen, dan Teknik Pengumpulan Data Dalam penelitian ini data yang digunakan dikumpulkan dengan alat yaitu kuesioner. Dalam penelitian ini skala yang digunakan dalam menyusun daftar pertanyaan adalah skala likert. Responden diminta untuk memilih salah satu jawaban dari beberapa alternatif jawaban yang disediakan. Hasil yang didapatkan peneliti adalah penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden mahasiswa perlu memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, perlu mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama dan perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila. Untuk itu Pendidikan Pancasila penting dalam kehidupan bermasyarakat dan harus ditetapkan sejak dini.
Adapun secara ringkas hasil dalam penelitian ini adalah Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia.
SUMBER:
Hartati Mursyidah Dwi, Ponoharjo, Mohamad Khamim. 2018. Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Jurnal Penelitian Cakrawala: Jurnal Pendidikan Volume 12, Nomor 1
Nur Rahma Riftyani (2216031131)
Reguler A.
Judul jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim.
Volume 12, Nomor 1 (2018).
Hasil analisis :
Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang. Oleh karena itu nilainilai Pancasila perlu dilestarikan dari generasi ke generasi untuk menjaga keutuhan masyarakat bangsa. Pelestarian nilai-nilai Pancasila dilakukan khususnya lewat proses pendidikan formal, karena lewat pendidikan berbagai butir nilai Pancasila tersebut dapat disemaikan dan dikembangkan secara terencana dan terpadu.
penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia.
Secara spesifik tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk :
Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD NKRI Tahun 1945.
Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
Dari hasil perhitungan analisis regresi sedehana dengan menggunakan program SPSS dari jurnal terlampir diperoleh hasil nilai signifikansi sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap variabel menyikapi perkembangan IPTEK pada mahasiswa.
Reguler A.
Judul jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim.
Volume 12, Nomor 1 (2018).
Hasil analisis :
Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang. Oleh karena itu nilainilai Pancasila perlu dilestarikan dari generasi ke generasi untuk menjaga keutuhan masyarakat bangsa. Pelestarian nilai-nilai Pancasila dilakukan khususnya lewat proses pendidikan formal, karena lewat pendidikan berbagai butir nilai Pancasila tersebut dapat disemaikan dan dikembangkan secara terencana dan terpadu.
penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia.
Secara spesifik tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk :
Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD NKRI Tahun 1945.
Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
Dari hasil perhitungan analisis regresi sedehana dengan menggunakan program SPSS dari jurnal terlampir diperoleh hasil nilai signifikansi sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap variabel menyikapi perkembangan IPTEK pada mahasiswa.
Annisa Syifa Malabbi_2256031044_paralel
Pada penelitian ini harus memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehati hari, perlu memiliki sikap toleransi terhadap ras agama yang ada pada negara. Untuk itu Pendidikan Pancasila penting dalam kehidupan bermasyarakat dan harus ditetapkan sejak dini. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan. Responden dalam penelitian ini akan melakukan penyaringan terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir teman atau situs yang sering menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial dan menggunakan bahasa yang santun saat berkomentar terhadap suatu peristiwa baik di media online maupun di sosial media.
Sofwan Karinda 2266031001 RegA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju kearah globalisasi.Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
(Iptek) selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara. Laju perkembangan iptek tersebut semakin hari semakin pesat perkembangannya disebabkan adanya tuntutan dan kebutuhan manusia yang juga semakin berkembang di berbagai bidang Ilmu dan pengetahuan merupakan dua istilah yang tidak dapat dipisahkan, namun tidak selamanya bahwa pengetahuan itu sebagai ilmu, melainkan pengetahuan yang diperoleh dengan cara-cara tertentu berdasarkan kesepakatan para ilmuwan. Secara etimologis, kata teknologi berasal dari kata techne dan logos. Techne berarti serangkaian prinsip atau metode rasional yang berkaitan dengan pembuatan suatu objek atau kecakapan tertentu, sedangkan logosmengacu kepada kata logi yang mengacu kepada makna tata pikir. penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam.
penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju kearah globalisasi.Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
(Iptek) selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara. Laju perkembangan iptek tersebut semakin hari semakin pesat perkembangannya disebabkan adanya tuntutan dan kebutuhan manusia yang juga semakin berkembang di berbagai bidang Ilmu dan pengetahuan merupakan dua istilah yang tidak dapat dipisahkan, namun tidak selamanya bahwa pengetahuan itu sebagai ilmu, melainkan pengetahuan yang diperoleh dengan cara-cara tertentu berdasarkan kesepakatan para ilmuwan. Secara etimologis, kata teknologi berasal dari kata techne dan logos. Techne berarti serangkaian prinsip atau metode rasional yang berkaitan dengan pembuatan suatu objek atau kecakapan tertentu, sedangkan logosmengacu kepada kata logi yang mengacu kepada makna tata pikir. penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam.
penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik.
Villi Farah Almira (2256031002) Reg M
Jurnal yang saya analisis kali ini berjudul Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Globalisasi mendorong munculnya Berbagai kemungkinan tentang perubahan Dunia yang akan berlangsung. Pengaruh Globalisasi dapat menghilangkan berbagai Halangan dan rintangan yang menjadikan Dunia semakin terbuka dan saling Bergantung satu sama lain. Proses globalisasi berlangsung melalui Dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, Yaitu dimensi ruang dan waktu,ruang di persempit waktu makin di persingkat.
Penyebab utama yang paling terasa pada Perubahan tersebut adalah pada aspek Teknologi informasi,Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Memberi pengaruh baik atau buruk Terhadap pancasila tergantung bagaimana Masyarakat sebagai penganut ideologi Pancasila menyikapi perkembangan Teknologi informasi tersebut.
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) selalu menjadi bagian terpenting Dalam mendorong perkembangan sebuah Negara. aspek tersebut merupakan satu Kesatuan yang menunjukkan satu Pemahaman bahwa ilmu terbentuk oleh Aktivitas manusia yang dilakukan Dengan cara tertentu sehingga Pada akhirnya menghasilkan suatu Pengetahuan yang sistematis.
Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk Mempermudah proses belajar, untuk Bertransaksi dan berbisnis dalam Bidang perdagangan.
Jurnal yang saya analisis kali ini berjudul Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Globalisasi mendorong munculnya Berbagai kemungkinan tentang perubahan Dunia yang akan berlangsung. Pengaruh Globalisasi dapat menghilangkan berbagai Halangan dan rintangan yang menjadikan Dunia semakin terbuka dan saling Bergantung satu sama lain. Proses globalisasi berlangsung melalui Dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, Yaitu dimensi ruang dan waktu,ruang di persempit waktu makin di persingkat.
Penyebab utama yang paling terasa pada Perubahan tersebut adalah pada aspek Teknologi informasi,Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Memberi pengaruh baik atau buruk Terhadap pancasila tergantung bagaimana Masyarakat sebagai penganut ideologi Pancasila menyikapi perkembangan Teknologi informasi tersebut.
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) selalu menjadi bagian terpenting Dalam mendorong perkembangan sebuah Negara. aspek tersebut merupakan satu Kesatuan yang menunjukkan satu Pemahaman bahwa ilmu terbentuk oleh Aktivitas manusia yang dilakukan Dengan cara tertentu sehingga Pada akhirnya menghasilkan suatu Pengetahuan yang sistematis.
Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk Mempermudah proses belajar, untuk Bertransaksi dan berbisnis dalam Bidang perdagangan.
Nama : Kevin Yuriko Hartanto
Npm : 2216031106
Kelas : Reguler B
Review Jurnal pertemuan 13
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Di era globalisasi sekarang ini banyak aspek yang mengalami perkembangan salah satunya teknologi. Kemajuan teknologi sendiri menyebabkan perubahan yang cukup besar pada kehidupan manusia sekarang ini. Perubahan ini juga memberikan dampak terhadap dunia pendidikan. kenyataannya dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri.
Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pesatnya perkembangan teknologi informasi ini memudahkan masuk keluarnya informasi dan pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai nilai yang terkandung dalam pancasila. Perkembangan IPTEK yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar bagi mahasiswa, kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan bertanggung jawab dengan berdasarkan nilai nilai pancasila. Mata Kuliah Pancasila sangat lah penting bagi mahasiswa dalam menggunakan IPTEK, Pendidikan pancasila penting dalam kehidupan masyarakat dan harus ditetapkan sejak dini, tidak hanya saat menjadi mahasiswa.
Mahasiswa sebaiknya menjaga nilai nilai pancasila kepribadian bangsa dalam menghadapi perkembangan IPTEK sebagai generasi muda, selalu menyeleksi pengaruh baik dan buruk dalam pengaruh perkembangan IPTEK, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negatif kepada bangsa Indonesia dan harus tetap berpegang teguh pada dasar negara Indonesia yaitu pancasila. Oleh karena itu IPTEK perlu menyesuaikan dan mempertimbangkan nilai-nilai ideologi bangsa dalam pengembangnya baik dari aspek nilai agama maupun budaya semua haruslah relevan dan senantiasa mengacu pada nilai-nilai luhur bangsa agar tidak merugikan manusia dan merusak sendi-sendi kehidupan bangsa. Pancasila yang mana merupakan dasar negara dan pandangan hidup bangsa mengandung nilai-nilai luhur yang dipercaya sebagai perisai pelindung bangsa tentunya juga harus ikut berperan dalam menghadapi kemajuan IPTEK.
Npm : 2216031106
Kelas : Reguler B
Review Jurnal pertemuan 13
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Di era globalisasi sekarang ini banyak aspek yang mengalami perkembangan salah satunya teknologi. Kemajuan teknologi sendiri menyebabkan perubahan yang cukup besar pada kehidupan manusia sekarang ini. Perubahan ini juga memberikan dampak terhadap dunia pendidikan. kenyataannya dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri.
Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pesatnya perkembangan teknologi informasi ini memudahkan masuk keluarnya informasi dan pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai nilai yang terkandung dalam pancasila. Perkembangan IPTEK yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar bagi mahasiswa, kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan bertanggung jawab dengan berdasarkan nilai nilai pancasila. Mata Kuliah Pancasila sangat lah penting bagi mahasiswa dalam menggunakan IPTEK, Pendidikan pancasila penting dalam kehidupan masyarakat dan harus ditetapkan sejak dini, tidak hanya saat menjadi mahasiswa.
Mahasiswa sebaiknya menjaga nilai nilai pancasila kepribadian bangsa dalam menghadapi perkembangan IPTEK sebagai generasi muda, selalu menyeleksi pengaruh baik dan buruk dalam pengaruh perkembangan IPTEK, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negatif kepada bangsa Indonesia dan harus tetap berpegang teguh pada dasar negara Indonesia yaitu pancasila. Oleh karena itu IPTEK perlu menyesuaikan dan mempertimbangkan nilai-nilai ideologi bangsa dalam pengembangnya baik dari aspek nilai agama maupun budaya semua haruslah relevan dan senantiasa mengacu pada nilai-nilai luhur bangsa agar tidak merugikan manusia dan merusak sendi-sendi kehidupan bangsa. Pancasila yang mana merupakan dasar negara dan pandangan hidup bangsa mengandung nilai-nilai luhur yang dipercaya sebagai perisai pelindung bangsa tentunya juga harus ikut berperan dalam menghadapi kemajuan IPTEK.
Fina Anggraini_2216031053_Reg A
Judul jurnal: pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian pancasila dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi.
Volume: 12 nomor 1
Halaman: 32-42
Tahun terbit: 2018
Penulis: mursyidah dwi Hartati, ponoharjo, Mohamad khamim
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah perkembangan pancasila dalam hal menyikapi Iptek. Perkembangan iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang-bidang perdagangan. Mereka menggunakan keunggulan dari iptek dengan baik dan penuh tanggung jawab. Pesatnya perkembangan teknologi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh luar yang bertantangan dengan nilai yang terkandung dalam Pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup masyarakat yang tidak akan tergantikan.
Judul jurnal: pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian pancasila dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi.
Volume: 12 nomor 1
Halaman: 32-42
Tahun terbit: 2018
Penulis: mursyidah dwi Hartati, ponoharjo, Mohamad khamim
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah perkembangan pancasila dalam hal menyikapi Iptek. Perkembangan iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang-bidang perdagangan. Mereka menggunakan keunggulan dari iptek dengan baik dan penuh tanggung jawab. Pesatnya perkembangan teknologi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh luar yang bertantangan dengan nilai yang terkandung dalam Pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup masyarakat yang tidak akan tergantikan.
Vera Maria Margaretha Sihotang (2216031121) Reg A
Analisis jurnal hari ini berjudul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi”
Adapun yang menjadi inti atau analisis terhadap jurnal di atas antara lain :
Bahwasanya segala aspek kehidupan di era globalisasi termasuk perkembangan pendidikan mulai dari tradisional sampai modern sangatlah berkembang pesat contohnya dapat kita lihat yang dulunya hanya menggunakan buku fisik sebagai sumber bacaan sekarang sudah dapat menggunakan Internet untuk mengakses course , Informasi dan e-book secara gratis melalui situs² yang ada di internet dan dapat dijangkau di semua kalangan bukan hanya mahasiswa saja.
Nah, Yang menjadi permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini telah dijadikan landasan berpijak hidup bangsa Indonesia yang terpengaruh perkembangan teknologi informasi?
Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan maka akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat akan punah dan habis tergilas budaya barat yang berkembang.
Maka Dengan adanya Mata Kuliah Pendidikan Pancasila dapat menjadi pedoman kepada setiap dari kita dapat menganalisa masalah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar agar setiap mahasiswa dapat menjaga keutuhan bangsa melalui pelestarian nilai pancasila tersebut.
Kita sebagai mahasiswa mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila tersebut. Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan masyarakat bangsa Indonesia maupun di luarnya.
Kita sebagai mahasiswa juga harus memiliki sikap jujur, mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama dan perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila. Untuk itu Pendidikan Pancasila penting dalam kehidupan bermasyarakat dan harus ditetapkan sejak dini.
Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi atau ingin menghasilkan cuan dari internet . Kita dapat melakukan penyaringan terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir teman atau situs yang sering
menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial dan menggunakan bahasa yang santun saat berkomentar terhadap suatu peristiwa baik di media online maupun di sosial media sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negatif kepada diri kita sendiri maupun bangsa Indonesia.
Analisis jurnal hari ini berjudul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi”
Adapun yang menjadi inti atau analisis terhadap jurnal di atas antara lain :
Bahwasanya segala aspek kehidupan di era globalisasi termasuk perkembangan pendidikan mulai dari tradisional sampai modern sangatlah berkembang pesat contohnya dapat kita lihat yang dulunya hanya menggunakan buku fisik sebagai sumber bacaan sekarang sudah dapat menggunakan Internet untuk mengakses course , Informasi dan e-book secara gratis melalui situs² yang ada di internet dan dapat dijangkau di semua kalangan bukan hanya mahasiswa saja.
Nah, Yang menjadi permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini telah dijadikan landasan berpijak hidup bangsa Indonesia yang terpengaruh perkembangan teknologi informasi?
Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan maka akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat akan punah dan habis tergilas budaya barat yang berkembang.
Maka Dengan adanya Mata Kuliah Pendidikan Pancasila dapat menjadi pedoman kepada setiap dari kita dapat menganalisa masalah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar agar setiap mahasiswa dapat menjaga keutuhan bangsa melalui pelestarian nilai pancasila tersebut.
Kita sebagai mahasiswa mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila tersebut. Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan masyarakat bangsa Indonesia maupun di luarnya.
Kita sebagai mahasiswa juga harus memiliki sikap jujur, mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama dan perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila. Untuk itu Pendidikan Pancasila penting dalam kehidupan bermasyarakat dan harus ditetapkan sejak dini.
Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi atau ingin menghasilkan cuan dari internet . Kita dapat melakukan penyaringan terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir teman atau situs yang sering
menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial dan menggunakan bahasa yang santun saat berkomentar terhadap suatu peristiwa baik di media online maupun di sosial media sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negatif kepada diri kita sendiri maupun bangsa Indonesia.
Doni Wibowo 2216031025 REG A
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian).
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.
Teknkk pengambilan sampel : Proporsional cluster random sampling
Ringkasan penelitian : Dalam Pelaksanaannya Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi memunyai dasar-dasar, Yaitu dasar filosofis, dasar sosiologis, dan dasar yuridis.
Secara spesifik tujuan penyelenggaraan pendidikan pancasila di perguruan tinggi adalah untuk :
• Memperkuat Pancasila sebagai dasar Falsafah negara dan ideologi bangsa.
• Memberikan pemahaman dan Penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga Negara Republik Indonesia.
• Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD NKRI Tahun 1945.
• Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
Sikap terdiri dari komponen kognitif (ide yang umumnya berkaitan dengan pembicaraan dan dipelajari), perilaku (cenderung mempengaruhi respon sesuai dan tidak sesuai) dan emosi (menyebabkan respon-respon yang konsisten).
Ciri-ciri sikap menurut Heri Purwanto (1998) dalam buku Notoatmodjo (2003, p.34) adalah: sikap bukan dibawa sejak lahir melainkan dibentuk atau dipelajari sepanjang perkembangan itu dalam hubungannya dengan obyeknya, sikap dapat berubah-ubah karena itu sikap dapat dipelajari dan sikap dapat berubah pada orang-orang bila terdapat keadaan-keadaan dan syarat-syarat tertentu yang mempermudah sikap pada orang itu. Sikap tidak berdiri sendiri, tetapi senantiasa mempunyai hubungan tertentu terhadap suatu obyek. Dengan kata lain sikap itu terbentuk, dipelajari, atau berubah senantiasa berkenaan dengan suatu obyek tertentu yang dapat dirumuskan dengan jelas.
Tingkatan sikap, sikap memiliki beberapa tingkatan yaitu menerima (receiving), merespon (responding), menghargai (valuing), dan bertanggung jawab.
Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) sangatlah pesat, IPTEK sealu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara. Laju perkembangan IPTEK tersebut semakin hari semakin pesat perkembangannya disebabkan adanya tuntutan dan kebutuhan manusia yang juga semakin berkembang di berbagai bidang.
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian).
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.
Teknkk pengambilan sampel : Proporsional cluster random sampling
Ringkasan penelitian : Dalam Pelaksanaannya Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi memunyai dasar-dasar, Yaitu dasar filosofis, dasar sosiologis, dan dasar yuridis.
Secara spesifik tujuan penyelenggaraan pendidikan pancasila di perguruan tinggi adalah untuk :
• Memperkuat Pancasila sebagai dasar Falsafah negara dan ideologi bangsa.
• Memberikan pemahaman dan Penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga Negara Republik Indonesia.
• Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD NKRI Tahun 1945.
• Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
Sikap terdiri dari komponen kognitif (ide yang umumnya berkaitan dengan pembicaraan dan dipelajari), perilaku (cenderung mempengaruhi respon sesuai dan tidak sesuai) dan emosi (menyebabkan respon-respon yang konsisten).
Ciri-ciri sikap menurut Heri Purwanto (1998) dalam buku Notoatmodjo (2003, p.34) adalah: sikap bukan dibawa sejak lahir melainkan dibentuk atau dipelajari sepanjang perkembangan itu dalam hubungannya dengan obyeknya, sikap dapat berubah-ubah karena itu sikap dapat dipelajari dan sikap dapat berubah pada orang-orang bila terdapat keadaan-keadaan dan syarat-syarat tertentu yang mempermudah sikap pada orang itu. Sikap tidak berdiri sendiri, tetapi senantiasa mempunyai hubungan tertentu terhadap suatu obyek. Dengan kata lain sikap itu terbentuk, dipelajari, atau berubah senantiasa berkenaan dengan suatu obyek tertentu yang dapat dirumuskan dengan jelas.
Tingkatan sikap, sikap memiliki beberapa tingkatan yaitu menerima (receiving), merespon (responding), menghargai (valuing), dan bertanggung jawab.
Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) sangatlah pesat, IPTEK sealu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara. Laju perkembangan IPTEK tersebut semakin hari semakin pesat perkembangannya disebabkan adanya tuntutan dan kebutuhan manusia yang juga semakin berkembang di berbagai bidang.
Christina Fani Hutabarat _2216031146_Reguler B
Judul: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Jurnal ini dalam pendahuluannya membahas tentang globalisasi di mana globalisasi ini berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain-lain di mana teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor utama dalam globalisasi. Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Dimana saat ini aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya contohnya adalah bila pada pendidikan yang masih tradisional dulu dalam mendapatkan sumber ilmu hanya dari buku hal tersebut juga mempunyai kendala yaitu tidak semua orang bisa mendapatkan buku namun sekarang pada tingkat yang lebih modern telah muncul internet yang memberikan banyak informasi tentang pendidikan dan dapat dijangkau di semua kalangan masyarakat. Sehingga kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya akibatnya segala informasi yang bernilai positif maupun negatif dapat dengan mudah diakses oleh masyarakat perlahan lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan dan jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yaitu Pancasila maka dipertanyakan apakah nilai-nilai dalam Pancasila selama ini menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia terpengaruh perkembangan teknologi informasi.
Pancasila perlu dilestarikan dari generasi ke generasi untuk menjaga keutuhan masyarakat bangsa pelestarian nilai-nilai Pancasila dilakukan khususnya lewat proses pendidikan formal karena lambat pendidikan berbagai butir nilai Pancasila tersebut dapat disemaikan dan dikembangkan secara terencana dan terpadu. Pada naskah pembukaan undang-undang NRI 1945 yang berlaku adalah pembukaan UUD NRI tahun 1945 yang disahkan atau ditetapkan oleh panitia persiapan kemerdekaan Indonesia atau PPKI di mana disahkan pada tanggal 18 Agustus 1945 sila-sila Pancasila yang tertuang dalam pembukaan UUD NRI tahun 1945 secara filosofis sosiologis berkedudukan sebagai norma dasar Indonesia dan dalam konteks politis yuridis sebagai dasar negara Indonesia.
ilmu pengetahuan dan teknologi atau iptek selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara di mana perkembangan iptek ini semakin lama semakin pesat perkembangannya yang disebabkan adanya tuntutan dan kebutuhan manusia yang juga semakin berkembang di berbagai bidang sehingga untuk dapat mengontrol dan menjadikan iptek sesuai dengan ideologi negara ini maka dibutuhkanlah Pancasila sebagai pedoman.
Judul: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Jurnal ini dalam pendahuluannya membahas tentang globalisasi di mana globalisasi ini berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain-lain di mana teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor utama dalam globalisasi. Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Dimana saat ini aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya contohnya adalah bila pada pendidikan yang masih tradisional dulu dalam mendapatkan sumber ilmu hanya dari buku hal tersebut juga mempunyai kendala yaitu tidak semua orang bisa mendapatkan buku namun sekarang pada tingkat yang lebih modern telah muncul internet yang memberikan banyak informasi tentang pendidikan dan dapat dijangkau di semua kalangan masyarakat. Sehingga kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya akibatnya segala informasi yang bernilai positif maupun negatif dapat dengan mudah diakses oleh masyarakat perlahan lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan dan jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yaitu Pancasila maka dipertanyakan apakah nilai-nilai dalam Pancasila selama ini menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia terpengaruh perkembangan teknologi informasi.
Pancasila perlu dilestarikan dari generasi ke generasi untuk menjaga keutuhan masyarakat bangsa pelestarian nilai-nilai Pancasila dilakukan khususnya lewat proses pendidikan formal karena lambat pendidikan berbagai butir nilai Pancasila tersebut dapat disemaikan dan dikembangkan secara terencana dan terpadu. Pada naskah pembukaan undang-undang NRI 1945 yang berlaku adalah pembukaan UUD NRI tahun 1945 yang disahkan atau ditetapkan oleh panitia persiapan kemerdekaan Indonesia atau PPKI di mana disahkan pada tanggal 18 Agustus 1945 sila-sila Pancasila yang tertuang dalam pembukaan UUD NRI tahun 1945 secara filosofis sosiologis berkedudukan sebagai norma dasar Indonesia dan dalam konteks politis yuridis sebagai dasar negara Indonesia.
ilmu pengetahuan dan teknologi atau iptek selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara di mana perkembangan iptek ini semakin lama semakin pesat perkembangannya yang disebabkan adanya tuntutan dan kebutuhan manusia yang juga semakin berkembang di berbagai bidang sehingga untuk dapat mengontrol dan menjadikan iptek sesuai dengan ideologi negara ini maka dibutuhkanlah Pancasila sebagai pedoman.
Analisis Jurnal Pertemuan Ke-13
By Yessy Zazkia 2216031078
Jurnal yang berjudul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi”. Dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi Iptek. Hasil dari penelitian tersebut Iptek selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah Negara, seperti dapat dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, bertransaksi. Iptek juga berhubungan dengan Globalisasi, Globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaan yang baru. Sebagai generasi muda Indonesia khususnya mahasiswa kita harus menjaga nilai-nilai Pancasila dalam menyikapi perkembangan, menyeleksi pengaruh baik dan buruk perkembangan tersebut sehingga budaya yang masuk tidak berdampak negative untuk bangsa Indonesia karena pengaruh baik atau buruk tergantung bagaimana kita menganut ideologi Pancasila untuk bisa menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut.
By Yessy Zazkia 2216031078
Jurnal yang berjudul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi”. Dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi Iptek. Hasil dari penelitian tersebut Iptek selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah Negara, seperti dapat dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, bertransaksi. Iptek juga berhubungan dengan Globalisasi, Globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaan yang baru. Sebagai generasi muda Indonesia khususnya mahasiswa kita harus menjaga nilai-nilai Pancasila dalam menyikapi perkembangan, menyeleksi pengaruh baik dan buruk perkembangan tersebut sehingga budaya yang masuk tidak berdampak negative untuk bangsa Indonesia karena pengaruh baik atau buruk tergantung bagaimana kita menganut ideologi Pancasila untuk bisa menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut.
Fenty yulina sari _2216031028_Reg B
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Hasil Penelitian : Hasil penelitian ini membuktikan
bahwa secara umum responden dalam
penelitian ini dapat menyikapi
perkembangan Iptek dengan baik. Hal
tersebut dapat dilihat pada indikatornya
hasil kuisioner dengan skor di atas 80.
Menurut responden Kemajuan teknologi
saat ini harus digunakan dengan baik dan
penuh tanggung jawab. Perkembangan
Iptek yang ada dimanfaatkan untuk
mempermudah proses belajar, untuk
bertransaksi dan berbisnis dalam bidang
bidang perdagangan. Responden dalam
penelitian ini akan melakukan
penyaringan terhadap semua informasi
yang masuk melalui media sosial,
memblokir teman atau situs yang sering
menampilkan konten pornografi dan
kekerasan di media sosial dan
menggunakan bahasa yang santun saat
berkomentar terhadap suatu peristiwa
baik di media online maupun di sosial
media.
Dari hasil perhitungan analisis
regresi sedehana dengan menggunakan
program SPSS diperoleh hasil nilai
signifikansi sebesar 0,000 yang lebih kecil
dari 0,05. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa terdapat pengaruh
yang signifikan variabel mata kuliah
pengembangan kepribadian Pancasila
terhadap variabel menyikapi perkembangan IPTEK pada mahasiswa
program studi Matematika Universitas
Pancasakti Tegal Semester 2 Tahun
2016/2017.
Besarnya nilai koefisien determinasi
atau R2 sebesar 0,282 atau 28,2 %.
Dengan demikian dapat diartikan bahwa
28,2 % variabel menyikapi perkembangan
Iptek pada penelitian ini dapat
diterangkan oleh variabel mata kuliah
pengembangan kepribadian Pancasila
sedangkan sisanya yaitu 71,8 % (100% -
28,2%) dipengaruhi oleh variabel lain
diluar penelitian.
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Hasil Penelitian : Hasil penelitian ini membuktikan
bahwa secara umum responden dalam
penelitian ini dapat menyikapi
perkembangan Iptek dengan baik. Hal
tersebut dapat dilihat pada indikatornya
hasil kuisioner dengan skor di atas 80.
Menurut responden Kemajuan teknologi
saat ini harus digunakan dengan baik dan
penuh tanggung jawab. Perkembangan
Iptek yang ada dimanfaatkan untuk
mempermudah proses belajar, untuk
bertransaksi dan berbisnis dalam bidang
bidang perdagangan. Responden dalam
penelitian ini akan melakukan
penyaringan terhadap semua informasi
yang masuk melalui media sosial,
memblokir teman atau situs yang sering
menampilkan konten pornografi dan
kekerasan di media sosial dan
menggunakan bahasa yang santun saat
berkomentar terhadap suatu peristiwa
baik di media online maupun di sosial
media.
Dari hasil perhitungan analisis
regresi sedehana dengan menggunakan
program SPSS diperoleh hasil nilai
signifikansi sebesar 0,000 yang lebih kecil
dari 0,05. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa terdapat pengaruh
yang signifikan variabel mata kuliah
pengembangan kepribadian Pancasila
terhadap variabel menyikapi perkembangan IPTEK pada mahasiswa
program studi Matematika Universitas
Pancasakti Tegal Semester 2 Tahun
2016/2017.
Besarnya nilai koefisien determinasi
atau R2 sebesar 0,282 atau 28,2 %.
Dengan demikian dapat diartikan bahwa
28,2 % variabel menyikapi perkembangan
Iptek pada penelitian ini dapat
diterangkan oleh variabel mata kuliah
pengembangan kepribadian Pancasila
sedangkan sisanya yaitu 71,8 % (100% -
28,2%) dipengaruhi oleh variabel lain
diluar penelitian.
Annisa Marcelia Putri (2216031102) Reguler B
Hasil analisis saya dari jurnal yang membahas tentang “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi IPTEK” dijelaskan bahwa responden dalam penelitian yang dijabarkan dalam jurnal mempunyai pengembangan kepribadian pancasila yang baik. Pendidikan pancasila sangat penting dalam kehidupan bermasyarakat dan harus diterapkan sejak dini.
Adapun beberapa poin pembahasan yang difokuskan penulis pada jurnal ini. yang pertama mengenai sikap. secara ringkas sikap dapat diartikan dengan sekumpulan respon yang konsisten terhadap obyek sosial dan sikap ini memiliki ciri ciri seperti: dipelajari seoanjang perkembangan, dinamis, tidak berdiri sendiri, dan lainnya. yang kedua terkait dengan IPTEK. Ilmu dan pengetahuan merupakan dua istilah yang tidak dapat dipisahkan, namun tidak selamanya bahwa pengetahuan itu sebagai ilmu, melainkan pengetahuan yang diperoleh dengan cara-cara tertentu berdasarkan kesepakatan para ilmuwan. Ilmu sebagai pengetahuan (knowledge) adalah pengertian ilmu pada umumnya. Ilmu dikatakan sebagai aktivitas (activity) adalah serangkaian aktivitas atau kegiatan yang dilaksanakan manusia sebagaimana dikatakan oleh Charles Singer, ilmu adalah proses yang membuat pengetahuan. Istilah ilmu juga merupakan suatu metode untuk memperoleh pengetahuan yang objektif dan dapat diperiksa kebenarannya.
Pada intinya, Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan IPTEK yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk berbisnis dalam bidang perdagangan. Responden dalam penelitian ini akan melakukan penyaringan terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir teman atau situs yang sering menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial dan menggunakan bahasa yang santun saat berkomentar terhadap suatu peristiwa baik di media online maupun di sosial media.
M.Tazqi Dziaulhaq
2256031045
Reguler Mandiri
Dewasa ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Dewasa ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi) dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila. Hasil penilitian yang didapat adalah dari para sumber yang telah diteliti memiliki pengembangan kepribadian Pancasila yang baik menyikapi perkembangan Iptek, yaitu memiliki rasa iman dan kepercayaan yang kuat, berbuat adil dan tolong menolong sesama manusia, memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, perlu mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama dan perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila.
2256031045
Reguler Mandiri
Dewasa ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Dewasa ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi) dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila. Hasil penilitian yang didapat adalah dari para sumber yang telah diteliti memiliki pengembangan kepribadian Pancasila yang baik menyikapi perkembangan Iptek, yaitu memiliki rasa iman dan kepercayaan yang kuat, berbuat adil dan tolong menolong sesama manusia, memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, perlu mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama dan perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila.
Nadya Fitri Aulia
2216031114
Reguler B
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.Globalisasi mendorong munculnya berbagai peluang dalam kaitannya dengan perubahan dunia. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai hambatan dan rintangan yang membuat dunia semakin terbuka dan saling bergantung.Proses globalisasi terjadi dalam interaksi antar bangsa melalui dua dimensi, yaitu dimensi ruang dan waktu.
Alasan utama yang paling terlihat dalam perubahan tersebut adalah dari sudut pandang teknologi informasi: Perkembangan teknologi ini banyak mengubah kehidupan manusia dengan segala peradaban dan budayanya. Melihat realita masyarakat, khususnya di kalangan pelajar, bukan Pancasila yang terkena dampak perkembangan teknologi informasi, melainkan masyarakat itu sendiri. Baik atau buruknya pengaruh Pancasila itu tergantung bagaimana masyarakat sebagai pendukung ideologi Pancasila memengaruhi. pembangunan. respon teknologi informasi.
Ilmu pengetahuan dan teknologi selalu menjadi bagian penting dalam mendorong pembangunan negara. Aspek tersebut merupakan satu kesatuan yang menunjukkan pengertian bahwa ilmu pengetahuan terbentuk dari kegiatan manusia yang dilakukan dengan cara tertentu atau dengan metode tertentu, hingga menghasilkan suatu Pengetahuan yang sistematis.. Perkembangan IPTEK yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan.
2216031114
Reguler B
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.Globalisasi mendorong munculnya berbagai peluang dalam kaitannya dengan perubahan dunia. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai hambatan dan rintangan yang membuat dunia semakin terbuka dan saling bergantung.Proses globalisasi terjadi dalam interaksi antar bangsa melalui dua dimensi, yaitu dimensi ruang dan waktu.
Alasan utama yang paling terlihat dalam perubahan tersebut adalah dari sudut pandang teknologi informasi: Perkembangan teknologi ini banyak mengubah kehidupan manusia dengan segala peradaban dan budayanya. Melihat realita masyarakat, khususnya di kalangan pelajar, bukan Pancasila yang terkena dampak perkembangan teknologi informasi, melainkan masyarakat itu sendiri. Baik atau buruknya pengaruh Pancasila itu tergantung bagaimana masyarakat sebagai pendukung ideologi Pancasila memengaruhi. pembangunan. respon teknologi informasi.
Ilmu pengetahuan dan teknologi selalu menjadi bagian penting dalam mendorong pembangunan negara. Aspek tersebut merupakan satu kesatuan yang menunjukkan pengertian bahwa ilmu pengetahuan terbentuk dari kegiatan manusia yang dilakukan dengan cara tertentu atau dengan metode tertentu, hingga menghasilkan suatu Pengetahuan yang sistematis.. Perkembangan IPTEK yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan.
Atriana Urvia (2216031091)
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Volume : Vol 12
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Permasalahan : Bagaimana pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi perkembangan Iptek pada mahasiswa program studi Matematika Universitas Pancasakti Tegal Semester 2 Tahun 2016/2017
Agar kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat membantu kemajuan bangsa, maka mahasiswa sebagai generasi muda harus menjunjung tinggi karakter bangsa dan berpegang teguh pada Pancasila sebagai dasar negara. Kecepatan kemajuan teknologi memungkinkan penyebaran global yang cepat dari semua jenis informasi. Saat ini, semua aspek kehidupan memiliki kapasitas untuk berkembang dengan sangat cepat. Perkembangan ini berjalan seiring dengan transformasi pendidikan dari konvensional ke modern, dan perkembangan ini mau tidak mau menuntut adanya globalisasi masyarakat.
Kemajuan teknologi ini telah mengubah kehidupan manusia secara drastis, termasuk peradaban dan budaya. Di Indonesia saat ini terbukti bahwa kemajuan teknologi telah memberikan dampak yang signifikan terhadap pendidikan baik di perkotaan maupun di pedesaan (modernisasi). Dan mau tidak mau, perlahan mulai mengubah pola pikir dan perilaku masyarakat, khususnya di bidang pendidikan. bila dikaitkan dengan ideologi Pancasila yang diterima Indonesia. Melihat realitas masyarakat, khususnya di kalangan mahasiswa, terungkap bahwa masyarakat secara keseluruhan, bukan Pancasila, yang terkena dampak kemajuan teknologi informasi. Apakah Pancasila memiliki pengaruh positif atau negatif tergantung bagaimana komunitas penganut ideologi Pancasila menyikapi kemajuan teknologi digital.
Mata Kuliah Pendidikan Pancasila adalah mata pelajaran yang mengajarkan kepada setiap orang bagaimana mempelajari, menganalisis, dan menyelesaikan masalah-masalah yang berkaitan dengan pertumbuhan suatu bangsa dan negara dari sudut pandang prinsip-prinsip dasar Pancasila, falsafah dan dasar negara Republik Indonesia. Filsafat sekularisme yang tidak selalu bersimpati pada agama tidak dapat menggantikan Pancasila yang akomodatif terhadap agama. Dengan menawarkan mata kuliah Pembinaan Kepribadian Pancasila kepada mahasiswa, sangat penting untuk meningkatkan pengetahuan setiap orang tentang pentingnya Pancasila dan urgensinya.
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Volume : Vol 12
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Permasalahan : Bagaimana pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi perkembangan Iptek pada mahasiswa program studi Matematika Universitas Pancasakti Tegal Semester 2 Tahun 2016/2017
Agar kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat membantu kemajuan bangsa, maka mahasiswa sebagai generasi muda harus menjunjung tinggi karakter bangsa dan berpegang teguh pada Pancasila sebagai dasar negara. Kecepatan kemajuan teknologi memungkinkan penyebaran global yang cepat dari semua jenis informasi. Saat ini, semua aspek kehidupan memiliki kapasitas untuk berkembang dengan sangat cepat. Perkembangan ini berjalan seiring dengan transformasi pendidikan dari konvensional ke modern, dan perkembangan ini mau tidak mau menuntut adanya globalisasi masyarakat.
Kemajuan teknologi ini telah mengubah kehidupan manusia secara drastis, termasuk peradaban dan budaya. Di Indonesia saat ini terbukti bahwa kemajuan teknologi telah memberikan dampak yang signifikan terhadap pendidikan baik di perkotaan maupun di pedesaan (modernisasi). Dan mau tidak mau, perlahan mulai mengubah pola pikir dan perilaku masyarakat, khususnya di bidang pendidikan. bila dikaitkan dengan ideologi Pancasila yang diterima Indonesia. Melihat realitas masyarakat, khususnya di kalangan mahasiswa, terungkap bahwa masyarakat secara keseluruhan, bukan Pancasila, yang terkena dampak kemajuan teknologi informasi. Apakah Pancasila memiliki pengaruh positif atau negatif tergantung bagaimana komunitas penganut ideologi Pancasila menyikapi kemajuan teknologi digital.
Mata Kuliah Pendidikan Pancasila adalah mata pelajaran yang mengajarkan kepada setiap orang bagaimana mempelajari, menganalisis, dan menyelesaikan masalah-masalah yang berkaitan dengan pertumbuhan suatu bangsa dan negara dari sudut pandang prinsip-prinsip dasar Pancasila, falsafah dan dasar negara Republik Indonesia. Filsafat sekularisme yang tidak selalu bersimpati pada agama tidak dapat menggantikan Pancasila yang akomodatif terhadap agama. Dengan menawarkan mata kuliah Pembinaan Kepribadian Pancasila kepada mahasiswa, sangat penting untuk meningkatkan pengetahuan setiap orang tentang pentingnya Pancasila dan urgensinya.
Nama : Cintia Ulfa Rosmanar
NPM : 2216031095
Kelas : Reguler A
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Berdasaran analisis saya dengan jurnal tersebut, di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan.Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi.Dewasa ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju kearah globalisasi. Penyebab utama yang paling terasa pada perubahan tersebut adalah pada aspek teknologi informasi, contoh paling sederhana tentang hal ini adalah bila pada pendidikan yang masih tradisional dulu dalam mendapatkan sumber ilmu hanya dari buku, hal tersebut juga masih mempunyai kendala yaitu tidak semua orang bisa mendapatkan buku yang harganya relative mahal. Namun, sekarang pada tingkat yang lebih modern telah muncul internet yang memberikan banyak informasi tentang pendidikan dan dapat dijangkau di semua kalangan masyarakat. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Kita sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, serta bisa menyeleksi pengaruh buruk kebudayaan baru, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negatif kepada bangsa Indonesia dan harus tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan dan perkembangan Negara.
NPM : 2216031095
Kelas : Reguler A
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Berdasaran analisis saya dengan jurnal tersebut, di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan.Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi.Dewasa ini, perkembangan teknologi begitu cepat sehingga segala informasi dengan berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju kearah globalisasi. Penyebab utama yang paling terasa pada perubahan tersebut adalah pada aspek teknologi informasi, contoh paling sederhana tentang hal ini adalah bila pada pendidikan yang masih tradisional dulu dalam mendapatkan sumber ilmu hanya dari buku, hal tersebut juga masih mempunyai kendala yaitu tidak semua orang bisa mendapatkan buku yang harganya relative mahal. Namun, sekarang pada tingkat yang lebih modern telah muncul internet yang memberikan banyak informasi tentang pendidikan dan dapat dijangkau di semua kalangan masyarakat. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Kita sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, serta bisa menyeleksi pengaruh buruk kebudayaan baru, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negatif kepada bangsa Indonesia dan harus tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan dan perkembangan Negara.
Nama : Muthia Putri Maharani Karim
NPM : 2216031103
Kelas : Reg A
Judul : The Effect of Pancasila Personality Development Subject in Responding Science and Technology
Jurnal : Cakrawala : Jurnal Pendidikan
Volume dan Halaman : 12 (1) & 33-41
Tahun : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamin
Abstrak : Pada bagian ini, penulis menjelaskan guna dari dibentuknya journal ini, yakni untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Penulis juga memberitahu teknik penilitian dan populasi yang ada. Peneliti menjelaskan bahwa responden memiliki pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Penulis juga menegaskan bahwa kewajiban Mahasiswa adalah tetap memegang dan mengimplementasikan nilai-nilai yang ada dalam Pancasila sehingga terbentuk lingkungan pengguna IPTEK yang baik.
Pendahuluan : Penulis menjelaskan mengenai globalisasi. Globalisasi sendiri merupakan perkembangan yang signifikan, tidak hanya sebatas teknologi namin juga ideiologi, ekonomi, sosial budaya, pertahanan dan lain sebagainya. Globalisasi terjadi dalam dua dimensi yakni dimensi ruang dan waktu. Ruang yang menyempit dan waktu yang semakin cepat. Globalisasi tidak dapat dihindarkan dari teknologi dan informasi. Teknologi dan Informasi yang semakin berkembang pesat membawa kesempatan bagi setiap orang, bangsa dan negara dalam berhubungan. Hal ini menjadikan "Dunia Tanpa Tapal Batas" merupakan realita masa depan. Perkembangan globalisasi membentuk teknologi informasi yang tumbuh dengan pesat. Hal ini berimbas langsung dengan pendidikan, yang dahulu tradisional menjadi modern. Penulis menjelaskan bahwa pendidikan modern memberikan pengguna dalam mengakses fasilitas pendidikan seperti materi belajar. Dalam hal ini, terdapat perubahan pola hidup masyarakat. Penulis menjelaskan lebih lanjut, bahwa akar masalah sekarang adalah apakah nilai-nilai dalam Pancasila yang merupakan pedoman rakyat Pa sudah terpengaruh atau terkontaminasi dengan teknologi dan infromasi. Pancasila merupakan pedoman mutlak rakyat, perlu ditingkatkan lagi kesadaran akan posisi vital dan urgensi Pancsasila sebagai ideologi negara dalam perkembangan IPTEK .
Materi dan Metode : Pada bagian ini penulis menjelaskan mengenai urgensi Mata Kuliah Pendidikan Pancasila yang merupakan pedoman bagi setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah yang dihadapi dalam pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara republik Indonesia. Penulis juga menjelaskan lebih lanjut mengenai sikap mahasiswa yang dapat membantu bangsa dalam membentuk moral yang telah disepakati sejak dahulu. Selain itu, penulis juga menjelaskan mengenai sikap dan ciri sikap, ciri sikap yang dimaksud adalah hal yang dibawa dan dibentuk dalam perkembangan selama berhubungan dengan obyek. Tingkatan sikap menurut Notoadmojo (2003) da;am buku Wawan dan Dewi (2010) ; Menerima (receiving) : menerima bahwa orang (Subyek) mau dan memperhatikan stimulus yang diberikan ; Mereson (responding) memberikan jawaban dan mengerjakan tugas yang telah diberikan ; Menghargai (valuing) ; mengajak orang lain untuk mendiskusikan suau hal ; Bertanggung jawba (responsible) : siap bertanggung jawab atas pilihan nya dengan segala resiko. Selain itu penulis juga menjelaskan mengenai Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Teknologi merupakan aplikasi dari kreativitas manusia yang berkaitan dengan alat dan bahan, serta diwujudkan dalam bentuk materi yang berguna dalam mebantu manusia mencapai apa yang ia inginkan. Penulis juga menjabarkan mengenai Jenis / Penelitian ; Waktu dan Tempat Penelitian ; Target/Subjek Penelitian ; Prosedur ; Data, Instrumen, dan Teknik Pengumpulan Data ; Teknik Analisis Data
Hasil dan Pembahasan : Penelitian yang ada membuktikan bahwa secara umum, responden menyikapi perkembangan IPTEK dengan baik. Dengan total skor diatas 80 adalah baik, dan dibawah 80 ada;ah kurang baik. Terdapat pula simpulan bahwa besarnya nilai koefesien determinasi atau R2 sebesar 0,282 atau 28,2%. Dapat diartikan bahwa penelitian ini bahwa variabel diatas menyikapi perkembangan IPTEK pada penelitian ini dapat diterangkan oleh variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila sedangkan sisanya yaitu 71,8% dipengaruhi oleh variabel lain diluar penelitian.
Kesimpulan : Pada penelitian ini, dapat saya simpulkan bahwa responden dapat menanggapi IPTEK dengan kepribadian Pancasila dengan baik. Selain itu, responden yang memiliki sikap jujur dapat memahami dan menyikapi perbedaan yang ada dengan baik. Untuk itu, nilai-nilai Pancasila sudah harus diterapkan sedini mungkin. Selain itu perkembangan IPTEK perlulah disikapi dengan rasa penuh tanggung jawab dan bijak. IPTEK yang digunakan dapat dimanfaatkan dalam proses belajar, berbinsis bahkan terhubung dengan masyarakat lain. Bahasa santun adalah hal penting dalam penggunaan internet. Menutup jalan dampak negatif IPTEK dengan memblokir hal-hal yang dapat merusak moral bangsa merupakan hal yang dapat kita lakukan dalam menghadapi perkembangan IPTEK. Selain itu, mata kuliah Pendidikan Pancasila merupakan salah satu jalan yang memiliki dampak besar dalam menghadapi perkembang IPTEK dengan menegakkan nilai-nilai dalam Pancasila
Kelebihan Journal : Struktur yang runtut ; Bahasa yang mudah dimengerti ; Analisis dengan dicantumkan data yang kredibel ; saran yang baik
Kelemahan Journal : Kurang nya pencantuman contoh sikap responden dalam menyikapi IPTEK dan tantangan yang ada.
NPM : 2216031103
Kelas : Reg A
Judul : The Effect of Pancasila Personality Development Subject in Responding Science and Technology
Jurnal : Cakrawala : Jurnal Pendidikan
Volume dan Halaman : 12 (1) & 33-41
Tahun : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamin
Abstrak : Pada bagian ini, penulis menjelaskan guna dari dibentuknya journal ini, yakni untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Penulis juga memberitahu teknik penilitian dan populasi yang ada. Peneliti menjelaskan bahwa responden memiliki pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Penulis juga menegaskan bahwa kewajiban Mahasiswa adalah tetap memegang dan mengimplementasikan nilai-nilai yang ada dalam Pancasila sehingga terbentuk lingkungan pengguna IPTEK yang baik.
Pendahuluan : Penulis menjelaskan mengenai globalisasi. Globalisasi sendiri merupakan perkembangan yang signifikan, tidak hanya sebatas teknologi namin juga ideiologi, ekonomi, sosial budaya, pertahanan dan lain sebagainya. Globalisasi terjadi dalam dua dimensi yakni dimensi ruang dan waktu. Ruang yang menyempit dan waktu yang semakin cepat. Globalisasi tidak dapat dihindarkan dari teknologi dan informasi. Teknologi dan Informasi yang semakin berkembang pesat membawa kesempatan bagi setiap orang, bangsa dan negara dalam berhubungan. Hal ini menjadikan "Dunia Tanpa Tapal Batas" merupakan realita masa depan. Perkembangan globalisasi membentuk teknologi informasi yang tumbuh dengan pesat. Hal ini berimbas langsung dengan pendidikan, yang dahulu tradisional menjadi modern. Penulis menjelaskan bahwa pendidikan modern memberikan pengguna dalam mengakses fasilitas pendidikan seperti materi belajar. Dalam hal ini, terdapat perubahan pola hidup masyarakat. Penulis menjelaskan lebih lanjut, bahwa akar masalah sekarang adalah apakah nilai-nilai dalam Pancasila yang merupakan pedoman rakyat Pa sudah terpengaruh atau terkontaminasi dengan teknologi dan infromasi. Pancasila merupakan pedoman mutlak rakyat, perlu ditingkatkan lagi kesadaran akan posisi vital dan urgensi Pancsasila sebagai ideologi negara dalam perkembangan IPTEK .
Materi dan Metode : Pada bagian ini penulis menjelaskan mengenai urgensi Mata Kuliah Pendidikan Pancasila yang merupakan pedoman bagi setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah yang dihadapi dalam pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara republik Indonesia. Penulis juga menjelaskan lebih lanjut mengenai sikap mahasiswa yang dapat membantu bangsa dalam membentuk moral yang telah disepakati sejak dahulu. Selain itu, penulis juga menjelaskan mengenai sikap dan ciri sikap, ciri sikap yang dimaksud adalah hal yang dibawa dan dibentuk dalam perkembangan selama berhubungan dengan obyek. Tingkatan sikap menurut Notoadmojo (2003) da;am buku Wawan dan Dewi (2010) ; Menerima (receiving) : menerima bahwa orang (Subyek) mau dan memperhatikan stimulus yang diberikan ; Mereson (responding) memberikan jawaban dan mengerjakan tugas yang telah diberikan ; Menghargai (valuing) ; mengajak orang lain untuk mendiskusikan suau hal ; Bertanggung jawba (responsible) : siap bertanggung jawab atas pilihan nya dengan segala resiko. Selain itu penulis juga menjelaskan mengenai Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Teknologi merupakan aplikasi dari kreativitas manusia yang berkaitan dengan alat dan bahan, serta diwujudkan dalam bentuk materi yang berguna dalam mebantu manusia mencapai apa yang ia inginkan. Penulis juga menjabarkan mengenai Jenis / Penelitian ; Waktu dan Tempat Penelitian ; Target/Subjek Penelitian ; Prosedur ; Data, Instrumen, dan Teknik Pengumpulan Data ; Teknik Analisis Data
Hasil dan Pembahasan : Penelitian yang ada membuktikan bahwa secara umum, responden menyikapi perkembangan IPTEK dengan baik. Dengan total skor diatas 80 adalah baik, dan dibawah 80 ada;ah kurang baik. Terdapat pula simpulan bahwa besarnya nilai koefesien determinasi atau R2 sebesar 0,282 atau 28,2%. Dapat diartikan bahwa penelitian ini bahwa variabel diatas menyikapi perkembangan IPTEK pada penelitian ini dapat diterangkan oleh variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila sedangkan sisanya yaitu 71,8% dipengaruhi oleh variabel lain diluar penelitian.
Kesimpulan : Pada penelitian ini, dapat saya simpulkan bahwa responden dapat menanggapi IPTEK dengan kepribadian Pancasila dengan baik. Selain itu, responden yang memiliki sikap jujur dapat memahami dan menyikapi perbedaan yang ada dengan baik. Untuk itu, nilai-nilai Pancasila sudah harus diterapkan sedini mungkin. Selain itu perkembangan IPTEK perlulah disikapi dengan rasa penuh tanggung jawab dan bijak. IPTEK yang digunakan dapat dimanfaatkan dalam proses belajar, berbinsis bahkan terhubung dengan masyarakat lain. Bahasa santun adalah hal penting dalam penggunaan internet. Menutup jalan dampak negatif IPTEK dengan memblokir hal-hal yang dapat merusak moral bangsa merupakan hal yang dapat kita lakukan dalam menghadapi perkembangan IPTEK. Selain itu, mata kuliah Pendidikan Pancasila merupakan salah satu jalan yang memiliki dampak besar dalam menghadapi perkembang IPTEK dengan menegakkan nilai-nilai dalam Pancasila
Kelebihan Journal : Struktur yang runtut ; Bahasa yang mudah dimengerti ; Analisis dengan dicantumkan data yang kredibel ; saran yang baik
Kelemahan Journal : Kurang nya pencantuman contoh sikap responden dalam menyikapi IPTEK dan tantangan yang ada.
Rayhaan Arsyad 2256031030 Pararel
Analisis Jurnal
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Volume : Volume 12, Nomor 1
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Mahasiswa sebagai generasi muda harus menjunjung tinggi karakter bangsa dan berpegang teguh pada Pancasila sebagai dasar negara agar kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat membantu kemajuan bangsa. Saat ini, semua aspek kehidupan memiliki kapasitas untuk berkembang dengan sangat cepat. Perkembangan ini berjalan seiring dengan transformasi pendidikan dari konvensional ke modern, dan perkembangan ini mau tidak mau menuntut adanya globalisasi masyarakat. Kemajuan teknologi telah mengubah kehidupan manusia secara drastis, termasuk peradaban dan budaya. Saat ini terbukti bahwa kemajuan teknologi telah memberikan dampak yang signifikan terhadap pendidikan baik di perkotaan maupun di pedesaan. Dan mau tidak mau, perlahan mulai mengubah pola pikir dan perilaku masyarakat, khususnya di bidang pendidikan.
Apabila dikaitkan dengan ideologi Pancasila yang diterima Indonesia. Melihat realitas masyarakat, khususnya di kalangan mahasiswa, terungkap bahwa masyarakat secara keseluruhan, bukan Pancasila, yang terkena dampak kemajuan teknologi informasi. Apakah Pancasila memiliki pengaruh positif atau negatif tergantung bagaimana komunitas penganut ideologi Pancasila menyikapi kemajuan teknologi digital. Mata Kuliah Pendidikan Pancasila adalah mata pelajaran yang mengajarkan kepada setiap orang bagaimana mempelajari, menganalisis, dan menyelesaikan masalah-masalah yang berkaitan dengan pertumbuhan suatu bangsa dan negara dari sudut pandang prinsip-prinsip dasar Pancasila, falsafah dan dasar negara Republik Indonesia. Filsafat sekularisme yang tidak selalu bersimpati pada agama tidak dapat menggantikan Pancasila yang akomodatif terhadap agama.
Analisis Jurnal
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Volume : Volume 12, Nomor 1
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Mahasiswa sebagai generasi muda harus menjunjung tinggi karakter bangsa dan berpegang teguh pada Pancasila sebagai dasar negara agar kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat membantu kemajuan bangsa. Saat ini, semua aspek kehidupan memiliki kapasitas untuk berkembang dengan sangat cepat. Perkembangan ini berjalan seiring dengan transformasi pendidikan dari konvensional ke modern, dan perkembangan ini mau tidak mau menuntut adanya globalisasi masyarakat. Kemajuan teknologi telah mengubah kehidupan manusia secara drastis, termasuk peradaban dan budaya. Saat ini terbukti bahwa kemajuan teknologi telah memberikan dampak yang signifikan terhadap pendidikan baik di perkotaan maupun di pedesaan. Dan mau tidak mau, perlahan mulai mengubah pola pikir dan perilaku masyarakat, khususnya di bidang pendidikan.
Apabila dikaitkan dengan ideologi Pancasila yang diterima Indonesia. Melihat realitas masyarakat, khususnya di kalangan mahasiswa, terungkap bahwa masyarakat secara keseluruhan, bukan Pancasila, yang terkena dampak kemajuan teknologi informasi. Apakah Pancasila memiliki pengaruh positif atau negatif tergantung bagaimana komunitas penganut ideologi Pancasila menyikapi kemajuan teknologi digital. Mata Kuliah Pendidikan Pancasila adalah mata pelajaran yang mengajarkan kepada setiap orang bagaimana mempelajari, menganalisis, dan menyelesaikan masalah-masalah yang berkaitan dengan pertumbuhan suatu bangsa dan negara dari sudut pandang prinsip-prinsip dasar Pancasila, falsafah dan dasar negara Republik Indonesia. Filsafat sekularisme yang tidak selalu bersimpati pada agama tidak dapat menggantikan Pancasila yang akomodatif terhadap agama.
Munzirwan_2216031038_reg B
Jurnal pertemuan ke 13 berjudul pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi perkembangan iptek. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju kearah globalisasi. Penyebab utama yang paling terasa pada perubahan tersebut adalah pada aspek teknologi informasi, contoh paling sederhana tentang hal ini adalah bila pada pendidikan yang masih tradisional dulu dalam mendapatkan sumber ilmu hanya
dari buku, hal tersebut juga masih mempunyai kendala yaitu tidak semua orang bisa mendapatkan buku yang
harganya relative mahal. Namun, sekarang pada tingkat yang lebih modern telah muncul internet yang memberikan banyak informasi tentang pendidikan dan dapat dijangkau di semua kalangan masyarakat.
Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala
peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi).
Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang.
Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk
mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia.
Pancasila perlu dilestarikan dari generasi ke generasi untuk menjaga keutuhan masyarakat bangsa. Pelestarian
nilai-nilai Pancasila dilakukan khususnya lewat proses pendidikan formal, karena lewat pendidikan berbagai butir nilai Pancasila tersebut dapat disemaikan dan dikembangkan secara terencana dan terpadu, (3) Dasar Yuridis; Pancasila sebagai norma dasar negara dan dasar negara Republik Indonesia yang berlaku adalah Pancasila yang tertuang dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Untuk menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya
hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan. Responden dalam penelitian ini melakukan penyaringan terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir teman atau situs yang sering menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial dan menggunakan bahasa yang santun saat berkomentar terhadap suatu peristiwa baik di media online maupun di sosial
Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, serta bisa menyeleksi pengaruh buruk kebudayaan baru, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negatif kepada bangsa Indonesia dan harus tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan dan perkembangan Negara.
Jurnal pertemuan ke 13 berjudul pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi perkembangan iptek. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju kearah globalisasi. Penyebab utama yang paling terasa pada perubahan tersebut adalah pada aspek teknologi informasi, contoh paling sederhana tentang hal ini adalah bila pada pendidikan yang masih tradisional dulu dalam mendapatkan sumber ilmu hanya
dari buku, hal tersebut juga masih mempunyai kendala yaitu tidak semua orang bisa mendapatkan buku yang
harganya relative mahal. Namun, sekarang pada tingkat yang lebih modern telah muncul internet yang memberikan banyak informasi tentang pendidikan dan dapat dijangkau di semua kalangan masyarakat.
Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala
peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi).
Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang.
Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk
mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia.
Pancasila perlu dilestarikan dari generasi ke generasi untuk menjaga keutuhan masyarakat bangsa. Pelestarian
nilai-nilai Pancasila dilakukan khususnya lewat proses pendidikan formal, karena lewat pendidikan berbagai butir nilai Pancasila tersebut dapat disemaikan dan dikembangkan secara terencana dan terpadu, (3) Dasar Yuridis; Pancasila sebagai norma dasar negara dan dasar negara Republik Indonesia yang berlaku adalah Pancasila yang tertuang dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Untuk menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya
hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan. Responden dalam penelitian ini melakukan penyaringan terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir teman atau situs yang sering menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial dan menggunakan bahasa yang santun saat berkomentar terhadap suatu peristiwa baik di media online maupun di sosial
Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, serta bisa menyeleksi pengaruh buruk kebudayaan baru, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negatif kepada bangsa Indonesia dan harus tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan dan perkembangan Negara.
Qinthara Shafa Khalisa_2256031035_paralel
Analisis jurnal ini membahas tentang matakuliah pancasila dalam menyikapi IPTEK. Tujuannya adalah untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi.Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi,sosial budaya, pertahanan keamanan.Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain.Hasil penelitian ini membuktikan
bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik.
Analisis jurnal ini membahas tentang matakuliah pancasila dalam menyikapi IPTEK. Tujuannya adalah untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi.Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi,sosial budaya, pertahanan keamanan.Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain.Hasil penelitian ini membuktikan
bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik.
Aysha Amalia Aini 2216031098 Reg B
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Jurnal : Jurnal Pendidikan
Volume dan Halaman : Volume 12 Nomor 1
Tahun : 2020
Penulis : Musyidah Dwi Hartati
Tujuan Penelitian :
Tujuan penelitian dalam jurnal ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila di kampus dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi.
Subjek Penelitian :
Subjek penelitian dalam jurnal ini yaitu sejumlah mahasiswa
Metode Penelitian :
Penelitian dalam jurnal ini dilakukukan dengan cara penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif verifikatif..
Hasil Penelitian :
Penulis menyebutkan jika IPTEK selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara, perkembangan itu semakin hari semakin pesat. Di era globalisasi seperti ini banyak aspek-aspek yang mengalamai perkembangan secara signifikan. Proses globalisasi ini berlangsung melalui dua dimensi yaitu ruang dan waktu. Globalisasi ini juga mendorong berbagai macam bentuk kemungkinan-kemungkinan tentang perubahan. Globalisasi juga dapat membawa perspektif baru dunia tana tapal batas yang saat ini diterima sebagai realita masa depan. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Namun, dari hasil penelitian, ditemukan banyak responden mahasiswa yang menyikapi perkembangan IPTEK dengan baik. Hal itu terbukti dari skor 80 yang didapati dari hasil kuisioner.
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Jurnal : Jurnal Pendidikan
Volume dan Halaman : Volume 12 Nomor 1
Tahun : 2020
Penulis : Musyidah Dwi Hartati
Tujuan Penelitian :
Tujuan penelitian dalam jurnal ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila di kampus dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi.
Subjek Penelitian :
Subjek penelitian dalam jurnal ini yaitu sejumlah mahasiswa
Metode Penelitian :
Penelitian dalam jurnal ini dilakukukan dengan cara penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif verifikatif..
Hasil Penelitian :
Penulis menyebutkan jika IPTEK selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara, perkembangan itu semakin hari semakin pesat. Di era globalisasi seperti ini banyak aspek-aspek yang mengalamai perkembangan secara signifikan. Proses globalisasi ini berlangsung melalui dua dimensi yaitu ruang dan waktu. Globalisasi ini juga mendorong berbagai macam bentuk kemungkinan-kemungkinan tentang perubahan. Globalisasi juga dapat membawa perspektif baru dunia tana tapal batas yang saat ini diterima sebagai realita masa depan. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Namun, dari hasil penelitian, ditemukan banyak responden mahasiswa yang menyikapi perkembangan IPTEK dengan baik. Hal itu terbukti dari skor 80 yang didapati dari hasil kuisioner.
Nama : Aina Nasywa Audenisa
NPM : 2256031013
Kelas : Paralel
Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan secara signifikan. Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Sebagai proses, globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain. Pancasila merupakan warisan luar biasa dari pendiri bangsa yang mengacu kepada nilai-nilai luhur. Hampir tidak ada keraguan lagi, mayoritas bangsa Indonesia ini berpendapat bahwa Pancasila sebagai dasar negara sekaligus pandangan hidup masyarakat Indonesia yang plural tidak tergantikan.
Dalam hal ini Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara. Pendidikan Pancasila penting dalam kehidupan bermasyarakat dan harus ditetapkan sejak dini. Sebagai generasi muda, mahasiswa sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, serta bisa menyeleksi pengaruh buruk kebudayaan baru, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negatif kepada bangsa Indonesia dan harus tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan dan perkembangan Negara.
NPM : 2256031013
Kelas : Paralel
Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan secara signifikan. Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Sebagai proses, globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain. Pancasila merupakan warisan luar biasa dari pendiri bangsa yang mengacu kepada nilai-nilai luhur. Hampir tidak ada keraguan lagi, mayoritas bangsa Indonesia ini berpendapat bahwa Pancasila sebagai dasar negara sekaligus pandangan hidup masyarakat Indonesia yang plural tidak tergantikan.
Dalam hal ini Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara. Pendidikan Pancasila penting dalam kehidupan bermasyarakat dan harus ditetapkan sejak dini. Sebagai generasi muda, mahasiswa sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, serta bisa menyeleksi pengaruh buruk kebudayaan baru, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negatif kepada bangsa Indonesia dan harus tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan dan perkembangan Negara.
Fadhil (2216031120) Reg B
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Teknologi memiliki peran besar dalam perubahan globalisasi, mudahnya penggunaan teknologi dalam banyak aspek memberikan banyak kesempatan bagi masyarakat yang luas untuk mewujudkan keinginan mereka. dalam segi ekonomi mudahnya bertransaksi secara online, dalam segi pendidikan mudahnya belajar dengan metode hybrid, dan dalam pekerjaan dengan sistem Work From Anywhere memudahkan bekerja dari manapun.
Dengan mudahnya mengakses apapun dengan teknologi bukan berarti tidak memiliki kekurangan seperti mudahnya penyalahgunaan fungsi dari teknologi. banyaknya kasus kriminal secara daring, hate speech, SARA, dll. Oleh karena itu, pentingnya nilai-nilai dalam Pancasila sebagai pedoman untuk menggunakan teknologi secara bijak. kita sebagai generasi muda tepatnya mahasiswa harus menjunjung tinggi nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila, menjaga sikap, perbuatan, serta adab berbicara agar menciptakan lingkungan yang baik kedepannya.
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Teknologi memiliki peran besar dalam perubahan globalisasi, mudahnya penggunaan teknologi dalam banyak aspek memberikan banyak kesempatan bagi masyarakat yang luas untuk mewujudkan keinginan mereka. dalam segi ekonomi mudahnya bertransaksi secara online, dalam segi pendidikan mudahnya belajar dengan metode hybrid, dan dalam pekerjaan dengan sistem Work From Anywhere memudahkan bekerja dari manapun.
Dengan mudahnya mengakses apapun dengan teknologi bukan berarti tidak memiliki kekurangan seperti mudahnya penyalahgunaan fungsi dari teknologi. banyaknya kasus kriminal secara daring, hate speech, SARA, dll. Oleh karena itu, pentingnya nilai-nilai dalam Pancasila sebagai pedoman untuk menggunakan teknologi secara bijak. kita sebagai generasi muda tepatnya mahasiswa harus menjunjung tinggi nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila, menjaga sikap, perbuatan, serta adab berbicara agar menciptakan lingkungan yang baik kedepannya.
Salwa ananda azril_2256031020_paralel
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Hasil analisis jurnal:
Perkembangan yang ada dari berbagai macam aspek dalam kehidupan yang di era saat ini sangatlah cepat dan tersebar luas.
perubahan ini dapat berdampak dalam berbagai aspek, seperti dalam peradaban dan kebudayaan yang ada dimanusia. Karena itu, perkembangan IPTEK ini dapat membuat nilai luhur pancasila terkikis oleh budaya yang berkembang, khususnya budaya barat. Maka dari itu, Pancasila sebagai pedoman bangsa dan masyarakat Indonesia, perlu untuk terus dilestarikan, salah satunya dengan cara Pengembangan Kepribadian Pancasila agar dapat diharapkan akan mampu untuk memecahkan masalah dalam pembangunan bangsa dan negara dengan lebih memperhatikan nilai-nilai ideologi bangsa.
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Hasil analisis jurnal:
Perkembangan yang ada dari berbagai macam aspek dalam kehidupan yang di era saat ini sangatlah cepat dan tersebar luas.
perubahan ini dapat berdampak dalam berbagai aspek, seperti dalam peradaban dan kebudayaan yang ada dimanusia. Karena itu, perkembangan IPTEK ini dapat membuat nilai luhur pancasila terkikis oleh budaya yang berkembang, khususnya budaya barat. Maka dari itu, Pancasila sebagai pedoman bangsa dan masyarakat Indonesia, perlu untuk terus dilestarikan, salah satunya dengan cara Pengembangan Kepribadian Pancasila agar dapat diharapkan akan mampu untuk memecahkan masalah dalam pembangunan bangsa dan negara dengan lebih memperhatikan nilai-nilai ideologi bangsa.
Elvira Gita Maharani (2256031010) Paralel
pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian pncasila dalam ilmu pengetahuan dan teknologi.
Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia.
pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian pncasila dalam ilmu pengetahuan dan teknologi.
Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia.
Rayzan athaya anargya_2216031065_Reg A
Jurnal ini memiliki judul "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi". Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian tersebut menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Perkembangan IPTEK harus di sikapi dengan baik apalagi dengan banyaknya budaya-budaya yang masuk dari luar. semua kalangan dan golongan harus tetap dapat menjaga persatuan dan kesatuan bangsa. Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan negara. Mahasiswa perlu memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, perlu mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama dan perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila. Untuk itu Pendidikan Pancasila penting dalam kehidupan bermasyarakat dan harus ditetapkan sejak dini. Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan
penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang perdagangan. dengan perkembangan yang sangat pesat dan arus budaya luar yang masuk sangat banyak bangsa
Indonesia harus tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan dan perkembangan Negara. maka dari itu pendidikan sangat diperlukan dan terbukti dengan penelitian yang dilakukan di prodi Matematika Universitas Pancasakti Tegal bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi perkembangan IPTEK pada mahasiswa program studi Matematika Universitas Pancasakti Tegal.
Jurnal ini memiliki judul "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi". Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian tersebut menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Perkembangan IPTEK harus di sikapi dengan baik apalagi dengan banyaknya budaya-budaya yang masuk dari luar. semua kalangan dan golongan harus tetap dapat menjaga persatuan dan kesatuan bangsa. Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan negara. Mahasiswa perlu memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, perlu mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama dan perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila. Untuk itu Pendidikan Pancasila penting dalam kehidupan bermasyarakat dan harus ditetapkan sejak dini. Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan
penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang perdagangan. dengan perkembangan yang sangat pesat dan arus budaya luar yang masuk sangat banyak bangsa
Indonesia harus tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan dan perkembangan Negara. maka dari itu pendidikan sangat diperlukan dan terbukti dengan penelitian yang dilakukan di prodi Matematika Universitas Pancasakti Tegal bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi perkembangan IPTEK pada mahasiswa program studi Matematika Universitas Pancasakti Tegal.
Nama : Anisa Dwi Pratiwi
NPM : 2216031153
Kelas : Reg A
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Kata kunci : Pancasila, Pengembangan Kepribadian, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Jurnal berjudul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi”. Isi dari jurnal tersebut bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap manusia untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan Negara itu sendiri dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia. Oleh karena itu diperlukan peran mahasiswa sebagai generasi muda untuk menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara.
ecara spesifik tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk :
(1) Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
(2) Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945.
(3) Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
NPM : 2216031153
Kelas : Reg A
Judul : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Kata kunci : Pancasila, Pengembangan Kepribadian, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Jurnal berjudul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi”. Isi dari jurnal tersebut bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap manusia untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan Negara itu sendiri dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia. Oleh karena itu diperlukan peran mahasiswa sebagai generasi muda untuk menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara.
ecara spesifik tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk :
(1) Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
(2) Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945.
(3) Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
Bintang Cornelia Fatihah Putri_2256031012_paralel
Penelitian ini bertujuan untuk perkembangan kepribadian pancasila secara umum positif di kalangan responden. Supaya kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat membantu kemajuan bangsa, maka mahasiswa sebagai generasi muda harus menjunjung tinggi karakter bangsa dan berpegang teguh pada Pancasila sebagai dasar negara. Komponen pendukung utama untuk globalisasi adalah teknologi informasi dan komunikasi. Kecepatan kemajuan teknologi memungkinkan penyebaran global yang cepat dari semua jenis informasi. Saat ini, semua aspek kehidupan memiliki kapasitas untuk berkembang dengan cepat. Perkembangan ini seiring berjalan dengan transformasi pendidikan dari konvensional menjadi modern, dan perkembangan ini mau tidak mau menuntut adanya globalisasi masyarakat. Kemajuan teknologi ini telah mengubah kehidupan manusia secara drastis, termasuk peradaban dan budaya. Di Indonesia saat ini terbukti bahwa kemajuan teknologi telah memberikan dampak yang signifikan terhadap pendidikan baik di perkotaan maupun di pedesaan (modernisasi). Dan mau tidak mau, perlahan mulai mengubah pola pikir dan perilaku masyarakat, khususnya di bidang pendidikan. bila dikaitkan dengan ideologi Pancasila yang diterima Indonesia. Melihat realitas masyarakat, khususnya di kalangan mahasiswa, terungkap bahwa masyarakat secara keseluruhan, bukan Pancasila, yang terkena dampak kemajuan teknologi informasi .
Menurut Oxford Advanced Menurut Oxford Advanced Learner Dictionary mencantumkan bahwa sikap (attitude) berasal dari bahasa Italia attitudine yaitu Campbel (1950) dalam buku Notoadmodjo (2003, p.29) mengemukakan bahwa sikap "Manner of placing or holding the body, dan way of feeling, thinking or behaving".
adalah "A syndrome of response
consistency with regard to social objects". Artinya sikap adalah sekumpulan respon yang konsisten terhadap obyek sosial. Dalam buku Notoatmodjo (2003, p.124)| mengemukakan bahwa sikap (attitude) adalah merupakan reaksi atau respon yang masih tertutup dari seseorang terhadap stimulus atau obyek.
Penelitian ini bertujuan untuk perkembangan kepribadian pancasila secara umum positif di kalangan responden. Supaya kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat membantu kemajuan bangsa, maka mahasiswa sebagai generasi muda harus menjunjung tinggi karakter bangsa dan berpegang teguh pada Pancasila sebagai dasar negara. Komponen pendukung utama untuk globalisasi adalah teknologi informasi dan komunikasi. Kecepatan kemajuan teknologi memungkinkan penyebaran global yang cepat dari semua jenis informasi. Saat ini, semua aspek kehidupan memiliki kapasitas untuk berkembang dengan cepat. Perkembangan ini seiring berjalan dengan transformasi pendidikan dari konvensional menjadi modern, dan perkembangan ini mau tidak mau menuntut adanya globalisasi masyarakat. Kemajuan teknologi ini telah mengubah kehidupan manusia secara drastis, termasuk peradaban dan budaya. Di Indonesia saat ini terbukti bahwa kemajuan teknologi telah memberikan dampak yang signifikan terhadap pendidikan baik di perkotaan maupun di pedesaan (modernisasi). Dan mau tidak mau, perlahan mulai mengubah pola pikir dan perilaku masyarakat, khususnya di bidang pendidikan. bila dikaitkan dengan ideologi Pancasila yang diterima Indonesia. Melihat realitas masyarakat, khususnya di kalangan mahasiswa, terungkap bahwa masyarakat secara keseluruhan, bukan Pancasila, yang terkena dampak kemajuan teknologi informasi .
Menurut Oxford Advanced Menurut Oxford Advanced Learner Dictionary mencantumkan bahwa sikap (attitude) berasal dari bahasa Italia attitudine yaitu Campbel (1950) dalam buku Notoadmodjo (2003, p.29) mengemukakan bahwa sikap "Manner of placing or holding the body, dan way of feeling, thinking or behaving".
adalah "A syndrome of response
consistency with regard to social objects". Artinya sikap adalah sekumpulan respon yang konsisten terhadap obyek sosial. Dalam buku Notoatmodjo (2003, p.124)| mengemukakan bahwa sikap (attitude) adalah merupakan reaksi atau respon yang masih tertutup dari seseorang terhadap stimulus atau obyek.
Nama: Jeanette Vania Malona
NPM: 2216031072
Kelas: Reguler B
Judul: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Journal: Cakrawala : Jurnal Pendidikan
Volume dan Halaman: Volume 12 Nomor 1, Hal 1-11
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif
Tahun: 2018
Penulis: Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Kata Kunci: Pancasila, Pengembangan Kepribadian, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi alam lingkungannya.
Hasil Analisis:
Globalisasi membawa banyak perubahan yang signifikan dalam berbagai aspek dan tentunya membawa kemajuan pula dalam berbagai aspek tersebut. Proses globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Saat ini semua aspek kehidupan dapat tumbuh dengan cepat dan perkembangan ini berjalan beriringan dengan perkembangan pendidikan Dalam arti tertentu, tradisi menjadi modern secara otomatis kebutuhan pembangunan tersebut dalam masyarakat terhadap globalisasi. Contoh yang paling sering kita temui adalah, dimana zaman dulu kita memperoleh ilmu hanya dari buku saja tetapi zaman sekarang kita dapat memperoleh ilmu dari internet dan dunia luar dengan mudah. Kemajuan teknologi seperti gadget dan alat elektronik canggih lainnya sudah menyebar ke seluruh dunia dan dapat dengan mudah diakses oleh hamper seluruh masyarakat di dunia. Kemajuan teknologi ini perlahan-lahan sudah mulai mengubah pola pikir dan pola kehidupan masyarakat terlebih dalam aspek pendidikan. Melihat realitas masyarakat khususnya di kalangan pelajar Pancasila tidak benar-benar mempengaruhi perkembangan teknologi informasi, tetapi masyarakat sendiri. Efek baik atau buruk Dalam Pancasila, tergantung bagaimana caranya Masyarakat sebagai pembawa ideologi Pancasila berkaitan dengan pembangunan informatika.
NPM: 2216031072
Kelas: Reguler B
Judul: Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Journal: Cakrawala : Jurnal Pendidikan
Volume dan Halaman: Volume 12 Nomor 1, Hal 1-11
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif
Tahun: 2018
Penulis: Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Kata Kunci: Pancasila, Pengembangan Kepribadian, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi alam lingkungannya.
Hasil Analisis:
Globalisasi membawa banyak perubahan yang signifikan dalam berbagai aspek dan tentunya membawa kemajuan pula dalam berbagai aspek tersebut. Proses globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Saat ini semua aspek kehidupan dapat tumbuh dengan cepat dan perkembangan ini berjalan beriringan dengan perkembangan pendidikan Dalam arti tertentu, tradisi menjadi modern secara otomatis kebutuhan pembangunan tersebut dalam masyarakat terhadap globalisasi. Contoh yang paling sering kita temui adalah, dimana zaman dulu kita memperoleh ilmu hanya dari buku saja tetapi zaman sekarang kita dapat memperoleh ilmu dari internet dan dunia luar dengan mudah. Kemajuan teknologi seperti gadget dan alat elektronik canggih lainnya sudah menyebar ke seluruh dunia dan dapat dengan mudah diakses oleh hamper seluruh masyarakat di dunia. Kemajuan teknologi ini perlahan-lahan sudah mulai mengubah pola pikir dan pola kehidupan masyarakat terlebih dalam aspek pendidikan. Melihat realitas masyarakat khususnya di kalangan pelajar Pancasila tidak benar-benar mempengaruhi perkembangan teknologi informasi, tetapi masyarakat sendiri. Efek baik atau buruk Dalam Pancasila, tergantung bagaimana caranya Masyarakat sebagai pembawa ideologi Pancasila berkaitan dengan pembangunan informatika.
muhammad kheiza twevaldrian 2216031074
Perkembangan IPTEK yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang-bidang perdagangan. Proses globalisasi terjadi dalam interaksi antar bangsa melalui dua dimensi, yaitu melalui dimensi ruang dan waktu. Ruang waktu menjadi semakin sempit dan waktu interaksi dan komunikasi di tingkat global semakin singkat. Globalisasi ini terjadi di segala bidang kehidupan seperti politik, ideologi, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain-lain. Globalisasi mendorong munculnya berbagai peluang dari perubahan yang terjadi di dunia. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai hambatan dan rintangan yang membuat dunia semakin terbuka dan saling bergantung.
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi selalu memainkan peran penting dalam mempromosikan pembangunan suatu negara, itu adalah unit pemahaman yang dilakukan dengan cara tertentu. Pada akhirnya, itu menghasilkan pengetahuan yang sistematis.
Perkembangan IPTEK yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang-bidang perdagangan. Proses globalisasi terjadi dalam interaksi antar bangsa melalui dua dimensi, yaitu melalui dimensi ruang dan waktu. Ruang waktu menjadi semakin sempit dan waktu interaksi dan komunikasi di tingkat global semakin singkat. Globalisasi ini terjadi di segala bidang kehidupan seperti politik, ideologi, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain-lain. Globalisasi mendorong munculnya berbagai peluang dari perubahan yang terjadi di dunia. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai hambatan dan rintangan yang membuat dunia semakin terbuka dan saling bergantung.
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi selalu memainkan peran penting dalam mempromosikan pembangunan suatu negara, itu adalah unit pemahaman yang dilakukan dengan cara tertentu. Pada akhirnya, itu menghasilkan pengetahuan yang sistematis.
Ibrahim Kaka Maulana_2216931011_Reg A
Menganalisis jurnal yang berjudul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi”.
Perkembangan IPTEK yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang-bidang perdagangan. Di era globalisasi banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan. perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi.
Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara.
Menganalisis jurnal yang berjudul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi”.
Perkembangan IPTEK yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang-bidang perdagangan. Di era globalisasi banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan. perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi.
Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan Negara.
aditiya_2256031024_paralel
setelah saya analisi jurnal yang di berikan, yang saya tangkap dati jurnal tersebut adalah Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang.
Pancasila merupakan warisan luar biasa dari pendiri bangsa yang mengacu kepada nilai-nilai luhur. Hampir tidak ada keraguan lagi, mayoritas bangsa Indonesia ini berpendapat bahwa Pancasila sebagai dasar negara sekaligus pandangan hidup masyarakat Indonesia yang plural tidak tergantikan. Pancasila yang akomodatif terhadap agama tidak dapat tergantikan oleh ideologi sekulerisme yang tidak selalu bersahabat dengan agama. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila.
setelah saya analisi jurnal yang di berikan, yang saya tangkap dati jurnal tersebut adalah Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang.
Pancasila merupakan warisan luar biasa dari pendiri bangsa yang mengacu kepada nilai-nilai luhur. Hampir tidak ada keraguan lagi, mayoritas bangsa Indonesia ini berpendapat bahwa Pancasila sebagai dasar negara sekaligus pandangan hidup masyarakat Indonesia yang plural tidak tergantikan. Pancasila yang akomodatif terhadap agama tidak dapat tergantikan oleh ideologi sekulerisme yang tidak selalu bersahabat dengan agama. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila.
Kinaya Gita Syafitri (2216031129) Reg A
Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Pengembangan kepribadian pancasila dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi menurut saya cukup berpengaruh dengan tindakan pengembangan yang tepat dan cara pendekatan yang sesuai dengan target pengembangan, yaitu mahasiswa. Mahasiswa menurut saya sendiri membutuhkan pendekatan yang cukup berbeda dan kreatif, ya tentu saja karena mahasiswa telah terpengaruh oleh ilmu pengetahuan dan teknologi, mereka semakin berkembang, tentu saja mereka juga butuh diingatkan kembali bahwa pancasila merupakan ideologi yang terbuka dan dinamis, yang bisa mereka bawa ke mana saja. Mata Kuliah Pendidikan Pancasila juga merupakan pelajaran memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan negara namun dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila yang saya yakin dapat berguna dalam dunia IPTEK. Seperti tadi yang saya bilang bahwa pikiran mahasiswa sudah berkembang karena adannya ilmu pengetahuan dan teknologi, menurut saya dengan berkembangnya pikiran mereka ini juga tidak akan menghilangkan nilai-nilai pancasila, karena saya yakin pancasila dapat sejalan dengan ilmu pengetahuan dan teknologi terbukti dengan koresponden jurnal tersebut yang menyikapi perkembangan IPTEK dengan baik.
Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Pengembangan kepribadian pancasila dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi menurut saya cukup berpengaruh dengan tindakan pengembangan yang tepat dan cara pendekatan yang sesuai dengan target pengembangan, yaitu mahasiswa. Mahasiswa menurut saya sendiri membutuhkan pendekatan yang cukup berbeda dan kreatif, ya tentu saja karena mahasiswa telah terpengaruh oleh ilmu pengetahuan dan teknologi, mereka semakin berkembang, tentu saja mereka juga butuh diingatkan kembali bahwa pancasila merupakan ideologi yang terbuka dan dinamis, yang bisa mereka bawa ke mana saja. Mata Kuliah Pendidikan Pancasila juga merupakan pelajaran memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan negara namun dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila yang saya yakin dapat berguna dalam dunia IPTEK. Seperti tadi yang saya bilang bahwa pikiran mahasiswa sudah berkembang karena adannya ilmu pengetahuan dan teknologi, menurut saya dengan berkembangnya pikiran mereka ini juga tidak akan menghilangkan nilai-nilai pancasila, karena saya yakin pancasila dapat sejalan dengan ilmu pengetahuan dan teknologi terbukti dengan koresponden jurnal tersebut yang menyikapi perkembangan IPTEK dengan baik.
Nama: Lutfia RAhma Maulia
NPM: 2216031109
Kelas: Reg A
Analisis jurnal dengan judul "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi".
Pada jurnal tersebut kita dapat mengetahui pengaruh mata kuliah perkembangan kepriadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) memeiliki peranan yang besar pada era globalisasi ini, dimana IPTEK membantu khalayak untuk mempermudah segala pekerjaannya seperti fungsi dasar yang memang ada pada IPTEK baik dari segi pendidikan, ekonomi, bisnis, dan lain sebagainya. Segala aspek kehidupan pada era globalisasi ini berkembang dengan sangat pesat, sehingga IPTEK hadir sebagai penunjangnya. Banyak dampak positif yang timbul dari ini semua bagi khalayak dalam kehidupannya. Namun tidak sedikit juga dampak negatif yang timbul, maka kita sebagai manusia yang memanfaatkan kemajuan dan perkembangan terebut harus paandai dalam menyaring segala informasi dan hal yang didapat dalam kemajuan IPTEK yang terjadi di era globalisasi ini.
NPM: 2216031109
Kelas: Reg A
Analisis jurnal dengan judul "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi".
Pada jurnal tersebut kita dapat mengetahui pengaruh mata kuliah perkembangan kepriadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) memeiliki peranan yang besar pada era globalisasi ini, dimana IPTEK membantu khalayak untuk mempermudah segala pekerjaannya seperti fungsi dasar yang memang ada pada IPTEK baik dari segi pendidikan, ekonomi, bisnis, dan lain sebagainya. Segala aspek kehidupan pada era globalisasi ini berkembang dengan sangat pesat, sehingga IPTEK hadir sebagai penunjangnya. Banyak dampak positif yang timbul dari ini semua bagi khalayak dalam kehidupannya. Namun tidak sedikit juga dampak negatif yang timbul, maka kita sebagai manusia yang memanfaatkan kemajuan dan perkembangan terebut harus paandai dalam menyaring segala informasi dan hal yang didapat dalam kemajuan IPTEK yang terjadi di era globalisasi ini.
Ammar Zaidan Afinanta Nursadi_2216031113
Analisis jurnal yang berjudul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi”.
Perkembangan yang terjadi di dunia di era globalisasi ini, mendorong terjadinya perubahan-perubahan yang berlangsung di dunia. Perkembangan berupa teknologi menyebabkan perubahan yang besar termasuk pada bidang pendidikan. Akibat dari perkembangan tersebut, segal informasi dapat diterima oleh siapapun yang dapat mengubah pola hidup dan pemikiran penerimanya. Iptek juga berhubungan dengan Globalisasi, Globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaan yang baru. Sebagai mahasiswa Indonesia kita harus pintar pintar dalam menghadapi globalisasi, dan menyeleksi pengaruh baik dan buruk dari dampak globalisasi untuk kepentingan bangsa Indonesia.
Analisis jurnal yang berjudul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi”.
Perkembangan yang terjadi di dunia di era globalisasi ini, mendorong terjadinya perubahan-perubahan yang berlangsung di dunia. Perkembangan berupa teknologi menyebabkan perubahan yang besar termasuk pada bidang pendidikan. Akibat dari perkembangan tersebut, segal informasi dapat diterima oleh siapapun yang dapat mengubah pola hidup dan pemikiran penerimanya. Iptek juga berhubungan dengan Globalisasi, Globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaan yang baru. Sebagai mahasiswa Indonesia kita harus pintar pintar dalam menghadapi globalisasi, dan menyeleksi pengaruh baik dan buruk dari dampak globalisasi untuk kepentingan bangsa Indonesia.
Clarinta Shakyra Attaliah ir (2256031023) Reguler M
Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan. Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi
segala aspek yang mendapat dampak
adanya globalisasi. Sebagai proses, globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara. Laju perkembangan iptek tersebut semakin hari semakin pesat perkembangannya disebabkan adanya tuntutan dan kebutuhan manusia yang juga
semakin berkembang di berbagai bidang.
Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan. Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi
segala aspek yang mendapat dampak
adanya globalisasi. Sebagai proses, globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang makin dipersempit dan waktu makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara. Laju perkembangan iptek tersebut semakin hari semakin pesat perkembangannya disebabkan adanya tuntutan dan kebutuhan manusia yang juga
semakin berkembang di berbagai bidang.
Muhammad basith Fathul hakim 2256031054_paralel
Pendidikan Pancasila merupakan salah satu peran penting dalam menangani ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) pada globalisasi sekarang memberi dampak baik maupun buruk. Kita harus pintar dalam menyaring hal hal yang tidak baik. Oleh karena itu IPTEK perlu menyesuaikan dan mempertimbangkan nilai-nilai ideologi bangsa dalam pengembangnya baik dari aspek nilai agama maupun budaya semua haruslah relevan dan senantiasa mengacu pada nilai-nilai luhur bangsa agar tidak merugikan manusia dan merusak sendi-sendi kehidupan bangsa. Banyak perubahan yang kita rasakan saat ini, pada kehidupan sehari hari kita perlu menyaring iptek pada kehidupan, todak sembarang informasi kita serap.
Mochamad Rafly (2256031019) Reguler M
IPTEK adalah hasil karya manusia. Karya tersebut digunakan untuk membantu keperluan manusia dalam menjalani kehidupannya. IPTEK dimanfaatkan untuk kepentingan tertentu baik secara positif maupun negatif. Pada dasarnya yang menjadi rumusan dan pedoman kehidupan dalam berbangsa dan bernegara adalah Pancasila. Perkembangan IPTEK berlangsung secara cepat, baik pada masa ini dan di masa yang akan dating. Sila-sila Pancasila yang menjadi sistem etika dalam pengembangan IPTEK yaitu: Pertama, Ketuhanan Yang Maha Esa, keseimbangan antara rasional dan irasional, antara akal dan kehendak. Kedua, Kemanusiaan yang adil dan beradab, memberikan moralitas bahwa manusia harus bersikap beradab. Ketiga, Persatuan Indonesia, pengembangan IPTEK hendaknya dapat mengembangkan rasa nasionalisme, kebesaran bangsa, serta keluhuran bangsa. Keempat, Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijakasanaan dalam permusyawaratan perwakilan, dilaksanakan secara demokratis dalam artian setiap ilmuan memiliki kebebasan dalam mengembangkan IPTEK tetapi harus menghormati kebebasan orang lain. Kelima, Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia, dalam pengembangan IPTEK harus menjaga keseimbangan keadilan dalam kehidupan kemanusiaan.
M DZAKI SETIAWAN (22160310850) REG A
Agar pengembangan iptek dapat memberikan sumbangsih bagi pembangunan bangsa, maka generasi muda peserta didik harus menghargai karakter bangsa dan berpegang teguh pada Pancasila sebagai dasar negara. Kecepatan perkembangan teknologi memungkinkan penyebaran segala jenis informasi secara cepat ke seluruh dunia.Saat ini, segala aspek kehidupan memiliki kemampuan untuk berkembang dengan sangat cepat. Perkembangan ini sejalan dengan transformasi pendidikan dari tradisional ke modern, dan perkembangan ini mau tidak mau menuntut globalisasi masyarakat.
Perkembangan teknologi ini telah mengubah kehidupan masyarakat secara radikal, termasuk peradaban dan budaya. Di Indonesia, saat ini terdapat bukti bahwa perkembangan teknologi memberikan dampak yang signifikan terhadap pendidikan baik di perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Dan suka atau tidak suka, cara berpikir dan berperilaku masyarakat lambat laun mulai berubah, terutama di bidang pendidikan. tentang ideologi pancasila yang diterima indonesia. Melihat realitas masyarakat, khususnya di kalangan pelajar, perkembangan teknologi informasi berdampak pada masyarakat secara keseluruhan, bukan pada Pancasila. Dampak Pancasila, positif atau negatif, tergantung bagaimana komunitas ideologis Pancasila menyikapi perkembangan teknologi digital. Mata Kuliah Pendidikan Pancasila adalah mata kuliah yang mengajarkan kepada setiap orang untuk mengkaji, menganalisis dan memecahkan masalah yang berkaitan dengan pertumbuhan bangsa dan negara dari perspektif prinsip dasar Pancasila, falsafah dan dasar negara Republik Indonesia. Filsafat sekularisme yang tidak selalu bersimpati pada agama tidak dapat menggantikan Pancasila yang bersimpati pada agama. Dengan menawarkan Mata Kuliah Pengembangan Diri Pancasila bagi para siswa, sangat penting untuk meningkatkan pengetahuan setiap orang tentang pentingnya Pancasila dan urgensinya.
Agar pengembangan iptek dapat memberikan sumbangsih bagi pembangunan bangsa, maka generasi muda peserta didik harus menghargai karakter bangsa dan berpegang teguh pada Pancasila sebagai dasar negara. Kecepatan perkembangan teknologi memungkinkan penyebaran segala jenis informasi secara cepat ke seluruh dunia.Saat ini, segala aspek kehidupan memiliki kemampuan untuk berkembang dengan sangat cepat. Perkembangan ini sejalan dengan transformasi pendidikan dari tradisional ke modern, dan perkembangan ini mau tidak mau menuntut globalisasi masyarakat.
Perkembangan teknologi ini telah mengubah kehidupan masyarakat secara radikal, termasuk peradaban dan budaya. Di Indonesia, saat ini terdapat bukti bahwa perkembangan teknologi memberikan dampak yang signifikan terhadap pendidikan baik di perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Dan suka atau tidak suka, cara berpikir dan berperilaku masyarakat lambat laun mulai berubah, terutama di bidang pendidikan. tentang ideologi pancasila yang diterima indonesia. Melihat realitas masyarakat, khususnya di kalangan pelajar, perkembangan teknologi informasi berdampak pada masyarakat secara keseluruhan, bukan pada Pancasila. Dampak Pancasila, positif atau negatif, tergantung bagaimana komunitas ideologis Pancasila menyikapi perkembangan teknologi digital. Mata Kuliah Pendidikan Pancasila adalah mata kuliah yang mengajarkan kepada setiap orang untuk mengkaji, menganalisis dan memecahkan masalah yang berkaitan dengan pertumbuhan bangsa dan negara dari perspektif prinsip dasar Pancasila, falsafah dan dasar negara Republik Indonesia. Filsafat sekularisme yang tidak selalu bersimpati pada agama tidak dapat menggantikan Pancasila yang bersimpati pada agama. Dengan menawarkan Mata Kuliah Pengembangan Diri Pancasila bagi para siswa, sangat penting untuk meningkatkan pengetahuan setiap orang tentang pentingnya Pancasila dan urgensinya.
M. Alfarizki Mulyawan
2256031026
REG PARALEL
Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden mahasiswa perlu
memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, perlu mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama dan perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila. Untuk itu Pendidikan Pancasila penting dalam kehidupan bermasyarakat dan harus ditetapkan sejak dini.
Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini dapat menyikapi perkembangan Iptek dengan baik. Hal tersebut dapat dilihat pada indikatornya hasil kuisioner dengan skor di atas 80. Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang bidang perdagangan. Responden dalam penelitian ini akan melakukan penyaringan terhadap semua informasi yang masuk melalui media sosial, memblokir teman atau situs yang sering menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial dan menggunakan bahasa yang santun saat berkomentar terhadap suatu peristiwa baik di media online maupun di sosial media.
Dari hasil perhitungan analisis regresi sedehana dengan menggunakan program SPSS diperoleh hasil nilai signifikansi sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap variabel menyikapi perkembangan IPTEK pada mahasiswa program studi Matematika Universitas
Stephen Yoel_2256031055_Paralel
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Data berupa kuesioner diuji menggunakan analisis deskriptif dan regresi, dan data sebelumnya diuji terlebih dahulu validitas dan reliabilitasnya menggunakan pearson product moment. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian pancasila yang baik.
Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju percepatan percepatan.
Pertentangan ideologi ini telah menimbulkan 'perang dingin' yang dampaknya terasa di seluruh dunia. Namun para pendiri negara Republik Indonesia mampu melepaskan diri dari tarikan-tarikan dua kutub ideologi dunia tersebut, dengan merumuskan pandangan dasar (philosophische grondslag) pada sebuah konsep filosofis yang bernama Pancasila.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Data berupa kuesioner diuji menggunakan analisis deskriptif dan regresi, dan data sebelumnya diuji terlebih dahulu validitas dan reliabilitasnya menggunakan pearson product moment. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian pancasila yang baik.
Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern, secara otomatis perkembangan tersebut menuntut masyarakat menuju percepatan percepatan.
Pertentangan ideologi ini telah menimbulkan 'perang dingin' yang dampaknya terasa di seluruh dunia. Namun para pendiri negara Republik Indonesia mampu melepaskan diri dari tarikan-tarikan dua kutub ideologi dunia tersebut, dengan merumuskan pandangan dasar (philosophische grondslag) pada sebuah konsep filosofis yang bernama Pancasila.
Farel Ananda
2256031040
Paralel
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Globalisasi meningkatkan munculnya berbagai perubahan dunia, seperti yang kita ketahui bahwa pengaruh globalisasi itu sendiri dapat menghilangkan berbagai hambatan yang membuat dunia semakin terbuka dan saling bergantung. Penggerak utama perubahan adalah teknologi informasi. Pada saat ini kemajuan teknologi begitu pesat sehingga segala informasi menyebar dengan cepat, bahkan ke seluruh dunia, karena kemajuan teknologi telah menyebabkan banyak perubahan dalam kehidupan manusia, dengan segala budaya dan budayanya. Penggerak utama perubahan adalah teknologi informasi. Pada saat ini kemajuan teknologi begitu pesat sehingga segala informasi menyebar dengan cepat, bahkan ke seluruh dunia, karena kemajuan teknologi telah menyebabkan banyak perubahan dalam kehidupan manusia, dengan segala budaya dan budayanya. Kemajuan teknologi yang pesat memungkinkan masuknya berbagai jenis pengaruh luar yang menantang nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila, Pancasila merupakan pedoman hidup masyarakat yang tidak akan tergantikan. Mahasiswa tidak terpengaruh oleh kemajuan teknologi informasi, melainkan oleh masyarakat itu sendiri, yang berdampak positif atau negatif terhadap Pancasila tergantung bagaimana seseorang menyikapi maraknya teknologi informasi.
2256031040
Paralel
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK. Globalisasi meningkatkan munculnya berbagai perubahan dunia, seperti yang kita ketahui bahwa pengaruh globalisasi itu sendiri dapat menghilangkan berbagai hambatan yang membuat dunia semakin terbuka dan saling bergantung. Penggerak utama perubahan adalah teknologi informasi. Pada saat ini kemajuan teknologi begitu pesat sehingga segala informasi menyebar dengan cepat, bahkan ke seluruh dunia, karena kemajuan teknologi telah menyebabkan banyak perubahan dalam kehidupan manusia, dengan segala budaya dan budayanya. Penggerak utama perubahan adalah teknologi informasi. Pada saat ini kemajuan teknologi begitu pesat sehingga segala informasi menyebar dengan cepat, bahkan ke seluruh dunia, karena kemajuan teknologi telah menyebabkan banyak perubahan dalam kehidupan manusia, dengan segala budaya dan budayanya. Kemajuan teknologi yang pesat memungkinkan masuknya berbagai jenis pengaruh luar yang menantang nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila, Pancasila merupakan pedoman hidup masyarakat yang tidak akan tergantikan. Mahasiswa tidak terpengaruh oleh kemajuan teknologi informasi, melainkan oleh masyarakat itu sendiri, yang berdampak positif atau negatif terhadap Pancasila tergantung bagaimana seseorang menyikapi maraknya teknologi informasi.
Stevani Monalisa Sitorus_2216031149_REG
Pada era globalisasi banyak aspek kehidupan manusia yang mulai berubah sedikit demi sedikit, globalisasi mampu menghilangkan batas-batas dunia yang berpotensi menjadikan waktu semakin singkat dan ruang semakin sempit. Untuk menghadapi perubahan tersebut tentunya dibutuhkan ideologi untuk menjaga tingkah laku dan warisan budaya Indonesia.
Pendidikan Pancasila sangat dibutuhkan oleh semua kalangan, baik tua, muda, kaya, miskin, pelajar ataupun pekerja,dimana semua pedoman dan batasan telah diatur dalam pancasila. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan adanya pembelajaran pancasila pada setiap perguruan tinggi. Ilmu dan pengetahuan menjadi dua kata yang tak bisa dipisahkan, dimana keduanya saling melengkapi, menurut Jujun Surya Sumantri, pengetahuan dibedakan mejadi tiga, yaitu etika, estetika, dan logika. Dalam hal ini etika berperan penting dalam perkembangan teknologi dimana dalam setiap penggunaan teknologi harus mampu untu menghormati, serta menjaga tulisannya, agar tidak menyinggung hati pihak lain, konsep etika tentunya harus dibarengi dengan logika, agar tidak terjadi salah persepsi atau tumpang tindih terhadap pemahaman mengenai teknologi.
Pada era globalisasi banyak aspek kehidupan manusia yang mulai berubah sedikit demi sedikit, globalisasi mampu menghilangkan batas-batas dunia yang berpotensi menjadikan waktu semakin singkat dan ruang semakin sempit. Untuk menghadapi perubahan tersebut tentunya dibutuhkan ideologi untuk menjaga tingkah laku dan warisan budaya Indonesia.
Pendidikan Pancasila sangat dibutuhkan oleh semua kalangan, baik tua, muda, kaya, miskin, pelajar ataupun pekerja,dimana semua pedoman dan batasan telah diatur dalam pancasila. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan adanya pembelajaran pancasila pada setiap perguruan tinggi. Ilmu dan pengetahuan menjadi dua kata yang tak bisa dipisahkan, dimana keduanya saling melengkapi, menurut Jujun Surya Sumantri, pengetahuan dibedakan mejadi tiga, yaitu etika, estetika, dan logika. Dalam hal ini etika berperan penting dalam perkembangan teknologi dimana dalam setiap penggunaan teknologi harus mampu untu menghormati, serta menjaga tulisannya, agar tidak menyinggung hati pihak lain, konsep etika tentunya harus dibarengi dengan logika, agar tidak terjadi salah persepsi atau tumpang tindih terhadap pemahaman mengenai teknologi.
Kenan Yudhistira_2216031082_Reg B
Globalisasi terjadi di segala bidang kehidupan seperti ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain-lain. Teknologi informasi dan komunikasi merupakan faktor pendukung terpenting globalisasi. Kemajuan teknologi ini telah mengubah kehidupan manusia secara drastis, termasuk peradaban dan budaya. Di Indonesia saat ini terbukti bahwa kemajuan teknologi telah memberikan dampak yang signifikan terhadap pendidikan baik di perkotaan maupun di pedesaan (modernisasi). Kita harus bijak dan bertanggung jawab dalam memanfaatkan kemajuan IPTEK, dengan menyeleksi pengaruh yang ada, karena jika kita berbuat hal yang negatif maka akan berpengaruh pada perkembangan negara. Oleh karena itu, sangat diperlukan pendidikan pancasila sejak usia dini dan menerapkannya di kehidupan sehari-hari.
Globalisasi terjadi di segala bidang kehidupan seperti ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain-lain. Teknologi informasi dan komunikasi merupakan faktor pendukung terpenting globalisasi. Kemajuan teknologi ini telah mengubah kehidupan manusia secara drastis, termasuk peradaban dan budaya. Di Indonesia saat ini terbukti bahwa kemajuan teknologi telah memberikan dampak yang signifikan terhadap pendidikan baik di perkotaan maupun di pedesaan (modernisasi). Kita harus bijak dan bertanggung jawab dalam memanfaatkan kemajuan IPTEK, dengan menyeleksi pengaruh yang ada, karena jika kita berbuat hal yang negatif maka akan berpengaruh pada perkembangan negara. Oleh karena itu, sangat diperlukan pendidikan pancasila sejak usia dini dan menerapkannya di kehidupan sehari-hari.
Ridho Nur Firdaus_2216031138_Reguler B
Menurut Oxford Advanced Menurut Oxford Advanced Learner Dictionary mencantumkan bahwa sikap (attitude) berasal dari bahasa Italia attitudine yaitu “Manner of placing or holding the body, dan way of feeling, thinking or behaving”. Campbel (1950) dalam buku Notoadmodjo (2003, p.29) mengemukakan bahwa sikap adalah “A syndrome of response consistency with regard to social objects”. Artinya sikap adalah sekumpulan respon yang konsisten terhadap obyek sosial. Dalam buku Notoatmodjo (2003, p.124) mengemukakan bahwa sikap (attitude) adalah merupakan reaksi atau respon yang masih tertutup dari seseorang terhadap stimulus atau obyek.
Menurut Eagle dan Chaiken (1993) dalam buku A. Wawan dan Dewi M. (2010, p.20) mengemukakan bahwa sikap dapat diposisikan sebagai hasil evaluasi terhadap obyek sikap yang dickspresikan ke dalam. Proses-proses kognitif, afektif (emosi) dan perilaku. Dari definisi-definisi di atas menunjukkan bahwa secara garis besar sikap terdiri dari komponen kognitif (ide yang umumnya berkaitan dengan pembicaraan dan dipelajari), perilaku (cenderung mempengaruhi respon sesuai dan tidak sesuai) dan emosi (menyebabkan respon-respon yang konsisten).
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara. Laju perkembangan iptek tersebut. Semakin hari semakin pesat perkembangannya disebabkan adanya tuntutan dan kebutuhan manusia yang juga semakin berkembang di berbagai bidang.
Secara etimologi, istilah “ilmu” adalah sebagai arti dari kata science (bahasa Inggris), yang berarti pengetahuan. Kata ini berasal dari bahasa latin, scientia yang diturunkan dari kata scire yang berarti mengetahui (to know) dan belajar (to learn). Secara terminologi, pengertian ilmu sekurang-kurangnya mencakup tiga hal, yaitu pengetahuan, aktivitas, dan metode untuk mendapatkan pemahaman terhadap pengertian ilmu. Sementara itu, pengetahuan, menurut Jujun Surya Sumantri digolongkan menjadi tiga macam, yaitu etika (pengetahuan tentang baik dan buruk), estetika (pengetahuan tentang indah dan jelek), dan logika (pengetahuan tentang benar dan salah).
Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, serta bisa menyeleksi pengaruh buruk kebudayaan baru, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negatif kepada bangsa Indonesia dan harus tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan dan perkembangan Negara.
Perlu mengaktualisaikan Pancasila khususnya pada generasi muda melalui Kementrian Pendidikan nasional dengan mengemas materi dan metode pembelajaran yang tidak bersifat indoktrinasi.
Pemerintah melalui kementrian komunikasi dan informasi perlu meningkatkan filtering terhadap globaliasai arus informasi yang dikemas dalam berbagai media, khususnya teknologi informasi (internet) untuk menangkal berbagai susupan informasi yang berbau radikalisme.
Menurut Oxford Advanced Menurut Oxford Advanced Learner Dictionary mencantumkan bahwa sikap (attitude) berasal dari bahasa Italia attitudine yaitu “Manner of placing or holding the body, dan way of feeling, thinking or behaving”. Campbel (1950) dalam buku Notoadmodjo (2003, p.29) mengemukakan bahwa sikap adalah “A syndrome of response consistency with regard to social objects”. Artinya sikap adalah sekumpulan respon yang konsisten terhadap obyek sosial. Dalam buku Notoatmodjo (2003, p.124) mengemukakan bahwa sikap (attitude) adalah merupakan reaksi atau respon yang masih tertutup dari seseorang terhadap stimulus atau obyek.
Menurut Eagle dan Chaiken (1993) dalam buku A. Wawan dan Dewi M. (2010, p.20) mengemukakan bahwa sikap dapat diposisikan sebagai hasil evaluasi terhadap obyek sikap yang dickspresikan ke dalam. Proses-proses kognitif, afektif (emosi) dan perilaku. Dari definisi-definisi di atas menunjukkan bahwa secara garis besar sikap terdiri dari komponen kognitif (ide yang umumnya berkaitan dengan pembicaraan dan dipelajari), perilaku (cenderung mempengaruhi respon sesuai dan tidak sesuai) dan emosi (menyebabkan respon-respon yang konsisten).
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara. Laju perkembangan iptek tersebut. Semakin hari semakin pesat perkembangannya disebabkan adanya tuntutan dan kebutuhan manusia yang juga semakin berkembang di berbagai bidang.
Secara etimologi, istilah “ilmu” adalah sebagai arti dari kata science (bahasa Inggris), yang berarti pengetahuan. Kata ini berasal dari bahasa latin, scientia yang diturunkan dari kata scire yang berarti mengetahui (to know) dan belajar (to learn). Secara terminologi, pengertian ilmu sekurang-kurangnya mencakup tiga hal, yaitu pengetahuan, aktivitas, dan metode untuk mendapatkan pemahaman terhadap pengertian ilmu. Sementara itu, pengetahuan, menurut Jujun Surya Sumantri digolongkan menjadi tiga macam, yaitu etika (pengetahuan tentang baik dan buruk), estetika (pengetahuan tentang indah dan jelek), dan logika (pengetahuan tentang benar dan salah).
Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, serta bisa menyeleksi pengaruh buruk kebudayaan baru, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negatif kepada bangsa Indonesia dan harus tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan dan perkembangan Negara.
Perlu mengaktualisaikan Pancasila khususnya pada generasi muda melalui Kementrian Pendidikan nasional dengan mengemas materi dan metode pembelajaran yang tidak bersifat indoktrinasi.
Pemerintah melalui kementrian komunikasi dan informasi perlu meningkatkan filtering terhadap globaliasai arus informasi yang dikemas dalam berbagai media, khususnya teknologi informasi (internet) untuk menangkal berbagai susupan informasi yang berbau radikalisme.
Tizra Anhara Fernid
2216031157
Reguler A
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Hasil Penelitian : Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara. Perkembangan IPTEK yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang-bidang perdagangan. IPTEK berhubungan dengan Globalisasi. Globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan.
2216031157
Reguler A
Judul Jurnal : Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Volume : 12 Nomor 1
Halaman : 32-42
Tahun Terbit : 2018
Penulis : Mursyidah Dwi Hartati, Ponoharjo, Mohamad Khamim
Jenis Penelitian : Penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif (dilakukan untuk menjelaskan tanggapan responden yang dikelompokkan dalam rentang skala) dan analisis verifikatif (untuk membuktikan hipotesis penelitian)
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK
Hasil Penelitian : Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) selalu menjadi bagian terpenting dalam mendorong perkembangan sebuah negara. Perkembangan IPTEK yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang-bidang perdagangan. IPTEK berhubungan dengan Globalisasi. Globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Saat ini, segala aspek kehidupan telah mampu berkembang dengan pesatnya, perkembangan tersebut beriringan pula dengan perkembangan pendidikan dari yang tradisional menjadi modern. Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar tehadap dunia pendidikan.