Sampaikan Pertanyaan disini
Pemateri menjawab semua pertanyaan sekaligus
Tulis pertanyaan Disni
Nama: Nabila Salsabila
NPM : 1913053048
Kelas : 6A
izin bertanya kepada Sekar,
Bagaimana menganalisis kualitas instrumen dengan mengacu pada persyaratan instrumen?
NPM : 1913053048
Kelas : 6A
izin bertanya kepada Sekar,
Bagaimana menganalisis kualitas instrumen dengan mengacu pada persyaratan instrumen?
izin menjawab,
Analisis secara teoritis atau analisis kualitatif dapat dilakukan sebelum maupun sesudah dilaksanakan uji coba. cara analisisnya adalah dengan cara mencermati butir-butir soal yang telah disusun dilihat dari: kesesuaian dengan kompetensi dasar dan indikator yang diukur serta pemenuhan persyaratan baik ranah materi,konstruksi dan bahasa. butir-butir soal yang akan dianalisis dapat berupa butir soal bentuk uraian,butir soal bentuk melengkapi, dan butir soal bentuk pilihan ganda
Analisis secara teoritis atau analisis kualitatif dapat dilakukan sebelum maupun sesudah dilaksanakan uji coba. cara analisisnya adalah dengan cara mencermati butir-butir soal yang telah disusun dilihat dari: kesesuaian dengan kompetensi dasar dan indikator yang diukur serta pemenuhan persyaratan baik ranah materi,konstruksi dan bahasa. butir-butir soal yang akan dianalisis dapat berupa butir soal bentuk uraian,butir soal bentuk melengkapi, dan butir soal bentuk pilihan ganda
Nama : Deli Malisda
NPM : 1953053027
No. Absen : 09
Kelas : 6 A
Izin bertanya kepada Sekar Putri Hapsari,
Menurut anda mengapa standar penilaian perlu diterapkan dalam evaluasi pembelajaran?
Terimakasih
NPM : 1953053027
No. Absen : 09
Kelas : 6 A
Izin bertanya kepada Sekar Putri Hapsari,
Menurut anda mengapa standar penilaian perlu diterapkan dalam evaluasi pembelajaran?
Terimakasih
izin menjawab,
Karena standar penilaian berfungsi sebagai acuan atau pedoman untuk tenaga pendidik dalam menjalankan penilaian pembelajaran peserta didik. Dengan adanya standar penilaian dalam evaluasi pembelajaran pendidik dapat menciptakan penilaian yang transparan, sistematis dan komperhensif serta memantau perkembangan peserta didik, baik dari aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
Karena standar penilaian berfungsi sebagai acuan atau pedoman untuk tenaga pendidik dalam menjalankan penilaian pembelajaran peserta didik. Dengan adanya standar penilaian dalam evaluasi pembelajaran pendidik dapat menciptakan penilaian yang transparan, sistematis dan komperhensif serta memantau perkembangan peserta didik, baik dari aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
In reply to Deli Malisda 1953053027
Re: Tulis pertanyaan Disni
Nama : Gisella Adinda Putri Panjaitan
Npm : 1913053044
Absen : 12
Izin menambahkan,
Standar penilaian haruslah diterapkan untuk menjadi acuan atau pedoman untuk tenaga pendidik dalam menjalankan penilaian pembelajaran peserta didik, untuk menciptakan penilaian yang transparan, sistematis, dan komprehensif, dan untuk menjadi acuan dalam menjalankan prinsip-prinsip penilaian. Standar penilaian haruslah di terapkan pada penilaian setiap sekolah, agar tidak terjadinya ketimpangan/kesenjangan pada penilaian setiap sekolah
Terimakasih
Npm : 1913053044
Absen : 12
Izin menambahkan,
Standar penilaian haruslah diterapkan untuk menjadi acuan atau pedoman untuk tenaga pendidik dalam menjalankan penilaian pembelajaran peserta didik, untuk menciptakan penilaian yang transparan, sistematis, dan komprehensif, dan untuk menjadi acuan dalam menjalankan prinsip-prinsip penilaian. Standar penilaian haruslah di terapkan pada penilaian setiap sekolah, agar tidak terjadinya ketimpangan/kesenjangan pada penilaian setiap sekolah
Terimakasih