Lampirkan analisis anda mengenai video berikut dengan menyertakan identitas diri seperti nama dan NPM. Dilarang melakukan plagiasi.
Forum Analisis Video 2
Nama: Lutpi Mawar Jerlika
Npm:2213053100
Pendidikan Moral Pancasila adalah pendidikan yang bertujuan untuk membentuk dan mengembangkan sikap, nilai, dan moralitas yang sesuai dengan prinsip-prinsip Pancasila, yaitu ideologi dasar negara Indonesia. Tujuan utama dari pendidikan moral Pancasila adalah membentuk karakter dan kepribadian yang kokoh, berintegritas, danberkomitmen terhadap nilai-nilai Pancasila.
Pendidikan moral Pancasila melibatkan pemahaman dan penerapan nilai-nilai Pancasila, seperti keadilan sosial, demokrasi, persatuan, kerakyatan, dan supremasi hukum. Melalui pendidikan ini, individu diajarkan untuk menginternalisasi dan mengamalkan nilai-nilai ini dalam kehidupan sehari-hari, baik dalam hubungan sosial, lingkungan kerja, maupun dalam partisipasi aktif dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.Pendidikan moral Pancasila bertujuan untuk membentuk warga negara yang bertanggung jawab, peduli terhadap kepentingan bersama, dan mampu berperan aktif dalam membangun masyarakat yang adil, harmonis, dan berkeadilan. Pendidikan ini juga penting dalam membentuk kesadaran dan kepekaan terhadap keragaman budaya, etnis, agama, dan nilai-nilai universal kemanusiaan.
Pentingnya pendidikan moral Pancasila adalah untuk membentuk generasi muda yang berkomitmen terhadap nilai-nilai Pancasila dan mampu menjaga persatuan, kerukunan, dan keberagaman dalam bingkai negara Indonesia.
Contoh Pendidikan Moral Pancasila
Berikut adalah beberapa contoh implementasi pendidikan moral Pancasila dalam kehidupan sehari-hari :
Pembelajaran Nilai-nilai Pancasila
Dalam kurikulum pendidikan, mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) diajarkan untuk mengenalkan dan memahamkan siswa terhadap nilai-nilai dasar Pancasila. Dalam pembelajaran ini, siswa belajar tentang pentingnya kehidupan berbangsa dan bernegara, menghormati perbedaan, menjunjung tinggi demokrasi, dan membangun kesadaran akan tanggung jawab sosial.Pembiasaan Nilai-nilai Pancasila
Pendidikan moral Pancasila juga melibatkan pembiasaan nilai-nilai dalam kehidupan sehari-hari. Sekolah dapat melibatkan siswa dalam kegiatan seperti upacara bendera, diskusi kelompok tentang nilai-nilai Pancasila, dan proyek sosial yang mengajarkan nilai-nilai kepedulian dan gotong royong.
Pembentukan Karakter
Pendidikan moral Pancasila bertujuan untuk membentuk karakter yang baik dan berintegritas. Sekolah dapat menerapkan program-program yang mengembangkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, kerjasama, dan kepedulian. Melalui kegiatan ekstrakurikuler, seperti pramuka, seni, dan olahraga, siswa diajarkan nilai-nilai Pancasila secara langsung.Lingkungan Belajar yang Demokratis
Pendidikan moral Pancasila mendorong lingkungan belajar yang demokratis di sekolah. Ini dapat dicapai melalui penggunaan metode pembelajaran partisipatif, mendengarkan suara siswa, dan menghargai perspektif beragam. Sekolah juga dapat membentuk organisasi siswa, seperti OSIS (Organisasi Siswa Intra Sekolah), yang mendorong partisipasi aktif dan pengambilan keputusan bersama.
Kegiatan Sosial dan Kepedulian Sosial
Pendekatan pendidikan moral Pancasila melibatkan kegiatan sosial dan kepedulian sosial. Sekolah dapat mengorganisir kegiatan amal, penggalangan dana, atau kegiatan bakti sosial untuk membantu mereka yang membutuhkan. Hal ini membantu siswa memahami pentingnya berbagi dan peduli terhadap sesama.
Npm:2213053100
Pendidikan Moral Pancasila adalah pendidikan yang bertujuan untuk membentuk dan mengembangkan sikap, nilai, dan moralitas yang sesuai dengan prinsip-prinsip Pancasila, yaitu ideologi dasar negara Indonesia. Tujuan utama dari pendidikan moral Pancasila adalah membentuk karakter dan kepribadian yang kokoh, berintegritas, danberkomitmen terhadap nilai-nilai Pancasila.
Pendidikan moral Pancasila melibatkan pemahaman dan penerapan nilai-nilai Pancasila, seperti keadilan sosial, demokrasi, persatuan, kerakyatan, dan supremasi hukum. Melalui pendidikan ini, individu diajarkan untuk menginternalisasi dan mengamalkan nilai-nilai ini dalam kehidupan sehari-hari, baik dalam hubungan sosial, lingkungan kerja, maupun dalam partisipasi aktif dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.Pendidikan moral Pancasila bertujuan untuk membentuk warga negara yang bertanggung jawab, peduli terhadap kepentingan bersama, dan mampu berperan aktif dalam membangun masyarakat yang adil, harmonis, dan berkeadilan. Pendidikan ini juga penting dalam membentuk kesadaran dan kepekaan terhadap keragaman budaya, etnis, agama, dan nilai-nilai universal kemanusiaan.
Pentingnya pendidikan moral Pancasila adalah untuk membentuk generasi muda yang berkomitmen terhadap nilai-nilai Pancasila dan mampu menjaga persatuan, kerukunan, dan keberagaman dalam bingkai negara Indonesia.
Contoh Pendidikan Moral Pancasila
Berikut adalah beberapa contoh implementasi pendidikan moral Pancasila dalam kehidupan sehari-hari :
Pembelajaran Nilai-nilai Pancasila
Dalam kurikulum pendidikan, mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) diajarkan untuk mengenalkan dan memahamkan siswa terhadap nilai-nilai dasar Pancasila. Dalam pembelajaran ini, siswa belajar tentang pentingnya kehidupan berbangsa dan bernegara, menghormati perbedaan, menjunjung tinggi demokrasi, dan membangun kesadaran akan tanggung jawab sosial.Pembiasaan Nilai-nilai Pancasila
Pendidikan moral Pancasila juga melibatkan pembiasaan nilai-nilai dalam kehidupan sehari-hari. Sekolah dapat melibatkan siswa dalam kegiatan seperti upacara bendera, diskusi kelompok tentang nilai-nilai Pancasila, dan proyek sosial yang mengajarkan nilai-nilai kepedulian dan gotong royong.
Pembentukan Karakter
Pendidikan moral Pancasila bertujuan untuk membentuk karakter yang baik dan berintegritas. Sekolah dapat menerapkan program-program yang mengembangkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, kerjasama, dan kepedulian. Melalui kegiatan ekstrakurikuler, seperti pramuka, seni, dan olahraga, siswa diajarkan nilai-nilai Pancasila secara langsung.Lingkungan Belajar yang Demokratis
Pendidikan moral Pancasila mendorong lingkungan belajar yang demokratis di sekolah. Ini dapat dicapai melalui penggunaan metode pembelajaran partisipatif, mendengarkan suara siswa, dan menghargai perspektif beragam. Sekolah juga dapat membentuk organisasi siswa, seperti OSIS (Organisasi Siswa Intra Sekolah), yang mendorong partisipasi aktif dan pengambilan keputusan bersama.
Kegiatan Sosial dan Kepedulian Sosial
Pendekatan pendidikan moral Pancasila melibatkan kegiatan sosial dan kepedulian sosial. Sekolah dapat mengorganisir kegiatan amal, penggalangan dana, atau kegiatan bakti sosial untuk membantu mereka yang membutuhkan. Hal ini membantu siswa memahami pentingnya berbagi dan peduli terhadap sesama.
Nama: Sherli Marsela
NPM: 2213053233
ANALISIS VIDEO 2
Pendidikan Moral Anak Sekolah (Pendidikan Pancasila)
Dalam video menjelaskan tentang seorang murid yang jahil serta tidak sopan terhadap guru dengan melempar kertas. Sikap yang diambil guru tersebut adalah menghukum murid tersebut untuk keluar dari kelas. Hal tersebut dilakukan untuk memberikan efek jera serta pembelajaran pada murid tersebut.
Setelah sepulang sekolah terdapat dua murid yang pergi main bersama. Kemudian mereka merokok dan minum-minum. Hal tersebut diketahui oleh guru mereka. Guru memberikan wejangan kepada kedua murid tersebut akan sikapnya yang salah.
Hal inilah yang menunjukkan pentingnya peran pendidikan Pancasila untuk moral peserta didik
NPM: 2213053233
ANALISIS VIDEO 2
Pendidikan Moral Anak Sekolah (Pendidikan Pancasila)
Dalam video menjelaskan tentang seorang murid yang jahil serta tidak sopan terhadap guru dengan melempar kertas. Sikap yang diambil guru tersebut adalah menghukum murid tersebut untuk keluar dari kelas. Hal tersebut dilakukan untuk memberikan efek jera serta pembelajaran pada murid tersebut.
Setelah sepulang sekolah terdapat dua murid yang pergi main bersama. Kemudian mereka merokok dan minum-minum. Hal tersebut diketahui oleh guru mereka. Guru memberikan wejangan kepada kedua murid tersebut akan sikapnya yang salah.
Hal inilah yang menunjukkan pentingnya peran pendidikan Pancasila untuk moral peserta didik
Nama : Mera Dwi Pratiwi
NPM : 3253053040
Kelas : 3H
Analisis Video 2
Pendidikan Moral Anak Sekolah (Pendidikan Pancasila)
Melalui pendidikan moral Pancasila tersebut, individu belajar memperoleh dan menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari, baik dalam hubungan sosial, lingkungan kerja maupun berperan aktif dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
Di video tersebut tampak seorang murid yang sangat bandel. Guru mencoba untuk menerapkan pendidikan moral Pancasila dengan cara memberikan hukuman serta memberikan nasihat supaya anak tersebut menjadi sadar dan tidak lagi menyimpang.
NPM : 3253053040
Kelas : 3H
Analisis Video 2
Pendidikan Moral Anak Sekolah (Pendidikan Pancasila)
Melalui pendidikan moral Pancasila tersebut, individu belajar memperoleh dan menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari, baik dalam hubungan sosial, lingkungan kerja maupun berperan aktif dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
Di video tersebut tampak seorang murid yang sangat bandel. Guru mencoba untuk menerapkan pendidikan moral Pancasila dengan cara memberikan hukuman serta memberikan nasihat supaya anak tersebut menjadi sadar dan tidak lagi menyimpang.
Nama : Mita Yogi Handayani
NPM : 2213053107
Kelas : 3H
ANALISIS VIDEO 2 "Pendidikan Moral Anak Sekolah (Pendidikan Pancasila)
Video tersebut menjelaskan tentang siswa yang jahil terhadap teman nya dan tidak sopan kepada guru nya. Guru menghukum siswa untuk keluar dari kelas dan tidak mengikuti pembelajaran. Saat guru keluar kelas, terdapat siswa yang lari dan menabrak guru sehingga buku yang dibawa guru jatuh dan siswa tersebut tidak meminta maaf.
Setelah pulang sekolah, terdapat dua siswa yang pergi main, mereka merokok dan minum minuman keras. Keesokan hari saat disekolah, dua siswi memberi tahu kepada guru nya. Kemudian siswa tersebut menemui gurunya di ruang guru, mereka di interogasi dan diberi nasihat karena telah melakukan perbuatan yang salah.
Kesimpulannya pendidikan pancasila penting diajarkan dan terapkan dalam pembelajaran di sekolah agar siswa dapat mengetahui pendidikan moral yang baik.
NPM : 2213053107
Kelas : 3H
ANALISIS VIDEO 2 "Pendidikan Moral Anak Sekolah (Pendidikan Pancasila)
Video tersebut menjelaskan tentang siswa yang jahil terhadap teman nya dan tidak sopan kepada guru nya. Guru menghukum siswa untuk keluar dari kelas dan tidak mengikuti pembelajaran. Saat guru keluar kelas, terdapat siswa yang lari dan menabrak guru sehingga buku yang dibawa guru jatuh dan siswa tersebut tidak meminta maaf.
Setelah pulang sekolah, terdapat dua siswa yang pergi main, mereka merokok dan minum minuman keras. Keesokan hari saat disekolah, dua siswi memberi tahu kepada guru nya. Kemudian siswa tersebut menemui gurunya di ruang guru, mereka di interogasi dan diberi nasihat karena telah melakukan perbuatan yang salah.
Kesimpulannya pendidikan pancasila penting diajarkan dan terapkan dalam pembelajaran di sekolah agar siswa dapat mengetahui pendidikan moral yang baik.
Nama : Aprita Fahria Zahra
NPM : 2213053259
Kelas : 3H
Analisis Video 2
"Pendidikan Moral Anak Sekolah (Pendidikan Pancasila)"
Tujuan utama dari pendidikan moral Pancasila adalah membentuk karakter dan kepribadian yang kokoh, berintegritas, dan berkomitmen terhadap nilai-nilai Pancasila.
Dalam video tersebut guru mencoba untuk menerapkan pendidikan moral Pancasila kepada murid yang melakukan penyimpangan dengan cara memberikan hukuman serta memberikan nasihat agar murid tersebut menjadi sadar dan tidak lagi menyimpang.
Pendidikan moral Pancasila bertujuan untuk membentuk karakter yang baik dan berintegritas. Sekolah dapat menerapkan program-program yang mengembangkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, kerjasama, dan kepedulian.
NPM : 2213053259
Kelas : 3H
Analisis Video 2
"Pendidikan Moral Anak Sekolah (Pendidikan Pancasila)"
Tujuan utama dari pendidikan moral Pancasila adalah membentuk karakter dan kepribadian yang kokoh, berintegritas, dan berkomitmen terhadap nilai-nilai Pancasila.
Dalam video tersebut guru mencoba untuk menerapkan pendidikan moral Pancasila kepada murid yang melakukan penyimpangan dengan cara memberikan hukuman serta memberikan nasihat agar murid tersebut menjadi sadar dan tidak lagi menyimpang.
Pendidikan moral Pancasila bertujuan untuk membentuk karakter yang baik dan berintegritas. Sekolah dapat menerapkan program-program yang mengembangkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, kerjasama, dan kepedulian.
NAMA : INTAN SARI
NPM : 2213053002
NPM : 2213053002
KELAS : 3H
Analisis video 2
Pendidikan moral anak sekolah
(Pendidikan Pancasila)
di dalam video 2 terlihat awal mula seperti biasa siswa datang lebih awal dan langsung duduk untuk menunggu gurunya masuk, namun tidak lama kemudian di dalam video itu memperlihatkan ada seorang murid yang berprilaku tidak sopan dan kurang baik karena siswa itu menjahili gurunya , kemudian karna perilakunya yang menjahili guru akhirnya guru itu memberi hukuman dengan cara meminta siswa itu untuk keluar dari kelas dengan tujuan agar siswa itu sadar akan apa kesalahannya .karna bagaimanapun guru adalah orang tua kedua kita di sekolah jadi kita perlu menghargai serta menghormatinya
kemudian setelah pulang sekolah terlihat ada dua murid yang pergi bermain sambil merokok serta minum-minum dan kemudian guru melihat murid tersebut,lalu besoknya pada saat masuk sekolah kedua murid itu di panggil ke ruangan untuk di tegur dan di beri nasihat dengan tujuan agar murid itu paham dan dapat berubah perilakunya dari yang buruk menjadi jauh lebih baik lagi dan dapat mencerminkan sebagai seorang pelajar yang baik
Analisis video 2
Pendidikan moral anak sekolah
(Pendidikan Pancasila)
di dalam video 2 terlihat awal mula seperti biasa siswa datang lebih awal dan langsung duduk untuk menunggu gurunya masuk, namun tidak lama kemudian di dalam video itu memperlihatkan ada seorang murid yang berprilaku tidak sopan dan kurang baik karena siswa itu menjahili gurunya , kemudian karna perilakunya yang menjahili guru akhirnya guru itu memberi hukuman dengan cara meminta siswa itu untuk keluar dari kelas dengan tujuan agar siswa itu sadar akan apa kesalahannya .karna bagaimanapun guru adalah orang tua kedua kita di sekolah jadi kita perlu menghargai serta menghormatinya
kemudian setelah pulang sekolah terlihat ada dua murid yang pergi bermain sambil merokok serta minum-minum dan kemudian guru melihat murid tersebut,lalu besoknya pada saat masuk sekolah kedua murid itu di panggil ke ruangan untuk di tegur dan di beri nasihat dengan tujuan agar murid itu paham dan dapat berubah perilakunya dari yang buruk menjadi jauh lebih baik lagi dan dapat mencerminkan sebagai seorang pelajar yang baik
Nama :Diva Soraya Azzahra
Npm:2253053035
Kelas:3H
Analisis video 2
Pendidikan Moral anak sekolah (Pendidikan Pancasila)
Pendidikan Moral atau Pendidikan Pancasila adalah bagian penting dari pendidikan di banyak negara, termasuk Indonesia. Pendidikan Moral bertujuan untuk membentuk karakter siswa dengan nilai-nilai moral dan etika yang baik. Di Indonesia, pendidikan moral sering kali disebut sebagai "Pendidikan Pancasila," yang mencakup pemahaman dan penghayatan terhadap Pancasila, dasar negara Indonesia.
Tujuan utama pendidikan moral adalah membentuk karakter dan perilaku individu agar sesuai dengan nilai-nilai moral yang baik.
Dalam video tersebut memperlihatkan tentang seorang murid yang jahil serta tidak sopan terhadap guru.dalam kejadian tersebut sebaiknya guru memberikan hukuman agar murid seperti itu jera atas perbuatannya.
Kemudian ada murid yang sepulang sekolah tidak langsung pulang melainkan, mampir' minum minuman,dan merokok atas perilaku tersebut terdapat guru melihat aksi nya tersebut, kebijakan yang bisa di lakukan guru yaitu menegor menasehati dan memberi kan hukuman agar tidak melakukan kesalahan lagi.
Pendidikan moral berperan penting dalam membentuk individu yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga berperilaku baik dan memiliki tanggung jawab moral dalam masyarakat. Hal ini membantu menciptakan lingkungan sosial yang lebih baik dan lebih harmonis.
Npm:2253053035
Kelas:3H
Analisis video 2
Pendidikan Moral anak sekolah (Pendidikan Pancasila)
Pendidikan Moral atau Pendidikan Pancasila adalah bagian penting dari pendidikan di banyak negara, termasuk Indonesia. Pendidikan Moral bertujuan untuk membentuk karakter siswa dengan nilai-nilai moral dan etika yang baik. Di Indonesia, pendidikan moral sering kali disebut sebagai "Pendidikan Pancasila," yang mencakup pemahaman dan penghayatan terhadap Pancasila, dasar negara Indonesia.
Tujuan utama pendidikan moral adalah membentuk karakter dan perilaku individu agar sesuai dengan nilai-nilai moral yang baik.
Dalam video tersebut memperlihatkan tentang seorang murid yang jahil serta tidak sopan terhadap guru.dalam kejadian tersebut sebaiknya guru memberikan hukuman agar murid seperti itu jera atas perbuatannya.
Kemudian ada murid yang sepulang sekolah tidak langsung pulang melainkan, mampir' minum minuman,dan merokok atas perilaku tersebut terdapat guru melihat aksi nya tersebut, kebijakan yang bisa di lakukan guru yaitu menegor menasehati dan memberi kan hukuman agar tidak melakukan kesalahan lagi.
Pendidikan moral berperan penting dalam membentuk individu yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga berperilaku baik dan memiliki tanggung jawab moral dalam masyarakat. Hal ini membantu menciptakan lingkungan sosial yang lebih baik dan lebih harmonis.
Nama: Bunga Amanda Sastra Ayu Pitaloka
Npm: 2213053034
“Pendidikan Moral anak sekolah (Pendidikan Pancasila)”
Pendidikan Moral adalah bagian penting dari pendidikan di banyak negara, termasuk Indonesia. Pendidikan Moral bertujuan untuk membentuk karakter siswa dengan nilai-nilai moral dan etika yang baik. Di Indonesia, pendidikan moral sering kali disebut sebagai "Pendidikan Pancasila," yang mencakup pemahaman dan penghayatan terhadap Pancasila, dasar negara Indonesia.
Tujuan utama pendidikan moral adalah membentuk karakter dan perilaku individu agar sesuai dengan nilai-nilai moral yang baik.
Dalam video tersebut memperlihatkan tentang seorang murid yang jahil serta tidak sopan terhadap guru.dalam kejadian tersebut sebaiknya guru memberikan hukuman agar murid seperti itu jera atas perbuatannya.
Kemudian ada murid yang sepulang sekolah tidak langsung pulang melainkan, mampir' minum minuman,dan merokok atas perilaku tersebut terdapat guru melihat aksi nya tersebut, kebijakan yang bisa di lakukan guru yaitu menegor menasehati dan memberi kan hukuman agar tidak melakukan kesalahan lagi.
Pendidikan moral berperan penting dalam membentuk individu yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga berperilaku baik dan memiliki tanggung jawab moral dalam masyarakat. Hal ini membantu menciptakan lingkungan sosial yang lebih baik.
Npm: 2213053034
“Pendidikan Moral anak sekolah (Pendidikan Pancasila)”
Pendidikan Moral adalah bagian penting dari pendidikan di banyak negara, termasuk Indonesia. Pendidikan Moral bertujuan untuk membentuk karakter siswa dengan nilai-nilai moral dan etika yang baik. Di Indonesia, pendidikan moral sering kali disebut sebagai "Pendidikan Pancasila," yang mencakup pemahaman dan penghayatan terhadap Pancasila, dasar negara Indonesia.
Tujuan utama pendidikan moral adalah membentuk karakter dan perilaku individu agar sesuai dengan nilai-nilai moral yang baik.
Dalam video tersebut memperlihatkan tentang seorang murid yang jahil serta tidak sopan terhadap guru.dalam kejadian tersebut sebaiknya guru memberikan hukuman agar murid seperti itu jera atas perbuatannya.
Kemudian ada murid yang sepulang sekolah tidak langsung pulang melainkan, mampir' minum minuman,dan merokok atas perilaku tersebut terdapat guru melihat aksi nya tersebut, kebijakan yang bisa di lakukan guru yaitu menegor menasehati dan memberi kan hukuman agar tidak melakukan kesalahan lagi.
Pendidikan moral berperan penting dalam membentuk individu yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga berperilaku baik dan memiliki tanggung jawab moral dalam masyarakat. Hal ini membantu menciptakan lingkungan sosial yang lebih baik.
Nama: Deasy Adelia Syahrani
NPM: 2213053091
Kelas: 3H
ANALISIS VIDEO
Pendidikan moral anak sekolah (Pendidikan Pancasila)
Berdasarkan video yang telah dipaparkan menunjukan prilaku atau sikap yang kurang terpuji dari salah satu murid saat pembelajaran kelas berlangsung. Salah satu murid tersebut dengan sengaja melempar kertas dan langsung diberikan sanksi dikeluarkan dari kelas oleh gurunya. Hal ini bertujuan agar memberikan efek jera bagi murid tersebut.
Setelah pulang sekolah dua murid pergi bermain Bersama mereka meroko dan minum-minum. Guru yang mengetahui kejadian tersebut lalu memanggil kedua anaknya untuk diberikan arahan dan nasihat agar mereka tidak mengulangi hal tersebut.
Pendidikan Pancasila memang sangat penting diterapkan sedari anak usia dini agar mereka tumbuh dan berkembang menjadi anak yang paham terhadap Pendidikan Pancasila.
NPM: 2213053091
Kelas: 3H
ANALISIS VIDEO
Pendidikan moral anak sekolah (Pendidikan Pancasila)
Berdasarkan video yang telah dipaparkan menunjukan prilaku atau sikap yang kurang terpuji dari salah satu murid saat pembelajaran kelas berlangsung. Salah satu murid tersebut dengan sengaja melempar kertas dan langsung diberikan sanksi dikeluarkan dari kelas oleh gurunya. Hal ini bertujuan agar memberikan efek jera bagi murid tersebut.
Setelah pulang sekolah dua murid pergi bermain Bersama mereka meroko dan minum-minum. Guru yang mengetahui kejadian tersebut lalu memanggil kedua anaknya untuk diberikan arahan dan nasihat agar mereka tidak mengulangi hal tersebut.
Pendidikan Pancasila memang sangat penting diterapkan sedari anak usia dini agar mereka tumbuh dan berkembang menjadi anak yang paham terhadap Pendidikan Pancasila.
NAMA : Febe Ririn Ariyani
NPM : 2213053277
KELAS : 3H
Analisis video 2
Pendidikan moral anak sekolah (Pendidikan Pancasila)
NPM : 2213053277
KELAS : 3H
Analisis video 2
Pendidikan moral anak sekolah (Pendidikan Pancasila)
Dalam video tersebut menjelaskan tentang seorang siswa yang tidak sopan terhadap guru. kemudian sang guru tersebut menghukum murid tersebut dengan cara menyuruhnya keluar dari kelas. tindakan tersebut dilakukan sang guru untuk memberikan efek jera serta pembelajaran pada murid tersebut.
Saat sepulang sekolah terdapat dua murid yang pergi main bersama. Kemudian mereka merokok dan minum-minum. sang guru pun mengetahui perbuatan mereka. sang guru memberikan nasehat kepada kedua murid tersebut.
Saat sepulang sekolah terdapat dua murid yang pergi main bersama. Kemudian mereka merokok dan minum-minum. sang guru pun mengetahui perbuatan mereka. sang guru memberikan nasehat kepada kedua murid tersebut.
Dari sini dapat kita simpulkan bahwa pendidikan pancasila sangat penting untuk membentuk moral peserta didik. pendidikan pancasila yang baik sangat penting dan harus terus ditingkatkan. Dengan pendidikan pancasila yang berkualitas, generasi muda dapat tumbuh menjadi pribadi yang bertanggung jawab, beretika, dan memiliki rasa cinta terhadap negaranya. Sehingga, pembentukan karakter bangsa yang baik dan moral yang utuh dapat terwujud.
Nama : Asty Yulia Pratiwi
NPM : 221303255
Pendidikan Moral Anak Sekolah (Pendidikan Pancasila)
Dalam video tersebut terdapat seorang siswa yang tidak menghormati seorang guru, siswa tersebut melempar kertas dihadapan seorang guru, kemudian guru menghukum siswa tersebut dengan memintanya untuk keluar dari kelas saat jam pelajaran agar memberikan efek jera terhadap siswa tersebut. Saat guru keluar dari dalam kelas dengan membawa setumpuk buku ada seorang siswa yang menabraknya hingga buku yang dibawa oleh guru tersebut jatuh berserakan, namun siswa tersebut tidak membantu atau meminta maaf kepada guru tersebut.
Saat jam pelajaran selesai siswa tidak memakai seragam dengan rapih, begitu pula saat diluar sekolah siswa tersebut merokok dan meminum minuman keras. Keesokan harinya beberapa teman perempuan melaporkannya kepada guru lalu siswa tersebut diinterogasi dan diberikan nasihat akibat dari perbuatan yang telah mereka lakukan.
Kesimpulannya, Pendidikan Pancasila sangat penting diajarkan disekolah agar peserta didik memiliki moral yang baik serta berguna bagi kehidupannya dalam bermasyarakat.
NPM : 221303255
Pendidikan Moral Anak Sekolah (Pendidikan Pancasila)
Dalam video tersebut terdapat seorang siswa yang tidak menghormati seorang guru, siswa tersebut melempar kertas dihadapan seorang guru, kemudian guru menghukum siswa tersebut dengan memintanya untuk keluar dari kelas saat jam pelajaran agar memberikan efek jera terhadap siswa tersebut. Saat guru keluar dari dalam kelas dengan membawa setumpuk buku ada seorang siswa yang menabraknya hingga buku yang dibawa oleh guru tersebut jatuh berserakan, namun siswa tersebut tidak membantu atau meminta maaf kepada guru tersebut.
Saat jam pelajaran selesai siswa tidak memakai seragam dengan rapih, begitu pula saat diluar sekolah siswa tersebut merokok dan meminum minuman keras. Keesokan harinya beberapa teman perempuan melaporkannya kepada guru lalu siswa tersebut diinterogasi dan diberikan nasihat akibat dari perbuatan yang telah mereka lakukan.
Kesimpulannya, Pendidikan Pancasila sangat penting diajarkan disekolah agar peserta didik memiliki moral yang baik serta berguna bagi kehidupannya dalam bermasyarakat.
Nama : Devana Okta Mahdalena
Npm :2253053034
Kelas:3H
Analisis video 2
PENDIDIKAN MORAL ANAK SEKOLAH( PENDIDIKAN PANCASILA )
Pada video tersebut ada siswa yang bermain lempar kertas kemudian mengenai gurunya , kemudian siswa itu di suruh keluar kelas oleh gurunya . Terus waktu guru itu sudah keluar kelas di depan teras guru itu sedang berjalan dan berpas pasan dengan siswa yang tadi , dan siswa tersebut dengan sengaja menyenggol guru tersebut dan buku yang dibawa guru berjatuhan tanpa meminta maaf dan langsung berlari meninggalkan guru . Dan siswa tersebut mengajari teman yang lain nya untuk mengeluarkan baju seragam nya .
Saat di liar sekolah mereka bertemu dan mereka merokok bareng dan meminum minuman keras .
Pendidikan Pancasila mempunyai beberapa arti penting bagi peserta didik, antara lain:
1. Pembentukan karakter: Pendidikan Pancasila membantu peserta didik memahami nilai-nilai dasar dan prinsip-prinsip yang diperlukan untuk membentuk akhlak yang baik, seperti nilai-nilai kejujuran, keadilan, kerjasama dan toleransi. .
2. Memahami jati diri bangsa Melalui mempelajari Pancasila siswa dapat memahami asal usul dan jati diri bangsa Indonesia, serta menghargai keberagaman budaya dan agama yang ada didalamnya.
3. Membentuk sikap demokratis: Pendidikan Pancasila membantu siswa memahami dan menginternalisasikan prinsip-prinsip demokrasi, seperti hak asasi manusia, kebebasan berpendapat dan keterbukaan.
4. Mempersiapkan diri menjadi warga negara yang baik Dengan memahami Pancasila, peserta didik dapat siap menjadi warga negara yang bertanggung jawab, peduli terhadap masyarakat dan sadar berkontribusi dalam pembangunan negara.
5. Mencegah radikalisasi dan ekstremisme: Pendidikan Pancasila dapat membantu mencegah radikalisasi dan ekstremisme dengan mengajarkan kepada siswa nilai-nilai toleransi, kerukunan, dan keberagaman.
Pendidikan Pancasila berperan penting dalam melatih generasi muda memiliki kesadaran sosial, moral, dan etika yang kuat serta mampu memberikan kontribusi positif bagi kemajuan negara.
Npm :2253053034
Kelas:3H
Analisis video 2
PENDIDIKAN MORAL ANAK SEKOLAH( PENDIDIKAN PANCASILA )
Pada video tersebut ada siswa yang bermain lempar kertas kemudian mengenai gurunya , kemudian siswa itu di suruh keluar kelas oleh gurunya . Terus waktu guru itu sudah keluar kelas di depan teras guru itu sedang berjalan dan berpas pasan dengan siswa yang tadi , dan siswa tersebut dengan sengaja menyenggol guru tersebut dan buku yang dibawa guru berjatuhan tanpa meminta maaf dan langsung berlari meninggalkan guru . Dan siswa tersebut mengajari teman yang lain nya untuk mengeluarkan baju seragam nya .
Saat di liar sekolah mereka bertemu dan mereka merokok bareng dan meminum minuman keras .
Pendidikan Pancasila mempunyai beberapa arti penting bagi peserta didik, antara lain:
1. Pembentukan karakter: Pendidikan Pancasila membantu peserta didik memahami nilai-nilai dasar dan prinsip-prinsip yang diperlukan untuk membentuk akhlak yang baik, seperti nilai-nilai kejujuran, keadilan, kerjasama dan toleransi. .
2. Memahami jati diri bangsa Melalui mempelajari Pancasila siswa dapat memahami asal usul dan jati diri bangsa Indonesia, serta menghargai keberagaman budaya dan agama yang ada didalamnya.
3. Membentuk sikap demokratis: Pendidikan Pancasila membantu siswa memahami dan menginternalisasikan prinsip-prinsip demokrasi, seperti hak asasi manusia, kebebasan berpendapat dan keterbukaan.
4. Mempersiapkan diri menjadi warga negara yang baik Dengan memahami Pancasila, peserta didik dapat siap menjadi warga negara yang bertanggung jawab, peduli terhadap masyarakat dan sadar berkontribusi dalam pembangunan negara.
5. Mencegah radikalisasi dan ekstremisme: Pendidikan Pancasila dapat membantu mencegah radikalisasi dan ekstremisme dengan mengajarkan kepada siswa nilai-nilai toleransi, kerukunan, dan keberagaman.
Pendidikan Pancasila berperan penting dalam melatih generasi muda memiliki kesadaran sosial, moral, dan etika yang kuat serta mampu memberikan kontribusi positif bagi kemajuan negara.
Nama : Refiana Sari
NPM : 2213053261
Analisis 2
Dalam video analisis yang kedua ini, telah dipaparkan tentang seorang siswa yang memiliki sikap tidak sopan terhadap guru yang sedang mengajar didalam kelas. Kemudian guru tersebut memberikan punishment kepada siswa tersebut dengan menyuruh untuk meninggalkan kelas saat jam belajar berlangsung. tindakan tersebut dilakukan sang guru untuk memberikan efek jera serta pembelajaran pada siswa tersebut.
Peristiwa
sekanjutnya,
Saat pulang sekolah terdapat dua murid yang merokok dan meminum minum-minuman
keras. sang guru pun mengetahui perbuatan mereka dan langsung memberikan
nasehat kepada kedua siswa tersebut.
Dari sini dapat disimpulkan dari 2 peristiwa diatas bahwa pendidikan nilai dan moral sangat penting untuk membentuk etika dan moral peserta didik.. Dengan pendidikan pancasila yang berkualitas, generasi muda dapat tumbuh menjadi pribadi yang bertanggung jawab, beretika, dan memiliki rasa cinta terhadap negaranya. Sehingga, pembentukan karakter bangsa yang baik dan moral yang utuh dapat terwujud.
Nama : Silmi Nur’Afifah
NPM : 2213053129
Kelas : 3H
Dalam video pendidikan moral tersebut menunjukkan bahwa peseta didik tidak sopan dalam bersikap dan bertindak proses pembelajaran. Peserta didik itu melempar kertas ke temannya kemudian melemparkan ke depan kelas di samping gurunya yang sedang menulis di papan tulis. Kemudian guru tersebut memberikan hukuman kepada peserta didik itu untuk keluar kelas dengan tujuan peserta didik tidak mengulangi tindakan yang tidak baik.
Ketika pulang dari sekolah peserta didik tersebut main bersama teman-temannya, peserta didik itu melakukan tindakan yang menyimpang kembali yaitu merokok dan minum-minuman keras.
Keesokan harinya peserta didik itu diberikan pertanyaan pada gurunya karena guru itu tau jika peserta didiknya melakukan hal yang menyimpang, akhirnya peserta didik itu diberikan nasihat oleh gurunya agar tidak menyimpang dalam bersikap dan bertindak.
Dari video itu menunjukkan bahwa pendidikan moral sangat berperan penting untuk peserta didik.
NPM : 2213053129
Kelas : 3H
Dalam video pendidikan moral tersebut menunjukkan bahwa peseta didik tidak sopan dalam bersikap dan bertindak proses pembelajaran. Peserta didik itu melempar kertas ke temannya kemudian melemparkan ke depan kelas di samping gurunya yang sedang menulis di papan tulis. Kemudian guru tersebut memberikan hukuman kepada peserta didik itu untuk keluar kelas dengan tujuan peserta didik tidak mengulangi tindakan yang tidak baik.
Ketika pulang dari sekolah peserta didik tersebut main bersama teman-temannya, peserta didik itu melakukan tindakan yang menyimpang kembali yaitu merokok dan minum-minuman keras.
Keesokan harinya peserta didik itu diberikan pertanyaan pada gurunya karena guru itu tau jika peserta didiknya melakukan hal yang menyimpang, akhirnya peserta didik itu diberikan nasihat oleh gurunya agar tidak menyimpang dalam bersikap dan bertindak.
Dari video itu menunjukkan bahwa pendidikan moral sangat berperan penting untuk peserta didik.
Nama : Alya Wahidah Assarifah
Kelas : 3h
NPM : 2213053290
ANALISIS VIDEO 2
"Pendidikan Moral Anak Sekolah (Pendidikan Pancasila)
di dalam video ke 2 ini, ada peserta didik yang tidak sopan terhadap gurunya. karena perlakukan dia yang tidak itu guru pun memberikan sebuah hukuman dengan cara menuruh siswa tersebut keluar dari kelas, yang dimana tindakan ini di ambil untuk memberikan efek jera terhadap siswa tersebut.
lalu pada saat pulang sekolah terdapat 2 siswa yang merokok dan meminum minuman keras, hal ini di ketahui oleh gurunya dan langsung di nasehati.
Kelas : 3h
NPM : 2213053290
ANALISIS VIDEO 2
"Pendidikan Moral Anak Sekolah (Pendidikan Pancasila)
di dalam video ke 2 ini, ada peserta didik yang tidak sopan terhadap gurunya. karena perlakukan dia yang tidak itu guru pun memberikan sebuah hukuman dengan cara menuruh siswa tersebut keluar dari kelas, yang dimana tindakan ini di ambil untuk memberikan efek jera terhadap siswa tersebut.
lalu pada saat pulang sekolah terdapat 2 siswa yang merokok dan meminum minuman keras, hal ini di ketahui oleh gurunya dan langsung di nasehati.
maka dapat disimpulkan bahwa pendidikan nilai dan moral sangat penting untuk membentuk etikabdan moral peserta didik. dengan adanya pendidikan Pancasila dapat membantu peserta didik dalam memahami tentang tanggung jawab dan beretika.
Nama : Septa Anggraeni
NPM : 2213053241
Kelas : 3H
Analisis video 2
Di dalam video tersebut, terdapat seorang siswa yang bertindak tidak sopan di dalam kelas, dimana saat guru sedang menjelaskan pelajaran, siswa tersebut malah melempar kertas ke arah guru yang sedang mengajar, lalu guru yang sedang mengajar tersebut memberikan hukuman atas tindakan siswa yang tidak sopan tersebut.
Lalu saat setelah pulang sekolah, terdapat siswa yang melakukan kegiatan menyimpang yaitu merokok dan minum minuman keras. Keesokan harinya kedua murid tersebut dipanggil untuk menemui guru yang tahu kejadian tersebut, dan mereka diberikan nasehat untuk tidak mengulangi hal tersebut.
Dari dua kejadian di atas, dapat disimpulkan bahwa pendidikan nilai dan moral memiliki peran yang sangat penting di dalam dunia pendidikan, jika nilai dan moral tidak ditanamkan dengan baik maka dapat terjadi hal menyimpang seperti kejadian di atas.
NPM : 2213053241
Kelas : 3H
Analisis video 2
Di dalam video tersebut, terdapat seorang siswa yang bertindak tidak sopan di dalam kelas, dimana saat guru sedang menjelaskan pelajaran, siswa tersebut malah melempar kertas ke arah guru yang sedang mengajar, lalu guru yang sedang mengajar tersebut memberikan hukuman atas tindakan siswa yang tidak sopan tersebut.
Lalu saat setelah pulang sekolah, terdapat siswa yang melakukan kegiatan menyimpang yaitu merokok dan minum minuman keras. Keesokan harinya kedua murid tersebut dipanggil untuk menemui guru yang tahu kejadian tersebut, dan mereka diberikan nasehat untuk tidak mengulangi hal tersebut.
Dari dua kejadian di atas, dapat disimpulkan bahwa pendidikan nilai dan moral memiliki peran yang sangat penting di dalam dunia pendidikan, jika nilai dan moral tidak ditanamkan dengan baik maka dapat terjadi hal menyimpang seperti kejadian di atas.
Nama : Adelina Kusumawati
NPM: 2213053234
Analisis video 2
Dalam video tersebut menunjukan tindakan siswa yang tidak terpuji, atau tindakan tidak sopan dan tidak menghormati guru. Kemudian tindakan guru yang dilakukan untuk menangapi tindakan tersebut adalah dengan menyuruhnya keluar dari kelas, dengan tujuan memberikan efek jera terhadap siswa tersebut, serta menjadikan pembelajaran bagi yang lain agar tdak meniru tindakan tersebut. Selanjutnya, terdapat dua siswa yang merokok dan minum minuman keras saat pulang sekolah, guru bertindak memberikan nasihat terkait perilaku menyimpang yang telah dilakukan oleh siswa tersebut.
Maka dapat disimpulkan bahwa peran pendidikan pancasila sangat penting membentuk moral peserta didik.
NPM: 2213053234
Analisis video 2
Dalam video tersebut menunjukan tindakan siswa yang tidak terpuji, atau tindakan tidak sopan dan tidak menghormati guru. Kemudian tindakan guru yang dilakukan untuk menangapi tindakan tersebut adalah dengan menyuruhnya keluar dari kelas, dengan tujuan memberikan efek jera terhadap siswa tersebut, serta menjadikan pembelajaran bagi yang lain agar tdak meniru tindakan tersebut. Selanjutnya, terdapat dua siswa yang merokok dan minum minuman keras saat pulang sekolah, guru bertindak memberikan nasihat terkait perilaku menyimpang yang telah dilakukan oleh siswa tersebut.
Maka dapat disimpulkan bahwa peran pendidikan pancasila sangat penting membentuk moral peserta didik.
Nama : Nisa Az Zukhrufi
Npm : 2213053142
Analisis Video 2
Pendidikan Moral Anak Sekolah (pendidikan pancasila)
Pada video tersebut, terlihat seorang peserta didik yang berperilaku tidak sopan kepada pendidik. Lalu pendidik memberi hukuman kepada peserta didik untuk keluar kelas sehingga tidak dapat mengikuti pembelajaran. Hal ini dilakukan pendidik untuk memberikan efek jera kepada peserta didik. Pada saat pendidik keluar kelas dengan membawa banyak buku, ada seorang siswa yang menabraknya sehingga buku yang dibawa jatuh kelantai, namun bukannya membantu siswa tersebut malah meninggalkan pendidik.
Setelah jam pulang sekolah, terdapat siswa yang merokok dan minum-minum, hal ini diketahui oleh rekan nya lalu dilaporkan kepada pendidik. Pendidik memberikan nasihat kepada siswa yang melakukan kesalahan.
Dengan ini maka pendidikan moral harus diajarakan, dengan pendidikan pancasila yang mampu mengajarkan tanggung jawab, kedispilinan dan etika yang baik
Npm : 2213053142
Analisis Video 2
Pendidikan Moral Anak Sekolah (pendidikan pancasila)
Pada video tersebut, terlihat seorang peserta didik yang berperilaku tidak sopan kepada pendidik. Lalu pendidik memberi hukuman kepada peserta didik untuk keluar kelas sehingga tidak dapat mengikuti pembelajaran. Hal ini dilakukan pendidik untuk memberikan efek jera kepada peserta didik. Pada saat pendidik keluar kelas dengan membawa banyak buku, ada seorang siswa yang menabraknya sehingga buku yang dibawa jatuh kelantai, namun bukannya membantu siswa tersebut malah meninggalkan pendidik.
Setelah jam pulang sekolah, terdapat siswa yang merokok dan minum-minum, hal ini diketahui oleh rekan nya lalu dilaporkan kepada pendidik. Pendidik memberikan nasihat kepada siswa yang melakukan kesalahan.
Dengan ini maka pendidikan moral harus diajarakan, dengan pendidikan pancasila yang mampu mengajarkan tanggung jawab, kedispilinan dan etika yang baik
Nama: Indah Aprilia Windiyani
NPM: 2213053033
ANALISIS VIDEO 2
Pendidikan Moral anak sekolah (Pendidikan Pancasila)
Pendidikan Moral atau Pendidikan Pancasila adalah bagian penting dari pendidikan di banyak negara, termasuk Indonesia. Pendidikan Moral bertujuan untuk membentuk karakter siswa dengan nilai-nilai moral dan etika yang baik. Di Indonesia, pendidikan moral sering kali disebut sebagai "Pendidikan Pancasila," yang mencakup pemahaman dan penghayatan terhadap Pancasila, dasar negara Indonesia.
Tujuan utama dari pendidikan moral Pancasila adalah membentuk karakter dan kepribadian yang kokoh, berintegritas, dan berkomitmen terhadap nilai-nilai Pancasila.
Pendidikan moral Pancasila bertujuan untuk membentuk karakter yang baik dan berintegritas. Sekolah dapat menerapkan program-program yang mengembangkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, kerjasama, dan kepedulian
Dalam video tersebut guru mencoba untuk menerapkan pendidikan moral Pancasila kepada murid yang melakukan penyimpangan dengan cara memberikan hukuman serta memberikan nasihat agar murid tersebut menjadi sadar dan tidak lagi menyimpang.
Kemudian ada murid yang sepulang sekolah tidak langsung pulang melainkan, mampir' minum minuman,dan merokok atas perilaku tersebut terdapat guru melihat aksi nya tersebut, kebijakan yang bisa di lakukan guru yaitu menegor menasehati dan memberi kan hukuman agar tidak melakukan kesalahan lagi.
Pendidikan moral berperan penting dalam membentuk individu yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga berperilaku baik dan memiliki tanggung jawab moral dalam masyarakat. Hal ini membantu menciptakan lingkungan sosial yang lebih baik dan lebih harmonis.
NPM: 2213053033
ANALISIS VIDEO 2
Pendidikan Moral anak sekolah (Pendidikan Pancasila)
Pendidikan Moral atau Pendidikan Pancasila adalah bagian penting dari pendidikan di banyak negara, termasuk Indonesia. Pendidikan Moral bertujuan untuk membentuk karakter siswa dengan nilai-nilai moral dan etika yang baik. Di Indonesia, pendidikan moral sering kali disebut sebagai "Pendidikan Pancasila," yang mencakup pemahaman dan penghayatan terhadap Pancasila, dasar negara Indonesia.
Tujuan utama dari pendidikan moral Pancasila adalah membentuk karakter dan kepribadian yang kokoh, berintegritas, dan berkomitmen terhadap nilai-nilai Pancasila.
Pendidikan moral Pancasila bertujuan untuk membentuk karakter yang baik dan berintegritas. Sekolah dapat menerapkan program-program yang mengembangkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, kerjasama, dan kepedulian
Dalam video tersebut guru mencoba untuk menerapkan pendidikan moral Pancasila kepada murid yang melakukan penyimpangan dengan cara memberikan hukuman serta memberikan nasihat agar murid tersebut menjadi sadar dan tidak lagi menyimpang.
Kemudian ada murid yang sepulang sekolah tidak langsung pulang melainkan, mampir' minum minuman,dan merokok atas perilaku tersebut terdapat guru melihat aksi nya tersebut, kebijakan yang bisa di lakukan guru yaitu menegor menasehati dan memberi kan hukuman agar tidak melakukan kesalahan lagi.
Pendidikan moral berperan penting dalam membentuk individu yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga berperilaku baik dan memiliki tanggung jawab moral dalam masyarakat. Hal ini membantu menciptakan lingkungan sosial yang lebih baik dan lebih harmonis.
NAMA: MESRI RAHAYU
NPM: 2213053250
Pendidikan Moral Anak Sekolah (Pendidikan Pancasila)
Dalam video ke dua ini, terdapat tindakan tidak terpuji seorang siswa terhadap gurunya. Siswa tersebut bersikap tidak sopan dengan melempar kertas kepada temannya, dan kemudian di lempar ke arah samping gurunya yang sedang menulis di papan tulis. Kemudian guru tersebut memberikan hukuman terhadap siswa tersebut, dengan menyuruh siswa tersebut untuk keluar dari kelas. Hal ini bertujuan agar siswa jera dan tidak mengulangi tindakan yang sama.
Ketika pulang dari sekolah, siswa tersebut kembali melakukan hal yang tidak terpuji lagi. Ia merokok dan minum-minum keras bersama teman-temannya. Hal tersebut diketahui oleh gurunya dan langsung dinasehati kembali.
Dari kejadian diatas, maka dapat disimpulkan bahwasanya. Pendidikan nilai dan moral amat sangat penting untuk di ajarkan kepada anak, karena nilai dan moral membentuk etika, karakter, dan moral bagi peserta didik. Pendidikan Pancasila juga membantu peserta didik dalam memahami dan menjalankan tanggung jawab sesuai dengan etika yang ada
NAMA : PUTRI ZAFIKA AQWINTARI
NPM : 2213053285
KELAS : 3H
Pendidikan Moral Anak Sekolah (Pendidikan Pancasila)
Dalam vidio tersebut menjelaskan tentang Peserta Didik yang jahil yang jahil terhadap teman nya dan tidak sopan kepada guru nya. Guru menghukum siswa untuk keluar dari kelas dan tidak mengikuti pembelajaran. Saat guru keluar kelas, terdapat siswa yang lari dan menabrak guru sehingga buku yang dibawa guru jatuh dan siswa tersebut tidak meminta maaf.
Setelah pulang sekolah, terdapat dua siswa yang pergi main, mereka merokok dan minum minuman keras. Keesokan hari saat disekolah, dua siswi memberi tahu kepada guru nya. Kemudian siswa tersebut menemui gurunya di ruang guru, mereka di interogasi dan diberi nasihat karena telah melakukan perbuatan yang salah.
Jadi kesimpulannya
pendidikan pancasila penting diajarkan dan terapkan dalam pembelajaran di sekolah agar peserta didik dapat mengetahui pendidikan moral yang baik.
NPM : 2213053285
KELAS : 3H
Pendidikan Moral Anak Sekolah (Pendidikan Pancasila)
Dalam vidio tersebut menjelaskan tentang Peserta Didik yang jahil yang jahil terhadap teman nya dan tidak sopan kepada guru nya. Guru menghukum siswa untuk keluar dari kelas dan tidak mengikuti pembelajaran. Saat guru keluar kelas, terdapat siswa yang lari dan menabrak guru sehingga buku yang dibawa guru jatuh dan siswa tersebut tidak meminta maaf.
Setelah pulang sekolah, terdapat dua siswa yang pergi main, mereka merokok dan minum minuman keras. Keesokan hari saat disekolah, dua siswi memberi tahu kepada guru nya. Kemudian siswa tersebut menemui gurunya di ruang guru, mereka di interogasi dan diberi nasihat karena telah melakukan perbuatan yang salah.
Jadi kesimpulannya
pendidikan pancasila penting diajarkan dan terapkan dalam pembelajaran di sekolah agar peserta didik dapat mengetahui pendidikan moral yang baik.
Nama : Shinta Dwi Kartika
NPM : 2213053127
Analisis video 2
Dalam video ditayangkan mengenai seorang siswa yang memiliki sikap tidak terpuji terhadap seorang guru yang sedang mengajar dan menjelaskan materi didalam kelas. Kemudian guru tersebut memberikan hukuman kepada siswa yang telah membuat kesalahan tersebut dengan menyuruh untuk meninggalkan kelas saat itu juga tujuannya yaitu untuk memberikan efek jera serta pembelajaran pada siswa tersebut.
Kemudian kasus yang kedua yaitu terlihat bahwa ada dua siswa saat pulang sekolah merokok dan meminum minum-minuman keras namun tidak lama guru mengetahui perbuatan yang tidak baik tersebut, lalu sang guru langsung memberikan nasehat kepada kedua siswa tersebut agar tidak mengulangi perbuatan yang tidak baik itu.
Dari video tersebut dapat disimpulkan bahwa pendidikan nilai dan moral sangat penting dalam membentuk etika dan moral peserta didik. Dengan adanya pendidikan pancasila yang baik dan berkualitas, generasi muda dapat tumbuh menjadi pribadi yang bertanggung jawab, beretika, dan memiliki rasa cinta terhadap negaranya.
NPM : 2213053127
Analisis video 2
Dalam video ditayangkan mengenai seorang siswa yang memiliki sikap tidak terpuji terhadap seorang guru yang sedang mengajar dan menjelaskan materi didalam kelas. Kemudian guru tersebut memberikan hukuman kepada siswa yang telah membuat kesalahan tersebut dengan menyuruh untuk meninggalkan kelas saat itu juga tujuannya yaitu untuk memberikan efek jera serta pembelajaran pada siswa tersebut.
Kemudian kasus yang kedua yaitu terlihat bahwa ada dua siswa saat pulang sekolah merokok dan meminum minum-minuman keras namun tidak lama guru mengetahui perbuatan yang tidak baik tersebut, lalu sang guru langsung memberikan nasehat kepada kedua siswa tersebut agar tidak mengulangi perbuatan yang tidak baik itu.
Dari video tersebut dapat disimpulkan bahwa pendidikan nilai dan moral sangat penting dalam membentuk etika dan moral peserta didik. Dengan adanya pendidikan pancasila yang baik dan berkualitas, generasi muda dapat tumbuh menjadi pribadi yang bertanggung jawab, beretika, dan memiliki rasa cinta terhadap negaranya.
NAMA : MELDAYANTI PUTRI
NPM : 2213053088
ANALISIS VIDEO 2
Pembentukan Karakter
Pendidikan moral Pancasila bertujuan untuk membentuk karakter yang baik dan berintegritas. Sekolah dapat menerapkan program-program yang mengembangkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, kerjasama, dan kepedulian.
Berikut adalah beberapa contoh implementasi pendidikan moral Pancasila dalam kehidupan sehari-hari :
1. Pembelajaran Nilai-nilai Pancasila
Dalam kurikulum pendidikan, mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) diajarkan untuk mengenalkan dan memahamkan siswa terhadap nilai-nilai dasar Pancasila.
2. Pembiasaan Nilai-nilai Pancasila
Pendidikan moral Pancasila juga melibatkan pembiasaan nilai-nilai dalam kehidupan sehari-hari.
3. Lingkungan Belajar yang Demokratis
Pendidikan moral Pancasila mendorong lingkungan belajar yang demokratis di sekolah. Ini dapat dicapai melalui penggunaan metode pembelajaran partisipatif, mendengarkan suara siswa, dan menghargai perspektif beragam.
4. Kegiatan Sosial dan Kepedulian Sosial
Pendekatan pendidikan moral Pancasila melibatkan kegiatan sosial dan kepedulian sosial. Sekolah dapat mengorganisir kegiatan amal, penggalangan dana, atau kegiatan bakti sosial untuk membantu mereka yang membutuhkan. Hal ini membantu siswa memahami pentingnya berbagi dan peduli terhadap sesama.
NPM : 2213053088
ANALISIS VIDEO 2
Pembentukan Karakter
Pendidikan moral Pancasila bertujuan untuk membentuk karakter yang baik dan berintegritas. Sekolah dapat menerapkan program-program yang mengembangkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, kerjasama, dan kepedulian.
Berikut adalah beberapa contoh implementasi pendidikan moral Pancasila dalam kehidupan sehari-hari :
1. Pembelajaran Nilai-nilai Pancasila
Dalam kurikulum pendidikan, mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) diajarkan untuk mengenalkan dan memahamkan siswa terhadap nilai-nilai dasar Pancasila.
2. Pembiasaan Nilai-nilai Pancasila
Pendidikan moral Pancasila juga melibatkan pembiasaan nilai-nilai dalam kehidupan sehari-hari.
3. Lingkungan Belajar yang Demokratis
Pendidikan moral Pancasila mendorong lingkungan belajar yang demokratis di sekolah. Ini dapat dicapai melalui penggunaan metode pembelajaran partisipatif, mendengarkan suara siswa, dan menghargai perspektif beragam.
4. Kegiatan Sosial dan Kepedulian Sosial
Pendekatan pendidikan moral Pancasila melibatkan kegiatan sosial dan kepedulian sosial. Sekolah dapat mengorganisir kegiatan amal, penggalangan dana, atau kegiatan bakti sosial untuk membantu mereka yang membutuhkan. Hal ini membantu siswa memahami pentingnya berbagi dan peduli terhadap sesama.
Nama : Mutiara Putri
NPM : 2213053247
Di dalam video tersebut, terdapat siswa yang tidak sopan dengan melempar kertas ke gurunya. Kemudian, guru menghukum siswa tersebut dengan mengeluarkannya dari kelas sehingga siswa tersebut tidak mengikuti jam pelajaran.
Setelah jam pelajaran selesai, ada siswa yang menabrak gurunya ketika sedang berjalan. Dan siswa tersebut tidak meminta maaf kepada gurunya.
Saat di luar sekolah, ada dua orang siswa yang merokok dan meminum minuman keras. Guru yang melihat kejadian tersebut, keesokan harinya langsung memanggil siswa tersebut untuk menegur, menasihati, serta memberikan hukuman agar siswa tersebut tidak mengulangi kesalahannya lagi.
Berdasarkan video tersebut, dapat disimpulkan bahwa pendidikan moral berperan penting dalam membentuk kepribadian peserta didik. Orang tua dan guru merupakan peran utama dalam membentuk karakter anak. Dengan adanya moral yang baik, maka tidak akan terjadi perilaku seperti yang ada di video tersebut.
NPM : 2213053247
Di dalam video tersebut, terdapat siswa yang tidak sopan dengan melempar kertas ke gurunya. Kemudian, guru menghukum siswa tersebut dengan mengeluarkannya dari kelas sehingga siswa tersebut tidak mengikuti jam pelajaran.
Setelah jam pelajaran selesai, ada siswa yang menabrak gurunya ketika sedang berjalan. Dan siswa tersebut tidak meminta maaf kepada gurunya.
Saat di luar sekolah, ada dua orang siswa yang merokok dan meminum minuman keras. Guru yang melihat kejadian tersebut, keesokan harinya langsung memanggil siswa tersebut untuk menegur, menasihati, serta memberikan hukuman agar siswa tersebut tidak mengulangi kesalahannya lagi.
Berdasarkan video tersebut, dapat disimpulkan bahwa pendidikan moral berperan penting dalam membentuk kepribadian peserta didik. Orang tua dan guru merupakan peran utama dalam membentuk karakter anak. Dengan adanya moral yang baik, maka tidak akan terjadi perilaku seperti yang ada di video tersebut.
NAMA : Rani selvia
NPM : 2213053209
KELAS : 3H
Analisis video 2
"Pendidikan moral anak sekolah
(Pendidikan Pancasila)"
video tersebut yang memperlihatkan seorang murid yang berprilaku kurang baik siswa itu menjahili gurunya disekolah , karena perilaku yg tidak terpuji itulah akhirnya guru memberi hukuman dengan meminta siswa itu untuk keluar dari kelas dengan tujuan agar siswa itu sadar dengan kesalahannya .
setelah itu saat pulang sekolah guru itu melihat ada 2 siswa yang merokok serta minum minum, dan esok harinya pada saat masuk sekolah 2 murid itu di panggil ke ruangan guru untuk di beri nasihat dengan tujuannya agar murid itu dapat berubah perilakunya dari prilaku buruk menjadi prilaku yang baik lagi dan tidak mengulangi perilaku buruk itu lagi.
NPM : 2213053209
KELAS : 3H
Analisis video 2
"Pendidikan moral anak sekolah
(Pendidikan Pancasila)"
video tersebut yang memperlihatkan seorang murid yang berprilaku kurang baik siswa itu menjahili gurunya disekolah , karena perilaku yg tidak terpuji itulah akhirnya guru memberi hukuman dengan meminta siswa itu untuk keluar dari kelas dengan tujuan agar siswa itu sadar dengan kesalahannya .
setelah itu saat pulang sekolah guru itu melihat ada 2 siswa yang merokok serta minum minum, dan esok harinya pada saat masuk sekolah 2 murid itu di panggil ke ruangan guru untuk di beri nasihat dengan tujuannya agar murid itu dapat berubah perilakunya dari prilaku buruk menjadi prilaku yang baik lagi dan tidak mengulangi perilaku buruk itu lagi.
Nama: Shella Priscillia
NPM: 2253053054
ANALISIS VIDEO 2
Pendidikan moral anak sekolah (Pendidikan Pancasila)
Dalam video tersebut menunjukkan prilaku atau sikap yang kurang terpuji dari salah satu murid saat pembelajaran kelas berlangsung. Salah satu murid tersebut dengan sengaja melempar kertas dan langsung diberikan sanksi dikeluarkan dari kelas oleh gurunya. Hal ini bertujuan agar memberikan efek jera bagi murid tersebut.
Setelah pulang sekolah dua murid pergi bermain bersama mereka meroko dan minum-minum. Guru yang mengetahui kejadian tersebut lalu memanggil kedua anaknya untuk diberikan Arahan dan nasihat agar mereka tidak kembali hal tersebut.
Pendidikan moral Pancasila dengan cara memberikan hukuman serta memberikan nasihat supaya anak tersebut menjadi sadar dan tidak lagi menyimpang.
NPM: 2253053054
ANALISIS VIDEO 2
Pendidikan moral anak sekolah (Pendidikan Pancasila)
Dalam video tersebut menunjukkan prilaku atau sikap yang kurang terpuji dari salah satu murid saat pembelajaran kelas berlangsung. Salah satu murid tersebut dengan sengaja melempar kertas dan langsung diberikan sanksi dikeluarkan dari kelas oleh gurunya. Hal ini bertujuan agar memberikan efek jera bagi murid tersebut.
Setelah pulang sekolah dua murid pergi bermain bersama mereka meroko dan minum-minum. Guru yang mengetahui kejadian tersebut lalu memanggil kedua anaknya untuk diberikan Arahan dan nasihat agar mereka tidak kembali hal tersebut.
Pendidikan moral Pancasila dengan cara memberikan hukuman serta memberikan nasihat supaya anak tersebut menjadi sadar dan tidak lagi menyimpang.
Nama : Adelia Shintia Ningrum
NPM : 2213053192
Kelas : 3H
Dalam video nampak seorang murid yang berlaku tidak sopan terhadap guru dengan melemparkan kertas pada gurunya ketika sedang menerangkan didepan papan tulis.
Sikap yang diambil oleh gurunya adalah dengan membuat murid tersebut keluar dari kelas, hal tersebut dilakukan untuk memberikan pembelajaran serta efek jera untuk murid tersebut.
Kemudian Ketika pulang dari sekolah terdapat peserta didik yang sedang bermain serta merokok dan meminum minuman keras.
Sikap yang diambil oleh gurunya setelah mengetahui hal tersebut adalah dengan menasehati kedua murid tersebut.
Dari dua kejadian tersebut dapat disimpulkan bahwa pendidikan nilai dan moral sangat penting untuk membangun etika dan moral peserta didik di kehidupan sehari-hari.
Selain itu pendidikan Pancasila juga sangat penting diajarkan kepada para peserta didik karena dengan pendidikan Pancasila, peserta didik yang merupakan generasi muda dan penerus bangsa dapat tumbuh menjadi pribadi yang beretika, bermoral, bertanggung jawab dan memiliki rasa cinta tanah air
NPM : 2213053192
Kelas : 3H
Dalam video nampak seorang murid yang berlaku tidak sopan terhadap guru dengan melemparkan kertas pada gurunya ketika sedang menerangkan didepan papan tulis.
Sikap yang diambil oleh gurunya adalah dengan membuat murid tersebut keluar dari kelas, hal tersebut dilakukan untuk memberikan pembelajaran serta efek jera untuk murid tersebut.
Kemudian Ketika pulang dari sekolah terdapat peserta didik yang sedang bermain serta merokok dan meminum minuman keras.
Sikap yang diambil oleh gurunya setelah mengetahui hal tersebut adalah dengan menasehati kedua murid tersebut.
Dari dua kejadian tersebut dapat disimpulkan bahwa pendidikan nilai dan moral sangat penting untuk membangun etika dan moral peserta didik di kehidupan sehari-hari.
Selain itu pendidikan Pancasila juga sangat penting diajarkan kepada para peserta didik karena dengan pendidikan Pancasila, peserta didik yang merupakan generasi muda dan penerus bangsa dapat tumbuh menjadi pribadi yang beretika, bermoral, bertanggung jawab dan memiliki rasa cinta tanah air
Nama : Cheza Melvinosa
NPM : 2213053251
Analisis Video 2
Pendidikan Moral Anak Sekolah (Pendidikan Pancasila)
Dalam video tersebut berisikan murid yang tidak sopan terhadap pendidik atau guru. Kemudian, guru tersebut menegur dan memberi hukuman kepada siswa dengan cara memintanya untuk keluar dari kelas yang sedang dia ajar. Hal ini bertujuan supaya murid tersebut tidak lagi melakukan hal yang sama didalam kelas.
Selain itu, pada saat pulang sekolah ada dua murid yang pergi bermain sambil merokok serta meminum minuman keras. Kemudian, guru melihat murid tersebut,lalu besoknya pada saat masuk sekolah kedua murid itu di panggil ke ruangan untuk di tegur dan di beri nasihat dengan tujuan agar murid itu paham dan dapat berubah perilakunya dari yang buruk menjadi jauh lebih baik lagi dan dapat mencerminkan sebagai seorang pelajar yang baik.
NPM : 2213053251
Analisis Video 2
Pendidikan Moral Anak Sekolah (Pendidikan Pancasila)
Dalam video tersebut berisikan murid yang tidak sopan terhadap pendidik atau guru. Kemudian, guru tersebut menegur dan memberi hukuman kepada siswa dengan cara memintanya untuk keluar dari kelas yang sedang dia ajar. Hal ini bertujuan supaya murid tersebut tidak lagi melakukan hal yang sama didalam kelas.
Selain itu, pada saat pulang sekolah ada dua murid yang pergi bermain sambil merokok serta meminum minuman keras. Kemudian, guru melihat murid tersebut,lalu besoknya pada saat masuk sekolah kedua murid itu di panggil ke ruangan untuk di tegur dan di beri nasihat dengan tujuan agar murid itu paham dan dapat berubah perilakunya dari yang buruk menjadi jauh lebih baik lagi dan dapat mencerminkan sebagai seorang pelajar yang baik.
NAMA : Alda Puspita
NPM : 2213053168
KELAS : 3H
Menurut saya video di atas adalah contoh dari perilaku krisis moral yang terjadi pada lingkungan sekolah dimana murid dalam video tersebut terlihat melempari siswa lain menggunakan kertas dan juga melempari guru dengan kertas, perilaku murit tersebut merupakan krisis moral.
Krisis moral sendiri adalah proses kehilangan karakter yang dapat mengakibatkan masalah dalam kehidupan sehari-hari.
maka dari itu pendidikan nilai dan moral sangat penting di tanamkan sedari dini.
NPM : 2213053168
KELAS : 3H
Menurut saya video di atas adalah contoh dari perilaku krisis moral yang terjadi pada lingkungan sekolah dimana murid dalam video tersebut terlihat melempari siswa lain menggunakan kertas dan juga melempari guru dengan kertas, perilaku murit tersebut merupakan krisis moral.
Krisis moral sendiri adalah proses kehilangan karakter yang dapat mengakibatkan masalah dalam kehidupan sehari-hari.
maka dari itu pendidikan nilai dan moral sangat penting di tanamkan sedari dini.
NAMA : ANNISA RINTIARA
NPM :2213053050
Pendidikan Moral Pancasila adalah pendidikan yang bertujuan untuk membentuk dan mengembangkan sikap, nilai, dan moralitas yang sesuai dengan prinsip-prinsip Pancasila, yaitu ideologi dasar negara Indonesia. Tujuan utama dari pendidikan moral Pancasila adalah membentuk karakter dan kepribadian yang kokoh, berintegritas, danberkomitmen terhadap nilai-nilai Pancasila.
Pendidikan moral Pancasila melibatkan pemahaman dan penerapan nilai-nilai Pancasila, seperti keadilan sosial, demokrasi, persatuan, kerakyatan, dan supremasi hukum. Melalui pendidikan ini, individu diajarkan untuk menginternalisasi dan mengamalkan nilai-nilai ini dalam kehidupan sehari-hari, baik dalam hubungan sosial, lingkungan kerja, maupun dalam partisipasi aktif dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.Pendidikan moral Pancasila bertujuan untuk membentuk warga negara yang bertanggung jawab, peduli terhadap kepentingan bersama, dan mampu berperan aktif dalam membangun masyarakat yang adil, harmonis, dan berkeadilan. Pendidikan ini juga penting dalam membentuk kesadaran dan kepekaan terhadap keragaman budaya, etnis, agama, dan nilai-nilai universal kemanusiaan.
Pentingnya pendidikan moral Pancasila adalah untuk membentuk generasi muda yang berkomitmen terhadap nilai-nilai Pancasila dan mampu menjaga persatuan, kerukunan, dan keberagaman dalam bingkai negara Indonesia.
Contoh Pendidikan Moral Pancasila
Berikut adalah beberapa contoh implementasi pendidikan moral Pancasila dalam kehidupan sehari-hari :
Pembelajaran Nilai-nilai Pancasila
Dalam kurikulum pendidikan, mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) diajarkan untuk mengenalkan dan memahamkan siswa terhadap nilai-nilai dasar Pancasila. Dalam pembelajaran ini, siswa belajar tentang pentingnya kehidupan berbangsa dan bernegara, menghormati perbedaan, menjunjung tinggi demokrasi, dan membangun kesadaran akan tanggung jawab sosial.Pembiasaan Nilai-nilai Pancasila
Pendidikan moral Pancasila juga melibatkan pembiasaan nilai-nilai dalam kehidupan sehari-hari. Sekolah dapat melibatkan siswa dalam kegiatan seperti upacara bendera, diskusi kelompok tentang nilai-nilai Pancasila, dan proyek sosial yang mengajarkan nilai-nilai kepedulian dan gotong royong.
NPM :2213053050
Pendidikan Moral Pancasila adalah pendidikan yang bertujuan untuk membentuk dan mengembangkan sikap, nilai, dan moralitas yang sesuai dengan prinsip-prinsip Pancasila, yaitu ideologi dasar negara Indonesia. Tujuan utama dari pendidikan moral Pancasila adalah membentuk karakter dan kepribadian yang kokoh, berintegritas, danberkomitmen terhadap nilai-nilai Pancasila.
Pendidikan moral Pancasila melibatkan pemahaman dan penerapan nilai-nilai Pancasila, seperti keadilan sosial, demokrasi, persatuan, kerakyatan, dan supremasi hukum. Melalui pendidikan ini, individu diajarkan untuk menginternalisasi dan mengamalkan nilai-nilai ini dalam kehidupan sehari-hari, baik dalam hubungan sosial, lingkungan kerja, maupun dalam partisipasi aktif dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.Pendidikan moral Pancasila bertujuan untuk membentuk warga negara yang bertanggung jawab, peduli terhadap kepentingan bersama, dan mampu berperan aktif dalam membangun masyarakat yang adil, harmonis, dan berkeadilan. Pendidikan ini juga penting dalam membentuk kesadaran dan kepekaan terhadap keragaman budaya, etnis, agama, dan nilai-nilai universal kemanusiaan.
Pentingnya pendidikan moral Pancasila adalah untuk membentuk generasi muda yang berkomitmen terhadap nilai-nilai Pancasila dan mampu menjaga persatuan, kerukunan, dan keberagaman dalam bingkai negara Indonesia.
Contoh Pendidikan Moral Pancasila
Berikut adalah beberapa contoh implementasi pendidikan moral Pancasila dalam kehidupan sehari-hari :
Pembelajaran Nilai-nilai Pancasila
Dalam kurikulum pendidikan, mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) diajarkan untuk mengenalkan dan memahamkan siswa terhadap nilai-nilai dasar Pancasila. Dalam pembelajaran ini, siswa belajar tentang pentingnya kehidupan berbangsa dan bernegara, menghormati perbedaan, menjunjung tinggi demokrasi, dan membangun kesadaran akan tanggung jawab sosial.Pembiasaan Nilai-nilai Pancasila
Pendidikan moral Pancasila juga melibatkan pembiasaan nilai-nilai dalam kehidupan sehari-hari. Sekolah dapat melibatkan siswa dalam kegiatan seperti upacara bendera, diskusi kelompok tentang nilai-nilai Pancasila, dan proyek sosial yang mengajarkan nilai-nilai kepedulian dan gotong royong.
Maylien Dwinita Putri
2213053029
Analisis vidio 2
Video tersebut menunjukkan prilaku atau sikap yang kurang terpuji dari salah satu peserta didik saat pembelajaran kelas berlangsung. Salah satu peserta didik tersebut dengan sengaja melempar kertas dan langsung diberikan sanksi dikeluarkan dari kelas oleh pendidik.Hal ini bertujuan supaya peserta didik tersebut tidak lagi melakukan hal yang sama didalam kelas.
setelah itu saat pulang sekolah pendidik itu melihat ada 2 peserta didik nya yang merokok serta minum minum, dan esok harinya pada saat masuk sekolah 2 peserta didik itu di panggil ke ruangan untuk di beri nasihat dengan tujuannya agar peserta itu dapat berubah perilakunya dari perilaku buruk menjadi perilaku yang baik.
2213053029
Analisis vidio 2
Video tersebut menunjukkan prilaku atau sikap yang kurang terpuji dari salah satu peserta didik saat pembelajaran kelas berlangsung. Salah satu peserta didik tersebut dengan sengaja melempar kertas dan langsung diberikan sanksi dikeluarkan dari kelas oleh pendidik.Hal ini bertujuan supaya peserta didik tersebut tidak lagi melakukan hal yang sama didalam kelas.
setelah itu saat pulang sekolah pendidik itu melihat ada 2 peserta didik nya yang merokok serta minum minum, dan esok harinya pada saat masuk sekolah 2 peserta didik itu di panggil ke ruangan untuk di beri nasihat dengan tujuannya agar peserta itu dapat berubah perilakunya dari perilaku buruk menjadi perilaku yang baik.
Nama : Yuani Tri Astuti
Npm : 2213053046
Judul Pendidikan Moral Anak Sekolah
Pendidikan moral adalah pengajaran dan pembelajaran nilai-nilai moral yang bertujuan untuk membentuk karakter dan sikap positif pada diri anak-anak. Pendidikan moral anak sekolah penting untuk membantu mereka mengembangkan nilai-nilai etika, moralitas, dan kebajikan yang akan membantu mereka menjadi individu yang bertanggung jawab, moral, dan beretika.
Beberapa tujuan dari pendidikan moral anak sekolah antara lain:
1. Pembentukan karakter yang baik: Melalui pendidikan moral, anak-anak diajarkan untuk menjunjung tinggi nilai-nilai moral dan memahami pentingnya perilaku yang baik dalam kehidupan sehari-hari.
2. Mengembangkan empati: Pendidikan moral membantu anak-anak untuk memahami perasaan orang lain dan mendorong mereka untuk menghargai dan membantu orang lain.
3. Membentuk sikap positif: Anak-anak diajarkan untuk memiliki sikap positif seperti kejujuran, keadilan, ketulusan, dan kerjasama.
4. Mengembangkan kesadaran diri dan penilaian moral: Pendidikan moral membantu anak-anak untuk mengembangkan kesadaran diri tentang perilaku mereka sendiri dan dampaknya pada orang lain. Mereka juga diajarkan untuk melakukan penilaian moral terhadap perbuatan mereka sendiri dan perbuatan orang lain.
5. Membantu anak-anak membuat keputusan yang bijaksana: Pendidikan moral membantu anak-anak untuk belajar memikirkan konsekuensi dari tindakan mereka dan membuat keputusan yang bijaksana dalam kehidupan sehari-hari.
6. Mendorong tanggung jawab pribadi: Anak-anak diajarkan untuk bertanggung jawab atas tindakan mereka sendiri dan menghargai kebebasan dan hak orang lain.
7. Membantu anak-anak dalam menghadapi konflik moral: Pendidikan moral membantu anak-anak dalam menghadapi konflik moral dan mengembangkan keberanian untuk mengambil keputusan yang tepat.
Dalam memenuhi tujuan-tujuan tersebut, pendidikan moral anak sekolah biasanya disampaikan melalui berbagai metode, seperti cerita moral, diskusi, permainan peran, dan contoh-contoh dalam kehidupan sehari-hari. Pendidikan moral juga dibantu oleh peran guru dan orang tua dalam memberikan teladan yang baik serta memberikan pengarahan yang tepat kepada anak-anak.
Npm : 2213053046
Judul Pendidikan Moral Anak Sekolah
Pendidikan moral adalah pengajaran dan pembelajaran nilai-nilai moral yang bertujuan untuk membentuk karakter dan sikap positif pada diri anak-anak. Pendidikan moral anak sekolah penting untuk membantu mereka mengembangkan nilai-nilai etika, moralitas, dan kebajikan yang akan membantu mereka menjadi individu yang bertanggung jawab, moral, dan beretika.
Beberapa tujuan dari pendidikan moral anak sekolah antara lain:
1. Pembentukan karakter yang baik: Melalui pendidikan moral, anak-anak diajarkan untuk menjunjung tinggi nilai-nilai moral dan memahami pentingnya perilaku yang baik dalam kehidupan sehari-hari.
2. Mengembangkan empati: Pendidikan moral membantu anak-anak untuk memahami perasaan orang lain dan mendorong mereka untuk menghargai dan membantu orang lain.
3. Membentuk sikap positif: Anak-anak diajarkan untuk memiliki sikap positif seperti kejujuran, keadilan, ketulusan, dan kerjasama.
4. Mengembangkan kesadaran diri dan penilaian moral: Pendidikan moral membantu anak-anak untuk mengembangkan kesadaran diri tentang perilaku mereka sendiri dan dampaknya pada orang lain. Mereka juga diajarkan untuk melakukan penilaian moral terhadap perbuatan mereka sendiri dan perbuatan orang lain.
5. Membantu anak-anak membuat keputusan yang bijaksana: Pendidikan moral membantu anak-anak untuk belajar memikirkan konsekuensi dari tindakan mereka dan membuat keputusan yang bijaksana dalam kehidupan sehari-hari.
6. Mendorong tanggung jawab pribadi: Anak-anak diajarkan untuk bertanggung jawab atas tindakan mereka sendiri dan menghargai kebebasan dan hak orang lain.
7. Membantu anak-anak dalam menghadapi konflik moral: Pendidikan moral membantu anak-anak dalam menghadapi konflik moral dan mengembangkan keberanian untuk mengambil keputusan yang tepat.
Dalam memenuhi tujuan-tujuan tersebut, pendidikan moral anak sekolah biasanya disampaikan melalui berbagai metode, seperti cerita moral, diskusi, permainan peran, dan contoh-contoh dalam kehidupan sehari-hari. Pendidikan moral juga dibantu oleh peran guru dan orang tua dalam memberikan teladan yang baik serta memberikan pengarahan yang tepat kepada anak-anak.
Nama :Yuani Tri Astuti
Npm :2213053046
Pendidikan moral anak sekolah
(Pendidikan Pancasila)"
video tersebut yang memperlihatkan seorang murid yang berprilaku kurang baik siswa itu menjahili gurunya disekolah , karena perilaku yg tidak terpuji itulah akhirnya guru memberi hukuman dengan meminta siswa itu untuk keluar dari kelas dengan tujuan agar siswa itu sadar dengan kesalahannya .
setelah itu saat pulang sekolah guru itu melihat ada 2 siswa yang merokok serta minum minum, dan esok harinya pada saat masuk sekolah 2 murid itu di panggil ke ruangan guru untuk di beri nasihat dengan tujuannya agar murid itu dapat berubah perilakunya dari prilaku buruk menjadi prilaku yang baik lagi dan tidak mengulangi perilaku buruk itu lagi.
Npm :2213053046
Pendidikan moral anak sekolah
(Pendidikan Pancasila)"
video tersebut yang memperlihatkan seorang murid yang berprilaku kurang baik siswa itu menjahili gurunya disekolah , karena perilaku yg tidak terpuji itulah akhirnya guru memberi hukuman dengan meminta siswa itu untuk keluar dari kelas dengan tujuan agar siswa itu sadar dengan kesalahannya .
setelah itu saat pulang sekolah guru itu melihat ada 2 siswa yang merokok serta minum minum, dan esok harinya pada saat masuk sekolah 2 murid itu di panggil ke ruangan guru untuk di beri nasihat dengan tujuannya agar murid itu dapat berubah perilakunya dari prilaku buruk menjadi prilaku yang baik lagi dan tidak mengulangi perilaku buruk itu lagi.